工作總結(jié)
高二年級10月份教學教研工作總結(jié)
一、分層教學的研究與實踐
1、召開會議
①備課組長專題會 ②全組教師會 ③授課學科準備會 ④課后點評會 ⑤備課組小結(jié)會
2、開展活動
①、理科：化學分層教學研究課 ②、文科：地理分層教學研究課
③、點評活動，所有備課組長、督評人員、青年教師（含新調(diào)進）共30余人參加。
3、階段成果
①、授課已充分體現(xiàn)分層教學的原則和要求。
②、文科與理科相互推進。
③、同一教師授不同課型已大膽嘗試。
4、下月設(shè)想
①、課堂上繼續(xù)探究：12周歷史，13周數(shù)學。
②、開展教案交流和論文撰寫活動。
二、青年教師的培養(yǎng)
1、采取措施
①、認真落實學校“四課”活動。
②、有針對性的與教研組備課組開展督評課活動（如物理、化學等）。
③、通過備課組加強對備課、輔導和作業(yè)批改以及坐班的督查。
④、年級組備課組隨堂聽課，檢查自習。
⑤、年級組通過“給老師的建議”給青年老師反饋意見，并督促他們自查自糾，將整改落實到課堂。
2、成績效果
①、從思想上上了路。
②、從過程上更落實。
③、學生由不滿意到滿意，由基本滿意到更滿意。
3、存在問題
①、集中研討和座談時間較少。
②、在上路入格上還存在不規(guī)范的地方。
4、今后打算
①、備課組要通過集體備課和指導教師進一步加強研討交流，不斷規(guī)范和促進。
②、年級組備課組將開展更多的隨堂聽課、專題研究課和當面評課等督評活動。
三、信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
1、語數(shù)外三大科指定專人參加培訓，鼓勵其他青年教師參加（語文：李素敏；數(shù)學：劉云政；英語：彭亞瓊）。
2、實際上傳信息20條。
四、教師及學生電子檔案尚未錄入
五、期中復習備考
1、召開了備課組長會，要求備課組長召開期中考試復習備考專題會，作出具體安排。
2、各班利用兩次周末講評進行動員。
3、各班主任加強課間和自習督查，鼓勵學生早進教室，早進狀態(tài)。

2004年11月3日 2005屆高三復習備考工作計劃
一、指導思想及奮斗目標：
以黨的“十六大”精神和“三個代表”思想為指導，以學校內(nèi)部管理體制改革為動力，以團結(jié)全組教師打總體戰(zhàn)為方略，圍繞本年度學校工作的總體工作目標，強化管理、優(yōu)化過程、提高效率，把復習備考的各項工作落到實處，力爭2005年高考本科線上人數(shù)達到400人，一本線上人數(shù)達到18人。
二、主要工作措施：
（一）、強化管理，促進各項工作的落實：
1、加強班級管理，努力營造良好的復習環(huán)境
要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部是高三復習備考的領(lǐng)導核心，在高三年級的全體黨員應(yīng)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，成為高三復習備考工作的典范。
班主任是班級管理的核心力量，教育教學的質(zhì)量高低與班主任工作的質(zhì)量有直接的關(guān)系，因此，班主任要加強班級的管理，按政教處要求全面履行班主任職責，切實做好跟班跟隊工作，實行全日全程管理；各班應(yīng)根據(jù)本班的實際，制定相應(yīng)的管理制度，實行嚴格管理、違者必究，努力加強班風和學風建設(shè)；班主任要注重學生身體素質(zhì)的訓練，督促學生上好課間操，倡導學生進行適宜的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，以適應(yīng)緊張的備考復習和高考，同時班主任要加強學生的心理素質(zhì)的研究，準確掌握學生心理活動，針對不同學生的心理狀態(tài)，采用科學的、行之有效的方法，幫助學生克服心理障礙，力爭高考取得優(yōu)異成績。
堅持一月一次班主任工作會，總結(jié)、交流班主任管理的經(jīng)驗和教訓，提出近期工作的任務(wù)與設(shè)想，堅持年級組的巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，限期改正，全面推進學風建設(shè)，努力營造良好的復習氛圍。
堅持一月一次的科任教師聯(lián)系會，加強班主任與科任教師的密切配合，打好總體戰(zhàn)，會前班主任擬出議程并提前一天通知科任教師作充分準備，會議必須是高質(zhì)量且具有前瞻性，會后將有關(guān)材料交年級組備案。
