幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作首位，生命屬于每一個(gè)人只有一次，只有愛(ài)護(hù)生命，健康成長(zhǎng)，人生的價(jià)值才可能體現(xiàn)。下面是語(yǔ)文迷小編整理的2017《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀!
【2017《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)心得1】
《幼兒園工作規(guī)程》中指出"教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者，引導(dǎo)者。"教師這個(gè)角色的定位符合當(dāng)今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費(fèi)德曼教授的"非普通性發(fā)展理論"告訴我們幼兒個(gè)體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在"普遍范疇"(指人類個(gè)體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，如客體永久性概念的獲得)實(shí)現(xiàn)其發(fā)展，總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識(shí)傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動(dòng)，這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。1996年國(guó)家教育委員會(huì)頒布了幼兒園工作規(guī)程，《規(guī)程》對(duì)幼兒園工作和教育作了進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo)。
通過(guò)這個(gè)假期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感悟很深，受益匪淺。深刻體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的�！兑�(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定的。《規(guī)程》中指出：幼兒園"是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段"。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、社會(huì)、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
《幼兒園工作規(guī)程》中提出："游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過(guò)程。"這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向，現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩，孩子們能在愉快的游戲中學(xué)到知識(shí)并開發(fā)自己的智力。
我覺(jué)得做為一名幼兒園教師，首先要樹立學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思想。我們都應(yīng)該以全面的眼光來(lái)看待每一位孩子，發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從而提高自身的教學(xué)能力。時(shí)刻堅(jiān)持我校的教育宗旨，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。
通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》，在工作中我做到了心中有數(shù)，對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向，制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向。
【2017《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)心得2】
張副園長(zhǎng)組織我們學(xué)習(xí)了新的《幼兒園工作規(guī)程》，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)工作規(guī)程又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有了更大的提升。
一、《規(guī)程》中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。我們不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是運(yùn)用實(shí)踐。
二、《規(guī)程》在堅(jiān)持立德樹人、強(qiáng)化安全管理、規(guī)范辦園行為、注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接、完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制五個(gè)方面做出了明確的修改和規(guī)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《規(guī)程》里的內(nèi)容，有利于達(dá)到上述五個(gè)方面的目標(biāo)，有利于規(guī)范科學(xué)的教學(xué)方法，有利于做到有法可依�！兑�(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注意活動(dòng)過(guò)程。這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的偏向。應(yīng)遵照《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式舉行，增強(qiáng)師幼之間的相互作用性，提高幼兒的踴躍性，讓幼兒在興奮中學(xué)習(xí)知識(shí)。在張副園長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我自己也進(jìn)行了學(xué)習(xí)，而且我一定會(huì)按照《規(guī)程》里的規(guī)定來(lái)規(guī)范自己的教學(xué)行為，讓孩子們的教育更富有成效的得到保障。
三、《規(guī)程》讓我懂得做為一名幼兒園教師，先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子。教師都應(yīng)該以周全的眼光來(lái)看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。
四、在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)國(guó)，愛(ài)集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這一點(diǎn)讓我的思路更清晰。
在以后的工作中，我還會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，把本職工作做得更好。
【2017《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)心得3】
近日，我再次翻閱《幼兒園工作規(guī)程》一書，書里的內(nèi)容講解的很詳細(xì)，透徹，讓我更加熟悉掌握幼兒園工作的精髓�，F(xiàn)就自己下學(xué)期面臨的工作談?wù)勑牡皿w會(huì)。
