活動(dòng)方案9篇[經(jīng)典]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)方案 篇1

　　根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》(國務(wù)院第649號令)、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)流浪未成年人救助保護(hù)工作的通知》(皖政辦〔20xx〕87號)、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)城鎮(zhèn)生活無著的流浪乞討人員救助管理工作的意見》(皖政辦〔20xx〕58號)和《關(guān)于印發(fā)20xx年銅陵市生活無著人員社會(huì)救助民生工程實(shí)施方案的通知》(銅民政民生〔20xx〕5號)的要求。為切實(shí)保障生活無著流浪、乞討人員的基本權(quán)益，提升我區(qū)流浪乞討人員救助工作水平，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，提出如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以人為本的方針，以滿足生活無著的流浪、乞討人員救助服務(wù)需求為導(dǎo)向，加快流浪乞討救助規(guī)范化、專業(yè)化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，切實(shí)保障生活無著的流浪、乞討人員合法權(quán)益。

　　二、工作目標(biāo)

　　建立以主動(dòng)救助、尋親服務(wù)、回歸安置、有害乞討治理、基層源頭預(yù)防為主要內(nèi)容，以政府主導(dǎo)、部門配合、社會(huì)參與、流入地與流出地聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制為保障，以省、市、縣三級救助管理機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(居)救助網(wǎng)點(diǎn)為平臺，以信息化為支撐，上下聯(lián)動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)的平臺式、網(wǎng)格化、綜合性的流浪、乞討人員救助管理工作體系，實(shí)現(xiàn)生活無著的流浪、乞討人員應(yīng)救盡救。

　　三、救助范圍

　　城鄉(xiāng)離家在外、自身無力解決食宿，無親友投靠，正在或即將處于流浪或乞討狀態(tài)的人員，包括生活無著的流浪人員和生活無著的乞討人員。

　　四、救助內(nèi)容

　　根據(jù)救助對象實(shí)際需求，按照自愿、無償原則，提供主動(dòng)救助、生活救助、醫(yī)療救治、教育矯治、返鄉(xiāng)救助、臨時(shí)安置等救助服務(wù)。

　　五、主要任務(wù)

　　(一)建立救助網(wǎng)絡(luò)，開展對城鎮(zhèn)生活無著流浪乞討人員常態(tài)化的主動(dòng)救助服務(wù)。以救助管理機(jī)構(gòu)、救助服務(wù)點(diǎn)為依托，對符合條件的生活無著流浪乞討人員提供及時(shí)的救助服務(wù)，對不愿進(jìn)入機(jī)構(gòu)接受救助的，根據(jù)其實(shí)際情況提供必要的飲食、衣被等救助服務(wù)。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)公共服務(wù)中心救助點(diǎn)、救助管理信息員等基層組織在信息傳遞、溝通協(xié)調(diào)、教育勸導(dǎo)、幫助扶持、臨時(shí)救助等方面的積極作用，為流浪乞討人員提供便利服務(wù)并強(qiáng)化源頭預(yù)防。嚴(yán)格貫徹落實(shí)《銅陵市人民政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下城鎮(zhèn)生活無著的流浪乞討人員救助管理工作的實(shí)施意見》(銅政辦〔20xx〕154號)文件精神，相關(guān)部門在執(zhí)行公務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)流浪乞討人員或接到群眾報(bào)告有流浪乞討人員的，要在第一時(shí)間按照有關(guān)規(guī)定實(shí)施救助服務(wù)，不得相互推諉。對其中的殘疾人、未成年人、老年人和行動(dòng)不便的其他人員，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)、護(hù)送到救助管理機(jī)構(gòu);對突發(fā)急病人員，應(yīng)當(dāng)立即通知急救機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治。重大節(jié)慶期間以及惡劣天氣等情況下，及時(shí)啟動(dòng)部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，組織開展“夏季送清涼”、“寒冬送溫暖”等集中救助專項(xiàng)行動(dòng)。法律援助和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)要為流浪乞討人員提供法律援助。救助管理機(jī)構(gòu)要做好流浪乞討人員的返鄉(xiāng)工作。

