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體育教師德育工作計劃（精選11篇）
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的體育教師德育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育教師德育工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
以 “立德樹人” 為根本任務(wù)，結(jié)合體育學(xué)科特點，通過規(guī)范課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律意識和行為習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
使學(xué)生明確體育課堂常規(guī)要求，95% 以上學(xué)生能自覺遵守課堂紀(jì)律。
培養(yǎng)學(xué)生的.自我約束能力和責(zé)任感，形成良好的課堂秩序。
三、具體措施
明確課堂常規(guī)：開學(xué)第一節(jié)課，向?qū)W生詳細(xì)講解體育課堂的集合、隊列、服裝、請假等常規(guī)要求，通過示范和案例說明，讓學(xué)生清晰知曉行為規(guī)范。
嚴(yán)格執(zhí)行與監(jiān)督：在每節(jié)課中，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行嚴(yán)格監(jiān)督，及時表揚遵守常規(guī)的學(xué)生，對違反紀(jì)律的學(xué)生進行耐心教育和引導(dǎo)。設(shè)立 “紀(jì)律小標(biāo)兵” 評選，每周表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
融入德育教育：在講解課堂常規(guī)時，結(jié)合紀(jì)律對個人成長、團隊協(xié)作的重要性進行德育滲透，引導(dǎo)學(xué)生明白遵守紀(jì)律是尊重他人、對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
四、階段安排
第一階段（第 1 - 2 周）：全面講解課堂常規(guī)，組織學(xué)生進行隊列、集合等訓(xùn)練，強化紀(jì)律意識。
第二階段（第 3 - 10 周）：在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)要求，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題，鞏固學(xué)生的紀(jì)律習(xí)慣。
第三階段（第 11 - 18 周）：總結(jié)課堂常規(guī)執(zhí)行情況，對表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級進行表彰，形成良好的紀(jì)律氛圍。
體育教師德育工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想
通過體育教學(xué)和訓(xùn)練，將頑強拼搏、堅持不懈、團結(jié)協(xié)作等體育精神融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志品質(zhì)和積極向上的人生態(tài)度。
二、工作目標(biāo)
讓學(xué)生理解體育精神的內(nèi)涵，80% 以上學(xué)生能在體育活動中展現(xiàn)出拼搏精神。
幫助學(xué)生克服困難，增強抗挫折能力，在面對學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)時保持積極心態(tài)。
三、具體措施
榜樣示范：在教學(xué)中，講述體育明星的.勵志故事，如劉翔克服傷病堅持訓(xùn)練、鄧亞萍刻苦練習(xí)成為世界冠軍等，為學(xué)生樹立榜樣。
設(shè)置挑戰(zhàn)任務(wù)：在體能訓(xùn)練和體育比賽中，設(shè)置具有一定難度的任務(wù)，如長跑、障礙賽等，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，在克服困難的過程中培養(yǎng)堅韌意志。
賽后總結(jié)反思：每次體育比賽或重要訓(xùn)練后，組織學(xué)生進行總結(jié)反思，引導(dǎo)學(xué)生分享在過程中遇到的困難以及如何克服，強化體育精神的培養(yǎng)。
四、階段安排
第一階段（第 1 - 4 周）：通過故事講解、視頻觀看等方式，向?qū)W生介紹體育精神的內(nèi)涵和重要性。
第二階段（第 5 - 14 周）：在體育教學(xué)和活動中設(shè)置各種挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生踐行體育精神，教師及時給予鼓勵和指導(dǎo)。
第三階段（第 15 - 18 周）：組織學(xué)生進行體育精神主題演講或征文活動，總結(jié)本學(xué)期體育精神培養(yǎng)成果。
體育教師德育工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
利用體育團隊項目的特點，引導(dǎo)學(xué)生在合作中學(xué)會溝通、理解和包容，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和集體榮譽感，提高學(xué)生的社會交往能力。
二、工作目標(biāo)
使學(xué)生認(rèn)識到團隊合作的重要性，90% 以上學(xué)生能在團隊項目中積極參與、主動合作。
培養(yǎng)學(xué)生的`團隊協(xié)作能力，提高團隊凝聚力，在班級和學(xué)校活動中展現(xiàn)良好的團隊風(fēng)貌。
