活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也看到別人的長(zhǎng)處，懂得取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
2、讓學(xué)生懂得，正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。
3、使學(xué)生明確，應(yīng)以集體利益為重，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，為集體增添光彩。
二、活動(dòng)程序：
1、班長(zhǎng)宣布：607班《我為集體添光彩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始（交待活動(dòng)目的）。
2、2、主持人：同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料，雖然我校創(chuàng)辦不久，但成績(jī)顯著，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們介紹學(xué)校近年來取得的優(yōu)異成績(jī)。
�、� 生：我們學(xué)校被評(píng)為“市一級(jí)學(xué)校”、“ 園林式學(xué)校”
�、谏何覀兊暮铣�(duì)取得了……
③生：在許多美術(shù)大賽中……
�、苌哼\(yùn)動(dòng)會(huì)…… 紅太陽藝術(shù)節(jié)…… 百米長(zhǎng)卷
3、請(qǐng)?jiān)?jīng)獲得美術(shù)、體育大獎(jiǎng)的同學(xué)暢談獲獎(jiǎng)感想。（不僅是個(gè)人榮譽(yù)，也是集體添光彩）。李思怡吳少游
�、� 4、合唱隊(duì)成員：蔡聽清、譚珊珊談感想。（榮譽(yù)的取得，離不開老師的教育、集體的力理，若作精神的體現(xiàn)。）
�、� 5、猜猜他（她）是誰：（游戲）主持人說班上表現(xiàn)優(yōu)異的.同學(xué)的特點(diǎn)，讓同學(xué)們猜，同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
�、� 6、班主任講話。
�、� 7、宣布班會(huì)結(jié)束。
三、班主任的話：
同學(xué)們課前做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，我感慨萬分，老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲，更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，以集體為重的精神感動(dòng)。真心地希望每一位同學(xué)多做好事，為他人、為集體著想，不斷地為集體增添光彩。讓自己的生活充滿快樂，也讓大家以你為榮！
四、活動(dòng)后記：
同學(xué)們?cè)跁?huì)前積極準(zhǔn)備，會(huì)中列數(shù)他人的優(yōu)點(diǎn)，暢談獲得榮譽(yù)的感想，他們用自己喜聞樂見的方式展開班會(huì)，效果甚好，許多同學(xué)思想觸動(dòng)大，相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了！
活動(dòng)方案 篇2
青少年是遭受意外傷害的高發(fā)人群。據(jù)國(guó)家兒童少年“安康計(jì)劃”公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)平均每年因溺水、交通事故、食物中毒、自然災(zāi)害等各種意外死亡的中小學(xué)生約16萬人。為增強(qiáng)學(xué)生在突發(fā)事中的急救意識(shí)和自救互救能力，促進(jìn)廣大中小學(xué)生掌握急救基本知識(shí)和技能，進(jìn)一步深入推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，xx市xx區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局、xx市xx區(qū)教育和體育局、xx市xx區(qū)紅十字會(huì)決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“急救知識(shí)進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過全面、規(guī)范、系統(tǒng)的急救培訓(xùn)，使我區(qū)中小學(xué)生能較熟練掌握初級(jí)急救知識(shí)和技能，在意外傷病和自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，能立即進(jìn)行自救、互救，全面提升我區(qū)中小學(xué)校突發(fā)事應(yīng)急處置能力，共同營(yíng)造全社會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事的良好氛圍，更好促進(jìn)我區(qū)青少年健康成長(zhǎng)。力爭(zhēng)到20xx年全面完成全區(qū)所有中小學(xué)急救培訓(xùn)工作，使全區(qū)在校中小學(xué)生醫(yī)療急救培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。
二、活動(dòng)內(nèi)容