　　(二)實(shí)行部門聯(lián)動(dòng)，加大對有害乞討行為的綜合治理力度。加強(qiáng)對繁華街區(qū)、車站碼頭等流浪乞討人員集中活動(dòng)區(qū)域的巡查，對流浪乞討人員強(qiáng)討惡要、滋擾他人、擾亂公共秩序、危害交通安全等行為，加大整治力度。加大對受助人員和接領(lǐng)人的甄別、核查力度，防止未成年人、智力和精神障礙人員被冒領(lǐng)冒認(rèn)。救助管理機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)安全防范工作，確保機(jī)構(gòu)內(nèi)人員安全。注意工作方法，防止矛盾激化，切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

　　(三)醫(yī)療救治先行，保證患病流浪乞討人員能得到及時(shí)治療。按照《銅陵市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市民政局等4部門銅陵市城市生活無著的流浪乞討人員病人醫(yī)療救治及救助辦法的通知》(銅政辦〔20xx〕58號)規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)要堅(jiān)持“先救治后結(jié)算、先救治后救助”的原則，做好流浪乞討人員中的危重病人、精神病人、危險(xiǎn)傳染等病人的救治工作，開辟“綠色通道”確保患病的生活無著流浪、乞討人員得到及時(shí)醫(yī)療救治。合理確定流浪乞討患病人員的救治標(biāo)準(zhǔn)，住院人員的伙食、陪護(hù)等費(fèi)用從救助經(jīng)費(fèi)中列支，治療終結(jié)后，由區(qū)救助管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)接回。

　　(四)實(shí)施關(guān)愛救助，積極保護(hù)和妥善安置流浪乞討人員中的特殊群體。按照《民政部 公安部關(guān)于加強(qiáng)生活無著流浪乞討人員身份查詢和照料安置工作的意見》(民發(fā)〔20xx〕158號)，綜合運(yùn)用DNA信息比對、全國救助尋親管理信息系統(tǒng)和救助尋親網(wǎng)等方式，建立流浪乞討人員身份快速查詢機(jī)制，尋親服務(wù)機(jī)制，身份查詢長效機(jī)制;對查找無著的滯留人員開展站外托養(yǎng)服務(wù)，納入特困人員供養(yǎng)，滯留未成年人救助保護(hù)工作。按照民政部、中國鐵路總公司《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生活無著流浪乞討人員專用車票管理工作的通知》(民發(fā)〔20xx〕236號)文件精神，建立定期溝通聯(lián)系機(jī)制，明確各方人員、聯(lián)系方式及相關(guān)交接辦理等制度，做好生活無著救助對象的返鄉(xiāng)服務(wù)工作，制止跑站行為。對因智力障礙或其他原因無法查明身份、戶籍等基本信息的流浪、乞討人員，由救助管理機(jī)構(gòu)的主管民政部門提出安置方案，報(bào)本級人民政府批準(zhǔn)后予以安置。區(qū)民政部門及救助管理機(jī)構(gòu)可通過報(bào)紙、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等公眾媒體刊登尋親啟事，幫助特殊流浪乞討人員尋找親屬。

　　(五)開展源頭治理，最大限度減少反復(fù)外出流浪乞討現(xiàn)象。區(qū)民政部門要積極履行源頭預(yù)防和治理流浪乞討現(xiàn)象的`主體責(zé)任，積極開展源頭治理。對轄區(qū)內(nèi)返鄉(xiāng)或可能外出流浪乞討人員及其家庭，要及時(shí)進(jìn)行救助、幫扶、管理和教育。對因貧困導(dǎo)致流浪的人員及其家庭，要根據(jù)政策規(guī)定及時(shí)納入城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村五保和孤兒保障范圍，協(xié)調(diào)落實(shí)農(nóng)村危房改造、醫(yī)療、勞動(dòng)就業(yè)、戶口安置等扶助優(yōu)惠政策;對遺棄殘疾人、未成年人、老年人的親屬或其他監(jiān)護(hù)人，要加強(qiáng)教育管理，責(zé)令其履行撫養(yǎng)、贍養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護(hù)責(zé)任，屢教不改的，依法嚴(yán)肅處理。流出地和流入地民政部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，密切配合協(xié)作，建立受助人員離站返鄉(xiāng)和接回制度，最大限度減少反復(fù)外出流浪乞討的現(xiàn)象。

