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下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃（精選15篇）
時間稍縱即逝，又迎來了一個全新的起點，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編為大家收集的下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
德育為首，堅持“三從原則”（從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起）、“三理”教育、學(xué)校教育、家庭教學(xué)、社會教育和學(xué)生自主教育密切配合，以課堂為主陣地，以德育活動為載體，加強德育實踐，常抓不懈，抓住契機，增強德育針對性，實效性，走出富有xx高中特色的德育路子。
二、德育目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會）情感、文明的行為習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法意識，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
三、具體措施
（一）“三理”教育
“三理”教育教案檢查
“三理”教育三理研討會（班主任）
“三理”教育學(xué)生討論會
�。ǘ┪拿鞫Y貌月
2月20日—3月20日開展文明禮貌月活動。
1、通過國旗下講話、班會、黑板報評比等形式，掀起講文明懂禮貌教育的熱潮。
2、三八節(jié)征文比賽。
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�、匍_展以“經(jīng)典誦讀”為主題的演講比賽。
�、陂_展“五四”評優(yōu)、表先活動。
�。ㄋ模⿷c祝建黨99周年德育活動
1、主題廣播；
2、主題團課；
3、主題班會。
�。ㄎ澹I(yè)余黨校
3月—5月開展好業(yè)余黨校的集中培訓(xùn)，舉行學(xué)生黨員的集體宣誓儀式。
�。﹫猿趾弥芤患w升旗和國旗下講話制度，堅持好周一班會制度，開辦好校園廣播站。
（七）德育隊伍建設(shè)
進一步加強以班主任為骨干的德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮全員育人的作用。
1、開好班主任論壇，通過交流班級管理經(jīng)驗促進德育工作的'深入開展；
2、組織好德育工作論文的收繳，評比活動。
�。ò耍┬@文化環(huán)境建設(shè)
1、利用好校園櫥窗和校園廣播站，引導(dǎo)健康高雅的校園文化氛圍，營造校園精神特區(qū)。
2、堅持好紀(jì)律、衛(wèi)生檢查，營造文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，以優(yōu)美的環(huán)境育人。
3、開展豐富多彩的校園文化活動，舉行一次體育文化節(jié)，一屆魔方速擰大賽，一次書畫作品展。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實江蘇識關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》和市區(qū)教育工作會議精神及朱局長在寒假前全區(qū)教育系統(tǒng)干部大會上的講話精神。加強師德建設(shè)，樹立師表形象；推進素質(zhì)教育，尋求特色發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量；明確肩負(fù)使命，增強自律意識。以"五嚴(yán)"的要求規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面扎實推進素質(zhì)教育。努力構(gòu)建系統(tǒng)的校本課程、適合學(xué)生不同需要的組織、豐富多彩的活動載體、科學(xué)有效的評價機制等，積極主動、科學(xué)有效地開展本學(xué)期的各項工作，與時俱進，努力開創(chuàng)桃紅中學(xué)教育的新局面。
工作思路
回顧桃紅中學(xué)走過的歷程，學(xué)校發(fā)展到今天來之不易，為今后又好又快的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，為促進學(xué)生、學(xué)校進一步發(fā)展，根據(jù)我校實際和形勢發(fā)展的趨勢，確定我校本學(xué)期的工作主題和工作思路。
工作主題：
鑄師魂，做為人師表的模范；強師能，當(dāng)素質(zhì)教育的能手。
工作目標(biāo)
1、進一步優(yōu)化獎勵性績效工資考核分配方案，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，調(diào)動廣大教職工的積極性。
2、繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，努力創(chuàng)新教育管理機制。學(xué)校將從實際出發(fā)，根據(jù)校情，在近年學(xué)校內(nèi)部人事制度改革基礎(chǔ)上進一步創(chuàng)新人事制度管理機制，優(yōu)化資源配置，對校內(nèi)人事制度進行更深層次的改革。
3、加快步伐推進高效課堂的實施，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把素質(zhì)教育真正落實到實處。
4、堅持樹立以中考為中心正確的質(zhì)量觀，全面提高教學(xué)質(zhì)量。強化質(zhì)量意識，面向全體學(xué)生，加大對全校各年級學(xué)科教學(xué)情況的監(jiān)控，繼續(xù)實行教學(xué)視導(dǎo)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，徹底消除薄弱學(xué)科和班級。注重考試研究，積極研究教材教法，研究考試。所有年級教師都要重視強化基礎(chǔ)知識教育，提高教學(xué)效率，避免題海戰(zhàn)和重復(fù)勞動，把有限的時間真正用于學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固、應(yīng)用、提高上來。
主要工作
一、強化師德建設(shè)，樹立良好師表形象。
1、加強干部隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
火車跑得快，全靠頭來帶。本學(xué)期學(xué)校將進一步加大對干部隊伍的管理和教育，從行政值班到個人的教育教學(xué)，全方位地做學(xué)校教職工的表率，增強服務(wù)意識，提升個人的教育教學(xué)能力，通過教育教學(xué)的業(yè)績，做師德的模范，當(dāng)師能的尖兵。
2、加強黨員隊伍教育，發(fā)揮先鋒作用。
一個支部一個堡壘，一名黨員一面旗子。進一步加強支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，鞏固學(xué)教活動的成果，將科學(xué)發(fā)展觀真正落實到學(xué)校教育教學(xué)的實際工作中去。
3、加強骨干隊伍考核，體現(xiàn)示范引領(lǐng)。
學(xué)校將充分發(fā)揮現(xiàn)有的市、區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，加大對其的管理和考核，讓這些教師在校內(nèi)起到示范引領(lǐng)的作用，加大教育教學(xué)改革的步伐，推行高效課堂，實現(xiàn)教育教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。
4、加強教師隊伍管理，激發(fā)工作熱情。
狠抓師德建設(shè)，樹立良好師表形象。教師是人類靈魂的工程師，教師的言行直接影響著學(xué)生的發(fā)展，因此，良好的師表形象是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。本學(xué)期，我們將師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教師實行績效工資的大背景下，廣大教師更應(yīng)該注重師德修養(yǎng)和師能的提高。繼續(xù)加大師德建設(shè)的力度，評比校內(nèi)師德標(biāo)兵，樹立校內(nèi)師德榜樣，塑造良好的師表形象。堅決貫徹落實"三要八不準(zhǔn)"的有關(guān)規(guī)定，增強教師作好本職工作的責(zé)任感和使命感，堅決抵制和杜絕有償家教的現(xiàn)象。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和黨員骨干及所有教師不得從事有償家教。教師應(yīng)將主要精力集中用于教育教學(xué)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，立足崗位，守得住清貧耐得住寂寞，要有甘為人梯的精神，努力形成"敬業(yè)愛生，明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。學(xué)校將創(chuàng)建新一屆區(qū)師德建設(shè)先進群體，不斷學(xué)習(xí)和宣傳本單位、本系統(tǒng)先進人物的先進事跡，發(fā)揮身邊師德模范的示范帶頭作用，不斷總結(jié)樹立先進典型。
