高中體育說課稿

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高中體育說課稿，希望能夠幫助到大家。

　　一、說教材

　　1、教學內(nèi)容

　　（1）技巧：魚躍前滾翻；

　�。�2）基本體操：負重搬運

　　2、教材分析：

　�。�1）上述兩項內(nèi)容，分別選自省編《體育》高一教材中的第五部分"技巧"和第九部分"基本體操"，這二項教學內(nèi)容均具有協(xié)調(diào)，靈敏，力量等自身特性，安排在一起進行教學，符合高一學生的身心特點，也符合"全面發(fā)展"的教學原則。

　�。�2）技巧，魚躍前滾翻是在初中《體育與保健》課的教學基礎上，提高動作質(zhì)量，為以后學習聯(lián)合動作作準備，通過學習"魚躍前滾翻"，能有效地提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力，接受美的教育。

　�。�3）負重搬運是基本體操的主要內(nèi)容之一，通過學習，發(fā)展學生的.速度，力量，靈敏等身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，負重搬運本身具有實用性，可直接為生活，勞動和軍事服務。

　　3、教學目標：

　�。�1）認知目標：理解本課內(nèi)容的動作概念和技術結構。

　�。�2）技能目標：學會魚躍前滾翻和負重搬運動作，發(fā)展?jié)L翻和負重搬運能力。

　�。�3）情感目標：初步具有開拓創(chuàng)新，勇敢果斷，互幫互助，團結合作的優(yōu)良品質(zhì)。

　　4、教學重點，難點：

　　制定好教學目標是上好課的前提，而教學重點，難點確定是否得當，是上好課的關鍵。

　　A，魚躍進前滾翻的重點：躍起遠撐；難點：屈臂團身的時機。

　　B，負重搬運的重點：創(chuàng)造，協(xié)作，安全；難點：協(xié)調(diào)，配合。

　　二、說教學方法

　�。�1）教學觀念："興趣是最好的老師"，挖掘能引起興趣的因素，激發(fā)學習的熱情，讓每個學生們都能積極主動地學習。本課以發(fā)揮教師主導作用，培養(yǎng)學生們創(chuàng)新能力為目的，采用"創(chuàng)造式教學模式"，通過教學，使學生們既懂又會，掌握靈活的運動學習方法，提高體育教學的"智育"因素，為終身體育服務。通過教學，培養(yǎng)學生們不怕困難，不怕挫折和失敗，敢于競爭，敢于拼搏的精神，培養(yǎng)學生與他人合作的團隊精神。

　�。�2）教學方法：

　　采用"創(chuàng)造嘗試法"，魚躍前滾翻采用"自由組合，分組不輪換的教學方法："聽講解，看示范（教師，學生），分組練，糾動作"。

　　負重搬運采用"四環(huán)遞進教學法"。其方法："聽清問題，獨立思考，分組討論，創(chuàng)造動作，嘗試練習，集體練習"。

　�。�3）教學手段：

　　教學中注重學生們的基本活動能力為主體，給學生們多肯定，多鼓勵，多啟發(fā)，多引導，多比較，增信心，使學生產(chǎn)生積極主動的學習動機，使學生們變被動學習為主動愉快地學習。

　　在教學的過程中，采用講解法，示范法，提問法，對比法，以及分組練習等方法，使學生掌握動作要領，突破難點。

　�。�4）場地器材

　　設計一個簡潔，合理，美觀，實用的場地，是完成教學任務，達到教學目標的一個重要保證。

　　本課場地設計是：籃球場中畫直徑為15米左右的圓一個，中間放置大墊子9塊，小墊子9塊，完成魚躍前滾翻后，撤掉墊子，在籃球場兩邊線之間做負重搬運練習，做到一場多用，在負重搬運練習中利用大墊子當"擔架"進行練習，做到一物多用。

　　使用器材：大墊子9塊，小墊子9塊。

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