　　六、承辦單位

　　區(qū)民政部門，區(qū)救助站。

　　七、經(jīng)費(fèi)籌措

　　年初，區(qū)民政、財(cái)政部門根據(jù)救助管理工作情況，測算年度流浪乞討人員救助資金總額，編制年度專項(xiàng)資金預(yù)算。預(yù)算總額扣除上級財(cái)政補(bǔ)助基數(shù)的差額部分，應(yīng)全額納入本級財(cái)政預(yù)算。執(zhí)行過程中，因不可預(yù)見因素導(dǎo)致救助資金缺口時(shí)，由同級財(cái)政部門通過追加預(yù)算予以解決。同時(shí)，區(qū)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，安排必要的資金確保救助機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　八、保障措施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步完善政府主導(dǎo)、民政部門牽頭、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、流入地與流出地密切配合、社會(huì)參與的流浪乞討人員救助管理工作機(jī)制。按照屬地管理、分級負(fù)責(zé)的原則，強(qiáng)化各級政府在救助管理工作中的主導(dǎo)作用，區(qū)政府要將流浪乞討人員救助管理工作納入重點(diǎn)目標(biāo)計(jì)劃和考核范圍。民政部門要發(fā)揮牽頭作用，研究制定救助管理工作目標(biāo)考核細(xì)則，主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門研究解決突出問題，定期通報(bào)區(qū)流浪乞討人員救助管理工作情況。區(qū)民政部門要切實(shí)按照《銅陵市人民政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下城鎮(zhèn)生活無著的流浪乞討人員救助管理工作的實(shí)施意見》(銅政辦〔20xx〕154號)明確的職責(zé)分工要求，主動(dòng)加強(qiáng)同各有關(guān)部門協(xié)作配合，促進(jìn)各部門認(rèn)真履職盡責(zé)。

　　(二)加強(qiáng)救助管理機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)和建后管養(yǎng)水平。區(qū)救助管理機(jī)構(gòu)要按照民政部《生活無著的流浪乞討人員救助管理機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》精神抓好落實(shí)工作。建立救助有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、報(bào)告制度，并及時(shí)錄入全國救助尋親管理信息系統(tǒng)。各級民政、救助管理機(jī)構(gòu)要按照財(cái)政部、民政部《中央財(cái)政流浪乞討人員救助補(bǔ)助資金管理辦法》，做好資金管理使用工作，區(qū)救助管理機(jī)構(gòu)原則上不得為受助對象提供現(xiàn)金。鼓勵(lì)通過政府購買服務(wù)的形式，引入專業(yè)組織和專業(yè)人員，開展心理矯治、源頭預(yù)防和回訪等工作;建立“三社互動(dòng)”工作模式，與社區(qū)(村)、社會(huì)組織、社會(huì)工作互動(dòng)，提高專業(yè)化服務(wù)水平。

　　(三)大力宣傳引導(dǎo)。進(jìn)一步加大救助管理政策的宣傳力度，充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體的宣傳作用，不斷拓展宣傳渠道，進(jìn)一步提高救助工作社會(huì)知曉度，積極爭取社會(huì)各界對城鎮(zhèn)生活無著的流浪乞討人員救助管理工作的關(guān)注、理解和支持。宣傳引導(dǎo)在繁華地段、重點(diǎn)街區(qū)路段、車站碼頭、活動(dòng)廣場等人流較大地區(qū)的群眾、工作人員、受助人員通過識別救助引導(dǎo)牌，了解救助管理機(jī)構(gòu)的地址、求助電話、救助政策和救助服務(wù)等內(nèi)容，方便受助人員主動(dòng)求助。培育和發(fā)展為流浪乞討人員提供救助服務(wù)的專業(yè)社會(huì)組織，規(guī)范社會(huì)組織參與、服務(wù)和評估管理機(jī)制。大力發(fā)展慈善事業(yè)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界通過捐款捐物等形式救助流浪乞討人員，逐步營造全社會(huì)共同關(guān)注、共同參與救助工作的良好氛圍。

