技能大賽活動方案[優(yōu)選15篇]

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的技能大賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

技能大賽活動方案1

　　一、活動主題 學生可通過多種途徑了解并思考職業(yè)生涯發(fā)展，結(jié)合自身特點和人生感悟，展望 自身的職業(yè)未來；立足學院生活實際，端正學習態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值 觀，相信“我是職校生，同樣能成才。

　　二、活動目的 1、通過這次技能節(jié)的演講活動，對學生進行一次職業(yè)發(fā)展的就業(yè)教育，引導(dǎo)全 體學生盡早規(guī)劃職業(yè)生涯。

　　2、提高學生的口語表達能力和表現(xiàn)力。

　　三、活動組織：

　　承辦部門：公共教學部 參加人員：學院在校學生 四、活動進展 第一階段：各班組織學生進行演講初賽。

　　第二階段：各班推薦 1 名學生參加技能節(jié)的演講決賽。

　　第三階段：組織現(xiàn)場演講決賽 五、活動要求 1、演講題目自定，體裁和內(nèi)容適合演講； 2、演講時間為 5 到 8 分鐘，演講時要求脫稿； 3、具體內(nèi)容看比賽細則（附表） 六、決賽時間（待定） 七、決賽地點 學術(shù)報告廳 比賽細則（附表） 演講比賽規(guī)則 一、參賽須知 1、各參賽選手必須遵守組委會的規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、參賽選手必須在賽前 10 分鐘入場。

　　3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀 律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予 掌聲鼓勵。

　　二、評分標準 （1）內(nèi)容：本次演講采用百分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和 完美的表達形式相統(tǒng)一； （2）要求：評委現(xiàn)場評判打分；演講順序由抽簽決定。

　　（3）評分標準：

　�、傺葜v內(nèi)容：

　　要求切合主題， 中心突出， 觀點正確， 格調(diào)積極向上， 富有啟發(fā)性，占 30 分 ②演講技巧：要求掌握演講內(nèi)容，語言準確生動，口齒清晰，表達 流暢，語言貼切生動，占 30 分 ③表情儀態(tài)：要求感情充沛，精神飽滿、服飾整潔、儀態(tài)端莊、自 然大方，占 10 分 ④演講效果：要求聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響，占 30 分。

　　去掉一個最低分，去掉一個最高分，平均分為選手的最后得分，最低 分為 80 分，保留小數(shù)點后兩位數(shù)，演講時間為 6－8 分鐘，超過或不 足都要被扣去 4 分。

　　三、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由 評委會裁定。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本次展演活動堅持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學生，重在普及。以學校為基礎(chǔ)，積極推進素質(zhì)教育，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，通過舉辦中小學生藝術(shù)展演活動，培養(yǎng)中小學生健康的審美情趣，良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發(fā)展，讓每個學生都成為藝術(shù)教育的受益者。藝術(shù)展演活動要展示學校藝術(shù)教育的成果，豐富、活躍學生文化生活，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，推進我市藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。

　　二、主辦單位：XX市教育局

　　三、承辦單位：XX市少年宮

　　四、主題和內(nèi)容

　　本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。藝術(shù)展演的內(nèi)容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現(xiàn)中小學生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的'藝術(shù)活動。

　　五、參加對象和分組

　　各級教育行政部門批準的小學、初中、普通高中和中等職業(yè)學校（含藝術(shù)專業(yè)）的在籍學生。

　　本屆藝術(shù)展演分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。小學甲組為普通小學的學生；小學乙組為以校外教育機構(gòu)為單位組隊的小學生。

　　中學甲組為初中、普通高中、中等職業(yè)學校（非藝術(shù)專業(yè)）的學生；中等乙組為中等職業(yè)學校藝術(shù)專業(yè)的學生、藝術(shù)專業(yè)學校的學生以及校外教育機構(gòu)的中學生。

　　六、活動項目和要求

　　本屆藝術(shù)展演活動項目分為藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類。

　　1、藝術(shù)表演類：

　�。�1）聲樂節(jié)目

　　合唱：合唱隊人數(shù)不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（原則上應(yīng)為本校教師），演唱時間不超過8分鐘；

　　小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設(shè)指揮，演出時間不超過6分鐘；

　　重唱：含伴奏人數(shù)不超過5人，演出時間不超過5分鐘；獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。

　　（2）器樂節(jié)目

　　管弦樂合奏：樂隊人數(shù)不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘；

　　管樂或弦樂合奏：樂隊人數(shù)不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；

　　小合奏或重奏：樂隊人數(shù)不超過10人，不設(shè)指揮，演出時間不超過6分鐘；

　　獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。

　　（3）舞蹈節(jié)目

　　群舞：人數(shù)不超過36人，演出時間不超過7分鐘；

　　雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；

　　獨舞：演出時間不超過5分鐘。

　�。�4）校園劇（課本�。┕�(jié)目

　　劇中形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時間不超過12分鐘。

　　2、藝術(shù)作品類：

　�。�1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開；

　　卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格16開。

　　（2）書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

　�。�3）攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅的組照，需標明順序號），攝影作品的尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術(shù)處理。

　　七、推薦申報展演節(jié)目和作品的要求

　　1、推薦的表演藝術(shù)節(jié)目必須由同一學校或同一校外教育機構(gòu)的學生演出。

　　2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經(jīng)市少年兒童書法繪畫現(xiàn)場比賽初選。

　　3、每縣、區(qū)可推薦：

　�。�1）表演藝術(shù)類節(jié)目5個，其中：聲樂3個（包括一個大合唱節(jié)目和一個小合唱節(jié)目）、舞蹈1個、器樂1個。

　　（2）美術(shù)類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。

　　4、市屬各學校（含中專、職高、廠辦、民辦學校）可推薦：

　　（1）表演藝術(shù)（聲樂、舞蹈、器樂）類節(jié)目2-3個，其中至少推薦1個群體類（三人1以上）表演節(jié)目。

　�。�2）美術(shù)（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3-4件。

　　5、職高、中專的節(jié)目和作品應(yīng)盡可能突出職業(yè)教育特點。

　　八、活動時間安排及要求

　　本次藝術(shù)展演活動分三個階段進行：

　　第一階段（20xx年12月至20xx年6月）

　　1、各縣、區(qū)教育局、市屬各學校接本通知后，應(yīng)廣泛宣傳動員，加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)。各縣、區(qū)應(yīng)成立組委會，各學校應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。確定專人負責，制定具體方案，認真組織實施。

　　2、各縣區(qū)教育局、市屬各學校的第三屆藝術(shù)展演活動方案的紙質(zhì)稿于12月28日前報送市藝術(shù)展演活動組委會辦公室（辦公地點：市少年宮教務(wù)科），電子稿發(fā)送至郵箱:chq_6@163.com。

　　3、藝術(shù)展演活動以學校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動，發(fā)動全體學生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術(shù)教育活動。在此學校開展活動的基礎(chǔ)上，各縣區(qū)教育局、市屬各學校結(jié)合本單位實際，可采取集中或分散的形式組織藝術(shù)展演活動。

