小學(xué)主題活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)主題活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)主題活動方案1
班會目的：
通過此次班會使學(xué)生樹立正確的意識，團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級。
重點：通過此次活動讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)建和諧班級。
難點：在活動中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)建和諧班級并談出感悟。
活動過程：
主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家好！歡迎來到五年級主題班會活動現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且�！將它投入大海之中。”……是��！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五年級正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
五年級〈〈團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級〉〉主題班會現(xiàn)在開始。
團(tuán)結(jié)就是力量
主持人：團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……請聽歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主持人：世界上有很多的成功之人，但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。
也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。
人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
二千多年前他們創(chuàng)造了長城�；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié)，很可能長城便永遠(yuǎn)不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。
當(dāng)中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。
其實不僅是很多大事，很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時，更別忘了你是集體的.一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作。
主持人：5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級大地震，數(shù)萬同胞處在水深火熱當(dāng)中，從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻(xiàn)給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士
主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……（講話略）（鼓掌）
主持人：是�。F(tuán)結(jié)的集體，團(tuán)結(jié)的力量。下面請學(xué)生代表談?wù)勛约旱母惺�。（略�?/p>
主持人：是啊！只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請合唱《愛的奉獻(xiàn)》。
小學(xué)主題活動方案2
一、活動宗旨
通過開展“好書推薦，快樂共享”第二屆校園讀書節(jié)活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，積累學(xué)生的文化底蘊，豐富學(xué)生的知識，開闊學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生體驗到閱讀的樂趣。讓好書伴著學(xué)生快樂健康成長，進(jìn)一步推動在校園內(nèi)外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
二、活動主題
“我與好書為伴，健康快樂成長”
三、活動時間
20xx年11月-12月
四、活動組織
組長：xxx
副組長：xx、xxx、xxx
組員：各班語文教師
五、活動過程
（一）準(zhǔn)備階段
1.氛圍營造
【總務(wù)處負(fù)責(zé)】
校園掛條幅——“我與好書為伴，健康快樂成長”，附：下壩小學(xué)第二屆校園讀書節(jié)。
每周三中午，利用學(xué)校廣播站，開展“相約周三”——師生“美文誦讀”廣播節(jié)目。
每周午餐時間，利用班級電腦播放弟子規(guī)、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書香氣，打造人文氣息。
2.讀書倡議
【教導(dǎo)處負(fù)責(zé)】
11月11日在校園網(wǎng)上傳讀書節(jié)方案，11月14日升國旗儀式上發(fā)布讀書倡議書，拉開讀書節(jié)序幕。
3.指定閱讀時間
【教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查】
每周三、五中午“午讀”時間為學(xué)校集中制定閱讀時間，12：20至12：50學(xué)生自由閱讀，可由學(xué)生干部組織管理，教導(dǎo)處定期抽查。
4.書香班級建設(shè)
【管理員、班主任負(fù)責(zé)】
以班級為單位，建立完善班級圖書角。班級內(nèi)圖書可由班主任負(fù)責(zé)，到圖書館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書籍。書籍由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書氛圍。
5.開放圖書館、公共書吧
【德育處負(fù)責(zé)】
每天中午開放圖書館半小時以上，配套學(xué)校“最美閱讀娃”獎勵政策，將到圖書館看書作為獎勵措施，激發(fā)學(xué)生讀書的'欲望。全天開放公共書吧，鼓勵學(xué)生安靜、有序地隨時閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6.好書推薦
【教導(dǎo)處、圖書管理員負(fù)責(zé)】
結(jié)合部編版教材“快樂讀書吧”推薦閱讀書目，以及“親近母語公益組織”推送的“日有所誦”書目，開展“我與好書為伴，健康快樂成長”讀書活動的相關(guān)延伸活動。
7.家校聯(lián)動
【德育處】
開展家長學(xué)校，邀請家長參與學(xué)校的閱讀講座，提高家長對課外閱讀的認(rèn)識，指導(dǎo)家長正確有效地開展家庭共讀，營造書香家庭氛圍。
