525心理健康活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的525心理健康活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

525心理健康活動方案1

　　一、活動主題、

　　關(guān)愛你我他，從心做起

　　二、活動目的、

　　在社會飛速進步的同時，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助，而5.25諧音"我愛我"心理健康日，為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我，關(guān)注他人。

　　三、主要活動、

　　1、5.25宣傳月的開幕式

　　具體內(nèi)容、

　　一、開幕式

　　1、由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動，請心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號召廣大同學(xué)關(guān)注心理。

　　2、本次活動承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會）制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt（主持人講解）

　　3、由老師帶領(lǐng)大家進行簽名（格言、感言、箴言）

　　4、最后廣大師生一起觀看心靈電影

　　活動意義、

　　有助于促進師生之間的感情，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們更關(guān)注心理，知道心理的重要性

　　二、心理文化廊

　　1、心理健康知識展板（以噴繪形式，內(nèi)容是關(guān)于5、25的起源及意義，解決心理問題方面的`知識）心靈圖片

　　意義、凈化同學(xué)的心靈，擴展心靈的視野

　　2、心靈手抄報

　　重要板塊、

　　1、常見的心理問題及解決方法

　　2、給心靈洗個澡（心靈故事以及感言）

　　3、趣味測試（心理測試）

　　4、休閑廣場（飲食、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語句、笑話、智力題）

　　征稿、"心靈故事"--把你心中的故事以書面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報中提供幾個幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）

　　心理宣傳單、宣傳心理咨詢室

　　心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報同時進行

　　三、心靈手語比賽、

　　與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟，促進各兄弟院校的感情

　　四、呼喚心靈之旅--孤兒院之行

　　五、5.25宣傳月閉幕式

　　活動名稱活動時間

　　五六（我樂） 5.6

　　手 抄 報 5.10

　　孤 兒 院 5.15

　　手語交流會 5.21

　　開 幕 式 5.16或5.23或5.25

　　心靈文化廊 5.25

　　心理講座 5.26

　　閉 幕 式 5.28

　　五六我樂

　　時間、XX、5、6晚上7:00食堂門口

　　活動目的、你樂我樂大家一起樂，五六我樂k歌快樂

　　具體流程、

　　一、五月六日下午3:00裝扮好舞臺

　　二、筆記本電腦兩臺（饒、莊）電源（食堂）海報（五月五日晚上貼出）相機（孫科負責(zé)）

　　會場所需物品:幕布、排插10個、臺燈10個、禮物（分1、2、3等獎）物品由辦公室購買，場地秩序由梅子健負責(zé)

　　中午10：30大家食堂門口集合，參賽名單由周梅和沈騰飛等記，借u盤下載音樂（郭建強和陳軍負責(zé)）晚會從7：00到9：00

　　托沈華偉、邵珍、陳軍、郭建強、萬鵬輝負責(zé)歌曲

　　主持人、孫科和--

　　抓鬮箱由沈華偉負責(zé)

　　當(dāng)晚報名處、食堂門口右邊，由吳夏恬和左紅梅負責(zé)

　　參賽選手上太唱完之后是否問繼續(xù)唱下一首，若選手第一首歌沒唱完就可以送一只氣球，后勤由沈華偉、陳軍負責(zé)

　　手抄心靈

　　活動主題、

　　用自己的手，抄下大家的心。

　　活動目的、

　　宣傳心理知識，鍛煉社員們的動手能力，促進大學(xué)生心理健康

　　活動意義、

　　通過以這樣手抄報的形式更好的吸引讀者的好奇心，讓他們在視覺上感受到心理交流，利于促進學(xué)生心理健康

　　活動流程、

　　1、由編輯部收集相關(guān)的心理知識，并整成知識板塊，在5月10日之前做完

　　2、由組織部或宣傳部摘好文章，選好照片，圖片，定好手抄報的具體排版，在5月20日前弄好。

　　3、由財務(wù)部，辦公室，購好相關(guān)需要東西 在5月10號之前交給組織部，宣傳部

　　4、在5月24日前將手抄報張貼

　　活動經(jīng)費、

　　一張手抄報紙 2元

　　水彩筆 4元

　　水筆芯 4元

　　共計、10元

　　活動時間、5月1號到5月24號

　　活動內(nèi)容、

　　收集相關(guān)的心理知識的文章，移出按出的知識板塊及排版，摘抄文章，畫上圖片適合

　　他是和世博在一起的

　　大手牽小手 走進孤兒院

　　活動主題、

　　延伸愛心舞臺，攜手溫情世界

　　活動目的、

　　以培養(yǎng)愛心為目的，在不打擾孤兒院孩子的日常生活的前提下。了解一個特殊群體，走進孩子們的世界，力所能及的幫助他們，同時豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，增強同學(xué)們的社會責(zé)任感，以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心，希望通過此次活動呼吁更多的人來關(guān)心孤兒，老人，殘疾人等弱勢群體，讓世界充滿愛

　　活動時間、

　　XX 、5.15

　　活動地點、

　　活動單位、

　　江西工程職業(yè)學(xué)院"心靈家園、"大學(xué)生心理協(xié)會

　　前期準(zhǔn)備、

　　1、 選派人員到選定的孤兒院勘察情況，越詳細越好

　　2、聯(lián)絡(luò)孤兒院院長或負責(zé)人，待其充許

　　3、確定志愿者人數(shù)

　　4、安排工作人員，包括聯(lián)系，宣傳，采購，設(shè)像等

　　5、選派人員購買一些適合小朋友的書籍，文具，玩具，體育用品，食品等,當(dāng)然志愿者也可直接帶禮物或者動制作禮物送給孤兒院小朋友

　　6、志愿者午餐自帶

　　活動方案、

　　1、出發(fā)前集中志愿者，清點人數(shù)，交代細節(jié)，注意事項

　　2、到達孤兒院后，志愿者致敬

　　3、小型見面會上，志愿者吧帶去的禮物書籍，文具，玩具，等分發(fā)給小朋友，分發(fā)完畢后志愿者自行解散，融入孤兒院小朋友的生活和娛樂中

　　4、自己愿者可與小朋友一起玩游戲，講故事，打籃球，踢足球，唱歌，畫畫等，也可幫小朋友整理寢室，洗衣服，鞋子等

　　5、活動接近尾聲的時候。著急志愿者幫助孤兒院打掃衛(wèi)生，整理東西

　　6、活動借結(jié)束后，集合和志愿者，想院方對本次活動的支持表示感謝。并合影留戀

　　7、所有志愿者一起乘車返校

　　活動注意事項、

　　1、活動中不要再孩子們面前提起其自身缺陷殘疾，身世等敏感話題。盡量創(chuàng)造一個輕松的活動環(huán)境

　　2、與孩子談話時，應(yīng)盡量蹲下，彎腰或坐下，不要讓孩子們仰頭和你說話

　　3、派發(fā)禮物，文具，玩具時應(yīng)有秩序，盡量讓孩子們排好隊，要教導(dǎo)孩子們講衛(wèi)生，講禮貌。講衛(wèi)生

　　4、不要隨便喂孩子們食物，尤其是果凍堅硬的食物

　　5、和小朋友在一起玩時，一定要注意安全，不要讓小朋友離開你的視線未經(jīng)院方同意不得將小朋友帶出孤兒院

　　6、如有感冒，咳嗽，發(fā)燒等身體不適的請不要參加活動

　　7、孩子們需要的是我們的關(guān)心而不是憐憫，他們和我們一樣，渴望鼓勵，平等。參與，尊重、

　　8、給小朋友將一些感興趣的東西，一些課外知識，一些比較熟悉的東西。讓他們正視這個社會，讓他們有理想，有目標(biāo)，鼓勵他們不斷努力學(xué)習(xí)名為自己的理想奮斗，相信總有一天會實現(xiàn)自己的理想，目標(biāo)。