　　4、20xx年6月1日前，各縣區(qū)教育局、市屬各學校將參評的藝術(shù)作品、藝術(shù)教育論文及活動總結(jié)與簡報等材料的紙質(zhì)稿，報送按要求報送市少年宮教務(wù)科。

　　第二階段（20xx年2月－6月底）

　　1、2月－5月初，基層各學校開展節(jié)目的編創(chuàng)活動。

　　2、5月13日－5月15日，各參賽單位將節(jié)目報名表、創(chuàng)作歌曲、美術(shù)作品送至市少年宮教務(wù)科。

　　3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領(lǐng)隊會，同時抽簽。

　　4、5月20日，美術(shù)作品評選。

　　5、5月21日－22日，文藝節(jié)目展演評選。

　　6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。

　　7、5月29日，請專家對優(yōu)秀作品提出修改意見，學校派人參加。

　　一、活動目的

　　2xxx年3月31日是第十五個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。

　　二、活動主題

　　珍愛生命，安全第一

　　三、活動時間

　　本學期第六周至第十周

　　四、活動內(nèi)容

　　營造活動氛圍

　　1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”

　　2、布置兩塊宣傳[＊＊＊]板報(第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)

　　3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板

　　4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前制作安全宣傳標志牌。

　　主題活動安排:

　　1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”(3月31日)

　　2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約；簽寫安全承諾書)

　　3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤

　　4、開展制作安全法制教育手抄報比賽

　　5、各班出一期安全教育專題黑板報

　　6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、

　　各樓通道及[＊＊＊]安全設(shè)施等.

　　五、活動總結(jié)與反饋

　　本學期末對在各項活動表現(xiàn)突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應(yīng)的表彰.

　　中心學校

　　2xxx年3月

技能大賽活動方案2

　　一 大賽主題

　　對于企業(yè)和商品來說，銷路決定出路。成功而優(yōu)秀的企業(yè)，必定關(guān)注營銷與策劃。因而作為一名企業(yè)的員工，其營銷和策劃技能，當為立足之本領(lǐng)。秉承做學合一理念的運城職業(yè)技術(shù)學院的學子們，需要一個釋放營銷才能，展現(xiàn)策劃智慧的平臺。本次大賽組委會致力于為我院大學生搭建實踐的平臺，特推出此次營銷策劃大賽，以期為學生的未來奠定創(chuàng)業(yè)和成才成功的基礎(chǔ)。

　　大賽將通過營銷方案設(shè)計和實戰(zhàn)營銷來鍛煉大學生的創(chuàng)業(yè)技能，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，幫助大學生更新就業(yè)觀念，增強動手能力，豐富工作經(jīng)驗，切實為大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供有力支持。

　　二 大賽宗旨

　�。�1）豐富校園文化氛圍，傳播營銷理念，培養(yǎng)大學生思維能力與現(xiàn)實營銷策劃能力。

　�。�2）發(fā)掘大學生的商業(yè)才華，培養(yǎng)大學生的實戰(zhàn)能力，為在校大學生提供實踐商業(yè)知識的`平臺，為參賽同學的求職和職業(yè)發(fā)展積蓄力量。

　　三 大賽內(nèi)容

　　組合校園營銷團隊開展營銷策劃和營銷實戰(zhàn)競賽�？疾熘攸c為營銷策劃、銷售業(yè)績和團隊建設(shè)。大賽通過培訓(xùn)會、營銷策劃、團隊展示、實戰(zhàn)銷售等多種方式結(jié)合，切實為高校學生的成材就業(yè)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)提供全新的鍛煉機會。

　　四 大賽時間

　　4月5日-10日 宣傳報名階段

　　學生組隊（4-6人）及相應(yīng)輔導(dǎo)老師信息提交給本班輔導(dǎo)員，以系為單位統(tǒng)一匯總后，上交商管系學工干事張雯老師處。

　　4月10日 選手培訓(xùn)階段

　　4月10日-17日 營銷與策劃大賽初賽 - - -撰寫營銷策劃書

　　4月18日 初賽策劃書打分

　　4月19日-5月09日 營銷策劃大賽復(fù)賽—實戰(zhàn)營銷

　　5月11日 限時銷售、現(xiàn)場PK

　　5月16日 營銷策劃大賽決賽——團隊風采展示暨頒獎典禮

　　五 活動參賽形式

　　選手以團隊形式參加比賽，自由組建團隊，團隊成員以4—6人為宜。

　　本次大賽分為兩個形式：營銷策劃和營銷實戰(zhàn)。

　　共有三個階段，分別是：

　　撰寫營銷策劃書、實戰(zhàn)營銷（含限時銷售）、決賽階段（團隊風采展示暨頒獎典禮）。

　　六 獎項設(shè)置

　　一等獎1個：獲得團隊就業(yè)基金（1000元）+證書

　　二等獎2個：獲得團隊就業(yè)基金（500元）+證書

　　三等獎3個：獲得團隊就業(yè)基金（300元）+證書

　　優(yōu)秀團隊4個：獲得團隊就業(yè)基金（200元）+證書

技能大賽活動方案3

　　按照院政發(fā)[20xx]134號《齊齊哈爾醫(yī)學院特色應(yīng)用型本科高校建設(shè)方案》確立的“三導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式的總體要求，進一步推動我院護理專業(yè)實踐教學改革，創(chuàng)新實踐教學體系,提高護理專業(yè)學生的操作技能和實踐能力，培養(yǎng)護理專業(yè)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，全面提高護理學專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量、提高護理本科生的綜合素質(zhì)與能力，護理學院將舉辦第十屆南丁格爾杯“護理技能大賽”，現(xiàn)就比賽有關(guān)事項通知如下：

　　一、組織機構(gòu)

　　主辦單位：齊齊哈爾醫(yī)學院護理學院

　　齊齊哈爾醫(yī)學院實驗實訓(xùn)中心

　　承辦單位：護理學院各教研室

　　二、競賽組織委員會

　　主任：楊立群高音

　　副主任：王秀清付桂華

　　成員：楊桂英李桂玲齊麗范桂紅孫晶陳秀麗

　　下設(shè)辦公室，辦公室主任：王秀清(兼)

　　成員:吳潤濱李美謙唐美玲劉冰華丁琳肖瓊

　　三、各部門工作職責

　　1.護理學院基礎(chǔ)護理學教研室負責低年級組理論競賽試題，競賽病例題卡、評分標準、競賽用品的確定以及學生的培訓(xùn);內(nèi)外科、社區(qū)護理學教研室負責高年級組理論競賽試題，競賽病例題卡、評分標準、競賽用品的確定以及學生的培訓(xùn)。

　　2.護理學院辦公室負責與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)