整合衛(wèi)生計(jì)生行政部門、教育體育行政部門、紅十字會(huì)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校資，以行政區(qū)劃為責(zé)任范圍，由全區(qū)區(qū)級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)所在轄區(qū)的一所或幾所中小學(xué)校，積極在全區(qū)開展初級(jí)急救知識(shí)和技能培訓(xùn)。培訓(xùn)采用理論授、技能操作、實(shí)戰(zhàn)演練等方式，開展“五個(gè)一”活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙⒁粚�(duì)一聯(lián)系機(jī)制。全區(qū)區(qū)級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立本轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和學(xué)校一對(duì)一聯(lián)系機(jī)制，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)一所及以上中小學(xué)對(duì)學(xué)生開展急救培訓(xùn)。
�。ǘ┙⒁恢I(yè)急救培訓(xùn)隊(duì)伍。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要選拔醫(yī)療急救工作經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)人員組建一支專業(yè)急救培訓(xùn)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校生開展初級(jí)急救知識(shí)和技能培訓(xùn)。
（三）組織一次全面集中培訓(xùn)。整合資，集中精力，結(jié)合學(xué)校安全教育程，每所中小學(xué)校每年至少組織一次全體學(xué)生參加的初級(jí)急救知識(shí)與技能培訓(xùn)。
�。ㄋ模╅_展一次防災(zāi)應(yīng)急演練。檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性，每所中小學(xué)校每年在醫(yī)療機(jī)構(gòu)參與下組織開展一次學(xué)生防災(zāi)應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。
�。ㄎ澹┙⒁粋�(gè)急救知識(shí)專欄。每所學(xué)校建立一個(gè)急救知識(shí)宣傳專欄，推出常見疾病、自然災(zāi)害、公共突發(fā)事、意外傷害等版塊，并定期更新內(nèi)容。
三、實(shí)施步驟
本次活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）準(zhǔn)備階段（20xx年8-9月）。各單位要加強(qiáng)中小學(xué)生急救培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組并制定本地本單位的貫徹實(shí)施意見。
（二）實(shí)施階段（20xx年10月-20xx年12月）。各單位按照實(shí)施方案有計(jì)劃分步驟地全面實(shí)施中小學(xué)生急救知識(shí)與技能培訓(xùn)。20xx年9月底前全面完成我區(qū)急救培訓(xùn)體系建設(shè)，年底完成全區(qū)20%的中小學(xué)校急救培訓(xùn)任務(wù)；20xx年、20xx年、20xx年、20xx年各完成總體任務(wù)的20%；20xx年起實(shí)行對(duì)小學(xué)一年級(jí)、四年級(jí)、初中一年級(jí)、高中一年級(jí)集中進(jìn)行急救知識(shí)與技能教育培訓(xùn)固化模式。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)估階段（20xx年1月-2月）。各單位對(duì)中小學(xué)生急救培訓(xùn)實(shí)施情況，包括取得的成績(jī)、存在的'不足、改進(jìn)方法等方面進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。
四、職責(zé)分工
�。ㄒ唬﹨^(qū)衛(wèi)計(jì)局、區(qū)教體局及區(qū)紅十字會(huì)：負(fù)責(zé)確定轄區(qū)內(nèi)承擔(dān)急救培訓(xùn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和學(xué)校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)轄區(qū)中小學(xué)生醫(yī)療急救培訓(xùn)的具體實(shí)施；負(fù)責(zé)轄區(qū)醫(yī)療急救培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、督查、考核和評(píng)估。
�。ǘ┽t(yī)療機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校急救知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，師資安排、準(zhǔn)備及組織培訓(xùn)等。其中，區(qū)人民醫(yī)院負(fù)責(zé)xx中學(xué)、沙汀實(shí)驗(yàn)中學(xué)；區(qū)中醫(yī)院負(fù)責(zé)xx七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx一中；區(qū)第二人民醫(yī)院負(fù)責(zé)秀水中學(xué)；其余醫(yī)療單位對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校。
�。ㄈ⿲W(xué)校：負(fù)責(zé)主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，組織受訓(xùn)人員、落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間安排及安全保障等。
五、保障措施
�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各單位要充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)生醫(yī)療急救培訓(xùn)工作的重要性，把培訓(xùn)工作列入重要議事日程，納入年度目標(biāo)考核，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)小組見附），強(qiáng)化協(xié)調(diào)管理，及時(shí)解決培訓(xùn)中存在的問題，確保培訓(xùn)工作目標(biāo)和任務(wù)的順利完成。
�。ǘ┻x拔優(yōu)秀人才，優(yōu)化師資隊(duì)伍
各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要根據(jù)工作情況及學(xué)校培訓(xùn)考核情況，選拔優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干組建學(xué)校急救培訓(xùn)師資隊(duì)伍；學(xué)校要對(duì)師資隊(duì)伍的教學(xué)能力進(jìn)行考核評(píng)估，建立有進(jìn)有出有上有下的動(dòng)態(tài)管理制度，保證培訓(xùn)師資的水平和質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督，確保培訓(xùn)質(zhì)量
區(qū)衛(wèi)計(jì)局、區(qū)教育體育局將加強(qiáng)醫(yī)療急救培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)；制定培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估和考核標(biāo)準(zhǔn)，每年組織對(duì)學(xué)校急救培訓(xùn)工作進(jìn)行年度抽查,確保培訓(xùn)取得實(shí)效。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)保障措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制
區(qū)衛(wèi)計(jì)局、區(qū)教育體育局及區(qū)紅十字會(huì)以本次活動(dòng)為契機(jī)，將學(xué)校急救培訓(xùn)作為年度工作重點(diǎn)之一，落實(shí)保障措施，建立長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，使全區(qū)中小學(xué)生得到長(zhǎng)期的、專業(yè)的初級(jí)急救知識(shí)和技能培訓(xùn)，保障全區(qū)中小學(xué)生醫(yī)療急救培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。
活動(dòng)方案 篇3
閱讀使人明理，閱讀使人高尚。閱讀可以發(fā)展人性，提升素養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈；閱讀也可以豐富生活，愉悅身心，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校為此舉辦書香節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生讀好書，會(huì)讀書。幫助學(xué)生樹立讀書好的思想，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣。
一、活動(dòng)宗旨：
在讀書中開拓視野
在讀書中感悟人生
在讀書中學(xué)會(huì)思考
在讀書中快樂成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日——20xx年10月28日
三、活動(dòng)主題：
書香校園，和諧家園，幸福樂園
四、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書，我快樂
五、指導(dǎo)思想：
1、全員參與，學(xué)校，課堂，家庭三方互動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一安排，以班級(jí)年級(jí)開展活動(dòng)，分散展開，集中展示，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，并實(shí)現(xiàn)師生從“閱讀”到“共讀”。
2、注重實(shí)效，在開展豐富多彩活動(dòng)時(shí)，要讓每個(gè)學(xué)生都通過參與活動(dòng)，更多的接觸和使用漢語言，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)；
3、加強(qiáng)宣傳，利用網(wǎng)頁(yè)等媒體進(jìn)行全方位的系列報(bào)道或邀請(qǐng)家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校師生的參與，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
六、日程及相關(guān)事項(xiàng)安排：
20xx年9月下旬：動(dòng)員、設(shè)計(jì)和籌劃。
20xx年9月下旬——10月中旬：以學(xué)生個(gè)體、班級(jí)和年級(jí)為單位開展活動(dòng)。
20xx年10月下旬：匯報(bào)展示頒發(fā)各項(xiàng)成果。
各項(xiàng)書香節(jié)的活動(dòng)落實(shí)到人，相關(guān)負(fù)責(zé)人制定該項(xiàng)活動(dòng)開展計(jì)劃，具體流程，確定活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、音響、攝像、攝影、評(píng)委等各個(gè)事項(xiàng)。指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)在班級(jí)內(nèi)挑選培訓(xùn)學(xué)生，進(jìn)行節(jié)目的排練。
七、具體活動(dòng)：
第一階段：策劃與啟動(dòng)（07、9、24——07、9、30）
