保護眼睛活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的保護眼睛活動方案，歡迎閱讀與收藏。
保護眼睛活動方案1
一、活動主題：
《保護眼睛》
二、活動開展背景：上學期，我們開展了好習慣伴我成長——坐姿、握筆綜合實踐活動。但在活動過程中我發(fā)現(xiàn)一個很嚴重的問題，學生們雖然對錯誤的坐姿、握筆方式會造成“近視”這一危害有所了解，但卻不以為然，根本不當回事，甚至有的同學以為戴個眼鏡還很“瀟灑”很“酷”。我覺得有必要讓學生明白近視不僅是戴個眼睛的問題！要讓他們明白保護眼睛的重要性，知道近視還會給身體和生活帶來哪些危害，同時學到一些簡單的必要的保護措施。所以我決定，這學期開展以“保護眼睛”為主題的綜合實踐活動。
三、設計意圖
這節(jié)綜合實踐活動的開題課，就是從學生身邊的近視說起，指導他們結合生活實際選擇想研究的小課題；以小組合作的形式，初步開展調查討論，并在后續(xù)的綜合實踐活動中分析總結，進而獲得對生活中的近視有更深層次的了解，懂得保護眼睛的重要性。
四、活動目標
1、知識與技能：
（1）通過研究活動，使學生了解近視的成因，引導他們認識近視的危害，進而掌握預防近視以及緩解近視程度加深的知識。
�。�2）使學生提高科學用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習慣，并能做好愛護眼睛的宣傳工作。
2、過程與方法：
�。�1）能夠圍繞主題開展調查研究活動，學會科學研究的基本方法，培養(yǎng)實踐能力。
危害，進而掌握預防近視以及緩解近視程度加深的知識。
�。�2）使學生提高科學用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習慣，并能
做好愛護眼睛的宣傳工作。
2、過程與方法：
�。�1）能夠圍繞主題開展調查研究活動，學會科學研究的基本方法，培養(yǎng)實踐能力。
�。�2）通過實踐，培養(yǎng)學生自主觀察、自主動手、自主質疑、自主探
索、自主評價、自主探索與處理信息的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
（1）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，良好的行為習慣；
培養(yǎng)學生良好的
用眼衛(wèi)生習慣；增強學生的愛眼意識、保健意識。
�。�2）啟迪學生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)問題拓展他們的思維空間、豐富
想象、促使他們樹立創(chuàng)新意識。
�。�3）在團結協(xié)作中讓學生體驗合作的快樂。
五、教學重難點：
重點：能夠圍繞老師引導的近視問題，交流后提出有研究價值的問題，通過開展分組研究，學會進行整理問題，從而確定子課題。
難點：針對近視相關的問題，有步驟的把握學生課堂生成的問題，進行篩選，歸納，整合，提煉，把相關的問題轉變成課堂需要的小課題，便于學生開展相關的研究。
六、活動實施過程
1、準備階段——了解自己的眼睛。
了解全班同學的視力狀況，圍繞近視提出問題并整理有研究價值的問題，開展分組研究。
�。�1）分小組測視力，做好相應記錄。
�。�2）對全班同學的視力狀況進行統(tǒng)計，制作成統(tǒng)計表。
�。�3）結合統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行交流，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并確定子課題，學生根據(jù)自己所選的最想要研究的子課題，自由結成活動小組,選定每個活動小組的組長,討論并撰寫可行性活動計劃。
2、調查階段
各小組結合本組的活動目標可選取不同的方式開展調查研究，并寫出調查報告。
（1）第一組：近視的成因
可從醫(yī)學書籍上、網(wǎng)上找到有關近視產生的的知識，也可向近視的學生進行用眼調查。
對調查表進行統(tǒng)計，同時對近視進行歸因分析。
�。�2）第二組：近視的危害
近視的苦惱只有當事人最了解，所以可采取采訪的.方式調查。
（3）第三組：如何預防近視