　　3.護理學院輔導(dǎo)辦負責技能競賽參賽學生報名、培訓(xùn)的組織以及初賽、決賽理論場地布置、會場秩序和相關(guān)組織工作。

　　4.實驗實訓(xùn)中心負責競賽場地的`提供和布置，競賽模型、備品、耗材等的準備。

　　四、比賽安排

　　(一)參賽對象

　　比賽分高年級組和低年級組。

　　高年級組的參賽對象是13護本四年、12護本五年、13專升本;低年級組的參賽對象是14護本四年、15護本四年。

　　(二)競賽內(nèi)容

　　理論知識和實踐操作考核。

　　理論知識考核以選擇題為主，側(cè)重于基礎(chǔ)護理知識和護士執(zhí)業(yè)考試知識。

　　實踐操作考核采用以案例為主線的多站式競賽方式，重點考核學生的臨床思維能力、評判性思維能力、應(yīng)急處理能力和護理操作能力。高年級組：技能考核操作項目為心電監(jiān)護、心肺復(fù)蘇和心電圖操作;低年級組：技能考核操作項目為靜脈輸液、無菌技術(shù)和吸氧術(shù)。

　　(三)報名方式

　　各班級自行組織報名，在學院學生會辦公室填寫具體報名表。

　　(四)賽程安排及時間

　　1.競賽報名

　　20xx年3月28日―31日。

　　2.競賽時間

　　競賽分初賽和決賽

　　(1)初賽：理論考試

　　筆試：時間4月5日晚6點地點：待定

　　筆試內(nèi)容：臨床基礎(chǔ)護理知識。

　　(2)決賽：實踐技能操作考核

　　決賽時間：定于20xx年5月初

　　3.決賽地點

　　臨床技能實驗教學中心

　　五、競賽評分細則

　　(1)決賽成績=理論考試×30%+技能操作×70%

　　(2)技能操作評分標準每項操作見《護理技能操作評分標準》

　　(3)技能操作成績采用當場評分法進行，兩個評委的平均分即為最后總評得分

　　六、競賽規(guī)則

　　參賽學生須知

　　(1)參賽學生必須持本人身份證和學生證并攜帶(佩戴)統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證參加競賽，缺證者取消參賽資格。

　　(2)參賽學生應(yīng)嚴格遵守賽場紀律，服從指揮。選手之間應(yīng)團結(jié)、友好、協(xié)作，避免不必要的矛盾發(fā)生。

　　(3)賽前一日，參賽單位組織選手參觀熟悉競賽場地和設(shè)備。競賽當日選手必須按競賽時間，提前30分鐘檢錄進入賽場，遲到15分鐘者不得參加競賽。

　　(4)參賽學生須服從評委。比賽過程中或比賽后發(fā)現(xiàn)問題(包括反映比賽或其它問題)，應(yīng)由領(lǐng)隊向組織委員會提出申述。領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師、選手不得與大賽工作人員直接交涉。

　　(5)參賽學生在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)評委同意后作特殊處理。

　　(6)參賽學生在競賽過程中，如遇問題需舉手向評委提問;學生之間互相詢問按作弊處理。

　　(7)在競賽規(guī)定時間結(jié)束時，應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。

　　七、獎項設(shè)置

　　本次比賽各個項目設(shè)個人全能一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)勝獎若干名;個人單項獎3名;所有獲獎個人頒發(fā)個人獲獎證書，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵;設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

技能大賽活動方案4

　　一、活動宗旨：

　　本著“關(guān)注兒童生命質(zhì)量，促進兒童全面發(fā)展，為兒童終生幸福奠基”的辦學宗旨，著力培養(yǎng)學生的各種技能，促進孩子的多元智能發(fā)展。

　　二、展示時間：

　　3月26日：班級展示

　　3月29日：各班報送節(jié)目（2—3個）

　　3月30日：以年級為單位審查節(jié)目

　　4月30日：全校展示（時間暫定）

　　三、展示形式和分類

　　總體形式分為靜態(tài)展示和動態(tài)展示兩大部分

　　1、技能類：勞動技能、制作技能、操作技能、養(yǎng)殖種植技能、科學實驗技能、綜合實踐技能、游戲技能等；

　　2、特長類：演唱、舞蹈、器樂、球類、體操、武術(shù)、繪畫、書法、棋藝、攝影、魔術(shù)、演講、朗誦、寫作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數(shù)學情景劇、速算、智力游戲……。

　　四、活動要求

　　1、班級展示

　　先以班級為單位進行班內(nèi)展示，人人參與，鼓勵家長一起參加演出，邀請家長觀摩。并在班內(nèi)選送2—3個優(yōu)秀，按年級為單位審查、篩選節(jié)目。如班里優(yōu)秀的節(jié)目比較多，難取舍的，可酌情增加。選送節(jié)目注意各學科節(jié)目及內(nèi)容形式的均衡。

　　請各班收到方案后抓緊訓(xùn)練，認真組織，確保本次展示的技能面廣、熟練程度高、效果好，并考慮展示時的.場地安排和現(xiàn)場效果�？梢匝�請家長協(xié)助，發(fā)揮家委會的作用。并對每個同學的技能進行詳細登記。

　　觀摩檢查：由學校行政人員和教師、家長代表組成檢查觀摩組。

　　2、節(jié)目審查

　　審查節(jié)目時，以年級為單位進行展示。各科科組長或各科節(jié)目負責人到現(xiàn)場進行節(jié)目審查及挑眩節(jié)目挑選后，各學科組負責人牽頭負責，并根據(jù)其特色打造精品節(jié)目。如：語言類、英語類、數(shù)學類、體育類、美術(shù)類、科技類、音樂類等

　　觀摩檢查：由學校行政人員、節(jié)目組成員、各科組代表組成節(jié)目驗收組。

　　3、全校展示

技能大賽活動方案5

　　為了提高我校班主任的專業(yè)能力和教育智慧，加強班主任隊伍建設(shè)，提高我校班主任隊伍的整體水平，本次為了以大賽的形式展示我校班主任的能力和風采，促進我校專家型的.班主任隊伍，定于12月27日在本校舉辦“班主任技能大賽”活動，具體安排如下：

　　一、活動目的

　　以科學發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以挖掘特色，側(cè)重研究，提升內(nèi)涵，彰顯團隊為宗旨，以“公開、平等、競爭”為原則，聚集班主任的工作實踐，以靈活多樣活動方式，激發(fā)班主任的能力。搭建學校發(fā)展及班主任個體成長的關(guān)鍵性平臺�？偨Y(jié)、梳理、展示梁樹班主任的經(jīng)驗成果，提高整體綜合素質(zhì)。

　　二、活動安排

　　第一、組織實施，12月11日—26日，根據(jù)活動方案，充分利用各種形式和載體，認真組織學習。

　　第二、參加競賽，12月27日，組織班主任進行能力大賽競賽活動，并對開展情況進行認真總結(jié)，并對賽出的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名進行表彰。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：學生處、各學年主任

