學英語的目的在于交流，讓學生多聽、多讀。對于學生在課堂中出現的重大的錯誤予以糾正，忽略細小的錯誤，以保持學生學習英語的興趣。
在課堂中多練習，課后讓學生進行鞏固練習，讓他們知道英語要每天進行練習，要好英語就要不斷地練習。
課堂的游戲和活動可以活躍課堂氣氛，讓學生積極地參與到活動中。游戲中引入競爭機制，培養(yǎng)學生的公平競爭意識。在小組活動中培養(yǎng)學生的團隊合作精神。這類游戲包括，把全班分成兩組進行比賽、全班搶答、小組進行課文的表演等。游戲或活動中的規(guī)則讓學生知道做任何事都有規(guī)則，遵守規(guī)則就可能成功，破壞了規(guī)則要受到懲罰。
二年級英語德育計劃
學習單詞時，采用分類的方法。培養(yǎng)學生歸納總結的能力。本冊教材單詞主要分為文具、家庭成員、國家。
二年級開始學習字母的書寫，嚴格讓學生寫書寫體，嚴格要求學生要模仿字帖，培養(yǎng)學生審美的意識。
在學習第三單元時，會涉及到來自不同國家的小朋友，通過看不同國家的人，讓學生知道各個國家的人都有各自的特點，通過介紹各個國家的國旗和標志性建筑，培養(yǎng)學生的愛國意識和文化意識。
在學習第四單元時，讓學生每人帶一張自己家的照片，運用學過的英語介紹自己的家庭成員，讓學生體會家的美好。
每次作業(yè)批改完，對于作業(yè)有問題的同學，我會找到他本人讓他們改正，然后找我再看一遍，直到寫對了為止。幫他們找到自己錯誤的原因。培養(yǎng)學生對學習認真的態(tài)度。
四年級德育教育計劃
采用分類的方法學習單詞，本冊主要涉及的單詞分為職業(yè)、動物、衣服、數字、地點。培養(yǎng)學生歸納總結的能力。
四年級有要求會默寫的單詞，要求學生寫的東西要清楚、整齊。培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度。
四年級有語音的知識要求，讓學生在讀單詞的過程中體會字母的發(fā)音，然后會讀含有該字母的單詞。培養(yǎng)學生自學的能力。
在學習第三單元時，涉及到買東西，通過看一些物品的價格讓學生有金錢意識。
第四單元涉及到幫助別人，通過給學生幾個情景，讓學生想想改怎么辦，培養(yǎng)學生樂于助人的精神。
第五單元學習地點，讓學生介紹自己身邊都有哪些地方，培養(yǎng)學生熱愛自己生活的地方的意識。
每次作業(yè)批改完，對于作業(yè)有問題的同學，我會找到他本人讓他們改正，然后找我再看一遍，直到寫對了為止。幫他們找到自己錯誤的原因。培養(yǎng)學生對學習認真的態(tài)度。
一、指導思想
圍繞德育工作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。
二、工作目標:
(一）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣；
（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發(fā)生；
（三）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質；
（四）堅持“三個加強”即：加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研。
三、工作要點
（一）充分發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發(fā)展。
（二）不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會德育教育網絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到“三求”即：常規(guī)工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路，
（三）繼續(xù)實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。
（四）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍。具體設想如下：
1、繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會的學習、經驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打基礎。
(五) 抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
1、繼續(xù)把學生行為習慣養(yǎng)成教育作為學校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育工作切入口，強調“四個狠抓”即：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）；抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規(guī)范等）；抓重點、求突破（主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日�；顒�，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）；抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結）。
2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。
3、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。
4、開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。
5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育”為重點，貫穿“五小”活動始終，努力做到：求新、求實。
四、月份安排
九月份
1、開學典禮，制定德育工作計劃；
2、慶祝第25個教師節(jié)系列活動；
3、安全教育，國慶節(jié)黑板報。
十月份
1、國慶60周年慶�；顒�；
2、“師德師風”主題教育活動；
3、開展“文明禮儀伴我行”活動；
4、安全知識專題講座。
十一月份
1、“教師崗位技術練兵”活動；
2、冬季保健知識講座，安全教育，學生行為習慣強化教育；
3、學生誠信教育，學生行為習慣、學習習慣檢查，作業(yè)展評，少先隊中隊活動觀摩；
4、舉行“我的道德榜樣”征文比賽并選送學區(qū)德育處。
十二月份
1、校園小歌手比賽；
3、學期總復習動員會，安全教育；
5、慶祝元旦活動。