活動方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　主辦單位： XXXXXX地產(chǎn)

　　承辦單位：XXXXXX XXXXXX XXXXXX

　　XXXX.X.XX

　　目錄

　　一 、活動意義二、三、四、五、六、七、 八、 活動要素

　　活動內(nèi)容設(shè)置 活動內(nèi)容解碼

　　現(xiàn)場包裝 現(xiàn)場布置圖 活動流程

　　活動費用預(yù)算

　　一、【活動意義】

　　1、通過舉行一系列的慶典公關(guān)活動策劃，向項目潛在客戶傳達(dá)項目信息，擴(kuò)大項目品牌的知名度和美譽(yù)度，進(jìn)而提升銷售機(jī)會。

　　2、提高媒體曝光度及關(guān)注度。制造事件營銷，擴(kuò)大項目的影響范圍，傳遞更生動、積極的項目相關(guān)信息，樹立品牌形象，營造良好的口碑。提升XXXXXX業(yè)主的.信心，通過園林開放及慶典活動的精心策劃，邀請業(yè)主親身感受XXXXXX人的品質(zhì)生活，實現(xiàn)項目在銷售上的公關(guān)活動效果。 二、【活動要素】

　　◆活動主題：激情夏日 冰爽水果節(jié) ◆活動時間：XXXX年XX月XX日（上午暫定） ◆活動地點：XXXXXX售樓部廣場及XXXXXX廣場

　　◆參與對象：XXXXXX地產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、XXXXXX代表、各界嘉賓朋友、各大媒體、項目業(yè)主、活動興趣人群等 ◆活動調(diào)性：喜慶、熱鬧、時尚、品質(zhì) 三、【活動內(nèi)容設(shè)置】

　　◎來賓簽到——啟動儀式安排（領(lǐng)導(dǎo)講話——園林開放揭牌---禮炮、禮花、鞭炮等齊放）——節(jié)目表演——回饋業(yè)主大抽獎活動——水果運動會—美的電器專場

　　四、【活動內(nèi)容解碼】

　　◎嘉賓、媒體簽到

　　★業(yè)主簽到來到簽到臺，換取抽獎序號。方便抽獎次序不混亂 ，同時業(yè)主可根據(jù)自己的號數(shù)情況參加會場設(shè)置其他的游戲項目。

　　◎園林開放儀式（領(lǐng)導(dǎo)講話——園林開放--禮炮、禮花、鞭炮等齊放）：園林揭牌儀式 啟動盛大的儀式。喜氣洋洋的開場舞預(yù)示著活動的喜慶祥和場面，園林開放使XXXXXX業(yè)主可以享受到開發(fā)商提供宜人的休閑環(huán)境，以及活動現(xiàn)場設(shè)置一些水果運動會。使公園開放的現(xiàn)場熱鬧，喜慶的氣氛。

　　◎ 回饋業(yè)主大抽獎活動

　　安排主持人主持，客戶上臺使用輪盤搖獎。參與客戶用手將輪盤轉(zhuǎn)動一圈以上方視為有效，并放手讓輪盤自由轉(zhuǎn)動，指針停落位置標(biāo)識的名稱即為該客戶所得的獎項對應(yīng)獲得獎品（如指針停落在兩格中間須重新轉(zhuǎn)動）。轉(zhuǎn)盤的設(shè)置一等

　　獎只占1個方格 ，4及5等獎的分布相對比較多�？刂浦歇劦谋嚷�。 獎項和獎品有：

　　◎精彩演繹 充分調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，營造更好的現(xiàn)場效果。 讓人們享受現(xiàn)場音樂的震撼，緊扣活動主題。

　　◇歌手演唱 ◇小提琴演奏

　　◆舞蹈表演 歌劇院 精彩表演舞蹈 該組合特色鮮明，展現(xiàn)激情、大氣漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表演形式。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，修建濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉行首屆語文節(jié)活動，旨在激起學(xué)生讀書的愛好與熱情，讓每位孩子都進(jìn)行經(jīng)典朗誦，親近書本，愛好讀書，學(xué)會讀書；讓每位孩子在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受瀏覽的快樂。真正為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)而努力著。

　　二、活動主題：做個快樂的讀書人

　　三、活動時間：20xx年3月20日---6月20日

　　四、活動口號：

　　與書同行，收獲二小滿園書香

　　讀好書、習(xí)美德、立良行

　　開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅

　　腹有詩書氣自華

　　與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、書香班級的創(chuàng)建

　　2、人人爭當(dāng)小書蟲

　　3、日積月累

　　4、詩韻飄香古詩朗誦比賽

　　5、跳蚤書市義賣活動

　　6、�！靶∥膶W(xué)家”評比

　　六、活動安排：

　　活動之一：書香班級的創(chuàng)建

　　活動對象：各個班級

　　活動安排：打印“龍灣二小讀書推薦書目”， （推薦書目見附件1）分發(fā)到各班主任，有選擇地先容給學(xué)生。各班建立班級圖書角，并取好圖書角的名稱和讀書的口號（富有童趣、有班級個性等）。給每本書貼好標(biāo)簽，各班級要推選好圖書***，對圖書的借閱和規(guī)還做好登記。教務(wù)處組織評比，達(dá)標(biāo)的班級授與“書香班級”的'稱號。

