小學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動方案
為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動的目的：
1.人人有資源，課課有案例。
2.提升信息素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合。使每一位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)資源至少上好一節(jié)課。
3.全面深化教育改革，提高教師適應(yīng)信息時代的教學(xué)能力。充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。
4.善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)我校教師隊伍建設(shè)。
二、活動的組織：
為了保證此項活動的順利進(jìn)行，成立了華西小學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：王利軍
副組長：曲瑞峰
成員：李春紅曲永娟楊靜滕文慶
技術(shù)支持：信息技術(shù)部全體成員
三、活動方式：
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”，評選“優(yōu)課”兩個階段。
1.網(wǎng)上“曬課”
各地可結(jié)合本地實際，利用國家教育資源公共服務(wù)平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)通過國家或地方數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)行實名制網(wǎng)上“曬課”。
通過國家教育資源公共服務(wù)平臺“曬課”的教師可直接登錄報名、提交材料。每個學(xué)校參加曬課的教師不少于教師總數(shù)的30%。
2.“優(yōu)課”評選
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，采取縣(區(qū)、市)、市(地)、省(市、區(qū))和國家分級評選的方式，對年度各年級各學(xué)科各版本的資源開展逐級推薦評選。參加市“優(yōu)課”評選;
按照參加“優(yōu)課”評選節(jié)數(shù)的20%評出區(qū)級“優(yōu)課”并參加市“優(yōu)課”評選;再評出20%的市級“優(yōu)課”參加省級優(yōu)課評選;由省里推薦到國家評選。
地方各級評選可通過國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺提供的“曬課”功能，在限定的時間范圍內(nèi)自行組織。省級評選完成后，將所推薦的“優(yōu)課”報送我部參加“優(yōu)課”評選。我部組織的“優(yōu)課”評選采取專家評審與網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合的方式進(jìn)行。
為鼓勵廣泛參與，原則上每個年級每個學(xué)科每個版本每堂課推薦1個“優(yōu)課”參與推薦評選，同一教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”。
四、內(nèi)容要求
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加我部組織的“優(yōu)課”評選者必選)和評測練習(xí)(可選)等。內(nèi)容須符合20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。
有條件的學(xué)�？晒膭罱處熒蟼髡n堂實錄。課堂實錄(指教學(xué)過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚�，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。
五、活動獎勵：
校級優(yōu)課：一星級優(yōu)課
區(qū)級優(yōu)課：二星級優(yōu)課
市級優(yōu)課：三星級優(yōu)課
省級優(yōu)課：四星級優(yōu)課
國家級優(yōu)課：五星級優(yōu)課
大連市教育局將頒發(fā)榮譽證書。并給予適當(dāng)?shù)莫剟�。各星級�?yōu)課將在大連市教育資源平臺上展示。
六、時間安排：
七、注冊方法：登錄國家教育資源公共服務(wù)平臺
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