【推薦】教研工作計(jì)劃模板匯總十篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的教研工作計(jì)劃10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，積極開(kāi)展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正
教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、教研組成員概況
本教研組共有13位老師，大家在工作中要相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同提高。
三、工作目標(biāo)
1、課堂教學(xué)：高效課，實(shí)效課，有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
3、常規(guī)教學(xué)：深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
4、教研：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研的系列活動(dòng)（包括課堂導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、）。
5.學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、重點(diǎn)工作及措施
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、抓好教材導(dǎo)學(xué)案編寫。認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，再討論、再修改。
3、認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加教師優(yōu)質(zhì)課大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的'文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。
5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
6、組織青山文學(xué)社社員出版多期青果報(bào)與青果刊
7、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真做好每堂課課的導(dǎo)學(xué)案、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、。
8、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。
五、具體安排
2月份：
1、制定教研組教學(xué)教研計(jì)劃
3月份
1、組織本教研組成員學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編寫
2、教研組每周一進(jìn)行集體備課
3、由高紅梅老師教出公開(kāi)課
4、月檢
4月份：
1、對(duì)教師編寫的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行匯總
2、教研組每周進(jìn)行集體教研
3、由陳晶老師教出一堂公開(kāi)課
4、月檢
5月份
1、舉行全校學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
2、教研組每周進(jìn)行集體教由萬(wàn)瓊老師教出一堂公開(kāi)課研
3、月檢
6月份：
1、教研組每周進(jìn)行集體教研
教研工作計(jì)劃 篇2
隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，沿用了幾十年的教學(xué)大綱悄然隱退了，取而代之的是國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)無(wú)論從結(jié)構(gòu)、體例上看都是全新的，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代氣息。它也引發(fā)了我們對(duì)教育教學(xué)理念的重新審視。因此，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將在準(zhǔn)確把握語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)教師課程意識(shí)上做出努力。通過(guò)多方面的教研工作，提高教師對(duì)教材的駕馭能力，激發(fā)教師創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的`變革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。
一、認(rèn)真實(shí)踐新課標(biāo)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究。
1、組織語(yǔ)文教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，探求有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式研究培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的方法途徑，引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。落實(shí)校內(nèi)互聽(tīng)課制度，定人、定時(shí)間有效地開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，把聽(tīng)、評(píng)課作為教研活動(dòng)的重要內(nèi)容。人人參與，互相學(xué)習(xí)，一同探索新課標(biāo)。
2、立足課堂教學(xué)。把課堂變成學(xué)堂，促進(jìn)師生之間相互交流，共同發(fā)展。重點(diǎn)抓好五個(gè)課題研究。
A、校本培訓(xùn)。
B、發(fā)展性課堂教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)研究。
C、教育技術(shù)促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量。
D、35分鐘課時(shí)改革。
3、加強(qiáng)年段集備活動(dòng)，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐（上課、聽(tīng)課、評(píng)課）提出問(wèn)題，研究問(wèn)題，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
4、教師應(yīng)當(dāng)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，凡是要求學(xué)生完成的書面作業(yè)，教師必須認(rèn)真批改。教研組配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教案、作業(yè)及課堂教學(xué)情況的監(jiān)督與檢查。每月檢查一次教案與作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)予以糾正。
5、探索考試與評(píng)價(jià)的改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。以全體學(xué)生全面發(fā)展為本開(kāi)展考試與評(píng)價(jià)的改革。要遵循基礎(chǔ)教育的客觀規(guī)律，為學(xué)生打好知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)目的、情感態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣等智商、情商方面的可持續(xù)性發(fā)展，有利全體學(xué)生（尤其學(xué)困生）成長(zhǎng)和健康個(gè)人的發(fā)展。
二、在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確定活動(dòng)形式與內(nèi)容。
2、在教改的大環(huán)境下，語(yǔ)文教學(xué)仍然不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，寫好字、讀好書、出口成章、下筆成文仍然是我們語(yǔ)文教學(xué)需要扎扎實(shí)實(shí)追求的目標(biāo)。因此，本學(xué)期還將舉行作文比賽，各年段還可進(jìn)行朗讀、演講、制作板報(bào)等競(jìng)賽活動(dòng)。
三、加強(qiáng)師資，提高自身素質(zhì)。
開(kāi)展切實(shí)有效的師帶徒工作，促進(jìn)新師盡快成長(zhǎng)。同時(shí)通過(guò)校本培訓(xùn)，使年輕教師適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育和新一輪課程改革的需要。對(duì)于中老年教師要破除“定格論”積極參與教研教改第一線，力求有所提高，有所突破。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以集體備課研究為重點(diǎn)，對(duì)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行深入研究，以創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)施教學(xué)常規(guī)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的.更新和教研水平的提高。總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。為了把教研室建設(shè)成一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合課題組的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃。
