活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
活動目的:
1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的`認識，體會到文明的重要性。 2 、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 — 點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。誠實守信，從我做起
活動準備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3 布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動形式：隊會形式
活動內(nèi)容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
活動過程：
活動方案 篇2
一、設計思路。
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動目的。
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
三、活動準備。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
四、活動過程
1、幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的.風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
2、師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！
（1）表演《感恩的心》。
�。�2）演唱歌曲《我的好爸爸》。
�。�3）親親爸爸說說悄悄話。
�。�4）室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。
�。�5）《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲�；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
3、親子游戲：
�。�1）《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
�。�2）《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
（3）《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
4、家長游戲（同級部的爸爸們進行比賽）：
《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》。
5、結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。
6、師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
活動方案 篇3
【設計思路】
花繩對于小班幼兒來說充滿著好奇心和吸引力，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力，激發(fā)幼兒體驗合作創(chuàng)新思維樂趣的良好題材。本次活動中根據(jù)小班幼兒的年齡特點和心理發(fā)展特點，設計一些簡單的合作游戲，引導幼兒從最初的親身感知—激趣創(chuàng)新—體驗合作。在活動中使孩子們快樂的學會玩繩。
【活動重難點】
學會合作玩繩。
【活動目標】
1、體驗一物多玩的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。
3、探索繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
【活動準備】
提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩等）。
【活動過程】
�。ㄒ唬┲i語導入：
謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細細有，長長短短有，請你猜一猜？
�。ǘ﹦�(chuàng)設情境，感知繩子的種類和用途：
談話，你見過什么樣的'繩子？這些繩子有什么用處？
繩子有許多寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。（依次出示不同的繩子）
幼兒自由觀察并說出繩子的名稱及用途，并且自由選擇自己喜歡的繩子。教師總結。
�。ㄈ┩ㄟ^親身實踐探索繩子的玩法，培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識，體驗合作的樂趣。
教師先示范一下繩子的玩法，啟發(fā)幼兒思考：
1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手里的繩子可以怎樣玩
2、孩子們想出了這么多玩法，下面請你們找到自己的好朋友，兩人或多人來玩這些繩子，你覺得還有什么更好玩的玩法嗎？
