開學在即，幼兒園即將迎來一批新的寶貝，為了使小班新生能更好地適應幼兒園的集體生活，解除家長的心理顧慮，2014秋季幼兒園要怎么做好開學計劃呢?下面是板報網(wǎng)小編為大家推薦的一篇2014秋季幼兒園開學工作計劃范文，僅供大家參考。
一、情況分析：
本學期我園仍為6個班，2托、2小、1中、1大，全園總?cè)藬?shù)為138名。本學期我園在崗教職工總數(shù)21人，在編教職工7人，帶班教師12名中，本科生1名，在讀本科生4名，本科及在讀教師占帶班教師的33%，高級教師4名，其余都是未評教師，俞錚老師為區(qū)教育教學能手。根據(jù)現(xiàn)有情況制定計劃如下
發(fā)展中的優(yōu)勢：2010年對我園來說是富有挑戰(zhàn)的一年，上半年在全體教職工的努力下跨入了一級園的行列，這也是普陀區(qū)第一所民辦園被評為一級園。下半年新老園長交替，由我來到了民辦桃浦新村主持工作。在這半年里，我依托群體智慧與力量以及園長的領(lǐng)導藝術(shù)，使幼兒園順利地完成了年初各項工作目標以及上級各部門部署的各項工作任務，并取得了一定的成績。
發(fā)展中的弱勢
Δ、幼兒園注重對教師、幼兒發(fā)展的質(zhì)量評估，但在評價內(nèi)容、評價標準上發(fā)揮引領(lǐng)作用，激勵作用還不夠。
Δ、民辦園教師流動性大，新教師的增多雖然為幼兒園教師隊伍注入了活力、朝氣，但由于非學前教育專業(yè)畢業(yè)的青年教師占比例較大，而有的則接觸幼兒不到一年，故在專業(yè)思想、專業(yè)技能、教學法、兒童觀等專業(yè)素養(yǎng)有待提高。
Δ、幼兒園雖然注重拜師結(jié)對，但在過程管理、評價與激勵機制上尚不到位。
Δ、由于師資隊伍專業(yè)水平的問題，我園的科研工作還需在專家的引領(lǐng)指導下不斷規(guī)范與完善。
二、指導思想：
以科學發(fā)展觀貫徹執(zhí)行《上海市中長期教育發(fā)展綱要》精神，明確學前教育是每一個孩子的幸福和發(fā)展實施快樂的啟蒙教育。牢固樹立“服務為先、育人為本、和諧發(fā)展”的辦園理念，繼續(xù)做好服務社區(qū)、服務家長、服務幼兒的各項工作，滿足桃浦地區(qū)0~6歲兒童父母或者其他法定監(jiān)護人對學前教育指導服務的需求。
三、學期目標
落實教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，繼續(xù)把提升師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平作為教師隊伍建設(shè)的核心，引導教師樹立終身學習理念，建設(shè)一支具有現(xiàn)代發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理念的，有良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，積極進取、有一定教育科研能力的師資隊伍，推進幼兒園保教質(zhì)量的提高。努力為打造優(yōu)質(zhì)教育“圈、鏈、點，”做強西北部的學前教育，發(fā)揮一級幼兒園的輻射作用。
三、本學期各項工作目標：
實施“人本”管理，繼續(xù)打造“民主、寬容、真誠、服務”的團隊精神，繼續(xù)完善幼兒園各項管理制度，實施規(guī)范管理。強化分層管理制，增強干部服務意識，管理意識，不斷提高中層干部自身素質(zhì)和組織管理能力。各項管理工作符合一級幼兒園要求并保持教育系統(tǒng)文明單位稱號，積極創(chuàng)建文明班組。
措施：
1、深刻領(lǐng)會“先入軌、后完善”精神，認真做好崗位設(shè)置工作。
1、發(fā)揮黨員干部核心作用，結(jié)合幼兒園工作實際帶領(lǐng)教工學習中長期發(fā)展規(guī)劃等，進一步做好幼兒園教育資源的規(guī)劃與調(diào)整，(管理中強調(diào)分工明確，各施其職、合作互助、注重借力。)