三、具體措施
精選團隊項目：選擇籃球、足球、拔河、接力賽等典型團隊項目，作為培養(yǎng)學(xué)生合作意識的載體。
明確角色分工：在團隊項目開始前，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點進行角色分工，明確每個人在團隊中的責(zé)任和任務(wù)。
加強團隊溝通：在項目進行中，鼓勵學(xué)生及時溝通，分享想法和策略，解決團隊中出現(xiàn)的問題。教師適時引導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會傾聽和尊重他人意見。
強化集體榮譽感：對表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊進行表彰，強調(diào)個人表現(xiàn)與團隊成績的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
四、階段安排
第一階段（第 1 - 3 周）：向?qū)W生介紹團隊項目的特點和團隊合作的重要性，組織簡單的團隊游戲，讓學(xué)生初步感受合作的樂趣。
第二階段（第 4 - 12 周）：開展各類團隊項目訓(xùn)練和比賽，教師在過程中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時指導(dǎo)和解決團隊合作中出現(xiàn)的問題。
第三階段（第 13 - 18 周）：組織團隊項目成果展示活動，總結(jié)團隊合作經(jīng)驗，評選 “最佳團隊” 和 “合作之星”。
體育教師德育工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想
通過體育競賽活動，讓學(xué)生深刻理解規(guī)則的意義，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公平競爭的意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勝負(fù)觀。
二、工作目標(biāo)
使學(xué)生熟悉體育競賽規(guī)則，100% 學(xué)生能在競賽中自覺遵守規(guī)則。
培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭意識，讓學(xué)生明白遵守規(guī)則是取得勝利的前提。
三、具體措施
規(guī)則講解與學(xué)習(xí)：在開展體育競賽前，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)競賽規(guī)則，通過案例分析、視頻演示等方式，讓學(xué)生理解規(guī)則的內(nèi)涵和違反規(guī)則的后果。
嚴(yán)格執(zhí)裁與監(jiān)督：在競賽過程中，教師嚴(yán)格按照規(guī)則進行裁判，對違反規(guī)則的`行為及時制止和處理，讓學(xué)生明白規(guī)則的嚴(yán)肅性。
賽后教育引導(dǎo)：競賽結(jié)束后，組織學(xué)生對比賽進行總結(jié)，重點討論規(guī)則遵守情況，引導(dǎo)學(xué)生正確看待勝負(fù)，培養(yǎng)良好的競賽心態(tài)。
四、階段安排
第一階段（第 1 - 3 周）：系統(tǒng)講解各類體育競賽規(guī)則，組織學(xué)生進行規(guī)則知識測試，確保學(xué)生掌握基本規(guī)則。
第二階段（第 4 - 16 周）：開展班級和校級體育競賽活動，在實踐中強化學(xué)生的規(guī)則意識，教師及時記錄和處理違規(guī)行為。
第三階段（第 17 - 18 周）：總結(jié)本學(xué)期體育競賽中的規(guī)則遵守情況，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級進行表彰，對存在問題進行反思和改進。
體育教師德育工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想
在體育教學(xué)過程中，通過良好的師生互動，建立和諧的師生關(guān)系，教師以身作則，用自身的言行舉止影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、文明禮貌的品德修養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
營造和諧、融洽的師生關(guān)系，學(xué)生對教師的滿意度達到 90% 以上。
培養(yǎng)學(xué)生尊重師長、團結(jié)同學(xué)的良好品德，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
三、具體措施
教師以身作則：教師在教學(xué)中注重自身言行，做到儀表端莊、語言文明、態(tài)度和藹，用自身的良好形象為學(xué)生樹立榜樣。
關(guān)注學(xué)生需求：在教學(xué)和日常交流中，關(guān)注學(xué)生的心理需求和情感變化，及時給予關(guān)心和幫助，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛。
引導(dǎo)學(xué)生尊重他人：在課堂教學(xué)和體育活動中，引導(dǎo)學(xué)生尊重教師的指導(dǎo)、尊重同學(xué)的表現(xiàn)，對不尊重他人的行為及時進行教育和糾正。
開展文明禮貌教育：結(jié)合體育教學(xué)內(nèi)容，適時開展文明禮貌教育，如在比賽中向?qū)κ种乱�、在課堂上使用文明用語等。
四、階段安排
第一階段（第 1 - 2 周）：教師與學(xué)生進行深入交流，了解學(xué)生的基本情況和需求，建立良好的`師生溝通基礎(chǔ)。
