活動方案通用[6篇]

　　為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　活動內容及過程：舉案例，營造氣氛。

　　(一)班主任開場白：人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的.。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?

　　(二)危險，距離我們并不遙遠：

　　學生敘述近年來紹大線一帶交通事故、XX市及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

　　(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什么：

　　學生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因……

　　班主任歸結各類安全隱患：

　　交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災害等。

　　(四)珍愛生命，我們該做些什么：

　　1、學生自由論壇—增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。

　　2、班主任強調平時行為規(guī)范：

　　(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。

　　(2)輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓

　　(3)舉止文明，寬容對人。

　　(4)遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。

　　(5)校內不騎車。放學回家規(guī)范坐車、文明騎車。

　　(6)假期里不騎摩托，不進營業(yè)性娛樂場所，不擅自外出游玩。

　　(五)班主任小結：

　　希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

　　活動效果及反饋：這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。

活動方案 篇2

　　活動目標

　　通過內容豐富、形式多樣的活動匯報，為孩子提供一個展示自己的機會與平臺，讓他們體驗成功的'快樂，為他們美好的明天打下堅實的基礎。

　　活動時間 20xx年1月xx日晚上6：00——7：00

　　活動地點 大五班教室

　　參與人員 龍老師 程老師 全體幼兒及家長

　　活動流程

　　一、龍老師講話

　　介紹本學期小主持人班的教學目標、教學內容以及幼兒的發(fā)展

　　二、節(jié)目匯報

　　1、 繞口令串燒：表演形式：集體

　　《扁擔與板凳》、《獅子與柿子》、《妞妞放�！�、《小王和小黃》

　　2、兒歌表演：表演形式：分角色表演

　　《螞蟻和螞蚱》、《誰說螞蟻小》、《鵝大哥出門》

　　3、快板：表演形式：小組

　　《小放�！�、《猴子狗熊和狐貍》、《小小養(yǎng)雞場》、《守株待兔》

　　4、親子互動游戲

　　童謠接龍：《月亮粑粑》、《走金橋》

　　即興繞口令：《四和十》、《喇嘛與啞巴》、《八百標兵》

　　5、配樂詩朗誦：表演形式：集體

　　《搖籃》、《媽媽，我只能是個小孩子嗎》

　　三、總結活動，頒發(fā)獎品

　　四、家園交流

活動方案 篇3

　　主題活動：紙的一家

　　主題說明：

　　從3月3日起我們將和孩子們進入《紙的一家》的主題活動中�！凹垺笔呛⒆觽冊谌粘Ｉ�活中經(jīng)常能見到的物品，孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經(jīng)驗：從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報紙到海報??紙，在兒童生活中扮演著不可或缺的角色。

　　在接下來一段時間我們將帶領孩子與各種各樣的紙展開一系列互動。讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質，了解不同的紙各自具有的特色；他們會有機會探索和研究某些紙的來源，也能學會珍惜省用各種紙，在廢止回收利用的過程中懂得保護資源；更重要的是孩子可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙；可以開動腦筋，想辦法讓平面的紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張或是小張的，平凡的紙成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。準備好了嗎？歡迎您和孩子一起進入紙的寬廣世界。

　　活動總目標：

　　1、了解紙的種類、用途，能按照一定的標準進行紙的分類。

　　2、能積極參與收集和討論活動，樂意與同伴分享知道的有關紙的信息。

　　3、體驗紙藝的創(chuàng)作樂趣，能大膽想象，有創(chuàng)意地開展活動。

　　4、知道紙可以回收再利用，增強節(jié)約用紙的意識。

　　5、了解書的結構及各部分。

　　主題網(wǎng)絡圖：

　　活動一：紙的由來

　　▲活動內容：談話——紙從哪里來

　　活動準備：

　　活動前觀看過有關錄象；掛圖：紙的發(fā)展史。

　　活動過程：

　　1、指導幼兒回憶錄象中的內容并提問

　　（1） 紙是誰發(fā)明的？

　　（2） 蔡倫是用什么來造紙？

　　（3） 紙是怎樣分明的？

　　2、逐一出示圖片，引導幼兒講述紙的發(fā)展過程。

　　在講述中，意思表達不清楚時，師予以幫助和提示。

　　3、介紹后，師布置“紙的發(fā)展史”專欄讓幼兒互相觀看、介紹

　　4、引導幼兒提出有關紙的問題

　　觀察與推進：

　　本次活動課前通過錄像，部分孩子已經(jīng)對紙有了初步的了解，但大部分幼兒對紙的缺乏相關的感性經(jīng)驗，因此在欣賞故事過程中個別幼兒不理解其中的一些情節(jié)，建議在觀看錄象時進行分段講解，增加感性認識。通過活動孩子對紙有了初步的認識，下節(jié)課我們將一起了解古代造紙。