2、 繼續(xù)加強組織管理：加強對計劃全過程的貫徹、落實、監(jiān)督和反饋，使規(guī)劃引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，召開民管會組織教師對規(guī)劃落實情況進行評估。
3、進一步加強對幼兒園德育工作的領(lǐng)導與管理，形成黨、政、工、團、教工、家長協(xié)作配合的思想建設(shè)工作線，并繼續(xù)以幫困獻愛心、志援者服務隊、節(jié)日教育、德育大活動為抓手，切實將“教書育人、管理育人、服務育人”的要求落到實處。
4、 定期開展學習，每月與中層干部一起交流、反思各項工作，以團結(jié)協(xié)作精神帶領(lǐng)來全體教工共同為實施快樂的啟蒙教育而努力工作。
5、 加強凝聚力工程，營造“民主、寬容、真誠、服務”的團隊氛圍，調(diào)整完善分配制度考核制度穩(wěn)定教職工隊伍。使全體教工心情舒暢，快樂工作。
6、 學習相關(guān)法律法規(guī)，根據(jù)時代發(fā)展需要，嚴格遵照一級幼兒園標準，規(guī)范各崗位職責、實施動態(tài)管理，做到“常規(guī)工作抓細節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序，努力做到：
(1) 繼續(xù)“中層例會制”，每月一次，溝通、共商、決策，保證方向的正確性、科學性、發(fā)展性
(2) 每月干部自評，學期結(jié)束干部述職，群眾互評，提高中層干部管理能力。
(3) 牢固確立安全工作“教育為先、預防為主”的觀念，繼續(xù)加強“安全檢查”行政做好一日三巡工作，教師輪流做好安全執(zhí)勤工作，并和條線管理人員每周一次實施全面檢查和評比：規(guī)范門衛(wèi)制度、詢問制度和接送制度。完善各類應急預案并進行演習，將預案演習成為幼兒園的常規(guī)工作，提高教職工和幼兒家長的自我保護意識。
(4) 強和諧校園：突出“三項深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè)、民主校園建設(shè)、安全校園意識，以此進一步弘揚師德，提高教職工的綜合素質(zhì)：進一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認同感，不斷激發(fā)教職工的潛力，為教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。深入開展服務明星評選活動，以達到提高互評質(zhì)量，激勵教工遵守制度，爭做先進，樹立良好師德風范，提高思想素質(zhì)。
二)、隊伍建設(shè)
目標：提高教職工學歷和專業(yè)化水平，鼓勵中青年教師向更高層次學歷邁進。合理安排教職工培訓和進修，造就一支與時俱進的專業(yè)隊伍。“三大員”操作規(guī)范，樹立一切為了孩子的服務觀念。
措施：
1、繼續(xù)開展拜師結(jié)對活動，完善師徒帶教制度。根據(jù)拜師結(jié)對計劃，加強目標達成、評估、反饋、檢查，帶教工作與獎勵掛鉤。根據(jù)每位教師的是實際狀況實施分層培養(yǎng)。
2、加大對新教師的培養(yǎng)力度，通過園長及教研組長的現(xiàn)場聽課指導、師徒結(jié)對，專家引領(lǐng)、培訓學習、教研組的專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助，促進新教師專業(yè)思想、專業(yè)水平的提高，同時注重搭建青年教師專業(yè)發(fā)展的成長舞臺，開展青年教師拜師匯報活動(半日活動、拜師體會交流)、鋼琴曲交流、教案等交流，促進青年教師個體發(fā)展，育人能力提高。