二、打造高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校永恒的課題和話題，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。無論什么時候，作為學(xué)校放棄對教育質(zhì)量的要求都是不全面的。本學(xué)期學(xué)校將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加快高效課堂的實施和推進，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加快高效課堂的實施和推進。
(1)成立高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
(2)制定高效課堂實施推進工作方案和工作計劃，做到分工負(fù)責(zé)，整體協(xié)調(diào)，分階段實施。
(3)采用請進來、走出去的方式，對廣大教師進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把握高效課堂的真正內(nèi)涵，最大限度地少走彎路或不走彎路。
2、聚焦常態(tài)課堂，規(guī)范教學(xué)過程管理。
常態(tài)課是教師上課的真實水平體現(xiàn)，常態(tài)課的生成質(zhì)量直接決定了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。堅持把目光聚焦在常態(tài)課堂上，把上好常態(tài)課作為打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量的主渠道。
學(xué)校開展巡課活動，將過程督查作為提高教學(xué)質(zhì)量的一種常態(tài)來抓。巡課內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、課堂氣氛、師生狀態(tài)等。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題將及時通報。對問題較為嚴(yán)重的實行談話并限定時間及時改進，跟蹤調(diào)查。加強校內(nèi)視導(dǎo)，本學(xué)期將進行三至四次校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)，百分子八十以上的教師要上公開課。
3、強化質(zhì)量意識，提升專業(yè)素質(zhì)。
一個教育教學(xué)實績不明顯的教師不能稱之為是一名好教師，因此必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作，學(xué)校的教學(xué)工作始終不能放松。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要有一定的提升。
4、實施有效教學(xué)，注重學(xué)法指導(dǎo)。
結(jié)合高效課堂的實施，針對教學(xué)實踐中部分學(xué)生不懂得如何學(xué)習(xí)，不會學(xué)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)的現(xiàn)象要在全校開展了校風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)以及學(xué)法指導(dǎo)的活動，探索學(xué)習(xí)過程中基本策略，改進學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情，使所有學(xué)生都感受到學(xué)習(xí)的成功和快樂。
三、深化德育功能，加強班集體建設(shè)。
德育工作是學(xué)校的靈魂，是整個素質(zhì)教育的核心。學(xué)校在"以德立校、育人為本"辦學(xué)宗旨的指導(dǎo)下，將德育工作朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化、活動化的方向發(fā)展，使校紀(jì)校風(fēng)有一個較大的改變。
1、加大常規(guī)管理力度。
嚴(yán)格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。學(xué)校將從學(xué)生的入學(xué)教育開始，組織學(xué)生開展一系列的教育活動。學(xué)校將繼續(xù)組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《桃紅中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，制定一系列規(guī)范學(xué)生行為的具體管理制度，讓"守則"、"規(guī)范"入腦、入心。同時，學(xué)校德育處、團總支還將設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗等，充分發(fā)揮團員、學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用，督促學(xué)生規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、建立科學(xué)有效地學(xué)習(xí)小組。
學(xué)校結(jié)合高效課堂的實施，在各班級成立若干學(xué)習(xí)小組。
首先加強對學(xué)生的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，認(rèn)識學(xué)生自己是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)校的主人，是我要學(xué)，我能學(xué)，我一定能成功。
其次建立各個學(xué)習(xí)小組，合理搭配小組成員。
再次學(xué)習(xí)小組內(nèi)進行明確的分工，做到人人有事做，事事有人做。
最后制定學(xué)習(xí)小組的評價制度和評價標(biāo)準(zhǔn)。
3、要開展豐富多彩的德育活動。
有組織、有計劃地進行"陽光體育活動"、全校趣味運動會、慶"五一"文娛活動等以豐富全校師生校園文化生活。結(jié)合"規(guī)范辦學(xué)"的要求，大力開展班集體建設(shè)，班級文化建設(shè)，認(rèn)真組織社會實踐活動，環(huán)境教育，法制教育，感恩教育，增強學(xué)生集體榮譽感。通過班集體建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德、行為習(xí)慣、良好的心理素質(zhì)。
4、加強班主任隊伍建設(shè)，結(jié)合教育部對班主任工作的重視，進一步提升班主任工作的水平。
要完善班主任管理與考核制度，加強對班主任的培養(yǎng)，在實踐中鍛煉和成就一批班主任。開展校內(nèi)優(yōu)秀班主任評比工作，制定評比方案和細(xì)則，鼓勵更多地中青年教師勇于且樂于從事班主任工作。進一步做好年輕班主任培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，加大對年輕班主任工作指導(dǎo)，使年輕班主任盡快成長、成熟，成為學(xué)校教育骨干和中堅。
5、抓好后進生工作，困難生工作，建立后進生檔案，困難生檔案，增強責(zé)任意識，建立長效管理機制。
做好家訪工作，發(fā)揮家校通的功能和社區(qū)教育的作用，做到多管齊下，齊抓共管。
6、召開期中總結(jié)表彰大會，樹立學(xué)生中典型，學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
四、深入校本教研，推進學(xué)校特色發(fā)展。
1、立足本校實際，推進校本培訓(xùn)。
學(xué)校的發(fā)展必須依靠教師的發(fā)展，而教師的發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將從實際出發(fā)，切實做好教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。學(xué)校將成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)人員，做到精心組織，周密安排，抓好典型，形成自己的校本培訓(xùn)模式。加速對教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，以便于更多的中青年教師脫穎而出，成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。
2、加強兩組建設(shè)，充分發(fā)揮兩組作用
充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強集體備課，做到定時間、地點、內(nèi)容、主備人，在教師中提倡相互聽課、跨學(xué)科聽課。學(xué)校將加大對教研組的管理和考核，制定具體管理意見或細(xì)則，充分發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)管理中作用和功能，促進學(xué)校教學(xué)工作正常有效開展。
3、加大校本教材的研究和開發(fā)。
學(xué)校將在現(xiàn)有環(huán)境教育系列校本教材的基礎(chǔ)上積極組織人力集中專門的時間編寫各個學(xué)科的校本教材，形成自己的特色，學(xué)校將對各個學(xué)科編寫的校本教材在期末進行一次校內(nèi)評比，對編寫較好的學(xué)科進行表彰獎勵。
4、繼續(xù)開展科技教育活動。
學(xué)校組織學(xué)生開展海模訓(xùn)練已有兩年時間，初步形成了一定的基礎(chǔ)，學(xué)校將進一步做好海模訓(xùn)練工作，作為一項特色來做大做強。
5、大力倡導(dǎo)科研興校之風(fēng)
