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幼兒園學年工作計劃15篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園學年工作計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園學年工作計劃1
本學期我們班有43位孩子和我們一起踏入小班的生活，我們?nèi)焕蠋煂⒈局粋�目標：讓每個孩子健康快樂的生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的兒童。以"尊敬幼兒，尊敬家長一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作。以園部計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃。
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數(shù)43人，男孩22名，女孩21名。個別幼兒以前上過托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但絕大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和幼兒的音樂素質(zhì)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
（一）健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
（二）語言領(lǐng)域
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
（三）社會領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學領(lǐng)域
1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、班級管理目標
1、做好新生入園的情緒安撫工作。
由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（一）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（二）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
（三）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、通過各個主題教育活動，有組織有目標地開展教育活動，讓幼兒在老師的引導下，逐步學會回答問題，逐步做到大大方方地在全體小朋友面前講話或講故事、念兒歌、唱歌等，培養(yǎng)幼兒的表演能力。
3．培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。通過日�；顒又械碾S機教育培養(yǎng)幼兒各項良好的'行為習慣。
4、加強班內(nèi)老師對幼兒生活自理能力培養(yǎng)的配合。培養(yǎng)好的生活自理能力，需要各方面的配合，教師要有正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，要提高教師的整體素質(zhì)，相信每個孩子，大膽地讓孩子自己動作操作，以積極的語言肯定每個孩子的點點進步，特別是對能力較差的幼兒給予更大的幫助對他們的每一點進步都要給予肯定及鼓勵，促進每個孩子在原有水平上的提高。我們兩位老師在交接班時互相交流，并與阿姨互相配合，積極開動腦筋，想出好點子，共同幫助孩子提高生活的自理技能。
四、把生活能力的培養(yǎng)與家長工作聯(lián)系起來。
家長是孩子的第一位老師，要做好小朋友的培養(yǎng)和訓練，離不開家長的配合。為此，我們把每月的培養(yǎng)目標，寫在家園聯(lián)系欄里，交待內(nèi)容，讓家長了解。同時請家長為孩子提供方便，衣裝輕便，便于孩子操作，并要求家長在家里進行同步培養(yǎng)。召開家長座談會，向家長宣傳孩子能力培養(yǎng)的重要性，談?wù)勁囵B(yǎng)方法和孩子們的進步等，并傳授一些教學技巧。
五、衛(wèi)生保健及安全工作
1、衛(wèi)生保�。罕ＷC幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。
2、健康安全方面。
�。�1）使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法，初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
（2）初步學會各種口令，做相應(yīng)的動作。
（3）引導幼兒認識身體外部器官，知道名稱，培養(yǎng)幼兒樂意接受疾病的預防與治療的態(tài)度。
�。�4）使幼兒了解安全意識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)，不輕信別人，
�。�5）懂得交通安全制度，飲食衛(wèi)生的安全常識，加強自我保護。
六、環(huán)保方面
1．讓幼兒掌握一定的環(huán)保知識，懂得要保持自己小手、衣服的干凈，學習保護自身的清潔。會使用手帕掌握正確的洗手方法，懂得節(jié)約用水。
2．讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持情緒愉快，初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣
3、不挑食，不剩飯菜，懂得就餐衛(wèi)生，初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動喝茶的習慣。懂得節(jié)約糧食。
4、引導幼兒關(guān)心班內(nèi)的自然角，能主動豐富自然角，愛護自然角內(nèi)的動植物。
5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，知道垃圾入箱。
6、愛護花、草、樹木，不搖晃，不攀折。
7、利用多種形式開展環(huán)境保護教育，結(jié)合宣傳日，集體活動、晨談和孩子交流環(huán)保的重要性。
七、教育途徑、方法：
1．穩(wěn)定新生的情緒，了解各幼兒的個別、特點與愛好，有針對性的教育。
進行常規(guī)訓練。
2．培養(yǎng)幼兒愛聽故事，學唱歌、跳舞、繪畫等興趣。
3．開展一些竟賽活動，給小朋友貼"五角星""獎?wù)?"小紅花"等表揚每一天中表現(xiàn)好，有進步的幼兒，并且每周進行一總結(jié)，根據(jù)每周教育重點，對照幼兒的表現(xiàn)正確公正的進行評比。激發(fā)幼兒好學，好強，好勝的健康心態(tài)。
4．針對幼兒實際情況，及時進行家園聯(lián)系，促進幼兒的健康、快樂地成長。
八、月工作安排：
9月份：
1．辦理好新生報名工作，盡快熟悉每一個新生。
2．認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
3．合理組織好幼兒的一日活動，加強一日常規(guī)的訓練，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
4．出好家長園地，讓家長了解幼兒一日活動情況，配合老師，做好孩子們的工作，使孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的學習和生活。
5．和老師家長一起收集一些自然角的材料，對常見的事物和現(xiàn)象有一定的興趣。
6．學說普通話，能聽懂老師和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
10月份
1．初步知道十月一日是祖國媽媽的生日，節(jié)日里請家長帶孩子們一起外出秋游，看一看大自然的景色。說出秋天常見的水果。
2．學會自己進餐，餐后漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3．用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
4．在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。
11月份
1．大膽回答老師的提問，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。
2．結(jié)合11月9日消防安全宣傳日，初步形成安全意識。
3．學習有序地穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。
4．根據(jù)天氣的變化加強對幼兒的護理，特別是飯菜，增添衣服等方面的護理。
12月份
1．能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動。
2．根據(jù)話題和孩子們一起布置好環(huán)境，
3．做好幼兒的成長檔案工作和家長工作。
4．每天堅持來園，注意冬季保暖。
1月份：
1．做好學期結(jié)束工作。
2．撰寫好各項總結(jié)和幼兒在園表現(xiàn)。
3．完善好幼兒的成長檔案和家長工作。
幼兒園學年工作計劃2
“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關(guān)注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標：
(一)加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。
(四)加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎(chǔ)。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。
三、具體工作要求：
(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核;
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務(wù)培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結(jié)合起來，更好的促進教學的有效性。