3、突出中青年干部、成熟型教師的培養(yǎng)，依照特點，最近發(fā)展區(qū)，分層次、分階段指導與加壓，不斷創(chuàng)設(shè)進取、進步、施展才華的環(huán)境和氛圍，提高教師課程實施能力。
A、嚴老師帶教青年教師孫碧君，實習教師王曉敏，俞老師帶教青年教師厲佩文，吳嘉月，沈老師帶教唐燕華和張谷東，裴茜茜每周聽沈老師、黃老師活動各一次并寫評析，促進青年教師專業(yè)能力的提高。
B、教育能手俞錚老師每月公開活動一次、青年教師每月公開活動一次。
C、同時指導教研組長們開展課題研究，帶動課題組成員投入課題研究，注重過程積累(集體學習活動計劃、個別化學習活動計劃、一課三研案例與研究專題)并注重資料的質(zhì)量與規(guī)范性。
D、繼續(xù)為成熟型教師(程、沈)形成特長教育進行過程指導，創(chuàng)設(shè)上課、說課、評課、教育教學經(jīng)驗交流和展示風采的舞臺，本學期園公開展示活動二次，并繼續(xù)鼓勵教師學用多媒體，使教師專業(yè)技能、業(yè)務水平在崗位上提高。
7、 在師德教育上，引導教工學習先進教師、師德標兵典型事跡、組織教師學習“上海市教育中長期發(fā)展規(guī)劃”會議精神，并定期開展檢查評比，發(fā)揚先進。
8、 兩周一次的教師園本培訓和學習，關(guān)注新課程的實施，通過自主式培訓、參與式培訓等途徑，鼓勵教師學習新理念，積累新經(jīng)驗，實施新策略。
9、 鼓勵和支持教師外出參加各類培訓和中心組活動、參加高一層次學歷培訓，并選送中層骨干參加各級各類學習和培訓，給予時間，保證經(jīng)費，對參與高一層次學歷進修教師給予一定政策傾向，對完成本科及以上學歷進修的教師給予獎勵。
10、一月二次的后勤工作探討，根據(jù)后勤工作中的問題，開展探討研究、實踐操作、學習培訓等活動，及時發(fā)揚服務中的好人好事。三大員每學期進行一次操作規(guī)范評比交流。對于參加中、高級保育員崗位培訓的后勤職工，予以各種獎勵，以更好的營造學習和提高的激勵機制。不斷提高后勤人員的專業(yè)化水平，樹立優(yōu)質(zhì)服務觀。繼續(xù)加強后勤隊伍管理力度，充分發(fā)揮后勤組長在管理上的作用，
三)、保教工作、
目標：繼續(xù)充實園本課程，完善課程評價方案，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，能創(chuàng)設(shè)家園一致的教育環(huán)境，能運用多媒體課件開展教學活動。探索課程評價方式，根據(jù)評價指標保教質(zhì)量優(yōu)良率達90%以上。
措施：
1、教師嚴謹、細膩地進行集體教學活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，對集體活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性進行經(jīng)驗積累。
2、以園本研究、園本教研為抓手，開展專家引領(lǐng)、同伴互助、一課三研、連環(huán)跟進活動，引導教師進行《集體學習活動中創(chuàng)設(shè)師幼有效互動的環(huán)境》，提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。
3、 加強對課程的領(lǐng)導，并關(guān)注課程的實施、監(jiān)控、評價。共同性課程注重游戲、學習、運動、生活的融合性管理，特色課程注重于與共同性課程的有機整合，繼續(xù)開展主題背景下的幼兒早期閱讀的研究，在區(qū)域性、個別化學習及在各環(huán)節(jié)活動中有機滲透。。
4、 繼續(xù)加強運動中教師的觀察指導，為各年齡段的幼兒提供各類豐富的運動器械，創(chuàng)設(shè)安全的運動環(huán)境，使運動繼續(xù)成為我園保教工作亮點。
5、 完善例會制度：深入實施新課程的實踐研究，大小教研組活動每周一次(大教研組長負責)、后勤組例會每月二次(后勤組長負責)、課題組例會，每月一次(園長、科研組長負責)。并做好資料結(jié)累。