�。ǘ⿲嵤╇A段
1.鄉(xiāng)村小學(xué)才藝大賽
——詩歌大會選拔賽(11月上旬)
以兒童詩歌創(chuàng)作和閱讀為主，結(jié)合“才藝大賽”，學(xué)校1-6年級學(xué)生，開展主題式“兒童詩歌創(chuàng)作”。要求：充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作一首詩篇，題目自擬，體裁為現(xiàn)代詩歌，每首不超過20行。
2.開展每日誦讀評比
(1)結(jié)合部編版語文教材書中“快樂讀書吧”里推薦的書目，落實“每日誦讀”，教師對誦讀進(jìn)行督促、評價、總結(jié)。每周表彰班級《閱讀記錄本》使用優(yōu)秀的學(xué)生，并對其作品進(jìn)行展示。
(2)結(jié)合1-6年級語文課本內(nèi)容，開展“語文誦讀”比賽，培養(yǎng)學(xué)生語感，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)。
3.開展讀書活動競賽
(時間：11月下旬)
結(jié)合相關(guān)推薦書目，開展豐富多彩的讀書活動。
1-2年級開展：“兒歌朗誦比賽”、“小小故事會”、“畫畫我喜愛的人物”等活動;
3-4年級開展：“我的閱讀卡片”、“書中人物我來演”等活動;
5-6年級開展：“故事新編”“說說我喜愛/憎惡/敬佩的書中人物”;
4.開展讀書成果檢測
(時間：12月上旬)
中高年級開展必讀書目的紙筆檢測活動，以選擇、填空等題型為主，考察學(xué)生是否認(rèn)真閱讀必讀書目，檢測讀書的實效。
（三）總結(jié)階段
20xx年12月中下旬，學(xué)校將對第二屆讀書節(jié)活動進(jìn)行總結(jié)，評比下壩小學(xué)第二屆“最美閱讀娃”、“書香班級”、“書香家庭”，并進(jìn)行表彰。
小學(xué)主題活動方案3
為大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，全面提升國民語言能力，助力全面建成小康社會，促進(jìn)推普工作走出校園，走向家庭，實現(xiàn)推普工作家校共振，在全社會掀起“學(xué)說普通話，說好普通話”的熱潮，縣語委、縣教育局經(jīng)研究決定，在全縣初中、小學(xué)開展“我?guī)图议L說好普通話”主題征文比賽，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、征文主題
我?guī)图议L說好普通話
二、參賽對象
全縣小學(xué)、初中全體學(xué)生。
小學(xué)組：4—6年級在校學(xué)生；
中學(xué)組：全縣7—9年級在校學(xué)生。
三、征文內(nèi)容與規(guī)則
（一）征文內(nèi)容
圍繞主題開展實踐活動，通過親子互動，進(jìn)一步強化廣大家長語言文字規(guī)范化意識，提升普通話運用水平，讓普通話成為生活語言，讓文明用語成為生活習(xí)慣。參賽對象緊扣主題，通過征文作品反映“我?guī)图议L說好普通話”活動中的過程、感悟、體會。
（二）比賽規(guī)則
1、初賽。以中心校、縣直學(xué)校為單位組織初賽，要求學(xué)生全員參與，學(xué)校認(rèn)真組織評審、表彰，其中各中心校上報小學(xué)組、初中組各10篇，縣直學(xué)校上報15篇。
2、決賽�？h語委、縣教育局將組織專家評審，按組別分設(shè)一、二、三等獎和“指導(dǎo)教師獎”，發(fā)文通報獲獎名單，頒發(fā)榮譽證書，優(yōu)秀作品推薦到省、市評選或媒體發(fā)表。
�。ㄈ┫嚓P(guān)要求
1．緊扣主題，內(nèi)容積極，體裁不限（記敘、議論、心得、隨筆、故事等）。小學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)，中學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。
2．參賽作品用A4紙單頁打印，標(biāo)題宋體小2號字，正文仿宋3號字，行距28，排版美觀。文章最后注明組別（小學(xué)或初中）、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、家長姓名、指導(dǎo)老師姓名。
3．嚴(yán)禁抄襲、下載，如有雷同取消參賽資格。本次征文活動不收取參賽費，參賽作品不退稿。
4．各校要充分發(fā)動學(xué)生廣泛參與，鼓勵家長積極配合，切實組織好本次活動。9月15日之前將優(yōu)秀作品上交至縣教育局教師管理股，電子版發(fā)送至郵箱xx。
小學(xué)主題活動方案4
一、活動目的：
1、體驗“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會團(tuán)結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽，辦好事情。
二、活動形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
三、活動準(zhǔn)備：
游戲安排，報紙，多媒體。
四、活動過程：
(一)隊列儀式
中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊?wèi)?yīng)到X人，實到X人全部到齊，報告完畢。
中隊長：“接受你的報告”(敬隊禮)
小隊長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。
中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊?wèi)?yīng)到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功!”
中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢)
第二項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”
中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎?有請主持人上場�！�
(二)活動過程：
主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。
主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出的作用�！跋旅嫖倚迹簩嶒炐W(xué)三(1)中隊《團(tuán)結(jié)互助，我愛我班》主題中隊會，現(xiàn)在開始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的'家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團(tuán)，這時，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動下，螞蟻團(tuán)滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么?