（引導幼兒相互合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創(chuàng)新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：拖物走、跳繩、跳格子、網(wǎng)小魚、轉(zhuǎn)風車等）
�。ㄋ模⿴熡滓黄鹜妗讹L車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》游戲，體驗合作的快樂。
師幼邊說兒歌邊做游戲：，幼兒每人手拿一根三米的花繩圍著教師站成一個圈，教師在中間把花繩聚攏在手中舉過頭頂，師幼一起順時針轉(zhuǎn)
兒歌《小風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》：
小呀小風車，真呀真好玩，風兒吹得大，我就轉(zhuǎn)得快《幼兒小跑》，風兒吹的小，我就轉(zhuǎn)的慢《幼兒慢走》。
活動方案 篇4
主持人：
甲：高高興興上學去
乙：平平安安回家來
甲：家庭是我們成長的搖籃
乙：家庭是我們避風的港灣
甲：回到幸福、溫暖的家庭里，我們還要不要講安全呢？請看小品：《今天我當家》
�。ㄒ唬�、小品表演：《今天我當家》
三名學生上場表演：星期天早上，爸爸媽媽加班離家前對小強說：“今天爸媽不在家，你一個人在家一定要注意安全�！�
小強很不耐煩地說：“知道了”（爸媽退場）
1、“今天我當家，自己的事情自己干，不給爸媽找麻煩，先把我的臟衣服洗一洗�！保ㄐ娺呄匆路叧瑁�
2、哎，口有點渴了，我應該燒一壺開水喝。（接水、開火）
3、哦，現(xiàn)在該播動畫片了，我還是邊洗衣服邊看電視吧。（濕手插電源，開電視）
4、（雷聲響起）喲，要下雨了，我把電視音量調(diào)大點兒。
5、衣服洗完了，我把衣服涼起來吧。嗨，繩子不夠用了，就把衣服涼到電線上吧。（把衣服涼到電線上后，繼續(xù)看電視）
6、什么聲音？（驚呼）啊！壺開了。（關火）好險那，水差點把火澆滅了。
今天我當家，干的`不錯吧，爸媽回來一定會夸我的。
�。▽W生討論：小強的做法哪些是錯誤的，是很危險的？學生代表發(fā)言要點：1、不能用濕手觸摸電器和電源插頭。2、雷雨天應該停止使用家電。3、不能把衣服涼到電線上。4、燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被溢出的水澆滅，造成煤氣泄露而發(fā)生火災或中毒。）
主持人：
甲：看起來家庭生活中許多事情也應該小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
（二）、下面請欣賞快板：《家居安全記心中》
打竹板，走上前，
我把家居安全知識來宣傳，
家庭生活要小心，
不小心處處有危險。
電風扇，要放平，
工作時不能亂搬動。
洗衣機放在干燥處，
轉(zhuǎn)動時不能伸手擰衣服。
插座、插頭、電源線，
隨意拆卸安裝有危險，
如果臨時需要動電線，
首先應該斷電源！
電源、插座上有小孔，
不能用小刀鐵絲往里捅，
鐵絲和小刀都導電，
這樣的做法太危險。
電視、電話正使用，
屋外突然雷電鳴，
為防雷電進室內(nèi)，
所有電器應都停用。
保險絲熔斷需更換，
關閘操作才平安，
不接觸箱內(nèi)金屬片，
才能保證人身安全。
煤氣、液化氣、天然氣，
規(guī)范操作放第一，
發(fā)現(xiàn)燃氣有泄漏，
開窗通風關氣源。
獨自一人在家中，
陌生人的話可不能聽，
如果發(fā)現(xiàn)有險情，
應立即撥打110。
居家安全牢記心中，
遠離事故遠離傷痛，
做平安家庭的維護者，
平安幸福伴你一生！
活動方案 篇5
一、活動內(nèi)容:
1、每周一課間操時間參加升旗儀式。
2、每周三、五課間操時間練習廣播體操。
3、每周二、四下午第八節(jié)在操場按要求開展適宜的體育活動。（跳繩、踢毽、呼啦圈、羽毛球等）
二、具體安排:
1、上午課間操時間，班主任必須和學生一起參加本年級活動，班主任為學生安全第一責任人。
2下午第八節(jié)課體育大課間活動，班主任必須和學生一起參加本年級活動，班主任為學生安全第一責任人。所教班沒課的任課教師到操場參與所教班的大課間活動，并協(xié)助班主任管理學生。
3、體育教師負責指導和監(jiān)護學生的體育大課間活動。
4、活動要求:
�、僖磺谢顒颖仨毞䦶膶W校、年級組、體育組的統(tǒng)一安排和指揮。
�、诎嘀魅卫蠋煴仨毝酱俦景鄬W生積極地投入到大課間活動中去，可以師生同樂，帶學生按組參加活動。班主任主要在教學樓跳繩區(qū)域。
�、郯嘀魅卫蠋煴仨毤訌姲踩逃�，嚴格強調(diào)活動安全注意事項，特別是活動過程中遇到問題或碰撞及摩擦時，強調(diào)學生要及時找班主任或其他相關教師，班主任及相關教師及時協(xié)調(diào)處理的同時，通知年級組。禁止學生之間以不當?shù)姆绞浇鉀Q問題，否則給予警告以上處分。
5、活動區(qū)域：主要在操場。
三、下午第八節(jié)體育大課間活動安排：
1、時間安排：
周二：八1至八10班；周四：八11班至八20班
2、各班場地位置：
以操場南側(cè)的第4棵樹起每班占三個樹空，按八1班至八10班（或八11班至八20班）的順序由南向北分布。
3、各項目具體位置：
為跳繩區(qū)，向西依次為呼啦圈區(qū)、踢毽區(qū)、羽毛球區(qū)。
4、活動過程:
�、侔嘀魅呜撠熃M織學生參加活動，以班級為單位，在教學樓西側(cè)指定地點集合。
②在體育教師的'統(tǒng)一指揮下，以班級為單位帶入本班指定的活動場地。
③各任課教師必須提前到達指定場地，認真組織好活動及參與活動.