2、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表。
(三)加強教職工隊伍建設(shè) 提高師資素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(四)加強教育教學管理促進保教質(zhì)量提高
1、教師在教學活動中應(yīng)采取多種形式,包 括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作 確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習活動)。
3、加強戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展
1、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的'意義和班級的具體事項與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎(chǔ)
1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學習用品等。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合
1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強化教養(yǎng)員的保育意識。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
(九)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作
四、各月工作安排：
二月份
1、進行招生報名編班工作;幼兒入園前的各項準備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等;
2、參加工作會議及計劃(制定班培養(yǎng)目標、月計劃、周計劃、日計劃)的制定;
3、各項規(guī)章制度、崗位責任制的學習;
4、安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;
5、組織新教師見面課、教師聽課活動。
6、特長的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作。
7、充分利用白板教室做好每周教研工作，,組織科任教師進行省優(yōu)質(zhì)課競賽課例聽課與課例研討評價;
8、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作;
三月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育;
2、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動;
3、開展主題教研活動：開展“我的好媽媽”的主題活動;
4、利用白板室通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;
5、各班軟木主題墻的設(shè)計活動
四月份
1、藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗收工作。
2、全園親子動手“蛋糕diy “活動
3、教師的教學比武活動及家長開放日活動。
五月份
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;
2、籌備“六一”的各項工作。
3、開展“歡慶六一” 家園同樂親子活動。
六月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育;
2、銜接班“走進小學” 社會實踐活動。
3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;
4、銜接班畢業(yè)典禮。
七月份
1、教學質(zhì)量測評及教職工各項考核工作;
2、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料;
3、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔;
4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
幼兒園學年工作計劃3
一、指導思想： 依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作計劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”，加強“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計劃。
二、班況分析：
本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。
根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動，有個性，動手能力強，基本會用勺子進餐，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語表達能力強，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛護玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴性較強，自我服務(wù)意識較弱。
三、教育教學工作：
根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》，同時結(jié)合我班幼兒的實際情況，我們兩位教師將團結(jié)一致、密切配合、及時聯(lián)系，做到教育一致，認真學習《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”,堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學年將對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓，友好相處，認真開展各區(qū)角游戲活動，在游戲中要求幼兒愛護玩具和學習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時加強孩子安全意識的培養(yǎng)及自我保護的能力,盡全力保護孩子的身體健康.
四、開學工作及教研情況分析
九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天(9月1日)召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀察，通過了解和觀察分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標，為進一步進行閱讀教學研究工作作好準備，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。
五、教研工作具體目標：
1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力
2、教研目的：
�。�1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去.
�。�2）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，采取措施。
（3）、提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動。
六、本學年教研工作目標：
針對以上情況，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護每一個孩子，耐心而細致地護理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，對幼兒進行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎(chǔ)上，加強滲透“常規(guī)教育”、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展。
七、具體工作內(nèi)容、要求、措施：
常規(guī)及教育實施：
�。薄崆橛佑變喝雸@，通過有趣的學習、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導、鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。
3、實施閱讀教育活動，加強幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學習規(guī)范性的閱讀習慣。促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀察。
4、利用電化教學手段，開展“每日故事”的實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習興趣。
5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標記和文字符號，并且培養(yǎng)他的興趣，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！
6、認識幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛護花草樹木，學習觀察植物的生長過程。
7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學會簡單的自我保護方法。加強幼兒的安全意識培養(yǎng)。
家長工作：
1、學期初將對新組成的小一班進行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習慣等。
