活動方案（精華）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
20xx年6月是我縣第十一個“學校安全教育月”，根據(jù)縣教育局和中心校工作安排，為認真做好我�！鞍踩逃隆被顒庸ぷ�，提高我校師生的安全意識，防范和遏制安全事故的發(fā)生，結合我校的實際，特制訂本方案。
一、活動目的
通過“安全教育月”系列活動，提高師生的自我防范能力和危險情況下的自助自救自護能力，全面排查學校及周邊安全隱患，集中整治學校及周邊環(huán)境，有效遏制重大安全事故的發(fā)生，為我校師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
二、活動主題
扎實做好以“科學發(fā)展，安全發(fā)展”為主題的安全教育及排查治理活動。
三、活動時間
6月1日-6月30日
四、組織領導
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxxx
五、活動內(nèi)容
各班要以此為鍥機，扎實搞好安全隱患排查和安全教育活動，不斷增強學生的安全防范意識，提高自我救護能力。
1、學校要成立以分管領導為組長的安全隱患排查小組，并于6月上旬全面、系統(tǒng)地排查校園及周邊地質狀況、圍墻、�？�、教學樓及校外寄宿生的安全狀況；排查學校用電線路、設施設備的安全性；排查學校消防設施的`有效性，做到不留死角，做好隱患的排查整改工作。
2、學校要于6月中旬致家長關于“關愛生命，關注安全”的一封信。內(nèi)容要涵蓋社會安全、公共衛(wèi)生安全、意外傷害事故的預防、網(wǎng)絡信息安全、自然災害的預防及其他影響學生安全的事項。
3、6月中旬，學校要集中開展一次以“安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來痛苦”為主題的教育活動。針對汛期安全、食品安全、交通安全、暴力傷害事件等，對學生進行系統(tǒng)的安全教育，教育要有講義、有記錄，
4、6月下旬要組織一次全校性的安全知識測試。了解學生一學期以來對安全知識的掌握情況。
5、學校教務處要于6月下旬組織各班開展以“生命在你手中，生命在你腳下”為主題的墻報競賽。同時要求各班更換板報。
6、 6月下旬，學校組織一次應急預案演練。學校要進一步修訂和完善各項應急預案，實現(xiàn)預案的科學性、實用性、指導性和規(guī)范性，并根據(jù)有關要求，在活動月內(nèi)組織 全體師生進行一次防震避險應急疏散演練活動，在演練中鍛煉學生的逃生技能和自救意識。靠近公路沿線的學校要舉行一次防交通事故或交通事故自我救助的演練； 在低年級的學生中，要針對其年齡特點，多安排演練次數(shù)，直到學生熟練掌握為止。
五、活動要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，精心組織。學校要制定活動方案，認真組織實施，做到統(tǒng)一領導，精心組織，落實責任，專人負責，確保安全月各項活動有序、安全地開展，確保廣大學生真正能受到教育
�。ǘ� 突出重點，務求實效。學校要抓住“安全教育月”活動的有利時機，把著力點放在安全意識提高上，放在安全責任落實上，放在隱患排查整改上，緊緊圍繞活動的主 題，進一步創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，增強實效，動員廣大師生員工積極參與，營造聲勢，真正達到以活動促工作的目的，提高師生員工的安全意識和安全防范能力。
�。ㄈ┰鷮嵐ぷ鳎J真總結。學校要迅速行動起來，提高安全工作執(zhí)行力度，確保活動積極推進，扎實有效。學校要及時總結工作得失，找出問題和不足，不斷創(chuàng)新工作方法.
