堅持把師德建設放在突出位置，組織教師認真學習法律法規(guī)及有關規(guī)定，堅決杜絕有償家教，提倡義務輔導。下面是小編整理的上學期學校工作計劃，歡迎大家閱讀!

　　【上學期學校工作計劃1】

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以教育局新學期工作要點為指南，緊緊圍繞以“立德樹人”為首要任務，以質量建設為核心任務，以探索實現(xiàn)生本德育的“三化”和生本課堂的創(chuàng)建等工作為工作重點，創(chuàng)新工作思路，進一步深化德育教育和課程改革，進一步加強校本研訓，構建教師積極健康的生活方式，全面推進素質教育，不斷提高學校的教育教學質量，不斷提升師生的幸福指數(shù)，推動我校的辦學品位向縱深發(fā)展。

　　二、工作目標

　　工作目標：學校綠色質量評價保全縣同類學校第一名，教學質量保全縣同類學校第一名，綠色質量建設爭創(chuàng)一等獎，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。

　　三、工作思路

　　新學期，學校的總體工作思路是：以生為本，把研究學生作為最大的課程，探索如何完善德育的“三化”，研究如何完善生本課堂，研究家庭作業(yè)的轉型，完善校本課程和學生社團，充分調動學生的內驅力，讓每個孩子感受到成長的快樂;以師為本，認真開展教師運動俱樂部活動，繼續(xù)推行教師“同讀共談”閱讀工程，開展好課內比教學和校本教研活動，繼續(xù)開展好主題教育論壇，開展好多元教職工評價等，構建教師“運動的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業(yè)生活方式，逐漸消除職業(yè)倦怠感，激發(fā)教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學校的教育教學質量，讓每位教師體驗到工作的幸福;以校為本，努力創(chuàng)建平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學校的辦學品位向縱深發(fā)展。

　　四、工作措施

　　(一)以生為本，讓學生成長并快樂著。

　　1、立德樹人，不斷深化德育教育。

　　(1)積極完善德育“三化”，踐行生本德育理念。

　　新學期，學校一是將進一步探索如何完善德育的“三化”，德育的“生活化”，主要通過學校開展的“學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育”來實現(xiàn);德育的“儀式化”，主要結合每周一升旗儀式，“十大杰出學生”頒獎儀式，感恩節(jié)來實現(xiàn);德育的“課程化”，主要結合學校政教處為每個年級擬定的行為習慣養(yǎng)成點來實現(xiàn)，也可以通過開展專題活動(如秋季郊游等)來實現(xiàn)。

　　二是分班建立學生成長檔案和留守兒童等特殊群體學生檔案，關注孩子的成長軌跡。

　　三是踐行生本德育理念，把教育資源放到離學生最近的地方。本學期，學校將繼續(xù)把現(xiàn)有的教育資源(如圖書)放到離學生最近的地方(教室)，方便學生閱讀。搜集并下載培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質的電影，放到各班教室，周末晚上組織學生觀看。學校還將充分利用學校的宣傳櫥窗、教室走廊墻壁，展示學生的學習成果，表揚各種標兵，讓德育教育就在學生身邊。

　　(2)完善多元評價體系，讓每個學生都有獲獎的機會。

　　本學期，學校一是繼續(xù)利用好進步學生專欄，對每月評選出來的進步學生進行表彰，頒發(fā)獎狀和獎品，并張貼學生照片和事跡簡介，鼓勵人人爭創(chuàng)進步學生;二是進一步完善多元評價表彰體系，豐富“規(guī)定動作類”(如“五星”評比)外，再鼓勵每個學生自主申報兩類，適時進行表彰，力爭讓每個孩子都能獲得在校園里閃光的機會。

　　2、以生為本，進一步完善生本課堂。

　　本學期，學校將以“前置性研究”和“小組合作學習建設”為主要抓手，進一步完善生本課堂。

　　(1)重點研究學科特點，踐行生本課堂。本學期，學校各教研組重點圍繞“前置性研究”、數(shù)學學科的“種子課”設計、語文學科的主題教學和英語學科的情境教學開展教學研究，體現(xiàn)學科特征，踐行生本課堂。

