聽課活動實(shí)施方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的聽課活動實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聽課活動實(shí)施方案1

　　幾年的教學(xué)實(shí)踐，不斷地研究與改進(jìn)，“控制自學(xué)”教學(xué)模式的五個環(huán)節(jié)逐步完善，形成了一個整體的循環(huán)。但在課堂的具體操作時(shí)，總會出現(xiàn)或多或少的細(xì)節(jié)問題。本學(xué)期開展的巡回聽課活動，主要是解決這些問題為主，對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。為保證本次活動有效開展，特制定活動方案如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課程改革基本理論為指導(dǎo)，以“堅(jiān)定不移沿著海格小學(xué)教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)道路前進(jìn)”為主題，圍繞語文學(xué)科“控制自學(xué)“教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究工作的中心，按照求實(shí)創(chuàng)新的'基本原則，采用校本教研行動研究的基本方法，以“控制自學(xué)”教學(xué)模式中解決學(xué)生提出的問題以及教師預(yù)設(shè)的問題為重點(diǎn)，從而使學(xué)生掌握解決問題的方法，以提高解決問題的能力。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、結(jié)合前幾次聽課活動研究的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會提出問題，并且會進(jìn)行問題的篩選，質(zhì)疑能力有了進(jìn)一步的提高，本學(xué)期主要是初步完成“控制自學(xué)”教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力有效方法的初步驗(yàn)證工作。

　　2、初步學(xué)會運(yùn)用校本研究中行動研究的基本方法。

　　三、活動原則

　　1、全員參與原則。語文教研組的成員全體參加，以及學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，并積極邀請其他教研組的教師。

　　2、注重過程原則�；顒右�關(guān)注結(jié)果，更要重視備課、說課、聽課和評課過程。組內(nèi)教師要按照活動方案做好參與集體備課、說課、聽課和課堂教學(xué)評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，提出改進(jìn)措施。

　　3、實(shí)事求是原則。評課活動要立足實(shí)際，圍繞本次的研究問題展開，不說套話，直入主題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　四、活動要求

　　1、上課教師要提前三天提交教學(xué)設(shè)計(jì)（其中包括“導(dǎo)學(xué)案”）。組內(nèi)所有教師搜集培養(yǎng)解決問題能力的方法，經(jīng)過集體討論，根據(jù)即將教授的課文內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，確定方法，最后組內(nèi)通過，必須經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)審批通過，再授課。

　　2、小組內(nèi)教師要積極參與集體備課、說課、聽課、評課活動。

　　3、授課教師要在課后撰寫教學(xué)反思，并發(fā)表到博客上。

　　4、進(jìn)行閱讀教學(xué)。

　　五、活動地點(diǎn)

　　海格小學(xué)各班教室。

　　六、活動方式

　　采用“集體備課――上課――評課――課后反思”的方式。

　　七、組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：鄭友山副組長：劉志寶成員：王鳳英xxx

　　2、工作小組：組長：xxx成員：付志芹劉丹徐曉明

　　八、日程安排

　　活動計(jì)劃階段

　　1、10月1日xxx負(fù)責(zé)起草活動方案。

　　2、10月8日―10月9日，集體討論并修改活動方案。

　　3、10月10日上報(bào)各級領(lǐng)導(dǎo)審批活動方案。

　　活動實(shí)施階段

　　1.課前備課：時(shí)間10.13――10.14地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)教研

　　2.課前說課：時(shí)間：集體備課前以及上課前兩分鐘地點(diǎn)：各班教室或多功能教室。

聽課活動實(shí)施方案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　本次活動的主要目標(biāo)就是構(gòu)建高校課堂，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，打造“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)、充滿活力”的新課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。

　　二、聽課安排：

　　1、全面動員：

　　召開全體教師聽課動員會議，明確活動目標(biāo)，要求老師們帶著問題去聽課，比如我在平時(shí)課堂教學(xué)中有哪些困惑？如何結(jié)本班實(shí)際情況和自己的個人教學(xué)特點(diǎn)，構(gòu)建我的高校課堂？聽課后要有所反思，我們要帶著問題與思考走進(jìn)區(qū)直優(yōu)秀教師的'課堂。

　　2、時(shí)間安排

　　10、13上午語文

　　10、14上午數(shù)學(xué)

　　要求有關(guān)教師所任教學(xué)科的上課情況請自行安排

　　3、上交材料：

　　做好聽課記錄，并寫一份聽課反思或心得。

　　4、匯報(bào)成果：

　　我們學(xué)校待活動結(jié)束后，將組織一次大規(guī)模的聽課匯報(bào)活動，要求每位聽課教師上一節(jié)展示課，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。

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