活動方案 篇2
責任心也叫責任感，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體驗；它是健全人格的重要組成部分。在學生管理工作中，嚴格的管理制度是必要的，但管理工作者沒有注意尊重并逐步培養(yǎng)學生的主人翁意識，使學生常常覺得自己處于管理者的對立面，容易滋長逆反情緒和破壞欲，妨礙了他們對自己的社會地位的確認。而責任心教育的確立正是使學生思想和行為、現(xiàn)實與長遠都能得到發(fā)展的關結點。
從當前思想工作的實際來看，中學生的自我意識的水平參差不齊，相當一部分中學生的自我意識水平較低。他們不能正確地認識自己與社會的關系，不能正確地認識中學生的社會地位與社會角色，也不能正確認識社會賦予他們的歷史使命。因此，他們在意識到自己責任的同時，不能把它升華為一種自覺的內(nèi)心信念，升華為義務感，也就無法形成強烈的社會責任感。
從世界教育形式來看，1993年，聯(lián)合國在中國召開了主題為“21世紀挑戰(zhàn)及教育改革”會議，來自24個國家的與會專家提出了一個共同的看法是：“新世紀擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)既不是新技術革命，也不是經(jīng)濟發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏，缺乏責任感的人是不會真正關心他人，無法與人真正合作的，也無法適應未來社會的發(fā)展�！庇纱丝梢�，責任心的培養(yǎng)已經(jīng)得到世界教育界的普遍關注。
從課程改革來看，我國在課程改革中已經(jīng)將培養(yǎng)學生“具有社會責任感，努力為人民服務”列為新課程的培養(yǎng)目標。如果我們站在“對國家的`前途命運負責，對學生的終身發(fā)展負責”的高度來認識責任心教育，就不難得出開展責任心教育勢在必行。
一、責任心教育的指導思想
1、責任心教育的宗旨
責任心教育的宗旨是：“對國家的前途命運負責，對學生的終身發(fā)展負責�！�
2、責任心教育的模式
責任心教育基本模式是：“是非觀——愛什么——對什么負責——做什么人”。“是非觀”重點解決是非觀的確立，明確什么是對的，什么是錯的，這是責任心教育的前提，即責任認識；“愛什么”是通過愛祖國、愛社會、愛集體、愛他人、愛父母、愛自己的教育，使學生具有良好的責任情感，這是責任心教育的基礎，即責任情感；“對什么負責”是在“是非觀”和“愛什么”的基礎上形成責任動機，這是產(chǎn)生責任行為的內(nèi)部驅動力，即責任動機；“做什么人”是在責任意志的維持下，使良好的責任行為得到養(yǎng)成與強化，這是養(yǎng)成良好責任品質的目標，即責任行為。
3、責任心教育的目標
責任心教育的總體目標是：“通過責任心教育使學生樹立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責的良好心態(tài)，養(yǎng)成良好的責任行為，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節(jié)、自我發(fā)展的主體�！睆呐囵B(yǎng)目標的角度講，對自己負責是前提，對集體和社會負責是基礎，對祖國負責是最終目標。
4、責任心教育內(nèi)容
①、明是非：
要自尊自愛、自立自強，不要自卑自賤、自暴自棄要謙虛好學、不恥下問，不要不懂裝懂、自欺欺人；
要孝敬父母、勤儉節(jié)約，不要只求索取、鋪張浪費；
要關心他人、團結互助，不要斤斤計較、自私自利；
要文明禮貌、遵章守紀，不要言行無忌、自由散漫；
要熱愛勞動、任勞任怨，不要拈輕怕重、敷衍塞責；
要遵守公德、伸張正義，不要受人利誘、違法亂紀；
要熱愛祖國、立志成才，不要虛度年華、負國負民。
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愛自己，對自己負責，做一名全面發(fā)展的人；愛父母，對父母負責，做一名孝敬父母的人；
愛他人，對他人負責，做一名團結互助的人；
愛集體，對集體負責，做一名有益于集體的人；
愛社會，對社會負責，做一名服務于社會的人；
愛祖國，對祖國負責，做一名立志報國的人。
二、責任心教育的原則
1、堅持針對性、實效性的原則
根據(jù)學生的思想實際和生活實際，確定教育專題進行教育，既使學生在思想上受到教育，又要在行為上得到規(guī)范；既要對學生現(xiàn)實有教育作用，又要對學生今后發(fā)展起到促進作用。
2、堅持“回歸學生生活、回歸學生體驗”的原則
就是要在責任心教育內(nèi)容的選擇上貼近學生生活，在活動的設計、組織上，要遵循責任心心理品質形成的一般規(guī)律，堅持“回歸學生生活，回歸學生體驗”的教育理念，讓學生參與活動的設計、參與制度的制定、參與活動的組織、參與管理的過程、參與活動的評價，增強學生的責任意識，提高學生自我認識、自我教育、自我管理的能力，使學生在體驗和感悟中，從他律走向自律，從自律走向自覺，進而養(yǎng)成良好的責任心品質。
三、責任心教育的方法
1、說服法：
說服法的形式是多種多樣的，如：宣講、主題班隊會、談論會、講演會、報告會等等
2、鍛煉法：
以活動為載體，以陣地為依托。開展活動的內(nèi)容和形式既要注意多樣性、趣味性和教育性，又要適合學生的心理發(fā)展水平。比較典型的活動有學習活動、課外活動和社會實踐活動三種。
3、自我教育法：
是學生自我培養(yǎng)責任心，并使之不斷內(nèi)化為比較穩(wěn)定的責任品質的重要方法。它由自我反省、自我認識、自我評價和自我調節(jié)等環(huán)節(jié)組成。
4、情境設計法：