書香節(jié)啟動(dòng)儀式。時(shí)間：9月27日（負(fù)責(zé)人：xx）
第二階段：實(shí)施過程（10月1日—10月20日）
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)“書香班級(jí)”（負(fù)責(zé)人：正副班主任語文教師）
“書香班級(jí)”要求：
（1）教室布置：建議開辟“讀書園地”，設(shè)“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評(píng)比”等欄目。
�。�2）建立班級(jí)圖書角：各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書架并對(duì)書架進(jìn)行裝飾及自由命名。書架上若有圖書借閱、管理的規(guī)定則更佳。要求每班的圖書量為2本/生。要求圖書能根據(jù)班級(jí)的讀書情況及時(shí)更新。中高年級(jí)要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的`閱讀量評(píng)選“閱讀小博士”。
�。�3）各班開展一次與讀書相關(guān)的主題班會(huì)，出一期與本次書香節(jié)主題相關(guān)的板報(bào)，營(yíng)造一個(gè)書香節(jié)的氛圍。
（二）開展“每日一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：語文教師）
要求：把“每日一詩(shī)”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語文教師制訂出書香節(jié)期間“每日一詩(shī)”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。
�。ㄈ┥钊腴_展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)班主任）
要求：各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書。
�。ㄋ模╅_展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人）
要求：充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在“教師博客”和“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”中讀書、薦書，以提高學(xué)生使用數(shù)字圖書館的技能，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，開“網(wǎng)”有益。
�。ㄎ澹⿻愎�(jié)系列活動(dòng)：
1、國(guó)慶“五個(gè)一讀書活動(dòng)”：
�、僮x一本好書；
�、谡b讀一篇美文；
�、弁瓿梢粡堊x書摘記卡；
�、苤谱饕幻毒赖臅�；
�、菰O(shè)計(jì)一張圖文并茂的讀書小報(bào)；（要求：A4紙，提倡電腦完成制作并彩色打�。�
2、“優(yōu)秀書簽”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人）
要求：每班推薦5張，參加學(xué)校評(píng)選。展板完成時(shí)間：10月18日
3、“讀書摘記卡”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人）
要求：每班推薦5張，參加學(xué)校評(píng)選。展板完成時(shí)間：10月18日
4、“書香班級(jí)”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人）
完成時(shí)間：10月19日。
5、“讀書小報(bào)”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人）
評(píng)比完成時(shí)間：10月11日。展板完成時(shí)間：10月18日
6、一至六年級(jí)以年級(jí)組為單位進(jìn)行“課本劇”比賽。（負(fù)責(zé)人）
完成錄播時(shí)間：10月18日
7、“紅領(lǐng)巾圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人）
準(zhǔn)備工作完成時(shí)間：10月25日
8、讀書主題班會(huì)活動(dòng)展示。（負(fù)責(zé)人）
教案完成時(shí)間：10月15日。展示時(shí)間：10月26日
9、高年級(jí)進(jìn)行以“快樂閱讀”為內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。（負(fù)責(zé)人）
完成時(shí)間：10月12日。展板完成時(shí)間：10月18日
10、中年級(jí)“與大師對(duì)話”專題講座。（負(fù)責(zé)人）
講座時(shí)間：10月26日
11、低年級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽。（負(fù)責(zé)人：張波、沈菊芹）
比賽時(shí)間：10月26日
12、高年級(jí)閱讀知識(shí)競(jìng)賽。（負(fù)責(zé)人）
比賽時(shí)間：10月26日
第三階段（10月26日到10月28日）總結(jié)表彰階段
書香節(jié)閉幕式，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。（負(fù)責(zé)人）
1、表彰在第二階段中獲獎(jiǎng)的板報(bào)班級(jí)、低年級(jí)古詩(shī)詞誦讀比賽優(yōu)勝班、中年級(jí)手抄報(bào)評(píng)比“最佳編輯獎(jiǎng)”、高年級(jí)“優(yōu)秀小作家”、書簽評(píng)比“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、閱讀小博士等。