�、軐W生全員參加，因身體原因不能參加的在本班一側(cè)看管本班物品。
⑤學生必須按所報組別參加活動，禁止串組、串班，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按違紀處理。各組安排正、副兩名組長、一名紀律監(jiān)察員，負責組織和監(jiān)督本組活動，并及時向任課教師和班主任反饋情況和化解矛盾�；顒訒r學生必須做好準備活動，不做危險動作并時刻注意自己身邊的情況，避免意外事件發(fā)生。
⑥學生必須按作息時間進行活動(結束由廣播統(tǒng)一通知)，學生中途不能離開場地，不得提前結束活動。在活動課中要認真遵守校紀校規(guī)，不得追逐打鬧、說臟話，不得攜帶任何食品、飲料、礦泉水等進入場地，否則依違紀情況嚴肅處理。
�、呙堪鄿蕚湟粋�物品儲存箱，學生在自己的物品上標注好班級及姓名，活動結束后，各班所用器材統(tǒng)一收回，由班主任妥善保管。所備大課間使用的體育用品只有在大課間活動時才可以使用，其他時間不準用器材活動。器材使用過程中如有損壞，由班主任根據(jù)實際情況協(xié)調(diào)解決。
⑧學生在活動過程中如出現(xiàn)意外情況，各組組長要及時向班主任和相關教師匯報，班主任及時與年級組和家長聯(lián)系，妥善解決問題。
四、其它未盡事宜隨時強調(diào)。
活動方案 篇6
中學生普遍缺乏實踐能力是一個不爭的事實，這是由許多原因?qū)е碌�，包括教育制度、人才選拔方式、傳統(tǒng)觀念等。然而，教育學生的最終目的是為社會培養(yǎng)合格的人才，因此，培養(yǎng)學生的生活能力非常重要。
一、活動背景：
現(xiàn)在的初中生大多數(shù)是獨生子女，無論在學習上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活能力，缺乏基本的.勞動技能，長期下去，將影響孩子的成長與進步。初中生的心理水平呈現(xiàn)半成熟、半幼稚性。其成熟性主要表現(xiàn)為他們產(chǎn)生了對成熟的強烈追求和感受，在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達方式以及行為的內(nèi)容和方向等都發(fā)生了明顯的變化。因此，利用寒假，各班級開展“我是生活小主人”系列活動，能有效培養(yǎng)學生基本的生活技能、傳承中華民族的傳統(tǒng)文化、提高學生的生活自理能力，最終使學生得到家長、學校和社會給予他們成人式的信任和尊重，獲得成就感。
二、活動目的：
1.以培養(yǎng)和樹立學生在春節(jié)期間的認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
2. 通過讓學生當家、大掃除、準備年夜飯等活動，培養(yǎng)學生生活實踐能力和動手能力，了解爸爸媽媽平時當家的辛苦以及為家庭付出的勞動，增進父母與子女間的感情交流，能以實際行動報答父母辛勞，為家庭分憂，使學生體會家長的辛苦，激發(fā)學生關愛家人、體諒父母的情感。
3.通過讓學生為長輩做一件事、參加民俗活動增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。
4. 通過對壓歲錢的規(guī)劃，學習正確理財、合理消費、節(jié)約用錢，養(yǎng)成勤儉的好習慣。
三、活動原則
1.人人參與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。
2.自主設計原則。學生自行設計自己的活動。
3.家長協(xié)助原則。家長可以幫助孩子，教一些技巧。
四、活動準備
1.調(diào)動學生參與的積極性，在班上做好宣傳，學生做好勞動常識資料的查閱。在此過程發(fā)現(xiàn)自己不會的家務勞動及生活技能可提前向家長討教、演練。
2.設計好活動評價表發(fā)給學生，讓學生自評及家長評。
3.家長要確保孩子的安全，家長用照片、錄像等形式記錄孩子活動經(jīng)歷。
五、活動內(nèi)容
七年級
1. 我當一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等)
2. 為長輩做一件事(洗頭、洗腳、按摩等)”
八年級
1. 家庭大掃除
2. 參與一項民俗活動(如寫、貼春聯(lián)，守夜、拿紅包、放爆竹煙花)
九年級
1. 春節(jié)我當美食家(做饅頭、蒸年糕、炸肉丸、準備年夜飯等)
2. 我的壓歲錢使用規(guī)劃
活動方案 篇7
一、活動目的