由于客觀原因，自己有段時(shí)間沒(méi)有很好深入到幼兒園工作，在工作實(shí)踐方面還欠缺不少。閱讀《幼兒園規(guī)程》里的第五章幼兒園的教育這部分內(nèi)容讓我深知幼兒園的教育是培養(yǎng)幼兒德、智、體、美等方面的教育的有機(jī)結(jié)合。教育幼兒應(yīng)當(dāng)以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律。幼兒園的教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教于樂(lè)，在園內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，便與幼兒活動(dòng)。這些基本原則都為我提供了工作的基本要領(lǐng)，使我更好的指導(dǎo)自己的工作。
結(jié)合自己工作實(shí)際情況，為了讓幼兒能夠更快、更好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。我也在積極思考如何創(chuàng)設(shè)適合孩子們的童話天地。根據(jù)規(guī)程里第五章《幼兒園的教育》里的第二十八條內(nèi)容“幼兒園應(yīng)當(dāng)為幼兒提供豐富多樣的教育活動(dòng)。教育活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育目標(biāo)、幼兒的實(shí)際水平和興趣確定，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃的選擇和組織。”這點(diǎn)使我想到了區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)就是教師根據(jù)教育目標(biāo)以及幼兒發(fā)展水平和興趣，有目的地將活動(dòng)室相對(duì)劃分為不同的區(qū)域，如美工區(qū)、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)等豐富多樣的活動(dòng)并投放相應(yīng)的活動(dòng)材料供幼兒學(xué)**。
這里我設(shè)想了一個(gè)美工區(qū)，美工區(qū)作為幼兒園美術(shù)教育的一種形式，深受幼兒的喜愛(ài)。該如何創(chuàng)建呢?一般情況我們將美工區(qū)安置在靠近水源光線較好空間足夠大的位置。因?yàn)檫@樣便與幼兒方便運(yùn)用美術(shù)材料。美工區(qū)活動(dòng)材料的選擇和投放也很重要。在投放中應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際水平和興趣來(lái)提供。比如在訓(xùn)練幼兒的繪畫基本技能中。小班幼兒常把繪畫當(dāng)做游戲，在區(qū)域活動(dòng)中就不能再技能上有過(guò)高的要求，要讓幼兒在自己涂鴉的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的繪畫工具和材料。教師盡量用軟筆、棉簽棒、各種拓印材料等豐富幼兒對(duì)色彩的感知和想象。中班幼兒已經(jīng)能夠畫出一些線條，掌握了用各種圖形表達(dá)簡(jiǎn)單物體的繪畫技能。教師在區(qū)域內(nèi)可提供些簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物和人物的正面及側(cè)面等組合物體的畫，供有興趣的幼兒臨幕。到了大班，幼兒已能夠觀察到物體的細(xì)節(jié)部分，并能把所見(jiàn)所聞表現(xiàn)在畫面中。所以大班幼兒可提供蠟筆、水彩筆、毛筆等不同工具讓幼兒又目的地使用和制造多種表現(xiàn)形式。當(dāng)然在投放中可以投放成品供幼兒操作，也可以投放一些半成品，讓幼兒自己來(lái)完成。給他們創(chuàng)設(shè)安全、寬松、舒適的環(huán)境和氛圍，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
規(guī)程中《幼兒園的教育》第二十八條還講到“教育活動(dòng)的過(guò)程應(yīng)注重支持幼兒的主動(dòng)探索、操作實(shí)踐、合作交流和表達(dá)表現(xiàn)，不應(yīng)片面追求活動(dòng)結(jié)果。這點(diǎn)也讓我深受啟發(fā)。如“區(qū)域活動(dòng)材料發(fā)布會(huì)”就是一個(gè)不錯(cuò)的方法。它可以定期發(fā)布深受幼兒喜愛(ài)的、操作性強(qiáng)的材料。還是以美工區(qū)為例，教師可呈現(xiàn)實(shí)物和圖片，以幫助幼兒在頭腦中形成畫面感，積累表象經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)他們的再創(chuàng)作。如在關(guān)于“葡萄”的美術(shù)活動(dòng)中，我們結(jié)合在健康區(qū)品嘗葡萄的活動(dòng)，收集各種各樣關(guān)于葡萄的圖畫 、照片張貼于美術(shù)區(qū)供幼兒自由觀察、欣賞，利用樹葉、葡萄裝飾物創(chuàng)設(shè)“葡萄園”場(chǎng)景，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自主探索。如果是大班幼兒，教師可根據(jù)幼兒的實(shí)際操作水平展示些成品范例，讓幼兒主動(dòng)探索操作方法。滿足不同能力幼兒的需求。這樣幼兒在操作中、在探索中不斷地發(fā)現(xiàn)、完善、收獲。教師還可以引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要靈活地將交流與分享滲透于活動(dòng)過(guò)程中。如中大班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力、合作能力都有很大的提高，同伴間的交流成為常態(tài)。教師應(yīng)積極鼓勵(lì)支持，讓幼兒大膽表現(xiàn)。所以老師們不應(yīng)片面地追求活動(dòng)的結(jié)果，而是應(yīng)該大膽的放手，用心地支持、滿懷信心地鼓勵(lì)。
以上是結(jié)合自己實(shí)際情況，閱讀《規(guī)程》學(xué)**構(gòu)建區(qū)域活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)。而作為幼教經(jīng)驗(yàn)不足的自己來(lái)說(shuō)，還應(yīng)不斷提升自己的設(shè)計(jì)和活動(dòng)組織的能力。以規(guī)程為指引方向，我希望通過(guò)以下幾點(diǎn)提升自己：
1.在設(shè)計(jì)每日的教學(xué)活動(dòng)中要仔細(xì)分析教材，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況確立適宜的目標(biāo)。準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，圍繞目標(biāo)和重難點(diǎn)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)。
2.理解五大領(lǐng)域的核心價(jià)值目標(biāo)，注重幼兒的學(xué)**方式。在把握目標(biāo)和重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)地來(lái)設(shè)置各個(gè)環(huán)節(jié)。各個(gè)環(huán)節(jié)要做到清晰、流暢。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中要關(guān)注到幼兒的學(xué)**特點(diǎn)和方式，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)。
3.注重教師授課的語(yǔ)言表現(xiàn)形式。幼兒教師的語(yǔ)言要精練、清晰、生動(dòng)活潑，這些都是調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，集中幼兒注意力的有效方法。
4.備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，反思好每節(jié)課。從而更好地促進(jìn)自身的專業(yè)化成長(zhǎng)。
5.多參加各種形式的學(xué)**，如網(wǎng)絡(luò)學(xué)**或通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)秀教師的教育活動(dòng)，或理論學(xué)**等形式來(lái)模仿、借鑒、大膽表現(xiàn)，這些學(xué)**方式都能從中吸收經(jīng)驗(yàn)，不段提高。