　　(四)嚴(yán)格責(zé)任追究。實(shí)行“首接負(fù)責(zé)制”。嚴(yán)格依據(jù)《銅陵市人民政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下城鎮(zhèn)生活無著的流浪乞討人員救助管理工作的實(shí)施意見》(銅政辦〔20xx〕154號)要求，公安、行政執(zhí)法、民政、衛(wèi)生等部門執(zhí)行公務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)流浪乞討人員或接到群眾反映有流浪乞討人員的，要在第一時(shí)間實(shí)施救助。對相互推諉、不履行救助職責(zé)，造成嚴(yán)重不良后果的，追究相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)，追究相關(guān)人員的刑事責(zé)任。強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在流浪乞討現(xiàn)象源頭預(yù)防和治理中的主體責(zé)任，對因源頭預(yù)防和治理工作不力、流浪乞討人員返鄉(xiāng)后救助管理不到位造成外出流浪乞討現(xiàn)象嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，追究當(dāng)?shù)卣�府相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)“陽光體育活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球活動(dòng)的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，特開展20xx年莒口中學(xué)學(xué)生乒乓球比賽活動(dòng)。

　　二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　20xx年10月30日—11月6日在學(xué)校乒乓球場舉行。具體比賽時(shí)間看黑板通知或聽學(xué)校的廣播通知。

　　三、參賽單位：

　　莒口中學(xué)各班級。

　　四、比賽項(xiàng)目：

　　男子單打、女子單打。

　　五、參加辦法：

　　1、各班單打項(xiàng)目男、女運(yùn)動(dòng)員各限報(bào)二人，報(bào)名后一律不得更改。

　　2、各班運(yùn)動(dòng)員必須具有正式學(xué)籍的在校學(xué)生，并能保證自己身體健康者方可參賽。

　　3、各班需詳細(xì)填寫報(bào)名學(xué)生的班級、姓名，于20xx年10月29日之前上交學(xué)校政教處，以便安排比賽順序和比賽場次。

　　六、比賽辦法：

　　1、采用國家體育總局審定的`乒乓球比賽規(guī)則。

　　2、單打比賽采用淘汰賽制，實(shí)行11分制，五局三勝，實(shí)行無遮擋發(fā)球。分上下兩個(gè)半?yún)^(qū)比賽，進(jìn)行單淘汰賽的方法決出名次。同一單位運(yùn)動(dòng)員不按排在同一半?yún)^(qū)。

　　3、比賽按七、八、九年級分別分組取名次。

　　七、錄取名次：

　　1、單項(xiàng)各組均錄取前三名。

　　八、比賽規(guī)則

　　1、采用國家體育總局審定最新乒乓球競賽規(guī)則。運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)必須向上明顯離手，發(fā)球時(shí)，球應(yīng)放在不執(zhí)拍手的手掌上，手掌張開和伸平。球應(yīng)是靜止的，在發(fā)球方的端線之后，比賽臺面的水平面之上，發(fā)球員須用手把球幾乎垂直地向上拋起，球下降到被擊出前不能碰到任何物體。當(dāng)球從拋起的最高點(diǎn)下降時(shí)，發(fā)球員方可擊球。嚴(yán)禁合力發(fā)球，比賽時(shí)未持球拍的手不得觸摸球臺。

　　2、比賽采用40mm比賽用球，標(biāo)準(zhǔn)比賽球臺。

　　3、運(yùn)動(dòng)員自帶球拍。（注：不得使用未粘貼膠片、海綿的光板參加比賽）。

　　4、每場比賽教練員（班主任）可暫停一次，時(shí)間為1分鐘。每局比賽結(jié)束后教練員有1分鐘時(shí)間對運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行指導(dǎo)。

　　九、裁判員名單：

　　總裁：葛清鵬

　　裁判員：何天榮、永斌、葉其生、林小福、林貢英

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)主題：走近盲人世界，溝通從愛心開始

　　二、活動(dòng)目的：關(guān)愛盲人生活，傾聽盲人世界，通過活動(dòng)讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產(chǎn)生更多的生活熱情與興趣愛好，挖掘盲人潛力；在與盲人的接觸中，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)盲人自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的精神；呼吁社會(huì)的關(guān)注，在人們心中建立這樣一種意識：盲人同我們一樣擁有參與社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會(huì)的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢群體”的`良好氛圍。相信，只要我們心中有愛，共同盡責(zé)，祖國的明天一定會(huì)更加和諧。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：XX市盲人學(xué)校