　　四、競賽人員

　　每個學年選派三名班主任，共計：12人

　　五、競賽時間

　　20xx年12月27日下午3：00

　　六、競賽地點

　　北校區(qū)三樓電視臺

技能大賽活動方案6

　　一、 關(guān)于大賽

　　第八屆公關(guān)技能大賽是由廣東社會管理研究會主辦，廣東外語外貿(mào)大學政治與公共管理學院承辦的一項品牌塑造策劃大賽。本次大賽在前七屆大賽的基礎(chǔ)上不斷改進革新，最終以“云策劃，微公關(guān)：企業(yè)搶灘大學城之品牌塑造”為大賽主題。大賽立足實際，以期能夠讓參賽隊伍走進企業(yè)，與企業(yè)親密接觸、發(fā)現(xiàn)企業(yè)所面臨的公關(guān)問題，并為企業(yè)量身打造具有可行性的公關(guān)策劃方案。大賽在讓廣大學子參與競技、提升自我的同時，也為企業(yè)們“搶灘大學城”提供了寶貴建議。

　　二、 活動信息

　　1. 大賽名稱

　　第八屆公關(guān)技能大賽

　　2. 大賽背景

　　中國的社會與經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型期，公關(guān)發(fā)揮著社會潤滑劑的作用，促進相互理解與讓步。伴隨社會與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的`需要、民眾及企業(yè)自身信息需求的覺醒，公共關(guān)系行業(yè)在中國的發(fā)展正奏響越來越強勁的音符。XX年恰逢中國公共關(guān)系發(fā)展30年,面臨中國公共關(guān)系發(fā)展新機遇時期,廣東省社會管理研究會特委托廣東外語外貿(mào)大學政治與公共管理學院舉辦第八屆公關(guān)技能大賽（省級）。

　　第八屆公關(guān)技能大賽秉承前七屆大賽“服務(wù)企業(yè)，實戰(zhàn)為先”的理念，積極吸取往屆大賽的各項經(jīng)驗。在第七屆大賽“立特色，樹美譽，搶灘大學城”這一主題的基礎(chǔ)上，本屆大賽將大公關(guān)意識、新媒體融入到品牌形象當中，從而引領(lǐng)本次公關(guān)技能大賽的主題進入了更有針對性和市場性的方向。

　　3. 大賽目的

　　以“立足實際”為落腳點，意在為企業(yè)塑造形象、解決實際困難。企業(yè)借校園公關(guān)技能大賽平臺，塑造品牌，搶灘大學城；大學借企業(yè)平臺，展現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)與特色風貌，激發(fā)當代大學生的公關(guān)意識，培養(yǎng)實踐公關(guān)能力，拓展就業(yè)渠道。

　　第八屆公關(guān)技能大賽以“云策劃，微公關(guān)：企業(yè)搶灘大學城之品牌塑造”為主題，發(fā)揮大學城人才云集、市場前景廣泛的優(yōu)勢。在資訊特別有效卻又嚴重過剩的時代，大學城企業(yè)在品牌建設(shè)與提升的道路上容易迷失方向。本次大賽旨在幫助“搶攤大學城”的企業(yè)從點子時代、廣告時代，勇敢走向“公關(guān)”時代，避免企業(yè)在公關(guān)中出現(xiàn)操作表面化、項目單一化和過分追求“急功近利”等問題，建立一種大公關(guān)意識和與之相匹配的全方位策劃方案，創(chuàng)立微廣告、微話題、微服務(wù)、微互動等公關(guān)平臺，創(chuàng)新實踐“微公關(guān)”理念，利用大學生可觸及的新媒體，建立企業(yè)、公眾、媒介三方全天候、無縫隙對接的聯(lián)通互動“微公關(guān)”模式。

　　4. 活動主辦單位

　　廣東省社會管理研究會

　　廣東外語外貿(mào)大學政治與公共管理學院承辦

　　5. 活動主題

　　云策劃，微公關(guān)：企業(yè)搶灘大學城之品牌塑造策劃大賽

　　6. 活動時間

　　XX年7月10日—XX年8月20日：大賽參賽隊伍報名

　　XX年9月20日：各參賽隊伍提交初賽作品

　　XX年10月：各隊伍初賽作品評比并公布初賽結(jié)果。

　　XX年11月：大賽決賽

　　7. 活動地點

　　決賽地點：廣東外語外貿(mào)大學南校區(qū)

　　8. 活動對象

　　廣東省內(nèi)各高校學生

　　9. 參賽要求與比賽形式

　　1)各參賽隊伍必須立足于一個組織（企業(yè)）的實際（可以是政府、企業(yè)、非盈利組織；不論該組織的規(guī)模與大�。�，切合該組織的具體狀況，展開公關(guān)項目的調(diào)研并針對該組織的某一公關(guān)問題給出切實解決方案。

　　2)每支隊伍成員在4—6人，成員須為廣東省內(nèi)高校的大學生；

　　3)報名方式：在廣外政管學院網(wǎng)站或@廣外政管學術(shù)部

　　下載報名表并填寫，再發(fā)到政管團學學術(shù)部指定郵箱zgtxxsb@qiewO.cOm；大賽交流Q群342880845

　　4)初賽比賽規(guī)則：撰寫公關(guān)策劃書。策劃書需提交電子版和打印版各一份，電子版需要各參賽隊伍在9月20日之前發(fā)送到指定郵箱zgtxxsb@qiewO.cOm。打印版需在9月20日下午5點前遞交至廣東外語外貿(mào)大學政管學院學生工作辦公室E座210。

技能大賽活動方案7

　　1.參賽對象：二至六年級各班每個項目選派兩名同學參加

　　2.參賽地點：

　　二年級在學校門廳廣場

　　三年級在學校操場南面

　　四年級在學校多功能廳

　　五年級在學校操場北面

　　六年級在學�；@球場

　　3.參賽時間：20xx年10月13日

　　4.參賽項目：

　　二年級：

　　1.穿校服襯衫扣上紐扣、系紅領(lǐng)巾(比賽用品自備)

　　2.穿鞋帶、穿鞋子、系鞋帶(比賽用品自備)

　　3.整理書包、背書包(比賽用品自備)

　　4.用刨筆機刨鉛筆(刨筆機自備，鉛筆學校提供)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內(nèi)，穿好襯衫，扣上紐扣并系好紅領(lǐng)巾。

　　2、看誰在最短的時間內(nèi)，將一只鞋穿上鞋帶，穿于腳上，并系好鞋帶。

　　3、看誰在最短的時間內(nèi)，將5本書、5本作業(yè)本、1個鉛筆盒、1個水杯整理好，裝入書包，并背好書包。

　　4、看誰在最短的時間內(nèi)，將4支鉛筆刨的又尖又好。

　　三年級：

　　1.穿校服襯衫扣上紐扣、穿校服背心、系紅領(lǐng)巾(比賽用品自備)

　　2.剝毛豆(比賽用品學校提供)

　　3.梳頭發(fā)(長發(fā)女生參加，梳子、皮筋自備)

　　4.穿針引線(比賽用品學校提供)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內(nèi)，穿好襯衫扣上紐扣，穿上背心并系好紅領(lǐng)巾。