2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi) ，與班上教師見面，引導家長做好幼兒即將進行的實驗研究的心理準備。
3、學期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題計劃、本班學期工作進度，講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學。
4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的.教育文章。
5、及時公布每周計劃，讓家長了解和參與我們的教育活動，并為我們活動提供教育資源。
6、每月認真填寫“家園聯(lián)系本”，及時反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。
8、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。
9、要求家長每天在9：10分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。
10、在生活能力、衛(wèi)生習慣、行為習慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。
11、組織多種形式的家長活動，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長沙龍”、“親子郊游”等活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到
小一班20xx—20xx學年班務(wù)工作計劃教育的一致性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
> 心理環(huán)境：對孩子充滿愛心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計和投放學具材料，制作一些符合本班實際的操作材料，建立閱讀實驗班班標、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學習情況。
3、設(shè)計每種學具的明顯標記，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學具工作后，能將學具收拾好，按標記放回原處。
4、設(shè)立圖書角，要求每一個孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣。
八、分月工作：
九月份 ——十月份（準備階段）
1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展預防流感的宣傳教育。
>3、召開家長會，做好宣傳，讓家長充分理解我們的實驗課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求！
4、加強訓練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。
5、制定新學期教學計劃，閱讀教研計劃。
十一月份
1、進一步鞏固孩子的常規(guī)習慣。
2、開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的知識，開展簡單的游戲活動。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂，喜歡老師、喜歡上
幼兒園。
十二月份 —— 一月份
幼兒園學年工作計劃4
一、指導思想
以深入推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領(lǐng)會、實踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬�、教師和幼兒現(xiàn)狀
我園現(xiàn)有x個班級，其中托班x個、小班x個、中班x個、大班x個，全園幼兒x多名。現(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象x名；高級教師x名，一級教師x名，一線教師平均年齡x歲。我園教師年輕，學歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學經(jīng)驗，師資結(jié)構(gòu)比較合理。
幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學習藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學習藝術(shù)的空間和時間。但幼兒在藝術(shù)表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng)，幼兒的語言都應(yīng)當加強培養(yǎng)。
�。ǘ⒈＝坦ぷ鳜F(xiàn)狀
在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學習和實踐，教師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習；能在教學過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒，但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次:
1、有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,,回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。
2、部分教師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注重學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。
3、另一部分教師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教育有憧憬，有追求，但專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進行直接間接的培訓，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教，實踐幼教。
在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導的檢查，失去了其實際的價值。
三、主要目標
1、繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
2、立足自培，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設(shè)，在新教材的實踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長。
3、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。
四、主要工作
�。ㄒ唬⒁园嘟M、教研組為主陣地，加強教育教學研究，積極深化新課程新教材的實踐與研究。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進教師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
1、發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習
（1）、結(jié)合本園課程改革中保教工作的'實際，緊跟教育形勢，以理論實踐相結(jié)合，將對新教材的學習落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關(guān)的理論文選，經(jīng)驗文章，并結(jié)合觀看專家報告的錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想�！墩n程指南》是二期課改的靈魂，要不斷學習，不斷深思，熟記在心，貫穿于課改的始終；小教研活動時，針對本班組實際，通過集體、自學等方式研讀新教材、理解新教材：通讀主題全部內(nèi)容；分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值；研究活動的開展要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗；研究活動的開展可以挖掘哪些周邊資源等；選擇教材，在研讀新教材的過程中，每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。
幼兒園學年工作計劃5
一、指導思想
以幼兒園《規(guī)程》《綱要》和《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，深入貫徹落實省、市、縣幼教工作會議精神，以“育靈性幼兒”為目標，以“內(nèi)涵建設(shè)、品牌打造”為重點，立足園本實際，以區(qū)域活動為主，游戲活動為輔，著力提高保教質(zhì)量，著力維護安全穩(wěn)定，突出抓好“四大”工程以及群眾路線教育主題實踐和作風建設(shè)年活動，科學管理，彰顯特色，爭創(chuàng)精品園。
二、工作目標和任務(wù)
一個目標：爭創(chuàng)省級示范園
兩個重點：建魅力團隊育靈性幼兒
三大活動：區(qū)域活動藝術(shù)活動戶外游戲
四個工程：安全穩(wěn)定質(zhì)量提升特色創(chuàng)建家校共建
三、主要工作及措施
(一)以人為本，構(gòu)筑高品位學校文化。
1、以愛和尊重為本創(chuàng)建理念文化，以幼兒為本創(chuàng)設(shè)孩子喜聞樂見的物質(zhì)文化環(huán)境;發(fā)揮潛能，完善崗位設(shè)置辦法，做好績效考核，推行分層管理，建設(shè)以教師為本的制度文化;以生活為本，構(gòu)建讓孩子快樂生活，健康成長的課程文化。
2、加強教師的思想政治和職業(yè)道德教育，繼續(xù)發(fā)揚“敬德修能奮發(fā)有為心清境靈凝愛聚智”的園所精神。
