4月23日是世界讀書日，開展讀書活動提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多。下面是小編整理的2016小學生世界讀書日活動方案，歡迎大家閱讀參考!

　　【2016小學生世界讀書日活動方案1】

　　一、指導思想：

　　4月23日是世界讀書日。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我們學校創(chuàng)建“書香校園”，開展閱讀考級已經(jīng)一年，為檢驗學生的閱讀效果，進一步推動以“好書伴我成長”為主題的讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，力爭使每個孩子多讀書，讀好書，會讀書，用讀書改變我們的生活，用讀書打開知識之門，推開智慧之窗，為人生奠基。

　　二、活動主題：

　　三、活動目標：

　　1.激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，形成一定的閱讀能力。

　　2.拓寬學生視野，陶冶情操，使學生的素質獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。使學生學會交往，在交往中提高綜合素質。使學生在活動中增強熱愛祖國語言文化的思想感情，培養(yǎng)他們的人文精神。

　　3.在指導學生讀書的過程中力求老師的素質也同步得到提升。

　　四、活動內容：

　　1“我愛讀書”征文活動。4月15日截止，每班選出五篇優(yōu)秀作品參加學校評選，共設一等獎6名，二等獎12名，優(yōu)秀獎若干名。

　　2.“4.23”世界閱讀日主題黑板報。

　　3.課外閱讀知識競賽：

　�、糯筚惙殖踬惡蛷唾悆蓚�階段。初賽以班級為單位組織，各年級出題，以筆試為主要形式，每班選拔出兩名選手，共20名選手參加學校大賽。

　�、�20名選手抽簽分成四組，每組五名選手，包括1-4年級學生各1名學生，和5或6年級一名學生。

　�、歉傎惙置拷M每位選手必答題各兩道，小組搶答題共10道，小組合作完成題1道;題目類型包括連線、選擇、填空或判斷;題目范圍以校本教材涉及內容為主。

　�、缺荣愡^程中設臺下學生互動活動，以背誦、游戲為主。

　�、苫顒訒r間安排：4月12日前初賽;4月22日下午復賽。

　�、湿剟睿�20名參賽選手分獲知識競賽金獎5名，授予閱讀小博士稱號;銀獎5名，授予閱讀小碩士稱號;銅獎10名，授予閱讀小能手稱號。

　　4.圖書交換活動

　　【2016小學生世界讀書日活動方案2】

　　一、世界讀書日的由來

　　世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。

　　二、多讀書、讀好書