搜集同學們平時不良的用眼習慣，進而小結匯總提出大家用眼時要注意的問題，達到預防近視的目的。也可查閱相關書籍或向醫(yī)生請教找到答案。
在調查過程中，學生遇到困難，教師要及時給予指導幫助，要及時對學生的調查行為作出評價，幫助學生有效地進行下一步活動。
3、匯報展示階段
各組分別選出代表，利用不同的形式向全班同學匯報調查成果，在匯報過程中，要指導學生學會傾聽，然后進行“愛眼、用眼、護眼”的手抄報展覽。
4、宣傳教育階段
�。�1）充分利用學校宣傳欄，張貼愛眼宣傳圖片及文字資料，告知全校學生近視的相關知識，使學生提高科學用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習慣，讓“愛眼、用眼、護眼”意識深入人心。
�。�2）利用周一升國旗時間，向全校師生發(fā)出“愛護眼睛，從我做起”的倡議。
七、活動總結評價與反思
通過這次綜合實踐活動，孩子們感受和了解到保護眼睛的重要性，了解眼睛與衛(wèi)生之間的因果關系。學會觀察，訪問調查，網(wǎng)絡查閱等多種方式搜集資料。提高了孩子們研究的意識、研究的能力和學會交流，學會評價，學會總結，不斷完善自我。
這次綜合實踐課同時也暴露了不少問題，課堂上各小組有明確的分工，但是也帶來了負面的影響，好學生表現(xiàn)的頻率比較高，一些稍差的學生展示的機會少，即使在小組討論活動的時候，也沒有全身心地投入，有走神的情況。另外，有的小組，很多組員都想表現(xiàn)自己，組長的協(xié)調能力不夠，導致組內出現(xiàn)小紛爭，關于組內如何合作還要進行深入細致的研究。
課堂上教師作為組織者，參與的并不多，但需要教師的相機點撥，使學生能真正的理解并能運用，這一點教師作的還需要繼續(xù)努力的。
八、活動延伸
本次綜合實踐活動，以了解形成近視的原因和如何保護眼睛為主題，不僅要求學生在搞綜合活動時要保護眼睛，平時要時時處處注意用眼衛(wèi)生，保護眼睛。
《保護眼睛》課時安排
第一課主題生成課
第二課方案制定指導課
第三課中期反饋課
第四課成果匯報課
保護眼睛活動方案2
活動目標：
�、倭私庋劬Φ墓δ�，知道眼睛能看見各種各樣的東西。
②懂得保護自己的眼睛，知道用眼衛(wèi)生。
活動準備：
Ppt教師事先準備的啞�。涸诘厣闲枵覗|西。穿針線。眼罩
活動過程：
1導入
①打招呼
�、诓轮i語
教師：今天老師給小朋友帶了一個謎語請小朋友們猜猜看誰最厲害，一下子就能猜出來。
“上邊毛，下邊毛，中間一個黑葡萄�！�
2讓幼兒知道眼睛能看見東西
�、俳處煟赫埓蠹野蜒劬﹂]上（這時
教師做個小貓洗臉的動作），提問：你們知道我剛才做什么動作了嗎？
�、谟變罕犻_眼睛之后，再做一次同樣的動作，提問：現(xiàn)在你們知道我做了什么動作嗎？你們是怎么知道的？剛才為什么不知道？
�、蹘熒餐〗Y：小眼睛真有用，閉上眼睛什么也看不見，睜開眼睛就都可以看見了，眼睛可以讓我們看見東西。
3引導幼兒運用自己的`眼睛
①教師：你的眼睛現(xiàn)在在看什么？（引導幼兒看教室里的東西，并表達出來。）
�、诮處煟耗愕难劬�看見過什么？（引導幼兒回憶自己看見過的各種各樣的東西或場景。）
③教師：請你們看看我用眼睛干什么？（教師表演啞劇）
�、芙處煟耗銈冇醚劬梢愿墒裁茨兀�
4播放ppt讓幼兒討論，怎么樣保護眼睛
你們看第一幅圖：這兩位小朋友是怎么樣保護眼睛的呢？他們在干什么？上課時他們是怎么坐的？
你們看第二幅圖：這位小朋友是在什么情況下看書的？為什么開燈？
你們再看第三幅圖：這位小朋友是怎么樣看電視的呢？
如果眼睛進了臟東西不舒服怎么辦？這位小朋友又是怎樣坐的呢？
師生共同小結：我們的眼睛真有用，我們要好好保護它，平時我們不能用手揉眼睛，不要看太長時間的電視了�？措娨晻r要與電視機保持距離。不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等，眼睛生病了要及時點眼藥水或及時治療。除了這些還可以怎么對付眼睛疲勞呢？可以多看看綠色的植物，還可以做眼保健操。
5我們一起來做眼保健操吧
活動延伸：
出示眼罩，小朋友看這是什么東西��？那我請一個小朋友戴上它吧，并把感受說出來告訴大家，什么感覺？并讓幼兒分別嘗試戴眼罩在教室里行走和不帶眼罩在教室里行走的不同。那么現(xiàn)在我們到外面看看遠處的東西，把你看到的東西會告訴大家好不好？
活動反思：