　　(2)著力探索小組合作學習中的學習評價，以科學合理的評價方式調動學生學習的積極性和主動性。

　　(3)繼續(xù)開展“冠軍小組”、“優(yōu)秀組長”和“優(yōu)秀組員”評選表彰活動，激勵學生在小組合作學習中爭創(chuàng)先進。

　　3、著力探索家庭作業(yè)轉型之路，確實減輕學生課業(yè)負擔。

　　(1)繼續(xù)重視閱讀，保證學生充足的閱讀時間，認真落實各班每月開展的閱讀分享會，讓閱讀成為家庭作業(yè)的一道亮麗的風景線，讓閱讀浸潤學生的生命，讓學生在書香中成長。

　　(2)發(fā)揮家庭作業(yè)轉型研究小組成員的引領作用，讓更多的教師自發(fā)地開展家庭作業(yè)轉型的研究，讓更多有創(chuàng)意的家庭作業(yè)曬出來。

　　(3)學期末，教研組將教師有創(chuàng)意的家庭作業(yè)收集整理成冊，上交教導處作為教研成果學校留存。

　　(二)以師為本，讓教師工作并幸福著。

　　1、開展好運動俱樂部活動，讓教師享受運動的快樂。

　　(1)學校利用大課間的時間，組織全體教師(后勤人員和因身體狀況確實不能參加教師的除外)繼續(xù)練習打太極拳，做到動作整齊，體位法基本標準。

　　(2)開展好教師運動俱樂部活動，利用雙休日和節(jié)假日開展活動，豐富教師的業(yè)務生活，讓教師體驗到戶外活動的幸福。

　　2、繼續(xù)推行教師“同讀共談”閱讀工程，讓書香浸潤教師心靈。

　　本學期，教師“同讀共談”的重點閱讀書目是《教育走向生本》以及“生本教育”專題的系列文章、語文組的教師還要重點閱讀《竇桂梅與主題教學》，數(shù)學組的教師還要重點閱讀《種子課——一個數(shù)學特級教師的思與行》。教師閱讀每周固定安排時間，由專人負責，統(tǒng)一地點、集中閱讀。(固定時間為：周二、周三的8：00—8:30，第一節(jié)課有課的老師提前五分鐘離開。本學期，從第三周開始執(zhí)行。)閱讀分享的時間分兩次進行，第一次分享的時間為10月低，由學校組織，教學人員全員參與，分享的內容為“生本教育”的學習體會和收獲，分享的形式為沙龍形式;第二次分享的時間初步定于12月上旬，由語數(shù)教研組長自主組織，主持，同組教師人人參與并發(fā)言，內容分別為《竇桂梅與主題教學》讀書體會和《種子課——一個數(shù)學特級教師的思與行》讀書體會，分享的形式由教研組自主決定，提前報告給學校。對教研組的閱讀分享會，學校安排專人負責記錄和攝像。

　　3、開展各類研究活動，讓教師在研究和合作中成長。

　　(1)開展集體備課和集體備班研究。根據(jù)我校實際，語文、數(shù)學分學科1-3年級為一個備課組，4-6年級為一個備課組，開展集體備課。課內比教學活動中要突出集體備課的效果。集體備班，以班級為單位，間周開展活動。

　　(2)開展課內比教學活動。一是每學期1—6年級任課教師每人至少在校內分教研組上一節(jié)生本公開課進行課內比教學;二是積極參加上級教研部門開展的課內比教學活動。

　　(3)開展好校本課程。本學期，學校的校本課程分必修課和選修課兩種形式開展活動。必修課一是分年級上好少先隊活動課程，二是分年級按學校編寫的教材上課，內容為《遠安鹿苑黃茶文化》;選修課以學生社團的形式開課。

　　(4)開展主題教育論壇。本學期，學校計劃開展好兩次主題教育論壇。一是九月中上旬開展一次全體教學人員參與的生本教育的主題論壇，以報告的形式開展。(主持人：齊家蘭);二是十二月中旬開展一次45歲以下年輕教師參與的互動式的主題論壇：教師的生涯規(guī)劃與發(fā)展。(主持人：齊家蘭)

　　(5)扎實開展校本教研，提高課堂教學效率。

　　本學期，學校以教研組為陣地，以“一師一課”活動為依托，認真開展教材文本、課程標準的研究和課內比教學等校本教研活動。大力開展生本教育教學研究，總結與反思，理論與實踐，真正解決教學中的實際問題，全面提高教學質量。對于各環(huán)節(jié)工作，教導處、教研組要定期進行檢查，搞好反饋和整改。同時開展好以下幾項活動：一是領導推門聽課，校長每學期聽評課不少于35節(jié)，其他班子成員不少于15節(jié);二是同學科、同年級教師相互聽評課，每學期聽評課不少于15節(jié);三是全體教師的課內比教學課;四是外出學習培訓教師匯報課(不一定是上課，講座的形式也可以。)。