3、結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和作風建設(shè)年活動，提升素質(zhì)，擦亮品牌。
4、開展好行風評議工作，堅持校務(wù)公開制度。
5、開展有益身心的黨團青婦教工活動，積極培養(yǎng)新黨員。
(二)爭先創(chuàng)優(yōu)，提升園所整體形象
1、爭創(chuàng)省級示范園、全縣學前教育特色學校、全縣優(yōu)秀校園網(wǎng)站，繼續(xù)爭創(chuàng)“縣級文明單位”。
2、加大宣傳力度，提高辦園聲譽及影響。及時在各級網(wǎng)絡(luò)、報刊上宣傳我園教育教學動態(tài)，辦好一期園報，更新幼兒園網(wǎng)站，評比班級主頁。
3、切實做好校園環(huán)境的凈化、美化、特色化工作，及時更換主題欄、作業(yè)欄、家園聯(lián)系欄。
4、堅決抓好安全、衛(wèi)生工作，繼續(xù)開展期末評選“最美”班級(集衛(wèi)生、安全、和諧于一體的班級)和節(jié)約班級(或個人)
5、開展豐富多彩的文化娛樂活動及節(jié)日慶�；顒印�
(三)強基固本，提高教師整體素質(zhì)
1、加強專業(yè)理論學習，領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，開展相關(guān)的培訓、考試。
2、加強業(yè)務(wù)培訓，采取“走出去”與園本培訓相結(jié)合，個性化培訓與集中培訓相結(jié)合的形式，拓展視野，提升素養(yǎng)。
3、健全骨干教師評價體系，繼續(xù)開展師徒結(jié)對和骨干教師示范課活動(講座)，加強對新進人員的業(yè)務(wù)培訓。
4、開展教學技能比賽、“四優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文等)比賽等崗位練兵活動，鼓勵教師苦練內(nèi)功，積極參加各級教學教研比賽。
5、加強業(yè)務(wù)提高學習，開展互學互評活動，每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育讀書筆記一本，綜合業(yè)務(wù)筆記一本。
6、繼續(xù)鼓勵教師參加學歷提升活動。
(四)有效教研，提高教育教學質(zhì)量
1、加強教研活動，改革課堂教學。繼續(xù)堅持集中教研制度，扎實開展常規(guī)教研。
2、重視幼兒的游戲精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，加強“一日活動”的教學研究，讓幼兒在快樂的生活中獲得全面發(fā)展。
3、加強教科研活動：一是抓住教育教學中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題做好園本研修工作;二是做好省級“體驗閱讀”課題的結(jié)題工作，總結(jié)推廣研究經(jīng)驗，以研促教。三是加強對教科研的培訓和指導，繼續(xù)推行周四研討日行動。
(五)抓好常規(guī)，加強習慣養(yǎng)成教育。
嚴格落實教師一日活動操作規(guī)范和管理工作，繼續(xù)強化“一日生活皆教育”的理念，加強對一日生活內(nèi)容的優(yōu)化和活動整體性的研究、評估。
通過多種形式的.教育教學活動，培養(yǎng)全面發(fā)展的“靈性幼兒”。
3、加強對區(qū)域活動、戶外游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題教育活動、親子活動、體音美活動、班組特色活動的指導。繼續(xù)堅持每日下午開展體育、藝術(shù)領(lǐng)域活動，確保時間、質(zhì)量、特色、成效。構(gòu)建以幼兒“生活”、“運動”、“游戲”、“藝術(shù)”、“學習”為基本形式的課程模式，開展豐富多彩、形式多樣的體育、藝術(shù)、游戲活動及比賽。
4、注重一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，特別是注重幼兒文明禮貌、講衛(wèi)生愛整潔、習慣養(yǎng)成等方面的教育，開展幼兒體操比賽、運動比賽，評比文明幼兒、運動寶貝、小明星。
5、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展德育活動，從“德”“知”“行”“性”等方面培養(yǎng)幼兒良好的情操和品行。
(六)規(guī)范管理，發(fā)揮后勤服務(wù)功能。
1、切實做好財務(wù)規(guī)范管理、經(jīng)費預算和財務(wù)公開工作，科學管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉(zhuǎn)。
2、做好教玩具、圖書、資料、設(shè)施等財產(chǎn)管理和維修工作。
3、牢固樹立“安全第一”的責任意識，繼續(xù)實行“誰當班誰負責”的安全責任制，完善各種應(yīng)急預案，堅持每日巡查和每周例行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和整改問題，杜絕事故隱患，永保持市、縣級“平安校園”榮譽稱號。
4、加強環(huán)境衛(wèi)生、生活護理和消毒管理，確保全園每日干凈、整潔、衛(wèi)生。做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強晨檢和日查，及時處理特異現(xiàn)象。
5、科學制定每周食譜，確保營養(yǎng)均衡，嚴把食品安全關(guān)，每日食品進出堅持核對、驗收、留樣。食堂規(guī)范操作，確保衛(wèi)生安全。
6、有計劃地改善辦公和教學條件;增添幼兒圖書和區(qū)域活動材料。
7、勤儉節(jié)約，降低能耗，期末評選節(jié)約班級或個人。
(七)家園共育，保障幼兒快樂成長
1、深入做好家長工作，繼續(xù)開展“比訪”活動，評選“比訪”先進個人。
2、利用“六一”慶�；顒�、家長開放日、家委會、班組家長會、家長調(diào)查問卷等多種形式，加強家園聯(lián)系與溝通，促進家園共建。
幼兒園學年工作計劃6
一、指導思想
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。以創(chuàng)新求發(fā)展。樹立“四個意識”――服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，辦好人民滿意的幼兒園。
二、情況分析
經(jīng)過全園教師的共同努力，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領(lǐng)，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園，對教師的要求越來越高。教師在教育工作中就要不斷學習，不斷提高。
三、工作目標
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業(yè)培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質(zhì)量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
四、具體措施
�。ㄒ唬⿵娀處熍嘤�
1.加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師。幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件，加強教師職業(yè)道德規(guī)范的學習，開展“三心五愛”教育。三心——：愛心、耐心、責任心,；五愛——愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
加強學習，配合小學開展好平安校園建設(shè)，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動。
2.加強專業(yè)培訓
積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，深入班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究。
繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
(二）加強教學常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量
1.教育質(zhì)量是幼兒園工作的.生命線，要抓好教學工作，進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。做好教學常規(guī)資料整理和完善工作，積極準備幼兒園年檢。
2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，教師備課要建立在以學生幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學過程。
3.提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調(diào)動幼兒學習的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
4.狠抓對課堂教學的過程管理。完善教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規(guī)范，鮮明生動；游戲中指導，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。
5.加強保育員隊伍的建設(shè)。進一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
幼兒園學年工作計劃7
一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的`意見與建議。切實為保教一線服務(wù)好。
二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量