　　2、看誰在最短的時間內(nèi)，將20個毛豆剝完。

　　3、看誰在最短的時間內(nèi)，將馬尾辮梳的又光又好。

　　4、看誰在最短的時間內(nèi)，將2根針穿上線。

　　四年級：

　　1.梳頭發(fā)(長發(fā)女生參加，梳子、皮筋自備)

　　2.剝毛豆(比賽用品學校提供)

　　3.釘紐扣(比賽用品學校提供)

　　4.用紙包語文書(比賽用紙學校提供，剪刀和語文書自備)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內(nèi)，將馬尾辮梳的又光又好。

　　2、看誰在最短的時間內(nèi)，將20個毛豆剝完。

　　3、看誰在最短的時間內(nèi)，先穿針引線，再將兩粒四眼紐扣整齊地釘于布上。

　　4、看誰在最短的時間內(nèi)，用紙將語文書包的'整齊美觀。

　　五年級：

　　1.用紙包英語書(比賽用紙學校提供，剪刀和英語書自備)

　　2.縫沙包(比賽用品學校提供)

　　3.疊襯衫(比賽用品自備)

　　4.梳頭發(fā)(長發(fā)女生參加，梳子、皮筋自備)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內(nèi)，用紙將英語書包的整齊美觀。

　　2、看誰在最短的時間內(nèi)，縫制一個沙包，針腳勻稱，不漏沙。

　　3、看誰在最短的時間內(nèi)，將校服襯衫扣上紐扣，疊成商場賣的形狀。

　　4、看誰在最短的時間內(nèi)，將兩個麻花辮，編的又光又好。

　　六年級：

　　1.用紙包英語書(比賽用紙學校提供，剪刀和英語書自備)

　　2.縫沙包(比賽用品學校提供)

　　3.疊襯衫(比賽用品自備)

　　4 梳頭發(fā)(長發(fā)女生參加，梳子、皮筋自備)

　　比賽細則：

　　1、看誰在最短的時間內(nèi)，用紙將英語書包的整齊美觀

　　2、看誰在最短的時間內(nèi)，縫制一個沙包，針腳勻稱，不漏沙。

　　3、看誰在最短的時間內(nèi)，將校服襯衫扣上紐扣，疊成商場賣的形狀。

　　4、看誰在最短的時間內(nèi)，將兩個麻花辮，編的又光又好。

技能大賽活動方案8

　　一、大賽目的：

　　為夯實基礎(chǔ)護理，進一步規(guī)范臨床護理技術(shù)操作，為患者提供滿意的護理服務(wù)，發(fā)掘醫(yī)院護理隊伍中優(yōu)秀的人才，激發(fā)全院護理人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的我院護士形象，根據(jù)20xx年護理部工作計劃，護理部決定于20xx年5月在全院范圍內(nèi)舉辦護理操作技能大比武。

　　二、比賽項目：

　　靜脈留置針輸液

　　徒手心肺復(fù)蘇

　　無菌操作

　　三、參賽人員：

　　一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體(門急診、手術(shù)室、體檢中心)，各一名，共十一名。

　　四、比賽時間與地點：

　　1、比賽時間：5月12日

　　2、地點：一樓多功能廳

　　五、獎項設(shè)置：

　　一等獎一名，獎金800元

　　二等獎兩名，獎金各500元

　　三等獎三名，獎金各200元

　　紀念獎五名，價值100元紀念獎一份

　　共計費用：2900元

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、比賽評定標準以湖南省下發(fā)的《常用護理技能操作流程》為準;

　　2、各參賽單元首先在科內(nèi)考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部;

　　展過程中發(fā)揮更大的作用，經(jīng)研究決定，在 5.12 國際護士節(jié)到來期間進行全院護理技能競賽。

　　二、活動模式：

　　初賽：各科室選派代表參賽，原則：護士總?cè)藬?shù)8人以下的科室選派1人參加，9至16人科室選派2人參加，16人以上選派2-3人參加。初賽結(jié)束后，根據(jù)比賽成績選出前12人參加決賽。

　　決賽：根據(jù)比賽成績排名，選出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

　　表演賽：由評委從參加決賽單項技能表現(xiàn)突出的護士中推薦

　　三、活動時間：初賽：20xx年4月28日

　　決賽：20xx年5月10日

　　表演：20xx年5月12日

　　若有不可抗拒因素，護理部將根據(jù)情況進行調(diào)整。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、項目：單人徒手心肺復(fù)蘇、氧氣筒吸氧法、無菌技術(shù)

　　2、形式：現(xiàn)場操作評比。

　　3、評分方式：詳情參照技能操作評分標準。

　　4、地點：初賽、決賽、表演賽：門診輸液室;頒獎：醫(yī)院會議室。

　　五、活動分工細則：

　　1、主任負責邀請院級領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo)、比賽全場控制及調(diào)配。

　　2、對比賽場地進行協(xié)調(diào)安排，并且準備比賽所需物品。

　　3、負責所有比賽的人員組織和安排.

　　4、評委：(單人徒手心肺復(fù)蘇);(無菌技術(shù));(氧氣瓶給氧)。

　　5、張xx、段xx負責評分統(tǒng)計。

　　6、請企劃部負責制作橫幅、宣傳及比賽期間全程攝影和新聞稿的`撰寫。

　　7、請后勤配合活動現(xiàn)場布置及大件物品的搬運。

　　六、活動實施：

　　1、4月15日之前，各科室將參加初賽的人員名單上報護理部，護理部下發(fā)各項技能操 作評分標準作為練習參考資料。

　　2、4月25日下午組織各科室護士長及參賽人員召開會議，宣布初賽流程及注意事項，確定最終參賽人員后不得更改，若更改則視為棄權(quán).

　　3、4月28日13:30現(xiàn)場抽簽后，14:00開始進行初賽，評選12名優(yōu)秀選手參加決賽。

　　4、4月29日至5月10日以科室為單位強化訓(xùn)練。

　　5、5月10日13:30現(xiàn)場抽簽后，14:00開始進行技能操作決賽，現(xiàn)場評出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

　　6、5月12技能表演賽，頒獎(因到場嘉賓不確定，詳情具體安排)。

　　七、獎項設(shè)置及獎勵：

　　1、頒發(fā)榮譽證書及現(xiàn)金獎勵。

　　一等獎 1名 榮譽證書及獎金：400元

　　二等獎 2名 榮譽證書及獎金：各300元

　　三等獎 3名 榮譽證書及獎金：各200元

　　優(yōu)秀獎：50元現(xiàn)金鼓勵，獎金共計：1900元

　　八、費用支出

　　1、 5.12 護士節(jié)每人價值100元禮物一份，20xx年4月11日統(tǒng)計全院護士(125人)+醫(yī)助(8人)+導(dǎo)醫(yī)(7人)=140人，禮物費用共計：14000元。