　　評比時間：第8周周五

　　負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處

　　活動之二：人人爭當(dāng)小書蟲

　　活動對象：各個班級

　　活動安排：改變，從瀏覽開始。書籍是改變靈魂的工具。逐日讓孩子回家最少瀏覽半小時，養(yǎng)成睡前看書的習(xí)慣。

　　活動時間：第5周開始

　　負(fù)責(zé)老師：各班語文老師

　　活動之三：日積月累

　　活動對象：全校學(xué)生

　　活動安排：語文貴在積累，厚積發(fā)能薄發(fā)。每個年級在平常讓孩子天天歸類積累一小項成語，日積月累，第二天返校進(jìn)行檢查。一年級詞語歸類搜集負(fù)責(zé)老師：項珍弟；二年級：孫華芬；三年級：涂桃紅；四年級：賴根釵；五年級：周雯雯；六年級：季方敏。在4月8日前搜集好上傳學(xué)校的群共享，各語文老師下載后上傳自己班級的群共享讓學(xué)生下載打印，天天進(jìn)行積累，意思不懂的查閱工具書。

　　負(fù)責(zé)老師：各班語文老師

　　活動之四：詩韻飄香古詩積累比賽

　　活動對象：全校學(xué)生

　　活動安排：語文課標(biāo)規(guī)定在小學(xué)階段每個孩子必須會背70首古詩。在校語文節(jié)活動中，我們規(guī)定：一年級必須會背第1——15首；二年級第1——30首；三年級第1——40首 ；四年級第1——50首；五年級第1——60首；六年級第1——70首。請在這學(xué)期組織孩子背好相應(yīng)的古詩。教務(wù)處組織評委到每個班級進(jìn)行考核，過關(guān)的班級頒發(fā)獎狀。

　　（必背古詩的題目見附件2）

　　考核時間：第十六周

　　負(fù)責(zé)老師：各班語文老師

　　活動之五：跳蚤書市義賣活動

　　參加對象：全校學(xué)生

　　活動安排：為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的題目，我們將在校內(nèi)操場舉行一次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，同一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（留意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）

　　活動時間：第14周周二中午

　　負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處

　　活動之六：校“小文學(xué)家”評比

　　參加對象：全校學(xué)生

　　活動安排：具體安排見附件3

　　活動時間：第15周

活動方案 篇3

　　一、活動主題:

　　相親相愛一家人

　　二、活動目標(biāo):

　　開展心理健康教育月系列活動,營造相親相愛一家人的團(tuán)隊氛圍,引導(dǎo)教師更新理念,關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),關(guān)心每一個孩子的發(fā)展,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、溫馨的心理健康教育氛圍,促進(jìn)師生科學(xué)地認(rèn)識心理健康教育、了解心理健康教育知識,掌握必要的心理調(diào)適方式,形成正確的心理健康教育觀念,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,盡情享受學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)與助人的.快樂。

　　三、宣傳標(biāo)語:

　　團(tuán)結(jié)友愛,互助分享。

　　四、活動時間:

　　12月2日-12月31日

　　五、活動對象:

　　全校教師、學(xué)生、家長

　　六、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:z

　　七、活動內(nèi)容

　　本屆心理健康教育月將通過四個系列活動讓全體師生感受學(xué)校是一個充滿愛的溫馨家園。

　　[系列活動一] 主題宣傳

　　(一)第一屆心理健康教育月活動啟動儀式

　　時間:12月8日(星期一)晨會時間。

　　主持:z

　　內(nèi)容:1.心理輔導(dǎo)站授牌儀式(胡校)

　　2.四(6)班學(xué)生國旗下講話《團(tuán)結(jié)友愛共同進(jìn)步》。

　　3.心理社團(tuán)團(tuán)員帶領(lǐng)全校師生手語表演《相親相愛一家人》

　　4.準(zhǔn)備退場背景音樂《讓世界充滿愛》。

　　(二)心理宣傳專欄

　　12月2-10日在校門口海報展示第一屆心理健康教育周活動安排;

　　12月2-10日參觀心理活動室、咨詢室和感統(tǒng)訓(xùn)練室

　　12月下旬心理手抄報和心理漫畫在校門口和團(tuán)體輔導(dǎo)室走廊展示;