在課程實施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細節(jié)，以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程；在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平；引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。
三、開展系列活動，提高教師素質(zhì)
教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師教學水平。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和教研。積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
四、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
1、開學初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的了解，爭取做到個別情況個別處理。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關(guān)心。
2、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
五、各月工作安排
二月份：
1、做好迎新生工作。
2、重點抓常規(guī)訓練。
3、強化早操訓練。
4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
5、根據(jù)元宵節(jié)、對幼兒進行尊老教育。
6、制定教研工作計劃，班級工作計劃。（4周公開課開始）
三月份：
1、抓好安全教育工作
2、加強常規(guī)教育工作
3、開展園內(nèi)公開課
4、為迎接學區(qū)公開教研做準備
5、做好預防h7n9人感染禽流感教育工作
6、利用植樹節(jié)，進行環(huán)保宣傳
四月份：
1、繼續(xù)開展園內(nèi)公開課
2、做好衛(wèi)生全面工作、加強h7n9人感染禽流感預防工作
3、做好學區(qū)公開教研工作
4、早操比賽
5、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目
6、利用“五一勞動節(jié)”對幼兒進行愛勞動教育
五月份 ：
1、繼續(xù)開展公開教學
2、準備“六一”節(jié)目的 各項道具、服裝等
3、開展慶“六一”活動
六月份：
1、準備好期末各項材料的繳交工作
2、做好暑假安全宣傳教育
3、填寫好幼兒評估手冊
4、全面進行家訪
5、本學期工作總結(jié)會議
幼兒園學年工作計劃8
一、指導思新華幼兒園2017年第一學期教學工作計劃想：
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為行動指南，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷深化、推進課程改革，與時俱進，務(wù)實創(chuàng)新，在新形勢下再創(chuàng)幼兒園教育教學工作新成績。
二、工作目標：
1、打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提高教師教育教學水平。
2、貫徹落實《綱要》精神，提高教育教學實效，促進幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展教育科研，注重過程管理，爭取早出成果。
三、工作重點：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)，提高教師教育教學水平。
1、確立終身學習意識，努力做到工作學習化、學習工作化。
教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，文憑與學歷已不能成為一個人學識與能力的唯一標志，只有堅持終身學習，才不會被時代所淘汰。我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的教育觀念來影響不斷變化的新一代幼兒，而適應(yīng)變化的唯一方式就是不斷學習，不斷給自己的教學實踐注入新的源頭活水。
�。�1）工作學習化
工作學習化就是視每一項工作為學習的機會，把工作過程看成是學習的過程，把工作中的反思看成是最好的學習體會，從工作中學習技能、方法并促進專業(yè)能力的提升。教師每月結(jié)合自己的教學實踐撰寫一片隨筆，并在校園網(wǎng)上開辟專欄進行交流。
（2）學習工作化
學習工作化就是視學習為一項必要的工作，每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，繼續(xù)深入學習《綱要》，同時廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。教師要根據(jù)自己教研專題或自身需求有針對性地做好理論摘錄或讀書筆記，將學習過程中獲得的信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結(jié)合。
2、優(yōu)化指導策略，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。
（1）繼續(xù)實施“一三五”和“青藍”工程 。
為了使青年教師迅速成長起來，培養(yǎng)青年教師骨干群體，我們繼續(xù)實施“一三五”工程：每位教師應(yīng)對照條件嚴格要求自己，爭取“一年站穩(wěn)講臺、三年達到合格、五年成為骨干”。
同時繼續(xù)實施“青藍”工程：市、區(qū)、園級學科帶頭人、教壇新秀等骨干教師每人要帶好1——2名徒弟，根據(jù)幼兒園師徒結(jié)對具體要求，積極開展形式多樣的拜師結(jié)對、互結(jié)對子活動，及時指出教學中存在的問題，促使青年教師快速成長起來。每對師徒一學期相互聽課不少于6次，期末將其結(jié)對情況納入一線教師考核之中。
�。�2）積極實行分段培訓、分段考核制度。
為了使培訓更富有實效，本學期進一步實行分段培訓、分段考核制度。
a.高級教師帶頭開展專題研究，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點促面，推動教師群體素質(zhì)的整體提高。市、區(qū)、園級學科帶頭人、教壇新秀上好示范課，為其他教師領(lǐng)路。
b.青年教師認真參加各級評優(yōu)課，在活動中歷煉自己。
c. 積極開展互相聽課、研討活動。每學期聽課具體量化指標為：行政領(lǐng)導每學期聽課不少于30節(jié)，年級組長、工作不滿三年的教師不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
d.未取得大專學歷的青年教師要認真參加大專學歷進修，提高學歷層次。已取得大專學歷的青年教師要積極參加本科進修，向更高目標邁進，不斷壯大骨干教師隊伍。
3、強化“以人為本”理念，繼續(xù)開展“特長幫教”活動。
充分利用園內(nèi)教師群體的資源，達到相互促進、相互提高的目的。 開展“特長幫教”活動，師徒攜手共同進步。讓有特長的教師們，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，帶動全園教師多方面學習，促進教師們各方面能力的提高和發(fā)展。“特長幫教活動”由研討小組組長牽頭，活動時間在每周二、三下午。設(shè)6個幫教小組，分別為舞蹈、繪畫、書法、鋼琴樂、演講，每組由一名單項特長教師負責當師傅，其中舞蹈由朱信寧教師執(zhí)教、繪畫由楊辛教師執(zhí)教、書法由何艷君教師執(zhí)教、鋼琴由鄭麗鴻教師執(zhí)教、聲樂由黃崢教師執(zhí)教、演講由徐有香教師執(zhí)教，每位教師可根據(jù)自己的愛好參加1—2個項目的學習。
�。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、加強教學“六認真”管理。
每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感，根據(jù)“一線教師教學工作考核細則”認真執(zhí)行教學“六認真”規(guī)范。行政領(lǐng)導要堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，對教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況及時了解，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法。通過結(jié)合“一線教師教學工作考核細則”與教研組長一起檢查和教師自查“六認真”工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對策，每次檢查要求有一定梯度的提高。
2、開展扎實有效的教研活動。
教研是教學的源泉，是教改的先導。教研活動為教師反思性學習與交流搭建了平臺，是教師們反思、交流、爭論的課堂。教師們要善于運用反思策略，提高自己的反思能力：如堅持反躬自問；訴諸筆端、勤于總結(jié)；開展交流與協(xié)作等。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。本學期有了課程改革的優(yōu)勢，各年級組教師要更緊密地聯(lián)合起來，開展積極、有效、扎實的教學研究活動。期初制定本組教研計劃，針對教學實踐中的問題確定本組研究專題，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程，抓重點、常探索、勤討論，使組內(nèi)的每位教師在研討中達成一定的.共識，促進教師教育觀念和教育行為的轉(zhuǎn)變。教研組要圍繞專題開展形式多樣的研討活動，如理論學習、主題研討、教學觀摩、一課多研等，每月定時定點由組內(nèi)教師輪流主持，期末上好教研課，展示本組教研成果。
3、繼續(xù)做好教學業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
