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    小學美術(shù)德育工作計劃

    時間:2024-08-05 08:12:32 工作計劃 我要投稿
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    小學美術(shù)德育工作計劃

      時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的小學美術(shù)德育工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學美術(shù)德育工作計劃

    小學美術(shù)德育工作計劃1

      一、指導思想

      在學校領(lǐng)導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。

      二、主要工作

      1、 加強班干部隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍, 為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。

      2、加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

      3、加強學生自我管理。建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動。

      4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結(jié)對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的'方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

      5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作。

      6、加強學生心理教育,促進健康。對心理嚴重的學生,給予更多的關(guān)心和指導, 對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。

      7、宿舍文化建設。讓學生宿舍有家的感覺,開展文化建設,讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。

      8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代,從小樹立民族自尊心和自豪感,以實際行動實踐“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。

      9、繼續(xù)關(guān)心每位學生的成。關(guān)心特困生的學習和生活,不定期的進行家訪,更好的了解他們的生活,使他們感受到集體的溫暖,從而更好的學習、成長。

      本學期,我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動,和一些個案,摸索出一些教育孩子的方法,使家長的教育有成效。同時,本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課,以便于讓家長及時了解子女在校的情況,從而使家庭教育不再有盲區(qū),同時也有利于老師與家長之間的溝通。

      積極配合任課老師的工作,協(xié)助他們開展各項教學活動,提高班級的學習質(zhì)量。

      相信在老師的引導下,學生的努力下,我們一定會取得進步,我們堅信:沒有最好,只有更好!

    小學美術(shù)德育工作計劃2

      一、培養(yǎng)目標

      貫徹黨的教育方針,體現(xiàn)時代要求,通過新六藝課程與國家課程、地方課程的協(xié)調(diào)配合,培育學生繼承、發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),初步養(yǎng)成以愛國主義為核心的民族精神;培養(yǎng)學生個性特長,養(yǎng)成健康的審美情趣和良好的行為習慣;培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、科學素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實踐能力;促進學生初步具有中國心理、世界眼光、傳統(tǒng)體認、現(xiàn)代意識;促進學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;使學生成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展的一代新人。

      二、課程基本理念

      新六藝課程的基本理念,我們稱之為化育思想。

      化育思想是以國家教育方針為指針,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為哲學基礎(chǔ),以中華民族優(yōu)良人文傳統(tǒng)為依托,并批判借鑒西方人文主義教育思想以及現(xiàn)代教學論、課程論,由此探索構(gòu)建的適應中國現(xiàn)代化建設需要的教育思想。

      化育思想的核心信念是弘揚中國文化傳統(tǒng)中人文化成的理念!兑住吩唬河^乎天文,以察時變;觀乎人文,以化成天下。唐代孔穎達注釋云:人文,則詩、書、禮、樂之謂;當法此教而化成天下也?鬃釉唬号d于詩,立于禮,成于樂。先哲們的這些論述,揭示了中國古代人文化成理念的基本內(nèi)涵,成為我們化育思想的理論淵源。因此,化育思想,我們也稱之為化成教育思想。它是以人類優(yōu)秀文化科學知識為教育內(nèi)容,以化育為教育方法,以促進學生人格健康成長為目的的'教育思想。

      化育思想的基本宗旨是培養(yǎng)學生的人文精神、民族精神、時代精神。

      化育思想要求在教育中注重學生現(xiàn)實存在和現(xiàn)實生活;注重學生學習的主體地位;注重學生人格的完善、個性的發(fā)展和創(chuàng)新意識、實踐能力的培養(yǎng);注重對學生心靈的關(guān)懷;注重對學生人文素質(zhì)和科學精神的培養(yǎng);注重培養(yǎng)學生關(guān)注人類社會發(fā)展進步;注重培養(yǎng)學生關(guān)注民族文化傳統(tǒng)和民族生存狀態(tài),勇于獻身民族復興大業(yè)。

      三、課程基本結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

      小學新六藝校本課程包括新詩教、新書教、新樂教、新禮教、新科教、新武教共計六門課程。

      小學新六藝課程的性質(zhì)屬于在教育行政部門指導下自主開發(fā)的校本課程。小學新六藝校本課程由涪陵城區(qū)教育辦公室主持,涪陵城區(qū)六所小學共同參與研究和開發(fā)。

      小學新六藝校本課程與中國傳統(tǒng)六藝教育有明顯的傳承關(guān)系,但絕不是復古。小學新六藝校本課程是在馬克思主義和現(xiàn)代教育理念指導下,根據(jù)時代要求,對中國傳統(tǒng)六藝教育精神的繼承和發(fā)展。它既應具有明顯的歷史傳承性,更應具有鮮明的時代性。

      四、課程基本要求

      小學新六藝校本課程總的要求是:突出人文關(guān)懷,強化傳統(tǒng)熏陶,促進個性發(fā)展;注重實踐,崇尚創(chuàng)新,德藝雙修。

      小學新六藝各門課程的基本要求如下:

      新書教課程:設置書法課,改進寫字課教學,強化中國書法教育,以之補充和拓展小學語文和藝術(shù)教育。重視培養(yǎng)學生的書法興趣和愛好,培養(yǎng)學生書法審美意識和初步的書法審美能力。強化書寫技能訓練,開展必要的書法常識教學;在硬筆書法教學的基礎(chǔ)上,加強毛筆書法教學;在學習楷書的基礎(chǔ)上,重視行書的學習;在臨摹的基礎(chǔ)上注意體現(xiàn)學生個性;在字跡工整的基礎(chǔ)上講求字跡協(xié)調(diào)、美觀。書法教學要與美術(shù)教學相結(jié)合,書法不僅在書法課(寫字課)中教學,還應該在美術(shù)課中加以引導。要發(fā)揮書法的育人功能,使學生在書寫和欣賞過程中受到書法美的熏陶,以書品培育人品。

      新禮教課程:設置禮儀課,加強中國傳統(tǒng)美德教育、社會主義新文明風尚教育以及現(xiàn)代禮儀教育,以之補充和拓展品德課教育。從規(guī)范學生行為習慣做起,培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為。以學生守則和日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),貫徹“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,批判吸取中華禮教優(yōu)良傳統(tǒng)。注重培養(yǎng)學生的親情、友情、師生情、鄉(xiāng)情和愛國情感,以之作為禮儀教育的情感基礎(chǔ)。倡導集體主義精神和社會主義人道精神,樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識,學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系,以之作為禮儀教育的認知基礎(chǔ)。知行結(jié)合,以禮儀行為作為學生最基本的道德實踐,以禮修德,以禮立人。

      新樂教課程:開設樂教課,加強和改進音樂教育。開展聲樂和器樂基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學生初步的演唱能力和演奏技能,每個學生會演奏至少一樣樂器(含豎笛或口琴)。培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣。與新詩教、新禮教、新武教等學科的結(jié)合,拓展學校藝體教育,弘揚中國教育傳統(tǒng)中“興于詩,立于禮,成于樂”的理念,以樂成人。

      新武教課程:開設武術(shù)課,拓展體育課教學。弘揚中華武術(shù)傳統(tǒng),培養(yǎng)學生尚武立德,機智勇敢,拼搏進取,強身報國。新武教應與新禮教緊密結(jié)合,以禮習武,以武修德;培養(yǎng)學生武術(shù)活動愛好和自覺鍛煉身體的良好習慣。每個學生掌握適合小學生的武術(shù)基本功法和拳術(shù)、器械套路十套。

    小學美術(shù)德育工作計劃3

      對于思想品德正處于形成和發(fā)展時期的中學生,教師在教學工作中尤其要注視德育滲透,特別是美術(shù)學科,由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián),因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認知關(guān)系、行為關(guān)系而使該學科的德育滲透更為廣泛、具體。本學期,從教學的具體實踐出發(fā),就中學美術(shù)教學中德育滲透的具體途徑和方法,計劃如下:

      一、指導思想

      全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀人才,通過完美的.藝術(shù)形象來感染學生,以課堂為教學主陣地,課外活動為輔的形式,不斷提高學生的能力。

      二、德育內(nèi)容

      通過美術(shù)教育,對學生進行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育,培養(yǎng)學生熱愛民族藝術(shù),世界藝術(shù),擴大學生的藝術(shù)視野,提高學生的藝術(shù)修養(yǎng),本學期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識、技能培養(yǎng)為住,基礎(chǔ)教學包括欣賞、繪畫、手工制作等,教師要注重培養(yǎng)學生的繪畫能力和欣賞作品能力,啟發(fā)引導學生自己動手能力,運用科學有效的學習方法及其學習態(tài)度來繼續(xù)加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生求知欲,勇于探索,大膽創(chuàng)新。

      三、具體措施

      1、通過課堂教學不斷滲透德育教育,培養(yǎng)學生的愛國主義情操,通過繪畫來感染學生,熱愛藝術(shù),熱愛生活,要有革命理想,高尚情操和良好品格。

      2、結(jié)合所學理論知識、實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力,使學生在愉快中學習。

      3、學習中注重學生個性培養(yǎng),培養(yǎng)其創(chuàng)造性,創(chuàng)新能力,在學習中培養(yǎng)學生的人格魅力,使他們學會分辨生活中的美、丑,學會獨立,自尊、自強、自重、自立,做一個有用的人。

      4、在美術(shù)活動中,可以多種形式滲透德育,如通過比賽,增長知識,開拓視野,培養(yǎng)競爭精神;命題作畫,如植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等,從多種角度加強德育,通過活動,增加友誼,提高自己的能力,培養(yǎng)團結(jié)互助、友好相處的精神,在互相竟比中,取長補短。

      5、教師要轉(zhuǎn)變舊的教育理念,適應新課程改革的目標要求,提高教育工作的實質(zhì)性和領(lǐng)域的拓展性,增強時代氣息,全面提高學生素質(zhì),使學生特長得以有效持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)健康個性。

      總之,在美術(shù)教學及其活動中,將盡可能多地與德育結(jié)合,做到教書育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,使學生的潛能得以發(fā)揮,使學生成為心靈美、語言美、行為美的社會有用人才。

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