　　9、必須尊重院方所有的工作人員，服從院方和領(lǐng)隊的安排

　　10、關(guān)于活動中所拍攝的照片，若將其傳上網(wǎng)絡(luò)。不得有對著孩子面孔等殘疾部位的特寫，所有人有責(zé)任保護孤兒的私人隱私權(quán)和肖像權(quán)，莫因流傳在網(wǎng)絡(luò)上的照片給身為孤兒的孩子造成困擾和傷害

　　手語交流會

　　活動主旨、

　　為了更好促進學(xué)生們之間的交流。也為了社團與社團之間的交流，并建立與外校之間的友誼

　　活動目的、

　　為了培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，今年玉樹遭受了特大災(zāi)害，為此，我們特邀外校的心理協(xié)會的同仁們來我校匯演，讓我們用肢體語言來表達對玉樹的祝福來喚起當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感

　　活動地點;

　　江西工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓一樓大廳。

　　活動時間、

　　XX年5月21日

　　活動對象、

　　江西工程職業(yè)學(xué)院"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會

　　江西現(xiàn)代學(xué)院 江西制造學(xué)院 江西藍天學(xué)院

　　江西師大 南昌工程學(xué)院 江西工業(yè)職業(yè)學(xué)院

　　江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院

　　活動具體安排、

　　1 、設(shè)立主持人兩名。 男女各一位

　　2、各個學(xué)校準(zhǔn)備好一個手語節(jié)目，一個手語（10分鐘-）

　　3、時間準(zhǔn)備在5月21日晚上6:30在教學(xué)樓一樓大廳舉行

　　4、我會邀請嘉賓

　　5、安排各個人員去準(zhǔn)備道具

525心理健康活動方案2

　　一、活動主題：

　　我愛我——團結(jié)互助，給力心靈，共同成長

　　二、活動目的：

　　圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧開展的校園氣氛，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。

　　三、活動主辦：

　　學(xué)生工作處心理咨詢中心

　　四、活動承辦：

　　院系心理健康部，心理成長協(xié)會

　　五、活動時間：

　　20xx年5月3日（5月3日—31日

　　六、活動范圍：

　　全體學(xué)生

　　七、活動內(nèi)容及詳細安排：

　�。ㄒ恍麄髌�

　　1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

　　承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

　　橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定

　　橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場

　　2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。

　　承辦單位：六系心理健康部

　　活動要求：六系各出一期板報

　　板報擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前

　　3、報紙宣傳： 出一期報紙（<<心之橋>>特刊，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、詳細活動安排等。

　　承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》部

　　活動時間： 5月份、印刷完成。

　　4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié)

　　承辦單位：各系心理健康部

　　活動要求：（1正確懸掛于南院和東院籃球場上；

　�。�2紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

　　5、播送宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識。

　　承辦單位：院心理健康部、院團委播送站

　　資料提供：院心理咨詢中心

　　本卷須知：六系掛好海報后須通知院里進展拍照留影。

　�。ǘ�活動篇

　　1、“團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽

　　詳細細則如下：

　　（1活動對象：全院學(xué)生

　�。�2活動時間：全院征文上交時間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日

　　（3活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情，再對參賽的作品進展評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。

　�。�4活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限

　　第二輪：院里征選

　�。�5備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

　　（6獎項設(shè)置：

　　分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。

　　2、“愛的抱抱”溫暖校園行動

　　（1活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。

　�。�2主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

　　（3承辦單位：院心理健康部

　�。�4協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會

　　（5活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

　�。�6活動流程：設(shè)立一個效勞臺，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物。

　�。�7活動時間：5月12日下午14：30-16：00

　�。�8活動地點：南院籃球場

　　3、校園心理劇比賽

　�。�1 活動目的：

　　通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

　�。�2話劇主題：畢業(yè)N年以后，我們相聚湖鐵

　�。�3主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

　�。�4承辦單位： 院心理健康部

　�。�5協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處

　�。�6參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。

　　（7活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反響至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日。

　�。�8 比賽時間：5月19日下午15：00（暫定。

　�。�9關(guān)于評分標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1評分方式：總分10分，取平均分。

　�。�2根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

　�。�10獎項設(shè)置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀表演獎1名；最正確團體獎2名；最正確獲獎隊將獲得獎金和（集體獎金。

　�。�11比賽地點：南院籃球場

　�。�12場地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負責(zé)計分，院治保部、院宿管部維護現(xiàn)場紀(jì)律、安全。

　　4、沙盤游戲作品展覽

　　（1 活動目的：通過本次活動，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。

　　（2活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與開展，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。

　�。�3 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

　�。�4承辦單位：院心理健康部

　�。�5協(xié)助單位： 院心理成長協(xié)會、六系心理健康部

　�。�6參與人員： 本院學(xué)生

　�。�7活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進展一定的描述（即：沙盤的名字、故事后統(tǒng)一沖洗進展展出。

　�。�8 圖片展覽時間：5月25日（三9：30-5月26日（四18：00

　　（9展覽地點：南院籃球場

　　5、心靈影片賞析

　�。�1活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。

　　（2 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

　�。�3承辦單位：院心理健康部

　�。�4協(xié)助單位：機電系心理健康部、電氣系心理健康部

　　經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部

　�。�5活動要求：露天電影，心理咨詢中心負責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備

　�。�6放映時間：第一場-5月6日（五第二場-5月13日（五

　�。�7觀看形式：各系組織觀看

　�。�8負責(zé)單位與地點設(shè)置：

　　第一場：南院籃球場--機電系心理健康部負責(zé)

　　東院籃球場--電氣系心理健康部負責(zé)

　　第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負責(zé)

　　東院籃球場—軌道系心理健康部負責(zé)

　　（東、南院各設(shè)置一個場地

　　6、“5.25（我愛我心理健康日”戶外宣傳活動

　�。�1活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的'人意識到心理健康問題的重要性。

　�。�2主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

　�。�3籌劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員

　　（4協(xié)助單位：院學(xué)生會

　　贊助單位：172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

　�。�5活動流程：

　�。�1領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞；

　�。�2兩個團體競賽活動，由各系選派隊伍參加總決賽；

　�。�3現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動，橫幅簽名活動。

　　（6活動宣傳：“我愛我——團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報宣傳（每個系5張置于南院籃球場；準(zhǔn)備525宣傳資料。

　　（7活動形式：團隊形式

　�。�8比賽地點：南院籃球場

　　（9活動時間：5月26日，下午14：30-16：00

　　（10活動內(nèi)容：

　　團體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪

　�。�1工程類型：團隊協(xié)作競技型

　　（2道具要求：報紙、膠帶

　�。�3活動場地：南院籃球場

　�。�4游戲時間：10分鐘

　�。�5游戲詳細玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)；到達指定的目的地，時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進展比賽。

　�。�6活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)方案、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。

　�。�7參加人員：各系各派出二支隊伍，每個隊伍十二人。

　�。�8獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品一份。

　�。�9活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進展總決賽；每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進展團隊的展示；總決賽時，分3場進展比賽，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽，安全第一。

　　團體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計

　�。�1 游戲類型：益智型、團體合作型

　　（2 游戲目的：增強組員的團體合作能力

　�。�3 游戲人數(shù)：各系2個小組，每組10人

　�。�4 游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備

　　（5 游戲規(guī)則：

　　第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個， 然后用最短的時間擺出這個字母。

　　第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞（單詞由3-4個字母組成，然后用最短的時間擺出這個單詞。

　　在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

　�。�6 游戲時間：10分鐘

　�。�7參加人員：各系各派出2支隊伍，每個隊伍10人。

　�。�8獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品假設(shè)干。

　�。�9活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進展總決賽；每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進展團隊的展示；總決賽時，分3場進展比賽，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽，安全第一。