　　2、一、二、三等獎共計：1900元。

　　總費用=15900元，外加榮譽證書6本。

技能大賽活動方案9

　　一、設(shè)計題目：

　　1、中學教學樓方案設(shè)計；

　　2、居住區(qū)門診部建筑設(shè)計；

　　3、幼兒園建筑設(shè)計。

　　二、設(shè)計內(nèi)容及要求：

　　1、參賽題目需完整表達方案設(shè)計內(nèi)容。

　　a、建筑平面、立面、剖面圖

　　b、建筑表現(xiàn)圖

　　2、設(shè)計圖紙清晰，圖文表達完整，表現(xiàn)力強。

　　3、方案立意新穎，功能分區(qū)與總體布局合理，使用性強，特別應(yīng)注重建筑的特點和地方文化內(nèi)涵（內(nèi)容與形式統(tǒng)一）

　　三、作品完成時間：

　　20xx年4月30日前交學院競賽評審委員會

技能大賽活動方案10

　　一、活動目的

　　為進一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能，增強宣傳意識，讓更多的同學了解海報、板報的制作方法及技巧，校學生會宣傳部特擬定于12月11日開展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過本次比賽為大家提供一個溝通、交流、學習的'平臺，促進院系之間交流合作，展現(xiàn)當代大學生積極向上的精神風貌和藝術(shù)創(chuàng)作水平。

　　二、活動事項

　�。ㄒ唬┗顒訒r間12月11日13：30~16：30

　　（二）活動地點校電影場，各小組場地劃分：板報組電影場觀眾席中部及西部海報組/宣傳單制作組電影場演出臺

　�。ㄈ�）活動主題為了增強同學們的創(chuàng)新意識，我們采用“桌面”“植物”“運動”“愛心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個給人無限想象空間的詞語，選手可根據(jù)該詞確定一個與之有關(guān)的主題進行制作。

　　（四）活動要求

　　1、所有作品要求思想健康，積極向上。

　　2、必須由參賽者本人親自制作，不得由他人代替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。

　　3、參賽人數(shù)：板報組：以院系為單位，每單位不得超過4人；宣傳單制作組：以院系為單位，每單位不得超過2人；海報組：以個人為單位，由每個院系選送1~3人參賽，每人作品海報1幅。

　　4、所需用具由各參賽院系自備，板報組可以先用紙將板子糊好，但紙上不能有任何字跡。

　　5、宣傳單制作要求a4紙，正反面均可用，手繪，圖文并茂，制作過程中必須運用繪畫、美工、書法等宣傳技能。

　　6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名，不得在作品中出現(xiàn)“xx院宣”等字眼，板報組我們會派專人在各個作品背面標上該小組編號，違者取消評比資格。

　�。ㄎ澹┆勴椩O(shè)置板報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名；海報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名；宣傳單制作組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名。

　�。�六）主辦單位校學生會宣傳部

　�。ㄆ撸┏修k單位生科院宣傳新聞中心

　�。ò耍﹨f(xié)辦單位教育學院宣傳部、信技系宣傳部

　�。ň牛﹨①悊挝患皞�人所有院系宣傳部及各院系選送的參賽人員

　　三、活動流程

　　1、在院系部長例會上將書面通知發(fā)給各院系宣傳部長及宣傳部qq群共享欄里

　　2、活動主題抽簽(例會后進行)前期準備校學生會宣傳部生科院宣傳新聞中心信技系宣傳部

　　1、布置場地：在活動開始前1個小時布置賽場，現(xiàn)場板報制作大賽需按參賽小組編號順序劃分場地；

　　2、攝影：在活動進行過程中從賽場的各個角度拍攝，要求能夠充分展示活動的氣氛和內(nèi)容，由信技系負責；

　　3、參賽院系代表隊到場準備；

　　4、介紹到場嘉賓；

　　5、宣布評分辦法及比賽注意事項。

　　活動前期宣傳

　　1、海報10張，分三天張貼，由教育學院負責；3、廣播臺提前兩天廣播及在校各大網(wǎng)站發(fā)布通知，由教育學院負責；

　　1、板報組：2小時內(nèi)現(xiàn)場制作一塊板報；

　　2、海報組/宣傳單制作組：從抽簽后開始制作，于12月11日13：00將作品交到電影場，逾期按棄權(quán)處理。評分校學生會宣傳部生科院宣傳新聞中心將作品按編號順序依次排列，評委根據(jù)評分表的要求對其評分，按照作品得分高低評出一、二、三等獎，按照創(chuàng)意欄得分高低評出最具創(chuàng)意獎。

　　活動后期宣傳

　　1、將所有獲獎作品以板報展形式在東西區(qū)各展出3天；

　　2、以喜報的形式向全校同學公布獲獎單位及個人，共3份，由教育學院負責；

　　3、以展板的形式借助照片向全校同學總結(jié)本次活動，由生科院負責。

　　四、報名方式：

　　1、以院系為單位進行報名，由各院宣傳部長將參賽人員及評委名單發(fā)送到fengye226688@sina

　　2、名單注明參賽院系、評委姓名、各小組參賽人員姓名

　　3、名單不要以附件發(fā)送，直接寫在郵件正文發(fā)送。

技能大賽活動方案11

　　一、活動主題

　　聚焦課堂提高質(zhì)量促進發(fā)展

　　二、主辦單位：

　　承辦單位：

　　三、參加對象

　　參賽教師范圍：以35周歲及其以下（1982年1月1日以后出生）的教師為范圍，各學科以青年教師在本學科的.數(shù)量按比例推薦參賽人員。推薦比例為：本學科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人；有5人(含5人)推薦兩人；5人以上推薦3人。各學科必須按比例推薦,不得缺報，鼓勵多報。具體推薦分配名額見附件1.

　　四、實施步驟

　　第一階段：宣傳動員階段（20xx年4月25日至5月12日）

　　成立綜合技能大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會，制定活動方案。 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：

　　第二階段：比賽階段（20xx年5月15日-5月27日）

　　(一)講課比賽

　　比賽項目：微型課、現(xiàn)場答辯、板書設(shè)計。比賽地點：教學樓5樓會議室

　　比賽流程：各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導(dǎo)處抽簽決定講課順序，并上報講課題目。

　　1、微型課

　　微型課時間為15分鐘，如需使用課件，參賽教師提前將課件拷貝到教學樓5樓會議室電腦上，并進行調(diào)試，講課時間不得超過15分鐘，講課前將紙質(zhì)教案（15份）交評委處。

　　2、答辯環(huán)節(jié)

　　答辯環(huán)節(jié)由必答題和現(xiàn)場抽題兩部分組成。

　�。�1）必答題將在分組抽簽時公布，參賽選手可以提前準備，并給2分鐘自我陳述時間。

　�。�2）現(xiàn)場抽題將在必答題結(jié)束后進行，選手有1分鐘準備時間，然后進行陳述，陳述時間不得超過2分鐘。

　　3、板書設(shè)計

　　板書設(shè)計必須在微型課授課過程中體現(xiàn)。

　　(二)硬筆書法比賽比賽時間：5月23日下午4點30分比賽地點：教學樓5樓會議室

　　比賽形式：比賽選手自帶書寫用具，根據(jù)現(xiàn)場提供的文字，按格（行）、按標點書寫在統(tǒng)一發(fā)放的書寫紙上。

　　第三階段：評比表彰階段（20xx年6月）

　　大賽評比工作在20xx年6月上中旬完成。

　　各項評分細則：講課環(huán)節(jié)100分（微型課60分、必答題10分、現(xiàn)場抽題20分、板書設(shè)計10分）運用各項評分細則表（附件2）。