“金州教育云平臺”現(xiàn)已初步建設完成。為提高教師的信息技術應用能力，提升云平臺教師、學生參與活躍度，豐富平臺優(yōu)質(zhì)資源，服務于教學教研，進一步推動信息技術與教育教學的深度融合，促進優(yōu)質(zhì)資源共建共享，實現(xiàn)教學模式創(chuàng)新，支持學生個性化學習，提升教師業(yè)務素質(zhì)及教學水平，有效提高課堂效率和教學質(zhì)量。黔西南州教育局決定舉辦“20xx-20xx年度黔西南州中小學微課大賽”活動，具體方案如下：
二、活動組織
主辦單位：黔西南州教育局
技術協(xié)辦：天喻教育科技有限公司
贊助單位：貴州啟騰教學設備有限公司
天喻教育科技有限公司
成都聯(lián)想信息技術有限公司
深圳市興鼎科技有限公司
三、參賽平臺
1.黔西南州教育局為本次大賽的主辦單位，天喻教育科技有限公司為本次大賽提供技術支持（參賽報名及參賽作品提交活動頁面開發(fā)，投票系統(tǒng)技術支撐、微課軟件應用支撐、備授課系統(tǒng)技術支撐）。
2.自20xx年11月25日起，參賽教師的報名及參賽作品提交均在“金州教育云平臺”網(wǎng)站的相關主題活動頁面上進行。用戶在首頁的“教育活動”版塊“20xx-20xx年度黔西南州中小學微課大賽”活動頁面進入，進行網(wǎng)上報名并上傳作品。具體的作品技術規(guī)范和參賽操作步驟詳見活動頁面上的說明。
四、參賽對象
1．參賽組別：小學組、初中組、高中組（教研員、電教員等其它工作人員根據(jù)職稱歸入相關學科）。
2．參賽教材：使用各中小學現(xiàn)行教學教材（含校本課程）的教學內(nèi)容均可參賽,學科不限。
五、參賽內(nèi)容及要求
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。參賽教師自選一門課程，精心備課，充分合理運用各種現(xiàn)代教育技術手段及設備，設計課程，錄制時長在5-10分鐘的微課視頻，并配套提供“自主學習任務單”、多媒體教學課件等輔助材料。
微視頻：微課程是指以視頻為主要載體，時長在5—8分鐘，不宜超過10分鐘。有明確的教學目標、內(nèi)容短小、集中說明一個問題的小課程，同時還必須包含與該教學內(nèi)容相對應的教學設計、學習單（自主學習任務單）、練習測試等學習資源。
(1)要求圖像清晰穩(wěn)定、構圖合理、聲音清晰無干擾雜音，較全面真實反映教學情境，充分展示教師良好教學風貌。視頻片頭須顯示標題、作者和單位，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示。視頻格式以MP4為主，單個不超過100M，分辨率不低于800 * 600，比特率不低于50 kbps，幀速率10 fps以上(推薦使用“教育云微課通系統(tǒng)”進行錄制，詳見附件五。也可以使用其他相關系統(tǒng))。上傳要求詳見黔西南州教育云平臺微課大賽欄目說明。
(2)參與作品應符合國家法律法規(guī)要求，選題緊貼教育教學實際，主題立意鮮明，內(nèi)容健康,富有時代性；參與者應對作品擁有著作權，不得從他處抄襲、轉(zhuǎn)載，否則將取消參賽資格并自行承擔后果；對于所有參與作品，活動主辦方有權用于教育和科研活動，不再支付稿酬，參加活動即視為同意。
(3)微課程主要供學生自主學習使用，必須是學習過程中需要講述、呈現(xiàn)才能理解的重點、難點或易錯點。學生能夠自己通過閱讀教材容易理解掌握的知識點，不宜作為微課程選題。
(4）微課程要抓住學生注意力的最佳黃金時段，主題要突出，展示形式要恰當，信息技術運用要適度，利于基礎不同的學生自主學習。提倡教育理念創(chuàng)新，教學模式創(chuàng)新，運用技術創(chuàng)新，使用規(guī)范學術用語，表述條理清晰，視頻畫面布局合理，成像清晰，無質(zhì)量缺陷。
�。�5）鼓勵以一個完整知識單元或一個專題為選題設計的系列微課程參評。不接受課堂教學錄像或剪輯片段、簡單幻燈片播放類的作品參評。
2.自主學習任務單:“自主學習任務單”是教師設計幫助學生明確自主學習的內(nèi)容、目標與方法，主導學生自主學習過程，呈現(xiàn)各種學習資源路徑的表單。學習任務單的設計應包含學習指南、學習任務、問題設計、建構性學習資源、學習測試、學習檔案和學習反思等項內(nèi)容，讓每個學生按照步驟學習，獲得自主學習實效，提高教學質(zhì)量。教師可參照“自主學習任務單”模板（見附件三）填寫。文件為WORD文檔格式。在“微課”教學過程中所用到的多媒體教學課件等，文件格式以PPT為主，可以整合到微視頻中，也可以單獨提交，要求圍繞教學目標，展現(xiàn)出主要的教學內(nèi)容。進階練習的文件格式為WORD。
六、參賽程序
1.各中小學推選參賽階段：20xx年11月25日至20xx年4月30日，各縣市（區(qū)）電教站、直屬學校組織教師制作并上傳參賽作品，要求至少保障有30%以上的教師參與。初評審核規(guī)則詳見附件二。
