中學的遠程教育工作計劃范文
我�，F(xiàn)有教師150人，學生1400人，共有30個教學班�，F(xiàn)有電腦網(wǎng)絡(luò)教室1間，配備了多媒體電腦60臺；多媒體教室1間；電子備課室1間，電腦18臺；多媒體語音室2間；學校各科室辦公電腦17臺；衛(wèi)星接設(shè)備1套；大量的常規(guī)電教器材；豐富的教育教學資源達160gb以上�，F(xiàn)代遠程教育工程在我校已全面推開，為實現(xiàn)全面探索農(nóng)村中學現(xiàn)代遠程教育工程的應(yīng)用，運行機制和管理方法，進一步研究與之相適應(yīng)的教學方法，結(jié)合我校實際情況，特制定本學期的遠程教育工作計劃如下：
一、完善相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建設(shè)
1、檢修我校網(wǎng)絡(luò)教室，進行硬件維護升級，確保設(shè)備正常穩(wěn)定的運行。
2、全校局域網(wǎng)內(nèi)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。
3、添置刻錄機及160g硬盤，以便于資源的存儲。
二、強化管理，建立運行保障機制
明確人員分工，落實責任，做好設(shè)備管理，資料收集和應(yīng)用，教師培訓(xùn)，應(yīng)用研究等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設(shè)備的日常管理、維護和保養(yǎng)，制定管理制度，建立使用、維護檔案；推進教學資源的運用；制定資源播放、接收計錄，使用計劃，遠程教育資源分發(fā)和使用記錄。
三、面向教師與學生，強化模式三在教學中的應(yīng)用
學校采取有力措施，充分發(fā)揮模式的功能和作用，與教學活動緊密結(jié)合起來，積極推進多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學方式在教育教學中的應(yīng)用，以促進我校教育教學質(zhì)量的整體提高，促進學生全面發(fā)展。學校要將光盤教學或輔助教學迅速普及開來，要特別注意發(fā)揮教學光盤在課堂教學中的作用，使教師從知識的傳授者變成學生學習的輔導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者和課堂教學的組織者；要抓好教學光盤在實景教學，實驗教學，多媒體教學方面的優(yōu)勢。衛(wèi)星教學收視點必須面向?qū)W生，進入課堂。學校要根據(jù)教育電視臺衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時間表，做出合理的安排，組織學生收看，同時，負責接收、整理、刻錄各學科課程資源，并在課堂教學中廣泛應(yīng)用；充分利用衛(wèi)星教學收視點的設(shè)備，組織學生開展豐富精彩的課堂和課外活動。計算機網(wǎng)絡(luò)教室不能只用來上信息技術(shù)課，要和多媒體教室的應(yīng)用結(jié)合起來，與不同學科教學整合起來，最大限度地挖掘兩種模式的綜合應(yīng)用效益。學校應(yīng)將已有的課程資源目錄發(fā)布在學校網(wǎng)站上，新收集、刻錄的資源及時補充上目錄，便于教師使用。分學科提出課時安排要求，力爭排滿課表，充分應(yīng)用，達到每個學生每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò)教室上。
四、積極探索遠程教育教學的方法
由于遠程教育中使用的教學資源，并不能像以前那樣零打碎敲地進行制作，而必須以專業(yè)為導(dǎo)向進行整體規(guī)劃、統(tǒng)一制作。因此，既要給傳統(tǒng)課堂教育與網(wǎng)絡(luò)遠程教育之間一定的緩沖期，又要使教學資源的構(gòu)建有充足的時間準備。如此這樣，在開展遠程教育的初期，采取遠程實時授課、適當?shù)谋镜孛媸诤投嗝襟w課件光盤相結(jié)合的方式進行。而整個轉(zhuǎn)變過程，爭取用1~3年的時間，逐步向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學習者為中心、真正的遠程網(wǎng)絡(luò)教育轉(zhuǎn)化。
我校目前處于遠程教育的首期，運用網(wǎng)絡(luò)多媒體新技術(shù)制作基于網(wǎng)絡(luò)的課堂授課型多媒體課件，進行“學習型”課件的研制，力爭使本屆學生在接受面授之余，作為輔助學習之用。再通過征詢學生的使用意見，將修改后的課件投入到下屆學生的正式學習中去。
五、認真做好校本培訓(xùn)工作，搞好現(xiàn)代遠程教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。
為本校教師的多媒體教學課程提供相應(yīng)的`教學便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。
根據(jù)本校的實際，對全校教師進行培訓(xùn)。努力讓全體老師早日學到相關(guān)知識，喜歡進入多媒體教室來上課。
教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導(dǎo)處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。（1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任。�?）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣�。�?）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。（5）由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）組織骨干教師外出參觀學習；（2）切實有效的開展教研活動（3）組織各教研組學習教育理論；（4）舉行課堂教學競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學效果的評價等。學生學的工序就是預(yù)習、上課、復(fù)習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導(dǎo)處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾�，為此，特出臺了《苑川中學教學常規(guī)管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導(dǎo)。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強對初一學生的成績跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：（1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）畢業(yè)班教師教學研討會；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）每月召開一次初三老師工作例會；（7）制定中考獎懲制度。初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務(wù)。本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會。
五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
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