　　計分方法：所有評委中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分�？己司唧w操作流程：

　�。�1）比賽分為文科組和理科組，文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理；理科組包括數(shù)學、物理、化學、生物、體育、音樂、美術(shù)、計算機。

　　（2）各學科參賽選手采用抽簽的方法產(chǎn)生參賽順序，依序參加比賽。

　　（3）硬筆書法滿分為10分，采用微信投票方式進行評比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。

　　四、獎項設(shè)置

　　青年教師綜合技能大賽按文理科設(shè)個人一、二、三等獎。

　　五、相關(guān)要求

　　1、微型課教案一律用A4紙雙面打��；

　　2、35歲及以下青年教師必須全程聽課，大賽期間有課的青年教師請自行調(diào)課，并報年級組備案，屆時學校將組織專人進行考勤。

　　3、由于大賽采用全程錄像，所有進場人員必須將手機關(guān)機或調(diào)成靜音模式，期間不得隨意走動或接打電話。

技能大賽活動方案12

　　一.活動目的

　　為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的`本科評估工作，爭取以我校大學生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進行交流，為評估工作貢獻一份力量。

　　二.策劃主辦單位 外國語學院學生會學習部

　　三.活動具體事項

　　活動時間 報名時間：3月9日-3月13日

　　比賽時間：3月14日下午2：00

　　活動地點：五教三樓視聽室

　　活動對象：外國語學院全體學生

　　活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序

　　賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細則

　　2.比賽環(huán)節(jié) 每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分數(shù)共計為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團。

　　（1）現(xiàn)場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“TOPIC”。共有四個“TOPIC”。

　�。�2）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。

　�。�3）評委提問 這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應(yīng)超過1分45秒。

　　（4）文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的精彩才藝表演

　�。�5）評委點評 由評委老師給此次大賽進行點評

　　（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束

　　四.獎項設(shè)置 一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名

　　五.具體工作安排 賽前準備工作 1.宣傳 通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知

　　2.準備 （1）認真組織各班報名

　�。�2）選手提前抽簽確定出場順序的工作

　　（3）邀請評委老師

　�。�4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。

　�。�5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）

　�。�6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場

　　賽時 現(xiàn)場布置

　　現(xiàn)場紀律的維護(邀請院紀檢部的協(xié)助)

　　照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)

　　賽后 總結(jié)活動

　　以上策劃書若無誤,望領(lǐng)導(dǎo)批準。

　　外國語學院學生會學習部

　　20xx年2月17日

技能大賽活動方案13

　　參賽作者

　　裴娜

　　單位名稱

　　遼寧省盤錦市實驗幼兒園

　　時間

　　20xx年6月1日

　　上午8:30—10:30

　　地點

　　幼兒園操場

　　活動目標

　　1. 知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的喜慶氛圍。

　　2. 通過參與表演劇演出，培養(yǎng)幼兒的自信，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，體會成功的快樂。

　　3. 通過多種親子游戲，使家長了解幼兒園活動的豐富，增進親子感情。

　　活動準備

　　1.材料準備：

　　自制胸貼、自制表演人物服裝、氣球、亮穗、表演劇互動道具

　　親子游戲：騎小車、器械

　　快樂涂鴉：水粉、噴壺、布、紙盒、板刷、滾刷、托盤、小桶

　　愛心樹：愛心卡片

　　美食沙拉：蔬菜、沙拉醬、酸奶、點心、一次性餐刀、水果盤

　　表演�。悍�裝、音樂、道具

　　禮物：書包、園服

　　2.宣傳準備：幼兒園出通知邀請家長及小朋友參加。

　　電話回訪邀請即將入園的家長及小朋友參加。

　　具體活動方案及流程

　　一、早入園（7:30—8:20）

　　1.迎接幼兒入園（朱丹彤，吳雙，孫可負責）

　　老師給每名小朋友發(fā)氣球，并祝小朋友節(jié)日快樂。

　　2.活動前準備（體驗幼兒張麗紅負責）

　　在園幼兒到班級吃早餐，餐后活動區(qū)活動，張笑涵 ，舒月，于曉露，徐英珠，劉思雨 全程跟隨在園兒童的活動。體驗幼兒到活動區(qū)活動。

　　二、活動開始

　　1、集體活動：親子游藝場（塑膠操場）（分三個區(qū)域提前擺好小椅子）

　　8:20—8:30 家長和幼兒到操場按區(qū)域坐好。

　　8:30—8:35 主持人（王文慧）開場，宣布活動開始，介紹游戲環(huán)節(jié)

　　8:35—8:55 親子游藝活動

　　8:55—9:00 主持人宣布游藝活動結(jié)束，介紹自選活動內(nèi)容及時間。

　　分組活動一：騎小車（10名幼兒一組）。寶寶自己坐上小汽車，穿過障礙，開到終點，游戲結(jié)束，完成游戲的寶寶獲得獎牌。共進行三組。

　　分組活動二：全家總動員。爸爸抱著寶寶從起點跑到指定區(qū)域，向媽媽投擲口袋或小球，媽媽用方盒接住5個后，與爸爸和寶寶匯合返回起點游戲結(jié)束，完成游戲的幼兒獲得獎牌。共進行三組

　　負責教師：崔雙，張宇萌（主持、頒發(fā)獎牌）裴娜（活動組織）

　　2、自選活動：快樂涂鴉&沙盤尋寶（東側(cè)小路、西側(cè)沙池）

　　9:00—9:30 幼兒自由分成兩組，在家長的帶領(lǐng)下到兩個區(qū)域參與

　　活動。（兩個活動任選）

　　快樂涂鴉：提前布置好活動場地，用畫架、紙殼箱、桌子、棉布等布置會場，用噴壺、板刷、滾刷等工具噴涂色塊，形成大幅作品。

　　教師從旁指導(dǎo)家長和幼兒耐心細致的涂色。（孫曉晶，朱婷婷老師負責）

　　沙盤尋寶：提前將小塑料玩具藏在沙池內(nèi)，幼兒運用各種玩沙工具自己尋寶，將找到的`“寶物”放在小桶里。（孟靜，佟晶晶負責）

　　9:30—9:40 幼兒洗手整理。在園幼兒準備愛心樹環(huán)節(jié)，體驗幼兒自行到102分會場。

　　3、愛心樹：在園幼兒和家長在指定區(qū)域選一棵小樹，和小樹成為朋友，掛上愛心卡片，并為小樹苗澆水。負責教師：鐘玉婷，張薇薇

　　4、休息小憩：水果聚會（9:40—10:00）李東旭，石明倩負責

　　幼兒園為每名幼兒準備一碗大塊水果，幼兒園提供塑料水果刀、沙拉醬等輔助材料，幼兒可以根據(jù)意愿選擇是否自制水果沙拉。

　　5、六一表演秀（10:00—10:30）

　　全體老師和在園幼兒共同演出兩幕由經(jīng)典繪本改變的互動舞臺劇《鼠小弟的故事》，演出結(jié)束后，教師、幼兒和家長共同參與舞會、拍照，在歡快的氛圍中結(jié)束表演秀。

