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活動方案
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、前言
隨著“五一、五四”的到來，為了“迎接五一勞動節(jié)、慶祝五四青年節(jié)”繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，讓同學(xué)們朝氣蓬勃，各個(gè)充滿熱情，對生活充滿了希望！特此舉辦此次晚會。
二、活動主題：
“我與祖國共奮進(jìn)”，本次晚會將用歡樂的節(jié)目及祝福的話語貫穿全場。旨在同學(xué)們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖與溫馨。
三、活動地點(diǎn)：
四、活動時(shí)間：5月1
五、活動形式與內(nèi)容：
以文藝表演為主要表現(xiàn)方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、話劇、相聲、朗誦等，為活躍晚會氛圍，特設(shè)有獎問答的互動游戲。
六、活動表演：全校學(xué)生演員
七、活動對象：學(xué)校全體師生
八、主辦單位：創(chuàng)業(yè)協(xié)會
九、協(xié)辦單位：
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十、節(jié)目來源：各系征集節(jié)目、社團(tuán)推薦。
十一、工作流程：
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1、宣傳組織工作。
2、制作海報(bào)、橫幅。
3、廣播站廣播宣傳。
4、通知各系征集節(jié)目名單（多多益善，各個(gè)節(jié)目自備道具）。
5、聯(lián)系學(xué)校記者團(tuán)對晚會全程進(jìn)行采訪。
6、協(xié)會負(fù)責(zé)人召集各部門開會，對此次晚會進(jìn)行介紹，并分配好工作。
7、推選主持人。依據(jù)整個(gè)活動的基調(diào)，節(jié)目內(nèi)容等具體情況對主持人氣質(zhì)風(fēng)格的需要，從主持候選人中定出4位（暫定）主持人（ 2男2女）作為活動的主持人。
8、購買準(zhǔn)備晚會所需物品及資料，包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒，哨子等。
9、準(zhǔn)備邀請函，主持人稿件，節(jié)目清單等物品以及道具。
10、晚會前一日將所需舞臺設(shè)備（音響、擴(kuò)音設(shè)備、話筒）所有節(jié)目所需道具全部到位。
11、事先將音響等設(shè)備調(diào)試好。
12、外聯(lián)部邀請贊助商贊助。
晚會策劃及準(zhǔn)備期（3月10日到4月1日）：
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定，外聯(lián)工作全部到位。
1、節(jié)目收集：由文藝部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：
2、贊助商確定：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。（由協(xié)會會成員協(xié)助商家宣傳） 負(fù)責(zé)人：
3、前期宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)。海報(bào)、看板、橫幅等宣傳物品全部到位 負(fù)責(zé)人：
晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（4月1日-4月20日）：
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1、節(jié)目篩選及排練：由文藝部負(fù)責(zé)，各系征集節(jié)目，并篩選，進(jìn)行一次彩排。
2、中期宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)。該階段展開海報(bào)宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。
3、會場布置：組織部負(fù)責(zé)。
4、物品購買確定：由 負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。
晚會倒計(jì)時(shí)期（4月26日-4月29日）：
本階段主要完成晚會全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第二次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地布置。
1、晚會全過程確定及彩排：由xx負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定后，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行晚會前最后一次彩排。
2、末期宣傳：宣傳部負(fù)責(zé)。
3、領(lǐng)導(dǎo)邀請確定：由會長負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：
4、晚會頒獎：
（三）后期工作
1、文藝晚會結(jié)束后，由組織部成員負(fù)責(zé)維持秩序（提前會安排好工作崗位），所有的到場學(xué)生不得自行離開，待所有的嘉賓，評委老師離開之后方可按序離開。
2、待所有的學(xué)生離開之后，協(xié)會所有成員留下，清理現(xiàn)場。
3、活動結(jié)束后，針對此次活動進(jìn)行后期宣傳，并在學(xué)校的媒體上報(bào)道關(guān)于此活動的新聞。
4、各部部長組織各部門成員進(jìn)行活動總結(jié)（可在活動結(jié)束后1~2周后完成），發(fā)現(xiàn)活動中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便在日后的工作中進(jìn)行發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)。
十二、晚會當(dāng)天基本流程：
時(shí)間：5月1日晚19： 00
內(nèi)容：xx學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會“迎五一慶五四”晚會
活動用時(shí)：2-3小時(shí)左右
布置會場時(shí)間：5月1日下午
后臺參演人員上妝時(shí)間：1日15：30之前
18：00觀眾由院學(xué)生會成員安排下有序入場
十三、節(jié)目演出應(yīng)急方案：
1、上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。
2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的`情況時(shí)，由節(jié)目的負(fù)責(zé)人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場。
人員意外受傷應(yīng)急方案：
1、如果在晚會過程中，發(fā)生不可預(yù)測的意外事件，導(dǎo)致參與人員受傷的，情況較輕的，由學(xué)校醫(yī)療人員進(jìn)行現(xiàn)場處理。情況嚴(yán)重者，則送往醫(yī)院進(jìn)行治療。
停電應(yīng)急方案：
