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    班級紀(jì)律委員工作計(jì)劃

    時(shí)間:2025-01-14 09:24:41 工作計(jì)劃 我要投稿
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    班級紀(jì)律委員工作計(jì)劃

      時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的班級紀(jì)律委員工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

    班級紀(jì)律委員工作計(jì)劃

    班級紀(jì)律委員工作計(jì)劃1

      首先感謝同學(xué)們的對我的支持和老師的對我的信任,讓我擔(dān)任該學(xué)期我們班的紀(jì)律委員,這是我始料未及的,讓我也倍感的榮幸,也十分的忐忑。我沒想過,我能勝任這個(gè)職位,但一想到“在其位,謀其政”這句話,我便想到了自己將作為班上紀(jì)律委員而應(yīng)盡自己的職責(zé),思慮自己如何做好本職工作、為同學(xué)與班級服務(wù)的需要。

      為此,經(jīng)過一個(gè)暑假的深思熟慮,將自己即將工作的打算與前任紀(jì)律委員的工作交接情況進(jìn)行總結(jié)后,給自己作出了如下的工作計(jì)劃,以便更好的勝任紀(jì)律委員的工作。

      一、做好每天的考勤記錄,抓好班級出勤情況,避免同學(xué)們無故遲到曠課等,使同學(xué)們自律自覺,為班級營造良好的學(xué)習(xí)氣氛和塑造和諧的班級班風(fēng)。

      二、了解班級同學(xué)的思想狀況,提高班級同學(xué)的思想覺悟,遵規(guī)守紀(jì)。使同學(xué)們友好相處,團(tuán)結(jié)友愛,尊敬老師。

      三、積極與班級同學(xué)溝通,促進(jìn)交流,使同學(xué)們理解我的'工作,而不是厭惡我。

      四、每門課程按時(shí)打考勤,配合科任老師檢查班級同學(xué)上課的出勤率。

      五、努力做好為同學(xué)請假、消假的工作,使同學(xué)不被記曠、班級不被扣分。

      六、積極主動(dòng)與班級輔導(dǎo)員老師溝通,上報(bào)班級日常紀(jì)律情況,聽老師的工作指導(dǎo)與指揮,帶好班級紀(jì)律。

      七、配合好班長及宿管委員的工作,不管在班級還是在宿舍,都要禁止同學(xué)們的違反紀(jì)律的行為。

      八、積極協(xié)助班級其他學(xué)生干部開展班級工作及活動(dòng),發(fā)揮本班的特色,凝聚本班的力量,在接下來的新一學(xué)期中,把班級推向一個(gè)新的高度。

      這便是我即將作為一名紀(jì)律委員的工作計(jì)劃,今后的工作我會嚴(yán)格按照計(jì)劃中的內(nèi)容進(jìn)行,我會認(rèn)真對待自己的工作,落實(shí)自己的責(zé)任,解決好工作中出現(xiàn)的問題。配合好其他班干的工作,落實(shí)好輔導(dǎo)員的工作安排,攜大家之力,努力打造文明先進(jìn)班級。最后,希望在今后,我們XX班越辦越好!

    班級紀(jì)律委員工作計(jì)劃2

      作為xxx班的紀(jì)律委員已經(jīng)有一段時(shí)間了,我們總結(jié)了一下最近的工作情況,從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。針對這些問題,我們進(jìn)行了商討,最終得出了一些解決方案,在此向大家匯報(bào)一下。

      一、存在問題

      1、說話的同學(xué)越來越多。

      2、起哄的現(xiàn)象屢見不鮮。

      3、經(jīng)常很多人一起聊天。

      4、晚修開始紀(jì)律較差,無法迅速安靜,離開座位的人多。

      5、后排的男生講話較多,而講臺上的紀(jì)律委員無法及時(shí)觀察后排的情況。

      6、紀(jì)委登名在黑板上,容易引起起哄,不配合紀(jì)委工作,給紀(jì)律委員造成較大的壓力。

      二、工作計(jì)劃

      1、如果有同學(xué)說話,紀(jì)律委員可以提醒一次,若屢教不改者,把名字記錄下來。

      2、如果出現(xiàn)嚴(yán)重違反紀(jì)律的.同學(xué),不需要加以提醒,直接把名字記錄下來,由班主任處理。

      3、如果有要事相告于全班的同學(xué),建議在下課前幾分鐘說,避免出現(xiàn)全班激烈討論的現(xiàn)象出現(xiàn)。違者記名兩次。

      4、每個(gè)都有管理紀(jì)律的權(quán)力,可以將記名和提醒推廣到臺下,由各四人小組的組長負(fù)責(zé)。

      5、可以讓紀(jì)律委員輪流坐在講臺上減輕單名紀(jì)律委員的壓力。

      6、鑒于有時(shí)記名容易引起個(gè)別同學(xué)不滿或起哄的情況,建議登名以小組為單位。將全班劃分成若干個(gè)四人小組,由各組長負(fù)責(zé)管理本小組的紀(jì)律。紀(jì)律委員在黑板上登記講話的小組,加以警告。若跨組講話,二組并罰。若被登名兩次以上的小組,處以全組的同學(xué)搞打掃除等處分。

      7、晚修禁止投擲、隨便下位調(diào)位、亂用黑板,違反者與講話同罪。

      8、不服者可于下課理論解決,禁止繼續(xù)講話,否則繼續(xù)記名。

      9、老師、班委會及紀(jì)委對晚修管理有最終解釋權(quán)。

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