活動的第一環(huán)節(jié)，運用謎語引發(fā)幼兒活動的興趣。通過第二環(huán)節(jié)和第三環(huán)節(jié)，使幼兒進一步感受眼睛的重要性。第四環(huán)節(jié)中請幼兒表演用眼的好習慣和壞習慣，將靜態(tài)的學習加入了動態(tài)的感受，萌發(fā)了幼兒保護眼睛的意識。
保護眼睛活動方案3
活動背景：
“保護眼睛”是海燕版綜合實踐活動資源包五年級上冊的活動主題。
據(jù)統(tǒng)計我國青少年近視率達40%，大學生近視率超過70%……這說明保護眼睛、預防近視已經(jīng)刻不容緩。針對現(xiàn)在的學生近視程度低齡化，且人數(shù)變多這一現(xiàn)象，有必要讓學生明白保護眼睛的重要性，同時學到一些簡單的必要的保護措施。五年級的學生已經(jīng)具備了一定的探究能力，對此較感興趣。活動中學生主要從近視的原因，護眼的方法等方面進行活動探究。
活動目標：
1、通過本次活動，使學生認識“近視眼”的危害，了解近視率居高不下的原因，并進行有效的預防。
2、通過本次活動，提高學生的探究能力、社會調查能力及動手實踐能力。
3、通過本次活動，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，懂得保護視力的重要性，營造科學用眼的環(huán)境。
活動重難點：
掌握保護視力的方法，懂得保護視力的'重要性。
活動過程：
目標：會提出關于眼睛的問題并能夠對問題進行篩選、歸納成研究的子課題。
指導要點：
1、學生自主搜集有關保護眼睛的資料，引導學生對保護眼睛產生興趣與疑問，激發(fā)學生的探究欲望。
2、引導學生對“保護眼睛”這一主題進行分解，指導學生從自身能力、研究條件、預期研究成果等多個方面綜合考慮，確立可研究的“近視成因及分類的研究”、“近視防治方法的研究”等子課題。
3、指導學生根據(jù)自身特長和興趣成立活動小組。
4、指導學生根據(jù)活動主題的需要制定活動計劃。
保護眼睛活動方案4
我們發(fā)現(xiàn)幼兒中常有弱視、斜視或不愛護眼睛的問題出現(xiàn)，而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習慣所形成。因此，“保護眼睛我最棒”這一內容具有一定的教育價值，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展：既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒的知識經(jīng)驗。
一、活動目標
1、懂得保護眼睛重要性，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。
2、創(chuàng)編“眼保健操”。體驗大膽表達的成功感。
3、發(fā)展手眼協(xié)調一致的`能力及創(chuàng)造能力。
二、活動準備
幼兒知識經(jīng)驗準備：具備一定的保護眼睛的常識；具備分組討論的經(jīng)驗。
教師知識經(jīng)驗準備：事先充分了解保護眼睛的知識。
教具、學具準備：每人一副眼罩，自制的小田鼠指偶人手一個；音樂磁帶《你的眼里有個我》；教師自己設計的護眼知識課件；每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。
三、活動過程
第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗。感受眼睛的重要性。
幼兒戴上眼罩，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，認識眼睛在我們生活中的重要性。
第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。
1、讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護眼睛”進行討論，在討論中獲得保護眼睛的新知識，教師觀察幼兒、傾聽幼兒，適時給予引導。
2、結合護眼知識教學課件，與幼兒一道小結各種保護眼睛的常識，關注不同幼兒的不同表達方式。
第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”。