第二階段（第 3 - 14 周）：在日常教學(xué)中，教師通過自身言行和教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、文明禮貌的良好習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)和解決師生互動中出現(xiàn)的問題。
第三階段（第 15 - 18 周）：總結(jié)師生互動情況，收集學(xué)生反饋意見，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰，進一步優(yōu)化師生關(guān)系。
體育教師德育工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
通過組織課外體育活動，讓學(xué)生在參與中承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和對集體、對社會的責(zé)任感。
二、工作目標(biāo)
鼓勵學(xué)生積極參與課外體育活動，85% 以上學(xué)生能定期參加體育鍛煉。
培養(yǎng)學(xué)生在活動中的責(zé)任意識，如對器材的保管、對活動秩序的維護等。
三、具體措施
豐富活動形式：組織晨跑、課外體育社團、體育俱樂部等多樣化的課外體育活動，滿足學(xué)生的`不同興趣需求。
明確學(xué)生責(zé)任：在課外體育活動中，讓學(xué)生參與活動組織、器材管理、安全監(jiān)督等工作，明確每個人的責(zé)任和任務(wù)。
建立評價機制：對學(xué)生在課外體育活動中的表現(xiàn)進行評價，對認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生進行表揚和獎勵，對不負(fù)責(zé)任的行為進行教育和引導(dǎo)。
引導(dǎo)服務(wù)社會：組織學(xué)生參與社區(qū)體育志愿服務(wù)活動，如指導(dǎo)社區(qū)居民健身、維護社區(qū)體育設(shè)施等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
四、階段安排
第一階段（第 1 - 4 周）：宣傳和動員學(xué)生參與課外體育活動，介紹活動內(nèi)容和責(zé)任要求，組織學(xué)生報名參加。
第二階段（第 5 - 14 周）：開展各類課外體育活動，教師在活動中觀察學(xué)生的責(zé)任表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和反饋。
第三階段（第 15 - 18 周）：總結(jié)課外體育活動開展情況，評選 “責(zé)任之星”，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和活動項目進行表彰和推廣。
體育教師德育工作計劃 7
為積極構(gòu)建和諧校園，進一步提高德育工作的針對性、實效性，充分發(fā)揮德育的動力、保障和導(dǎo)向作用，確保我校德育工作有序推進，特制定《黃山頭中學(xué)德育工作規(guī)劃及實施方案》。
一、德育工作的總體目標(biāo)與具體目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
經(jīng)過五年的努力，實現(xiàn)“德育隊伍精良，德育資源優(yōu)化，德育管理順暢，德育氛圍和諧；打造平安校園、綠色校園、文明校園、人文校園，使學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展”的總體德育目標(biāo)。
（二）具體目標(biāo)
以養(yǎng)成教育為主，加強學(xué)生自我管理、自我教育，使學(xué)生有一定的自我調(diào)節(jié)能力和自我控制能力，塑造健全人格，樹立具有“朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元”的學(xué)子形象；形成德育組織網(wǎng)絡(luò)化，進一步拓展德育空間，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳德育、展示德育，讓家長了解德育；推動全員德育，強化教師德育參與意識，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育評價機制，保證德育工作的有效運行。
七年級：以養(yǎng)成教育為主線，加強兩個文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為習(xí)慣以訓(xùn)練為主，道德意識以身邊的先進事跡感染為主，使學(xué)生知道什么該做什么不該做。初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律，尊敬父母和長輩，尊敬老師，關(guān)心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念。
八年級：以增強辨別是非，識別真善美，自覺抵制外來干擾的能力為主線，明確學(xué)習(xí)目的。能夠較正確地看待和評價自我和他人，具有初步的自我調(diào)控能力，能夠正確處理交友與學(xué)習(xí)的關(guān)系，進一步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質(zhì)觀念。
九年級：以強化良好的品質(zhì)養(yǎng)成教育和理智感、成人感、獨立意識的引導(dǎo)與教育為主線，加強法律意識和法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會求知，學(xué)會創(chuàng)造，做合格的初中畢業(yè)生。
二、德育工作的基本原則
1、堅持學(xué)期目標(biāo)與學(xué)年目標(biāo)相結(jié)合，學(xué)年目標(biāo)與三年目標(biāo)相結(jié)合的原則。