7、提高一日活動質(zhì)量
(1)帶教導師對新教師聽評課角度與方式為：教學思想、教學基本功、兒童觀、教師態(tài)度、活動的執(zhí)行力。
(2)加強隨堂聽課、課前準備工作考核與指導，并及時揚教師之長，在滾動式交流學習中，提高一日活動中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。
(3)與保健老師共同探究《兒童視力低常干預》及兒童肥胖兒矯治工作方法，做好經(jīng)驗積累工作期中期末反思與交流。
8、繼續(xù)嘗試教育教學中現(xiàn)代信息技術(shù)的研究與運用，鼓勵教師在借助網(wǎng)絡(luò)、出版社、同行資源的基礎(chǔ)上，努力提高自己制作教學課件的能力，并為有成效的教師搭建展示交流平臺，在評比活動中優(yōu)勝者給予一定嘉獎。
9、繼續(xù)嘗試對本地區(qū)嬰幼兒及家長進行科學育兒個性化服務的研究。
10、堅持四大員的規(guī)范操作。
四)、科研建設(shè)
目標：繼續(xù)開展課題研究，70%的教師參與課題研究，關(guān)注子課題研究的課程，完成區(qū)級課題《集體學習活動中創(chuàng)設(shè)師幼有效互動的環(huán)境》開題工作，。在專家的指導下形成課題報告，有 2～3篇有質(zhì)量的專結(jié)題總結(jié)，課題研究成果能推動幼兒園的發(fā)展。
措施：
1、 堅持教科研合一，每周一次以教科研組為單位開展課題研究活動。
2、 利用外聘研專家資源，開展對話、分享、互助的教科研研究活動，提高教師的科研能力，促使骨干教師在形成教育研究專題的基礎(chǔ)上，進行課題研究。
3、 做好區(qū)級課題《集體學習活動中創(chuàng)設(shè)師幼有效互動的環(huán)境》開題工作。在專家的指導形成課題開題報告，每位課題組成員學期結(jié)束要撰寫至少1篇有質(zhì)量的專題總結(jié)。
五)、衛(wèi)生保健
目標：三大員能按工作細貼則辦事，操作規(guī)范并能與教師保持協(xié)調(diào)，保教園開展膳食平衡研究，提高幼兒伙食質(zhì)量。保健資料齊全，有專題小結(jié)。
措施：
1、 繼續(xù)組織三大員看展業(yè)務培訓，學習、實踐研討保育工作，做到教學和保育相互溝通、協(xié)調(diào)，提高工作有效性。
2、 保健老師每月公布幼兒午睡率、出勤率、幼兒衛(wèi)生狀況。每雙周出衛(wèi)生知識宣傳并注重美化，采用各種途徑加強衛(wèi)生保健的宣傳，根據(jù)傳染病的高發(fā)期，主動對傳染病進行預防，降低傳染病的繼發(fā)率。
3、 將安全教育納入日常教育教學活動中，對幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識，加強安全檢查，控制幼兒園事故的發(fā)生率，杜絕責任事故的發(fā)生。
4、 對家長進行兒童營養(yǎng)食譜培訓，開展幼兒園菜肴展示活動，促進幼兒園伙食質(zhì)量，提高家長的滿意度。
5、 借助專家力量推動衛(wèi)生保健工作水平不斷提高。定時上交各類資料，主動接受園長考評。。
6、 組織三大員開展規(guī)范操作評比活動，提高保育員工作質(zhì)量。
7、 完善各類預案，進行各類預案演練，提高各類有可能發(fā)生的案例應對能力。5月開展防震演練。
8、 繼續(xù)以“服務為先、育人為本、和諧發(fā)展”的理念激勵三大員的工作熱情，將先進理念內(nèi)化為優(yōu)質(zhì)的保教行為。
六)、家園社區(qū)：
目標：滿足0～6歲兒童父母或者其他法定監(jiān)護人對學前教育指導服務的需求，增強家長參與幼兒園教育和管理的主動性。有針對性的對老年家長、青年家長進行育兒指導。0～3歲嬰幼兒早教工作優(yōu)質(zhì)化。建立網(wǎng)上互動平臺，為幼兒園教育、教學服務。
