活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、文明舉止我先行：自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊(cè)》，熟記手冊(cè)內(nèi)容。
2、文明習(xí)慣我先行：改正校園內(nèi)存在的.不文明行為，提出鮮明的文明口號(hào)，塑造文明和諧的校園環(huán)境。
3、尊長(zhǎng)互敬我先行：從孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)入手，不僅做到在校文明，而且能將文明禮儀的好風(fēng)尚帶回家中。
4、表彰先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)：結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，設(shè)計(jì)文明禮儀章，推選�！拔拿鞫Y儀之星”和�！拔拿鞫Y儀之班”。
三、活動(dòng)主題
人人爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星，班班爭(zhēng)創(chuàng)文明中隊(duì)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、第一階段：學(xué)習(xí)宣傳
以“文明舉止我先行”為口號(hào)，結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建和雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式的平臺(tái)，啟動(dòng)文明禮儀教育月的活動(dòng)宣傳。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，觀看行規(guī)教育視頻，從思想上落實(shí)行規(guī)準(zhǔn)則。結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建，調(diào)查校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象，創(chuàng)建文明和諧的教室環(huán)境;結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，自主設(shè)計(jì)“文明章”。
2、第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐
落實(shí)文明章的考章要求：進(jìn)行行規(guī)知識(shí)考試，力爭(zhēng)人人達(dá)標(biāo)。頒布文明章。根據(jù)第一階段的不文明現(xiàn)象調(diào)查，建立班級(jí)文明宣言。從身邊小事做起，用美化校園的實(shí)際行動(dòng)(義務(wù)大掃除)來(lái)學(xué)習(xí)落于實(shí)處。
3、第三階段：學(xué)習(xí)總結(jié)
進(jìn)行班級(jí)、校級(jí)“文明之星”的評(píng)選，不僅參考文明禮儀教育月中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，而且將老師、同學(xué)甚至家長(zhǎng)的評(píng)分，也列入文明之星的評(píng)選條件。通過(guò)文明之星的評(píng)選，樹(shù)立身邊的禮儀榜樣，在校園中進(jìn)行展示。
五、活動(dòng)具體安排：
日期 時(shí)間結(jié)點(diǎn) 項(xiàng)目 活動(dòng)內(nèi)容
第一周 文明舉止我先行 11/30 升旗儀式 1)國(guó)旗下講話(huà)2)文明禮儀教育月啟動(dòng)。
校班會(huì)課 學(xué)習(xí)《手冊(cè)》 1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊(cè)》。
2)根據(jù)《手冊(cè)》內(nèi)容進(jìn)行全員考核。
陋習(xí)調(diào)查(1) 調(diào)查自己或身邊同學(xué)身上的不文明行為。
第二周 文明習(xí)慣我先行 11日前 陋習(xí)調(diào)查(2) 1)各班匯總校內(nèi)不文明顯現(xiàn)調(diào)查報(bào)告。
2)制作班級(jí)文明提醒卡(16K)。
3)張貼學(xué)生十大不文明習(xí)慣。
11日前 設(shè)計(jì)文明章 設(shè)計(jì)雛鷹爭(zhēng)章校園活動(dòng)特色章。
第三周 尊長(zhǎng)互敬我先行 15日中午 義務(wù)勞動(dòng) 校園內(nèi)掃除。
16日前 家校聯(lián)系 1)發(fā)放家校聯(lián)系卡，了解學(xué)生行為表現(xiàn)。
2)回收家校聯(lián)系卡與文明之星評(píng)選掛鉤。
18日午會(huì) 行規(guī)禮儀。
知識(shí)競(jìng)賽 各班進(jìn)行行規(guī)競(jìng)賽，選派3人。
校級(jí)禮儀競(jìng)賽。
第四周 21日校會(huì)。
評(píng)選 評(píng)選文明禮儀之星：
各班推選班級(jí)文明禮儀之星5名。
在此基礎(chǔ)上評(píng)選文明禮儀之星10名。
評(píng)選文明禮儀班。
25日前 展示成果。
六、工作人員：
xxxxxxxx
活動(dòng)方案 篇2
一、 指導(dǎo)思想：
為激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，展示小學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長(zhǎng)，提高全體學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技知識(shí)教育，引領(lǐng)全體學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，豐富校園文化建設(shè)，同時(shí)根據(jù)婁星區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽暨湖南省第三十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽的相關(guān)部署，學(xué)校決定開(kāi)展第三屆校園科普節(jié)活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題：
放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造未來(lái)