2、根據(jù)前面各項(xiàng)活動(dòng)、布置的成績(jī)?cè)u(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。
八、宣傳推廣：
1、制作橫幅、標(biāo)副，營(yíng)造書香節(jié)的氛圍。（負(fù)責(zé)人）
2、語文文學(xué)社的布置。（負(fù)責(zé)人）
3、在校網(wǎng)上對(duì)書香節(jié)的每項(xiàng)活動(dòng)開展系列報(bào)道并根據(jù)影像資料做成“第三屆書香節(jié)專題片”。（照相 攝像）。（信息處）
4、獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備工作：（負(fù)責(zé)人）
5、收集好所有活動(dòng)的資料和照片。（負(fù)責(zé)人）
附表：書香節(jié)系列活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排一覽表
1、“讀書口號(hào)”、書香節(jié)會(huì)徽和吉祥物優(yōu)勝者；
2、“書香教室”評(píng)比；
3、閱讀小博士評(píng)比；
4、“快樂閱讀”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽優(yōu)勝者；
5、電子書、書簽、封面設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝者；
6、“課本劇”比賽優(yōu)勝者；
7、書香節(jié)主題板報(bào)評(píng)比；
8、古詩(shī)詞誦讀比賽優(yōu)勝者；
9、閱讀知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者；
備注：
1、請(qǐng)相關(guān)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，活動(dòng)前制定活動(dòng)方案（包括評(píng)比活動(dòng)設(shè)置的相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)），活動(dòng)后做好相關(guān)的圖文報(bào)道。
2、10月26日為我校的“讀書日”。為了保證每一個(gè)活動(dòng)正常進(jìn)行，也為了每一名學(xué)生安全快樂，請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)制定出本年級(jí)當(dāng)天的詳細(xì)的活動(dòng)方案時(shí)間表。具體活動(dòng)內(nèi)容可以參照“書香節(jié)系列活動(dòng)一覽表”。
活動(dòng)方案 篇4
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”，熟悉的童謠唱出少年兒童對(duì)美的渴望，對(duì)美好生活的向往。然而當(dāng)城市里的少先隊(duì)員因?yàn)槊刻煲┲y(tǒng)一的校服、班服而不能天天穿花衣時(shí)時(shí)著新衣而苦惱抱怨時(shí)，來自我區(qū)11所民工子弟學(xué)校的另外1.5萬余名孩子卻正向他們投去羨慕的眼光——同樣佩戴著紅領(lǐng)巾，但卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的限制無法擁有一身校服。
為引導(dǎo)廣大少年兒童積極參與到“創(chuàng)首善之區(qū)，建幸福鹿城”的工作進(jìn)程中，大力倡導(dǎo)“和諧包容關(guān)愛”的社會(huì)新風(fēng)尚，借由本次活動(dòng)讓城區(qū)少年兒童為民工子弟設(shè)計(jì)校服，讓他們?cè)诔浞职l(fā)揮聰明才智和審美創(chuàng)意的過程中實(shí)現(xiàn)換位思考，對(duì)不同身份的同齡人多些理解多些關(guān)懷，團(tuán)區(qū)委特制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
本月下旬起，至12月24日。
二、活動(dòng)主題
為“小候鳥”圓一個(gè)校服夢(mèng)
三、活動(dòng)安排
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1、媒體宣傳：市級(jí)主流新聞媒體以新聞形式報(bào)道此次活動(dòng)；
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：鹿城青年、銀泰官網(wǎng)及官方微博平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息；
4、商場(chǎng)宣傳：隨銀泰報(bào)紙廣告、網(wǎng)站、微博、賣場(chǎng)宣傳本次活動(dòng)。
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2、參加對(duì)象：鹿城區(qū)各小學(xué)在校生（不限制戶籍）
3、參賽要求：
�。�1）必須為原創(chuàng)作品；
（2）春秋裝校服設(shè)計(jì)稿，要求長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲；面料以棉質(zhì)為主；
�。�3）設(shè)計(jì)款式適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，分男女款，設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一，色調(diào)協(xié)調(diào)一致；
（4）在注重設(shè)計(jì)作品美觀性的同時(shí)，充分考慮服裝的`實(shí)用性；
�。�5）畫紙：參賽作品畫紙指定規(guī)格為a3紙大�。�42cm×29cm）
�。�6）信息（在畫紙下方寫明）：
·參賽者的全名、性別、出生日期、學(xué)校名稱、班級(jí)。
·參賽者家長(zhǎng)的全名、聯(lián)系電話。