參賽需上傳的'作品，首先由各學校進行內(nèi)部初評審核，陸續(xù)審核通過的作品將更新發(fā)布到“20xx-20xx年度黔西南州中小學微課大賽”活動的展示頁面中。
2.各縣市（區(qū)）教育局評審推薦階段：20xx年5月1日至20xx年6月25日，各縣市（區(qū)）組織評審，并評出各等次獎項進行縣級表彰，根據(jù)排名篩選本縣參賽總數(shù)的10%報州參評。
3.州級評審階段：20xx年6月26日至8月15日，州教育局組織專家進行評審，并結合同期開展的網(wǎng)上投票，共同確定最終獎勵等級。評比規(guī)則詳見附件一。
七、獎項設置
1.個人獎
設置一等獎4個，二等獎8個，三等獎20個，入圍獎200個。
2.組織獎：
對賽事組織好的單位、個人頒發(fā)組織獎
3.頒發(fā)相應獎狀，獎品見附件六。
八、其他事宜
1.每位參賽教師提交參賽的微課、課件作品的單項數(shù)量上限為5件，每件合作參賽的作者不得超過2名教師。
2.不接收已經(jīng)參加過各類評獎獲獎、征集被采用的作品參加本次大賽。組委會將通過相關技術甄別手段，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)重復參評，將取消參評資格并予以公示。
3.參賽作品及材料需為本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權，若發(fā)現(xiàn)參賽作品侵犯他人著作權，或有任何不良信息內(nèi)容，則取消參賽資格并予以公示。參賽作品的著作權歸參賽教師，報名參賽等同授權本次大賽組委會享有網(wǎng)絡傳播權。
4.所有獲獎教師將獲得由州教育局頒發(fā)的證書。
5.本活動各部門不得收取任何費用。
6.各級評委評審費按相關文件要求自籌資金解決。
7.賽事組委會相關聯(lián)系人：
活動方案 篇8
主辦單位：z縣教學研究室
承辦單位：z鎮(zhèn)z小學
一、主題：優(yōu)化課堂、提高課效
二、指導思想：全方位展示z小學教育教學、教育科研、校本研訓、課堂教學、學校管理等成果，共同探討全縣小學優(yōu)化課堂、提高課效，高效教學常規(guī)管理的策略；觀摩z小學正在努力爭創(chuàng)的學校特色（寫字教學，學生課外閱讀）。
三、展示課要求：高效、和諧、本真。
四、活動時間：4月16日（星期五）
五、活動地點：z小學
六、活動主要內(nèi)容：
�。ㄒ唬┗顒訄蟮�。
1、時間：8：20以前；
2、地點：z小學電教室；
3、學校負責人：z
�。ǘ﹨⒂^展示。
1、時間：8：20——9：00
2、地點：z小學電教室
3、學校負責人：z
4、主要觀摩內(nèi)容：
a、觀看z小學簡介的視頻，包含教育教學、校本研訓、寫字教學、課外閱讀等活動視頻（自動重復滾動播放，邊查閱資料邊觀看）；
b、z小學教師備課情況（重點是教學預案使用情況，包括教學點教師）；
c、z小學學生部分作業(yè)；
d、z小學教師讀書筆記；
e、z小學校本研訓資料（主要是20xx年秋季學期資料）；
f、z小學寫字教學相關資料（特色）；
g、z小學學生課外閱讀指導相關資料（特色）。
�。ㄈ┱n堂觀摩（第一節(jié)：9：10——9：50）
學科 主講人 畈小 責任人 畈小 評課人 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 評課人 主持人
品社z5—8人z
科學z5—8人z
美術z5—8人z
評課活動：9：50——10：20
�。ㄋ模┱n堂觀摩（第二節(jié)：10：30——11：10）
學科 主講教師 畈小 責任人 畈小 評課人 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 評課人 主持人
音樂z5—8人z
英語z5—8人z
體育z5—8人 z
評課活動：11：10——11：40
�。ㄎ澹┲胁停ǜ鲉挝唤M織教師自理）時間：11：40——13：30
（六）觀摩z小學學生每天十分鐘練字。
時間：13：40——13：50
（七）課堂觀摩（下午第一節(jié)：13：50——14：30）
學科 主講人 畈小 責任人 畈小 評課人 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 評課人 主持人
語文z5—8人z
數(shù)學z5—8人z
評課活動：14：30——15：00
�。ò耍┙處熂虚_會
時間：15：00——16：30（爭取下午4：00結束）
地點：六樓階梯教室
會議主持人：教研室z
會場布置責任人：z
鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶隊責任人：中心學校（縣直小學）分管教學教研的.副校長或主任。要求每個單位不少于10人參加集中開會。