2、堅持個體思路與總體思路相結(jié)合，班級、年級活動與學(xué)�；顒酉嘟Y(jié)合的原則。
3、堅持上級精神與本校實際情況相結(jié)合，傳統(tǒng)特色與與時俱進相結(jié)合的原則。
4、堅持實行分級管理與各處室協(xié)調(diào)合作原則，保障管理渠道的暢通。
5、堅持“激勵性”與“民主性”相結(jié)合原則，創(chuàng)造條件讓更多人員參與管理，發(fā)揚民主作風(fēng)。
三、德育工作的內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生兩個習(xí)慣的養(yǎng)成教育
1、學(xué)生的行為習(xí)慣
根據(jù)我校具體情況，日常管理常抓不懈，常規(guī)工作“細(xì)節(jié)細(xì)抓，實事實干”。在對學(xué)生“兩個習(xí)慣”的養(yǎng)成教育上下功夫，提高我校學(xué)生整體的規(guī)范性。認(rèn)真
貫徹落實《學(xué)生管理制度》，遵循“起點低、標(biāo)準(zhǔn)高、教育嚴(yán)、處理寬”的教育原則。從到校、進校中培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，在課堂、課間、課余生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
以自覺獨立完成作業(yè)為切入點，教導(dǎo)室要對個別學(xué)生進行一對一面查，做好相應(yīng)的記錄，及時反饋給相應(yīng)人員。重視學(xué)科德育，努力挖掘?qū)W科德育資源，充分發(fā)揮科任教師德育功能。
�。ǘ┘訌姷掠犖榻ㄔO(shè)
1、加強班主任隊伍建設(shè)
做好“班主任培訓(xùn)”工作，引領(lǐng)一支家長、師生稱贊，具有“奉獻精神強、鉆研勁頭足、適應(yīng)能力快、專業(yè)水平高”的班主任隊伍，打造一支“特別能奉獻、特別能投入、特別能鉆研、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新、特別能忍耐、特別能舍己、特別能付出、特別能團結(jié)”具備團體作戰(zhàn)能力的德育工作小組。
切實兌現(xiàn)“誰為德育工作添彩，學(xué)校就為誰爭光”的承諾，開展評選、表彰優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任，開展優(yōu)秀德育論文及優(yōu)秀主題教育活動評選工作。
2、借助每年的“師德教育月”活動，進一步強化教師的職業(yè)道德，推進全員德育。
（三）加強中學(xué)生思想道德教育
1、認(rèn)真組織開展主題教育活動
通過組織開展社會實踐活動（參觀、訪談、調(diào)查等），采用視頻、圖片、廣播、板報、專欄等多種形式，廣泛宣傳身邊發(fā)生的變化，取得的成就，認(rèn)真組織征文、演講、朗誦活動。
2、加強禮儀教育、公民道德教育
�。�1）強化學(xué)生管理制度的落實，進一步落實中學(xué)生十個文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，鞏固文明禮儀教育的成果，開展文明禮儀示范班、文明禮儀標(biāo)兵評選活動。
（2）開展尋找身邊的道德榜樣、宣傳身邊的道德榜樣、學(xué)習(xí)身邊的道德榜樣的主題教育活動。開展評選“十佳中學(xué)生”、“文明禮儀標(biāo)兵”活動，定期召開優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會。
�。�3）從實際出發(fā)，深入開展“三禮教育”進社區(qū)道德實踐活動，宣傳文明禮儀、傳遞文明禮儀、踐行文明禮儀。
3、加強法制教育提高學(xué)生法制觀念
�。�1）建立有不良行為及嚴(yán)重不良行為的學(xué)生檔案，嚴(yán)格管理，定期談話，了解其思想動向，班主任、家長和政教室積極配合，做好對不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，并有教育轉(zhuǎn)化工作記錄。
�。�2）定期召開研討會，分析、研究、探討不良行為學(xué)生產(chǎn)生的原因及教育對策，做到教育工作有理論支撐，有有效方法。
4、加強時事政策的學(xué)習(xí)教育
以時事政策教育教材《中學(xué)時事報》為主要內(nèi)容對學(xué)生進行時事政策教育。每次發(fā)放《中學(xué)時事報》的當(dāng)周，作為時事政策教育周，各班利用晨檢讀報學(xué)習(xí)，指定時間專時專用，形成制度化。
�。ㄋ模┘訌娭袑W(xué)生的身心健康教育
每學(xué)期舉辦一次針對性較強的心理講座。做好學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生身體健康教育與“陽光體育”活動的開展工作，堅持每天活動一小時的鍛煉常規(guī)。
�。ㄎ澹┨接懠�、校結(jié)合的有效途徑
從實際出發(fā)，以班級為單位，深入開展家校合作教育工作，提高教育效果。繼續(xù)開展“家�；印�，積極營造“校呼家應(yīng)，家求校應(yīng)”的家校互動局面。
�。┘訌娦@文化建設(shè)
進一步加強校園文化建設(shè)和規(guī)范學(xué)生管理工作，以學(xué)校特色建設(shè)、校園文化建設(shè)為載體，努力創(chuàng)建學(xué)校德育工作特色，利用好現(xiàn)有的宣傳欄、榮譽墻等設(shè)施，打造特色校園文化精神，提升育人水平。
通過五年文化建設(shè)，使我校主流文化更加突出，人文氛圍更加濃厚，師生發(fā)展更加全面，育人機制更加完善，建設(shè)師生廣泛參與的具有較強生命力和持久力的校園文化。
�。ㄆ撸┘訌姰厴I(yè)年級的德育管理，認(rèn)真落實德育流程，針對畢業(yè)班的特點，精選活動內(nèi)容，設(shè)計好活動形式，做到兩手都要抓，兩手都要硬。