·有指導(dǎo)老師的，請(qǐng)寫明指導(dǎo)老師的全名、聯(lián)系電話。
�。�7）形式：蠟筆畫、彩色鉛筆畫、水彩畫等均可。
�。�8）其他：除繪畫作品外，參賽者需提交作品闡述，要寫在畫稿的正面。
�。�9）每人僅限1件作品參賽。
4、參賽方式：免費(fèi)參加；12月13日前上交大隊(duì)部。
5、咨詢方式：活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)鹿城團(tuán)區(qū)委辦公室z及溫州銀泰百貨b1f總服務(wù)臺(tái)z
�。ㄋ模┳髌钒l(fā)布
1、發(fā)布時(shí)間：12月24日下午（如遇雨天，活動(dòng)順延）
2、發(fā)布地點(diǎn)：溫州銀泰百貨北廣場(chǎng)
3、發(fā)布形式：獲獎(jiǎng)作品制作成衣，以小模特走秀形式發(fā)布
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
一等獎(jiǎng)（1名）：價(jià)值5000元銀泰卡+榮譽(yù)證書
�。ㄗ髌穼⒂蓽刂葶y泰出資制作成衣贈(zèng)予鹿城區(qū)指定民工子弟學(xué)校）
二等獎(jiǎng)（1名）：價(jià)值20xx元銀泰卡+榮譽(yù)證書
三等獎(jiǎng)（1名）：價(jià)值1000元銀泰卡+榮譽(yù)證書
優(yōu)秀獎(jiǎng)（7名）：價(jià)值500元銀泰卡+榮譽(yù)證書
活動(dòng)方案 篇5
為了推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余文化生活，以友誼第一，比賽第二為宗旨，特舉辦xx中學(xué)學(xué)生乒乓球聯(lián)賽，具體方案如下：
一 主辦方：xx中學(xué)團(tuán)委
二 比賽地點(diǎn)：xx中學(xué)乒乓球場(chǎng)
三 參賽對(duì)象：七、八、九年級(jí)團(tuán)員
四 比賽時(shí)間安排
報(bào)名時(shí)間：20xx.xx.18-20xx.xx.30
比賽時(shí)間：20xx年七年級(jí)比賽定于11月份第一周（星期五）
20xx年八年級(jí)比賽定于11月份第二周（星期五）
20xx年九年級(jí)比賽定于11月份第三周（星期五）
五 比賽項(xiàng)目：
本次比賽項(xiàng)目設(shè)立班級(jí)單打（單循環(huán)淘汰制），男、女不限
六 組織形式
1，每班擇優(yōu)選2人，全校共30人
2，參賽隊(duì)員采取抽簽方式?jīng)Q出出場(chǎng)順序，以單循環(huán)淘汰形式（采取三場(chǎng)二勝制）進(jìn)行比賽。
3，比賽采取11球制，2分輪流發(fā)球
4，參賽選手自備比賽球拍
5，年級(jí)代表比賽隊(duì)員分二組進(jìn)行，裁判員：范京、陳金桃
6，比賽流程圖（略）
七 附注
1，為確保比賽公平、公正，每場(chǎng)比賽將由班體委監(jiān)督。
2，本次活動(dòng)宗旨是團(tuán)員活動(dòng)，以乒乓球比賽為比賽項(xiàng)目，以友誼第一，比賽第二為目的'，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員之間的友誼共識(shí)。
3，若遇到天氣及其它不可抗拒的因素，比賽需延期進(jìn)行，日期另行通知。
4，班級(jí)若無人報(bào)名，則以自動(dòng)棄權(quán)處理。
5，比賽時(shí)一律不得使用不文明言語。一切聽從裁判判決。
6，活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：各年級(jí)第1，2，3名。
活動(dòng)方案 篇6
大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競(jìng)相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開帷幕!春游不僅能開闊寶寶們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
一、活動(dòng)時(shí)間：4月16日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：和平公園
三、參加人員：全體小班幼兒、教師、保育老師和配備人員
每班四位教師，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的'排列、觀察體弱幼兒)。保育老師負(fù)責(zé)后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)徒步走路，鍛煉孩子們的意志。
2、通過春游活動(dòng)，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班教師做好春游通知工作。
2、著裝準(zhǔn)備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶統(tǒng)一穿園服。
3、食品準(zhǔn)備：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進(jìn)保鮮袋;有危險(xiǎn)的小零食不要攜帶)
4、教師準(zhǔn)備垃圾袋、剪刀、毛巾、紙、照相機(jī)等。
六、春游過程：
1、出發(fā)前先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、學(xué)習(xí)兩兩拉手跟著走。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時(shí)的安全。)
2、尋找，觀察春天的景色。到達(dá)市民廣場(chǎng)后，孩子們先參觀廣場(chǎng)周圍的環(huán)境。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
(2)觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么?