　　6、在園幼兒回到班級領(lǐng)取幼兒園贈送的園服和書包。

　　負責教師 ：高澤文，溫婷

　　三、活動結(jié)束

　　10:30—11:00體驗幼兒離園，在園幼兒吃過午餐后離園。

技能大賽活動方案14

　　為了進一步提高本院實習護生的專業(yè)技能，激發(fā)實習護生刻苦訓(xùn)練護理基本技能的自覺性，為護生提供展示自我、相互學習和交流的平臺，護理部決定舉辦實習護生護理技能競賽活動。具體事宜如下：

　　一、競賽對象：

　　太和醫(yī)院實習護生，以實習隊為單位，由實習隊長負責，各實習隊5名參賽選手，其中2名由護理部按實習隊人員名冊隨機抽取，3名由實習隊推薦。

　　二、競賽內(nèi)容

　　競賽分為理論競賽和技能競賽兩類。理論競賽內(nèi)容以《護士崗位技能訓(xùn)練護理技術(shù)操作考核評分標準》為藍本。

　　技能競賽項目：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)、靜脈輸液技術(shù)、生命體征測定技術(shù)、無菌技術(shù)。

　　三、競賽時間地點

　　理論競賽：20xx年11月15日下午5：00，敬業(yè)樓五樓會議室。技能競賽：20xx年11月16日全天，護理示教室。

　　四、競賽辦法

　　1、理論競賽以閉卷筆試方式進行，時間為60分鐘。題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡答題四種。理論成績按50%計入總成績。

　　2、技能競賽采取在技能競賽項目中隨機抽取一項作為競賽項目。技能操作成績按50%計入總成績。

　　3、個人競賽總成績?yōu)槔碚摮煽兒图寄艹煽冎�和，實習隊競賽總成績�(yōu)?名參賽選手成績之和。競賽設(shè)集體獎項：優(yōu)秀實習隊一名，優(yōu)秀組織獎一名，設(shè)個人獎項：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

　　五、組織實施

　　1、11月14日各實習隊將推薦人員名單報護理示教室，護理示教室同時確定抽取人員名單。

　　2、理論競賽集中進行。技能競賽單獨進行，以抽簽方式?jīng)Q定選手編號和競賽項目。同一項目的選手按先后順序進行競賽。

　　3、要求各實習隊認真組織競賽活動，以飽滿的`工作熱情，積極主動地投入到活動中來，在實習期間刻苦學習專業(yè)知識，培養(yǎng)人文素質(zhì)，提高技能水平，將競賽活動和臨床工作緊密結(jié)合，并通過技能競賽活動提高臨床工作能力。

　　4、競賽結(jié)束后，對成績優(yōu)秀的實習隊和個人頒發(fā)榮譽證書。

　　六、競賽注意事項

　　1、競賽選手應(yīng)嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，講究文明禮貌。2、競賽選手需自備護士服裝、口罩、筆、手表。

　　3、賽前10分鐘選手進入侯考室侯考，遲到15分鐘者不得參加比賽。

　　4、愛護賽場公共財物，維護環(huán)境衛(wèi)生。

技能大賽活動方案15

　　為了全面提高我園教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地貫徹《新綱要》，為幼兒教育服務(wù)。我園根據(jù)縣教育局（20xx）68號文件對幼兒教師專業(yè)技能競賽的要求，結(jié)合我園實際，特制定以下“教師專業(yè)技能大賽”實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想和目的：

　　依據(jù)《新綱要》和教育局（20xx）68號文件精神，結(jié)合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)。力爭通過活動，加強全體教師專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的專業(yè)技能，塑造一幼教師新形象。

　　二、內(nèi)容和步驟：

　　此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓(xùn)，以實現(xiàn)全園教師專業(yè)技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現(xiàn)。重點抓好三個階段的工作。

　　1、技能培訓(xùn)階段：即讓全體教師參加培訓(xùn)，在園掀起“教師專業(yè)技能大賽”的'熱潮。

　　l 彈唱――a、練習內(nèi)容：以國家教委“九五”實驗教材中大班上下冊音樂內(nèi)容為主；b、比賽內(nèi)容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內(nèi)容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容2首，教材外內(nèi)容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調(diào)彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內(nèi)容3首，要求邊彈邊唱，可變調(diào)彈奏。

　　l 舞蹈――a、練習內(nèi)容：聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內(nèi)舞蹈；b、比賽內(nèi)容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首，聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈2首。

　　l 講故事――a、練習內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個，要求內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，時間在5分鐘以內(nèi)；b、比賽內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個；c、參賽人員及要求：全體教師參加。

　　l 繪畫――a、練習內(nèi)容：制作“字寶寶”圖片5幅；b、比賽內(nèi)容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當?shù)谋尘�，�?個半小時內(nèi)創(chuàng)作出1幅新的美術(shù)作品（水粉畫）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術(shù)教師。

　　l 手工制作――a、練習內(nèi)容：教師自選內(nèi)容制作10套貼絨教具（每套10個，共計100個）；b、比賽內(nèi)容：參賽教師自行準備材料，現(xiàn)場制作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。

　　2、參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內(nèi)容在園內(nèi)選拔最終參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的選手。

　　a、選拔賽時間安排：

　　l 4月份：繪畫與手工制作比賽。

　　l 5月份：舞蹈比賽。

　　l 6月份：彈唱比賽。

　　l 9月份：幼兒故事演講比賽。

　　b、選拔賽參賽人員和比賽內(nèi)容：按技能培訓(xùn)階段的要求進行。

　　c、選拔賽的相關(guān)要求：每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最后根據(jù)教師們在各單項中的表現(xiàn)和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的全能人選和單項人選。

　　3、參賽培訓(xùn)階段：即組織選拔出來的參賽人員，利用課余時間進行集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)，充分作好參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能”大賽的準備。

　　a、培訓(xùn)方式：分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種。

　　b、參加培訓(xùn)人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。

　　c、參加培訓(xùn)的相關(guān)要求：培訓(xùn)前作好相關(guān)準備。包括：九五教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓(xùn)地點：小三班教室；培訓(xùn)時不得無故離開，更不能遲到、早退；未安排集中培訓(xùn)時，請自行安排分散培訓(xùn)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

　　園長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，教研組長任組員，負責本方案的制定與實施。

　　學校要加強對“幼兒教師專業(yè)技能大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實領(lǐng)導(dǎo)責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力抓此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師專業(yè)技能水平的基礎(chǔ)上，在全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”中取得優(yōu)異的成績！

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