三、 活動(dòng)時(shí)間：
2月25日——3月8日
四、 活動(dòng)內(nèi)容：
1、 科普知識(shí)宣傳：
�。�1） 國(guó)旗下講話(huà)。（以科普節(jié)開(kāi)幕為主題）
（2） 觀看科普知識(shí)圖展。
�。�3） 各班出好一期專(zhuān)題黑板報(bào)。（3月底組織評(píng)比）
（4） 各班舉行一次以科普為主題的班隊(duì)活動(dòng)。
2、 科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽：
通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的'美麗畫(huà)卷。
作品要求：作品可用電腦畫(huà)，也可用油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格表現(xiàn)，規(guī)格為4開(kāi)的紙質(zhì)或其它材料。
參加年級(jí)：一至六年級(jí)，每班兩幅科學(xué)幻想畫(huà)。（3月4日前送交學(xué)校教導(dǎo)處）
3、 科技手抄報(bào)比賽：
內(nèi)容及要求：手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主，健康向上。報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方，布局合理。
參加年級(jí)：三至六年級(jí)，每班兩幅科技手抄報(bào)。
4、 科技小發(fā)明評(píng)比：
內(nèi)容及要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。有了好的“設(shè)想”，也可以把它寫(xiě)下來(lái)，但都不得剽竊或抄襲。
參加年級(jí)：三至六年級(jí)，每班一到二件作品。（3月4日前送交學(xué)校教導(dǎo)處）
五、 總結(jié)表彰：
1、 按作品數(shù)1:2:3的比例表彰“優(yōu)秀科幻畫(huà)”、“優(yōu)秀科技手抄報(bào)”、“優(yōu)秀小發(fā)明”。
2、 獲獎(jiǎng)作者可參加第三屆“榜樣在我身邊”活動(dòng)中的“創(chuàng)造之星”評(píng)選。
活動(dòng)方案 篇3
一、主題分析
《聲音與生活》系教育科學(xué)出版社《綜合實(shí)踐活動(dòng)》四年級(jí)上冊(cè)一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)，四年級(jí)的學(xué)生在《科學(xué)》學(xué)科課中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)聲音的相關(guān)知識(shí)，在《音樂(lè)》學(xué)科課中已經(jīng)常學(xué)習(xí)到聲音和樂(lè)聲的密切關(guān)系，在日常生活中也學(xué)習(xí)到一些關(guān)于聲音傳遞、噪聲與環(huán)境保護(hù)等方面的知識(shí)。四年級(jí)學(xué)生已掌握了一定的實(shí)踐探究能力、動(dòng)手操作能力，具備開(kāi)展關(guān)于聲音的實(shí)驗(yàn)探究以及設(shè)計(jì)制作方面的能力。因此，選擇聲音作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，可以使學(xué)生充分整合所學(xué)學(xué)科知識(shí)，開(kāi)展實(shí)踐研究活動(dòng)。
二、活動(dòng)總目標(biāo)
1.學(xué)生親歷“提出問(wèn)題—設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)—實(shí)踐探究—得出結(jié)論—運(yùn)用新知—分享成果”等活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)正確的實(shí)踐探究方法，提高學(xué)生收集處理信息、人際交往合作等能力。
2.學(xué)生能了解聲音在日常生活中的作用，初步辨別噪聲和音樂(lè)，學(xué)習(xí)聲音產(chǎn)生的原理，懂得愛(ài)耳護(hù)耳等科普知識(shí)，知道減少噪聲的方法。
3.學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中感受聲音、音樂(lè)的美妙，分享探究實(shí)踐成果，感受學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)，促進(jìn)探索科學(xué)奧秘興趣。
三、活動(dòng)對(duì)象
四年級(jí)
四、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)
�。ㄕn內(nèi)+課外共6課時(shí)）
五、活動(dòng)簡(jiǎn)要流程
活動(dòng)內(nèi)容
課時(shí)
學(xué)生主要活動(dòng)
教師指導(dǎo)策略
第一階段：生活中的聲音——分組確定研究課題
1課時(shí)
(一)確定主題
1.聽(tīng)錄音，感受生活中的聲音。
教師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)以下在日常生活中我們會(huì)聽(tīng)到的幾種聲音，想想這些聲音告訴我們什么信息�？凑l(shuí)聽(tīng)得最仔細(xì)，知道得最多。（教師播放錄音：鬧鐘的響聲、手機(jī)鈴聲、門(mén)鈴聲、公雞的啼叫聲、廣播操的出操進(jìn)行曲、雷聲、玻璃瓶摔碎的聲音、笑聲、掌聲）
2.教師請(qǐng)每小組派代表匯報(bào)，同一小組的同學(xué)可以做補(bǔ)充。
3.教師指導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的聲音，并生成研究問(wèn)題：你們想研究關(guān)于聲音的哪些問(wèn)題？
4.各小組討論后確定研究的問(wèn)題，并說(shuō)明理由。
5.師生合作篩選問(wèn)題，討論后確定研究的主題。
1.提供生活中的聲音，引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并確定活動(dòng)主題。
2.引導(dǎo)學(xué)生梳理問(wèn)題，形成問(wèn)題表格。
3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)提煉。
第二階段：合作進(jìn)行實(shí)踐