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月8日（本周星期天）

　　五、活動(dòng)人數(shù)：60人

　　六、活動(dòng)流程

　　1、從各系召集青年志愿者60人，并把其分為a，b，c三組，每組各為十人，二十人，三十人。其中，第一組人員負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳活動(dòng)，組織開辦以“如何更好的幫助盲人”為主要內(nèi)容的知識講座，向同學(xué)們宣揚(yáng)扶弱助殘的美德，同時(shí)播放一些有關(guān)盲人的生活影片，展示盲人生活的艱辛，喚起同學(xué)們的同情心與愛心，宣傳“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好”的理念。第二組人員負(fù)責(zé)在校外的宣傳活動(dòng)。在火車站，汽車站以及較大型的超市等人員較為密集的地方以發(fā)傳單的形式進(jìn)行宣傳。主要內(nèi)容為：呼喚大家關(guān)愛盲人，從我做起，從身邊的小事做起。例如，幫助他們過馬路，乘車，尤為重要的是清理盲道。通過各類小事，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢群體”的良好氛圍。第三組人員乘車去XX市盲人學(xué)校開展慶祝盲人節(jié)的活動(dòng)。

　　2、首先，青年志愿者與盲人結(jié)成對子，可以是一對一的形式也可以是一對多形式�？傊�，以小組的形式與盲人進(jìn)行交流溝通，與他們展開心靈深處的對話，做他們忠實(shí)的傾訴對象，并將他們內(nèi)心以及生活上所遇到的問題作好記錄，此活動(dòng)將持續(xù)一個(gè)半小時(shí)。接著，青年志愿者與他們一同游戲、競賽�？梢园衙と税茨挲g大小大致分為兩部分。年齡較小中的人員開展游戲“摸物，猜猜猜！”。其規(guī)則為：讓青年志愿者蒙住眼睛同盲人一塊，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，猜對的東西最多為獲勝者。在年齡較大的一部分可以組織他們進(jìn)行打字比賽，其規(guī)則為：播放錄音，以誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，打出的正確字?jǐn)?shù)最多為獲勝者。然后，給參與者發(fā)放獎(jiǎng)品。其中，獎(jiǎng)品分為金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)以及紀(jì)念獎(jiǎng)。

　　3、在第二項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后，讓青年志愿者閉上眼睛與盲人們手牽手，走回教室。讓青年志愿者親身感受盲人生活中的艱辛與不易。最后與他們合影留念。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備物品：照相機(jī)兩部，用做獎(jiǎng)品的書包兩個(gè)、杯子六個(gè)、水果、橡皮泥十盒。做游戲所用的道具、燈泡、皮帶、鎖等一些日常生活用品。在外宣傳所用的桌椅及宣傳單。

　　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：租用照相機(jī)每部三十元，共六十元，書包每個(gè)十五元，共三十元，杯子每個(gè)八元，共四十八元，橡皮泥每盒兩元，共二十元，蘋果每斤一元，共五元，香蕉每斤一元五角，共五元五角，宣傳單200份，共20元。

　　八、活動(dòng)預(yù)期結(jié)果

　　通過校內(nèi)外的宣傳活動(dòng)，讓我們對盲人有更多更深的了解，同時(shí)引起人們對盲人的關(guān)注和關(guān)愛。在盲人需要時(shí)我們能毫不猶豫的伸出援助之手，讓大家都意識到盲人不僅僅需要我們大家的認(rèn)同，更需要我們大家的關(guān)愛，他們是社會(huì)的組成部分，他們有權(quán)利與我們共享文明成果。通過與盲人的交談，與他們進(jìn)行心與心的溝通，了解他們的內(nèi)心世界，與他們分享他們生活中的點(diǎn)滴，使盲人更好地“看到”生活的美好和希望，也讓青年志愿者學(xué)習(xí)到他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，總之是相互提高。在游戲過程中，激發(fā)他們生活的熱情，與他們建立一定的友誼，增強(qiáng)他們的自信。

　　九、參加人員名單：肖麗，張洪彩，趙中立，王芳香，張秀華，楊小莉，白連弟，張斐斐，陳紅等六十人。

活動(dòng)方案 篇4

　　在同一片藍(lán)天下，有這樣一群孩子：他們與你的孩子一樣，有天真的童心，美麗的情感，追求的渴望。但因?yàn)槊�運(yùn)給了他們不幸，天地雖寬，他們的路卻難走，他們經(jīng)受著更多的坎坷與辛苦——他們是殘障兒童。