進行自我感受情境設計、情境體驗設計、自我價值實現(xiàn)情境設計和校園文化情境設計等等。
5、心理輔導法：
通過開設心理學知識講座，使學生初步掌握一定的心理學規(guī)律和心理自我調節(jié)的方法提高學生心理自我調節(jié)能力，同時配合心理咨詢指導來培養(yǎng)學生的良好的責任心品質。
四、系列教育活動
開展“對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責”六個單元系列教育活動。
1、對自己負責
通過主題班會等形式，開展是非觀教育，幫助學生樹立遠大理想，確定人生目標，激勵學生做一名全面發(fā)展的人。激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的動腦、動手能力，強化非智力因素，促進學生的全面發(fā)展。
2、對父母負責
教育主題是“愛父母，對父母負責，做一名孝敬父母的人”。明確“只求索取、鋪張浪費”的行為是對父母勞動成果的浪費，是不孝敬父母的具體行為表現(xiàn)。
活動方案 篇3
各區(qū)（市）局（營銷部）、市局（公司）機關各科室：
按照國家局、省局（公司）的有關部署，結合市局（公司）實際，經(jīng)市局（公司）黨委研究決定，在市局（公司）系統(tǒng)開展以“講責任、講奉獻、講紀律”為主題的教育活動。現(xiàn)就有關內(nèi)容通知如下：
一、指導思想。
以貫徹落實國家局、省局（公司）有關指示精神為指導，進一步統(tǒng)一思想，加強隊伍建設，提高干部職工綜合素質和履行職責的能力與水平；進一步推進工作作風轉變，使干部職工的責任意識明顯增強，思想境界明顯提高，組織紀律性明顯進步，工作作風明顯改進，群眾滿意度明顯提升，始終保持滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，全力做好“卷煙上水平”各項工作的落實，為實現(xiàn)整體提升的目標提供有力保證。
二、方法步驟。
教育活動采取集中組織和各區(qū)（市）局（營銷部）、市局（公司）機關各科室分別組織的方法，堅持教育引導和自我提高相結合，查找問題和邊整邊改相結合，統(tǒng)一規(guī)范和督促檢查相結合的方法。時間從3月10日開始至8月10日結束。
第一階段，教育動員階段（3月10日———20日）。傳達有關文件和上級指示精神，在充分調研的基礎上針對目前隊伍中存在的突出問題，進行集中教育動員，召開動員大會，進行動員和部署，提出具體要求。
第二階段，學習規(guī)章階段（3月20—日——4月30日）。主要學習各級領導的重要講話和個人工作崗位職責、日常規(guī)章制度等，要按照日常所從事的工作中涉及到的法律法規(guī)、制度、職責、業(yè)務技能技巧等認真學習相關內(nèi)容。
第三階段，對照檢查制定整改措施階段（5月1日——6月30日）。這一階段主要做好三項工作，一是認真開展“十查十看”活動。重點查找個人和單位在責任意識、奉獻精神、遵守紀律等方面存在的突出問題。主要從十個方面進行查找：一查政治思想、理論學習，看是否對組織學習不愿參加、參加學習敷衍了事；二查大局意識，看是否有全局觀念；三查工作作風，看有無辦事拖拉，自由散漫等情況，執(zhí)行力如何；四查履職能力，看業(yè)務工作是否熟練，日常工作是否盡職盡責、勇于擔當，工作績效如何，完成工作任務是否圓滿；五查遵章守紀，看是否認真遵守各項規(guī)章、制度、紀律；六查依法行政能力，看有無執(zhí)法不公、不文明執(zhí)法現(xiàn)象；七查團結協(xié)作，看個人是否患得患失、斤斤計較，工作配合不密切，搞小團伙，看是否有良好的心態(tài)和奉獻意識；八查廉潔自律，看有無違反廉潔自律有關規(guī)定的行為；九查服務意識，看對卷煙零售戶、工業(yè)企業(yè)、消費者等有無服務不熱情、不到位現(xiàn)象；十查執(zhí)法形象，看有無外出執(zhí)法著裝不整、舉止不文明、酒后執(zhí)法現(xiàn)象。二是個人撰寫《對照檢查剖析材料》。每個人要根據(jù)對照檢查出的問題進行認真剖析，剖析材料主要以查找出來的.突出問題，制定整改措施和努力方向。三是召開專題會。市局（公司）機關各科室召開專題科務會，各區(qū)（市）局（營銷部）班子成員、所屬機關、基層各部門、集體，召開專題會，每個人發(fā)言談自己的整改措施。
第四階段，總結提高階段（7月1日———8月30日）。這一階段要對活動認真總結，開展評議和回頭看工作，使活動的效果得到鞏固和提高。各單位部門的活動總結要在活動結束后一周內(nèi)報市局（公司）活動領導小組辦公室。
三、組織領導。
開展教育活動，是市局（公司）從全面推進“卷煙上水平”基本方針和戰(zhàn)略任務出發(fā)，為實現(xiàn)“整體提升”目標、進一步加強作風建設的又一重要舉措，是“兩個至上”、“四要”“思想、紀律、作風”三整頓、“以提升十種素質和增強六種能力為主題開展解放思想活動大討論”、“以正確處理六個關系為主題開展解放思想大討論”等作風建設系列教育活動的延續(xù)和深化，具有很強的現(xiàn)實針對性，要充分認識“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動的重要意義，準確把握教育活動的總體要求和主要內(nèi)容。各單位、部門必須統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，切實把提高思想認識，解決突出問題作為主線貫穿始終，真正做到認識形勢到位、查擺問題準確、剖析原因深刻、制定措施有效，扎實抓好每一個階段的各項工作。
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。