　　(6)開展課外訪萬家活動。政教處擬定學�！罢n外訪萬家”活動方案，要求班主任及任課教師必須在開學一個月內全面了解學生情況，然后分班擬定“家訪計劃”，實施家訪行動。家訪要求既要做到全面覆蓋，又要做到特殊學生重點關注。參與家訪的教師要認真做好“家訪手記”(可以和導師手冊結合起來)，以便適時關注學生學習、生活及心理動態(tài)。學校各班要分班建立女生、留守學生、單親學生、貧困學生等特殊群體學生檔案，及時關注特殊群體學生的思想動態(tài)、學習狀態(tài)等，有的放矢地開展家訪等多種關愛活動。

　　(7)做好教職工多系列評價工作。本學期，學校將進一步修訂完善上學年擬定的《安鹿小學教職工多元評價細則》，并提交教代會通過，適時對教職工進行評價表彰，以此激發(fā)教職工的工作激情。

　　4、實行民主治校，增強集體凝聚力。

　　(1)加強溝通，及時消除誤會和矛盾。堅持每周召開一次班子溝通會，每月一次班主任溝通會，每學期至少一次教職工溝通會。實現(xiàn)在溝通中達到共識，在對話中凝集力量的校園生活常態(tài)。

　　(2)進一步完善各種管理制度和考核細則，經(jīng)教代會討論通過后再實施，實現(xiàn)民主治校。

　　(三)以校為本，讓學校發(fā)展并提升著。

　　1、落實“三防”教育措施，打造平安校園。

　　(1)加強人防，堅持門衛(wèi)24小時雙人雙崗值守，做好來訪登記，堅持每日校園安全及消防巡查，做好記載。做好校園護校護學值班，每天早晚護校隊要履行職責，做好護學，防止暴力事件發(fā)生。

　　(2)完善物防，按要求配齊安保器材和消防器材(滅火器、消防栓、發(fā)泄器等)。

　　(3)落實技防，采取靈活多樣的技防措施，確保師生安全。

　　一是成立校長為組長的學校安全工作組織機構，每學年與教職工層層簽訂安全責任書，與學生家長簽訂安全責任書和上下學安全承諾書。

　　二是完善各種安全制度，建立預防各類事故應急預案，每學年修訂一次。做到應急演練常態(tài)化，每月一次。其中，全校性的大型安全演練不少于2次。

　　三是堅持安全月查月報制度，堅持安全隱患消除登記。

　　四是建立安全工作臺賬，每周填寫。建立學生交通安全臺賬。

　　五是和開學課程有機結合，把上好開學第一周的安全第一課。

　　六是把開學第二周定為安全教育周，對學生開展防溺水專題教育。

　　七是利用專欄，班會，國旗下講話進行交通、食品安全、傳染病防治、法制、防盜及危險物品、冬季防火、防凍、防摔等等安全教育。

　　八是各班每周進行管制刀具清查和學生間矛盾排查，做好記載，做好學生因病缺課追蹤登記。

　　九是各班做好部分學生心理輔導，消除不穩(wěn)定因素。

　　十是建立女生檔案，確保女生安全專人管理。女生安全管理員要建立好全校的女生檔案，并隨時關注女生的動態(tài)，對于特殊群體的女生，要加強心理疏導。

　　2、完善“幸福教室”的創(chuàng)建，創(chuàng)建幸福校園。

　　(1)落實班本課程。本學期，學校開學用三周時間分班擬定班本課程方案，上交教導處，從第四周開始實施。班本課程可與周二的少先隊活動課程整合開展相關活動。班本課程的開設，要盡量征求學生的意見，力爭突出本班的特色。低年級可以開設游戲類。如疊手帕、串珠子、翻繩等。中高年級可以開設科技制作類。如用廢舊的飲料品或易拉罐等進行小制作等。另外，各班班主任還可以根據(jù)個人的特長來開設獨具本班特色的課程。如棋類、書法、音樂等。班本課程的開設情況作為班級考核的依據(jù)之一。