2、加強教學工作的管理，確保各個教學環(huán)節(jié)的落實
①、要加強備考工作中各個環(huán)節(jié)（備課、上課、自習輔導、作業(yè)批改、單元測試、試卷講評、培尖輔差）的落實，備課組長要隨時掌握組內(nèi)教師的教學動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時校正，年級組采取定期檢查和隨時抽查相結(jié)的方式進行督查，若發(fā)現(xiàn)問題，直接與課時津貼掛鉤，視其情節(jié)、影響大小分別扣發(fā)15節(jié)、10節(jié)、5節(jié)的課時津貼，當月的問題，當月扣。
②、堅持“月考”制，月考后備課組要組織組內(nèi)成員認真分析考試質(zhì)量，不斷總結(jié)復習備考的經(jīng)驗與教訓，加強復習備考的針對性和時效性，保證教學計劃的落實，堅持高密度的訓練與測試，試題要精選，訓練要規(guī)范。必須做到試卷反饋不超過24小時，并認真分析試卷，試卷講解要做到有的放矢。
（二）、加強高三復習課的研究，提高復習課的效率和質(zhì)量：
1、全體高三教師必須認真研究“教材”、“教學大綱”和近幾年來的“考試大綱”，嚴格把控好標高和復習考試的范圍并注重研究新“3+X”的試卷特點及命題的發(fā)展方向，借鑒我校多年復習備考的經(jīng)驗與教訓，努力提高復習備考的質(zhì)量。
2、提高教學質(zhì)量，備好復習課是關(guān)鍵，備課要注重知識點全面覆蓋，重點突出，不留疑點，注重方法，講究技巧，提高能力，容量適中，精講多練，前后聯(lián)系，要充分發(fā)揮備課組的作用，每周召開一次集體備課會，人人動腦筋，個個出點子，促進學科整體質(zhì)量的提高。各備課組必須注意高考新信息全方位的收集和研究，并由本備課組的信息員整理成文提供給老師們學習和研究；為了督促集體備課活動的開展，提高集體備課的質(zhì)量，年級組聘請學校部分領(lǐng)導對各學科進行督導評估：
語文：王金先 數(shù)學：袁 青 英語：袁世友
物理：楊世煥 化學：楊安紅 生、地：姚永兆
政、歷：劉成平 藝、音、體：梅元明
會前備課組長邀請督評領(lǐng)導參與，會后督評領(lǐng)導簽署意見，年級組將把集體備課的情況作為教學檢查的重要內(nèi)容。
3、上好復習課是提高備考質(zhì)量的保證，要切實把握好課堂節(jié)奏，把知識點講深、講透，并注重知識的開拓，發(fā)展學生能力，尤其是試卷講評課，更要注重研究，要多從解題方法和技巧的角度出發(fā)，給學生以鑰匙，使學生逐步達到舉一反三，觸類旁通，靈活運用的能力。
（三）、強化整體意識，打好總體戰(zhàn)：
1、年級總體戰(zhàn)：圍繞2005年高考奮斗目標，高三各班均要齊心協(xié)力抓上線，并注重尖子生的培養(yǎng)，努力提高一本和二本的上線比例，學校將重獎清華、北大、人大等知名學校的培養(yǎng)者。為了加強高考信息和有關(guān)政策的宣傳，配合年級總體戰(zhàn)，年級組擬定每兩周出一期《高考縱橫》。
2、班級總體戰(zhàn)：各班圍繞目標抓上線，緊盯對象不放松，班主任及各任科教師要協(xié)同作戰(zhàn)，注重各科平衡發(fā)展，既要抓平衡，又要出精品，對于邊緣層要對其薄弱學科進行著力輔導，強化訓練，并實行責任到人，每次月考后，各班要召開一次科任教師聯(lián)系會，認真分析每個學生，確定重點幫輔對象，教師要采取“坐診”和“出診”的方式，幫助學生破難解疑，把復習備考工作落到實處。為了促進學生各科平衡發(fā)展，給學生以自由發(fā)展的時間和空間，在每天的第8節(jié)、第1、4節(jié)的晚自習，教師在未經(jīng)年級組允許的情況下不得用以講課。
3、學科總體戰(zhàn)：各備課組要在備課組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，發(fā)揮集體力量，努力提高復習備考的效率和質(zhì)量，各備課組要制定科學的復習備考計劃，嚴格把握好教學進度；年級組定于4月18日左右，全面進入“一周三練”的模擬測驗階段，以提高學生的應(yīng)試能力，各位任課教師要在備課組長的帶領(lǐng)下，保證計劃落實，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一訓練，統(tǒng)一測評，圍繞目標抓達標�！拔木C”、“理綜”分別由楊安紅、涂勇?lián)�任組長，負責組織試卷、閱卷和統(tǒng)分等各項工作。