　�。�10 活動場地：南院籃球場

　　7、心理講座篇

　�。�1活動目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認識健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

　�。�2主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心

　�。�3 承辦單位： 院心理健康部、院心理成長協(xié)會

　�。�4 協(xié)助單位： 6系心理健康部

　�。�5 講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定

　　主 講： 待定

　　地 點：

　　總 負 責(zé)：

　　宣 傳：

　　參加單位： 各系心委、朋輩成員

　　流 程：

　　1、主持人介紹

　　2、聽講座

　　3、嘉賓小結(jié)

　　舉辦時間：（暫定

　　第八屆心理健康節(jié)系列活動時間安排表：略

525心理健康活動方案3

各學(xué)院：

　　為貫徹落實《精神衛(wèi)生法》《“健康山西20xx”規(guī)劃綱要》《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的實施意見》（x衛(wèi)疾控發(fā)[20xx]x號）的明確要求，進一步提升我校心理健康服務(wù)能力和規(guī)范化水平，促進全體大學(xué)生的心理健康素養(yǎng)普遍提升，傳播自尊自信、樂觀向上的現(xiàn)代文明理念和心理健康意識，營造關(guān)注健康、積極向上的校園生活心態(tài)，構(gòu)建成熟的'“五位一體”心理健康教育格局，學(xué)工部決定在全校開展第十五屆“5·25”大學(xué)生心理健康教育月活動�，F(xiàn)將有關(guān)活動要求通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年4月15日——5月31日

　　二、活動主題

　　“心關(guān)懷·愛隨行·悅自己·共成長”

　　三、活動內(nèi)容

　　1.院級常規(guī)工作

　　各學(xué)院以本次心理健康教育月活動為契機，進一步構(gòu)建心理健康五級關(guān)懷機制，扶持學(xué)院心理輔導(dǎo)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　�。�1）配備健全的學(xué)生干部隊伍。各學(xué)院在原有心理健康教育工作隊伍基礎(chǔ)上，選拔并配備年級朋輩心理導(dǎo)師、班級心理委員（男女各一名）、宿舍心理信息員（各宿舍一名），并定期開展培訓(xùn)及考核工作。

　�。�2）召開主題班會。依據(jù)春季大學(xué)生常見心理問題及各年級學(xué)生心理發(fā)展特點，組織各年級各班召開“心關(guān)懷·愛隨行·悅自己·同成長”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康意識，學(xué)會做自己的“心理健康第一負責(zé)人”，懂得調(diào)適情緒困擾與心理壓力，積極自助。

　�。�3）實施畢業(yè)生心理專項教育，引導(dǎo)并幫助畢業(yè)生樹立科學(xué)擇業(yè)和發(fā)展觀念，克服就業(yè)和升學(xué)過程中因失敗、挫折帶來的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒，積極調(diào)整心態(tài)，恰當(dāng)確立期望值，科學(xué)規(guī)劃未來，把握就業(yè)機會，實現(xiàn)平穩(wěn)畢業(yè)、成功就業(yè)。

　�。�4）排查危機心理。做好各年級學(xué)生心理危機傾向排查工作，杜絕極端事件發(fā)生。本著“內(nèi)緊外松、以人為本”的原則，深入細致地開展心理危機排查工作。對排查結(jié)果要認真分析，做好備案，對“重點”學(xué)生要有針對性的干預(yù)措施，預(yù)防心理危機事件的發(fā)生。

　�。�5）培訓(xùn)全體班級心理委員和宿舍心理信息員。利用學(xué)院心理輔導(dǎo)站，開展“心

　　理健康教育理論與實踐”培訓(xùn)，提升隊伍的理論認識和工作水平。各學(xué)院可發(fā)揮合力，共享資源，打造精品培訓(xùn)。

　　2.主題教育活動

　�。�1）積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊、課堂教學(xué)等傳統(tǒng)傳播形式，并借助校園網(wǎng)站、博客、微博、微信等新媒體技術(shù)，營造線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的宣傳氛圍，積極宣傳自尊自信、樂觀向上的心理健康意識。

　�。�2）繼續(xù)舉辦校級精品活動。由大學(xué)生心理健康教育中心宏觀指導(dǎo)，各學(xué)院合作承辦，采用學(xué)生們喜聞樂見的形式，舉辦心理劇比賽、心理美文美圖比賽，敘事演講、心理微視頻大賽、心靈手語操比賽和心理趣味運動會等面向全校學(xué)生的校級活動，提升全體學(xué)生的心理健康素養(yǎng)。根據(jù)各院地理位置分設(shè)活動點，各院至少參與組織1項校級活動。

　�。�3）精心組織學(xué)院特色活動。各學(xué)院圍繞今年的活動主題，結(jié)合本院專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生發(fā)展特點，形成切實可行、富有特色的活動方案，豐富活動形式，增強活動吸引力，營造良好的教育氛圍。

　　3.“精彩一課”課程教學(xué)競賽

　　每位心理健康課教師根據(jù)自己的授課內(nèi)容和特色，錄制15分鐘的課程精彩片段。通過共享交流，提升心理健康理論課和活動課的教學(xué)質(zhì)量與水平。提交時間截止到5月21日。

　　四、活動要求

　　1.高度重視，精心組織，營造氛圍。

　　4月15日前提交各院“5·25”心理宣傳月的簡要活動方案；

　　4月25日上午將心理健康知識展板在指定地點展出；

　　5月25日前將學(xué)院活動總結(jié)（含主題班會、心理委員培訓(xùn)、活動圖文記錄）、心理危機排查記錄、班級心理委員名單及表彰學(xué)生名單，文字版加蓋分團委公章交回大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心，電子版發(fā)送至xx。

　　2.有序開展，凝練經(jīng)驗，積極推廣。

　　學(xué)工部對宣傳月活動進行跟蹤檢查、量化評比及表彰，對各學(xué)院特色活動進行總結(jié)、推廣，評比結(jié)果作為表彰依據(jù)和年終評優(yōu)重要因子。

525心理健康活動方案4

　　一、活動主題

　　我愛我，讓陽光走進心靈。

　　二、活動目的

　　通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動接受，以生動活潑的方式傾聽自己的內(nèi)心，敞開心扉，讓陽光走進心靈。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理健康知識、提高心理素質(zhì)，促使同學(xué)們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園。

　　三、活動對象

　　外語系全體同學(xué)

　　四、活動流程策劃

　　活動時間活動地點活動名稱

　　3月20日E2A—103安全知識教育講座

　　4月1日E2A—103特校之行

　　4月12日懷化市特殊學(xué)校心靈寄語

　　5月7日各班級心理健康主題班會

　　5月10日各班級心理健康電影展播

　　5月15日E2A—103

　　五、活動內(nèi)容

　　1、特校之行活動

　　在我們身邊，有這樣一所特殊的學(xué)校，那里有一群特殊的孩子，他們雖然有著夢幻般的花樣年華，卻只能在無聲的世界里獨自訴說著自己的心語。在這里，他們用情交流，用心唱歌，即使聽不到悅耳的音樂，也不能用語言去表達自己心中所想，但他們有著想要與世界相擁的熱情，有著想與人交流的迫切，同時也渴望得到他人的關(guān)心、鼓勵和呵護。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖，外語系心健部與愛心協(xié)會合作，在本次525心理健康月系列活動中開展特校之行的活動。

　　2、心理健康知識講座、安全知識講座

　　隨著社會的發(fā)展，心理健康越來越受到人們的重視，大學(xué)生生活豐富多彩，在個人發(fā)展過程中難免會引發(fā)各種各樣的問題。因此特舉辦心理健康知識講座，增強同學(xué)們對心理健康問題的認識，提高同學(xué)們自我關(guān)注意識，更好地發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，促進同學(xué)們健康成長和全面發(fā)展。同時針對外語系女生多的情況，同臺舉辦安全知識講座，普及安全知識，更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛自我，保護自己。