學(xué)校申報立項的南京市"xx"教育規(guī)劃課題已順利通過開題論證。在此基礎(chǔ)上進一步加強對課題研究的管理和督查，使課題研究與學(xué)校發(fā)展、教育改革、教師成長融為一體，把教育科研落實到教育教學(xué)的實踐中去。
五、增強經(jīng)營意識，發(fā)揮資源導(dǎo)向作用。
1、嚴(yán)肅財產(chǎn)紀(jì)律，開源節(jié)流，減少沒必要的浪費，對招待費、用車費、用餐費、維修費、耗材費等加以監(jiān)控。
2、加強財產(chǎn)管理，對各處室、班級財產(chǎn)要登記，對班級進行財產(chǎn)管理檢查考核。
3、確保各項教育教學(xué)的后勤保障。樹立服務(wù)理念，堅持教學(xué)為中心，一切為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)，把學(xué)校有限的資金真正用于促進學(xué)校發(fā)展，教師進步、學(xué)生成長方面，用于促進教職工積極性、創(chuàng)造性、主動性發(fā)揮方面。
4、加強后勤人員管理，明確責(zé)任，檢查督促，加強考核。
5、發(fā)揮教育信息網(wǎng)作用，提高教師信息技術(shù)使用效率。
六、提高防范意識，確保校園和諧平安。
1、學(xué)校要牢固樹立安全的意識，認(rèn)真貫徹落實有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。
要建立完善的安全管理制度，明確職責(zé)，加強對學(xué)校教學(xué)、生活、活動設(shè)施的安全檢查，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序；要加強對教師、學(xué)生的安全教育，實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護學(xué)生、教師的人身和財產(chǎn)安全；建立應(yīng)對各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強預(yù)防和妥善處理事故的能力；健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機制和報告制度，及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告情況，不瞞報或者漏報。反復(fù)排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
2、要進一步完善學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，認(rèn)真抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實。
加大宣傳力度，在校園內(nèi)醒目的地方懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，辦理有關(guān)安全知識的板報，對廣大師生進行宣傳教育。
3、完善學(xué)校保護機制，依法保護學(xué)生權(quán)益。
學(xué)校在日常教育教學(xué)活動中要樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。
4、嚴(yán)肅值班紀(jì)律，嚴(yán)格門禁制度。強化安全防范意識，加強門衛(wèi)管理，確保校內(nèi)無閑雜人員，切實保證學(xué)校師生的安全。
七、貫徹教育法規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為
堅持把執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為看成學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的底線，引領(lǐng)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，倡導(dǎo)以依靠教育科研、教師隊伍素質(zhì)提升和優(yōu)化教學(xué)管理作為提高教育質(zhì)量的路徑。
1、認(rèn)真組織廣大教職工學(xué)習(xí)省"五嚴(yán)"的相關(guān)規(guī)定和文件精神，認(rèn)清形勢，明確要求，增強法規(guī)意識，提高規(guī)范辦學(xué)的自覺性。
2、向全體學(xué)生及家長和社會進行廣泛的宣傳，讓"五嚴(yán)"的規(guī)定家喻戶曉，人人皆知，歡迎學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督。
3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足所有學(xué)科課程，堅決不分快慢班。執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時間表。
4、重視體、衛(wèi)、藝、科技、環(huán)境、國防和健康教育。
貫徹執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足所有課程。強化科技教育、國防教育和中學(xué)生心理健康教育，努力做好體、衛(wèi)、藝、科技、國防教育工作且納入學(xué)校工作計劃，加強對體、衛(wèi)、藝、科技、國防教育等方面的領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，消除師生心理障礙，提倡文明、健康、高雅的生活和工作、學(xué)習(xí)方式，保證師生每天一小時的體育活動時間，增強師生的體質(zhì)。
堅持素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校將在區(qū)教育局的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，為創(chuàng)建"南京市體育與健康教育、藝術(shù)教育、科技教育普及性特色學(xué)校"做好各項準(zhǔn)備工作。
"新學(xué)期、新背景、新目標(biāo)、新發(fā)展"。展開新的一學(xué)期，我們將面臨較多的困難和挑戰(zhàn)，但對教育充滿著理想和憧憬的桃紅人，會立足新起點，在《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》的指導(dǎo)下，用我們的雙手和智慧續(xù)寫新的篇章；在區(qū)教育局、街道黨工委和辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開創(chuàng)桃紅中學(xué)教育工作的新局面，把桃紅中學(xué)辦成老百姓滿意的學(xué)校，全區(qū)一流的學(xué)校，有"建樹"的學(xué)校。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
為了讓本班學(xué)生盡快的更加明確的樹立人生目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班主任工作計劃如下：
二、工作目標(biāo)
1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，做好班級穩(wěn)定工作，為保證完成學(xué)校下達的高考指標(biāo)而進行班主任的開拓性工作。從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
2、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有較大地進步。
抓兩頭，帶中間這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，只要努力拼搏，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
3、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組等各部門下達的各項任務(wù)。
三、措施與要求
1、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進行：
A、通過班會情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。
B、課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,利用文化熏陶樹立學(xué)生信心。
C、激情宣誓張揚自信。
D、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹典型，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的`表揚學(xué)習(xí)努力、成績突出的典型事例.、樹立學(xué)生榜樣；展開學(xué)習(xí)競賽。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，要通過競爭，讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦，勤奮學(xué)習(xí)，取得應(yīng)有的成績。抓好培優(yōu)工作。為了弘揚個性，對智力好，學(xué)習(xí)成績拔尖的學(xué)生，如徐碧琮、彭媛媛、康熳熳等，要求他們永不停止的努力，加大學(xué)習(xí)的份量，加深學(xué)習(xí)難度，以充分挖掘他們的潛能，向更高的目標(biāo)沖刺，為班級同學(xué)樹榜樣，為學(xué)校增光打基礎(chǔ)。抓好補弱工作。本班級學(xué)習(xí)困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫扶工作。