會議內(nèi)容：①教育局汪局長講話。②z小學代表發(fā)言。③教研室布置工作。
活動方案 篇9
金秋送爽，帶著秋風的涼涼愜意，我們已步入20xx年的黃金時節(jié)。金秋，意味著豐收，意味著團圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個季節(jié)，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來，我校同學在青少年科技創(chuàng)新活動中成績斐然。
今天，為了“體驗、創(chuàng)新、成長”的夢想，我們xx人相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開科技節(jié)的帷幕。我們舉辦校園科技節(jié)，其目的就是培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識與實踐能力，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時代高素質(zhì)的學生。為了進一步組織好科技節(jié)活動，學校精心為同學們準備了一系列內(nèi)容豐富的活動項目：“泡泡通關賽”，“挑戰(zhàn)不可能的任務”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著滿腔熱情，全員積極主動地參與到科技節(jié)的各項活動中來。讓校園充滿創(chuàng)新與活力，讓濃郁的科技氣息彌漫在校園的每個角落；讓我們每個孩子都能成為一名小“科學家”。
孩子們，帶著憧憬，展開想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時還不精彩，你們的探索暫時還充滿著困難，你們的思想還纏繞著疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動起來，因為，一天又一天地積累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前！
希望我們xx的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的金色時節(jié)里，嘗到汗水帶來的喜悅，讓我們要在這股秋風中，好風憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環(huán)境里，希望我們的xx成為培養(yǎng)下一代科學家的一方沃土！
活動行事簡歷
時間具體項目安排
9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰(zhàn)不可能任務》6名代表
9月16日 周三 中國科學院老科學家溫州市科普巡回演講——高xx：南北極的故事
9月24日 周四 8：55—9：05 開幕式:魔法泡泡秀
12：30—13：10 一二年級段科普電影
9月25日 周五 12：30—13：10 三四年級段科普電影
9月28日 周一 12：10—13：15 五六年級段科普電影
一二年挑戰(zhàn)任務：種植幸運草
9月29日 周二 12：10—13：10 三年級段挑戰(zhàn)不可能的任務
12：10—13：10 六年級段挑戰(zhàn)不可能的任務
12：30—15：30 四年級段科普基地考察
9月30日 周三 12：10—13：10 四年級段挑戰(zhàn)不可能的'任務
12：30—15：30 五年級段科普基地考察
15：40—16：20 五年級段挑戰(zhàn)不可能的任務
9月24-30日 泡泡通關賽
10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文
10月9日 周五 全體學生上交科技小發(fā)明
10月23日 周五 全�，F(xiàn)場科幻畫比賽
10月28日 周三 全校七巧板比賽
10月29日 周四 全校美畫板比賽
上交七巧板多幅組合作品
備注：請同學們提前做好活動準備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動中注意安全，活動后及時記錄自己的感想與收獲。
科普電影級段組長從負責的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀看。
3-6年級段挑戰(zhàn)不可能任務每班選派六人參加，選出前四名。
第一天（9月24日）
時間 具體活動方案 地點 對象 負責人