(同學(xué)發(fā)言)
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
A、靠別人的幫助
B、靠運氣
C、靠龍鱗
D、團(tuán)結(jié)互助
主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。
小學(xué)主題活動方案5
活動目的：
通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生，五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案。
活動時間：9月8日下午
活動地點：五（4）班教室
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話，規(guī)劃方案《五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案》。
（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻(xiàn)禮
�。�1）獨唱：《采一束鮮花》
�。�2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
�。�4）舞蹈：《感恩的'心》
（5）小品
�。�6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動結(jié)束
活動目的：
通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生。
活動時間：9月8日下午
活動地點：五（4）班教室
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。
（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻(xiàn)禮
（1）獨唱：《采一束鮮花》
�。�2）朗誦：《園丁頌》等
�。�3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
�。�4）舞蹈：《感恩的心》
�。�5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動結(jié)束
小學(xué)主題活動方案6
活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心孝敬父母的心態(tài)
3、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的品德
活動過程：
開場：
A：各位同學(xué)、老師，大家好！歡迎大家來到五年級四班，參加《愛心在行動中成長》的愛心主題班會。
B：愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，愛有一個共同的特點，那就是以真誠的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的實際行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中。
A：愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它從我們很小的時候就開始在我們的生命中播種、萌芽、生成。
瞧，一大組給大家?guī)砹艘粋�童話故事：誰更厲害。
童話故事表演
�。ㄈ祟惔┝撕窈竦拿抟拢柡秃L(fēng)打賭誰能讓人類脫下來。于是寒風(fēng)開始了猛吹，可是人類更不敢脫衣，怕冷。而溫暖的太陽來了，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。）
B：這則童話告訴我們：人與人相處如果是像陽光一樣溫暖的，人們就會接受它。如果它是冷冰冰的，人們就會害怕它。
一、孝敬父母——對父母的愛
A：那誰最先給了我們?nèi)珀柟庖话愕臏嘏兀渴俏覀兊母改�。父母給了我們無私的愛，而孝敬父母又是我們中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，可在這文明的社會里，新一代的少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。
B：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人、奴隸來使喚。
A：父母親為了我們時刻操勞。他們成為過我們的啟蒙老師；
B：他們成為過我們的避風(fēng)巷；
A：他們成為過我們遮風(fēng)避雨的大翅膀。
B：他們對我們的教育，對我們的愛護(hù)又讓我們用什么理由不去愛他們？不去尊重，孝敬他們呢？
B：請欣賞表演：《媽媽下班了》
第二大組的故事表演：媽媽下班了。
�。ㄍ砩�8點，辛苦了一天的媽媽回到家里，很疲倦。小蘭給媽媽拿來拖鞋、端一杯熱茶，還替媽媽擺好吃飯的碗筷，說了一聲：媽媽辛苦了。）放歌曲：我的好媽媽。（表演孩子的同學(xué)跟著唱）
歌放完后（另一個：媽媽下班了，累了一天的她還沒來得及休息，就忙著做飯，可小明卻沖媽媽大吼大叫：“快點做飯，我都餓死了！”）一人唱《媽媽的愛有多少斤》
A：同學(xué)們，你們會怎么做呢？是不是自己的事情自己做呢？你們又為父母們做了些什么呢？
活動1：交流“自己的事情自己做”，說說自己的衣服是否自己洗，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯，自己在家是否幫父母做過飯。
B：同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會孝敬父母，體貼他們、理解他們。
主持1：請聽三大組是怎么做的。
1號學(xué)生：在傍晚，爸爸媽媽忙碌一天，為媽媽捶捶背，為爸爸按摩，消除他們的疲憊；
2號學(xué)生：在炎熱的夏天，為勞累的媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神； 3號學(xué)生：在漆黑的夜晚，為勞累了一天的爸爸端一杯熱騰騰的綠茶，讓他察覺到我們的改變；
4號學(xué)生：星期天，幫媽媽做點家務(wù)，洗件衣服，為媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)； 5號學(xué)生：早晨早早地起床，自己乖乖地穿衣裳、吃飯；
6號學(xué)生：下午，面對勞累的父母還在忙著為自己做飯，不要對他們大聲吼叫做飯?zhí)恚覀円斫怏w諒他們??
A:父愛、就像一首田園詩，純凈、清淡。
B：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
A：父愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱。
B：母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去雪紛紛，帶來春光無限。
A ：爸爸媽媽，給予了我們鮮活的生命，他們用世上最無私的愛，養(yǎng)育我們，使我們長大成人
B：我們的一聲問候，一個微笑，都是對父母無聲的感激.