四、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組與職責(zé)
德育工作的`落實必須有健全的領(lǐng)導(dǎo)小組給予保障，強化職責(zé)管理，形成以校長為核心，政教室、教導(dǎo)室、總務(wù)室、工會、團委齊抓共管，積極參與的德育工作管理小組。相應(yīng)職責(zé)如下：
（一）校長：領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和支持德育工作開展，為德育工作提供必要的保障，把握處理學(xué)校德育工作的重大性問題。
�。ǘ┱淌遥�
1、依據(jù)學(xué)校德育總體目標(biāo)規(guī)劃，制定學(xué)校學(xué)年和學(xué)期德育工作計劃，安排每月德育活動重點，明細(xì)月德育工作內(nèi)容，落實周重點工作。并負(fù)責(zé)檢查、督促及評價。
2、完善校紀(jì)校規(guī)及相應(yīng)的管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查、評比、反饋，保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序。
3、加強德育隊伍建設(shè)，做好德育隊伍的管理。實行每月一次班主任學(xué)習(xí)及每周一次班主任、年級主任例會制度，將培訓(xùn)在實踐中進行，評優(yōu)在業(yè)績中體現(xiàn)。
4、建立學(xué)生活動組織體系，努力挖掘?qū)W生活動項目，組織好學(xué)生的各項德育活動，力爭做到每名學(xué)生掌握一項藝術(shù)技能，兩項體育技能。
5、加強德育科研，積極參加各級別的論文征集活動，提倡班級課題、年級課題、學(xué)校課題的開發(fā)，每學(xué)年召開一次德育研討會，提高德育的針對性、實效性。
6、做好校、縣市級的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評選及爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”的活動。
7、做好相關(guān)德育材料的歸檔工作。
（三）教導(dǎo)室：
1、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，制定規(guī)定或措施對學(xué)科滲透德育提出要求并檢查落實。
2、合理安排相關(guān)學(xué)科（比如思品、勞技、心理健康教育等），有計劃地落實各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)德育學(xué)科的德育功能，形成教書育人、管理育人的氛圍。
�。ㄋ模┛倓�(wù)室：
1、樹立為德育服務(wù)意識、完善服務(wù)措施、增強服務(wù)效果。
2、保障德育活動場地和設(shè)施配套齊全。
3、適宜對校園環(huán)境進行美化、凈化、綠化，營造德育育人氛圍。
（五）工會：
1、抓好教職工政治，師德教育工作，協(xié)調(diào)和處理好教職工各方面的關(guān)系，
把德育教育滲透到各項教職工活動中去。
2、組織好每年的師德月活動，加強全員德育意識。
�。﹫F委：
1、領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校共青團、學(xué)生會工作，明確職責(zé)。把握好發(fā)展團員的標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)生團員的教育管理工作，起到“一名團員、一面旗幟”的模范帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)生會的功能，主持開展學(xué)生自我教育活動。
2、負(fù)責(zé)各個系列常規(guī)主題教育與思想教育活動，組織團員開展豐富多彩的校園文化活動，做好宣傳、文化建設(shè)、團組織建設(shè)等工作，協(xié)助做好常規(guī)管理。
五、德育工作的實施途徑
（一）班主任工作
1、確立班級德育目標(biāo)，制定班級學(xué)期德育工作計劃，制定符合班級實際的規(guī)章制度。
2、組織和建設(shè)好班集體，做好個別學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作，加強班級常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)。
3、根據(jù)德育大綱的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有計劃地開展教育活動，提高育人的實效性。
4、注意發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。
5、配合本班各科教師的教育管理工作，在班內(nèi)形成教育合力。
6、做好家�；庸ぷ鳎繉W(xué)期完成學(xué)生的家訪工作，尤其要加大個別學(xué)生家訪的密度，讓家長參與學(xué)生的全程教育。
7、堅持“學(xué)生在校，班主任在崗”的原則，組織指導(dǎo)班級日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。
8、配合政教室開展工作，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核，組織各級獎項的評選。
9、配合政教室做好學(xué)情分析工作，全面掌握學(xué)生家長情況、生活狀況、學(xué)習(xí)成績等信息。
10、配合年級主任做好本年級的其它工作。
（二）學(xué)科教師
1、結(jié)合學(xué)科特點，拓展教材，全方位滲透德育，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，傳授知識的同時指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人。