　　3、心靈寄語

　　隨著春天的氣息逐漸染綠校園，5·25心理健康月系列活動也漸漸拉開了帷幕。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的'活動，讓同學(xué)們在參與中享受生活，熱愛生活，在輕松活潑的氛圍下敞開自己的內(nèi)心，讓陽光走進心靈。心靈寄語活動讓同學(xué)們在播撒種子的同時收獲花朵，在贈人玫瑰的同時收到余香。

　　4、心理健康主題班會

　　五月的步伐聲悄悄臨近，我們迎來了心理健康月。為了讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實質(zhì)，重視心理健康，培養(yǎng)正確的心理健康觀，外語系心健部在形式上進行了創(chuàng)新，以主題班會的形式，讓心理健康教育走進班級，走進你我，使同學(xué)們在參與班會的過程中更加切實體會到心理健康的實質(zhì)，享受一個愉快的大學(xué)生活。

　　5、心理健康電影展播

　　為豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ�活，提高同學(xué)們對心理健康的重視，營造積極向上、樂觀開朗的生活氛圍，特舉行播放心理健康主題電影活動。望能緩解大學(xué)生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力，深入心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難，樹立積極向上的生活態(tài)度。

525心理健康活動方案5

　　第六屆“525大學(xué)生心理健康月”系列宣傳活動方案

　　一、活動主題

　　認識愛 理解愛 學(xué)會愛 ——大學(xué)生戀愛心理

　　二、活動目標(biāo)

　　圍繞大學(xué)生的情感問題，通過開展形式多樣的心理健康教育活動，豐富學(xué)生對愛的認識和理解，促進學(xué)生對愛與成長的理性思考，引導(dǎo)學(xué)生正確處理情感與學(xué)業(yè)、情感與自我成長的關(guān)系。

　　三、活動時間

　　5月12日——6月10日

　　四、活動內(nèi)容以及時間安排

　　1、長沙理工大學(xué)首屆大學(xué)生心理健康知識搶答賽

　　時間：5月12日——5月30日

　　組織：長沙理工大學(xué)大學(xué)生心理健康學(xué)習(xí)研究會科普部

　　內(nèi)容：具體見通知

　　2、心理健康主題班會

　　時間：5月12日——5月30日

　　主題：認識愛 理解愛 學(xué)會愛

　　組織：學(xué)院心理輔導(dǎo)員、班級心理委員

　　3、心理成長征文

　　時間：5月15日——6月10日

　　主題：認識愛 理解愛 學(xué)會愛

　　4、心理沙龍——大學(xué)生與愛情

　　時間：5月12日——5月30日

　　組織：長沙理工大學(xué)大學(xué)生心理健康學(xué)習(xí)研究會沙龍部

　　5、“兩性成長”團體心理輔導(dǎo)

　　時間：4月10日——6月5日

　　組織：學(xué)生工作部（處）學(xué)生心理健康教育中心

　　6、《美麗心靈》——大學(xué)生戀愛心理

　　組織：長沙理工大學(xué)大學(xué)生心理健康學(xué)習(xí)研究會會刊部

　　7、心理健康知識廣場宣傳活動

　　時間：5月20日——5月26日

　　組織：長沙理工大學(xué)大學(xué)生心理健康學(xué)習(xí)研究會調(diào)研部

　　五、活動要求

　　1、各學(xué)院要發(fā)揮“525大學(xué)生心理健康月”在學(xué)生心理健康教育中的作用，以此為契機，結(jié)合學(xué)院實際，精心策劃，認真開展心理健康教育和知識宣傳系列活動，并將活動方案（5月12日）與有關(guān)活動總結(jié)（6月30日）報學(xué)生工作部（處）學(xué)生心理健康教育中心。

　　2、各學(xué)院要充分發(fā)揮班級心理委員的作用，充分調(diào)動廣大學(xué)生參與心理健康教育活動的積極性，努力營造和諧、健康、向上的'校園心理文化氛圍。

　　3、宣傳橫幅參照內(nèi)容以及掛放地點安排見下表，請各學(xué)院按要求于5月24日完成。

　　單位參照內(nèi)容

　　學(xué)生工作部預(yù)祝湖南省普通高等學(xué)校第二屆暨長沙理工大學(xué)第六屆“525—大學(xué)生心理健康月”心理健康主題教育活動取得圓滿成功（金盆嶺校區(qū)五號教學(xué)樓）

　　預(yù)祝湖南省普通高等學(xué)校第二屆暨長沙理工大學(xué)第六屆“525—大學(xué)生心理健康月”心理健康主題教育活動取得圓滿成功（云塘校區(qū)綜合教學(xué)樓前門）

　　文法學(xué)院了解自我 正視自我 欣賞自我 完善自我（云塘校區(qū)行健軒1棟）

　　外國語學(xué)院放飛心理之翼，塑造理想自我（云塘校區(qū)行健軒2棟）

　　設(shè)計藝術(shù)學(xué)院預(yù)祝我校第六屆“525大學(xué)生心理健康月”系列宣傳活動取得圓滿成功（藝術(shù)樓）

　　走近愛，認識愛，學(xué)會愛（云塘校區(qū)弘毅軒2棟）

　　經(jīng)濟與管理學(xué)院構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽光（文科樓）

　　預(yù)祝我校第六屆“525大學(xué)生心理健康月”系列宣傳活動取得圓滿成功（云塘校區(qū)弘毅軒1棟旁主干道）

　　數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院樹立正確的戀愛觀 合理享受大學(xué)生活（云塘校區(qū)甘飴園）

　　電氣與信息工程學(xué)院關(guān)注心理健康 互幫互助 共同成長（工科1號樓）

　　樹立正確的戀愛觀 合理享受大學(xué)生活（云塘校區(qū)弘毅軒3棟）

　　交通運輸工程學(xué)院快樂融于集體，進步源于自信（工科2號樓）

　　了解自我 正視自我 欣賞自我 完善自我（云塘校區(qū)甘飴園）

　　土木與建筑學(xué)院多一份耐心，少一份急燥；多一點包容，少一些爭吵。（云塘校區(qū)行健軒4棟）

　　水利工程學(xué)院預(yù)祝我校第六屆“525大學(xué)生心理健康月”系列宣傳活動取得圓滿成功（工科3號樓）

　　快樂的自我、心靈的歸宿（云塘校區(qū)汀香園）

　　汽車與機械工程學(xué)院快樂融于集體，進步源于自信（云塘校區(qū)綜合教學(xué)樓后門）

　　能源與動力工程學(xué)院自尊、自信、自立、自愛（云塘校區(qū)弘毅軒4棟）

　　計算機與通信工程學(xué)院與心靈相約，心理健康伴你同行（理科樓）

　　關(guān)注心理健康 互幫互助 共同成長（云塘校區(qū)綜合實驗樓）

　　物理與電子科學(xué)學(xué)院與心靈相約，心理健康伴你同行（云塘校區(qū)汀香園）

　　化學(xué)與生物工程學(xué)院關(guān)注心理健康 互幫互助 共同成長（云塘校區(qū)工科3號樓）

　　城南學(xué)院預(yù)祝我校第六屆“525大學(xué)生心理健康月”系列宣傳活動取得圓滿成功（本學(xué)院辦公室樓前）

　　了解自我 正視自我 欣賞自我 完善自我（金盆嶺校區(qū)東苑學(xué)生宿舍區(qū)）

　　樹立正確的戀愛觀 合理享受大學(xué)生活（金盆嶺校區(qū)西苑學(xué)生宿舍區(qū)）

　　走近愛，認識愛，學(xué)會愛（金盆嶺校區(qū)東苑學(xué)生食堂）

　�。�橫幅為綠底白字）

525心理健康活動方案6

　　引言：

　　如今的社會節(jié)奏加快，生活壓力逐漸增加，越來越多的小學(xué)生在面對學(xué)業(yè)、親子關(guān)系、社交等問題時出現(xiàn)心理健康問題。為了幫助小學(xué)生更好地解決心理困擾并促進他們的健康發(fā)展，我們策劃了“小學(xué)525心理健康活動”。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.提高小學(xué)生的心理健康意識；