A：醇醇父母愛
B：悠悠兒女情
A：說不完爸爸媽媽對我們的愛
B：道不盡我們對爸爸媽媽的情，
A：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符。
B：如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩。
A：父愛和母愛是最深沉最美好的愛，也是最圣潔最純真的愛。
B:讓我們用我們手中的“愛心卡”來表達(dá)我們的感謝之情吧。
活動2：給父母的“愛心卡”
二、尊敬老師——對老師的愛
A：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻？
B：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
A：是您，我們敬愛的老師！
B：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
A：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
B：無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，
AB:都會時刻想念著您。
A：您用青春寫出無悔的人生，您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。
B：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，
A：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
AB：老師您好！
A：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。
B：同學(xué)們，在你的記憶里，給你印象最深的是哪一個老師呢？給你印象最深的又是哪一件事呢？
活動3：學(xué)生回憶給自己印象最深的老師，并想想給自己印象最深的一件事。
B：是呀，老師給了我們無微不至的關(guān)愛，永遠(yuǎn)不辭辛苦，請聽四大組帶來的詩朗誦：《謝謝您,老師》
A：教師是蠟燭，給人以光明盡心忘我
B：教師是燈塔，給人以明智排難進(jìn)取
A：同學(xué)們，請把我們的第二張“愛心卡”送給我們可親可敬的老師吧！ 活動4：給老師的“愛心卡”（現(xiàn)場做好后就送）
B：老師是人生的第二恩人，我們應(yīng)該學(xué)會對老師感恩。請全體起立，向后轉(zhuǎn)。（其他同學(xué)跟著主持人說）讓我們真誠地說一句：“老師您辛苦了！老師我愛您！老師我們永遠(yuǎn)感謝您！”
三、同一片藍(lán)天——感恩的心
A：沒有陽光，就沒有日子的.溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
B：好好珍惜身邊的人，你之所以沒有感受到那顆感恩的心，是因為你沒有真正去感受過。當(dāng)身邊的人要離開你時你才會大徹大悟，可是那個時候真的是為時已晚了，人生苦短，不要留下遺憾。
下面請聽詩朗誦：《感激》
A：人生在世，短短數(shù)十載，總會有許多的坎坷和不如意，但只要我們懷著一顆感恩的心，去愛、去包容愛、去體會愛，那么，人生將會是美好的。 B：同學(xué)們，請把我們的第三張“愛心卡”送給那些給過你幫助的人吧！ 活動5： 給朋友的“愛心卡”
播音樂《愛的奉獻(xiàn)》
A：愛，是一種永恒的旋律。 冰心老人曾經(jīng)說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！
B：“予人玫瑰，手留余香”，只要我們獻(xiàn)出一片愛心，鐵石也會變成金。
A、B：愿愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。
A：我們的主題班會就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛。
B：請班主任講話。
我們生活在這個世界上，要以一顆愛心去對待身邊所有的人，并永遠(yuǎn)記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學(xué)會感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，我堅信，那顆愛的種子會在我們心中生根、發(fā)芽，并茁壯成長，世界也會因為我們而變得更加美好。
AB：五（4）班“愛心在行動中成長”主題班會到此結(jié)束。
小學(xué)主題活動方案7
活動關(guān)鍵詞：
元宵節(jié)；傳統(tǒng)文化；文化常識積累；文化自信；繪本閱讀；詩詞閱讀；動手操作能力；親子互動
一、活動背景
每年的農(nóng)歷正月十五日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中的第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始、大地回春的.這天，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵，歡慶合家團(tuán)聚，其樂融融。
為弘揚傳統(tǒng)的民族文化，營造佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，讓孩子們了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，感知傳統(tǒng)文化魅力，特在元宵節(jié)當(dāng)天開展豐富多彩的“拾憶傳統(tǒng)歡度元宵”元宵節(jié)主題活動。
二、活動主題
拾憶傳統(tǒng)歡度元宵
三、活動亮點
1.活動中將帶著孩子閱讀元宵節(jié)相關(guān)繪本，立足于真實的民間生活來了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、變化和習(xí)俗。
2.活動中組織孩子猜燈謎、做元宵來體驗傳統(tǒng)習(xí)俗，通過體驗感受中華文化的魅力，激發(fā)對于傳統(tǒng)文化的自信和自豪。
3.元宵節(jié)是新年回校的第一個節(jié)日，機(jī)構(gòu)可利用此節(jié)日維護(hù)老學(xué)員，吸引非學(xué)員，增加年后到訪量。
四、活動參與詳情
