聽課周活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的聽課周活動方案 ，歡迎大家分享。

聽課周活動方案 1

　　為了加快我校青年教師成長的步伐，進一步引導廣大教師自覺學習、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛練，建設一支高素質的'教師隊伍，推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例活動，經學校研究決定，在20xx-20xx學年度下期舉行聽課周活動。現(xiàn)將活動安排通知如下：

　　一、領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　參加成員：z 各年級備課組長

　　二、大賽形式：

　　各教研組首先進行組內評選，每組推選出2-3人參加本次“優(yōu)課”的評選，由教導處組織，分成各教研組進行評比，最后每組評出參選“優(yōu)秀課例、案例”，由學校傾力打造推出“曬課－優(yōu)課的評選”。

　　時間：20xx年3月30日————4月13日（第4、5周）

　　三、要求：

　　1、各教研組教師授課安排，請本周五交教導處匯總。

　　2、由教導處工作人員、各教研組長通知評委、相關行政前去聽課。

　　3、聽課記錄交高建春處登記，并記錄學時。

　　4、聽課結束后，請各教研組長寫一份總結材料交教導處備查（包括存在的問題及解決的方法措施、設想等）。

聽課周活動方案 2

　　為了加快我校青年教師成長的步伐，進一步引導廣大教師自覺學習、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛練，建設一支高素質的.教師隊伍，推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例活動，經學校研究決定，在20xx-20xx學年度下期舉行聽課周活動�，F(xiàn)將活動安排通知如下：

　　一、領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　參加成員：xx各年級備課組長

　　二、大賽形式：

　　各教研組首先進行組內評選，每組推選出2-3人參加本次“優(yōu)課”的評選，由教導處組織，分成各教研組進行評比，最后每組評出參選“優(yōu)秀課例、案例”，由學校傾力打造推出“曬課－優(yōu)課的評選”。

　　時間：20xx年3月30日————4月13日（第4、5周）

　　三、要求：

　　1、各教研組教師授課安排，請本周五交教導處匯總。

　　2、由教導處工作人員、各教研組長通知評委、相關行政前去聽課。

　　3、聽課記錄交高建春處登記，并記錄學時。

　　4、聽課結束后，請各教研組長寫一份總結材料交教導處備查（包括存在的問題及解決的方法措施、設想等）。

聽課周活動方案 3

　　一、實施目的

　　1.通過“開放式常態(tài)課抽簽聽課”活動加強課堂教學的`過程性管理。

　　2.著力高效課堂構筑，促教師專業(yè)成長，激發(fā)教師努力提升自己的內驅力。

　　3.促進不同學科、不同老師、不同年級的互學共進，形成互助共研的教師共同體。

　　二、實施辦法

　　1.教導處每周以隨機抽簽的方法確定被聽課的教師2人，提前一天公布抽簽結果。

　　2.開放式常態(tài)抽簽課由評委組（見后）進行聽課、評課和評價，并及時與授課教師交換意見。

　　3.評價結果作為教師學期教學工作考核的依據(jù)，各評委組要及時將綜合評價表上交教科室存檔。

　　三、評委組組成

　　1.語文組：xxxx

　　2.數(shù)學組：xx

　　3.英語組：xx

　　4.常識組：xx

聽課周活動方案 4

　　為進一步深化課程改革，推進素質教育，探索教學新模式，促使教師業(yè)務水平達到優(yōu)勢互補，經校長室、教導處研究決定，在全校教師隊伍中開展聽、評課活動。具體實施方案如下：

　　一、組織領導

　　組長：李鋒

　　副組長:謝云剛張國安

　　組員：各學科教研組長、備課組長和全體行政人員

　　二、參與人員

　　全體教師

　　三、組織形式

　　第一階段（10月下旬至11月上旬）：

　　以教研組為單位進行活動，由教研組長負責制定本組活動計劃，主持本組聽課、評課活動，記錄本組教師出勤、聽評課的情況，（可與同課異構活動結合起來）；推出本組參與校級活動成員。

　　第二階段（11中下旬）：

　　1、校級活動。每一節(jié)課，都是面向全校的公開課，是本教研組教研能力的展示，全組老師應在組長帶領下，共同參與備課、聽課、評課和反思等環(huán)節(jié)，向全校展示本組的'教研實力；同學科、同一教研組成員要參與聽評課活動。

　　2、教師根據(jù)教學進度自選教學內容。

　　3、各科教師從實際出發(fā)設計教案，根據(jù)需要使用多媒體輔助教學。

　　四、活動形式

　　1、各年級段自定內容，獨立備課，集中上課，全組人員參與評課。

　　2、語、數(shù)各年級推出上課和聽評課人員各一名，英語中高年級級進行推薦，術科按教研組進行推薦。

　　3、歡迎教師深入課堂聽課。

　　五、活動要求

　　1、各學科聽課要保證到會，聽課后要認真填寫《課堂教學評價表》。

　　2、評委評課要做到公開、公正、公平，客觀地對每節(jié)課做出評價，嚴禁打“感情分”。

　　3、要保證活動的過程嚴肅認真，不流于形式，起到互相學習、交流的目的。

　　4、聽課活動結束后，領導小組成員要將評課情況匯總、綜述。

　　六、活動說明

　　1、備課環(huán)節(jié)應注意全組的共同參與，匯聚全組教師的智慧，備好每節(jié)課。

　　2、活動進行的基本程序，組內活動與同課異構流程相似，參與聽課、評課的教師應記好筆記（作為檢查依據(jù)），上課教師課后必須寫出反思。

　　3、聽課、評課，是為了改進，為了提高。所以評課時，不要避重就輕、隔靴搔癢，要知無不言，言無不盡，成功之處要講到位，缺點和問題也要說透，對發(fā)現(xiàn)的問題要深入分析，重在找出改進措施。

　　4、每位老師、每個教研組對評課意見要有正確認識，必須懂得表揚與批評都不只屬于個人，而是整個教研組。課上好了，成績屬于全組；出了問題，問題也在全組。（在本次活動中，將同時評出精品課中的等次，組內成員將分享成果，適當加分）

　　5、評課的應該評什么？參看課堂教學評估標準。

　　七、日程安排

　　1、11月10日之前各組將參與校級比賽成員名單上交教導處，以便作統(tǒng)一的安排。教導處將活動安排表發(fā)在校園網上。上課教師向教導處提交教師教學設計，評課后上課教師寫出教學反思。聽評課人員都要寫評課材料。（校級聽評課活動以學科或教研組為單位進行，現(xiàn)場與書面相結合）

　　2、12月份教師論壇：總結本學期聽課、評課活動開展情況。

　�、鸥鹘M教師代表匯報個人活動收獲；

　　⑵各教研組長總結本組活動情況；

　�、墙虒W處總結學校聽課、評課活動。

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