活動方案合集（9篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程，一個課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動主題
增進(jìn)交流 團(tuán)結(jié)協(xié)作
二、活動目的
xxxx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，豐富教職工文化生活，給教職工們一個展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，特舉辦二實(shí)迎新聯(lián)歡活動。借本次活動對各位辛勤工作的教職工致以節(jié)日的問候，也進(jìn)一步推進(jìn)我校齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的良好氛圍。
三、主辦
第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會
四、活動對象
第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)全體工會會員
五、活動地點(diǎn)
第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體藝館
六、活動時間
12月31日16：30——20：00。
七、活動安排
(一)籌劃階段(12月1日——12月16日 )
1、活動方案的制定。
2、工會委員開會討論修改活動方案。
(二)活動準(zhǔn)備階段(12月16日——12月28日)
1、制定活動游戲內(nèi)容及規(guī)則。
2、做好聯(lián)歡會的道具及獎品。
3、主持人進(jìn)行彩排。
(三)場地布置階段(12月30——12月31日)
1、布置迎新年氣氛的場地。
2、活動區(qū)域場地的安排。
(四)活動階段12月31日(16:30——19：30)
全體工會委員16:25分前集中體育館參加活動。
八、具體任務(wù)分解
總負(fù)責(zé)：xxx
主持人：xxxx
場地氛圍布置、協(xié)助主持人準(zhǔn)備：xxxxx (主要突出迎新年氣氛)
場地布置：xxx及空的男教師
游戲場地、道具準(zhǔn)備：xxxx
瓜果、茶水等物品采購：xxx(采購并發(fā)放)
音響設(shè)備(包括投影、話筒、筆記本)：xxx
包餃子物品：xxxx
注：請以上要求在12月31日中午前完成!
九、活動流程
1、包餃子。
2、聯(lián)歡活動。
十、獎勵
參加活動的工會小組會員按游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行比賽，按名次進(jìn)行加分，最終以各小組的分?jǐn)?shù)累計評出一等獎一個，二等獎二個，三等獎三個，進(jìn)行一定的獎勵。
xxxx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會
附1：聯(lián)歡活動具體內(nèi)容與規(guī)則
附2：分組情況
附1：聯(lián)歡活動具體內(nèi)容與規(guī)則(僅供參考，現(xiàn)場以主持人宣布規(guī)則為準(zhǔn)!)
第一環(huán)節(jié)：包餃子
1、地點(diǎn)：體育館
2、規(guī)則要求：每個工會以工會小組為單位選派8名教師代表進(jìn)行包餃子，看哪組先完成規(guī)定的'數(shù)量，時間判定名次，并要求每組選賣相最好的十個選送評比，由廚師及各工會代表擔(dān)任評委評分，評出排名先后。最終以速度名次和質(zhì)量名次累加得出包餃子比賽的總名次，累加至晚上的聯(lián)歡活動分?jǐn)?shù)。
第二環(huán)節(jié)：游戲聯(lián)歡(游戲僅供參考，現(xiàn)場有可能調(diào)整)
游戲1、 猜猜他是誰
游戲規(guī)則：每個工會小組派2人組成一隊參加(中層不能參加)，主持人播放PPT1(10張，每張一個人名)，各隊一人用語言描述，一人猜、描述的語言避開所任學(xué)科和年級、班級，答對項(xiàng)的1分，滿分100分，按排名先后的得分。
游戲2：拷貝不走樣
游戲規(guī)則：全體參與，排成一排，除排頭一人能看到題目，其余人皆與排頭背對。排頭看完題目后將題目內(nèi)容以肢體語言形式表達(dá)給下一位，一傳一，直至最后一位。最后一位根據(jù)前一位所表達(dá)的將題目內(nèi)容說出，本游戲采取淘汰制。
游戲3：無敵風(fēng)火輪
游戲規(guī)則：要求所有參賽隊員縱隊依次站在“車輪內(nèi)(橫幅圍起來)”，緊靠起跑線，當(dāng)裁判員發(fā)令開始后，計時員開始計時，“車輪”開始轉(zhuǎn)動，腳離開“車輪”，踩到跑道，(經(jīng)裁判提醒需回到車輪上，否則直接判負(fù))，直至“車頭”碰到終點(diǎn)線為比賽結(jié)束，終點(diǎn)耗時最少者為勝。
游戲4：坐地起身
游戲規(guī)則：要求小組所有人圍成一圈，背對背的坐在地上，手相互勾住，要求在不用手撐地站起來。要求在5分鐘內(nèi)站起來，以時間短者名次靠前，5分鐘內(nèi)未站起來，判為負(fù)。該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。