1課時(shí)：設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案
（二）制定活動(dòng)方案
1.學(xué)生以小組為單位，討論活動(dòng)方案應(yīng)包括哪些內(nèi)容。
2.教師給學(xué)生提供一份活動(dòng)方案樣例，供同學(xué)們參考。(詳見(jiàn)附件一)
3.學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)設(shè)置活動(dòng)方案的內(nèi)容。
4.交流方案，互相提議。
5.修改活動(dòng)方案。
6.交流展示。
7.布置課后作業(yè)
1.教師指導(dǎo)要點(diǎn)：確立方案時(shí)要質(zhì)疑的問(wèn)題：一是方案的可行性；二是方案的有效性；三是方案的時(shí)間性；四是要學(xué)生在活動(dòng)中要注意安全。
2.提供活動(dòng)方案樣例。
3.對(duì)學(xué)生提議的合理性進(jìn)行把控。
4.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)確立方案時(shí)要注意的問(wèn)題論證活動(dòng)方案的合理性。
�。ㄕn外+課內(nèi)1課時(shí)）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
�。ㄈ╅_(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
1.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。
2.整理分類(lèi)調(diào)查活動(dòng)中獲得的信息。
3.討論：哪些聲音對(duì)我們有利？哪些聲音對(duì)我們有害？我們應(yīng)該如何對(duì)待他們？
4.游戲：制造聲音。
5.查找資料。學(xué)生以小組為單位，針對(duì)聲音的.不同作用、人們是如何利用聲音的以及聲音對(duì)人們的危害等方面查找資料。
6.成果展示。
7.總結(jié)評(píng)價(jià)。
1.及時(shí)了解學(xué)生探究的進(jìn)度和情況，協(xié)助學(xué)生解決調(diào)查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并適時(shí)組織學(xué)生交流，有序有效地整理調(diào)查活動(dòng)中獲得的信息。
2.在學(xué)生交流過(guò)程中，通過(guò)展示圖片、播放音像資料等方法，加深學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的理解。
3.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同渠道查找有關(guān)聲音的作用及危害的資料。
4.指導(dǎo)學(xué)生以多種形式進(jìn)行成果展示，例如演講、表演、演示等。
5.在展示交流的過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。
6.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表。
第三階段：感受無(wú)聲的世界
�。ㄕn外+課內(nèi)1課時(shí)）感受無(wú)聲的世界、合作制定愛(ài)耳計(jì)劃
�。ㄋ模└惺軣o(wú)聲世界
1.討論：什么是無(wú)聲的世界，學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)無(wú)聲世界的理解。
2.感受無(wú)聲世界。
3.了解聾啞人的生活。
4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)。
5.了解愛(ài)耳、護(hù)耳常識(shí)。
6.制訂宣傳愛(ài)耳、護(hù)耳常識(shí)。
7.完成愛(ài)耳宣傳計(jì)劃（詳見(jiàn)附件二）
8.總結(jié)交流、反思評(píng)價(jià)。
9.活動(dòng)拓展。
1.教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)無(wú)聲世界的認(rèn)識(shí)。
2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)聽(tīng)不到聲音的感覺(jué)。體驗(yàn)結(jié)束后，讓學(xué)生總結(jié)活動(dòng)感受，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出沒(méi)有聲音的不方便，體會(huì)生活在無(wú)聲世界的痛苦。
3.參觀聾啞學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)無(wú)聲世界的痛苦，學(xué)習(xí)聾啞孩子不怕困難、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的精神。
4.指導(dǎo)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地手語(yǔ)。
5.重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)耳朵的重要性，了解耳朵的構(gòu)造。
6.師生一起總結(jié)保護(hù)耳朵的方法。
7.教師根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生組成宣傳小隊(duì)，制定愛(ài)耳宣傳計(jì)劃，選擇合適的形式，在校內(nèi)、社區(qū)或其他公共場(chǎng)所宣傳愛(ài)耳、護(hù)耳常識(shí)。
8.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流活動(dòng)體會(huì)。（總結(jié)交流的形式可以多樣化，學(xué)生可以選擇自己喜歡的方式。）
9.引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，反思活動(dòng)中的成功與不足，以及以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題該如何解決。
第四階段：體味自制樂(lè)器之樂(lè)
1課時(shí)：自制美妙的杯琴
（五）自制樂(lè)器——美妙的杯琴
1.觀看視頻，產(chǎn)生興趣，揭示主題
2.實(shí)驗(yàn)探究，敲敲聽(tīng)聽(tīng)
3.應(yīng)用原理，制作杯琴
4.分享成果，敲敲唱唱
5.知識(shí)延伸，拓展思維