　　12月下旬各項活動照片在校門口專櫥和團(tuán)體輔導(dǎo)室展示。

　　注意事項:各班主任在教室張貼活動安排表,并提醒學(xué)生和家長按期參與各項活動。

　　(三)心理健康輔導(dǎo)課

　　3-6年級相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課

　　(四)心理健康教育周閉幕頒獎會。

　　時間:12月29日(星期一)晨會時間。

　　主持:z

　　內(nèi)容:宣布活動月閉幕,宣讀各項評比獲獎名單,請每班代表上臺領(lǐng)取本班獲獎證書。

　　[系列活動二] 專題講座(教師)

　　(一)《每一個孩子都是一朵為你盛開的玫瑰》

　　時間:12月8日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時間

　　對象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)

　　地點:四樓會議室

　　主講:溫州教師教育院吳郁蔥老師

　　(二)《學(xué)校對隨班就讀的思考》

　　時間:12月15日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時間

　　對象:全體教師(要求做好記錄并寫感悟)

　　地點:四樓會議室

　　主講:溫州市教育局基教處楊昌奎老師

　　[系列活動三] “相親相愛一家人”團(tuán)體輔導(dǎo)

　　(一)教師團(tuán)體輔導(dǎo)《長大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感

　　時間:12月22日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時間

　　對象:全體教師

　　地點:四樓會議室

　　主講:z老師

　　(二)學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)“尋找溫暖的記憶”(感恩教育)

　　時間:12月10日下午

　　對象:全校師生

　　地點:操場

　　主講:關(guān)工委宣講隊

　　(三)心理游戲輔導(dǎo)

　　1、教師游戲:人椅游戲、解手鏈(心有千千結(jié)),談游戲感悟

　　2、學(xué)生游戲:

　　一年級:百合花開

　　二年級:蠶爬行

　　三年級:同舟共濟(jì)

　　四年級:背靠背夾球

　　五年級:巨龍翻身

　　六年級:履帶戰(zhàn)車

　　注意事項:由級段長把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任,各班主任利用課外活動課組織學(xué)生進(jìn)行心理游戲,并引導(dǎo)學(xué)生說游戲感悟。

　　(四)閱讀心理故事

　　1、教師閱讀:《拒絕長大》《鳥籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》

　　2、學(xué)生閱讀

　　五年級:《蘇東坡與佛印的故事》、《好人與壞人》

　　六年級:《卵石和寶石》、《驢的哲學(xué)》

　　注意事項:由級段長把心理故事發(fā)給各班主任,各班主任利用閱讀課組織學(xué)生閱讀心理故事,并引導(dǎo)學(xué)生說閱讀感悟。

　　(五)感統(tǒng)訓(xùn)練

　　時間:每周三午間

　　對象:1-2年級隨班就讀孩子

　　地點:感統(tǒng)訓(xùn)練室

　　輔導(dǎo)老師:張鳴宇

　　[系列活動四] “相親相愛一家人”主題評比活動

　　(一)心理咨詢室名稱征集

　　要求:每班(包括老師和家長)征集1-2個名字,并附注解。

　　時間:12月20日截止

　　對象:全體師生及家長

　　(二)心情故事(或心情語錄)征集

　　要求:各班主任組織全班學(xué)生寫自己的心情故事或心語,選出5幅作品(故事至少一個)上交給年級負(fù)責(zé)老師。作者、班級寫在作品背后。

　　時間:12月20日(星期五)截止

　　對象:全體師生及家長

　　(三)AB劇本征集評比

　　要求:各班主任組織學(xué)生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作AB劇,選出1-3幅作品上交給年級負(fù)責(zé)老師。作者、班級寫在作品背后,字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

　　時間:12月20日(星期五)截止

　　對象:五、六年級學(xué)生

　　八、活動安排表

　　1.第一屆心理健康教育月活動啟動儀式

　　12月8日

　　全校師生

　　2.海報與網(wǎng)站宣傳

　　12月2-10日

　　3.心理櫥窗、長廊活動照片展示

　　12月下旬

　　全校學(xué)生

　　4.心理健康教育月閉幕并頒獎

　　12月29日

　　全校師生

活動方案 篇4

　　一、活動背景

　　沈陽化工大學(xué)社團(tuán)活動逐步走向豐富成熟。春天來臨在即，為豐富我校大學(xué)生的課余生活，提高我校廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造積極向上的和諧校園文化氛圍。同時，傳播臺球文化，為臺球的發(fā)展做進(jìn)一步努力。宣傳一種冷靜高雅的風(fēng)格。