游戲5：鏈接加速
游戲規(guī)則：參加游戲者8-10人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為15米。游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝。按時間記名次，按名次記分。
要求 (1)游戲過程中隊員必須跳步前進(jìn)，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績視為無效，記為0分;(2)以各隊最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn)。
游戲6：搭橋過河
游戲規(guī)則：每隊參加10-12名，賽道兩頭各一組，起點(diǎn)組手持二塊體操墊，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米(以一籃球場寬為準(zhǔn)，來回)，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時間記名次，按名次記分。
游戲7：珠行萬里
游戲規(guī)則：整個團(tuán)隊每個隊員手拿一A4紙作為球槽，將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。
游戲8、頭腦風(fēng)暴
游戲規(guī)則：主持人宣布一樣物品，它有什么作用，比如回形針。隨后在規(guī)定的時間各組在題板上寫出各種作用，集思廣益，最后按數(shù)量最多的排名獲得獎品。
游戲9、人椅
游戲規(guī)則 ：從本游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊精神，要求在團(tuán)隊中的每一個人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。
要求：
(1)各工會小組圍成一圈，每人都應(yīng)該將他的手放在前面的人的肩上;
(2)聽從主持人的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面人的大腿上;
(3)坐下之后，主持人組織大家喊出相應(yīng)的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前等。
(4)根據(jù)小組堅持時間長短，一次排名獲得獎品。
游戲10、碰運(yùn)氣
游戲規(guī)則：有6支簽，1支內(nèi)容是直接為小組加10分，1支是直接減10分，2支由工會推選一個唱歌，由掌聲決定得分?jǐn)?shù)，(5-10分)，另2支現(xiàn)場模擬視頻表演由掌聲決定得分?jǐn)?shù)，(5-20分)、
活動方案 篇2
活動目標(biāo)：
1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗(yàn)勞動，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動準(zhǔn)備：
1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的.以及配合的事項(xiàng)。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個塑料帶。
4、照相機(jī)一臺。
活動過程：
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動現(xiàn)場：
1、看一看。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的？風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣？
師：近看每一株水稻上面長著什么？稻穗為什么是下垂的？摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？
2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
如：水稻是什么時候種下去的？它的生長過程是多久？為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎？水稻播種后有蟲嗎？農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的？交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么？比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說。回園后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。
如：你在田地里看到了什么？參觀時你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？誰知道我們平時吃的米是怎么來？
延伸活動：開展有關(guān)米的游戲活動。
活動方案 篇3
資環(huán)學(xué)院人文素質(zhì)教育系列講座
策 劃 書