對學(xué)習(xí)困難生，這類學(xué)生以穩(wěn)住為底線，經(jīng)常性地耐心地教育，以真情感動他們，使他們慢慢變好，不出大的違紀(jì)事件，不給班級帶來危害，不為學(xué)校造成嚴(yán)重的不良影響。同時注意要結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對子，幫助他們盡快提高學(xué)習(xí)成績，回復(fù)他們的自信心。
圍繞繼續(xù)注重心理教育，強化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考這一主題，我要以心理教育為切入口，加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
2、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標(biāo)、法律和自我保護意識。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。落實本班教師與臨界生的幫教組，可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。
3、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。
4、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力。
5、狠抓藝術(shù)類特長生的管理和補習(xí)工作。以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。
6、注重與家長的溝通，通過電話、適時走訪等形式，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。
7、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。
8、做好日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作。
平常強調(diào)以下幾點：
1、注意財物安全和人身安全。
2、禁止打架斗毆、吸煙、喝酒、賭博、玩手機等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3、大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、認(rèn)真維護班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，注意保持室內(nèi)外的清潔。
5、愛護公物，班內(nèi)所有公共設(shè)施實行個人負(fù)責(zé)制。
6、校服的整潔和規(guī)范，頭發(fā)長短的規(guī)范。
7、強調(diào)男女生正常交往，其行為舉止符合中學(xué)生要求。
總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 4
高三下學(xué)期是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要的一個階段，班主任在這一時期扮演著至關(guān)重要的角色。為了確保學(xué)生能夠順利度過高三，迎接高考的挑戰(zhàn)，本工作計劃旨在明確班主任的工作目標(biāo)和措施，提供有力的支持和指導(dǎo)。
一、工作目標(biāo)
1. 幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和高考目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2. 加強班級管理和紀(jì)律教育，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
3. 密切家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)進步。
4. 提供個性化的輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難和問題。
二、工作內(nèi)容與措施
1. 確立學(xué)習(xí)目標(biāo)
與學(xué)生進行個別談話，了解他們的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃。同時，在班級中開展目標(biāo)分享活動，讓學(xué)生相互激勵，共同追求進步。
2. 加強班級管理
制定班級規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范和紀(jì)律要求。加強班級日常管理，對違反規(guī)定的學(xué)生進行及時糾正和引導(dǎo)。同時，鼓勵學(xué)生參與班級事務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團隊合作精神。
3. 密切家校聯(lián)系
定期與家長進行溝通，了解學(xué)生的家庭情況、心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)進展。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和困難，與家長共同制定解決方案。邀請家長參與班級活動，增進家校之間的互信與合作。
4. 提供個性化輔導(dǎo)
針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，提供個性化的輔導(dǎo)和支持。對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生進行重點幫扶，幫助他們找到問題所在，制定提升計劃。同時，鼓勵學(xué)生參加學(xué)科競賽和社團活動，拓展他們的視野和能力。
三、工作保障
1. 加強自身建設(shè)
作為班主任，要不斷提高自己的.業(yè)務(wù)水平和教育管理能力。積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，掌握最新的教育理念和教學(xué)方法。同時，注重個人形象和言行舉止，為學(xué)生樹立榜樣。
2. 調(diào)動學(xué)生積極性
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵他們積極參與班級管理和學(xué)習(xí)活動。通過設(shè)立獎勵機制、開展競賽活動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。
3. 加強團隊合作
與其他科任教師保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步。定期召開班級會議，總結(jié)工作經(jīng)驗，探討解決問題的方法。同時，與其他班主任進行交流和學(xué)習(xí)，共享成功經(jīng)驗和教育資源。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 5
高三下學(xué)期，是學(xué)生們備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時期，也是班主任工作的重要階段。作為班主任，我將制定以下工作計劃，全力支持學(xué)生們順利完成高考，實現(xiàn)自己的夢想。
一、關(guān)注學(xué)生成績情況，制定個性化學(xué)習(xí)計劃
1.1 定期查看學(xué)生的考試成績和學(xué)習(xí)情況，了解每個學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢，及時發(fā)現(xiàn)問題并制定針對性的改進計劃。
1.2 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。
1.3 鼓勵學(xué)生互相幫助，建立學(xué)習(xí)小組，促進合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
二、關(guān)注學(xué)生心理健康，提供心理輔導(dǎo)和支持
2.1 定期組織心理健康教育活動，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的情緒和壓力，學(xué)會有效應(yīng)對。
2.2 針對高三學(xué)生的焦慮和壓力，提供個性化的心理輔導(dǎo)和支持，幫助他們保持積極的心態(tài)，應(yīng)對挑戰(zhàn)。
2.3 建立心理健康檔案，及時記錄學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題并及時介入。
三、關(guān)注學(xué)生生活，提供全方位的關(guān)懷和支持
3.1 定期組織班級活動，增進師生之間的感情，營造和諧的班級氛圍。
3.2 關(guān)注學(xué)生的生活習(xí)慣和飲食情況，提供健康生活指導(dǎo)，保障學(xué)生的`身體健康。
3.3 關(guān)注學(xué)生的家庭情況，及時與家長溝通，共同關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。
四、關(guān)注學(xué)生未來，提供職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)
4.1 組織職業(yè)規(guī)劃講座和實踐活動，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)領(lǐng)域和就業(yè)前景，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想。