自然科學(xué)類，可以滲透辨證法與方法論；文史地，可以傳承中華美德，激發(fā)愛國之心；思品的每一單元，可以作為一個專題講座等。學(xué)科教師可以有目的地對資源進行歸類整理，形成不同年齡段學(xué)生使用的不同主題的資源體系。
2、根據(jù)學(xué)生特點，積極改進教學(xué)方法，切實體現(xiàn)出教學(xué)中的德育目標(biāo)。
�。ㄈ┑掠C合實踐活動
落實德育活動積極組織學(xué)生參觀、訪問、遠(yuǎn)足、進行社會調(diào)查、參加社會服務(wù)和軍訓(xùn)等實踐活動，使學(xué)生開闊眼界，認(rèn)識國情，了解社會，把理論和實踐結(jié)合起來，增強辨別是非的能力。
（四）豐富課外活動課程
各種科技、文娛、體育及班團隊活動是促進學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育活動（包括課外興趣小組和各種社團活動），發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們審美能力。
�。ㄎ澹┬@環(huán)境建設(shè)
整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學(xué)校要積極進行校園環(huán)境建設(shè)，加強校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校訓(xùn)和校風(fēng)對學(xué)生的激勵和約束作用；利用黑板報、宣傳欄、廣播、圖書室、榮譽室等多種形式專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
�。┘彝ズ蜕鐣�
通過家訪、家長會、開展家庭教育咨詢、建立教師家長協(xié)會等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，每學(xué)年對家長培訓(xùn)不少于一次，更新教育理念，改進教育方法，提高教育質(zhì)量。積極開發(fā)利用社會的德育資源，開辟青少年教育的社會教育輿論陣地，利用好社會德育基地，提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神文化。
六、德育工作的的措施
�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)、促養(yǎng)成
1、強化德育常規(guī)管理，完善各項管理制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化，建立班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度等，形成德育管理的整體效應(yīng)，保證德育工作有章可循。
加強學(xué)生“兩個文明習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，每學(xué)期校內(nèi)設(shè)立“學(xué)習(xí)態(tài)度獎；學(xué)習(xí)勤奮獎；學(xué)習(xí)進步獎；學(xué)習(xí)幫扶獎；學(xué)習(xí)成果獎”等獎項，做到獎懲分明，激勵學(xué)生不斷強化自己的優(yōu)良行為，淡化自己的不良行為。
2、注重過程管理，堅持常抓不懈，從細(xì)處著眼，小處著手，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式。以量化考核為基礎(chǔ)，以學(xué)生值日檢查、教師值日檢查、政教室常規(guī)檢查為保障對學(xué)生開展養(yǎng)成教育。政教室每周集中對各班情況進行檢查，促進學(xué)生自覺規(guī)范自身形象。
�。ǘ⿵娮サ掠犖榻ㄔO(shè)，推進全員德育
1、發(fā)揮德育三大功能（保障、導(dǎo)向、激勵），成立由校長任組長，政教室、教導(dǎo)室、總務(wù)室、工會、團委組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對德育工作進行督促和指導(dǎo)。
2、組建由年級主任、班主任、教研組長、學(xué)科教師組成全員德育育人小組。政教室負(fù)責(zé)加強對年級主任和班主任每周一次指導(dǎo)和每月一次培訓(xùn)，教導(dǎo)室負(fù)責(zé)對教研組長和學(xué)科教師指導(dǎo)和培訓(xùn)。
3、組織學(xué)生會按要求開展各項主題教育活動，指導(dǎo)學(xué)生自我管理和自我教育。團委負(fù)責(zé)對學(xué)生會的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
�。ㄈ┖葑グ嗉w評價，不斷優(yōu)化班集體建設(shè)
1、把握班集體評價的內(nèi)容和原則，遵循主體性、發(fā)展性、激勵性、差異性等原則，客觀全面的評價班集體建設(shè)工作。
2、明確細(xì)化班級管理細(xì)則，完善班級考核制度，通過自查、互查、抽查相結(jié)合的評價手段，借助問卷調(diào)查、材料匯報、評估量化等評價載體，對班集體的建設(shè)與發(fā)展進行督促。以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”活動為載體，樹立行為文明，管理規(guī)范，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的典型班級。
�。ㄋ模┥罨@文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色
1、規(guī)劃校園文化建設(shè)，對校園環(huán)境、校園櫥窗、班級環(huán)境進行規(guī)劃，增加德育教育宣傳內(nèi)容，增強校園文化的育人功能，營造寬松和諧的氛圍，促進師生的全面發(fā)展。