　　誰愿意選擇這種不幸？每一顆身殘志堅(jiān)的心靈都渴望一份人間真情的撫慰。殘障學(xué)子更需要全社會(huì)的理解、尊重、關(guān)愛和幫助。面對他們，我們怎能無動(dòng)于衷？關(guān)愛與尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　在這里，我們發(fā)出愛心倡議：讓我們積極參與，提供一次與他們一起快樂出行的`機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)愛、理解和照顧他人，父母欣慰自己的孩子，孩子感恩自己的父母。由每個(gè)家庭與殘障小朋友結(jié)對當(dāng)導(dǎo)游，做一名小小志愿者，獻(xiàn)上一份您的愛心，在幫助他們的同時(shí)，收獲付出的樂趣，拾回我們的本性，體驗(yàn)一次特別的親子活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月7日

　　活動(dòng)地址：XX寬窄巷子、寬巷子社區(qū)美術(shù)館

　　主辦單位：XX市同輝（國際）學(xué)校

　　XX成華七（3）班

　　協(xié)辦單位：XX圓夢依然文化傳播公司-圓夢之旅

　　活動(dòng)具體安排：

　　1、8:50各家庭自駕車至成都市同輝（國際）學(xué)校門口集合（青羊區(qū)光華東三路60號），請各家庭盡量準(zhǔn)時(shí)到集合點(diǎn)（附地圖）。

　　2、9:00-9:40學(xué)校在XX市同輝學(xué)校內(nèi)由學(xué)校老師介紹和殘障小朋友交流溝通的方法及注意事項(xiàng)。

　　3、10:00出發(fā)前往寬窄巷子（車上每一個(gè)家庭和結(jié)對的殘障小朋友及家長做一排，相互自我介紹和溝通交流）。

　　4、10:30—12：00在寬窄巷子內(nèi)結(jié)對游覽，()由家長帶領(lǐng)小朋友對殘障小朋友做寬窄巷子的介紹，并相互討論溝通心得體會(huì)。

　　5、12:00統(tǒng)一去寬窄巷子品嘗成都的名小吃套餐。

　　6、13:00集合返回成都市同輝學(xué)校結(jié)束活動(dòng)，各家庭返回。

　　費(fèi)用明細(xì)預(yù)算（合計(jì)約100元/人）：

　　交通費(fèi)用+保險(xiǎn)費(fèi)用：50元/人（請7（3）班參加活動(dòng)的家庭，將家長及孩子的名字和身份證號碼用QQ或手機(jī)短信的方式發(fā)送到敖翔媽媽處，便于保險(xiǎn)購買。）

　　導(dǎo)游費(fèi)用：10元/人

　　小吃費(fèi)用：約40元/人

　　備注：殘障小朋友的費(fèi)用由結(jié)對家庭承擔(dān)，隨團(tuán)陪護(hù)殘障小朋友的家長費(fèi)用自理，請一定協(xié)助導(dǎo)游和帶隊(duì)人員確保安全！

活動(dòng)方案 篇5

　　為了營造濃郁書香幼兒園文化氛圍，以建設(shè)書香幼兒園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過開展讀書活動(dòng)，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提升幼兒園文化品位。根據(jù)X教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，結(jié)合本園的實(shí)際，特制定本園教師讀書活動(dòng)方案。

　　一、讀書活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　2、通過讀書活動(dòng)，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

　　3、通過讀書活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的需要。

　　4、以讀書活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。

　　5、通過讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香幼兒園文化。

　　二、參加對象

　　X幼兒園全體教師。

　　三、讀書活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日至20X年xx月xx日。

　　四、讀書活動(dòng)要求

　　1、制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)計(jì)劃或方案，以教研組為單位成立讀書小組，認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的組織宣傳工作，明確活動(dòng)目的和要求，營造富有特色的'書香幼兒園氛圍。

　　2、將教師讀書活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來。以教研組小組為單位，圍繞選定的書目，組織開展靈活多樣、富有實(shí)效的讀書活動(dòng)，如論壇、沙龍、心得、小報(bào)、征文、演講比賽等，