4.2 提供就業(yè)指導(dǎo)和實習(xí)機會，幫助學(xué)生提前規(guī)劃未來，為畢業(yè)后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
4.3 建立校友網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供就業(yè)信息和資源，幫助他們順利就業(yè)或升學(xué)。
五、關(guān)注班級管理，營造和諧的班級氛圍
5.1 加強班級紀(jì)律教育，維護班級秩序，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5.2 鼓勵學(xué)生參與班級活動和志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和社會責(zé)任感。
5.3 定期組織班會，及時了解學(xué)生的意見和建議，共同解決班級問題，促進班級和諧發(fā)展。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 6
隨著高二下學(xué)期的開始，作為班主任，我將繼續(xù)致力于幫助學(xué)生們健康成長，提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣。以下是我在這個學(xué)期的工作計劃：
一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
1. 每周組織班會，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，幫助他們解決學(xué)習(xí)困難。
2. 每月組織一次學(xué)習(xí)討論會，鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和方法，促進互相學(xué)習(xí)。
3. 定期檢查學(xué)生的作業(yè)和考試成績，及時與家長溝通，制定學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生提高成績。
二、班級管理
1. 組織班級活動，增強班級凝聚力和團隊合作精神。
2. 建立班級規(guī)章制度，加強紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。
3. 定期進行班級評比，激勵學(xué)生爭先進取，樹立榜樣。
三、心理輔導(dǎo)
1. 關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期進行心理測試，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行干預(yù)。
2. 組織心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生排解壓力，建立健康的心理狀態(tài)。
3. 與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的成長。
四、安全教育
1. 加強校園安全教育，提高學(xué)生的安全意識，預(yù)防校園意外事件發(fā)生。
2. 定期進行消防演練和逃生演習(xí)，提高學(xué)生的'自救能力。
3. 與家長保持密切聯(lián)系，及時向他們通報學(xué)生的安全情況。
五、家校合作
1. 定期召開家長會，與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同制定教育方針。
2. 建立家長群，及時向家長發(fā)布班級通知和學(xué)校動態(tài)，加強家校溝通。
3. 鼓勵家長參與班級活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
六、自我提升
1. 參加學(xué)校組織的教研活動和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
2. 閱讀教育理論和心理學(xué)書籍，深入了解學(xué)生的成長規(guī)律和心理特點。
3. 與其他班主任和老師交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 7
本學(xué)期我擔(dān)任高二（2）班的班級管理工作。本學(xué)期我班共有49位學(xué)生，女生18人，男生31人。學(xué)生有了一年的八中校園生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在上學(xué)期的工作中，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受、習(xí)慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：
一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺；通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。
二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。
1、培養(yǎng)自己的心腹
同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進行抽查談話，了解班級情況。
2、根據(jù)學(xué)生的特長和能力，選好班干部（特別是五位值日班長）： 有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選，調(diào)配，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選5名學(xué)生擔(dān)任值日班長，管理班級全天的.大小事務(wù)。
3、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)
首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不行的。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。
最后、通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。
四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進行團體思想心理教育
開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識。
五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績
我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：
1、要求學(xué)生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。
2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。
3、實行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，如有不交的由課代表統(tǒng)計上報。
4、強調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓學(xué)業(yè)水平測試。在期中考、期末考、會考前強化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進行復(fù)習(xí)。
5、在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學(xué)生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
6、加強對各項競賽中獲獎同學(xué)的獎勵，除學(xué)校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，激勵有潛力的學(xué)生。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 8
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開始了，為了更好地開展工作，特制訂此工作計劃。高一階段，我確立的管理主題是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過第一學(xué)期的努力，學(xué)生已經(jīng)形成了行為習(xí)慣，班級已經(jīng)形成集體和良好的班級風(fēng)貌，但仍需持之以恒地鞏固。新的學(xué)期我主要從以下三個方面做好工作：
一、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生干部，實現(xiàn)自主管理。
1、對學(xué)生干部進行培訓(xùn)，使學(xué)生干部明確職責(zé)，學(xué)會做工作，既有個人分工，更注重團隊協(xié)作，形成良好的班級管理團隊。
2、通過“值日班長2日值班”活動，使每位同學(xué)都參與到班級管理中，使每位同學(xué)都有責(zé)任意識，更加注重管好自己，讓同學(xué)們成為班級的主人。
二、輔導(dǎo)、教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