1.參與人數(shù)：根據(jù)活動場地及主持人組織能力確定參與活動的家庭數(shù)量，10-15組家庭最佳/場
2.活動時間：每場活動約2小時，可分為上午場、下午場、晚間場，活動主辦方可根據(jù)實際情況進(jìn)行時間安排和場次安排
3.參與年齡：學(xué)齡前兒童及小學(xué)生均可
五、活動環(huán)節(jié)安排
1.元宵節(jié)故事會（25分鐘）
2.了解元宵習(xí)俗，品唯美詩詞（35分鐘）
3.猜燈謎、套福娃、贏好禮（30分鐘）
4.動手做湯圓（20分鐘）
5.派發(fā)新年紅包，送上滿滿的祝福
六、活動前期準(zhǔn)備
1.物料準(zhǔn)備：制作宣傳海報、活動課件，采購服飾、紅包等物料。
2.活動宣傳：活動前通過學(xué)校、機(jī)構(gòu)的公眾號對活動內(nèi)容、時間地點、報名方式等信息進(jìn)行說明，由活動主辦方或負(fù)責(zé)老師在微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)推文，也可以利用現(xiàn)有客戶資源通過電話邀約、微信群邀約等方式進(jìn)行前期報名，將活動宣傳到位，確保參加人數(shù)，提高活動品質(zhì)。
3.活動參與確認(rèn)：距離活動開始前提前2天將活動時間及細(xì)節(jié)再一次提醒參與活動的家長，可以邀請進(jìn)入活動微信群。
4.工作人員分工：為確保正�；顒拥捻樌M(jìn)行，活動前需要進(jìn)行人員工作的安排和分配，完整彩排，避免當(dāng)天現(xiàn)場混亂。
七、活動流程
�。ㄒ唬┗顒蝇F(xiàn)場裝飾及人員裝扮準(zhǔn)備
元宵節(jié)燈籠、燈謎場景布置，老師可以身穿中國唐裝或者是各種角色的衣服，進(jìn)行角色扮演，營造新年氛圍，例如財神爺、兔子玩偶衣服等均可，快速變裝，制造驚喜，增加活動儀式感。
文章轉(zhuǎn)載自喚醒閱讀力
小學(xué)主題活動方案8
一、活動背景
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比，學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的'事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。
二、活動目的
1、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感
2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識
3、激發(fā)學(xué)生勞動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會的事情學(xué)著做的勞動意識，
4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育
三、活動準(zhǔn)備
多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動的照片
四、活動過程
一、揭題
1、猜謎語
十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。
（課件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
二、自己的事情自己做
1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等
2、學(xué)生交流：我會……
3、整理書包比賽
嘗試主要讓學(xué)生來評價，再根據(jù)學(xué)生評價的情況再以點評。
小結(jié)：自己的事情自己做
三、別人的事情幫著做
小學(xué)主題活動方案9
為了大力弘揚中華優(yōu)秀文化，切實提高我校普通話整體水平，扎實推進(jìn)我校語言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作，決定在各班組織開展“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽。為保證比賽活動順利開展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提升學(xué)生人文素養(yǎng)，提高全校普通話水平，構(gòu)建和諧語言生活為目標(biāo)，通過以賽促讀、以讀促學(xué)，涵蘊人文、學(xué)用結(jié)合，在學(xué)校師生間迅速掀起說普通話、學(xué)經(jīng)典美文的新熱潮，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，使普通話與經(jīng)典詩文互為載體，互為平臺，相得益彰，營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、參賽對象
全校學(xué)生。
三、比賽日程安排
“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽活動分三個階段進(jìn)行：
（一）準(zhǔn)備階段（9月21日～9月24日）。
（二）比賽階段（9月25—9月28日）。分二個步驟進(jìn)行。
1、初賽（9月25日）：各班在初賽的基礎(chǔ)上按照分配名額選出參加全班復(fù)賽的`人選。
2、決賽（9月28日）學(xué)校對初選人員進(jìn)行復(fù)賽、評獎。
（三）表彰階段（10月9日～10月20日）。學(xué)校對開展““誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽普通話誦讀比賽活動進(jìn)行總結(jié)表彰。
四、比賽內(nèi)容及形式
（一）比賽內(nèi)容
1、誦讀活動以古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品為主，體裁不限，由各班級自選篇目，確定內(nèi)容。
2、初賽由各班在誦讀基礎(chǔ)上組織，所有參賽人員必須使用普通話比賽。
3、篇目朗誦限時3分鐘
�。ǘ┍荣愋问�
可單人誦讀，也可多人組合誦讀。提倡班級組織學(xué)生集體參加誦讀比賽。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)及參賽要求
（一）評分標(biāo)準(zhǔn)