市局（公司）成立教育活動領導小組，全面負責此次教育整頓的組織與協(xié)調。李峰任組長，周東、張志立、趙勝、翟永順、楊清嶺任副組長，各區(qū)（市）局（營銷部）、市局（公司）機關各科室負責人為成員。小組辦公室設在市局（公司）政工科，具體負責此次教育活動的組織與協(xié)調。
�。ǘ┤谈櫠綄А�
市局（公司）領導按照日常工作分工分別組織督導組，分管單位部門負責人任成員，對所轄單位、部門進行督導檢查。
�。ㄈ┘訌娊M織協(xié)調。
每個督導組要及時掌握各單位、部門的教育活動進展情況，各單位、部門要認真處理工學矛盾，合理安排日常工作，做到教育活動和日常工作“兩不誤”、“雙促進”。
�。ㄋ模┳龊盟膫�緊密結合。
一是與日常工作緊密結合，緊緊圍繞中心工作和整體提升目標的實現(xiàn)，努力適應新時期發(fā)展的需要。
二是與“擦亮窗口、服務百姓”主題實踐活動緊密結合。
三是與“以正確處理六個關系為主題，開展解放思想大討論活動”主題實踐活動緊密結合。
四是與以“實施規(guī)劃、走在前列”為主題開展的第四次思想解放大討論活動的延伸工作緊密結合。
（五）營造濃厚氛圍。要通過網(wǎng)站開設專欄、媒體報道、召開座談交流會、演講比賽、調查研究、專題民主生活會等形式，大力營造濃厚的活動氛圍。
四、具體要求。
�。ㄒ唬└鲉挝弧⒉块T要高度重視，結合本單位、部門的實際認真研究落實，嚴密組織，不走形式，不走過場。
（二）開展教育活動時，所有干部職工不準請假，特殊情況需請假的必須經(jīng)領導批準。
（三）為確保教育整頓取得實效，督導組要及時實施督促、檢查、指導；各單位、部門召開專題會時，要提前通知督導組。
�。ㄋ模⿲ψ约褐鲃硬檎页龅膯栴}，堅持教育幫助改正為主的原則，通過組織查找或群眾舉報查找出來的問題，要按照組織原則嚴肅處理。
�。ㄎ澹└鲉挝弧⒉块T負責人的剖析材料經(jīng)督導組審閱后送教育領導小組審閱；各單位部門主要負責人審閱副職的剖析材料；職工員的剖析材料由單位、部門分管領導、科室副職負責審閱。
�。└鲉挝徊块T在教育整頓中有好的做法或信息請及時報教育活動領導小組辦公室。
活動方案 篇4
今年5月12日是我國第9個防災減災日,主題是“城鎮(zhèn)化與減災”,5月10日至16日為防災減災宣傳周。為做好今年防災減災日各項工作,提高廣大師生的安全防范意識和應急避險及自救自護能力,最大限度地減輕災害損失,確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。根據(jù)上級有關精神結合我校實際情況,特制定本活動實施方案:
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題,大力弘揚我國傳統(tǒng)防災減災文化,弘揚在應對汶川、玉樹地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城,不畏艱險、百折不撓,以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神,以及在應對舟曲特大山洪泥石流災害中彰顯的抗洪救災精神。堅持以人為本、預防為主,以保障師生生命財產(chǎn)為根本,以預防和應對突發(fā)性災害事件為重點,普及防災減災知識和避災自救技能,增強師生防災減災觀念,全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。
二、活動主題
主題是“城鎮(zhèn)化與減災”。
三、活動時間
20xx年5月10日至16日(5月12日為“防災減災日”)
四、活動領導小組
組長:z
副組長:z
成員:各處室、各年級組長及班主任
五、活動內(nèi)容
1、加強領導,提高認識。
要高度重視安全教育主題活動的.開展,牢固樹立“弘揚防災減災文化,提高防災減災意識”的理念,堅持以人為本,本著對學校安全工作高度負責的態(tài)度,切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上,作為學校安全建設的一項重要內(nèi)容。
2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。
�、胖贫▽W校開展“防災減災日”宣傳活動方案,明確活動目標、措施、方法等;
�、�5月12日,在校內(nèi)顯示屏上顯示宣傳標語,營造防災減災活動的濃厚氛圍;
⑶5月12日至16日,利用校園電子屏幕、廣播、黑板報宣傳防災減災知識。
3、開展防災減災系列教育活動。
⑴5月12日,國旗下講話主題《防災減災從我做起》
⑵地震逃生知識講座(5月12日中午)
�、墙M織以班為單位開展“校園安檢我參與”的活動,讓每一位同學都參與校園安全大檢查,寫出自己的檢查報告。交到學生處;
�、雀靼鄧@“弘揚防災減災文化,提高防災減災意識,創(chuàng)建平安和諧校園”為主題開展主題班會活動,深入淺出地宣傳防災減災有關知識;
⑸5月13日早上第二節(jié)課間,開展防震應急避震疏散演練,提高師生應對自然災害突發(fā)事件的能力。(天氣許可的情況下進行)
4、開展校園安全隱患排查和整改
5月12日,由學校各相關處室組織相關人員對學校的食堂、教學樓(樓道、教室、功能室等)、校園環(huán)境、學校師生思想工作及校園周邊環(huán)境進行一次全面排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,防患于未然。
5、做好活動記錄及上報工作。
六、活動要求
1、各班級要高度重視,防災減災宣傳教育工作,使每位同學知曉防災減災知識,增強自救自護能力;
2、強化責任,嚴密組織,確保防災減災活動取得實效。
橋婁中學學生工作處