主辦方：資環(huán)科協(xié)聯(lián)絡(luò)部
一、 活動意義
大學(xué)講座是一個相對自由的學(xué)習(xí)空間，通過與行業(yè)大亨的面對面的交流，分享專家、學(xué)者們潛心研究的成果，聆聽他們的觀點(diǎn)和見解。大學(xué)是人才培養(yǎng)的重要基地，講座則是大學(xué)生活中濃墨重彩的一道風(fēng)景，豐富多彩的講座對于繁榮校園文化，活躍學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新等，具有良好的促進(jìn)作用，對于人才培養(yǎng)和教育而言，講座是必不可少的培養(yǎng)和塑造手段，專業(yè)性指導(dǎo)性講座能給與大學(xué)生切實(shí)的人生指導(dǎo)，引導(dǎo)其養(yǎng)成健康的生活方式和學(xué)習(xí)方式，幫助其開闊視野，發(fā)掘?qū)W術(shù)興趣和增強(qiáng)學(xué)術(shù)功底，并能廣泛涉獵各個學(xué)科領(lǐng)域，這對于優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有不可替代的作用。
二、 活動目的
1、
通過相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參加本次講座，使同學(xué)們更加明確自己的學(xué)習(xí)目的，對本專業(yè)有更深度的理解和認(rèn)識。
2、
使學(xué)生減少對本專業(yè)以后就業(yè)的迷茫，給予學(xué)生指導(dǎo)性的意見，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心，從而勇敢的面對以后的學(xué)習(xí)和生活。
3、
使學(xué)生明確本專業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展渠道，了解本專業(yè)的最新行業(yè)動態(tài)，不斷向自己的`目標(biāo)邁進(jìn)。
三、 活動主題
資環(huán)學(xué)院人文素質(zhì)教育系列講座
四、 講座時間
20xx、11、27下午4：00~6:00
五、 講座地點(diǎn)
合工大翡翠湖校區(qū)3#101
六、 講座對象
資環(huán)學(xué)院資源與地質(zhì)相關(guān)專業(yè)大一至大四的學(xué)生
七、 主辦方
資環(huán)學(xué)院科協(xié)聯(lián)絡(luò)部
八、 主講人 李雙應(yīng) 九、 活動內(nèi)容
A活動前期
1、 2、 3、 4、
部門例會做好人員分工，明確各自的任務(wù)，人員具體分工詳見備注。 由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)提前兩天借好約200人的教室，并通知聯(lián)絡(luò)人員。 由具體負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)提前借好音響、話筒等必要設(shè)備。
將講座的時間地點(diǎn)通知到資環(huán)學(xué)院各班的班長及班委處，并確認(rèn)各班都已收到講座通知。
5、
新媒體的宣傳，在各班的班群及人人、微博發(fā)布講座消息，做好前期的宣傳工作。
6、 7、 8、 9、
打印橫幅，席卡，并準(zhǔn)備本次講座所需要的各種裝飾材料。 海報的準(zhǔn)備，由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)打印彩印海報。 邀請校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與本次講座。
主持人負(fù)責(zé)了解主講人的相關(guān)事跡并寫好主持詞。
B活動期間 （一）
1、 2、 3、 4、 5、
科協(xié)聯(lián)絡(luò)部集體2:00到達(dá)講座指定地點(diǎn)，并開始裝飾教室。 對設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，保證音響和電腦相關(guān)系統(tǒng)正常運(yùn)行。 3:30負(fù)責(zé)人開始迎賓。
3：50對設(shè)備進(jìn)行最后一次調(diào)試。 關(guān)閉前門，迎賓人員負(fù)責(zé)在后門迎賓。
（二）
1、 主持人上臺宣布本次講座活動正式開始。
2、 感謝所有到場的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，并依次介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)。
3、 介紹今天的主講人，并邀請其上臺進(jìn)行今天的講座。
4、 講座的進(jìn)行，講座完畢后，再次感謝今天的主講人，并由主持人做簡單總結(jié)。
5、 由主持人宣布本次講座活動到此結(jié)束，組織到場觀眾有序退場。
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1、 科協(xié)聯(lián)絡(luò)部成員留下負(fù)責(zé)場地的清理。