　　▲活動內容：古代的紙 （半日）

　　活動目標：

　　1、初步了解古代和現(xiàn)代的不同記錄方式，感受現(xiàn)代記錄工具的先進。

　　2、體驗玩紙的.樂趣。

　　活動準備：

　　大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆等

　　活動過程：

　　1、引導幼兒討論：古代人是怎樣記錄事情的？。

　　2、觀看紙的演變歷史的VCD，幫助幼兒了解古代記錄事情的方式。

　　3、引導幼兒參觀“紙的演變展示區(qū)”。啟發(fā)幼兒觀察比較近現(xiàn)代各種紙及紙的代替物，了解現(xiàn)代先進的書寫用品極其不同的用途。

　　4、提供大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆材料，讓幼兒模仿古人的方式記錄某一件事，體驗古代書寫的艱難。

　　5、提供筆、白紙、報紙、復印紙、復寫紙、錄音機等現(xiàn)代記錄工具，讓幼兒寫一寫、畫一畫，說一說，體驗現(xiàn)代記錄工具的簡便。

　　6、啟發(fā)幼兒談一談：未來人們還會發(fā)明什么樣的紙？未來的書寫工具將會是怎么樣的？

　　觀察與推進：

　　本次活動孩子對古代人記錄事情的方法很好奇，通過觀看VCD，孩子們基本了解了紙的演變歷史。在模仿古人記錄時，孩子們的積極性很高，但部分選擇“用石頭刻”等方法的孩子反映說：老師，我沒辦法寫呀！從中了解了古代書寫的艱難。活動中發(fā)現(xiàn)孩子對毛筆、硯臺等很感興趣，因此下一活動將與孩子一起認識文房四寶。 ▲活動內容：文房四寶 （半日）

　　活動目的：

　　1、知道中國特有的文房四寶的名稱。

　　2、初步了解毛筆書寫的方法。

　　3、感受民族文化，體驗創(chuàng)作樂趣。

　　活動準備：

　　請家長協(xié)助收集各種有特色的紙、硯、毛筆、墨等文房四寶的實物或掛圖、 VCD，中國畫毛筆書法作品的圖片，宣紙、硯、毛筆、墨各若干。

　　活動過程：

　　1、觀看VCD，了解文房四寶。

　　2、引導幼兒參觀“文房四寶展示臺”。啟發(fā)幼兒說說展示臺上有什么？為什么它們是“文房四寶”。

活動方案 篇4

　　一．活動引言：

　　發(fā)動我們XXX全班的力量，為全校師生提供免費清洗眼鏡的志愿服務，讓近視的人們都能透過眼鏡看到一個更清晰跟明亮的世界，以此傳達我們國貿1203對全體師生的關懷。并且，通過這個活動讓我班同學學習如何操作眼鏡清洗器，從中收獲一門技能，并在服務的過程中鍛煉耐心，提高溝通表達能力，最終，收獲幫助別人的喜悅和開心！

　　二．活動對象：

　　我校全體需要清洗眼鏡的師生。

　　三．活動地點：

　　北苑三棟前校道。

　　四．活動形式：

　　設置攤位，現(xiàn)場服務。熱情接待每一位需要服務的師生，認真完成本職工作。

　　五．前期準備工作：

　　1）由于我班學習委員在上學期的某次活動中曾向學校門診部里的.博士倫眼鏡店借用眼鏡清洗器，所以派他去向博士倫眼鏡店介紹我們班的活動計劃并借用眼鏡清洗器，同時請店里專業(yè)人員教會我班同學如何清洗眼鏡。為了防止從博士倫借不到清洗器，我班班長和心理委員前去貝崗村的海倫眼鏡店商談借用及培訓事宜。