決賽評分采用百分制。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)程度，滿分60分。
2、對作品的理解與表達(dá)，滿分25分。
3、朗誦技巧，滿分10分。
4、儀態(tài)儀表（形象、服裝、儀態(tài)等），滿分5分。
以上4項得分的總和為選手的最終得分。
（二）參賽要求
1、參賽者必須衣著得體大方。
2、參加復(fù)賽、決賽者必須脫稿誦讀。
3、復(fù)賽、決賽時，選手自選作品時間不足3分鐘者酌情扣分，超時者強制終止。
六、評審及獎勵
決賽后選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，另設(shè)優(yōu)秀組織獎若干名，分別給予表彰獎勵。
小學(xué)主題活動方案10
活動目標(biāo)：通過班會活動， 使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。
活動方式：
說一說、詩朗誦、金點子、校園實踐活動
活動過程：
一、匯報人數(shù)
二、出旗、敬禮
三、唱《中國少年先鋒隊隊歌》
四、活動
中隊長講話 ：藍(lán)色的地球活動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。水與我們的生命息息相關(guān)，節(jié)約用水是我們每位隊員都應(yīng)該做的事，讓我們從身邊做起，從小事做起，節(jié)約我們的生命之源——水吧！四（2）中隊《珍惜每一滴水》主題隊會正式開始！
<一>了解水資源
1.水資源的用途
主持人甲：請同學(xué)們說出水的'用途，看誰說得多。
�。ㄋ芎�、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭，水能澆花、水能養(yǎng)魚、水能發(fā)電，水能灌溉農(nóng)田，工廠需要水，造房子也需要水……）
2.了解缺水的現(xiàn)狀
主持人乙：地球上到底有多少水資源，請水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。
�。〒�(jù)介紹：A、水資源是有限的，地球上水的總量達(dá)到138.6億立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲存在地下含水層。B、人類可以利用的地表淡水量僅有100萬億立方米，但可供人類直接使用的淡水資源卻很少。）
主持人甲：我國是一個缺水大國。全國600多座城市中，有300多個缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個，幾百萬人生活用水緊張。
主持人乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開水。如果有一天地球沒有了水，會怎樣？讓我們一起看看干旱地區(qū)的照片。（圖片）
合：水是如此寶貴，它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴(yán)峻，我們每個人從小就要保護(hù)它，愛護(hù)它，節(jié)約每一滴水。
<二>詩朗誦：《水是生命之源》
水是生命之源
水是生命之源，
她像乳汁般甘甜。
她讓森林青翠欲滴，
她使花朵繽紛燦爛。
她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，
她使大地生機(jī)盎然。
生命從水中走來，
一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，
生命從水中走來。
珍惜寶貴的水源吧，
一代代生息繁衍。
水是生命之源，
請珍惜每一滴水。
浪費會讓森林失去綠色，
揮霍將使鮮花不再燦爛。
鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，
地球上也不再有人類出現(xiàn)。
珍惜寶貴的水源吧，
那是生命的源泉！
<三>金點子
小學(xué)主題活動方案11
x年6月6日是第xx個全國“愛眼日”，活動主題是“呵護(hù)眼睛，從小做起”。為普及科學(xué)用眼知識，預(yù)防屈光不正，提高青少年眼健康水平，國家衛(wèi)生計生委辦公廳、教育部辦公廳于近日聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展x年全國“愛眼日”活動的通知》（國衛(wèi)辦醫(yī)函〔xx〕x號，以下簡稱“《通知》”，請從國家衛(wèi)生計生委和教育部網(wǎng)站下載）�，F(xiàn)就做好本市x年“愛眼日”活動提出如下工作要求：
一、市級活動安排
�。ㄒ唬┲黝}活動
本市負(fù)責(zé)承辦今年的全國“愛眼日”主題宣傳活動，將于6月5日上午在黃浦區(qū)人民公園舉行全國“愛眼日”大型主題宣傳活動。屆時將組織本市知名眼科專家開展眼病義診和咨詢，發(fā)放眼病防治和眼保健知識宣傳資料。
�。ǘ┫盗谢顒�
1、5.18至6.5期間，市眼病防治中心聯(lián)合市科技藝術(shù)教育中心舉辦“呵護(hù)眼睛‘目’浴陽光”防近視xx市兒童青少年創(chuàng)意繪畫大賽。
2、6.11，市眼病防治中心聯(lián)合國際奧比斯在顧村公園舉行“陽光一小時Sports for Sight愛眼健康跑”活動。
3.、6.4下午，在市眼病防治中心舉辦愛眼護(hù)眼系列公益講座咨詢活動。
4、愛眼日前后，市健康教育所組織開展“愛眼日”專題12320在線訪談和專家坐堂，宣傳和普及愛眼護(hù)眼知識。
二、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暻嗌倌杲暦乐喂ぷ�
視力不良率居高不下已成為嚴(yán)重影響青少年健康成長的重要原因之一。各區(qū)縣衛(wèi)生計生部門和教育部門應(yīng)高度重視青少年近視防治工作，按照原xx市衛(wèi)生局和xx市教育委員會《關(guān)于在本市中小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)開展“醫(yī)教結(jié)合”工作的指導(dǎo)意見》（滬衛(wèi)疾婦〔xx〕43號），認(rèn)真貫徹落實“健康第一”理念，加強溝通與合作，積極引導(dǎo)和幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識和方法，促進(jìn)青少年近視率的降低。