二.任務(wù)和目標(biāo)
1.按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。
2.寫足夠的教案，每個(gè)數(shù)學(xué)小組寫54節(jié)課。
3.認(rèn)真教公開(kāi)課。
5.積極參與聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。每位老師要聽(tīng)12節(jié)以上的課，組長(zhǎng)要聽(tīng)15節(jié)以上的課。整個(gè)教研組以評(píng)課為重點(diǎn)進(jìn)行三次以上(每個(gè)年級(jí)一次)，各備考組在公開(kāi)課結(jié)束后自行評(píng)課，要求每位老師踴躍發(fā)言并做好記錄。
6.積極參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽，爭(zhēng)取縣內(nèi)排名，推薦王老師虹影代表該組。
7.嚴(yán)格執(zhí)行數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，力爭(zhēng)在今年中考中達(dá)到新的水平。
8.爭(zhēng)取這學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀教研組”。
三.工作要求和措施
(一)做好教學(xué)套路的實(shí)施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。要求每位教師了解初中數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，尤其是教學(xué)階段的所有知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和處理措施。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。杜絕無(wú)教案上課，杜絕備課不足，倉(cāng)庫(kù)
推動(dòng)戰(zhàn)斗。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，45分鐘就能獲得效益。
3.課后注意反思，及時(shí)記錄一節(jié)課的得失，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4.批改每一項(xiàng)作業(yè)，按時(shí)檢查學(xué)習(xí)結(jié)果，使單元測(cè)試有效及時(shí)，對(duì)學(xué)生想馬上知道答案的典型錯(cuò)誤進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
5.加強(qiáng)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生彌補(bǔ)差生工作，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
6.學(xué)期結(jié)束前兩周，為七年級(jí)和八年級(jí)的數(shù)學(xué)周期考試舉行一次全校性的模擬考試，其中七年級(jí)由秦永華老師提出，八年級(jí)由劉威葳老師提出。
7.每個(gè)老師都要積極觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
20xx年度，我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、具體情況
我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進(jìn)，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長(zhǎng)，以高尚升、謝長(zhǎng)生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開(kāi)理同志為副組長(zhǎng)，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開(kāi)和為成員的黃羊片中心教研組。
四、工作目標(biāo)
通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我片教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。
五、工作重點(diǎn)與措施
加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。
工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作
片中心教研組研究制定教研活動(dòng)計(jì)劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心教研組和年級(jí)（學(xué)科）教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科積極開(kāi)展專題教學(xué)研究活動(dòng)
2、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
�。�1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2—3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時(shí)，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。
嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí)，要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽(tīng)課、評(píng)課效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。
�。�3）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
3、改革評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng)，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度。
新課程要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)“三個(gè)維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評(píng)價(jià)模式，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，既可采用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談�？梢岳^續(xù)嘗試采用成長(zhǎng)記錄袋，家長(zhǎng)聯(lián)系卡，鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成長(zhǎng)記錄袋�！俺砷L(zhǎng)即成果”，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)。
加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。做到聽(tīng)評(píng)結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座；通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地邀請(qǐng)教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開(kāi)闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。
扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗(yàn)積累；有一本案例集，每周一個(gè)課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開(kāi)課；有一篇有價(jià)值的論文，
每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課改進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強(qiáng)校際之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。
（一）元月份
1、制定黃羊片教研工作計(jì)劃
2、制定學(xué)校教研工作計(jì)劃
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1、語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)研討
2、邀請(qǐng)教育專家解決培訓(xùn)中遇到的困惑與問(wèn)題
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1、八年級(jí)語(yǔ)文研討課
2、教研理論學(xué)習(xí)
（四）五月份
1、八年級(jí)數(shù)學(xué)課觀摩教學(xué)
2、教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
（五）六月份
1、八年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討與觀摩
2、階段教研工作總結(jié)
（六）七月份
多媒體教學(xué)與課堂整合研究
�。ㄆ撸┚旁路�
班主任工作研討
——新時(shí)期班主任工作研究
（八）十月份
1、多元化教學(xué)課例研討
2、教研理論學(xué)習(xí)
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1、信息技術(shù)與學(xué)科整合研討。
2、全年教研工作總結(jié)。
3、表彰教研先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人。
六、匯總資料上報(bào)區(qū)教育局教研室
具體措施
�。�1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實(shí)行月碰頭會(huì)制。
�。�2）加強(qiáng)“科研促教，科研興校”領(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用，做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“層級(jí)負(fù)責(zé)制”。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實(shí)施辦法，并匯編成冊(cè)供片內(nèi)交流使用。
�。�3）加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí)，更新教育科研理念，增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識(shí)，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，年級(jí)組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次，并做好記錄和資料收集。
�。�4）建設(shè)好“師德、師風(fēng)”榜樣工程，營(yíng)造安教、樂(lè)教、勤教、幫教的良好師德氛圍。每學(xué)年由片中心教研組組織進(jìn)行一次師德師風(fēng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
�。�5）加強(qiáng)片內(nèi)學(xué)校深層教研交流活動(dòng)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，每校教研組每年要分別到兩所不同的學(xué)校開(kāi)展教研交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，拓展教研空間。
（6）充分利用多媒體教學(xué)資源，進(jìn)行教育科研活動(dòng)。每學(xué)年各校要進(jìn)行一次現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用競(jìng)賽或課件制作教學(xué)比賽，充分發(fā)揮電教平臺(tái)的功能作用，運(yùn)用電教平臺(tái)提高教研水平。并將相關(guān)內(nèi)容刻錄成盤保存，以供參考。
�。�7）加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)研究，嘗試進(jìn)行片內(nèi)學(xué)校學(xué)期聯(lián)考辦法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高，評(píng)價(jià)方法不斷更新，探索“課改”背景下的評(píng)價(jià)新機(jī)制，激發(fā)教師教研熱情。
�。�8）設(shè)立教研評(píng)價(jià)機(jī)制，將教育科研與教學(xué)工作有機(jī)統(tǒng)一，增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，站隊(duì)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出一個(gè)中心（以教學(xué)質(zhì)量為中心），兩個(gè)措施（優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、拼搏的學(xué)習(xí)意識(shí)），四個(gè)好轉(zhuǎn)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)）。片中心教研組每學(xué)期組織各學(xué)校教導(dǎo)主任和教研員進(jìn)行一次“進(jìn)課堂”活動(dòng)，全面促進(jìn)各校教研和教學(xué)水平的'提高。
�。�9）牢固樹(shù)立正確的教育科研觀，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一幫一”師徒幫扶的能力轉(zhuǎn)化。每個(gè)學(xué)校均要建立“師帶徒”制度，并做好過(guò)程性資料的收集和分析工作，適當(dāng)情況下嘗試進(jìn)行跨校新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。
（10）設(shè)法加強(qiáng)集體備課制度的落實(shí)。會(huì)考科目各校要每學(xué)期實(shí)行集體備課四次，其他科目每學(xué)年實(shí)行集體備課兩次，片中心教研組在適當(dāng)時(shí)候要推薦出各學(xué)科片學(xué)科帶頭人，召集同學(xué)科教師跨校集體備課。
�。�11）擬開(kāi)展學(xué)術(shù)專題講座活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師學(xué)術(shù)專業(yè)研究的水平。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)愛(ài)“弱勢(shì)群體”的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)從“學(xué)生中來(lái)”到“學(xué)生中去”的管理形式。片中心教研組每學(xué)年組織進(jìn)行一次學(xué)法交流會(huì)，并將好辦法、好經(jīng)驗(yàn)以論文的形式發(fā)表或匯集成冊(cè)，擬出版一期《黃羊講壇》，供各校參照并切實(shí)推進(jìn)“名師工程”。
�。�12）各校的教導(dǎo)處和教研員協(xié)同各校組長(zhǎng)，提前做好各個(gè)時(shí)間段的形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。
�。�13）精選教研理論經(jīng)典之作，每學(xué)年由各校教研組收集并由片中心組匯編成集。每位教師一學(xué)年結(jié)束后，寫好一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文和學(xué)科教學(xué)總結(jié)。每學(xué)年擬至少出版一期《黃羊教研》。
（14）建立“課題驅(qū)動(dòng)”制度、“綠色通道制度”。
每學(xué)期，每個(gè)教研員至少完成一篇研究報(bào)告，要求每個(gè)教研員必須承擔(dān)一項(xiàng)科研課題。課程實(shí)驗(yàn)和教師培訓(xùn)，都要靠課題驅(qū)動(dòng)；開(kāi)辟教研員網(wǎng)頁(yè)或博客，公布教研員的電子信箱。只要教師有需要研討的問(wèn)題可隨時(shí)與之聯(lián)系，教研員必須在一定的時(shí)間內(nèi)給予解答。片中心教研室網(wǎng)站擬建立“課程改革指導(dǎo)專頁(yè)”，各科教研員及時(shí)把有關(guān)課程改革資源傳到網(wǎng)上，供全片教師下載參考。
七、抓實(shí)教研教改，推進(jìn)課改走向深入
提倡“從大處著眼，從小處著手，問(wèn)題即課題”的理念，以課題研究為主要形式，探索出符合實(shí)際，又富有創(chuàng)造性的課堂教學(xué)好方法。積極倡導(dǎo)以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以科學(xué)的課堂教學(xué)為手段，以課例分析為載體，以行動(dòng)研究為主要方法。使每位教師從“日常性隨意問(wèn)題”走向“專業(yè)性研究問(wèn)題”。我們將通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)，開(kāi)展課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，提升教學(xué)教研水平，在關(guān)注新課程的同時(shí)，不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動(dòng)，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計(jì)和教學(xué)中，汲取他人的教學(xué)智慧，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，努力縮短理論與實(shí)踐之間的距離，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實(shí)現(xiàn)思與行統(tǒng)一，言與行一致，使教學(xué)課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí)。
開(kāi)展教學(xué)評(píng)比，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。繼續(xù)引導(dǎo)教師從案例入手，在分析教學(xué)行為中反思自我；從評(píng)價(jià)中入手，在自我評(píng)價(jià)中剖析自我；從問(wèn)題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我；從課程入手，在開(kāi)發(fā)課程中提高自我。廣泛開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類教育教學(xué)雜志投寄論文、案例，以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制，鞭策教師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再提高。
