作文教學的評價機制主要是指作文教學活動與結果做出的一系列的價值判斷行為，它貫穿于教學活動的始終，是提高學生作文興趣的重要手段。下面是小編為大家收集的2016作文批改評語，歡迎大家閱讀學習!

　　【2016作文批改評語】

　　1. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　2. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　3. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　4. 心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　5. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

　　6. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　7. 語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

　　8. 語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　9. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　10. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　11. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　12. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　13. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　14. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　15. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　16. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　17. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　18. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　19. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　20. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　21. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　22. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　23. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　24. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　25. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　26. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　27. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。