2、 關(guān)閉電腦等設(shè)備，并負(fù)責(zé)檢查座位上有沒有物品的遺漏。 3、 關(guān)閉教室電源，離開教室。
C活動后期
1、 2、 3、
將活動所借的設(shè)備歸還。
聯(lián)絡(luò)部成員總結(jié)本次活動，并寫一份活動總結(jié)。 開例會總結(jié)本次活動。
十、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十一、 備注
人員分工 前期
中期
后期
活動方案 篇4
猜謎語活動策劃方案
為豐富職工的業(yè)余生活，營造歡樂祥和的春節(jié)氛圍，公司工會、團(tuán)委決定于1月25-28日中午11：30在職工食堂舉行 迎新春猜謎語活動 。
為使本次活動開展的'有聲有色，現(xiàn)制定活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想：健康向上、積極進(jìn)取
二、參賽單位：榆鋼公司全體員工、機(jī)修分廠、匯杰派遣到榆鋼的員工
三、比賽組織：
1、競賽組：負(fù)責(zé)活動的組織、秩序、時間、獎勵等臨時事務(wù)。
組長：
成員：
2、承辦組：由 全面負(fù)責(zé)。
謎面張貼 負(fù)責(zé)兌獎。負(fù)責(zé)猜中謎語謎面收回，負(fù)責(zé)謎底收回。
四、活動規(guī)則
1、參加猜謎人員猜中謎語后把謎底寫在紙條上，到兌獎處排隊兌獎;
2、猜中謎底的人可獲的相應(yīng)的禮品一份。
3、最終謎底以工會、團(tuán)委公布的為準(zhǔn)。
活動方案 篇5
活動目的：
通過開展小小書市活動，給學(xué)生提供交換看書的平臺，拓寬學(xué)生閱讀范圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書讀好書的閱讀興趣，增加課外閱讀量，從而營造濃郁的校園書香氣息。
活動地點(diǎn)：校園操場
活動時間：20xx年4月1日（遇雨再定）中午
活動過程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備
1、周一談話課時，各班班主任進(jìn)行書市活動的'宣傳和布置，鼓勵每個學(xué)生將看過的書或者值得推薦的書（至少一本，最多三本）帶到學(xué)校里來，在書的扉頁上寫上班級姓名（可以貼標(biāo)簽）、寄語或者讀書感悟。在班主任老師處，一本書換取一張書市活動券，以此類推，不超過三張活動券。憑著書市活動券，學(xué)生可以在本年級的書市中任選自己喜歡的書，也是一張券換取一本書。
2、各班設(shè)計好海報（海報紙張總務(wù)處提供，大小不限），落實(shí)2-3名管理員，整理好書籍，于3月31日下午上報數(shù)量給大隊部。
�。ǘ⿻�
第四節(jié)課后，各班將書統(tǒng)一放置在規(guī)定區(qū)域的塑膠地上，布置好海報。以年級組為交流區(qū)域，學(xué)生以活動券來選取自己喜歡的書。通過逛書市的形式，讓學(xué)生在寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂趣。
責(zé)任落實(shí)：
1、書市活動券：z（提供電子稿于校園網(wǎng)）
2、場地布置：z（以場地示意圖為準(zhǔn)）
3、班主任工作
�。�1）讓每位學(xué)生知道本次活動的意義和目的，明確整個活動的過程。
�。�2）打印書市活動券，做好收書換券的工作，設(shè)計海報，落實(shí)管理員。
（3）提醒學(xué)生在年級組內(nèi)以券換書，愛護(hù)書籍，文明選書。
活動方案 篇6
一、 活動項(xiàng)目：春游
二、 活動時間：年**月**日
三、 活動對象：全體人
四、 活動地點(diǎn)：
五、 活動目的：
以此讓大家遠(yuǎn)離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美景，陶冶情操，還可以鍛煉身體，放松心情。同時在活動的過程中讓大家學(xué)會團(tuán)隊中的生活，增強(qiáng)大家的友誼和團(tuán)隊精神，有益于培養(yǎng)大家在團(tuán)隊中的.協(xié)作精神，增強(qiáng)集體的凝聚力。
六、 活動內(nèi)容以及時間安排：
1、8：30集合，集合地點(diǎn)：
2、9：00從公司出發(fā)
3、9：30到達(dá)聚緣山莊
4、10：00自由活動(釣魚、爬山、觀景等)
5、12：00在聚緣山莊吃午餐
6、14：00一起在農(nóng)家樂的歌廳唱歌、跳舞等。
7、17：00吃晚餐
8、18：30從農(nóng)家樂出發(fā)返回公司
七、 活動要求：
1、 在去春游之前，每個人必須依照時間安排準(zhǔn)時集合，違反者后果自負(fù)。
2、 在自由活動期間，自由活動，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨(dú)自一人離開活動地點(diǎn)。
3、 在進(jìn)餐的時候，舉止文明，要有素質(zhì)，不可以酗酒，要做到適可而止。
4、 在游玩期間，要注意周邊的環(huán)境，不可以隨地亂扔亂吐，愛護(hù)花草樹木。
5、 在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。