活動方案 篇5
一、活動宗旨：研討教學，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、具體目標：
1、通過教師的課堂教學實踐，借助學科教研組的'評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過課堂教學的展示，促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。
三、活動步驟：
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解，設計并展示一堂課；
2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；
3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。
四、具體操作流程：
1、指教者定課題。
2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平，設計教學流程。
3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。
4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。
5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。
6寫出聽課反思。
五、活動時間與參加對象：
1、活動時間xxx年10月16日至26日。
2、教師上課時間、地點安排：
星期一沈士偉高秀娟
星期二張金亞李翠田
星期三高玉林張學才
星期四張新廷郭麗云
星期五潘新花鄧喜玲
第二周
星期一于書貴高彩霞
星期二楊培靈張秀萍
六、活動成果表達形式：
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課
活動方案 篇6
活動目標
1. 知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2.學習畫出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛老師的情感。
活動準備 鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)
活動過程
1.導入。
(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師:今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?
3.觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。
師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?
引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的'頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
教師提出繪畫注意事項和要求。
幼兒繪畫，教師觀察指導。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句:“老師，祝您節(jié)日快樂!”
活動方案 篇7
1. 活動目標：
(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。
(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
(3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂
2.環(huán)境創(chuàng)設：
(1)★圣誕樹
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
★布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
★雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
★教學卡片
也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。
很有創(chuàng)意的`圣誕樹!好好喜歡哦...
原來梯子還可以這樣用
(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.
(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)
(5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“Merry Christmas!”
3. 請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。
4.圣誕游戲：
(1). Christmas star：給幼兒每人制作一個Christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。
(2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。
(3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。
好漂亮啊...