　　3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展好“兩周一閱讀”活動(dòng)，努力做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合。

　　4、認(rèn)真做好讀書摘記和讀后反思，至少撰寫一篇讀后感，全園開展圍繞選定的書目讀書心得比賽活動(dòng)，選優(yōu)進(jìn)行讀書交流會(huì)，促使每一位教師在讀書活動(dòng)中得到收獲和提升。

　　5、根據(jù)X教師繼續(xù)教育學(xué)分的要求，教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師園本培訓(xùn)的考核。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)名稱：《家用電器真方便》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對幼兒進(jìn)行使用家用電器方面的安全教育。

　　2、發(fā)展幼兒的探索能力和口語表達(dá)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解幾中常用的家用電器，知道其名稱和基本功能。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1：用紙箱做成的冰箱、洗衣機(jī)等，各種衣服、食物小玩具若干。

　　2．搜集各種家用電器的圖片。

　　3．請家長有意識地引導(dǎo)幼兒觀察冰箱和洗衣機(jī)。

　　四、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分；

　　請幼兒說說自己家里有什么電器，導(dǎo)入課題。

　�。ǘ�）基本部分：

　　1、談活活動(dòng)。請幼兒說出冰箱（洗衣機(jī)）的用處，沒有冰箱（洗衣機(jī)）會(huì)怎樣，鼓勵(lì)幼兒說的越多越好。

　　2、游戲《放放說說》。幼兒每人一件衣服或食物小玩具，分別放在“洗衣機(jī)”或“冰箱：里同時(shí)說出：我拿的什么，放進(jìn)洗衣機(jī)（冰箱）里。

　　3、幼兒展示搜集的各種電器圖片，分別介紹電器的名稱、用途。再將相同的家用電器圖片放在一起，鞏固練習(xí)。

　　4、介紹一種電器的.發(fā)展，讓幼兒感知科學(xué)的發(fā)展給幼兒帶來得方便，同時(shí)進(jìn)行教育。

　　〈三〉結(jié)束部分：表揚(yáng)上課認(rèn)真聽講的幼兒，鼓勵(lì)差的以后要向好的學(xué)習(xí)。

　　五、活動(dòng)延伸：讓幼兒回家看一看家里還有什么電器，并說一說它的用處。

活動(dòng)方案 篇7

　　一、晨間活動(dòng)：

　　1.晨間接待：熱情接待孩子入園，組織晨間談話。

　　2.晨間鍛煉：

　　晴天-------小型多樣的體育游戲。

　　目標(biāo)：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等能力，鍛煉身體素質(zhì)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：走梅花樁。能夠大膽練習(xí)走梅花樁，發(fā)展腿部力量，注意安全。

　　雨天--------室內(nèi)小型多樣的體育游戲。

　　目標(biāo)：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等能力，鍛煉身體素質(zhì)。

　　3、早操、韻律操。

　　二、集體活動(dòng)（附后）；

　　三、游戲活動(dòng)：

　　內(nèi)容：娃娃家、超市、理發(fā)店、醫(yī)院、益智區(qū)、手工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等各區(qū)域游戲。

　　目標(biāo)：能自主進(jìn)入游戲，與同伴有好相處，發(fā)展自主游戲能力。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)。知道建構(gòu)區(qū)里游戲的種類，會(huì)自主進(jìn)行游戲調(diào)換。搭建積木時(shí)能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行建構(gòu)主題相關(guān)的事物。

　　中班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形二次分類

　　執(zhí)教：劉琳

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)看兩種標(biāo)記（如顏色、形狀）把圖形進(jìn)行二次分類。

　　2.會(huì)自己收拾整理數(shù)學(xué)操作材料。

　　準(zhǔn)備：

　　教具一套，學(xué)具人手一套，《幼兒畫冊》（第3冊第40頁及硬卡紙）。

　　過程：

　　1.復(fù)習(xí)認(rèn)識顏色標(biāo)記、圖形標(biāo)記和各種圖形。

　　2.學(xué)習(xí)圖片的二次分類。

　�。�1）認(rèn)識二次分類板。介紹分類板的名稱，引導(dǎo)幼兒觀察理解顏色標(biāo)記和圖形的含義。

　�。�2）師幼共同學(xué)習(xí)圖形二次分類。引導(dǎo)幼兒先看顏色標(biāo)記把所有的圖形分成紅色和藍(lán)色兩部分，然后根據(jù)三種形狀標(biāo)記，分別把紅、藍(lán)兩部分的圖形分成三份（圓形、三角形、正方形）、

