幼兒園中班學(xué)年工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今后的工作做個計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班學(xué)年工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班學(xué)年工作計劃1
(一)班級管理
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2、課余時間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀
活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。
4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(二)衛(wèi)生保健的管理
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。
5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的'生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進(jìn)骨骼生長。
(三)家長工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：
經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。
具體安排：
三月份
1、接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓(xùn)練。
2、制定本學(xué)期的工作計劃。
3、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備，保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備。
4、做好社會活動課的準(zhǔn)備，并實施。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動。)
5、按計劃授課。
四月份
1、做好清明期間的安全教育工作。
2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作，選節(jié)目，定節(jié)目。
3、對部分幼兒進(jìn)行家訪工作。
4、按計劃進(jìn)行授課。
五月份
1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
2、排練“六一”節(jié)目。
3、按計劃授課。
六月份
1、開展?jié)h語拼音教學(xué)活動。
2、對各項工作進(jìn)行總結(jié)。
3、畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動。
幼兒園中班學(xué)年工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指導(dǎo), 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、班況分析
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習(xí)慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面較弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
三、班級工作主要目標(biāo)：
（ 一）幼兒生活管理目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。
4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
�。ǘ┍緦W(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。
2、獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅持說普通話。
2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
3、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達(dá)。
4、能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。
社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、有始有終的做一件事，學(xué)會自我控制。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認(rèn)識1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
三、各月工作重點：
九月份：
1、 開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動。
2、、抓好新生的常規(guī)。
4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。
5、布置班級環(huán)境。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的早操。
7、開展“我最棒”的主題活動。
8、開展“國慶節(jié)”的相關(guān)活動。
十月份
1、加強(qiáng)早操的'練習(xí)，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節(jié)拍做操。
2、和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點。
3、抓好幼兒的各項常規(guī)。
4、開展“妙妙鼻”的主題活動。
十一月份：
1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
3、開展“傘花朵朵開”主題活動。
4、配合保健醫(yī)生做好測量小朋友的身高，體重等工作。
十二月份：
1、準(zhǔn)備“迎新年”親子活動。
2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。
3、開展“上市場”主題活動。
一月份：
1、開展“給你一封信”主題活動。
2、給幼兒進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
3、教師做好各項資料的整理歸檔工作。
4、進(jìn)行假期的安全教育工作。
5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語。
好的計劃是成功的一半，相信在班級兩位老師以及阿姨的配合下，根據(jù)工作計劃的各個步驟有條不紊地開展教育活動和保育活動，一定能圓滿地完成本學(xué)期的教育目標(biāo)和保育目標(biāo)的。當(dāng)然，計劃趕不上變化，在工作中我們會根據(jù)實際情況及時調(diào)整處理的方法，力求把工作做到最好
幼兒園中班學(xué)年工作計劃3
一、班況分析
我們迎來了小班第二學(xué)期�，F(xiàn)如今，我們班新生經(jīng)過幾周學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定常規(guī)。
上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們努力，取得了一定成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班具體情況及存在問題，本學(xué)期主要目標(biāo)是：在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及事。
開發(fā)幼兒智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍變化，發(fā)展幼兒觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌形式，幫助幼兒掌握新詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好午餐習(xí)慣。
日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正坐、立、行姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美作品，讓幼兒體驗其中樂趣。通過身邊各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達(dá)到教育效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它橋梁作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上東西，游戲后要將游戲角內(nèi)玩具整理好，放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒各種生活自理能力和行為習(xí)慣培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。
六、本學(xué)期將采取具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好情緒。
2、建立一定常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)要求。老師要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做自信心。
3、開展豐富戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法戶外材料促進(jìn)幼兒體格正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足戶外活動時間，使幼兒對天氣變化有一定適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里各種玩教具和幼兒喜歡其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物感受力。
5、抓住幼兒口語發(fā)展關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展，豐富幼兒詞匯和對語言理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情時候不著急，學(xué)說完整句。
6、班級協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里協(xié)作工作，隨時交流對幼兒觀察分析，共同制定措施，采取一致教育措施有針對性因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體作用，提高教育工作效率，加強(qiáng)班級凝聚力，群策群力做好工作。
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