　　2.增強小學(xué)生的自我認知和情緒管理能力；

　　3.促進小學(xué)生之間的互助和合作意識；

　　4.培養(yǎng)小學(xué)生積極健康的生活方式和心態(tài)。

　　二、活動內(nèi)容及策劃：

　　1.開展專題講座

　　針對小學(xué)生常見的心理問題，邀請心理學(xué)專家開展專題講座，如：學(xué)業(yè)壓力、親子關(guān)系、社交困擾等。講座內(nèi)容生動有趣，注重互動和案例分析，旨在啟發(fā)小學(xué)生思考并給予他們解決問題的方法和策略。

　　2.心理課堂

　　在每個班級定期開設(shè)心理課堂，教授學(xué)生情緒管理、壓力釋放、自我認知等知識和技巧。通過案例分析、游戲等形式，讓學(xué)生參與其中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。

　　3.情緒表達藝術(shù)活動

　　組織小學(xué)生參與各種情緒表達藝術(shù)活動，如繪畫、剪紙、手工等。通過藝術(shù)表達，讓學(xué)生將內(nèi)心情感轉(zhuǎn)化為具體的作品，達到情緒釋放與情緒管理的效果。同時，培養(yǎng)他們對美的感知和創(chuàng)造能力。

　　4.合作游戲

　　組織小學(xué)生參與各種合作游戲，如拓展訓(xùn)練、集體活動等。通過團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊合作意識，增強他們的社交能力和情緒管理能力。

　　5.心理咨詢與輔導(dǎo)活動

　　為小學(xué)生提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。設(shè)立專門的咨詢師小組，定期開展面對面或線上咨詢活動，為小學(xué)生提供情緒支持和心理指導(dǎo)。

　　6.心理健康展覽

　　組織小學(xué)生開展心理健康展覽，通過海報、圖片等形式展示學(xué)生參與活動的成果和感受。同時，邀請老師、家長和其他學(xué)生參觀，增強心理健康教育的影響力。

　　三、活動實施計劃：

　　1.活動時間：連續(xù)進行5周，每周進行一次活動，共計5次

　　2.活動地點：學(xué)校校園內(nèi)或社區(qū)活動中心

　　3.活動對象：小學(xué)1-5年級的學(xué)生

　　4.活動組織者：學(xué)校心理健康教育部門及志愿者學(xué)生

　　四、預(yù)期效果：

　　通過小學(xué)525心理健康活動，我們希望能夠：

　　1.提高小學(xué)生的心理健康水平，降低心理健康問題的發(fā)生率；

　　2.增強學(xué)生的自我認知和情緒管理能力，使他們能夠更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)和生活壓力；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的.社交能力和合作意識，提高他們的團隊合作能力；

　　4.推動學(xué)校和家庭的合作，形成共同育人的良好氛圍；

　　5.為學(xué)校提供有效的心理健康教育經(jīng)驗，為其他學(xué)校開展心理健康活動提供參考。

　　結(jié)束語：

　　通過小學(xué)525心理健康活動，我們希望能夠引起社會各界對小學(xué)生心理健康的重視，增強家庭和學(xué)校對小學(xué)生心理健康的關(guān)注和支持。同時，希望能夠為小學(xué)生們提供一個良好的成長環(huán)境，促進他們健康快樂地成長。

525心理健康活動方案7

全校各單位：

　　“525”是“我愛我”的諧音，最初由全國學(xué)聯(lián)倡議推行的大學(xué)生心理健康文化節(jié)。20xx年，是全國“525”心理健康節(jié)XX周年，為進一步加強大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康、弘揚心理文化，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)研究，決定開展20xx年“525”心理健康教育節(jié)系列活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動目的

　　春季是大學(xué)生心理危機的高發(fā)期。季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)暖，天氣多變，人體生理代謝進入旺盛期，內(nèi)分泌活動變化增強，處在青春期的大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動，尤其是敏感、多疑、有焦慮特質(zhì)的學(xué)生可能心生抑郁�！�525”心理健康教育節(jié)活動旨在動員各方面力量，攜手關(guān)愛大學(xué)生心理健康和心靈成長，從而增強其心理素質(zhì)，提高心理健康水平。

　　二、活動時間：20xx年5月5日-5月25日

　　三、活動對象：全體學(xué)生

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）心理美文征文大賽

　　1.活動時間:20xx年5月5日——5月20日

　　2.活動主題: 我愛我，給心理一片晴空

　　3.作品要求

　　（1）內(nèi)容健康，積極向上，真情實感，不得抄襲（抄襲者按零分計）；

　�。�2）字?jǐn)?shù)在800字以上（詩歌除外）；

　�。�3）作品以學(xué)院為單位提交，數(shù)量不限，統(tǒng)一手寫在稿紙上，在封皮上注明所在學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系電話，由各學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心（醫(yī)學(xué)院2219室），電子版（注明個人信息，內(nèi)容同上）發(fā)送至 ，聯(lián)系人： （大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會學(xué)習(xí)部部長）。

　　4.獎項設(shè)置:

　　本次活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，擇期頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎作品將上傳至心理健康教育中心網(wǎng)站和在《xx工學(xué)院》刊登，并于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場進行展覽。

　　（二）“創(chuàng)意DIY 我SHOW我書簽”設(shè)計大賽

　　1.活動時間:20xx年5月5日——5月20日

　　2.活動主題：我愛我，給心理一片晴空

　　3.活動宗旨：該活動通過將原創(chuàng)勵志名言與DIY個性書簽相結(jié)合的形式，將心理健康教育寓樂之中。在創(chuàng)作的同時一方面可以培養(yǎng)大學(xué)生的原創(chuàng)精神，提升藝術(shù)素養(yǎng)，提倡健康生活，另一方面可以有助于同學(xué)們樹立正確的生活觀、生命觀。

　　4.作品要求

　�。�1）原創(chuàng)名言以“我愛我，給心理一片晴空”主題展開，不得抄襲；

　�。�2）DIY書簽設(shè)計作品類型不限，材料不限，可以采取手工制作方式，形狀自定，大小適中，色彩自選。也可采用彩印形式，正反面均可有彩色設(shè)計展示；

　�。�3）DIY書簽請務(wù)必在合適的位置打洞，并栓上紅線，以便展覽；

　　（4）原創(chuàng)名言和書簽要相契合，搭配合適，字體優(yōu)美，突出主題

　　（5）DIY書簽作品可以是單幅作品，也可以是成套作品；可以是個人獨立創(chuàng)作，也可以是小組集體創(chuàng)作；

　　（6）參賽作品請另附有以下信息：

　�。�6）參賽作品必須為本人創(chuàng)作，凡因此引起的任何問題由本人負責(zé)，更不可購買成品上交。

　　5.作品提交時間

　　作品以學(xué)院為單位提交，數(shù)量不限（至少要提交5份以上），由心理輔導(dǎo)站站長收齊后于5月20日12:00前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理健康教育中心（醫(yī)學(xué)院2219室），聯(lián)系人 （大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會宣傳部部長）。

　　6.獎項設(shè)置

　　活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，擇期頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎作品將于5月25日大學(xué)生心理健康教育節(jié)在智博廣場進行展覽。