（二）切實落實各項有效防近措施
學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生用眼狀況，堅持每天上下午組織學(xué)生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀和寫字姿勢，控制近距離用眼時間。要根據(jù)《通知》要求認(rèn)真組織開展愛眼護(hù)眼“五個一”宣傳教育活動，通過各種途徑向家長宣傳普及科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識，并確保學(xué)生每天鍛煉一小時。相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合學(xué)生體檢和學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)測等工作，加強學(xué)生視力狀況監(jiān)測以及對教室燈光照明和課桌椅等的監(jiān)測工作，指導(dǎo)學(xué)校改善學(xué)生用眼衛(wèi)生條件。
�。ㄈ┐罅﹂_展愛眼日宣傳工作
各區(qū)縣衛(wèi)生計生和教育部門應(yīng)抓住“愛眼日”活動契機(jī)，圍繞主題深入學(xué)校和社區(qū)開展義診、咨詢和專題講座等活動，充分發(fā)揮眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)的.專業(yè)優(yōu)勢和學(xué)校教育的陣地優(yōu)勢，廣泛宣傳愛眼護(hù)眼知識，培養(yǎng)青少年良好用眼習(xí)慣。各區(qū)縣要加強與新聞媒體的溝通，運用傳統(tǒng)和新媒體傳播方式宣傳兒童青少年視力保護(hù)知識，積極營造保護(hù)青少年視力“政府主導(dǎo)、部門配合、專家指導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭關(guān)注”的良好社會氛圍。同時，要廣泛宣傳未矯正屈光不正、白內(nèi)障復(fù)明、預(yù)防糖尿病致盲等工作，引導(dǎo)廣大市民關(guān)注眼健康，營造全社會愛眼護(hù)眼的良好氛圍。
（四）積極做好技術(shù)指導(dǎo)和宣傳總結(jié)工作
市眼病防治中心應(yīng)做好市級“愛眼日”活動的組織落實，并加強對區(qū)縣宣傳活動的技術(shù)指導(dǎo)與支持。市健康教育所應(yīng)充分發(fā)揮“12320”公共衛(wèi)生公益熱線等作用，積極做好知識宣傳和咨詢工作。市醫(yī)學(xué)會應(yīng)加大對相關(guān)學(xué)科臨床醫(yī)生的培訓(xùn)力度，切實提高臨床醫(yī)生關(guān)注兒童及老年人未矯正屈光不正、糖尿病相關(guān)眼病等問題。各區(qū)縣衛(wèi)生計生部門和教育部門要認(rèn)真總結(jié)本次“愛眼日”宣傳活動，于6月13日（星期一）前分別將等報送至市眼病防治中心（聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxx）和市科技藝術(shù)教育中心（聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xxxx）。市眼病防治中心和市科技藝術(shù)教育中心應(yīng)于6月20日（星期一）前將全市活動總結(jié)分別報送至市衛(wèi)生計生委（聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxx）和市教委（聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xxxx）。
小學(xué)主題活動方案12
活動目標(biāo)：
1.在活動中培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓學(xué)生在感知體驗中獲得表達(dá)愛心的愿望。
3.發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力。
4.初步培養(yǎng)學(xué)生有禮貌的行為。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的.心得。
活動重點難點：
活動重點：讓學(xué)生深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動難點：讓學(xué)生將自己的愛心用語言表達(dá)出來。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
活動過程：
�。ㄒ唬└兄顒樱�
1. 多媒體展現(xiàn)，讓學(xué)生感受學(xué)生園的美。
2.說出美麗而干凈的學(xué)生園是誰每天來幫我們打掃的？
3.原來是您----門衛(wèi)叔叔。
4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
（二）體驗活動：
1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓學(xué)生大膽用語言說出自己的心聲。
2.用行動表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔 叔說一句感謝的話。
3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。
�。ㄈ┗顒友由欤�
學(xué)生園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？
活動反思：
學(xué)生情感教育的重要性在于讓學(xué)生能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計此活動的目的想通過學(xué)生親身體驗、自主表達(dá)、主動參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動�；顒又袑W(xué)生通過觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)學(xué)生的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵學(xué)生大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