(3)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對(duì)幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對(duì)比，并感受春天的氣息，及時(shí)進(jìn)行愛護(hù)花草的教育。)
3、參觀動(dòng)物園增長(zhǎng)相關(guān)的知識(shí)。
4、幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾。)
5、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的安全意識(shí)，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)
6、活動(dòng)結(jié)束，回幼兒園。
七、安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動(dòng)，配班老師幫助維持紀(jì)律，保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。
2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
4、全體幼兒必須穿好幼兒園服裝，背好書包。
5、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、注意言行文明，愛護(hù)市民廣場(chǎng)的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
7、班主任老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
活動(dòng)方案 篇7
一、綜述
此次活動(dòng)旨在揭開項(xiàng)目動(dòng)工序幕，渲染氣氛，擴(kuò)大項(xiàng)目的知名度，使 市及省內(nèi)其他各市縣書畫古玩經(jīng)營(yíng)商及投資者初步認(rèn)識(shí)項(xiàng)目情況并留有深刻印象，并借助政府領(lǐng)導(dǎo)出席在未來客戶心中確立堅(jiān)定的'形象和購(gòu)買信心，為項(xiàng)目開盤宣傳及后期銷售做先行鋪墊。
二、執(zhí)行案
活動(dòng)主題：
“君都書畫城”奠基儀式及新聞發(fā)布會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx 年11 月29 日上午
邀約人員：
省政府領(lǐng)導(dǎo)及其隨從人員
市政府領(lǐng)導(dǎo)及隨從人員
開發(fā)商領(lǐng)導(dǎo)
媒體人士（待定）
市書畫古玩行業(yè)知名人士
市社會(huì)各界高端人士
流程框架：
1. 地點(diǎn)：具體位置見示意圖
2. 場(chǎng)地要求：提前平整出奠基儀式場(chǎng)地，布置展臺(tái)、背景板。大型鏟車、自卸車等在場(chǎng)地后方排成一排，并懸掛鞭炮。
3. 背景板：君都書畫城奠基儀式 君都書畫城新聞發(fā)布會(huì)
4. 奠基儀式具體流程及時(shí)間安排：
06:00—9:00：布展準(zhǔn)備工作就緒
09:00—9:30：嘉賓到場(chǎng) 樂隊(duì)奏樂、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓簽到
09:30—9:37：隨著奠基禮炮的響起主持宣布奠基儀式開始，介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓
09:37—09:40：主持人串場(chǎng)
09:40—09:50：省領(lǐng)導(dǎo)講話
09:50—09:53：主持人串場(chǎng)
09:53—10:05：市領(lǐng)導(dǎo)講話
10:05—10:10：主持人串場(chǎng)
10:10—10:17：開發(fā)商負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)要介紹項(xiàng)目概況（項(xiàng)目在 省以及 歷史文化產(chǎn)業(yè)地位及責(zé)任）
10:18—10:35：開工填土儀式 領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)作開工剪彩，鳴禮炮8 響，并合影留念
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，表達(dá)告別老師和同伴的.情感。
2、享受游戲的樂趣，感受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛。
3、積極參與畢業(yè)慶�；顒�(dòng)，勇敢展示自己，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月12日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：音樂廳
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒自制小禮物(賀卡、繪畫、折紙、小制作等)。
2、各班準(zhǔn)備一樣搶答環(huán)節(jié)用來?yè)尨鹎庙懙臉菲鳌?/p>
3、獎(jiǎng)品（幼兒園準(zhǔn)備）
小貼畫獎(jiǎng)勵(lì)積極回答問題的幼兒；
4、主持教師、教師代表、幼兒代表做好準(zhǔn)備。
5、小食品：幼兒與幼兒園共同準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬﹫@長(zhǎng)致辭
�。ǘ┙處煷碇罗o
�。ㄈ┯變捍戆l(fā)言
（四）集體朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞
�。ㄎ澹┯螒颉段易钆酢�
1、幼兒進(jìn)場(chǎng)，分為兩個(gè)方隊(duì)：大一、大二。
2、游戲第一輪：必答題（3題）限時(shí)30秒
內(nèi)容：本學(xué)期所學(xué)兒歌名稱及內(nèi)容。
3、游戲第二輪：搶答題（10）
內(nèi)容：“海洋世界”主題相關(guān)問題、數(shù)學(xué)題、猜謎等；需等主持人念完題目說“開始”后才能搶答，否則算違規(guī)。
4、游戲第三輪：必答題（3題）
內(nèi)容：本學(xué)期所學(xué)歌曲名稱及內(nèi)容。
5、幼兒才藝展示
六、頒獎(jiǎng)、集體唱畢業(yè)歌。
七、幼兒品嘗小食品。
活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1．感受東北民歌熱情、豪放的風(fēng)格，體驗(yàn)歌曲活潑風(fēng)趣的情緒及卷舌音的特點(diǎn)。
2．在了解貨郎的社會(huì)角色并理解吆喝含義的基礎(chǔ)上，能模仿生活中吆喝叫賣的聲音，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
3．嘗試結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)仿編念白歌詞，并能完整仿唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
磁性黑板，曲中人物，貨物大圖、游戲用生活用品小圖及實(shí)物商品若干，小推車三輛，幼兒畫板若干。
活動(dòng)過程
一、教師情景表演導(dǎo)入，幫助幼兒感受、體驗(yàn)貨郎的角色特點(diǎn)
1．教師推出裝有生活用品的小推車，表演拖著長(zhǎng)腔、大聲吆喝叫賣的情景。
(1)提問：剛才老師在干什么呢?與平時(shí)商場(chǎng)、超市里售貨員賣貨有什么不同?