　　二、活動目的

　　在春天來臨之際，為大力宣傳運動精神，活躍我校廣大學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的欣賞水平。同時，信息工程學(xué)院臺球協(xié)會成立許多年，借此活動大力宣傳，提高協(xié)會影響力。宣傳臺球文化，為臺球在我省高校的發(fā)展邁出一步。在本活動基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，為下一步的`河南省的高校聯(lián)賽做好準(zhǔn)備。

　　三、時間

　　3月10日下午4點半

　　四、地點

　　沈陽化工大學(xué)臺球俱樂部

　　五、舉辦單位

　　主辦：信息工程學(xué)院學(xué)生會

　　承辦：信息工程學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部

　　六、活動形式

　　以專業(yè)為單位出隊，每個專業(yè)三名隊員，2男一女，個專業(yè)在規(guī)定時間將名單上報，由我組織抽簽決定比賽順序。決出前三名進(jìn)行表彰獎勵。比賽以十六球為準(zhǔn)。臺球規(guī)則以本策劃第十項為準(zhǔn)。

　　七、前期準(zhǔn)備

　　1、通知各院系學(xué)生會，動員院系廣大學(xué)生參與；

　　2、協(xié)會開動員大會并安排相關(guān)工作事宜，開始相關(guān)宣傳工作；

　　3、協(xié)助院系進(jìn)行初賽；

　　4、著手外聯(lián)，為比賽籌備資金；

　　5、準(zhǔn)備比賽相關(guān)物品；

　　6、活動前一天開比賽工作分配會，具體安排工作；

　　八、比賽規(guī)則

　　1、主球落倉，不懲罰；飛子罰一球

　　2、主球與目標(biāo)球同時或先后進(jìn)倉則拿出目標(biāo)球

　　3、擊球報倉，指定目標(biāo)球所進(jìn)倉口及其大致運動軌跡

　　4、可借球傳擊，可倒掛，可反彈

　　5、若無意將對方球擊進(jìn)則拿出該球；若明顯有意直接擊對方球，視為對方進(jìn)球，換對方擊球

　　6、若彩球未擊完將黑8擊入，則罰一球；此時若對方已開始擊黑8,認(rèn)為自殺，該局對方勝

　　九、比賽獎勵

　　第一名：每人一個10元筆記本。

　　第二名：每人一個9元筆記本。

　　第三名：每人一個7元筆記本。

　　并且獲校團(tuán)委頒發(fā)的校級榮譽(yù)證書。

　　十、后期處理

　　活動結(jié)束后整理相關(guān)物品歸還，做好活動總結(jié)，向老師匯報活動效果。

　　十一、預(yù)算

　　宣傳板兩塊5*2=10元

　　海報20張2元

　　獎品30+27+21=78元

　　氣球2元

　　租場100元

　　總計202、00元

　　信息工程學(xué)院社團(tuán)部

活動方案 篇5

　　活動目的：

　　通過開展小小書市活動，給學(xué)生提供交換看書的平臺，拓寬學(xué)生閱讀范圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書讀好書的閱讀興趣，增加課外閱讀量，從而營造濃郁的校園書香氣息。

　　活動地點：校園操場

　　活動時間：20xx年4月1日（遇雨再定）中午

　　活動過程：

　　（一）準(zhǔn)備

　　1、周一談話課時，各班班主任進(jìn)行書市活動的宣傳和布置，鼓勵每個學(xué)生將看過的書或者值得推薦的書（至少一本，最多三本）帶到學(xué)校里來，在書的扉頁上寫上班級姓名（可以貼標(biāo)簽）、寄語或者讀書感悟。在班主任老師處，一本書換取一張書市活動券，以此類推，不超過三張活動券。憑著書市活動券，學(xué)生可以在本年級的書市中任選自己喜歡的書，也是一張券換取一本書。

　　2、各班設(shè)計好海報（海報紙張總務(wù)處提供，大小不限），落實2-3名管理員，整理好書籍，于3月31日下午上報數(shù)量給大隊部。

　�。ǘ�）書市

　　第四節(jié)課后，各班將書統(tǒng)一放置在規(guī)定區(qū)域的塑膠地上，布置好海報。以年級組為交流區(qū)域，學(xué)生以活動券來選取自己喜歡的`書。通過逛書市的形式，讓學(xué)生在寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂趣。

　　責(zé)任落實：

　　1、書市活動券：z（提供電子稿于校園網(wǎng)）

　　2、場地布置：z（以場地示意圖為準(zhǔn)）

　　3、班主任工作

　　（1）讓每位學(xué)生知道本次活動的意義和目的，明確整個活動的過程。

　�。�2）打印書市活動券，做好收書換券的工作，設(shè)計海報，落實管理員。

　�。�3）提醒學(xué)生在年級組內(nèi)以券換書，愛護(hù)書籍，文明選書。

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