　　（3）數(shù)一數(shù)每個(gè)格子里有幾個(gè)圖形。

　　3.幼兒用操作卡片自己在《幼兒畫冊》上練習(xí)二次分類。

　　活動(dòng)完畢，提醒幼兒將桌面上所有的圖形卡片都整理好。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒數(shù)學(xué)概念的形成不是通過聽老師講、看老師演示所能解決得了的，必須通過幼兒自己主動(dòng)活動(dòng)的過程�！皥D形二次分類”主要讓幼兒和教師一起通過圖形的特征進(jìn)行一次分類，再進(jìn)行第二次分類，等幼兒初步掌握好二次分類的`方法后，我們再進(jìn)行一次直接的二次分類，我希望提供給幼兒充分的操作材料，再加以引導(dǎo)，一步一步深入，使幼兒真正在操作過程中去發(fā)現(xiàn)、歸納“圖形的二次分類”的特征。

活動(dòng)方案 篇8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，懂得感謝，尊重他人、

　　2、會(huì)主動(dòng)向家人問好，表達(dá)謝意

　　3、欣賞感恩節(jié)的詩歌，學(xué)唱歌曲<感恩的`心>

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶/ 錄音機(jī) 感恩故事

　　三、活動(dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：班級內(nèi)、

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。

　　2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。

　　3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

　　4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>

　　5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說一句感恩的話，比如：××我愛你，××您辛苦了…、

　　6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>、

　　六、活動(dòng)延伸：讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)方案 篇9

　　為傳承文明、健康、和諧的校園文化氛圍，豐富師生業(yè)余文化生活，值此辭舊迎新之際，讓全體師生在繁重的工作學(xué)習(xí)之余展現(xiàn)自己的才華，調(diào)整疲憊心態(tài)，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年，學(xué)校決定舉辦師生新年聯(lián)歡會(huì)，希望全校師生積極合作，共同參與。

　　一、活動(dòng)對象：

　　七、八年級學(xué)生和全體教職工

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月31日12點(diǎn)半

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　敏學(xué)樓多功能廳

　　四、活動(dòng)形式及要求：

　　1、各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目以比賽形式參與，評出前八名選為一、二、三等獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)，參加聯(lián)歡會(huì)表演。教工各組至少出一個(gè)節(jié)目。

　　2、節(jié)目質(zhì)量力求于精，節(jié)目內(nèi)容要體現(xiàn)健康高雅喜慶，用藝術(shù)的形式弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時(shí)代主旋律，展現(xiàn)校園改革新風(fēng)尚。

　　3、節(jié)目形式以集體節(jié)目為主。力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨(dú)創(chuàng)性。

　　歌舞類：大合唱、小組唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、模特表演、健美操、武術(shù)等；

　　器樂類：鋼琴、古箏、吉他、架子鼓等齊奏或合奏。

　　語言類：朗誦、小品、相聲、快板、三句半、校園情景劇、音樂劇等；

　　4、所用伴奏采用mp3格式，與節(jié)目名稱一同報(bào)送。

　　5、各節(jié)目所需道具、服裝一律自備。

　　五、時(shí)間安排：

　　1、報(bào)送節(jié)目：12月17日放學(xué)前報(bào)至音美組

　　2、節(jié)目審查：12月23日7、8節(jié)

　　3、節(jié)目彩排：12月29日下午

　　師生新年聯(lián)歡會(huì)是一種校園文化，是學(xué)校教育教學(xué)和德育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是豐富師生文化生活、加強(qiáng)師生溝通、增強(qiáng)班級凝聚力的`重要途徑。各班一定要高度重視，精心組織、抓緊排練，真正把參演節(jié)目排練成精品，圓滿完成本次活動(dòng)，共同度過一個(gè)開心祥和的新年。

　　主辦單位：xx中學(xué)工會(huì)、團(tuán)委

　　承辦單位：音美組

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