教研工作計(jì)劃 篇5
汽車教研室在機(jī)電與汽車工程系的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索在新課程改革背景下的汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)群的教研工作新模式，已略見(jiàn)成效。為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效果，促進(jìn)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定20xx年度工作計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)溝通。教師不坐班了，有課來(lái)，無(wú)課走，教研室各位老師之間的溝通也少了，大家相互學(xué)習(xí)相互切磋的機(jī)會(huì)也少了。利用每周四下午的教研活動(dòng)時(shí)間多開(kāi)展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)。
2、加快教研立項(xiàng)進(jìn)度。我室《高職課程改革的研究與實(shí)踐》教研立項(xiàng)即將結(jié)題，力爭(zhēng)完成課程自編教材的撰寫，完善《汽車營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》，重新制定課程標(biāo)準(zhǔn)，電子教案，課件。
3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。樹(shù)立正確的教育觀念，開(kāi)展說(shuō)課、講課和聽(tīng)評(píng)課的活動(dòng)。促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從而提高課堂效果。
4、繼續(xù)開(kāi)展《青年教師下企業(yè)掛職鍛煉》項(xiàng)目。目前在崗掛職鍛煉的教師應(yīng)珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐技能。20xx年力爭(zhēng)讓更多的教師有掛職鍛煉的機(jī)會(huì)。
5、加大教科研力度。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教科研，撰寫教科研論文，力爭(zhēng)平均每位教師發(fā)表一篇以上。
汽車教研室工作計(jì)劃二：汽車教研室工作計(jì)劃（571字）
根據(jù)總院教務(wù)處主持召開(kāi)的“抓常規(guī)、保重點(diǎn)、推動(dòng)學(xué)期工作高質(zhì)量開(kāi)展”的教學(xué)工作安排會(huì)的精神，結(jié)合機(jī)電工程學(xué)院教育教學(xué)工作的總安排以及汽車專業(yè)的實(shí)際工作，制定本學(xué)期的教研室工作計(jì)劃。以進(jìn)一步提高教研室的教學(xué)與科研水平，規(guī)范教研室管理的各項(xiàng)工作，落實(shí)學(xué)院的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。
具體工作計(jì)劃見(jiàn)下表：
周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容
第一周周三參加機(jī)電學(xué)院教學(xué)安排會(huì)
第二周周三商量制定本學(xué)期教研室活動(dòng)計(jì)劃
第三周周三制定20xx年學(xué)生技能競(jìng)賽月活動(dòng)中汽修專業(yè)競(jìng)賽實(shí)施方案
第四周周三安排新校區(qū)汽車類實(shí)訓(xùn)室分布
第五周周三汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定中問(wèn)題討論
第六周周三討論安排20xx級(jí)學(xué)生技能競(jìng)賽輔導(dǎo)與實(shí)施措施
第七周周三討論如何推進(jìn)汽修專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)
第八周周三針對(duì)學(xué)生在技能競(jìng)賽輔導(dǎo)中出現(xiàn)的技術(shù)性問(wèn)題討論解決
第九周周三針對(duì)20xx級(jí)學(xué)生考證問(wèn)題進(jìn)行討論
第十周周三針對(duì)理實(shí)一體化教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，討論解決方案
第十一周周三20xx級(jí)學(xué)生技能競(jìng)賽預(yù)賽
第十二周周三學(xué)生技能競(jìng)賽預(yù)賽總結(jié)及決賽
第十三周周三教研室教師教學(xué)、教法交流
第十四周周三20xx級(jí)培養(yǎng)方案制定問(wèn)題研究
第十五周周三討論如何推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力
第十六周周三討論制定期末考試出題事宜
第十七周周三討論制定20xx級(jí)汽修專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題題目
第十八周周三討論暑假培訓(xùn)提高技能計(jì)劃
第十九周周三教研室學(xué)期總結(jié)
汽車教研室工作計(jì)劃三：汽修教研組工作計(jì)劃（1058字）
學(xué)年，學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)新的時(shí)期，我們汽修教研組正面臨新的建設(shè)發(fā)展機(jī)遇，但也同時(shí)存在許多制約因素。我們根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
1、做好校本教材的開(kāi)發(fā)及完善工作
根據(jù)學(xué)校的要求本學(xué)期組內(nèi)將對(duì)本專業(yè)課程教材進(jìn)行開(kāi)發(fā)，準(zhǔn)備對(duì)此進(jìn)行若干次專題討論，統(tǒng)一方向和內(nèi)容，組內(nèi)教師積極合作，更加完善實(shí)習(xí)操作規(guī)范和更好的.利用學(xué)�，F(xiàn)有實(shí)習(xí)設(shè)備，由于專業(yè)教師本學(xué)期的工作量較大，預(yù)計(jì)先完成第一輪初稿。
2、每月進(jìn)行兩次集體備課。
本學(xué)期我們將在專業(yè)課中積極探索課程教學(xué)方法。以課題為主線，整合教學(xué)內(nèi)容，探索專業(yè)課程教學(xué)，教材的整合，教學(xué)資源的分配，教師的相互分工和密切配合。我們將不斷通過(guò)嘗試、研討、總結(jié)，再嘗試的過(guò)程，取得經(jīng)驗(yàn)，為全面開(kāi)展教學(xué)改革打下基礎(chǔ)。
3、要求每位教師每周都要寫一篇課后反思或體會(huì)，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。
4、繼續(xù)進(jìn)行月考制度，改革考試辦法。各任課教師根據(jù)任教的課程特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生及本專業(yè)情況，認(rèn)真命題，作出考核標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校的月考制度，把月考工作做好。
5、上好示范課，加強(qiáng)組內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課，寫好聽(tīng)課記錄，經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，注意從不同的角度分析、評(píng)價(jià)一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，提升課組教研活動(dòng)的質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)的教與學(xué)。要求每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)12節(jié)課。
6、加強(qiáng)本專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作
實(shí)習(xí)教學(xué)是課程體系中一個(gè)重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐操作能力的重要途徑，為了加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)綜合能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合本專業(yè)的情況，準(zhǔn)備進(jìn)行以下操作訓(xùn)練：
1 中一年級(jí)：發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修實(shí)習(xí)
2 中二年級(jí)：1 汽車底盤檢修實(shí)習(xí) 2 汽車車容扳金實(shí)習(xí)
7、開(kāi)展專業(yè)的技能競(jìng)賽活動(dòng)
我組準(zhǔn)備在本學(xué)期繼續(xù)舉行學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng)，并借此活動(dòng)在學(xué)生中掀起了學(xué)技能、比技能的熱潮。
技能競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容主要有：
1中一年級(jí)： 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火正時(shí)調(diào)整
2中二年級(jí)： 汽車電路的檢查與維修