我曾給學(xué)生明確、詮釋過學(xué)習(xí)的'目標(biāo)：為考試、升學(xué)；為了人生的幸福、快樂，讓生活更加有質(zhì)量。因此，當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使之成為習(xí)慣，這當(dāng)然包括閱讀的能力和習(xí)慣，人生總要有些好習(xí)慣陪著自己，希望學(xué)習(xí)就是其中一個。
實現(xiàn)途徑：
（1）主題班會；
�。�2）個別輔導(dǎo)。
三、后進生輔導(dǎo)工作。
針對學(xué)生實情，部分學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試是一道關(guān)；成績較好的學(xué)生自學(xué)能力較強，因此，后進生是班主任工作的重點，只有后進生進步了，班級才會更好。
另外，常規(guī)工作，首先應(yīng)完善制度，其次應(yīng)監(jiān)督、指導(dǎo)好班干部，使班級能平穩(wěn)、正常運行。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想：
以全面貫徹落實學(xué)校新學(xué)期的工作計劃為抓手，以學(xué)生發(fā)展為本，以繼續(xù)學(xué)習(xí)落實“兩綱”為教育載體，本著“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，多奉獻，求實效”精神，做好班主任的各項工作。
二、重點工作：
1、繼續(xù)以班級文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點。上半學(xué)期我班提出班級文化建設(shè)口號：立大志，養(yǎng)大氣，習(xí)大雅，成大器，已基本被廣大同學(xué)及其家長接受和認(rèn)可，本學(xué)期我們將繼續(xù)從班級文化建設(shè)入手，真正在班級文化建設(shè)中落實“兩綱”教育，鍛造市八學(xué)子高品人格。工作將從兩方面入手：
�、龠M一步完善班級管理制度——在班規(guī)中成長：我們以小組為一個學(xué)習(xí)團隊，推選一名組長與班委組成值日班長，輪流管理班級日常工作，詳細(xì)記錄班級一天中早自修，上課，午自修，勞動，交作業(yè)等情況，做到我的“家”我管理，要求學(xué)生們互相團結(jié)，互相幫助，樹立人人為班級爭光彩的想法。學(xué)習(xí)委員，勞動委員，班長將一天班級的情況反饋給班主任，真正做到班級學(xué)生自我管理，學(xué)會自控，班主任控制管理。
�、诎嗉墝W(xué)風(fēng)建設(shè)——一是創(chuàng)造班級學(xué)科品牌，創(chuàng)造個人品牌學(xué)科。我要求高一（7）班的全體學(xué)生在能人人確立自己本學(xué)期在統(tǒng)考和會考中的個人目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，在個人原有基礎(chǔ)上人人打有備之仗，人人有自我突破。二是爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動。對已經(jīng)申請免監(jiān)考生的學(xué)生進行復(fù)查，繼續(xù)鼓勵，考察更多的.學(xué)生申請免監(jiān)考生。具體抓手：考風(fēng)教育，作業(yè)規(guī)范教育。
2、繼續(xù)以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊》為抓手，從狠抓學(xué)生的行為規(guī)范、言談舉止、思想品質(zhì)入手，重點放在定期對全體學(xué)生的衣著打扮、個人衛(wèi)生、行為舉止的檢查，讓每一個學(xué)生自覺規(guī)范行為，成為一個真正合格的市八學(xué)子。
3、繼續(xù)以創(chuàng)建班級濃郁的學(xué)習(xí)氛圍為抓手，深入了解學(xué)生的思想狀況，和班中大部分學(xué)生逐人分析具體情況，為他們及時排憂解難，補缺補差，全面提高班級大部分同學(xué)的各科成績。具體抓手：誠信公約簽名活動（將持續(xù)一學(xué)期）。
4、配合學(xué)生干部完成好學(xué)校德育處，校團委要求的各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現(xiàn)它的實際教育價值，爭創(chuàng)校三星級班級。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 10
本學(xué)期，我擔(dān)任高三1204班班主任，班級共有學(xué)生43人，其中女生36人，男生7人。面臨高考，作為班主任深知自己肩負(fù)的重任，在所有的工作中必須把高考與育人有機地統(tǒng)一起來，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是本期工作的出發(fā)點和基本目標(biāo)。一方面注重抓班級常規(guī)管理，另一方面認(rèn)真細(xì)致做好學(xué)生的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)和生活情況。
一、重視常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、進取的學(xué)習(xí)氛圍
1、做好各項工作的檢查督促，管理嚴(yán)字當(dāng)頭，力求科學(xué)化、規(guī)范化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、早操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，還鑄造了學(xué)生持之以恒的精神。
2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校紀(jì)落到實處，本期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日四進班，力爭出全勤出滿力，深入了解每個學(xué)生的動態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、及時總結(jié)。
3、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，我們要體貼學(xué)生，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、抓兩頭帶中間，促進整體發(fā)展
調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)。我認(rèn)為“個別談話”是老師與學(xué)生交流最好的形式，1204班，優(yōu)生有一個小小群體，經(jīng)常性要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢；邊緣生有五人，經(jīng)常性以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)進步充分表揚；同時利用每次月考的成績，進行個人分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因，找準(zhǔn)方法，力求將學(xué)生學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，力爭學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。
三、注意心理輔導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。同時閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的.資料，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復(fù)習(xí)；如何進行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等，根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的心理指導(dǎo)，收到了一定的效果。
總結(jié)本期工作，有收獲，有喜悅，有教訓(xùn)，有不足。期末考試前100名22名，100—200名9人，前500名24人，成績不理想，前100名離預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，革命尚未成功，還需努力。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。作為成長中的學(xué)子，錯誤難免會存在，在學(xué)生的群體中差異也總會存在的，我們應(yīng)該揚其所長，救其所短，給他們更多的尊重、信任、理解和自信。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 11
新的學(xué)期又開始了。眾所周知，進入高三，特別是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力。高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了一定的進步，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體現(xiàn)在思想行為、知識基礎(chǔ)，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!