　　（三）首屆校園心理情景劇大賽

　　具體活動方案見院行〔20xx〕82號（“OA”辦公系統(tǒng)4月15日印發(fā)）。

　�。ㄋ模┬睦斫】抵�識櫥窗展示

　　“525”心理健康教育節(jié)期間，學(xué)校心理健康教育中心將在勤政苑一樓大廳設(shè)置心理健康知識櫥窗展示，介紹相關(guān)心理學(xué)知識。

　　五、活動要求

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。本次活動由大學(xué)生心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會承辦，各學(xué)院心理輔導(dǎo)站協(xié)辦。積極發(fā)動全校學(xué)生廣泛參與，力爭豐富多彩。

　�。ǘ�）加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳媒體，如QQ群、說說、微博、貼吧等廣泛宣傳心理健康知識；各學(xué)院心理輔導(dǎo)站要充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)站成員、班級心理委員以及宿舍心理信息員的`骨干作用，結(jié)合本學(xué)院實際開展2-3項富有特色的心理健康教育活動，盡量普及到本學(xué)院全體學(xué)生，積極營造良好的心理健康教育氛圍。

　�。ㄈ�）認真總結(jié)，不斷提高�；顒舆^程中要注意收集、保存相關(guān)資料，活動結(jié)束后各學(xué)院要形成活動總結(jié)，請于5月30日前以電子文檔的形式發(fā)至 郵箱。

　　20xx年5月4日

525心理健康活動方案8

　　一． 活動主題、

　　與心靈相約，與健康同行

　　二．活動時間、

　　5月16日（星期日）

　　三．活動前期組織安排、

　　1、 由宣傳部制作海報（兩張展板大�。�，宣傳"525"全國大學(xué)生心理宣傳月的意義，目的:倡導(dǎo)更多大學(xué)生關(guān)愛自己，關(guān)愛他人。

　　2、 由辦公室與編輯部制作噴繪（兩張展板大�。�，宣傳心理知識及發(fā)表倡議書。

　　3、 由辦公室制作三條橫幅、一張為"預(yù)祝第六屆"525"全國大學(xué)生心理宣傳月順利開幕"，一張為"525"全國大學(xué)生心理宣傳月的主題，一張為口號。

　　4、 由辦公室和財務(wù)部購買活動所需材料，如氣球，禮炮等。

　　5、 由組織部制作晚會背景平面，組織音響，燈光，電腦等器材。

　　6、 由編輯部負責(zé)晚會節(jié)目的制作。

　　四．活動中期策劃由組織部負責(zé)。

　　五．活動地點、

　　教學(xué)樓與實訓(xùn)樓之間的空地

　　六．活動場地布置、

　　場地簡介、1為"525"全國大學(xué)生心理宣傳月背景，兩邊橫拉氣球柱，上面用卷起的白布，等放映電影時會拉開。

　　2 為5乘以15米的舞臺，兩邊布置燈光，音響

　　3為四塊展板，分別宣傳"525"全國大學(xué)生宣傳月的目的，意義，心理知識

　　4為拱門狀的'氣球門，上面掛條幅

　　5．6．7為三條條幅

　　8為控制區(qū)

　　9為進出門，控制人流

　　10為觀眾席，座位為120個

　　七．活動人員、

　　南昌市各大高校心理協(xié)會，江西工程職業(yè)學(xué)院全體師生，"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會全體成員，社會媒介。

　　八．活動細節(jié)簡述、

　　1、 到時會安排人員進行會場秩序及人流分配的工作，對晚會的安全進行保證。

　　2、 我們會事先發(fā)放門票，邀請南昌各大高校人員入常

　　3、 到時會場會拉起彩帶對會場進行控制。

　　4、 活動人員的分配有詳細策劃做出。

　　九．活動流程、

　　1．5月16日早上9、00開始布置會場至下午2點。

　　2．晚會由3點30正式開始。

　　3．首先是剪彩儀式，然后是節(jié)目，最后是電影。

　　十．活動資金預(yù)算、

　　有詳細策劃做出，大概資金1000元。

525心理健康活動方案9

　　目的：

　　幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

　　教學(xué)重點：

　　使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

　　教學(xué)過程：

　　一、交待任務(wù)

　　我們每個人都有一些自己的生活習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚，壞習(xí)慣就要改正。如果你有某些壞習(xí)慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習(xí)慣。

　　板書：改改你的壞習(xí)慣

　　二、新授部分

　　1、看課堂劇《小紅的三餐》：大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃�！闭f完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學(xué)的上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。

　　師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食師問：這都是哪方面的壞習(xí)慣生答：師板書：不衛(wèi)生

　　師問：誰能不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些生答：師板書：

　　師問：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備改正

　　學(xué)法：(略)

　　2、觀看課堂劇《小明的100分》。

　　(大意：)老師說今天的'卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時老師說：“同學(xué)們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。

　　看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：

　　(1)小明這是一種什么壞習(xí)慣

　　(2)不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習(xí)慣

　　(3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣

　　(4)如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算辦

　　3、觀看課堂�。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

　　看幻燈：出示題：

　　(1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣

　　(2)這是哪方面的壞習(xí)慣

　　(3)還有哪些是生活中的壞習(xí)慣

　　(4)如果你有打算怎么辦

　　用剛才學(xué)習(xí)前兩個內(nèi)容的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答

　　4、說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。

　　三、總結(jié)

　　1、問：通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么

　　2、師總結(jié)：

　　每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。

　　明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

　　師講解，大家齊讀。

　　四、總結(jié)

　　同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，認識到拖拉作風(fēng)的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要明日復(fù)明日。

　　板書設(shè)計：不要明日復(fù)明日

　　明日復(fù)明日，明日何其多。

　　我生待明日，萬事成蹉跎。

525心理健康活動方案10

　　為加強校園文化建設(shè)，宣傳心理健康知識，營造良好的心理健康教育氛圍,經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展第xx屆“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動組織

　　主辦單位：學(xué)生處、團委、教師教育學(xué)院

　　承辦單位：

　　二、活動主題

　　彰顯時代 演繹青春

　　三、活動時間

　　20xx年5月16日—5月25日

　　四、活動要求

　　1.結(jié)合實際，突出特色。在學(xué)�；顒影才诺幕�礎(chǔ)上，各學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點開展符合本學(xué)院學(xué)生實際的心理健康教育活動，將心理健康的.知識宣傳和教育落到實處，彰顯特色。

　　2.創(chuàng)新形式，務(wù)求實效。各學(xué)院在活動實施過程中，應(yīng)充分發(fā)揮心理委員等學(xué)生干部的作用，充分利用展板、宣傳欄、廣播臺，特別是微博、微信等新媒體平臺，不斷創(chuàng)新活動載體，切實保證活動效果。

　　3.認真總結(jié)，積累經(jīng)驗�；顒咏Y(jié)束后，各學(xué)院要加強宣傳報道，認真總結(jié)活動開展的情況與經(jīng)驗，形成文字總結(jié)材料。

525心理健康活動方案11

　　一、活動目的

　　加深同學(xué)們對心理健康知識的理解，解決一些在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，幫助同學(xué)們樹立健康心理意識，學(xué)會自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，培養(yǎng)健康、健全人格。

　　二、活動主題：

　　關(guān)注心理健康構(gòu)建典范

　　三、活動對象：

　　全體學(xué)生

　　四、活動時間：

　　20xx年X月X日

　　五、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┬睦斫】翟禄顒訂�動儀式

　　活動時間：20xx、5、3下午活動時間

　　活動對象：、心理委員、

　　活動形式：召開動員大會——宣布心理健康月活動啟動及相關(guān)系列活動具體安排。

　�。ǘ�）心理健康手抄報比賽

　　參賽：高

　　時間：5月3日——5月20日

　　要求：圍繞生學(xué)習(xí)生活主題選擇相關(guān)心理知識、等，內(nèi)容積極健康。其中手抄報版面編排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；繪畫小報和征文圍繞主題不要走題。

