范文一：
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。這一次社會實踐活動正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件
今天迎來了社會實踐的第一個項目，大部隊齊聚東風(fēng)雙語小學(xué)，分成兩隊開展各自的活動。剛到教室，一個個燦爛的笑容，一個個天真的學(xué)生，心情大好，融入其中好像回到了童年時期。剛開始的時候面對一大堆報紙，真不知道要怎么弄，還好小伙伴們(小朋友)夠積極，自己動手設(shè)計，我只要在旁邊看著，綜合他們的設(shè)計，給他們分配。盡管中途發(fā)生了些小插曲，但并不影響我們的熱情，雖然最后設(shè)計得也不怎么樣，到大家玩的開心就好。臨別不舍，雖然只有兩節(jié)課，但在游戲中大家都已經(jīng)熟悉都接下友誼。臨別祝福，勿忘心安。
今天是社會實踐的第二站，小伙伴來到仙游博覽城開展問卷調(diào)查。一件件精美的家具和飾品極吸引眼球，一棟棟建筑古色古香，磅礴大氣。雖然狂風(fēng)肆虐，但我們熱情不剪，雖然屢遭拒絕，但我們堅持不懈。一次次的失敗，一次次的無奈，在失敗中漸漸成長，不斷收獲成長的喜悅。
今天是社會實踐的第三天，我們活動的主題是“送親情”。 由于不認(rèn)識路，一路走走停停不斷問路，好不容易到了烏石村，在村領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下終于到了幸福驛站。真的覺得這一路過來充滿苦和累。一到驛站便看到她們正在洗椅子和拖地板，我們便開始動工，爭搶著幫忙打掃、收拾、整理等。這些活干完以后就進(jìn)入了最主要的工作，陪老人聊天。其實老人并不需要多么豐富的物質(zhì)、多么舒服的享受，他們想要的是能夠受到別人的尊敬，能夠有人與他們交流，沒有那種人到老年就有的那種日落西山的寂寞、失落感，所以多與他們聊聊天，反而是給予他們最大的關(guān)懷。雖然聽不懂莆田話，但讓老人們有了一個聊天的對象。在隊友的翻譯下，聽到了不少趣聞。臨近中午又和伙伴們一起包了餃子扁食，和老人們一起吃了午餐。一天的收獲多多。
今天看望留守兒童的時間雖然很短，但感觸很深。孩童時期缺少父母的陪伴，在性格方面多顯孤僻。兩個小孩的眼神總是游離無光，寡言少語，讓人很是心疼。地處山區(qū)，沒有城區(qū)那樣的教育，設(shè)備，孩子很難全面發(fā)展。希望以后能有機(jī)會多關(guān)心以下留守兒童，讓他們健康成長。
管院社會實踐之助春運，早早的來到仙游汽車站幫忙，這是一次實踐活動，也是一次相互信任的活動。雖然在過程中不少人拒絕了我們的幫助，不信任我們。但更多的人愿意接受我們的幫助。能幫到人，大家都很開心。一天的時間雖短，但卻過的充實。
繼汽車站之旅后，第二天天還沒亮,吃過曾導(dǎo)準(zhǔn)備的早餐后所有小伙伴就早早出發(fā)來到仙游動車站。這是仙游歷史性的一天,動車站的開通方便了人們的出行。有有幸能參與這精彩的瞬間。目睹了第一列動車的經(jīng)過,能夠到幫助乘客,每個人都很開心激動。
寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。在實踐中，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
范文二：
這是來大學(xué)后第一次參加這種實踐活動，懷著好奇又興奮的心情。持續(xù)一個星期的實踐使我收獲頗豐，這也許是在小學(xué)初中高中乃至大學(xué)課堂都無法學(xué)到的東西。通過實踐我學(xué)到了更多的東西，我學(xué)會了更深的去了解小朋友和老人的內(nèi)心世界;我學(xué)會了在成長中去關(guān)懷體諒他人帶給別人溫暖與關(guān)懷;我學(xué)會了成功電商企業(yè)家的那份屢敗屢戰(zhàn)，那份堅持堅強(qiáng)與無畏;我還學(xué)會了如何去從點滴小事中拮取成長所帶給我們寶貴的奉獻(xiàn)精神。
還沒加入這一個星期的社會實踐就知道在這個過程中必定有苦有累，但最終還是選擇了堅持全程參與。沒有什么特別的感想，只是覺得如果我這幾天的實踐可以給別人帶來溫暖和快樂，那么一切就都會變得很值。冰心曾說過“愛在左，情在右，走在生命道路的兩旁，隨時播種，隨時開花。將這一途長徑點綴得花香彌漫，是穿之拂葉的人踏著荊棘卻不覺得痛苦，有累可落卻也不是悲哀。”如果我們能通過自己的一點微不足道，力所能及的小事做好，卻帶給他人無盡的快樂，那么我們是對的。
最使我不能忘懷的是第一天下午去東方雙語小學(xué)那些小朋友清澈的眼眸，清澈中夾雜著活潑天真以及她們那個年齡里所含有的一切最美的東西。她們的熱情洋溢，她們的可愛，以及上帝賦予她們的一切的一切都是那么的令人難忘。
但與此相對比是偏僻的富洋村的那兩個留守兒童，他們的目光中暗含著悲傷，原本一個八九歲的小孩應(yīng)該是天真爛漫�？墒怯捎诟改傅拈L期不在身邊和缺少與其他人的溝通，性格內(nèi)向，目光中透露著他們的膽小，不快樂。盡管我們一直在靠近他們，想進(jìn)一步走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，但這似乎是很困難的事。他們內(nèi)心有一股很強(qiáng)的類似自我保護(hù)，以至于對于我們的到來和接近有些畏懼，不愿與我們溝通。
關(guān)于“幸福驛站獻(xiàn)親情，關(guān)愛五保顯溫情”的主題，在實踐的第三天我們?nèi)チ硕任叉?zhèn)的烏石村，那里的幸福驛站有一群和藹可親的老爺爺老奶奶。初次與這群老爺爺老奶奶碰面，他們的微笑中透露著一個老人對自己孫女的愛。我們要幫忙洗椅子時，他們害怕我們把鞋子弄濕。我們要幫忙掛燈籠時，他們千叮嚀萬囑咐腳要踩穩(wěn)，舍不得讓我們做一點事。幫了爺爺奶奶做一些在我們看來是微不足道的事，我們感到無比的快樂，心里美滋滋的�？赡苡袝r候你的一個個小小的善舉卻猶如一股溫泉，洶涌澎湃，溫暖了他人。
既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，當(dāng)志愿者這幾天一路走來，可謂是吃過苦，受過累.，但最多的還是收獲了經(jīng)驗。成功的電商企業(yè)家黃海聲對于我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議在我的腦海中揮之不去，他用他的經(jīng)歷告訴了我們創(chuàng)業(yè)這條路任重道遠(yuǎn)。關(guān)于堅持的信念，我們一點都不能忽略。只有定一個自己跳一跳能過得著桃子的目標(biāo)，并順著這個目標(biāo)堅持不懈，我們才有成功之日。
第一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更近接近服務(wù)社會，一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加投入服務(wù)社會。我在實踐中得到許多的感悟!