二、基本要求
堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，接受安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
三、主要工作：
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的'機會。
2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律 。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
6. 強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
7. 樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.
總之，我講配合學(xué)校，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 12
本學(xué)期是高中階段最后一個學(xué)期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本，務(wù)實高校。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學(xué)期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作潛力和其他同學(xué)的自主管理潛力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應(yīng)措施突出管理重點�，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作構(gòu)想分階段簡要歸納如下：
第一階段：迎接新學(xué)期，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)（開學(xué)前x周~第x周）
經(jīng)過一個寒假的休息，學(xué)生普遍會比較懶散，對于各學(xué)科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學(xué)期過渡，明確新學(xué)期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學(xué)習(xí)工作。班級管理上，要及時糾正同學(xué)在行為規(guī)范上的問題（如遲到、不穿校服等等），及時解決問題。
具體措施：
1、嚴(yán)肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解狀況，找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學(xué)談話了解狀況，提出要求。
2、做好各項班級開學(xué)的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責(zé)再次重申。本學(xué)期個性突出強調(diào)用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每一天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關(guān)掉。
3、開學(xué)初，利用班會或午會時間與全班同學(xué)進行一次溝通，讓他們了解本學(xué)期各項學(xué)習(xí)任務(wù)的時間截點。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的緊迫與職責(zé)。
4、留心班級開學(xué)后第x周的狀況，及時與任課老師了解與溝通。
第二階段：重點抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)（第x周~第x周）
本階段，應(yīng)在開學(xué)初的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。以xx區(qū)第二次模擬考試為目標(biāo)，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、職責(zé)意識。
具體措施：
1、提前對學(xué)生進行二�？荚嚨膭訂T，讓全班同學(xué)早做準(zhǔn)備，用心備考。結(jié)合考試，向?qū)W生進行相應(yīng)誠信教育。
2、結(jié)合學(xué)校月升級儀式主題“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誠信迎考”，對學(xué)生進行學(xué)風(fēng)教育。
3、召開一次班干部會議，由學(xué)習(xí)委員組織，通過班委了解班級同學(xué)的各科學(xué)習(xí)心態(tài)與狀況。
4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進同學(xué)的關(guān)注。
5、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。
6、完成對學(xué)生品德評語的書寫，上交教務(wù)處。
第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考（第x周~第x周）
這一階段臨近高考，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的`來臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學(xué)們思想最容易產(chǎn)生波動的時期。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這一階段除了要特別留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學(xué)生的常規(guī)要求。
具體措施：
1、區(qū)二�？记皩W(xué)生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后，做好學(xué)生各科成績的統(tǒng)計工作，重視對班級同學(xué)的學(xué)情分析，做好學(xué)生志愿填報相應(yīng)指導(dǎo)工作，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及做相應(yīng)志愿填報指導(dǎo)。
2、配合學(xué)校及年級組做好高三的十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作，并且組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。
3、關(guān)注考后部分學(xué)生心理健康問題。
4、以高考為目標(biāo)，加強對各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)的關(guān)注。
5、做好五一小長假的安全教育及相應(yīng)學(xué)習(xí)要求。
6、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用。
7、學(xué)生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復(fù)習(xí)要求，高考相應(yīng)注意事項強調(diào)。停課期間，關(guān)注班級學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)思想狀況，家訪了解學(xué)生復(fù)習(xí)狀況。
8、考后組織好學(xué)生參加畢業(yè)典禮，組織好學(xué)生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上句號。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 13
俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。新學(xué)期，作為高二(六)班的班主任，客觀、科學(xué)地制定本學(xué)期的班級工作計劃非常必要。結(jié)合六班具體實際和學(xué)校工作計劃，以及有關(guān)部門對德育工作的要求，特制訂本學(xué)期班級工作計劃如下：
一、學(xué)生思想建設(shè)
首先，認(rèn)真貫徹落實《德育綱要》，加強學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，加強學(xué)生文明禮儀教育。從國家、民族的高度，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任意識，使他們樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，立志為中華民族的偉大復(fù)興勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期，因為種種原因，學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，走進學(xué)生為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。第三，要引導(dǎo)學(xué)生充分做好從高二到高三的準(zhǔn)備，奠定一個良好的心理基礎(chǔ)。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。同時，加強對學(xué)生進行艱苦樸素、團結(jié)互助以及感恩教育。本學(xué)期本班將踐行區(qū)委胡書記關(guān)于“向文紹英同志學(xué)習(xí)”的指示，搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動。
二、班級組織建設(shè)
班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級組織工作情況，本學(xué)期將不進行大規(guī)模的調(diào)整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導(dǎo)。具體工作中實行班長負(fù)責(zé)制，班主任加強宏觀的管理，指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。
三、班級制度建設(shè)
根據(jù)北山中學(xué)相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)高二(六)班學(xué)生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明;要知道，在狠抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學(xué)期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對問題嚴(yán)重的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)貞土P。繼續(xù)推進值日生報告制度，每天由學(xué)生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的組織管理、協(xié)調(diào)能力。不定期了解班干部工作情況，每學(xué)月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展?fàn)顩r，加強對班干部工作的'指導(dǎo)。