措施：
1、 繼續(xù)做好家長調(diào)研工作，了解本園家長的實際需求和合理建議。本學期進行一次家長學校講座、每班進行一次家長試學活動。
2、 繼續(xù)做好0～3歲科學育兒早教指導工作，利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的親子活動，提升教師早教工作的指導能力。
3、 利用社區(qū)資源與桃浦鎮(zhèn)計生委和各居委會牽手結(jié)對，開展幼兒園、家庭和社區(qū)共育活動拓展教育資源，形成互動、合作的新局面，聯(lián)手創(chuàng)造共建氛圍。
4、 建立家長資源庫和三級家委會責任制。進一步發(fā)揮家委會功能，如參與幼兒園各項管理工作管理。
5、 加強與家長的多方溝通、宣傳和聯(lián)系，團小組負責至少每月一次小報的設(shè)計及時向家長展示我園師幼的風采(孫負責)。繼續(xù)完善幼兒園的信息平臺，加強幼兒園網(wǎng)站管理，及時更新網(wǎng)頁，每班建立本班QQ群，并利用各種信息技術(shù)促進家�；�，使之成為幼兒園和社區(qū)、家庭、溝通的紐帶，取得家長支持，達成教育共識。(唐負責)
6、 繼續(xù)實行每月5日為家長接待日制度，認真對待社會、家長的來信、來電、來訪、熱情接待，妥善解決實際問題，使電訪信訪滿意率到100%。
7、 繼續(xù)做好優(yōu)質(zhì)服務工作，定期聽取家長對服務工作的需求，期末邀請家長參與幼兒園服務明星評選，努力打造民辦幼兒園優(yōu)質(zhì)服務品牌。
七)、園容園貌
目標：建立家園網(wǎng)絡(luò)平臺，樹立綠色環(huán)保理念，在校園內(nèi)實行“低碳生活”創(chuàng)建綠色家園，利用各種途徑為幼兒健康成長提高良好的生活學習環(huán)境。
措施：
1、 合理使用經(jīng)費，完善家園網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富和改善專用活動室的設(shè)施設(shè)備，增加各類科常類、益智類玩具，為實施課程提供保障。
2、 加強安全工作投入，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生富有童趣、有利兒童的教育環(huán)境，提供安全、衛(wèi)生的學習材料和促進幼兒身心健康發(fā)展。
3、 樹立可持續(xù)發(fā)展理念，園內(nèi)實行“低碳生活”，讓孩子們在綠色校園中快樂健康地成長。
4、 繼續(xù)落實節(jié)能減排工作，開展節(jié)約用電、用煤、用水的節(jié)能活動，并開展節(jié)能標兵的評選。
5、 根據(jù)教學需要創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境，在經(jīng)費允許情況下改建教師廁所、運動器具房，為教師、幼兒創(chuàng)設(shè)美化、舒適的環(huán)境。
八)合理使用經(jīng)費 改善辦學條件
(1)財務人員做好學校公共財產(chǎn)的管理，有計劃地使用資金，本著勤儉節(jié)約的原則，負責物資采購、保管，學期初及學期末財產(chǎn)管理人員必須將學校財產(chǎn)核對整理一遍，對幼兒園各類財產(chǎn)管理做到擺放整潔，心中有數(shù)，編號規(guī)范醒目，財產(chǎn)入園及時登帳，做到帳物吻合，代辦費伙食費每月公示。
(2)財務人員每月定期核帳，報帳，報帳確保數(shù)據(jù)正確，現(xiàn)金日清，帳現(xiàn)一致，帳物一致。做好各類教師、幼兒用書發(fā)放、報紙收發(fā)等工作，及時周到地為教學服務。
(3)結(jié)合運動需求制作部分運動器械，并注重嚴格的過程管理，做到責任到人，定點擺放。并注重節(jié)約，嚴格控制支出，保證有限的資金用于教育教學工作中。