1.創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生制作樂(lè)器的意愿和興趣。
2．引導(dǎo)學(xué)生提出設(shè)想，通過(guò)猜想、驗(yàn)證的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探索精神和動(dòng)手操作能力。
3．利用探究的原理進(jìn)行創(chuàng)作，演奏音樂(lè)，讓學(xué)生感受生活中的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)他們探索的興趣。
4．知識(shí)延伸，拓展思維，讓學(xué)生感受知識(shí)與生活的聯(lián)系，拓展學(xué)生的思維，進(jìn)一步激發(fā)探究的欲望。
1課時(shí)活動(dòng)的反思與評(píng)價(jià)
�。┗顒�(dòng)的反思與評(píng)價(jià)
1.總結(jié)活動(dòng)的收獲與反思。
2.巧手繪聲音。
3.合作完成評(píng)價(jià)表。
1．教師給學(xué)生搭建交流平臺(tái)，讓學(xué)生暢所欲言，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)主題活動(dòng)的梳理，反思和評(píng)價(jià)。
2．通過(guò)“巧手繪聲音”的形式，讓學(xué)生更加充分地感受聲音帶給生活的美好。
3．師生合作完成評(píng)價(jià)表。
4．布置下階段的任務(wù)——關(guān)于聲音與生活，你還想了解什么。
活動(dòng)方案 篇4
為了貫徹銷(xiāo)售公司“經(jīng)營(yíng)一元錢(qián)，節(jié)約一分錢(qián)”精神，開(kāi)展全員成本目標(biāo)管理，落實(shí)我公司的降本減費(fèi)目標(biāo)，結(jié)合我公司的實(shí)際情況，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
為了積極響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排的政策號(hào)召，更好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)挑戰(zhàn)，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展；為了加強(qiáng)我公司精細(xì)化管理，最大限度降低我司運(yùn)行成本，減少不必要水電費(fèi)支出，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)全體員工從小處著手，立足本職崗位，大力開(kāi)展節(jié)約一度電、一滴水等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)我公司節(jié)能降耗工作，提升我公司的成本競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
二、活動(dòng)時(shí)間、參與人員：
全年度開(kāi)展，由財(cái)務(wù)處、數(shù)質(zhì)量處牽頭，全體員工共同參與。
三、具體工作措施
（一）節(jié)能降耗的宣傳工作：節(jié)能減排已經(jīng)成為我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，做好這項(xiàng)工作就必須加大節(jié)能降耗宣傳力度，提高員工節(jié)能生產(chǎn)意識(shí)，廣泛宣傳節(jié)能降耗的重要性、緊迫性。
1、如在辦公網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的文件；在公司的板報(bào)上宣傳節(jié)約一滴水、一度電的圖文；在雜志上刊登相關(guān)的文章；在經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所張貼一些節(jié)能簡(jiǎn)報(bào)，懸掛節(jié)能橫幅等，努力開(kāi)展節(jié)能的普及工作。以多種宣傳方式充分調(diào)動(dòng)了員工參與節(jié)能減排的'積極性，時(shí)刻提醒我們從日常做起、從小事做起，提高降費(fèi)的意識(shí)。
2、公司有關(guān)部門(mén)可定期舉辦了節(jié)能培訓(xùn)和節(jié)能知識(shí)講座，如日常生活如何節(jié)能，高耗能設(shè)備的管理和維護(hù)等等。我們從一點(diǎn)一滴抓起，提倡大家攜手節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電，做到人走水?dāng)嗔�，及時(shí)開(kāi)關(guān)燈，以杜絕不良的浪費(fèi)行為。
�。ǘ┕�(jié)能降耗的措施
1．從節(jié)約一滴水做起，不斷強(qiáng)化節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)用水設(shè)備的維護(hù)和改造，定期對(duì)供水設(shè)施進(jìn)行檢查和維修，杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。
2．強(qiáng)化對(duì)用水的使用和管理。堅(jiān)決杜絕長(zhǎng)流水，控制各個(gè)閥門(mén)、龍頭的出水流量，在滿(mǎn)足使用基本要求的同時(shí)，減少單位的耗水量。
3.合理設(shè)置空調(diào)溫度。夏季空調(diào)溫度設(shè)置不低于26攝氏度，冬季低于28度盡量不開(kāi)空調(diào)，并做到無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，非工作時(shí)間、節(jié)假日不開(kāi)空調(diào)；提倡每天少開(kāi)1小時(shí)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門(mén)窗；下班提前1小時(shí)左右關(guān)閉空調(diào)，利用余冷來(lái)控制室內(nèi)溫度。
4.節(jié)約辦公用電。辦公室、會(huì)議室等場(chǎng)所室內(nèi)亮度足夠時(shí)不再開(kāi)燈，盡量采用自然光，盡可能少開(kāi)燈或不開(kāi)燈。離開(kāi)辦公室要隨手關(guān)燈，做到人走燈滅，杜絕“長(zhǎng)明燈”、“白晝燈”。飲水機(jī)要隨用隨開(kāi)，下班后自覺(jué)關(guān)閉各類(lèi)電器設(shè)備電源。