小學(xué)主題活動方案13
一、指導(dǎo)思想
為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。
二、活動時間6月6日下午第二節(jié)課
三、參加人員：一～六年級學(xué)生
四、活動內(nèi)容
通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等；
2.“端午節(jié)知識知多少”：三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習(xí)俗，自己的`心聲、生活的體驗。
3.走進(jìn)屈原詩詞：四年級學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。
4. “我跟老師學(xué)一技”：五六年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
活動結(jié)束后，綜合實踐活動老師6月8日之前（一二年級班主任）將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號宋體�；顒悠陂g，一、二、四、五年級進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。
小學(xué)主題活動方案14
一、活動目的：
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。學(xué)校通過本次演講活動，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，提高學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，增強學(xué)生禮儀意識，促進(jìn)學(xué)生自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明學(xué)生，在社會做文明公民。
二、活動主題：
做個文明的.人
三、活動對象：
我校全體學(xué)生
四、活動時間、地點：
時間：20xx年5月18下午
地點：各班教室
五、演講內(nèi)容及要求：
1、演講內(nèi)容要求圍繞“做個文明的人”的主題展開。體裁不限。主題鮮明、觀點明確、文字簡潔，具有較強的創(chuàng)新性、號召力和時代感。
2、表達(dá)形式多樣，選手可以從各種角度闡述文明禮儀對社會、對校園、對個人的重要作用。
3、演講過程要求脫稿，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，演講技巧嫻熟。具有較強的感染力。每位選手的演講限時一、二年級3分鐘左右，三、四年級5分鐘左右。
六、活動工作人員安排：
主持人：姚瑞紅
評委各班班主任:李萍袁強妮牛敏劉紅莉姚利娟楊紅霞
統(tǒng)分：姚瑞紅
七、比賽要求及評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、所選內(nèi)容必須貫穿禮儀常規(guī)，內(nèi)容積極健康向上，具有教育性、示范性。（2.5分）
2、演講生動形象，聲情并茂、讓觀眾收到教育啟發(fā)并產(chǎn)生共鳴。（2分）
3、要求著裝干凈整潔，大方、適合演講。（1分）
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮，有感染力。（3分）
5、勢態(tài)語自然，烘托主題內(nèi)容，表情豐富，臺風(fēng)好。（1分）
6、時間控制在2—5分鐘左右。（0.5分）
八、表彰辦法：
1、低、中年級分別評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
2、按班級均分評出兩個最佳組織獎。
注：
各參賽選手必須遵守比賽順序。
小學(xué)主題活動方案15
目的：
現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點，展開，讓學(xué)生在中的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的品質(zhì)。
準(zhǔn)備：
小黑羊和小白羊的頭飾；在班級里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。
過程：
師：同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）最近動物王國里了件事情，需要同學(xué)們的幫助，誰愿意幫助？（紛紛舉手）下面就來看看一看到底了事情，想想做對嗎？
�。ㄕ垉晌粚W(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨木橋下的故事。）
師：故事看完了，大家來說說做對嗎？
生：做是不對的'。小黑羊和小白羊不懂得謙讓，結(jié)果落到了河里，結(jié)果多不好��！
師：應(yīng)該怎樣做？
生：應(yīng)該互相謙讓。
生：應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。
師：辦法真好。誰愿意來表演一下？
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，過橋的場景。
師：小山羊的事情幫著解決了�？墒亲罱蠋煹恼{(diào)查，在班級也著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，應(yīng)該怎樣呢？請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景
【小學(xué)主題活動方案】相關(guān)文章：
小學(xué)主題班會活動方案11-04
小學(xué)閱讀主題活動方案12-03
小學(xué)主題活動運動方案11-25
小學(xué)讀書主題活動方案05-11
小學(xué)主題教育活動方案04-28
小學(xué)健康主題活動方案07-03
小學(xué)班會主題活動方案09-18
《參觀小學(xué)》主題活動方案05-04
小學(xué)讀書主題活動方案04-10