6、 在規(guī)定的時間內(nèi)集合好，不然錯過時間后果自負(fù)。
7、 在返回的途中，不得擅自離開，有事需請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開，不然后果自負(fù)。
八、 路線：
九、 農(nóng)家樂聯(lián)系電話：
活動方案 篇7
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，為宏揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化，特舉辦20xx“端午粽飄香〃文化進(jìn)企業(yè)”迎端午裹粽子比賽。
一、活動主題：
端午粽飄香，文化進(jìn)企業(yè)
二、活動目的：
為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富群眾的節(jié)日文化生活，通過包粽子比賽來感受濃濃的.端午氛圍,傳承傳統(tǒng)文化。
三、主辦單位：
利群村、安捷復(fù)合材料有限公司
四、活動時間：
20xx年5月31日上午9點(diǎn)
五、活動地點(diǎn)：
安捷復(fù)合材料有限公司活動室
六、活動具體內(nèi)容
1、至活動室簽到，少兒之家同學(xué)參與學(xué)習(xí)。
2、由村工作人員講解端午傳統(tǒng)習(xí)俗。
3、比賽。
4、評委評分，參賽者教導(dǎo)少兒之家小同學(xué)裹粽子。
5、頒獎。
七、報名參賽方式
1、報名方式。本次比賽由利群村12對參賽家庭組成，每個參賽家庭由兩代成員組成，（安捷復(fù)合材料2對）。
2、比賽方式。在15分鐘內(nèi)，參賽家庭裹粽子30只。
3、評分方式。評分采用百分制，其中時間分30分，質(zhì)量分55分，材料分15分，得分保留兩位小數(shù)點(diǎn)。
4、具體評分標(biāo)準(zhǔn)。
時間分（30分）：選手完成裹粽子任務(wù)后，即舉手通知評委，記錄完成時間。比賽全部完成后統(tǒng)一計算時間得分，第一完成者得30分，第二完成者得29分，依次類推。
質(zhì)量分（55分）：由各評委檢查選手完成的粽子質(zhì)量，要求無散包、大小均勻（約2兩），不缺數(shù)。質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、缺數(shù)每個扣2分，超裹不加分。按55535149類推評分.
材料分（15分）：配套材料能物盡其用，得15分。按類減1分評.
八、獎項(xiàng)設(shè)置
本次比賽分設(shè)一等獎1個家庭，二等獎2個家庭，三等獎3個家庭。
九、準(zhǔn)備物品
肉、米、繩子、剪刀（安捷）、橫幅（村）、證書（村）
獎金獎品：按每個家庭人數(shù)計算，一等獎：50元/人；二等獎：40元/人，三等獎：30元/人。共440元。（村），紀(jì)念品每人一份。
活動方案 篇8
活動目的：
1.明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾。
2.建立正確的人生觀，全面地看問題，善于站在別人的立場看問題，不能自私片面。
3.嚴(yán)格要求自己，寬容對待他人，生活中多一些互相的理解，做一個心胸寬廣的人。
4.著重培養(yǎng)學(xué)生換位思考，多角度思考問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生律己寬人的優(yōu)秀人格。
活動形式：心理測驗(yàn)、故事討論發(fā)言
活動準(zhǔn)備：
1.確定兩名口才好，思維敏捷的活動主持人，認(rèn)真做好整個程序的準(zhǔn)備工作。
2.準(zhǔn)備小游戲的材料（白紙、水筆、布帶、椅子若干）。
3.組織部分有能力的同學(xué)編排小品劇，并以自愿方式選取演員，提前認(rèn)真排練。
4.準(zhǔn)備自己身邊的寬容故事以及自己對寬容的理解。
5.結(jié)束后發(fā)給與寬容相關(guān)的心理測驗(yàn)。
6.背景音樂《寬容》或輕松愉快的音樂。
活動過程：
一、主持人：同學(xué)們，在我們的生活中總會發(fā)生一些大大小小的矛盾：一句刺耳的話，引起同學(xué)間不必要爭端，甚至想用武力手段報復(fù)對方；學(xué)生抱怨功課負(fù)擔(dān)重，老師抱怨學(xué)生不好好學(xué)習(xí)；家長為子女操碎了心，換來的卻是一句“別管我！”……人與人之間的矛盾不解決就會破壞我們的友誼，親情，甚至以后的事業(yè)發(fā)展，所以我們要正確地看待矛盾，學(xué)會理解，消除誤會，不斤斤計較，學(xué)會寬容待人。
二、游戲：《帶路》
過程：公示規(guī)則：四人分兩組比賽。一人蒙眼，一人明眼帶路穿越路障。在蒙眼人不知情的狀態(tài)下，其中一組帶路人也被蒙上眼睛。
穿越路障后，主持人采訪“盲人”的感想。
�。裳郏﹩栴}：你覺得這個帶路人帶得好不好？
�。ń议_）問題：現(xiàn)在你有什么感想？
�。▽τ^眾）問題：誤會產(chǎn)生了，為什么？誤會解決了，又為什么？