5．加強(qiáng)用電管理。要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查各辦公區(qū)域內(nèi)用電設(shè)備，對(duì)步行樓梯燈、樓道照明燈實(shí)行定時(shí)開(kāi)關(guān)制度。定期檢查各部門(mén)節(jié)電情況，結(jié)果予以網(wǎng)上通報(bào)，并作為各部門(mén)月度考核依據(jù)等。
�。ㄈ┕�(jié)能降耗的具體落實(shí)
按照我公司降本減費(fèi)方案，費(fèi)用歸口管理原則，公司降本減費(fèi)目標(biāo)由數(shù)質(zhì)量落實(shí)，分3個(gè)線(xiàn)條開(kāi)展實(shí)施：
1 、機(jī)關(guān)：由總經(jīng)理辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)辦公樓的活動(dòng)開(kāi)展。機(jī)關(guān)管理人員要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約的精神，從“我”做起，全力發(fā)揮模范帶頭作用，為基層樹(shù)立榜樣。
2、油庫(kù)：由物流中心、太平洋公司具體落實(shí)開(kāi)展。
�。�1） 加強(qiáng)對(duì)油庫(kù)外接水、電源的管理，強(qiáng)化征收和清理；
�。�2）加強(qiáng)職工宿舍生活用水、用電的管理，實(shí)行合理的定額管理；
�。�3） 加強(qiáng)對(duì)水網(wǎng)點(diǎn)的巡邏，確保無(wú)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象；
�。�4） 盡量提高庫(kù)區(qū)用水的二次利用率，庫(kù)區(qū)排水系統(tǒng)將水引回至消防池回收二次利用，盡量減少使用清潔水直接沖洗發(fā)貨車(chē)輛和場(chǎng)地；
�。�5）在油庫(kù)的電氣照明線(xiàn)路設(shè)計(jì)上采用分線(xiàn)路控制方案：即照明電氣設(shè)備分段、間隔或者獨(dú)立設(shè)置控制開(kāi)關(guān)，根據(jù)需要開(kāi)啟，避免總線(xiàn)路開(kāi)關(guān)一次開(kāi)啟多個(gè)設(shè)備而產(chǎn)生的浪費(fèi)；
�。�6） 做好各月的能耗臺(tái)賬記錄，建立完善水電費(fèi)分析制度。
3、加油（氣）站、油船：由各市縣公司、海域中心、液化氣中心具體落實(shí)開(kāi)展。
�。�1） 提供洗車(chē)服務(wù)、便民加水的加油站，要做好供水服務(wù)的同時(shí)要想辦法節(jié)水；
（2）主副營(yíng)電表進(jìn)行改造，分表核算，副營(yíng)電費(fèi)全部由承包人承擔(dān)，嚴(yán)查水電私拉亂接和外單位、周?chē)用袼娬掣接诩佑驼镜默F(xiàn)象；
（3）加強(qiáng)加油站宿舍的用水、用電管理，對(duì)配備的生活設(shè)備加強(qiáng)管理，制定合理的用水、電消耗量。
�。�4）加強(qiáng)自用油發(fā)電管理，對(duì)于確需發(fā)生自發(fā)電的加油站，市縣公司（中心）根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，給與核定標(biāo)準(zhǔn)，每次發(fā)電做發(fā)電日期、時(shí)間等臺(tái)賬記錄。
（5）加強(qiáng)加油站節(jié)能管理。一是有序改造加油站用水用電系統(tǒng)，更新節(jié)電節(jié)水設(shè)備，大力推行使用節(jié)能燈；二是合理控制照明燈使用數(shù)量和使用時(shí)間，調(diào)整部分加油站營(yíng)業(yè)時(shí)間；三是繼續(xù)推廣實(shí)施“先開(kāi)油箱后提槍”； 四是落實(shí)非油品業(yè)務(wù)用水、用電單獨(dú)安裝水電表和分開(kāi)統(tǒng)計(jì)核算制度。
�。�6）建立月報(bào)制度，健全完善能耗臺(tái)帳，建立并落實(shí)了每月能耗分析和統(tǒng)計(jì)分析制度。各加油（氣）站、船經(jīng)理定期向市縣經(jīng)理匯報(bào)節(jié)能達(dá)標(biāo)工作開(kāi)展情況，各市縣經(jīng)理每月對(duì)節(jié)能達(dá)標(biāo)工作情況進(jìn)行匯總分析后向公司加油（氣）站節(jié)能達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。加油站節(jié)能達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)節(jié)能達(dá)標(biāo)活動(dòng)日常工作的跟蹤督查，并不定期進(jìn)行抽查，強(qiáng)化考核評(píng)比。
四、活動(dòng)具體要求
1、各有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視這次活動(dòng)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)這次活動(dòng)，要根據(jù)實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行具體實(shí)施措施組織落實(shí)，精心部署，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。
2、公司將根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，不定期組織有關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢查，收集整理各單位的能耗標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)賬，及每月、季、年執(zhí)行情況，評(píng)定標(biāo)桿單位，并按降本減費(fèi)的完成情況納入績(jī)效考核。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。
2、 有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。
4、 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂(lè)帶，貼地彩紙。
場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的.河流。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。