教師小結(jié)：像老師這樣拖著長(zhǎng)腔大聲喊著叫賣的聲音叫“吆喝”。
(2)引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)７逻汉冉匈u的各種聲音，體驗(yàn)?zāi)７碌目鞓贰?/p>
2．教師再次表演唱著叫賣的情景，引出小貨郎的角色。
(1)提問：剛才老師又是怎么吆喝的?(注意強(qiáng)調(diào)：唱著叫賣)
(2)幫助幼兒理解小貨郎的角色含義和產(chǎn)生的社會(huì)背景。
角色含義：推著小車或者挑著擔(dān)子、搖著小鼓、拖著長(zhǎng)腔、走街串巷、大聲唱著叫賣的小商人叫小貨郎。
社會(huì)背景：在爺爺奶奶、老爺爺老奶奶生活的那個(gè)年代，不像現(xiàn)在這樣，到處是超市、商場(chǎng)，那時(shí)想買什么吃的、用的等生活用品都得等到小貨郎來時(shí)才能買到。
二、欣賞教師改編演唱的'東北民歌《小貨郎》
1．幼兒完整傾聽，感受歌曲的風(fēng)格與情緒。
提問：聽了歌曲有什么感覺?想干什么?
2．仔細(xì)傾聽第一段，了解歌曲表達(dá)的內(nèi)容。
(1)提問：在歌中，你聽到小貨郎是怎么叫賣的?
(2)讓幼兒隨音樂表演第一段。
3．欣賞歌曲第二段，說說小貨郎都送來了什么貨物。
提問：小貨郎送了什么貨?都是誰喜歡的?
4．再聽音樂第二段，教師出示貨物及對(duì)應(yīng)人物圖片驗(yàn)證幼兒說法是否正確，進(jìn)一步鞏固對(duì)歌詞的記憶。(此處請(qǐng)幼兒跟隨音樂和教師手勢(shì)指揮一起念白)
5．學(xué)習(xí)歌中節(jié)奏念白部分，領(lǐng)幼兒一起練習(xí)。(琴聲伴奏)
6．引導(dǎo)幼兒了解卷舌音的特點(diǎn)并一起趣味模仿。
7．師生共同隨唱歌曲一遍。
8．跟隨琴聲伴奏演唱歌曲一遍。
9．一起完整表演歌曲一遍。
三、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)共同仿編歌詞
1．提問：假如你是小貨郎，你準(zhǔn)備為哪些人準(zhǔn)備貨物呢?
2．引導(dǎo)幼兒知道，要想讓貨物賣得快就要選擇別人喜歡的物品。
3．請(qǐng)幼兒從椅子背袋中拿出貼有各種人物照片的畫板，按教師要求到自選超市選購(gòu)商品圖貼到相應(yīng)的照片下。(此時(shí)反復(fù)播放背景音樂讓孩子熟悉歌曲旋律，教師強(qiáng)調(diào)操作要求：每張照片下只能選貼一種商品圖。)
4．請(qǐng)幼兒結(jié)伴說說所選商品，模仿練習(xí)歌曲中念白歌詞。
5．請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)隨琴聲伴奏說節(jié)奏念白。
6．引導(dǎo)幼兒拿畫板集體念白。
7．教師示范把個(gè)別幼兒的編詞完整編到歌曲里。
8．請(qǐng)個(gè)別幼兒挑戰(zhàn)老師，完整創(chuàng)編演唱。
9．一起拿畫板集體演唱仿編歌曲。
四、體驗(yàn)游戲——小貨郎
教師、幼兒共同推著裝有各種貨物的小車到聽課教師面前叫賣貨物。充分體驗(yàn)叫賣的快樂。(此處可讓幼兒先分組討論任務(wù)和分工：搖鼓的、叫賣的、推小車的、收錢的、供貨的。)
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