8、本學(xué)期具體工作安排：
3月份
配合學(xué)校做好學(xué)生返校的各項(xiàng)工作
組織教師教研，制定教學(xué)計(jì)劃
檢查學(xué)生寒假作業(yè)，做好總結(jié)工作
配合學(xué)校開(kāi)展文體活動(dòng)
做好第一次月考工作
4月份
加強(qiáng)技能操作，中一年級(jí)進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修實(shí)習(xí)
組織好第二次月考工作
5月份
組織公開(kāi)課，研討專業(yè)教學(xué)方法
加強(qiáng)技能操作，中二年級(jí)進(jìn)行汽車底盤檢修實(shí)習(xí)及汽車車容扳金實(shí)習(xí)
配合學(xué)校開(kāi)展文體活動(dòng)
組織第三次月考
6月份
做好階段教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)檢查
開(kāi)展專業(yè)的技能競(jìng)賽活動(dòng)
組織第四次月考
7月份
做好期考復(fù)習(xí)及考試工作
做好暑假放假工作：布置暑假作業(yè)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平，特?cái)M訂20xx-20140學(xué)年度教研組工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1.讀好書，上好課，提高教師的理論水平和教學(xué)水平。
2．多交流，常思考，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3．堅(jiān)守課堂，嚴(yán)把教學(xué)，爭(zhēng)取在年段過(guò)關(guān)測(cè)試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。
4．狠抓教研質(zhì)量，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5．積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級(jí)的評(píng)比。
三、工作措施
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)
樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱ィJ(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》藍(lán)皮書，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。 改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。
2．改革提高
各教師自覺(jué)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，同時(shí)注重發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的'教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3．豐富活動(dòng)
全組教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要及教科室的要求進(jìn)行關(guān)于計(jì)算教學(xué)的課題研究，做到活動(dòng)有計(jì)劃，研討定時(shí)間，過(guò)程有記錄，資料有整理，效果有明顯，切實(shí)達(dá)到科研的目的。
關(guān)于教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期定在每月大組活動(dòng)后一周周二下午的第1、2兩節(jié)課；教研內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求和精神安排，力爭(zhēng)做到“人人有事做”的教研宗旨。為了充分利用教研組內(nèi)的行政力量和校內(nèi)的優(yōu)秀教師資源，本學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)的形式做了較大的調(diào)整。
首先，針對(duì)以往教研組活動(dòng)的利與弊，本學(xué)期的教研活動(dòng)內(nèi)容將分為課題和專題開(kāi)展。本學(xué)期一共4次活動(dòng)時(shí)間，除了日常的教研活動(dòng)外，如集體備課，試卷命制，教學(xué)交流，每次活動(dòng)增加了課題研究一塊，利用每?jī)芍芤淮蔚幕顒?dòng)，運(yùn)用30-40分鐘的時(shí)間探討課題研究的進(jìn)展情況和下期研究的方向，其他時(shí)間用作專題研討，主要包括集體備課、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)討論、好文章推薦、指導(dǎo)閱讀等等，專題主題由各位教師自擬，活動(dòng)形式由專題負(fù)責(zé)人策劃組織，這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學(xué)研討，也能使各教師發(fā)揮所長(zhǎng)，有展示的舞臺(tái)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。（詳細(xì)活動(dòng)見(jiàn)教研組活動(dòng)安排）
其次，充分發(fā)揮組內(nèi)行政和骨干教師的示范帶頭作用，為教研活動(dòng)做好細(xì)心指導(dǎo)、輔助策劃、提點(diǎn)幫帶的榜樣作用；充分發(fā)揮組內(nèi)青年教師的先鋒帶頭作用，事事做在前，要有不怕苦、不怕累的精神，積極參與教研活動(dòng)的發(fā)言、記錄和資料的整理工作，為教科研活動(dòng)的正常開(kāi)展提供有效保障。
四、教研活動(dòng)安排：
2月 1. 制定教學(xué)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃
2．策劃教研組活動(dòng)
3. 疏導(dǎo)全冊(cè)教材，進(jìn)行集體備課課務(wù)分工和備課工作。
4．召開(kāi)首次課題研究會(huì)議：學(xué)習(xí)課題計(jì)劃
5．學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，明確具體活動(dòng)安排，責(zé)任到人。
3月 1．推薦好文章2篇，交流教學(xué)、學(xué)習(xí)心得
2. 課題研究階段匯報(bào)和交流
3．集體備課：認(rèn)識(shí)圖形
4月 1.年級(jí)組教研課
2.讀書交流專題：解決教育教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題
3.期中試卷命制
4.第一階段乘法口訣及口訣求商檢測(cè)
5.集體備課：認(rèn)識(shí)線段
5月 1.課題研究階段匯報(bào)和交流
2.期中測(cè)試分析匯總
3.學(xué)期中活動(dòng)開(kāi)展的總結(jié)和交流
4.集體備課：確定位置
6月 1.課題研究階段檢測(cè)
2.綜合專題：復(fù)習(xí)教學(xué)研討
3.課題研究成果匯總和資料的收集整理
4．布置學(xué)期結(jié)束的過(guò)關(guān)工作
5．教科研成果匯總
6.教研組活動(dòng)總結(jié)
教研工作計(jì)劃 篇7
20xx—20xx學(xué)年度秋季學(xué)期我教研室將緊緊圍繞學(xué)院、系工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)實(shí)踐性應(yīng)用性人才培養(yǎng)。更新教學(xué)觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)為重點(diǎn)，切實(shí)提升教學(xué)效果。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，好的教學(xué)質(zhì)量能夠推動(dòng)招生就業(yè)等各方面工作。本學(xué)期，教研室除了做好教學(xué)常規(guī)管理工作外，將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。
1、在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，不斷推進(jìn)教育教學(xué)的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，配合學(xué)院的教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)課程建設(shè)。在日常教學(xué)工作中打好基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)歷史地理系“十一五”課程建設(shè)規(guī)劃，在三年內(nèi)把中國(guó)近現(xiàn)代史課程建設(shè)成為省級(jí)精品課程。
3、認(rèn)真組織技能比武和教學(xué)新秀的評(píng)選工作。首先是40周歲以下的教師都必須參加的技能比武，分專業(yè)技能和基礎(chǔ)技能兩組進(jìn)行。其次是組織年青教師教學(xué)新秀的評(píng)選工作。
4、年青教師尤其是新教師，思想上需要引導(dǎo)，工作上需要指教，生活上需要幫助。教研室將繼續(xù)推進(jìn) “師徒工程” ，每位教授、副教授帶一位年青教師，簽訂 “師徒工程” 協(xié)議書，明確雙方職責(zé)和要求，發(fā)揮教授、副教授的`幫帶作用，讓青年教師迅速適應(yīng)教學(xué)崗位，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
5、教研室將創(chuàng)造一切條件、并且督促每一個(gè)教師做到公開(kāi)發(fā)表一篇論文或參編一本書、上一堂公開(kāi)課。