　　每班于5月16日前上交2份作品予以參評。

　　5月17日——5月20日進行優(yōu)秀心理手抄報評選。

　　5月23日——5月30日進行優(yōu)秀心理手抄報展覽。

　�。ㄈ�）心理劇大賽

　　為進一步加強我校心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識，通過互動情境有所體驗和思考，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實際問題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。特舉辦“青春舞臺我來展示”學(xué)生校園心理劇表演大賽。

　　1、校園心理劇簡介

　　校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，進而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。

　　2、活動主題

　　按照“青春舞臺我來展示”主題范圍的要求，確定心理劇要解決的問題。要選擇典型的`、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，同時要做到主題鮮明。

　　3、設(shè)計參賽劇本

　　各班要充分調(diào)動學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動性。劇情的設(shè)計要貼近學(xué)生的生活，具備真實性、代表性；要最終引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制、克服不良的心理行為，引導(dǎo)學(xué)生模仿一種正確的行為方式。

　　4、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　4.1劇情曲折，富有戲劇性。（25分）

　　（1）能準(zhǔn)確解讀人物心理，心理學(xué)術(shù)語使用恰當(dāng)。

　�。�2）人物刻畫特點鮮明，富有個性。

　�。�3）語言精練，富有感染力，能給人啟迪意。

　　（4）對校園一些心理問題有一定預(yù)見性，并能給出合理的解決方案。

　�。�5）有一種或多種心理劇手法的運用，如獨白，角色互換，鏡觀，空椅子等。

　　4.2表演流暢自然，注重細節(jié)表現(xiàn)。（25分）

　　演出富有感染力，表達準(zhǔn)確，能帶動觀者的情緒，形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，言行能很好地展現(xiàn)心理活動

　　4.3劇本圓滿，劇情圍繞主題；（10分）

　　4.4道具精良，劇情，使用恰到好處（20分）

　　（1）道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場景，道具切換快速安靜。

　�。�2）要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。

　　4.5總體印象。

　　包括精神面貌、態(tài)度認真，著裝整潔，舉止大方等。（20分）

　　5、具體要求

　　5.1每班一個心理劇，時長5—8。

　　5.2劇本均要求打印成電子稿。

　　6、時間安排

　　5月3日——5月6日各班準(zhǔn)備并提交劇本電子稿

　　5月9日——5月10日教育處審核劇本

　　5月10日——5月20日各班排練

　　5月23日進行心理劇表演大賽

　　5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。

　　7、獎項設(shè)置

　　優(yōu)秀劇本獎二名；表演獎二名；優(yōu)秀組織獎二名

　�。ㄋ模┬睦頊p壓團體輔導(dǎo)

　　1、活動背景及意義：

　　隨著的臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試心理，提高學(xué)習(xí)效率，最終決勝高考，開展心理減壓團體輔導(dǎo)活動，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。

　　2、活動主題：釋放壓力，從容沖刺——高心理減壓團體輔導(dǎo)

　　3、活動目的：通過短時間的氣球游戲活動，達到放松、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。

　　4、活動時間：5月9日—5月13日下午

　　5、活動地點：同心樓五層心理團體輔導(dǎo)室

　　6、活動方式：學(xué)生自愿報名

525心理健康活動方案12

　　為加強和推進我校心理健康教育工作，提升大學(xué)生心理健康品質(zhì)，培育大學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，在全國第二十個“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)來臨之際，學(xué)校決定于5月份開展大學(xué)生心理健康月活動，現(xiàn)將具體事項通知如下:

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持育心與育德相統(tǒng)一，結(jié)合大學(xué)生心理發(fā)展特點，圍繞挫折應(yīng)對與壓力管理，通過線上線下多種途徑，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育系列活動，宣傳心理健康教育知識，倡導(dǎo)健康生活方式，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待挫折與壓力，掌握挫折與壓力的應(yīng)對技巧，提升心理調(diào)適能力。

　　二、活動主題

　　在挫折中奮起，在壓力中成長

　　三、活動時間

　　5月份

　　四、活動內(nèi)容及安排

　　(一)學(xué)校活動

　　心理健康月期間，學(xué)校圍繞活動主題開展系列心理健康教育活動，各學(xué)院結(jié)合本院實際動員學(xué)生積極參加，具體活動如下：

　　(二)學(xué)院活動

　　心理健康月期間，各學(xué)院要圍繞活動主題，結(jié)合學(xué)院特色，組織開展以“五個一”為主要內(nèi)容的.活動：

　　1、一次主題宣傳教育日活動：通過主題宣傳櫥窗、讀書分享、心理沙龍、朋輩交流等活動形式，營造正確看待挫折與壓力、積極面對挫折與壓力的氛圍。

　　2、一次心理健康教育主題班會：通過主題班會形式，引導(dǎo)學(xué)生了解挫折應(yīng)對與壓力管理常見方法，樹立科學(xué)的挫折觀。

　　3、一次自我心理關(guān)懷活動：通過線上線下問卷調(diào)查、心理測驗、談心談話等途徑對全院學(xué)生心理健康狀態(tài)進行梳理，做到心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

　　4、一次學(xué)生干部專題培訓(xùn)：學(xué)院通過舉辦學(xué)生干部專題培訓(xùn)，明確學(xué)生干部工作職責(zé)，掌握識別心理問題的技巧，提升學(xué)生干部的自助助人能力。

　　5、一次戶外拓展活動：通過室外心理素質(zhì)拓展、趣味心理運動會等活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人，在交流中提升挫折應(yīng)對與壓力管理的策略。

　　五、工作要求

　　1、積極宣傳，營造氛圍。各學(xué)院要高度重視，積極通過易班“心視界”宣傳各類線上線下活動，廣泛發(fā)動，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，保證活動的覆蓋面和活動效果，對活動開展情況及時進行宣傳報道。

　　2、精心組織，強化實效。各學(xué)院要切實發(fā)揮輔導(dǎo)站作用，結(jié)合學(xué)院實際制定具體工作方案，指導(dǎo)班級開展豐富多彩的宣傳教育活動。

　　3、及時總結(jié)，固化成果。各學(xué)院要認真總結(jié)工作經(jīng)驗，加強學(xué)院之間的溝通交流，打亮學(xué)院特色品牌，提高我校心理健康教育工作水平。

525心理健康活動方案13

　　為了認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》等有關(guān)文件精神，進一步提高我校學(xué)生維護心理健康的自覺性，更好地培養(yǎng)身心健康、具有創(chuàng)新精神和樂群精神的應(yīng)用型人才。根據(jù)學(xué)校工作部署，特決定在全校學(xué)生中開展第屆“心理健康教育活動月”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動目的

　　通過開展主題鮮明、形式多樣的活動，在全校范圍創(chuàng)建重視心理健康的人文環(huán)境。面向全體學(xué)生普及心理健康知識，幫助他們加深對心理健康重要性的理解，使他們對心理健康和心理咨詢的內(nèi)涵有全面的認識；增強學(xué)生關(guān)注自身心理狀況、自覺維護心理健康的意識，消除對心理求助的偏見，形成勇于求助的良好氛圍；引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、客觀地認識自我，培養(yǎng)良好的心理行為習(xí)慣，更好地學(xué)習(xí)和生活；提高全校學(xué)生的心理健康水平，充分開發(fā)他們的潛能，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，幫助學(xué)生健康、快樂地成才。