2、豐富學(xué)校文化活動，賦予德育特色。比如：運動會、藝術(shù)節(jié)、教職工體育比賽、師生書畫比賽等活動。
3、加強學(xué)校社團建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣，發(fā)揮文化的育人功能。
�。ㄎ澹┴S富德育內(nèi)容，追求特色發(fā)展
1、重點做好“抓好四個環(huán)節(jié)，促進四個轉(zhuǎn)變”（即：抓衛(wèi)生，促環(huán)境轉(zhuǎn)變；抓紀(jì)律，促秩序轉(zhuǎn)變；抓儀表端莊，語言文明，促精神狀態(tài)轉(zhuǎn)變；抓集合、出操集體活動，促班風(fēng)、校風(fēng)轉(zhuǎn)變）的行為養(yǎng)成教育工作，豐富活動內(nèi)容。
2、以年級、班級為單位，進行籃球、乒乓球、跳繩、棋類比賽等活動項目的競賽活動，在活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我教育意識。
七、德育工作的管理與評價
�。ㄒ唬└魈幨翌I(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)本處室人員的德育管理與評價，實行過程管理監(jiān)督和指導(dǎo)。
�。ǘ┱J(rèn)真吸收家長對學(xué)生的德育評價、對教師和學(xué)校德育工作的評價。
（三）規(guī)范教師育人行為，提升學(xué)校育人質(zhì)量。努力做到“十個提倡，十個反對”。即：
�、偬岢爸灰憧舷鹿Ψ�，就一定能學(xué)好”，反對“就你拉我們班的后腿”；
②提倡“老師相信你可以做得更好”，反對“你再這樣，就把你家長叫來”；
③提倡“你真的很出色”，反對“我教這么多年書，還沒見過你這樣笨的”；
�、芴岢敖�(jīng)過努力，相信你一定能行”，反對“你把這道題再給我寫x遍”；
�、萏岢澳愕幕卮鸷苡幸娊狻保磳Α皠e人都懂了，怎么就你不懂”；
�、尢岢袄蠋熀茉敢鈳椭恪保磳Α安辉敢馍险n就出去”；
�、咛岢澳銊e著急，再想一想，你回答得很好”，反對“你真讓人失望，誰教你誰倒霉”；
�、嗵岢罢l都可以會有錯誤，只要改正了，你仍然是好樣的”，反對“你怎么這樣沒有教養(yǎng)”；
�、崽岢澳愫苡袀�性，希望你能發(fā)揚長處，克服不足”，反對“我看你一輩子就這樣了”；
�、馓岢爸x謝同學(xué)們對老師的信任和支持”，反對“你給我站起來”。
建立德育評價機制，逐步制定實施《主題班會評價標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任日常教育行為規(guī)范》、《班級管理評價標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作評價標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評價標(biāo)準(zhǔn)》等評價體系。
體育教師德育工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學(xué)員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓(xùn)老師一名：
應(yīng)紅心男體育副校長
三、帶教內(nèi)容：
1、現(xiàn)代教育理論的.了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議；
2、中學(xué)體育課聽課、上課、評課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫；
4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討；
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
四、帶教任務(wù)和目標(biāo)：
1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議；為課程改革的實施及增強學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)；
2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課。
五、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場
體育教師德育工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。
四、具體工作
�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榈慕ㄔO(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學(xué)生中的`影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細(xì)化。
體育教師德育工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德工作的意見》精神為指針，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強小學(xué)生的禮儀常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)小學(xué)生現(xiàn)代公民意識，把他們培養(yǎng)成為有理想、有追求，全面發(fā)展、可堪重任的一代新人。
二、工作目標(biāo)
學(xué)校學(xué)生德育合格率達99%以上，犯罪率控制為零。
三、主要工作