�。ㄈ┴瀼芈鋵崱毒V要》精神，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)互動環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。教師要注重創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境，根據(jù)主題需要隨時更新主題板內(nèi)容，為教學服務(wù)。同時教師也要為幼兒操作、探索、表現(xiàn)提供各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)活動性課程。根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育，學習體驗性知識、生活性知識，充分發(fā)揮區(qū)域活動的多樣化功能。教師要提供多樣性的區(qū)域活動材料，提倡多種活動方式，促進幼兒全面發(fā)展。
3、開展豐富多樣的節(jié)日活動。教師要積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛祖國的教育。重陽節(jié)期間將組織幼兒開展愛心募捐活動，對幼兒進行尊敬長輩的教育。元旦期間將舉行幼兒繪畫比賽、才藝競賽、新年游園會等迎新系列活動。
4、重視體格鍛練。根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和１小時體育活動時間。同時要根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣，適合幼兒活動的體育玩具。品種：2-3種，數(shù)量：不少于人手一份。本學期將繼續(xù)舉行冬季體育單項賽，為孩子鍛煉體格、發(fā)揮特長提供平臺。
5、認真做好安全教育工作，開展豐富多彩的安全教育活動。學校安全教育以"生命、安全"為主題，幼兒園組織學習安全教育工作文件，對幼兒園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。利用主題教學、一日生活環(huán)節(jié)、外出參觀等途徑，通過講解、演示和訓練、圖片展覽、邀請交警大隊干警來園上課、法制校長為教師上課，對幼兒和教師開展安全預防教育，使他們接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防煤氣中毒等安全、交通知識和技能教育。還利用家園欄、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行講座等形式開展豐富多彩的活動向家長介紹安全教育的重要性。通過教育提高他們的安全意識和自我保護能力。
5、發(fā)揮家園合力。家園溝通的關(guān)鍵在于教師與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。本學期在繼續(xù)辦好家長園地與家教專欄、做好家訪工作、使用家園聯(lián)系冊、組建家長委員會、舉行家長學校授課活動的基礎(chǔ)上，一方面向家長開放半日活動，另一方面各班要及時更新班級網(wǎng)頁，與家長形成積極的互動，努力形成家園一致的教育合力。
6、繼續(xù)開展好各類興趣班活動，發(fā)現(xiàn)幼兒的特長，發(fā)展幼兒的潛能。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究，提高科研水平。
“科研興園”是幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，每位教師要有強烈的科研意識，向教育科研要質(zhì)量。本學期著力做好做好2項省級課題、9項市級課題(其中市級重點教育科學規(guī)劃課題1項，市一般教育科學規(guī)劃課題3項，市教學研究規(guī)劃課題2項)、1項區(qū)級課題的結(jié)題和推廣工作，做好2009年度課題的研究工作，每位課題承擔著要積極撰寫論文隨筆（每學期2——3篇），并向校級以上教育報刊雜志投稿。
四、具體工作安排：
九月份：
1、開學典禮，幼兒代表講話
2、家長會、家委會，小小班新生成長檔案創(chuàng)建
3、興趣小組，親子中心活動報名
4、教師節(jié)茶話會，中、大班主題活動《老師像媽媽》
5、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)
6、平行班體育競賽
7、小黃鶯電臺開播
8、家長學校
9、9月20日愛牙日活動
10、9月28日孔子文化節(jié)，參觀孔廟
11、國慶節(jié)游園活動
12、時事政治講座
13、參觀自來水廠
14、各班班級常規(guī)培養(yǎng)檢查
15、9月24日中秋節(jié)系列活動：親子活動《我和爺爺打月餅》；與留守兒童共度中秋節(jié)
16、幼兒交通安全教育活動
十月份：
1、教師教研活動：如何準確到位地制定幼兒各領(lǐng)域活動的目標
2、10.8—10.14區(qū)教育論文評選（心理、德育、教育管理）
4、家長學校
5、平行班體育競賽
6、10月13日世界保健日主題活動
7、愛心教育——結(jié)合10月15日國際盲人節(jié)
8、10月16日糧食日——主題“豐收的田野”大班田野拾趣
9、10月31日世界勤儉日活動主題
10、特級教師講座
11、幼兒口腔保健、服蛔蟲藥
12、教師園公開教師觀摩活動，小小班拍錄象
13、10月19日重陽節(jié)老少同樂
14、10月24日上午小朋友早操（器械）評比，下午教師評比
十一月份：
1、秋游
3、家長開放日，小小班拍錄像
4、“119”消防安全活動日教育
5、“11·24感恩節(jié)”愛心系列活動
6、幼兒自我服務(wù)能力比賽
7、大班親子活動——摘桔子
8、幼兒行為習慣評估
9、課題過程檢查
10、工會活動
11、衛(wèi)生保健工作考核
12、平行班小小運動會：我是奧運小選手
十二月份：
1、單項體育活動：小班拍球，中班運球，大班跳繩
2、平行班游戲觀摩活動，要求游戲活動中有教師自制玩具
3、家長助教、送教下鄉(xiāng)。
4、參觀大棚蔬菜（或花卉基地）
5、世界殘疾人日——12月3日
6、圣誕節(jié)系列活動（全班參加）
7、大班幼兒查視力
8、元旦幼兒集體舞表演（或合唱）
9、大班幼兒超市購物
10、青年教師上匯報課
11、新年系列活動——“迎新年”平行班幼兒集體舞表演、“迎新年”平行班幼兒唱歌、講故事比賽、迎新年親子聯(lián)歡會（小班）
一月：
1、金葵花杯幼兒圍棋賽
2、幼兒保寒保暖
3、測身高體重
4、幼兒體育競賽
5、幼兒成長檔案評比交流
6、交班級德育工作總結(jié)，課題階段性成果，填寫業(yè)務(wù)檔案，幼兒發(fā)展報告冊
7、財產(chǎn)歸檔、寒假值班
幼兒園學年工作計劃9
時間過得真快，不知不覺一個學期過去了，在新的環(huán)境中有諸多得不適應(yīng)，感謝領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和幫助下，我很快融入這個大家庭中。新的學期開始了，我要用全新的工作態(tài)度迎接新的開始。特制訂計劃如下：
一、教育教學
1.從提高活動質(zhì)量入手，做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心上好每一節(jié)課，對小班孩子的年齡特點，選擇適合本班幼兒相適應(yīng)的游戲活動，從不同方面共同促進幼兒全面發(fā)展。認真觀察孩子的各項活動，做到及時整理和分析觀察記錄，制定個人工作周計劃表。
2利用業(yè)余時間彈熟練教參書上的所有歌曲，練會一首曲子《小天鵝》
3.做好晨檢環(huán)節(jié)工作。以記錄本的形式，記錄每天的晨檢結(jié)果，以及家長交代的注意事項。家長的事無大小，認真執(zhí)行。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
隨著教育改革的深入，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，豐富區(qū)域活動材料，版面創(chuàng)設(shè)、幼兒作品的展示。為幼兒提供開放性的活動材料，加強幼兒區(qū)域活動得開展和指導
三、衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生保健工作要給幼兒一個安全清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理，健康的精神環(huán)境，保持教室環(huán)境干凈、清潔。按照幼兒園的要求進行消毒，加強對幼兒的生活照顧（喝水、進餐、午睡、大小便等），提高幼兒自我保護和自我服務(wù)能力，減少意外傷害，積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)，預防疾病的發(fā)生。
四、家長工作
密切與家長的聯(lián)系，利用晨檢和下午放學時間，及時將幼兒在園活動和發(fā)展情況向家長反饋，對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系，并進行特殊照顧，向家長推薦育兒好書《特別狠心特別愛》，讓家長從中汲取教育經(jīng)驗，讓孩子終生受益。
五、個人成長方面
不斷學習業(yè)務(wù)理論知識，認真閱讀《教師心理素質(zhì)培養(yǎng)》、《第56號教室的奇跡》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準解讀》等好書，堅持每天晚上飯后看書半小時，寫好反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。積極撰寫博客，在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，提高博客質(zhì)量。強化新的教育觀念，在尊重、理解孩子的同時，用一顆愛心去與每一位幼兒交流，積極配合我們班的尹老師和潘老師把我們班管理好，這是我的努力方向。
二月份
1.練習教參書上的歌曲。
2.看書《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》第一部分，怎樣理解《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》
3.通過宣傳欄向家長推薦好書《特別狠心特別愛》，交流。
4.利用接送孩子時間與家長談話交流，每周3名。
5.培養(yǎng)幼兒常規(guī)訓練（上課、排隊、喝水、如廁）
三月份
1.練習完成教參書上的所有歌曲.