6、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，增加隨堂聽(tīng)課的次數(shù)，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，在聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程中得到提高。
7、加強(qiáng)畢業(yè)論文工作。 本學(xué)期要指導(dǎo)06級(jí)學(xué)生的畢業(yè)論文選題和開(kāi)題工作，要做好準(zhǔn)備，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
教研工作計(jì)劃 篇8
為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。
二、工作目標(biāo)
1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專家老師，打造蘆外小學(xué)語(yǔ)文品牌。
3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記，每周累計(jì)寫作1000字。4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成績(jī)。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。
(1)1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。4-6年級(jí)以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。
(2)舉辦每周一次的“課改”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并及時(shí)發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。
(3)開(kāi)展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份-五月份問(wèn)“研討課或開(kāi)放課”的.研究，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開(kāi)放日作好準(zhǔn)備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注。
(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。。
(2)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾;
(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，制定電子教案。
(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
(5)每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思
(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)
(7)、抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：
a、1~2年級(jí)鉛筆字，3~6年級(jí)白板字鋼筆字b、具體練字時(shí)間：晚自習(xí)是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時(shí)間。c、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。
3、掀起我�！皹�(lè)于讀課外書，樂(lè)于寫作，樂(lè)于寫規(guī)范字”新的高潮。
4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。
(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，積極向報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。
6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。
四、作業(yè)檢查要求。
1、四五六年級(jí)檢查：
1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)
2)、課堂作文(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí))
3
)、導(dǎo)學(xué)稿(有對(duì)子互改，教師有檢查，有學(xué)生糾錯(cuò)訂正)。
4)、每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)
2、二、三年級(jí)檢查：
1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)
2)、課堂作文(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí))
3)、生字抄寫。(全批全改)
3、一年級(jí)檢查：
1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)
2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)
五、各月活動(dòng)安排：
三月
1、集體備課。
2、研討課安排
3、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排
4、教學(xué)常規(guī)檢查
四月
1、繼續(xù)開(kāi)展作文教學(xué)探討，安排探討課的開(kāi)展。
2、語(yǔ)文活動(dòng)。
(1)、一、二年級(jí)寫字比賽。(2)、三、四年級(jí)鋼筆字比賽。(3)、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查
4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況
五月
1、評(píng)選優(yōu)秀教師2名和名師1名。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
5、語(yǔ)文活動(dòng)
(1)、一、二年級(jí)朗誦比賽。(2)、三、四年級(jí)趣味語(yǔ)文競(jìng)賽。(3)、五、六年級(jí)手抄報(bào)比賽。
6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào)。
六月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織1--6年級(jí)期末測(cè)試。
4、教研組工作總結(jié)。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
7、期末復(fù)習(xí)考試。
教研工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹市、區(qū)教研組和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、育人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
以課程改革為中心，認(rèn)真做好教學(xué)研究，努力提高生物教學(xué)的質(zhì)量。
二、工作思路
1、定期開(kāi)展備課組活動(dòng)
本學(xué)期有兩個(gè)備課組，要求備課一定要落到實(shí)處，不流與形式，要向鼓樓區(qū)學(xué)習(xí)，制定工作計(jì)劃，隨機(jī)溝通，定時(shí)交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同探討教育教學(xué)問(wèn)題，圍繞教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)教法，學(xué)法及中考指導(dǎo)，形成切實(shí)可行的方案，并實(shí)施與教學(xué)之中，力爭(zhēng)做到“三定五統(tǒng)一”每次集體備課都有新思考，新視點(diǎn)，共同進(jìn)步，做好原始記錄，以備檢查。
認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高教師的理論水平和專業(yè)水平。抓好教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題，能解決一些問(wèn)題。備課組內(nèi)要統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，提高教師的施教水平。
2、課前參閱多種資料，吃透材料，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，圍繞中考，把握方向，認(rèn)真?zhèn)湔n。上課做到“三傳”傳授知識(shí)，把教材中較難、繁、雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，線條化、要點(diǎn)化。傳授能力，培養(yǎng)能力是衡量教師功夫的重要方面，要教給學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，教給他們以不變應(yīng)萬(wàn)變，真正做到向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。傳授情感，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。課后反思：一堂課要讓學(xué)生掌握什么，不掌握什么，教師要心中有數(shù)，盡量不增一句廢話，不做一個(gè)廢題，不增加學(xué)生一點(diǎn)不必要的負(fù)擔(dān)。教師教法自然，學(xué)生學(xué)法輕松。加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，探索開(kāi)放新課程的課程資源，組內(nèi)資源共享，為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展學(xué)科組內(nèi)活動(dòng)，利用綜合實(shí)踐課時(shí)間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，拓展學(xué)生的視野。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的生物素養(yǎng)，要重視周五的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，本學(xué)期以余平老師主講為主，全組老師共同策劃，搜集資料，做好學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真完成。