1、教師請幼兒取出小田鼠指偶，引導幼兒想象自己是貓頭鷹，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小田鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。
2、教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。
3、幼兒分組設計、創(chuàng)編，選擇最佳方案，編成自創(chuàng)的眼保健操。
第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”。
教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。
四、活動延伸
1、將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。
2、幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。
五、活動反思
在活動指導過程中。我注重“三個最”，即最大的觀察（努力觀察每位幼兒，適時提供幫助）；最小的干預（教師不干預代替，突出幼兒為主體）：最多的鼓勵（肯定、鼓勵幼兒的點滴進步）。另外。努力把握“玩中學”的度。讓幼兒在四個環(huán)節(jié)的層層遞進中，體驗、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)自己，達成本次活動目標。
保護眼睛活動方案5
活動目標：
1、通過童謠讓幼兒了解眼睛的作用以及如何來保護自己的眼睛。
2、以故事的形式使幼兒知道要養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。
3、愿意參加和同伴一起念童謠的活動。
活動準備：
自編故事《小貓的眼睛》
活動過程：
一、教師講述自編故事《小貓的眼睛》。
1、提問：咪咪是一只怎樣的小貓？它學會了什么本領？小貓咪咪的眼睛為什么會疼的？它后來是怎么去做的？如果你是小貓咪咪，你會怎么樣做呢？如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？（無法看清東西，沒有辦法學本領）
今天，老師還給小朋友帶來了一首關于眼睛的童謠，我們一起來學學。
2、師生一起初步、學習童謠《保護眼睛》。
�。�1）、教師有感情的朗誦童謠。提問：這首童謠告訴了我們什么？我們的小眼睛是怎樣的？小朋友怎么來保護我們的小眼睛呢？童謠里是怎么說的？
�。�2）、教師和幼兒一起邊做動作念童謠。
（3）、小朋友們邊做動作邊念童謠。
�。�4）、請個別幼兒表演童謠。
�。�5）、請幼兒把今天學的新童謠念給爸爸媽媽聽。
結束：現(xiàn)在我們的眼睛該休息了，我們一起出去看看外面的.風景，好不好啊，看看誰看得最遠。
附故事：小貓的眼睛
咪咪，是一只聰明的小貓，它已經(jīng)從媽媽那里學會了捉老鼠的本領。這一天，媽媽出門去，讓小貓咪咪看門，并對它說：“你一定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠�！毙∵溥鋵寢屨f你放心去吧。
媽媽走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠嚇得都不敢出來了，老鼠大王急了，讓它的丞相想辦法，丞相說：“貓啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛壞了，那我們不就可以出去偷東西了嗎？”于是，老鼠大王派人給咪咪送去好多書和一個大彩電。咪咪真高興，于是，就天天在床上看幼兒書，還每晚很近的看電視，過幾天它的眼睛不舒服了，于是用沒洗過的手去揉眼睛，第二天，它一看鏡子發(fā)現(xiàn)眼睛變紅了，東西看不清了，老鼠也天天出來偷東西吃，可它就是捉不住，于是它傷心的哭了。媽媽回來了，批評它沒有正確的看書和看電視，而且還用臟手揉眼睛，帶它去看醫(yī)生，醫(yī)生給它用了藥，還教它做眼保健操，不久，咪咪可以看清東西了，老鼠大王也被它捉住了。
附：保護眼睛
小眼睛，亮晶晶，
樣樣東西看的清，
好孩子，講衛(wèi)生，
不用臟手揉眼睛。
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