2.讀書《3—6歲指南兒童學習與發(fā)展指南》第二部分，怎樣實施《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。
3.三八節(jié)主題活動，學習古詩《游子吟》，歌曲《我的好媽媽》，教育幼兒愛媽媽的情感。
4.植樹節(jié)活動，植樹的好處，教育幼兒保護地球意識。
5.學習古詩《詠柳》
四月份
1.熟悉鞏固教參書上的`歌曲
2.讀書《第56好教室的奇跡》，看到一半的內(nèi)容。
3.開展清明節(jié)活動，學習古詩《清明》
4.良好習慣的培養(yǎng)，整理衣服鼓勵幼兒自己的事情自己做，加強自我服務(wù)意識。
五月份
1.練習鋼琴曲《小天鵝》
2.讀書《第56號教室的奇跡》，寫好反思，把所學經(jīng)驗運用到工作中去。
3.“五一“節(jié)活動，學習歌曲《勞動最光榮》，教育幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
4.“六一“節(jié)準備活動，排練六一節(jié)目。
六月份
1.讀書《教師心里素質(zhì)培養(yǎng)》
2.開展“歡度六一“節(jié)活動。
3.端午節(jié)主題活動，讓幼兒了解端午節(jié)的習俗及民間文化。區(qū)域投放相應(yīng)的材料。
4.學習古詩《憫農(nóng)》，教育幼兒把飯吃干凈，愛惜糧食。
七月份
1.讀書《幼兒教師專業(yè)標準解讀》
2.幼兒古詩展示，評比古詩大王。
3.教育幼兒自己的事情自己做，幫助大人做力所能及的事情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
4.安全教育，滲透一日生活中。
5.自我評價計劃完成情況
6.工作總結(jié)。
幼兒園學年工作計劃10
一、指導思想
以幼教兩個法規(guī)為指導思想，以《幼兒教育指導綱要》的精神為指南。加強教育教學管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習，引導教師在學習中進行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長；牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項教育工作，推進我園保教質(zhì)量的提高。
二、主要工作
1.以加強常規(guī)管理為入口，促進教師優(yōu)化教育活動質(zhì)量
教師根據(jù)幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計劃，制定好各類計劃。在計劃實施的過程中，鼓勵教師利用上學期在探究中積累的經(jīng)驗，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、興趣及時調(diào)整、生成新的主題活動，使之不斷完善，促進幼兒的發(fā)展。同時，鼓勵教師在教育實踐中培養(yǎng)觀察的習慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的教學的反思的內(nèi)容。
以《幼兒園教育指導綱要》為指導依據(jù)，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深入班級了解教師組織活動的實施情況，促進教師提高科學、合理的組織活動的能力，努力形成自己的教育特色，進一步提高我園的保教工作質(zhì)量。
2.以教學活動為載體，鼓勵教師致力于教學改革
針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們繼續(xù)采用集體備課的形式，促進教師在設(shè)計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特別是在觀摩交流的過程中，讓大家吸收新經(jīng)驗、取長補短，從中尋求最佳教育途徑。
鼓勵教師多從書刊中學習理論知識，擴大知識面，掌握新知識，不斷充實自己、更新教育觀念。本學期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學習理論知識，同時注重與工作實際相結(jié)合，豐富教師的理論知識，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
開展相應(yīng)的評比、練兵活動，活動中激發(fā)教師的教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
3.以科研為紐帶，營造良好的科研氛圍
我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎(chǔ)上進行進一步的`探索。本學期我們將利用游戲開展生成教學活動，同時加強科學知識與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進教師以實現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。我們將與教師一起探索探究性活動中師幼互動的有效途徑，幫助教師改變現(xiàn)狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為，有力地促進教師的專業(yè)化成長。
三、工作安排
二月：
1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、小朋友行為習慣培養(yǎng)
3、各部門計劃交流、評比
三月：
1、專題活動_—_—觀察記錄交流（一）
2、開學工作檢查（環(huán)境、小朋友的行為習慣、自然角評比、早操、午間操）
3、學習講座_—_—探究性活動中有效的師幼互動途徑
四月：
1、互觀活動
2、專題活動_—_—觀察記錄交流（二）
3、組織小朋友掃墓活動
4、學習講座活動_—_—環(huán)境與師幼互動
五月：
1、互觀活動
2、家長半日活動觀摩
3、慶“六一聯(lián)歡活動”（舞蹈、書法、繪畫）
4、自然角期中檢查（包括種植地）
5、專題活動_—_—觀察記錄交流（三）
6、學習講座活動_—_—游戲中的師幼互動
六月：
1、測查小朋友
2、各部門總結(jié)交流、評比
3、課題小結(jié)
幼兒園學年工作計劃11
一、指導思想：依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作計劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”，加強“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計劃。
二、班況分析：
本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。
根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動，有個性，動手能力強，基本會用勺子進餐，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語表達能力強，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛護玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴性較強，自我服務(wù)意識較弱。
三、教育教學工作：
根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》，同時結(jié)合我班幼兒的實際情況，我們兩位教師將團結(jié)一致、密切配合、及時聯(lián)系，做到教育一致，認真學習《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學年將對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓，友好相處，認真開展各區(qū)角游戲活動，在游戲中要求幼兒愛護玩具和學習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時加強孩子安全意識的培養(yǎng)及自我保護的能力，盡全力保護孩子的身體健康。
四、開學工作及教研情況分析
九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀察，通過了解和觀察
分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標，為進一步進行閱讀教學研究工作作好準備，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。
四、教研工作具體目標：
1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力
2、教研目的：
�。�1）明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去。
（2）保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，采取措施。
�。�3）提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動。
五、本學年教研工作目標：
針對以上情況，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護每一個孩子，耐心而細致地護理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，對幼兒進行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎(chǔ)上，加強滲透“常規(guī)教育”、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展。
六、具體工作內(nèi)容、要求、措施：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)及教育實施：
�。�、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學習、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導、鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。
3、實施閱讀教育活動，加強幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學習規(guī)范性的閱讀習慣。促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀察。
4、利用電化教學手段，開展“每日故事”的實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習興趣。
5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標記和文字符號，并且培養(yǎng)他的興趣，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！
6、認識幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛護花草樹木，學習觀察植物的生長過程。
7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學會簡單的自我保護方法。加強幼兒的安全意識培養(yǎng)。
（二）家長工作：
1、學期初將對新組成的小一班進行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習慣等。
2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)，與班上教師見面，引導家長做好幼兒即將進行的實驗研究的心理準備。
3、學期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題計劃、本班學期工作進度，講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學。
4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時公布每周計劃，讓家長了解和參與我們的`教育活動，并為我們活動提供教育資源。
6、每月認真填寫“家園聯(lián)系本”，及時反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。
8、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。
9、要求家長每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。
10、在生活能力、衛(wèi)生習慣、行為習慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。
11、組織多種形式的家長活動，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長沙龍”、“親子郊游”等活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到教育的一致性。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：
心理環(huán)境：對孩子充滿愛心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計和投放學具材料，制作一些符合本班實際的操作材料，建立閱讀實驗班班標、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學習情況。
3、設(shè)計每種學具的明顯標記，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學具工作后，能將學具收拾好，按標記放回原處。
4、設(shè)立圖書角，要求每一個孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣。
七、月份工作安排：
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1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展預防流感的宣傳教育。
3、召開家長會，做好宣傳，讓家長充分理解我們的實驗課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求！
4、加強訓練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。
5、制定新學期教學計劃，閱讀教研計劃。
（二）十一月份
1、進一步鞏固孩子的常規(guī)習慣。
2、開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的知識，開展簡單的游戲活動。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂，喜歡老師、喜歡上幼兒園。
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幼兒園學年工作計劃12
新學期的工作開始了。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使他們順利適應(yīng)小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是這學期學習階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學這個“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學的學習與生活，也是這學期我們工作的關(guān)鍵。剩下一學年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進步。
