活動方案[范例3篇]

　　為了確保事情或工作安全順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動方案3篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

　　2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

　　3、啟發(fā)幼兒按照自己的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情。

　　活動準備：

　　1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

　　2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

　　活動過程：

　　一、談話活動

　　1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？

　　你們有沒有仔細看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的'頭發(fā)嗎？

　　那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？

　　（頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……）

　　2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？

　�。ㄓ屑t頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……）

　　3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰給媽媽理的發(fā)呢？

　�。ㄔ诶戆l(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）

　　二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。

　　1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里？

　　這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？

　　2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？

　　三、幼兒自己動手為媽媽設計發(fā)型

　　1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設計一個美麗的發(fā)型嗎？

　　設計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的？臉上有什么？

　　2、教師：示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發(fā)型呢？

　　幼兒自由討論后個別介紹。

　　3、教師示范畫頭發(fā)

　　教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

　　4、教師示范圖色

　　5、幼兒動手設計發(fā)型。

　　四、講評你最喜歡哪一位媽媽？為什么？

　　大家都為媽媽設計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

　　幼兒做一個可愛的動作，喀嚓！

活動方案 篇2

　　 設計思路

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　活動目的

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　活動準備

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　活動過程

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的`一種感情。在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！

　　1、表演《感恩的心》。

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　3、親親爸爸說說悄悄話。

　　4、室內親子制作《心連心愛心卡》。

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲�；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　親子游戲：

　　1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

　　家長游戲（同級部的爸爸們進行比賽） ：《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

　　結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。老師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

活動方案 篇3

　　一、7：55——8：25晨間活動：《好玩的跳圈》

　　目標：

　　1、練習單雙腳交替跳圈，活動中知道先后順序，不插隊。

　　2、不擅自離開集體，體驗參與集體活動的樂趣。

　　二、8：30——8：40晨間談話：《美麗的春天》

　　目標：

　　1、積極參與談話內容，大膽說一說春天美麗的景色。

　　2、養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習慣；在談話發(fā)言中做到站姿正確，講話有精神。

　　三、8：40——8：55吃點心、生活活動

　　目標：能愉快安靜地吃完自己的一份點心，自己把杯子輕放到桶里。

　　四、9：00——9：20早操

　　目標：

　　1、能夠按照順序排好隊，找到自己的位置。

　　2、能情緒愉快地跟著老師一起音樂律動，精神飽滿。

　　五、9：20——9：40教學活動

　　語言活動：《小草醒來了》

　　活動目標：

　　1、欣賞散文詩，知道春天到了，小草綠了。

　　2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。

　　六、9：40——9：50生活活動

　　目標：能根據(jù)自己的需求入廁、喝水，自主游戲。

　　七、9：50——10：20區(qū)域活動

　　目標：幼兒拿好區(qū)角棒，有秩序地排好隊、自主選擇自己想要活動的區(qū)域。

　　重點：重點引導美工區(qū)——幼兒剪紙。提醒幼兒如何正確使用剪刀以及仔細地按照圖形的輪廓剪作品。

　　八、10：20——10：45戶外活動（沙包）

　　目標：

　　1、愿意在老師的`帶領下進行戶外活動，自主探索“沙包”的一物多玩。

　　2、活動中注意勞逸結合，出汗了知道要休息。

　　九、10：50——11：00餐前準備

　　目標：

　　1、有秩序的排隊拿杯子喝水；上廁所不推擠，不磨蹭。

　　2、能夠主動幫助老師和小朋友進行餐前準備，在等待用餐時能保持安靜。

　　十、11：00——11：30用餐

　　目標：

　　1、能安靜獨立就餐，不挑食，用正確的姿勢就餐。

　　2、保持桌面、地面和衣服整潔，飯后及時用毛巾擦臉。

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