四、班級學(xué)習(xí)方面
雖然在上學(xué)期的每次考試中，六班都取得了年級第一的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學(xué)生，重點線上的學(xué)生還有很大的差距，離學(xué)校和老師的要求有很大距離，因此本學(xué)期更應(yīng)該加強學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，為進入高三奠定堅實的基礎(chǔ)。在平時的工作中，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個學(xué)生都有考上重點大學(xué)的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率，努力實踐和兌現(xiàn)自己的承諾，力爭在本學(xué)期取得更大的進步。
總之，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo)：
首先，加強責(zé)任、感恩教育和文明禮儀教育;
其次，加強心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生做好從高二到高三的過度。
第三，引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高，充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。
第四，是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自己的理想。
第五，積極開展班、團隊活動以及主題班會，使學(xué)生在快樂生活、學(xué)習(xí)的同時，提高自身修養(yǎng)。
在本學(xué)期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 14
高二下學(xué)期是學(xué)生高中階段承上啟下的關(guān)鍵時期，學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)壓力、未來規(guī)劃等多重挑戰(zhàn)。作為班主任，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大。為了確保學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這一關(guān)鍵階段，我制定了以下詳細(xì)的工作計劃，旨在明確工作目標(biāo)、強化班級管理、提供個性化指導(dǎo)，并為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支持。
一、工作目標(biāo)
1.建立良好的班級氛圍，增強學(xué)生的集體榮譽感和歸屬感。
2.提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，確保學(xué)生達到預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.加強心理健康教育，幫助學(xué)生應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力和情緒問題。
4.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作內(nèi)容與措施
1.建立良好的班級氛圍
�。�1）加強班級文化建設(shè)，樹立積極向上的班風(fēng)。
（2）定期組織班級活動，增強班級凝聚力。
�。�3）關(guān)注學(xué)生心理需求，及時疏導(dǎo)學(xué)生情緒。
2.提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平
�。�1）制定個性化的`學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。
（2）定期組織學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和答疑活動，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的難題。
�。�3）與科任教師密切合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進展。
3.加強心理健康教育
（1）關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。
�。�2）定期開展心理健康教育講座，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。
�。�3）建立學(xué)生心理檔案，跟蹤學(xué)生的心理健康變化。
4.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
�。�1）鼓勵學(xué)生參加各類社團活動和志愿服務(wù)，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作能力。
（2）注重學(xué)生的體育鍛煉和藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
（3）關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，提供個性化的職業(yè)指導(dǎo)和建議。
三、工作保障
1.加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進步。
2.加強與其他班主任和科任教師的交流與合作，共同推進班級管理工作。
3.定期總結(jié)和反思工作，及時調(diào)整工作計劃和策略。
下學(xué)期高中學(xué)校的工作計劃 15
隨著新學(xué)期的到來，作為高二下學(xué)期的班主任，我深知肩上的責(zé)任重大。為了幫助學(xué)生順利度過這一關(guān)鍵階段，促進他們的全面發(fā)展，我制定了以下班主任工作計劃。
一、學(xué)生情況分析
本班共有XX名學(xué)生，其中男生XX名，女生XX名。學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、個性特點等方面存在較大的差異。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強的主動性和積極性，但仍有部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)動力不足、方法不當(dāng)?shù)葐栴}。同時，班級整體在團隊協(xié)作、班級文化建設(shè)等方面還有待加強。
二、工作目標(biāo)
1、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，確保學(xué)生掌握扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識。
2、加強學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和社會責(zé)任感。
3、促進學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身心健康和興趣愛好。
4、加強班級管理和團隊建設(shè)，營造和諧、積極向上的班級氛圍。
三、具體措施
1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與輔導(dǎo)
（1）針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
�。�2）定期組織學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的講座，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
�。�3）加強與任課教師的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，為學(xué)生提供及時的輔導(dǎo)和幫助。
2、思想道德教育
（1）開展主題班會，圍繞社會熱點和時事進行討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（2）加強學(xué)生的法制教育和心理健康教育，增強學(xué)生的法律意識和心理素質(zhì)。
（3）鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)和社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
3、全面發(fā)展與興趣培養(yǎng)
（1）關(guān)注學(xué)生的身心健康，鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉和文藝活動。
（2）組織豐富多彩的課外活動，如讀書會、辯論賽、文藝比賽等，為學(xué)生提供展示才華的平臺。
�。�3）加強與家長的溝通，了解學(xué)生的興趣愛好和特長，為學(xué)生的個性化發(fā)展提供支持。
4、班級管理與團隊建設(shè)
�。�1）完善班級規(guī)章制度，確保班級管理有序、規(guī)范。
�。�2）加強班干部的培養(yǎng)和選拔，發(fā)揮班干部在班級建設(shè)中的'核心作用。
�。�3）組織班級團建活動，如戶外拓展、團隊合作游戲等，增強班級凝聚力和團隊精神。
四、時間安排
第X周：進行學(xué)生情況分析，制定個性化學(xué)習(xí)計劃。
第X-X周：組織學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的講座，加強與任課教師的溝通。
第X-X周：開展主題班會，加強學(xué)生的思想道德教育。
第X-X周：組織豐富多彩的課外活動，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
第X-X周：加強班級管理與團隊建設(shè)，組織班級團建活動。
第X-X周：總結(jié)學(xué)期工作，制定下一步計劃。
五、總結(jié)與展望
通過本學(xué)期的班主任工作，我期望能夠幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)、品德和興趣等方面取得全面的進步。同時，我也將不斷反思和改進自己的工作方法，以適應(yīng)學(xué)生不斷變化的需求和挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
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