4、組織好推磨課工作，同備課組內(nèi)要說(shuō)課，要及時(shí)評(píng)課，促進(jìn)教師群體的互動(dòng)，共同提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效提高課堂教學(xué)的`效益。
5、期中期末考試后，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的得失，找出提高學(xué)生中考質(zhì)量的有效途徑，寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。并精力選編復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真積極完成區(qū)教研室分配的任務(wù)。
6、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的研究，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，積極參加市、區(qū)、校各類型的教研活動(dòng)。本學(xué)期市區(qū)教研活動(dòng)采用“一卡通”考核制度，本組成員確保無(wú)特殊情況下準(zhǔn)時(shí)參加，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身教育教學(xué)水平。鼓勵(lì)本組教師結(jié)合教學(xué)案例的撰寫，對(duì)課堂所教所學(xué)所思所感進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)各類教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動(dòng)教研水平的整體提高。
教研工作計(jì)劃 篇10
一、工作思路
本學(xué)期xx區(qū)教師發(fā)展中心初中英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：依據(jù)市教科院和我區(qū)教研室的工作計(jì)劃，努力創(chuàng)建務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。以創(chuàng)新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，尊重規(guī)律，把握方向，加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展。以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革、提高課程實(shí)施水平為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真的教學(xué)研究精神，深入研究新課標(biāo)和新教材，強(qiáng)化課堂管理和課堂教學(xué)效益意識(shí)，追求教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化和均衡化；優(yōu)化教研活動(dòng)方式，倡導(dǎo)教學(xué)與研究的深度融合，激勵(lì)教師在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究，在實(shí)踐中不斷提高專業(yè)能力；充分發(fā)揮區(qū)域骨干教師的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)；優(yōu)化區(qū)域交流的學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我區(qū)初中英語(yǔ)的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)初中英語(yǔ)課程研究，提高英語(yǔ)課程實(shí)施水平
1、深刻領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)，把握課改方向。引導(dǎo)學(xué)科教師進(jìn)一步深入研究《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材，進(jìn)一步探討學(xué)科過(guò)程性研修方案，以案說(shuō)理，以理導(dǎo)教，引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師個(gè)體反思水平的提高以及開(kāi)發(fā)教材和整合課程資源的能力。
2、深入研究高效課堂教學(xué)，努力實(shí)施減負(fù)增效。組織教師開(kāi)展主題式教學(xué)研究活動(dòng)，探討高效的英語(yǔ)課堂教學(xué)策略。倡導(dǎo)教學(xué)改革和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化，引導(dǎo)學(xué)校、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統(tǒng)性、復(fù)雜性、艱難性和漸進(jìn)性，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評(píng)的關(guān)系，反對(duì)簡(jiǎn)單照搬或移植所謂的教學(xué)模式。引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)素質(zhì)與能力，加深專業(yè)理解，努力改變單一的、灌輸式、機(jī)械訓(xùn)練式的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化、自主化和研究性，不斷提升學(xué)習(xí)的能力。
3、加強(qiáng)課程資源建設(shè)，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。積極推進(jìn)“微課程、微學(xué)習(xí)”，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域英語(yǔ)學(xué)科交流平臺(tái)建設(shè)，提供更多更好的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研討氛圍。積極展開(kāi)針對(duì)我區(qū)教學(xué)實(shí)際而設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)工作，系列化開(kāi)展教學(xué)嘗試、過(guò)程研究、效果測(cè)評(píng)和分析總結(jié)，開(kāi)發(fā)適合我區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)軟件，利用信息科技和大數(shù)據(jù)分析功能，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。進(jìn)一步重視并加強(qiáng)初中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)資源的`研究與實(shí)踐，鼓勵(lì)教師開(kāi)展豐富多彩的閱讀資源的開(kāi)發(fā)利用，初步探討有效的課外閱讀教學(xué)策略。
4、加強(qiáng)初中英語(yǔ)學(xué)困生的學(xué)情調(diào)查及研究。引導(dǎo)全區(qū)學(xué)校積極開(kāi)展英語(yǔ)基礎(chǔ)大調(diào)查和詳情分析研究，開(kāi)展專題沙龍活動(dòng)，針對(duì)具體情況鼓勵(lì)各校采取適宜的教學(xué)規(guī)劃，并加以指導(dǎo)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)崗位責(zé)任感，平等對(duì)待每一位學(xué)生，努力縮小初中英語(yǔ)的城鄉(xiāng)差異和校際差異。
5、繼續(xù)研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估機(jī)制。深入研究義務(wù)教育階段教學(xué)，認(rèn)真做好省市區(qū)“義務(wù)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、反饋、指導(dǎo)”質(zhì)量分析工作。
�。ǘ┮詫W(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點(diǎn)，提高本學(xué)科教師的專業(yè)化水平。