2、 準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂(lè)聲中輕松運(yùn)動(dòng)。
3、 適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。
4、 讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。
5、 以接到電話(huà)，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。
6、 講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過(guò)小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。
7、 結(jié)束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂(lè)聲中帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以安全教育、愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，以德育課、少先隊(duì)活動(dòng)為主體，有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作思路：
轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。
三、具體措施
（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成
1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場(chǎng)所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不追逐打鬧;推廣禮貌用語(yǔ)與普通話(huà)。開(kāi)展“校園之星”（禮 1
儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星）評(píng)比宣傳活動(dòng)。并及時(shí)檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。
2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。
繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。 精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.
（二）、以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展安全教育和自護(hù)教育。
4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
5、開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育。
（三）、以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)
1、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理
2、重視德育課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、互動(dòng)式的.集體教育，上好品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課。各班 2
輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用德育課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、重視德育主陣地建設(shè)。
加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),充分利用少先隊(duì)室、圖書(shū)室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用,組織開(kāi)展教育活動(dòng); 建好少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期開(kāi)展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。做好鼓號(hào)隊(duì)員的新老銜接，使鼓號(hào)聲更嘹亮更振奮；利用社會(huì)資源,依靠社會(huì)力量,多渠道,多層次地開(kāi)辟和建立適合少年兒童成長(zhǎng)需要的角色訓(xùn)練基地,通過(guò)建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。
四、具體工作安排：
1、少先隊(duì)工作計(jì)劃，建立健全少先隊(duì)組織
2、隊(duì)常規(guī)教育。
3、出好第一期黑板報(bào)。
4、制定讀書(shū)活動(dòng)方案。
5、培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，恢復(fù)常規(guī)考核。
6、以“清明節(jié)”為主題，開(kāi)展活動(dòng)。
7、開(kāi)展“推普”活動(dòng)
8、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
9、開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育。
11、擬定“六一”系列活動(dòng)方案。
12、隊(duì)干競(jìng)選。
13、召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議，進(jìn)行隊(duì)干上崗培訓(xùn)。
14、舉行新生入隊(duì)儀式。
15、召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議
16、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)
17、各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期工作
18、評(píng)優(yōu)工作。
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