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學(xué)校生態(tài)活動方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校生態(tài)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動內(nèi)容：一堂生動有趣的復(fù)習(xí)課。
活動形式：以班級為單位進(jìn)行班級PK賽。
活動對象：小學(xué)一年級學(xué)生。
活動科目：小學(xué)數(shù)學(xué)。
活動地點(diǎn)：學(xué)校操場。
活動教具：動物頭飾、數(shù)字、題目、道具等。
活動目標(biāo)：
1、通過有趣的戶外課堂形式讓學(xué)生能更好的掌握已學(xué)的知識；
2、以學(xué)生表演的的方法突破一些比較抽象的知識；
3、讓學(xué)生參與游戲，在快樂的游戲中鞏固知識，并增強(qiáng)學(xué)生的集體意識。
活動安排：
1、數(shù)學(xué)王國的國王出場；
2、數(shù)學(xué)王國的子民（數(shù)字寶寶）出場；
3、數(shù)寶寶介紹自己（在這其中他們會爭吵，從而復(fù)習(xí)到十位和個位）；
4、每個班級派學(xué)生出來表演（一班一題），先是靜態(tài)的表演一副圖由臺下的學(xué)生根據(jù)表演列算式，然后再通過動態(tài)的表演讓學(xué)生深刻的理解圖意，并驗(yàn)證答案，最后國王總結(jié)看圖方法。
5、國王出題：有12個人玩老鷹抓小雞，抓到了一只小雞，請問還剩幾只小雞？（先讓學(xué)生舉手回答，再找10個學(xué)生，兩名老師在臺上表演這道題，讓學(xué)生理解到12里面有1只老鷹和1只母雞，10只小雞）
6、游戲PK環(huán)節(jié)
游戲一：我是小小送信員；（這個游戲復(fù)習(xí)計(jì)算：連加、連減、加減混合）
游戲二：看我夾氣球；（這個游戲復(fù)習(xí)數(shù)的組成:由幾個十和幾個一組成）
游戲三：快樂數(shù)小棒（這個游戲復(fù)習(xí)10根一捆的快速數(shù)數(shù)和動手能力）游戲四：聽口令（這個游戲復(fù)習(xí)幾和第幾：前后、左右、幾、第幾）
PK貼花規(guī)則：搶答類：答對一次貼1朵花；
表演類：表演成功貼3朵花，對方說圖意貼2朵花，對方列算式貼1朵花；游戲類：用時最短的隊(duì)貼1朵花；結(jié)果對一題貼1朵花，以此類推。
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