1、進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入研究新課標(biāo)和新教材，歸納總結(jié)新教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法；組織教師開(kāi)展形式多樣的專題研究、課堂教學(xué)研討或沙龍活動(dòng)，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行基于教學(xué)建議的評(píng)價(jià)，提升教師觀課議課的能力，促進(jìn)教師反思日常教學(xué)，提高教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步深入研究《中學(xué)英語(yǔ)課型范式與實(shí)施策略》，認(rèn)真落實(shí)“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”，圍繞教學(xué)中所遇到的問(wèn)題或困惑，組織多形式的各年段的課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)和專題研究活動(dòng)。分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，逐步建構(gòu)具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)觀課議課框架。
3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的傳、幫、帶作用。有計(jì)劃地組織他們?cè)诓煌瑓^(qū)域內(nèi)上公開(kāi)課、示范課和研究課，促進(jìn)他們自身的專業(yè)發(fā)展，形成自身的教學(xué)風(fēng)格，并能影響和帶領(lǐng)年輕教師快速成長(zhǎng)。更好依托“送培上門”，以點(diǎn)促面，有計(jì)劃有系統(tǒng)地分校分片分批抓好教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展。
4、進(jìn)一步關(guān)注并重視學(xué)校的學(xué)科教研組建設(shè)工作，深入學(xué)校教研組隊(duì)伍的進(jìn)一步規(guī)劃與發(fā)展，因地制宜，協(xié)助學(xué)校找出問(wèn)題找準(zhǔn)方向，制定實(shí)施計(jì)劃參與活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)調(diào)研，不定期深入學(xué)校參與常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)問(wèn)題解決的針對(duì)性。
5、繼續(xù)組織教師基本功競(jìng)賽或優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，為教師發(fā)展夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、深入開(kāi)展“e學(xué)習(xí)”的研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育科研研討，提升教師的教科研能力。
1、引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；加強(qiáng)教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為和教學(xué)策略的探索，提高教學(xué)能力；倡導(dǎo)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化；正確引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、積極推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科科研基地建設(shè)。根據(jù)《xx市科研基地工作規(guī)程》的相關(guān)要求，不斷提升學(xué)校對(duì)科研基地的認(rèn)識(shí)和管理水平，充分發(fā)揮基地學(xué)校的引領(lǐng)與輻射作用。積極引領(lǐng)各協(xié)作片開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步組織和推進(jìn)校際、協(xié)作片之間的教研互動(dòng)。
3、以市教科院的學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題的研究與整理為契機(jī)，圍繞教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題或困惑，組織教師開(kāi)展小型專題研究活動(dòng)，做好材料整理和微課拍攝工作，務(wù)必取得階段性實(shí)質(zhì)成果。
4、引領(lǐng)學(xué)科教師積極參與課題研究，提高課題研究能力。進(jìn)一步鼓勵(lì)課題的申報(bào)立項(xiàng)，引導(dǎo)課題組開(kāi)展扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究，及時(shí)整理相關(guān)資料。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科各課題組長(zhǎng)的培訓(xùn)，提升課題的研究與管理水平。鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)分析研究，扎實(shí)抓好畢業(yè)班工作。
1、組織畢業(yè)班教師認(rèn)真分析中考、高考試卷，把握命題思路和中高考趨勢(shì)，回顧總結(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)中的得與失，結(jié)合各校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，詳實(shí)制訂新一屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。
2、科學(xué)安排學(xué)年的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)與能力的關(guān)系，提高針對(duì)性和實(shí)效性。加大時(shí)新語(yǔ)言材料的輸入量，拓展學(xué)生的背景知識(shí)和人文素養(yǎng)。關(guān)心關(guān)愛(ài)所有學(xué)生，多形式激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的非智力因素，追求英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與高效。
3、組織教師開(kāi)展和參加各種形式、各個(gè)層次的復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，集思廣益，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)安排
九月份
1、組織召開(kāi)區(qū)初中英語(yǔ)中心組成員及部分骨干教師會(huì)議，交流各協(xié)作片初中英語(yǔ)教研活動(dòng)安排，研究和落實(shí)有關(guān)初中英語(yǔ)教研活動(dòng)事項(xiàng)。明確初中英語(yǔ)三年一體化教學(xué)的主要目標(biāo)和階段任務(wù)。
2、組織召開(kāi)全區(qū)初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，交流各校教研組建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，交流新教材教學(xué)優(yōu)秀策略，規(guī)劃和布置初中英語(yǔ)三年一體化教學(xué)的階段目標(biāo)任務(wù)和推進(jìn)舉措。分析研究20xx年中考試卷和命題走向，交流畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，把握畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
3、組織開(kāi)展初一英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，探討音標(biāo)教學(xué)有效策略。
4、組織中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽（區(qū)級(jí)）。
5、組織參加省級(jí)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng)。
6、組織參加曹志娟名師工作室的初中報(bào)刊閱讀研究同題異構(gòu)課。
十月份
1、組織開(kāi)展初三英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
2、組織參加中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽（市級(jí)）。
十一月份
1、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。
2、開(kāi)展部分學(xué)校的小型專題研討活動(dòng)。
3、組織開(kāi)展初二英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，研究新課改課堂教學(xué)。
4、組織參加中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽（省級(jí)）。
5、組織參加市級(jí)初中英語(yǔ)課外閱讀研究課。
6、收集教師教育教學(xué)論文。
7、組織參加中英會(huì)年會(huì)。
十二月份
1、繼續(xù)對(duì)部分學(xué)校英語(yǔ)教研組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。
2、繼續(xù)協(xié)助做好第十二輪初中英語(yǔ)“送培上門”活動(dòng)。
3、組織部分教師積極參與市區(qū)級(jí)課題申報(bào)工作。
一月份
1、協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測(cè)試工作。
2、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作。
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