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    2015教師暑期校本研修心得體會

    發(fā)布時間:2017-08-30  編輯:pinda 手機版

       篇一

      炎炎盛夏我們又迎來了新一輪的校本培訓。五天緊張又充實的學習,使我在理論上得到了指導,基本技能上得到了提升。

      本次學習主要針對課堂教學中困擾教師的疑難問題進行的。讓我認識到課堂教學不是簡單的只是輸入輸出過程,更不是教師將教學設計機械付諸實踐的控制過程。課堂教學實踐作為教師、學生、教學文本等多元主體之間的互動過程,它在具體的展開過程中會受到教育對象、教育實踐、教育空間、教育情境等多種因素的影響,從而使課堂教學活動總處于不斷的變化中。而作為課堂教學實踐的組織者、參與者、協(xié)作者、教師的專業(yè)發(fā)展需要愈發(fā)迫切。和以往相比,我們的角色發(fā)生了深刻的變化,我們不再是課堂的中心,知識的權威,角色的轉變需要我們重新審視教師觀,教學觀,知識觀,課程觀。而課堂就是我們進行專業(yè)活動的陣地。

      今夏的“上好課“校本研修正是為我們提供了力量之源。通過理論的學習,探究了課堂教學實踐的各種問題與現(xiàn)象,重溫了課堂教學理念,將在今后影響著我的所思所想,所作所為。而無生上課,微格片斷教學磨練了自己的課堂教學基本技能,使自己以他人為鏡認識到了自己在教學中存在的種種不足;導課環(huán)節(jié)中缺少精心的設計,講解環(huán)節(jié)中易忽視學生的參與,結課環(huán)節(jié)缺少對所授知識系統(tǒng)地歸納與拓展,更從其他老師們身上得到了許多有益的啟發(fā),有的老師導課循循善誘,引人入勝;有的老師講解演示環(huán)節(jié)思路清晰,語言精練準確,示范標準規(guī)范,語音語調抑揚頓挫,富有節(jié)奏感和韻律美,板書公整漂亮,體現(xiàn)出了他們良好的語文素養(yǎng)和扎實的教學基本功,讓我暗自贊嘆。同時我也看到了目前課堂教學中存在的普遍問題,為今后教研組活動發(fā)現(xiàn)了豐富寶貴的活動素材。

      總之,此次學習再次使自己在專業(yè)理論和教師基本素養(yǎng)上得到了提升,我將會把此次的收獲融會貫通,運用到日常教學實踐中,最大程度發(fā)揮學習的作用,讓學生和自己都成為此次學習的受益者,實現(xiàn)雙贏。

      篇二

      終身教育是當今社會發(fā)展的潮流。黨的十六大確立了全面建設小康社會的戰(zhàn)略目標。教師素質的高低,直接關系著億萬少年兒童的健康成長,關系著祖國的前途和命運。教師的工作性質和肩負的重要任務要求教師應該成為終身學習的先行者,率先建立教師全員學習、終身學習型的組織。人的價值高于一切。學校的意義、教育的意義就在于關心人、培育人,滿足人的發(fā)展需要。有效研修堅持以教師為本,以教師專業(yè)發(fā)展為本,教師發(fā)展是目標,學校和學生的發(fā)展是教師發(fā)展的結果。把教師專業(yè)發(fā)展作為研修活動的重要目標,需要研修活動組織者牢固樹立以人為本的管理思想:始終把教師專業(yè)發(fā)展放在學校工作的重要位置,不斷激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展?jié)M足的內在動機,滿足教師自我實現(xiàn)的愿望。為了加強自己的自己的業(yè)務能力,提高自己的綜合素質,從各個方面不斷提高完善自己.在學習中我有以下心得體會:

      1、在業(yè)務方面:要樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學習別人的優(yōu)點和長處。另外,為業(yè)余時間多學習信息技術,適應現(xiàn)代教學的要求。

      2、在課改的課堂教學中,不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在閱讀教學中,注意學習其他老師的先進經(jīng)驗,讓學生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。

      3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒有讀清問題的要求,就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。

      4、善于總結自己在教育教學中的點點滴滴,嚴以律己,從小事做起,當學生的表率。從小事中總結大道理,不斷改進自己的教育方式。5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動,提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物,學習其中先進的教育教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學水平。

      6、在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學中,多向有經(jīng)驗的老師請教,在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣,怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀能力,最后提高學生的寫作水平。

      7、勤于動筆,善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

      8、善于將自己積累總結的一些做法寫成論文,多向刊物雜志上投稿,鍛煉自己的寫作能力。校本研修工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

      一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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