鉛球的教學心得

　　田徑雖然是新課程標準規(guī)定的必修課程，但是在學校教學中遇到的困難很多！相對于球類項目，學生對田徑的認識和學習情緒都非常的差！特別是其中的鉛球教學更是難上加難！學生對鉛球的學習抵觸情緒很大，同學們都認為鉛球是有力量的，或?qū)�業(yè)運動的一項體育運動。為了提高同學們的學習積極性我采取了一點小的變動。

　　1：改變學生的觀念。簡單介紹鉛球的起源：在遠古時期，不僅要跑得快，或迅速跳越障礙去追捕各種動物，或逃避猛獸的傷害，而且還要學會利用工具把石頭等工具投的更遠以便來獲得生存的食物！隨著人類的進步鉛球就慢慢的`誕生了！這樣學生對鉛球了解了，不會再象以前那樣認為鉛球是有力量的人的體育運動！而是人的一種最基本的運動技能！從而轉(zhuǎn)變學生對鉛球的認識。

　　2：打消部分學生的恐懼感。大部分女生身體比較瘦弱，對鉛球有恐懼感。主要是怕砸到自己或認為鉛球不是女孩子的運動！為此我把實心球或沙包來替代鉛球。降低了球體的重量，打消了部分學生的恐懼感。

　　3：降低要求。部分學生成績很差，所以就不愿意學習鉛球。為此我做了新的評比標準，就是部分學生不以成績的好壞作為評價標準而是把自己提高的程度作為他的評價標準。

　　4：動作要求。鉛球技術(shù)是非常復雜的技術(shù)，同學們掌握起來都比較困難！

　　在技術(shù)教學初期就采取互相學習，互相觀察的方法！不過多要求技術(shù)的準確性。

　　通過以上小小的改變同學們對鉛球的認識有了很大的提高，對學習鉛球有了不小的興趣！從而鉛球教學能很好的進行！

【鉛球的教學心得】相關(guān)文章：

鉛球的教學心得體會01-15

推鉛球06-19

鉛球比賽作文01-30

鉛球加油稿作文01-20

投擲“鉛球”小學作文02-23

擲鉛球小學作文01-03

原地推鉛球優(yōu)秀說課稿模板07-21

春季運動會鉛球加油稿04-12

鼓勵鉛球運動員的經(jīng)典語錄11-19