以語(yǔ)文學(xué)科核心能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手，繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)為主”語(yǔ)文課堂建設(shè)。總結(jié)深化“1+X群文閱讀教學(xué)”研究，繼續(xù)建設(shè)“1+X群文閱讀教學(xué)”課堂變革試點(diǎn)階段性教學(xué)資源。舉行溫州市第六屆小學(xué)語(yǔ)文課改領(lǐng)航現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)反饋，建立語(yǔ)文學(xué)習(xí)新評(píng)價(jià)。

　　4.實(shí)施“云教研”

　　充分發(fā)揮信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)、教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，做好學(xué)科微信平臺(tái)建設(shè)，以信息化促進(jìn)教研方式轉(zhuǎn)型，選拔小語(yǔ)會(huì)骨干會(huì)員組建團(tuán)隊(duì)，建設(shè)完成“溫州市小學(xué)語(yǔ)文云教研平臺(tái)”，征集擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，尤其是部編本新教材的教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)教研資源的共享和輻射，助力我市語(yǔ)文學(xué)科日常教學(xué)改進(jìn)。

　　5.培養(yǎng)教研骨干隊(duì)伍

　　以“語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)與課例研究”為主題， 做好第三期小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)研究項(xiàng)目組研修活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的教學(xué)及教研引領(lǐng)作用。通過(guò)調(diào)研和推薦，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的語(yǔ)文好老師。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、調(diào)研、訪談、問(wèn)卷、蹲點(diǎn)調(diào)研、云平臺(tái)等方式，了解教學(xué)實(shí)際情況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)把握教研動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的研究與引領(lǐng)。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　1.小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)與課例研究

　　2.“1+X”群文教學(xué)深化研究