　　2）將全班同學分組負責不同事務，全班55人共分為組。第一組（5人）負責制作本活動的宣傳單（包括設計和打�。�；第二組（30人）負責走訪各棟宿舍樓，到每個宿舍里宣傳我們的活動并派發(fā)傳單；第三組（10人）負責志愿服務攤位的擺放以及眼鏡清潔事務；第五組（4人）負責活動結束后將借用的設備完璧歸趙；第六組（8人）負責撰寫活動總結報告。

　　3）檢查班費賬簿，看看是否有足夠余額支持本次活動，如不夠，再發(fā)動班級繳費。

　　4）購買清潔眼鏡所需用品，如鏡布和藥水。（當然，如果能從眼鏡店借出就更好了！）

　　5）請班里擅長繪畫的同學繪制活動宣傳海報（A1）。

　　6）請班里有數(shù)碼相機的同學擔任攝影員，負責記錄本活動開展過程中的點點滴滴和同學們努力工作的成果

　　7）校道擺攤前兩天要多多關注天氣預報，若出現(xiàn)大雨狂風等惡劣天氣，則按應急方案執(zhí)行。

　　六．活動過程策劃：

　　1）3月日前必須完成宣傳單制作（計劃印制200張，每個走訪宿舍發(fā)一張）及海報繪制。

　　2）3月日—3月日，第二組走訪宿舍，發(fā)放傳單，大力宣傳我班的志愿服務活動。

　　3）3月日—3月日，志愿服務校道設攤時間，由第三組與團委組織部聯(lián)系，準備好桌椅（三張連椅桌）和眼鏡清洗工具，并向學友書店借雨棚（兩個），貼上活動名稱，擺放好海報板。一切準備妥當后，就等待大家的眼鏡啦！

　　4）3月日—3月日，攝影員全程跟蹤，抓拍精彩瞬間。3月日結束全部活動后，全體國貿083大合影！

　　5）3月日—3月日，第六組同學完成總結書及總結海報（A1），并整理活動視頻和照片，于24日18：00前準時提交團總支。

　　七．經(jīng)費預算：

　　花費項目

　　所需款數(shù)

　　1.兩張A1紙，畫筆，顏料

　　2.宣傳單（200張，黑白）

　　3.布置攤位的裝飾

　　4.眼鏡布、藥水

　　5.沖洗相片

　　總共花費

　　八．應急方案：

　　1）若校道擺攤期間出現(xiàn)狂風大雨天氣，則收攤并延期至后一天。

　　2）若擺攤期間人氣低落、關注人群稀少，則調來其他組同學現(xiàn)場“拉客”，聯(lián)系熟人前來捧場，使活動得以進行。

　　3）萬一借不到眼鏡清洗器，就只能商量跟眼鏡店租用；如果仍得不到機器，就購買清潔藥水，手工清洗。

　　九.活動后續(xù)整理工作

　　1）認真完成總結書和總結海報，于規(guī)定日期內準時上交。

　　2）由生活委員做好財務統(tǒng)計報表，將本次活動的所有開支公布給全班同學。

　　3）由攝影員登記希望沖洗相片的同學的名單，負責做好照片及視頻的處理工作。

　　4）開班會總結此次活動的收獲與心得體會，分享團日帶來的喜悅，并督促同學們盡早回到學習的狀態(tài)！

活動方案 篇5

　　一、活動目的：為迎接第27個教師節(jié)的到來，我校舉辦教師節(jié)小型趣味運動會活動，目的是增強教師間的凝聚力和合作意識，使教師們的身心得到健康發(fā)展。

　　二、活動時間：9月10日下午

　　三、活動地點：學校大操場

　　四、活動人員：全校教職工

　　五、活動要求：

　　1、按年級組進行活動，由年級組長負責。

　　2、活動時要聽從指揮，不準任何人請假。

　　3、活動時要注意安全，避免出現(xiàn)不必要的傷害。

　　六、活動項目及規(guī)則：

　　(一)、跳袋(每組8人)

　　規(guī)則：參賽隊員成一路縱隊站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標志物返回并將跳袋交給第二人，依次進行，以先跳完的隊為勝。規(guī)則：(1)必須繞過標志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。

　　(二)、二人三足20米接力(每組10人)

