一、指導思想
　　
　　以學生為本，以數學新課程標準理念為指導，加強學校課堂教學研討，提高教師整體素質，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
　　
　　二、工作目標
　　
　　1、加強學習數學新課程標準，領會新課程理念，用新課程精神指導課堂教學改革，探索新課程的有效教學方式。
　　
　　2、大膽進行學法指導的探討和改革，著力以學生為本，培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神。
　　
　　三、主要工作措施
　　
　　1、加強學習，提高素養(yǎng)。倡導教師訂閱各種教育報刊雜志，同時充分利用網絡資源優(yōu)勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結合，提高使用新教學手段的能力。
　　
　　2、抓好集體備課、說課，要求教師在認真鉆研教材的同時，發(fā)揮集體智慧，取長補短。
　　
　　3、堅持做好每期每人上好一節(jié)公開課，組織教師做好評課工作，有記載。做到人人參與、人人都能有收獲。
　　
　　4、堅持做好每期每人聽10節(jié)課的任務，要求每位教師必須到中心校聽課，不得無聽課抄聽課筆記敷衍了事。學校規(guī)定凡學校安排外出聽課學習的教師，都要求認真聽、用心記，回校后匯報教科研信息動態(tài)，上好匯報課或作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。
　　
　　5、向教師提倡小黑板進課堂。讓教師在實際情況下，能充分有效地利用各種教學設施，為提高教學質量而努力。
　　
　　6、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時，向�？�踴躍投稿，協(xié)助學校辦好�？�，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度。
　　
　　7、加強教學過程的監(jiān)督、管理。對數學教師教學常規(guī)工作，根據學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
　　
　　8、做好學困生的輔導工作，從而帶動教學質量的提高。根據數學學科的實際情況，激發(fā)教與學的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時，積極做好學困生的輔導工作，真正做以學生為本，力求人人都能學習有價值的數學，人人都能得到不同的發(fā)展。
　　
　　數學教研組 　　一。指導思想：
　　
　　繼續(xù)以全面實施素質教育，推進“二期”課改為先導，以積極的精神狀態(tài)、務實的工作作風推進教學工作，以課堂教學和培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手，通過開展數學學科的教學評比活動，進一步提高課堂教學質量。
　　
　　二。工作重點：
　　
　　1．認真、深入地學習“二期課改”的理念，學習《小學課程標準》、《改進小學課堂教學的幾點意見》、《小學生學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告，并結合課堂教學的實踐開展理論研討，運用反思內化自己的教學理念。
　　
　　2．在真正做到減負突圍的同時重視對學生科學正確的數學學習習慣的培養(yǎng)，通過家長調查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學生學習習慣的培養(yǎng)。
　　
　　3．研究新課標，鉆研新教材。通過比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關系，以新的教學理念來指導教學，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。1-5年級教師要用好、上好新教材；6年級的教師要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。
　　
　　三。各年級目標：
　　
　　1．一、二年級抓萬以內計算正確率及基本應用題的解題能力；
　　
　　2．三、四年級抓多位數乘除法的計算準確率及復合應用題的解題能力；
　　
　　3．五年級抓綜合解題能力。
　　
　　四。主要工作：
　　
　�。ㄒ唬┳鳂I(yè)常規(guī)
　　
　　按照制定的《城關中心小學數學作業(yè)常規(guī)》中的格式進行統(tǒng)一批改。
　　
　�。ǘ�）培優(yōu)輔差
　　
　　1．培優(yōu)
　　
　�。�1）一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課。
　　
　�。�2）二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。
　　
　�。�3）在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優(yōu)學生的培養(yǎng)。
　　
　　2．輔差
　　
　�。�1）切實做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）
　　
　�。�2）加強對學習上有困難生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學習。
　　
　�。ㄈ�）教科研工作
　　
　　1．本學期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線，學習有關理論書籍，提高對“新課程評價”的認識與了解。
　　
　　2．各位數學老師繼續(xù)抓好學生數學學習的習慣培養(yǎng)，以習慣培養(yǎng)為突破口提高學生學習數學的質量。
　　
　�。ㄋ模┙萄薪M自身建設
　　
　　1．每周全體數學老師進行教研組活動。
　　
　　2．各備課組進行備課組活動，針對學生、教學中的問題及時討論解決，把好質量關。各備課組長把好練習的質量關，對以往的練習卷進行整理，對超難的練習題進行刪減，對有問題的練習題進行改編，努力做到練習卷數據正確，題意清晰。
　　
　　3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。
　　
　　4．每學期同年級組老師互相聽課至少兩次，加強合作，相互交流，提高教學能力。
　　
　　5．做好新版本“成長手冊”的填寫工作，做到標準統(tǒng)一、填寫規(guī)范。
　　
　　五。教研組活動安排：
　　
　　二月份（1）擬訂教研組計劃和備課組計劃
　　
　�。�2）檢查備課
　　
　　（3）進行學生數學習慣問卷（家長篇）調查并作好統(tǒng)計數據工作，并制定整改措施
　　
　　（4）布置與宣傳各項學科比賽工作
　　
　�。�5）制定各年級單元目標
　　
　　三月份（1）交流各年級問卷調查數據統(tǒng)計情況及制定整改措施
　　
　�。�2）進行學生數學習慣問卷（教師篇）調查并作好統(tǒng)計數據工作
　　
　　四月份（1）教學評比
　　
　�。�2）校級質量監(jiān)控及質量分析
　　
　　五月份（1）三年級質量監(jiān)控
　　
　�。�2）思維能力競賽
　　
　�。�3）交流網站運行情況
　　
　　六月份（1）期末練習及質量分析
　　
　�。�2）交流個人小結
　　
　�。�3）統(tǒng)一學生成長手冊評價方案