8：55—9：05 開幕式：學生主持，《魔法泡泡秀》六名學生代表主席臺展示泡泡秀，校長宣布開幕，各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。 塑膠操場 全校師生 科學組
大隊部
12：30—13：10 觀看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長、xx
9月24-30日
每天中午12:10-12:25 泡泡通關賽：按要求挑戰(zhàn)彈力泡泡，成功挑戰(zhàn)者獎勵“科技獎章”綠卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實驗室3 全體學生 科學組
學生代表
第二天（9月25日）
時間 內(nèi)容 對象 地點 負責人
12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現(xiàn)》 三、四年級段 教室 年級組長
xx
第三天（9月28日）
時間 內(nèi)容 對象 地點 負責人
12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長
xx
中午 挑戰(zhàn)任務種植幸運草：每位學生從班主任處領取兩顆綠葉幸運草的種子，回家種植（注：鼓勵學生親自動手，家長只負責協(xié)助），等成功長出幼苗后到班主任處領取2張“科技獎章”綠卡，持續(xù)種植成功開花的可到科學組領取小獎品。（種子科學組提供）一二年級 教室 xx
年級組長
各班主任
第四天（9月29日）
時間 內(nèi)容 對象 地點 負責人
12:10-13:10 挑戰(zhàn)不可能的任務 賽車比賽
材料：小車、氣球（科學組準備）、分數(shù)區(qū)域噴繪圖
要求：利用氣球讓小車跑起來，從起跑線上出發(fā)跑到指定分數(shù)區(qū)域（計分），統(tǒng)計班級總分。（注：只試跑一次） 三年級段
實驗室2 xx
xx
xx
xx
12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、xx
12:10-13:10
挑戰(zhàn)不可能的任務 保護雞蛋
要求:賽前以班級為單位的合作設計、制作好雞蛋保護器（材料不限）；比賽日將制作好的雞蛋保護器帶過來；派代表講述制作的過程原理；④教學樓不同樓層投擲并擲準。綜合統(tǒng)計總分。六年級段 實驗室1 陳鋒
潘秀媚
項樂樂
第五天（9月30日）
時間 內(nèi)容 對象 地點 負責人
12:10-13:10
挑戰(zhàn)不可能的任務 搭高塔
科學組提供吸管和牙簽，每班六名學生以合作的方式，在規(guī)定的時間內(nèi)搭出高又穩(wěn)的高塔，根據(jù)高度選出前四名。 四年級段 實驗室2 楊曉曉（加評委）
大力士 15:40—16:20
要求：提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠得分越高。 五年級段 實驗室1 鄭曉艷（加評委）
12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司 年級組長、
項飛云、王峰、xx
說明：1.開幕式由xx老師負責，主持人為五年級段1名學生。所有參會同學注意服裝整潔，佩戴紅領巾。
2.活動當天有科技主題作品展出，請同學們文明參觀。
3.七巧板多副組合的主題為“”。同學們閱讀或觀看一本中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進行自由想象和創(chuàng)造，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進行創(chuàng)作，創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上、內(nèi)容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項xx老師的QQ郵箱xxxx。
科普基地考察記錄（五六年級段）
時間： 地點：
我的發(fā)現(xiàn)或感受：
10月23日周五
時間 內(nèi)容 對象 負責人 地點
12：30—15：30 科幻畫現(xiàn)場賽 一至六年級每班3個名額 xx一二年級
xx樓二樓美術室（1）
xx樓 三四年級
xx樓二樓美術室（3）
xx五六年級
藝術樓美術室（2）
說明：科幻畫現(xiàn)場賽現(xiàn)場出題，學生根據(jù)主題作畫，除了繪畫材料其余資料一律不準攜帶入內(nèi)。
10月8日周四
時間 內(nèi)容 對象 負責人 地點
8：10-12：00 上交科技小論文 全體學生 科學組 科學辦公室
10月9日周五
時間 內(nèi)容 對象 負責人 地點