　　二、活動主題

　　積極溝通和諧你我

　　三、活動時間

　　20__年3月23日至4月22日

　　四、活動內(nèi)容

　　本屆心理健康教育活動月活動內(nèi)容包括：啟動儀式暨心理健康教育與咨詢中心logo發(fā)布、班主任校園心理危機干預(yù)專題、積極心理學(xué)系列培訓(xùn)、印發(fā)《大學(xué)生心理保健手冊》、《大學(xué)生心理危機干預(yù)手冊》、“飛揚青春悅動你我”——心理素質(zhì)拓展活動、“箏心箏意悅動心靈”——風(fēng)箏放飛活動、心理健康專題講座、心理主題班會、心理學(xué)知識圖片展、心理健康專題黑板報、心理健康專欄廣播、心理題材影片展播、團體心理輔導(dǎo)、心理工作沙龍、心理知識競賽等。（具體內(nèi)容見附件）

　　五、活動要求

　　1、高度重視、精心組織。各二級學(xué)院要把本次活動作為全面提高學(xué)生心理素質(zhì)的一件大事來抓，統(tǒng)一思想、提高認識，高度重視本屆心理健康教育活動月的.各項活動；精心組織好本學(xué)院承辦的活動及心理主題班會，利用黑板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳心理健康知識。

　　2、廣泛發(fā)動、全面參與。各二級學(xué)院要通過各種渠道，做好充分的宣傳發(fā)動工作，使廣大同學(xué)深刻理解心理健康教育的重要意義，最大限度地調(diào)動他們參與活動的積極性和主動性，擴大活動的覆蓋面，提高活動的整體效果。

　　3、聯(lián)系實際、注重實效。各二級學(xué)院要結(jié)合本學(xué)院學(xué)生的實際情況，設(shè)計和開展一些富有特色的心理健康教育活動，認真研討、解決本學(xué)院學(xué)生中存在的心理問題，落實行動，注重實效。

525心理健康活動方案14

　　一、活動主題

　　關(guān)愛自己關(guān)心他人

　　二、活動宗旨

　　通過形式多樣的教育活動普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康意識，促進學(xué)生身心健康發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己，勇于承擔(dān)自己的成長的責(zé)任，用實際行動建設(shè)一個和諧的生活環(huán)境，健康成長。

　　三、活動時間

　　5月12日——5月25日。

　　四、活動安排（以時間為序）

　　（一）各院系心理健康工作研討會（4月上旬）

　　1、中心總結(jié)我院學(xué)生中存在的心理問題

　　2、各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作

　　3、關(guān)于成立各院系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組機制的研討

　　4、關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的'研討

　　5、“525”心理健康教育活動研討

　�。ǘ�）班級心理委員培訓(xùn)（4月中旬）

　　1、心理委員的職責(zé)

　　2、心理委員應(yīng)具備的素質(zhì)

　　3、如何做好心理健康知識普及宣傳工作

　　4、怎樣做好心理健康教育中心的信息員

　　5、談話、溝通基本技巧

　　6、心理危機的發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、應(yīng)對技巧

　　（三）“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽（5月15日前評出結(jié)果）

　　（比賽細則見附錄2）

　�。ㄋ模┬睦碇�識宣傳（5月19日展出）

　　1、心理健康宣傳標(biāo)語（見附錄1）

　　2、心理健康知識展牌

　　3、趣味心理圖片、漫畫展

　　4、優(yōu)秀心情故事征文展

　　5、張貼倡議書（向全院大學(xué)生發(fā)出關(guān)注心理健康的倡議）

　　（五）“關(guān)注心理健康構(gòu)建和諧校園”——我愛我大學(xué)生心理健康活動周開幕式

　　時間：5月22日下午2：40

　　地點：北院教學(xué)大樓中廳前

　　活動議程：

　　1、宣布大學(xué)生心理健康活動周開幕

　　2、領(lǐng)導(dǎo)致詞

　　3、為“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽優(yōu)勝者頒獎

　　4、手語表演——我真的很不錯、從頭再來

　　5、廣場簽名活動、贈送“笑臉娃娃”徽章(或心愿卡)

　　6、廣場心理知識有獎競答（5月22日下午3：10，開幕式會場）

　　7、廣場心理測試服務(wù)（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳）

　�。ㄈ穗H信任量表、交往焦慮、社交回避及苦惱量表（SAD）、交流恐懼自陳量表（PRCA）等）

　　8、廣場心理咨詢（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳）

　　9、“放飛自己的心靈”戶外心理游戲（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓北側(cè)）

　�。�可以設(shè)計多種游戲，諸如炸氣球、翻葉子、超級比一比、蒙眼三角形、圓球游戲等，使參與者從行為上展示自己的內(nèi)心，在游戲中了解自己和他人，獲得自我的成長）

　　10、團體心理輔導(dǎo)：“我自信、我快樂、我成長”校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練

　�。�六）心理講座：《我愛我和諧成長》（全院學(xué)生）（5月中旬）

　　人生只要處理好三個關(guān)系：與自己的關(guān)系，與他人的關(guān)系、與社會的關(guān)系。三者關(guān)系和諧，就會奠定一生的幸福。

　　如何對待自己，怎樣才算愛自己？什么是真正的自信？專家教你如何認識自己、看待自己。

　　如何對待他人，處理好自己與他人的關(guān)系呢？專家從理解人的需要、如何與人溝通講起，教你成為受人歡迎的人。

　　年輕人該如何走向社會呢？什么叫成熟，什么叫世故？什么是真誠，什么又是虛偽？其中之道，請聽心理咨詢師的建議。

　�。ㄆ撸┙�(jīng)典電影心理賞析（專家與觀眾互動點評）

　　1、《美麗心靈》（5月23日晚上）

　　2、《阿甘正傳》（5月24日晚上）

　�。ò耍┱故拘那�--心理情景�。�5月25日晚上）

　�。ň牛┖颖彪娨暸_科教頻道制作我院“525”心理健康教育活動專題片（10分鐘）

525心理健康活動方案15

各學(xué)院、部門：

　　為進一步深化我校學(xué)生心理健康教育工作內(nèi)涵，經(jīng)研究，決定舉辦xx學(xué)院第十一屆“5?25心理健康活動月”系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題

　　青春夢健康心同伴行

　　二、活動時間

　　20xx年5—6月份

　　三、組織單位

　　主辦：xx學(xué)院

　　承辦：學(xué)生工作處

　　協(xié)辦：教務(wù)處校團委后勤處保衛(wèi)處大健康學(xué)院

　　四、活動內(nèi)容（相關(guān)活動方案見附件）

　�。ㄒ唬┬＜壔顒�

　　1.開幕式暨趣味心理運動會

　　2.“最美心靈使者”選拔賽3.青春健康主題辯論賽

　　4.關(guān)注教師心理健康主題活動（見補充通知）

　　5.心理健康教育先進集體與優(yōu)秀個人評選活動

　　6.閉幕式暨總結(jié)表彰會

　�。ǘ�）院級活動

　　各專業(yè)學(xué)院根據(jù)本院學(xué)科特色和專業(yè)特點，自行組織開展豐富多彩的心理健康知識普及、宣傳教育等活動，活動結(jié)束后將本院活動相關(guān)材料（通訊、簡報或總結(jié)）及時報學(xué)工部心理健康教育中心。

　　五、相關(guān)要求

　　（一）根據(jù)統(tǒng)一部署，各學(xué)院、相關(guān)部門積極配合，以保證本次活動順利進行。

　　（二）各專業(yè)學(xué)院的活動開展由該院心理工作站牽頭、院心理健康部負責(zé)具體落實、學(xué)校心理健康教育中心專兼職教師為該院提供專業(yè)指導(dǎo)。

　　（三）加強溝通交流，未盡事宜承辦方將以補充通知予以告知。

　　聯(lián)系電話：xx學(xué)院

　　20xx年5月15日

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