主持人：明顯的，參與者不知道帶路者也蒙上眼睛的情況，因而產(chǎn)生了誤會。xx同學(xué)對xx同學(xué)不能好好帶路有所不滿，但知道了原因后，他諒解對方。誤會的事，往往是人在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發(fā)生。不理解，不會考慮到對方的難處，只會想到對方的千錯萬錯；因此，誤會只會越陷越深，弄到不可收拾的地步。學(xué)會寬容，就要學(xué)會理解。
接下來，我來考考大家的視力。
三、心理小游戲：白紙上的黑點(diǎn)。
學(xué)生討論回答（黑點(diǎn)、白紙上有黑點(diǎn)/有黑點(diǎn)的白紙張）
幾種回答的區(qū)別：側(cè)重點(diǎn)有所不同
從這個游戲中大家領(lǐng)悟到了什么？
主持人：日常生活中我們往往留意的是別人的缺點(diǎn)，而忽視了他人的優(yōu)點(diǎn)。就如看這塊板一樣，大家只注意了上面的`黑點(diǎn)，卻沒注意到背景是白色的。當(dāng)你死死盯住一個人的缺點(diǎn)的時候，他的優(yōu)點(diǎn)就如白色的背景一樣，視而不見。我們不能因?yàn)橛形埸c(diǎn)就認(rèn)為白紙無用，同樣的，我們也不能因?yàn)橐粋�人有缺點(diǎn)而忽視整體的優(yōu)秀。全面看問題才能做到寬容。
四、短�。海ㄉ平馊艘猓�
主持人：下面我們來看幾個短劇，讓我們一起來討論遇到這樣的情況我們該怎么辦。
短劇大意：第一幕，學(xué)生在校被老師批評。第二幕，母親在單位被老板訓(xùn)斥。第三幕，學(xué)生與母親在家起沖突。
主持人：這是大家身邊常遇到的情況，大家設(shè)身處地地為劇中人想想，怎樣避免最后一幕爭吵的發(fā)生。
學(xué)生討論。根據(jù)討論結(jié)果，學(xué)生與母親演員交換角色，再次表演第三幕。
主持人：寬容需要互相諒解，換位思考，從他人的角度想問題。只有這樣，才能避免不必要的矛盾沖突，緩和人際關(guān)系。
五、講述自己身邊的寬容故事。
主持人：玩了游戲，看了短劇，想必大家也對寬容有了較多的理解�，F(xiàn)在大家自由地聊聊自己對寬容的看法，或是身邊寬容的故事。
六、班主任致辭：（對班會學(xué)生活動情況做適當(dāng)點(diǎn)評）寬容，這是一個人的美德，所謂“冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭”。寬容是一種依托于博大胸襟的高尚境界。寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容是寬松氣氛的刻意營造，是不同主張的彼此交融。寬容是“海納百川，有容乃大”，寬容是“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。君不見，有多少心靈的創(chuàng)傷在寬容的中彌合，有多少無謂的紛爭在寬容中消弭！學(xué)會寬容，你會感到這個世界是多么美好。這里有一首詩送給大家。
活動方案 篇9
一、活動的過程。
1.引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣
2.通過這次感謝節(jié)活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人
3.幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。
4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的.愛和感謝。
二、準(zhǔn)備活動。
1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。
2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)工具。
3.幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋，感謝當(dāng)天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。
4.感謝節(jié)禮物，活動結(jié)束后，各班教師有序分發(fā)。
5.感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動的過程。
1.教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。
2.教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。
3.家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。
4.感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)宴會。
(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉
(2)在宴會上，也可以準(zhǔn)備小吃，供家長和幼兒吃。
5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6.活動結(jié)束后，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。
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