　　規(guī)則：1.各隊第1組用布帶子把兩人的異側腳(一人左腳、一人右腳的踝關節(jié)綁在一起，互相摟肩，準備起跑。

　　2.各隊第1組立即向前跑，繞過小旗跑回起跑線。第1組出發(fā)后，第2組即把腳綁好，準備起跑。第1組跑回起跑線拍第2組的手后，第2組即可起跑。游戲照上述方法依次進行，每人輪流跑一次，最后以先跑完的`隊為勝。

　　3.必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。

　　4.若中途帶子散開，應在原地綁好后繼續(xù)跑。

　　(三)、南水北調，接力賽(每組10人)

　　辦法：參賽隊員第一人拿小口杯裝水后，經(jīng)過獨木橋，跑向終點將水倒入礦泉水瓶中。以水多者為勝。

　　(四)、腳夾球跳接力賽:(每組10人)

　　把一個組平均分成A組和B組，兩組相對站立，相距15米站成一路縱隊，A組的第一人手拿接力棒，兩腳夾一軟式排球準備。當聽到信號后，以蛙跳方式跳向本隊的B組的第一個人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向A組第二名隊員，重復進行，以各隊完成時間多少排定名次。

　　規(guī)則:在跳的過程中，球若掉落，須在原地夾好后再繼續(xù)跳進，否則判為失敗。

　　(五)、相互幫助

　　參加方法：每個參賽隊共12人(男6人，女6人)，三個隊同時比賽。

　　規(guī)則：發(fā)令后，一名隊員背起另一名隊員向折返點跑去，到達后，兩人互換位置跑回起點，到起點后另一組隊員，重復以上過程，直至本隊6組隊員全部完成為止，以各隊最后一組隊員到達起點的先后排名。比賽中如果背上隊員腳落地，每次罰原地背站5秒，背站結束后繼續(xù)比賽，如嚴重犯規(guī)，則取消比賽成績。

　　(六)、雙龍戲珠

　　規(guī)則：比賽場地長約30米，三個隊同時進行比賽，以籃球場兩底線為起、終點。每組兩名隊員背對背將氣球夾于中間，手臂不能觸球，發(fā)令后兩人同時向對方底線快速移動，到達終點后將球放置在指定座位，一隊員將球踩破后，本隊下一組隊員才可重復以上過程，直至本隊8組隊員全部完成為止，以各隊最后一組隊員到達終點的先后排名。接力過程中如果球落地或弄破，則從落球或球破處夾球重來，如嚴重犯規(guī)，則取消比賽成績

活動方案 篇6

　　各位家長：

　　您們好，經(jīng)商議，定于本周末組織“Baby去哪兒”親子活動，自愿參加，方案如下，請四四班家長審議。

　　一、活動安排

　　A.路線一：

　　1.活動時間： 12月13日周六上午9：30

　　2.集合地點：Xx西南門

　　B.路線二：

　　1.活動時間：12月14日周日上午9：30

　　2.集合地點：Xx西南門

　　二、活動組織

　　為切實組織好本次活動，成立“Baby去哪兒活動委員會”，活動委員會為臨時組織，全體參加活動家長均為成員，活動委員會對本次活動有最高決定權，活動委員會下設立活動小組及服務人員：

　　活動小組：根據(jù)參加人員情況，現(xiàn)場安排

　　職責：負責組織各分組活動

　　攝 影：全體家長

　　職責：記錄下活動精彩瞬間并在活動后發(fā)至班級博客

　　特邀法律顧問：Xx律師

　　三、報名方式

　　活動根據(jù)個人情況自愿報名，報名方式在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話、QQ報名，格式如下：

　　免責聲明已閱，XXX由爸爸/媽媽帶領參加周六/周日活動。

　　四、其他事項

　　1.請家長給孩子帶足飲用水，帶好御寒衣物。

　　2.遵守紀律、服從指揮、團結一致，互相幫助。

　　3.按時到達以免耽誤入場，報名后由于特殊原因無法參加活動的.同學請電話朱一塵爸爸。

　　4.在確保安全的前提下，讓孩子自己去探索。

　　5.帶活動明白紙、筆、拼圖信封。

　　五、免責申明

　　本次活動不以盈利為目的，家長根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加，“Baby去哪兒”活動委員會僅負責召集和協(xié)調。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人（未成年人須有監(jiān)護人陪同），完全接受本聲明，如果在活動中發(fā)生人身損害，責任自負，學校、老師及“Baby去哪兒”活動委員會均不承擔賠償責任。

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