8：10-12：00 上交科技小發(fā)明 全體學生 科學組 科學辦公室
七巧科技項目
10月28日（周三）
時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點 負責教師
12：10—13：30 一至六
年級 七巧板現(xiàn)場賽 低段（綜合樓
兩個實驗室）xx
三四年級中段（藝術樓美術室1，美術室2） xx
五六年級高段（藝術樓美術教教室3）xx（�。�
10月29日（周四）
時間 參加對象 內(nèi)容 比賽地點 負責教師
12：10—13：30 一至六
年級 美畫板比賽 一低段（綜合樓美術教室）
二年級（兩個實驗室）xx
三四年級中段（藝術樓美術室1） 余程樂
五六年級高段（藝術樓美術教教室2） 項曉燕（小）
12：10—16：30 全校學生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂辦公室 項xx
說明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數(shù)。
2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫板）、鉛筆、橡皮等文具外，其余書籍、資料一律不準攜帶入內(nèi)。
科技表彰項目
10月29日（周四）
時間 參加對象 內(nèi)容 負責人 地點
12:30—13:10 全體學生 班級科技活動匯總、表彰 班主任 各班教室
10月30日（周五）
時間 參加對象 內(nèi)容 負責人 地點
8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場
說明：1.各班主任組織學生交流本次科技節(jié)活動感想，完成科技活動手冊的活動調(diào)查問卷，反饋至xx處。
2.學校閉幕式由五年級學生代表主持，對本次科技節(jié)中組織到位、表現(xiàn)突出、參與積極的班級和個人進行表彰。
我挑戰(zhàn)不可能的任務
1.我用到了 （ ）材料。
2.我挑戰(zhàn)的成績是： □擂主 □成功 □參與
3.挑戰(zhàn)前，我嘗試了（ ）次，最好的成績是（ ）。
4.本次挑戰(zhàn)活動，我要感謝：
5.我最欣賞（ ）的裝置。
6.我的感受：
科技節(jié)活動調(diào)查
1.我對本屆科技節(jié)的滿意度：☆☆☆☆☆
2.我最喜歡的科技節(jié)項目（請在□內(nèi)打√）
□開幕式 □挑戰(zhàn)不可能的任務 □科普基地考察
□科普電影 □閉幕式
3.班主任對我的評價：
活動參與: ☆☆☆☆☆
活動質(zhì)量：☆☆☆☆☆
4.關于科技節(jié)，我的意見和建議：
活動方案 篇10
1、比賽宗旨：
為豐富我校的校園文化生活，激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣愛好，增強學生的愛校之心和自信心，充分展示我校藝術特色教育的成果和學校的精神風貌。
2、大賽主題： 給我一個舞臺 還您一份炫彩
3、主辦單位： 學生會
協(xié)辦單位：學生處、音樂組
負責部門：學生會文藝部、義工聯(lián)
4、參加對象：全校學生（除高三外）
5、比賽時間：（暫定）
初賽：
復賽：
6、比賽地點：操場主席臺（復賽）
7、具體活動安排：
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段
宣傳時間：
宣傳方式：以海報、廣播和每班發(fā)送傳單的方式進行宣傳。
�。ǘ﹫竺A段
報名時間：
報名地點：
高中組
（三）初賽階段
初賽時間：
初賽地點：待定
初賽形式：報名節(jié)目數(shù)達18個以上的比賽項目要進行初賽，初賽在藝術樓二樓舉行，由音樂組老師進行考評。
�。ㄋ模⿵唾愲A段
復賽時間：
復賽地點：操場主席臺
復賽形式：每天進行一組項目的比賽，如個別項目進入復賽節(jié)目數(shù)不足
10個以上的，將和其它組別合并一場進行比賽。比賽評委由6位教師和2個學
生代表組成，現(xiàn)場評分，現(xiàn)場公布本場次的最后成績，并在最后一場請校領導為
各組別的`優(yōu)勝者統(tǒng)一進行頒獎。
�。ㄎ澹┛偨Y階段
�。�1）將比賽結果公布于校園網(wǎng)站；
�。�2）選送各比賽項目的優(yōu)勝者參加“區(qū)才藝之星大賽”活動。
�。蕚涫马�
�。�1）做好宣傳發(fā)動工作；
�。�2）確定各場比賽場地、音響及所需設備；
（3）確定好各場比賽時間；
�。�4）落實音響、攝像工作及學生義工的分工；
（5）邀請領導、教師評委進行頒獎評比工作。
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