這么漂亮的圣誕樹，原來是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”
老師們可作為了解：
各國圣誕節(jié)習俗：
法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。
活動方案 篇8
一、指導思想
為深入貫徹落實《關于開展第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》（合教秘【20xx】575號）文件精神，貫徹“健康第一”的指導思想，以廣泛開展陽光體育運動為宗旨，以宣傳實施《全民健身條例》為契機，通過開展冬季長跑活動，培養(yǎng)青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，提高學生身體素質和意志品質。
二、活動主題
勵志從長跑開始。
三、參加對象
學校全體師生。
四、活動時間
自20xx年XX月起至20xx年XX月。
五、活動內(nèi)容、方式
1、舉行白山鎮(zhèn)初級中學陽光體育冬季長跑起跑儀式。
2、每天堅持一小時，每天長跑距離不少于1500米，每天以班為單位，通過多種形式組織學生完成跑步里程（不得在公路上跑）。每周五下午5點前，將各班級每天參加人數(shù)、活動內(nèi)容、長跑里程報領導小組辦公室（教導處），節(jié)假日和寒假要做好每日長跑活動記錄。在冬季長跑活動結束時，統(tǒng)計每名學生冬季長跑里程。教導處、團委將對各班冬季長跑活動開展情況進行監(jiān)督和檢查，確保活動按要求實施。
3、教導處、團委以及班主任、體育教師是長跑活動的組織者、推動者。每個班級要成立組織機構，有專人負責。組織、指導并帶動廣大學生積極參加冬季長跑活動，讓長跑活動覆蓋到每一個班級、每一個學生，形成強身健體、陽光運動的校園冬季長跑活動氛圍，在活動中樹立健康第一的思想，培養(yǎng)頑強的意志品質。使冬季長跑運動“人人踴躍參加、班班積極組織�！倍鹃L跑活動將與體育課、兩操、《國家學生體質健康標準》達標有機結合。凡身體健康的學生在陽光體育長跑活動中沒有按要求完成長跑里程的，體育成績在綜合素質評價中按d等評定。
六、表彰與獎勵
學生陽光體育冬季長跑活動將設立“優(yōu)秀組織獎”，對開展好的班級進行表彰。對在陽光體育冬季長跑活動中表現(xiàn)突出的班級、學生和教師進行獎勵。
七、優(yōu)秀班級評選條件
1、實施方案完整，措施具體，及時報送活動內(nèi)容和工作總結。
2、認真組織，廣泛宣傳，宣傳教育活動有創(chuàng)意，參與范圍廣。
3、冬季長跑普及率高，學生普遍完成長跑里程，鍛煉效果顯著。
4、活動期間未發(fā)生任何安全事故。
一、講話意義：“國旗下講話”是對學生進行集體教育的'一個特定時機，具有特殊意義。本學期國旗下講話應以深化“宏志不移，勇爭第一”的學校精神為中心，注重文明禮儀教育，營造積極健康的文化氛圍，創(chuàng)造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。激發(fā)青少年學生樹立遠大志向，刻苦學習、勵志成才，促進優(yōu)秀班風和優(yōu)秀學風的形成。
二、宣講團成員：由學校行政代表、優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀學生代表組成。
三、講話選材意見：總體來講，國旗下講話是升旗儀式的一個關鍵程序，莊重又嚴肅，講話內(nèi)容應有針對性、教育性、激勵性，演講者應事先充分準備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)學生積極向上，選材主要以下幾個方面為出發(fā)點：
1．國情教育：讓學生了解國家歷史、現(xiàn)狀和未來，增強學生的使命感、責任感、危機感，放眼世界，立志報國！
2．傳統(tǒng)文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊含其中，讓學生修身養(yǎng)性，弘揚傳統(tǒng)美德。
3．時政教育：我國的建設取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學生跟上時代，關心國內(nèi)國際大事，關注國家發(fā)展，從而拓寬學生的視野。
4．學校中心工作：根據(jù)學校中心工作，結合學校特點，讓學生主動參與學校建設，做好學校的小主人，從而推動學校工作又好又快地開展。
5．榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學校的正氣。
四、注意事項：
1．主講者提前一周作好書面準備，并將演講電子稿上傳至ftp上，文件夾：國旗下講話稿匯總。
2．主講者若臨時有事而不能參加升旗儀式演講，務必提前告知學工處；講稿內(nèi)容由責任部門或班主任負責審核，學工處擇優(yōu)上傳學校網(wǎng)站。
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