本學期幼兒40人，新生6人。在本學期，我會擔當好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南，結(jié)合大班幼兒的特點和個體差異，本著讓孩子們在新學期有更多進步的目的，制定了以下工作計劃：
一、常規(guī)方面
常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規(guī)培養(yǎng)的重點。進入小學后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。
�。�1）具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習慣。
�。�2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
�。�3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的`需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
二、德育方面：
在德育方面，本學期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴大幼兒的道德認識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。
三、教育教學方面：
本學期，因教育局下達的文件說明，幼兒園杜絕小學化，杜絕只抓學習，所以，我們提倡快樂學習。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發(fā)現(xiàn)。
特色課程：兒童畫
本學期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。本學期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感。
1、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣 .
2、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
幼兒園學年工作計劃13
一、工作目標
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的`心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。
（三）幼兒園發(fā)展目標
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、工作措施
�。ㄒ唬┲攸c工作
1 、 服務(wù)好加盟園工作。
2、抓好“一天文化”及園內(nèi)、班級、標準化方案，實現(xiàn)統(tǒng)一化、標準化。
3、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
4、各班根據(jù)本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
1 2 3
5、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
6、開展好“六一”慶祝活動。
7、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮。
（二）常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。
3、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常工作中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關(guān)培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
三、學期工作日程安排
二月：
1、新生報名并完善相關(guān)登記資料。
2、擬訂教育教學計劃。
3、常規(guī)檢查。
三月：
1、教師教案展示評比。
2、教師聽評課活動。
3、常規(guī)檢查。
四月：
1、教師教育隨筆展示評比。
2、班級特色課程展示活動。
幼兒園學年工作計劃14
本學期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務(wù)計劃。
一、班級情況分析：
通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差，如：劉嘉升喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如：吳詩琪、馮金淇等不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自己心里。
在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學習活動中，幼兒愛學好問，有極強的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。所以在本學期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。
大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進入小學的幼兒來說，加強規(guī)則意識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。因此，我們要引導幼兒正確認識自己，大膽地表達自己的想法和情感，學習自我控制和調(diào)節(jié)。
二、學期總目標
1、樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往，體驗人與人之間交往的快樂。
2、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認識和探索的興趣。
3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責任感。
4、積極參加運動性活動，增強體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我保護意識。
初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象。
6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識、合作意識。
三、具體目標
（一）學習活動
1、認真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。
2、有良好的傾聽習慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
3、能大膽、清楚地表達自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。
5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂。
6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。
8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。
9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
（二）生活活動
1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。
2、樂意參加集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。
3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。
4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。
5、能安靜入睡，有良好的午睡習慣，不影響他人。
6、初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。
7、掌握一些簡單的自我保護的`方法，積累安全生活的基本常識，增進自我保護意識。
8、學習處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學習一些交往技能，體驗大家在一起的快樂，樂意表達自己的情感。
（三）游戲活動
1、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。
2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)則
3、能愛護玩具和用具，有整理玩具和用具的習慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。
4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。
（四）運動
1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我保護意識。
2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。
3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。
4、積極探索器械的各種玩法，進行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。
四、具體措施
1、采用討論的學習方式，引導幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達自己的想法。
2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。
4、通過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。
6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感。
7、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。
8、利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。
9、利用日常生活中休息、教學、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。
10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學習適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學”主題活動。
五、家長工作：
1、定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點�；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導。
2、辦好“幼兒成長手冊”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒進步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
3、辦好“QQ互動”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時與教師溝通。
4、繼續(xù)開展"班級論壇"，談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。
5、定期或不定期進行電話家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長交流、溝通。
幼兒園學年工作計劃15
一、班況分析
我班有幼兒31人，都是本學期剛?cè)雸@的，年齡在19個月到3歲，其中3個剛滿2周歲，4個2歲以下。我班女孩子較多，有19個。通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢。
針對以上情況，我們結(jié)合托班教學目標，特別制定如下教保工作計劃
二、教保工作計劃
1、教育教學
�。�1）開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。
�。�2）二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。
（3）期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。
（4）根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。
�。�5）做好游戲活動指導。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標
1、健康：
�。�1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
�。�2）在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
�。�3）愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
�。�4）能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。
2、語言：
（1）喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的.、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
�。�2）學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。
�。�3）喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。
3、社會：
�。�1）愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
（2）能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。
�。�3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應(yīng)答。
�。�4）知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。
（5）學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
4、科學：
�。�1）在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
�。�2）學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術(shù)：
�。�1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
�。�2）喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。
�。�3）樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。
2、衛(wèi)生保育工作
（1）加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
�。�2）嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育。
�。�3）做好生病幼兒的護理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。
�。�4）加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
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