1、強化師德教育，樹立良好的師長形象。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，從樹立“以德立校、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻”的教師形象入手，拓展師德教育內(nèi)容，宣傳職業(yè)道德規(guī)范，增強教師依法治校，以德治校意識，進一步完善師德檔案制度，加強過程管理。加大查處力度。堅持師德一票否決制，進一步完善師德考核評估制度，切實提高師德水平。
2、禮儀常規(guī)教育。切實開展好禮儀常規(guī)系列教育活動。要繼續(xù)抓好“五四三”活動（升好旗、唱好歌、做好操、行好禮、寫好字；主動拾紙屑、主動掃垃圾、主動擦污跡、主動管衛(wèi)生；校內(nèi)校外一樣、家里學(xué)校一樣、有無老師在場一樣），開展“新三好”（在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生，在社會是個好少年）爭創(chuàng)活動。
3、行為規(guī)范教育。認(rèn)真貫徹《小學(xué)日常行為規(guī)范》，強化小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。組織開展“學(xué)常規(guī)（規(guī)范）、正言行”系列知識大賽。
4、法制教育。開展“警校共建”、聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員活動，要落實法制教育計劃、教材、課時和教師，積極預(yù)防青少年犯罪，使青少年知法、守法、扎實開展青少年法制教育。
5、家庭教育。切實辦好家長學(xué)校，健全家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)層中必須要有學(xué)生家長和社區(qū)干部參與。家長學(xué)校做到有計劃、有記載、有活動、有考試、有成績、有總結(jié)。每期家長學(xué)校授課不得少于8節(jié)。
6、強化德育實體建設(shè)。重點抓好“三個三”的德育實體建設(shè)，即形成三個序列（班會序列、團隊系列和學(xué)科滲透德育序列）、完善三個基地（愛國主義和傳統(tǒng)教育基地、勞動教育和社會實踐基地、國防教育和軍事訓(xùn)練基地）、搞好三個結(jié)合（學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合）。
四、工作措施
1、主動適應(yīng)新形勢下的德育工作要求，調(diào)整和充實德育內(nèi)容，改進德育工作的'方式方法，形成貫穿于各個教育階段，由淺入深的德育目標(biāo)層次體系。
2、加強德育工作研究，開展學(xué)生心理咨詢，促進學(xué)生身心健康。
3、加強隊伍建設(shè)，探索思想政治工作新途徑，新方法。
4、開展“兩優(yōu)”評選活動。在全校開展班會優(yōu)質(zhì)課評選活動，組織一次班會優(yōu)質(zhì)教案評選活動。
5、認(rèn)真抓好德育工作的評比表彰工作。一是認(rèn)真評選市縣級德育個人；二是評選市縣級優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。
體育教師德育工作計劃 11
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)者為中心，注重學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生分析、解決實際問題的能力。而本冊教材它對原有的體育課程進行了深化改革，確立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。
二、班級情況
六年級學(xué)生共有228人，其中男生101人，女生127人，他們的身體素質(zhì)存在較大差異，遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織、爭取因地制宜，因材施教。同時，關(guān)系到六年級處于下學(xué)期即將升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排體育課程的內(nèi)容，以此來提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情。
三、教材分析
本冊教材主要有初步了解青春期的衛(wèi)生知識，初步理解并掌握提保常識。學(xué)會走和跑的正確動作，行成走和跑的正確姿勢。初步學(xué)會助跑擲投沙包、壘球或推鍋球動作，發(fā)展爆發(fā)力。學(xué)會攀爬、支撐、倒立等動作。改進姿勢，發(fā)展能力。學(xué)會籃球最基本的運球、傳接球和投籃動作，進行簡單的比賽。
此外，認(rèn)真開展好“校園足球”活動，以班級為單位扎實抓好小足球隊的訓(xùn)練工作，從最基礎(chǔ)的東西入手，使他們逐步養(yǎng)成興趣。
四、教學(xué)措施
1、以確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極自覺的上好體育課，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣。
2、上課著裝輕便、整齊，做到上課穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆、小刀等物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課，站隊時做到快 、靜、齊。
3、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動教具。
4、不得無故曠課曠缺課，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
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