1、若晚會前停電，晚會最多推遲1小時(shí)舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果1小時(shí)后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布義演改天重新舉行；在義演后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會結(jié)束。 秩序混亂應(yīng)急方案：在晚會過程中，可由遠(yuǎn)學(xué)生會成員維持現(xiàn)場秩序，若出現(xiàn)小型的秩序混亂現(xiàn)象，有學(xué)生會成員維持（注意好禮貌問題）。
十四、效果分析；
“五一”勞動節(jié)“五四”青年節(jié)的重要性。同時(shí)，展現(xiàn)了同學(xué)們的青春風(fēng)采，青春的熱情，青春的朝氣與蓬勃，進(jìn)一步加深了同學(xué)之間的友誼，提升同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)精神。
可行性分析
1、本次活動是在迎新、校慶、歌唱比賽等以往晚會的基礎(chǔ)上開展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時(shí)間上保證了活動的可行性。
2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆楹徒?jīng)驗(yàn)，具有一定的大型活動組織能力和專業(yè)知識，由學(xué)院和學(xué)校的相關(guān)部門通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
3、為向我院新生展現(xiàn)我院全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章，同時(shí)，通過這場文藝晚會發(fā)掘我院文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場迎新晚會。從內(nèi)容和質(zhì)量上保證了活動的可行性。
4、本次晚會學(xué)院非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的宣傳效應(yīng)和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的贊助商有了可靠的保障，再加之學(xué)院的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。
5、從往屆成功舉辦的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)與贊助商之間的合作及雙贏的結(jié)果對學(xué)生的能力培養(yǎng)有一定作用，從另一方面為社會培養(yǎng)人才。
活動方案 篇2
一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會想起誰?海日生明月，天涯共此時(shí)，
小學(xué)中秋節(jié)猜燈謎活動方案
。今日的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許本日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。
現(xiàn)在百草園文學(xué)社再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。
一、活動主題：
濃情中秋，情系城職
二：活動意義：
豐富學(xué)生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個(gè)人體會中秋文化的.魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學(xué)之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調(diào)動性，增進(jìn)友誼，賜與感染。
四、活動對象;
全體師生
五、活動時(shí)間：
XX-XX
六、活動流程：
(1)前期預(yù)備：XX了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目，XX收集燈謎及安排工作職員。
(2)前期宣傳：XX張貼海報(bào)宣傳 黑板報(bào)
(3)活動布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，對每個(gè)燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，(先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個(gè)燈謎編號)安排社員負(fù)責(zé)看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當(dāng)場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上。
(4)每條繩子安排數(shù)名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的謎題。
(5)活動結(jié)束階段，落實(shí)好場地的清理工作。
七、活動人員安排
(1)2名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充謎題
(2)2名負(fù)責(zé)校對答案
(3)2名負(fù)責(zé)兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處
(4)收集燈謎：
(5)書寫燈謎：
八、活動道具：
1、兩至三張桌子
2、繩子兩條
3、書寫燈謎的紙
4、獎品
九、活動地點(diǎn) ：
十、主辦單位：
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：再議、獎品再議
活動方案 篇3
(一)以舊換新政策
1、喜新?lián)Q舊，最高折現(xiàn)20xx元!
顧客購買正品，即可參與“以舊換新”活動，憑借當(dāng)時(shí)的購物小票或仍在使用中的舊款產(chǎn)品，即可折現(xiàn)新家具費(fèi)用，最高折現(xiàn)為20xx元。
2、喜新?lián)Q舊------給我舊的，還你新的
每天對于登記的以舊換新的客戶進(jìn)行評選，每天前3位“最年長”用戶，必須憑借當(dāng)時(shí)的購物憑證或仍在使用中舊款產(chǎn)品，經(jīng)過資料核實(shí)后，即可以免費(fèi)以舊換新獲得XX新沙發(fā)一套。在前一輪換購的'老客戶中，如果使用年限沒有排入前3位的客戶，將自動歸入到下一輪，參與新一輪的使用年限“大比拼”.
(二)配套性優(yōu)惠促銷政策
1、讓禮物飛，新老客戶齊分享
老客戶介紹有禮
收集1000名客戶資料，通過發(fā)送短信告知，老客戶帶朋友來XX換購，朋友成功購物或成功換購，還可以獲得品牌電器一個(gè)。
老客戶進(jìn)店有禮
活動期間，老客戶憑有效票據(jù)，經(jīng)店內(nèi)登記，即可獲得精美禮品一份。
預(yù)交定金有禮
活動期間，預(yù)交定金300元以上，即可贈送價(jià)值 xx元精美禮品。
2、瘋狂搶購!特供套餐盛“惠”倒計(jì)時(shí)
新品搶購“惠”(4款)
特選出幾款新品進(jìn)行特惠搶購價(jià)，從而吸引消費(fèi)者。
絕版珍藏 限量搶購
此活動為配套銷售挑出庫存較多，或商場有瑕疵的商品進(jìn)行搶購銷售。
3、萬元新品0元秒殺搶購
(0元家具秒殺 )凡活動期間在本商場購買家具達(dá)到5000元并繳5000元現(xiàn)金的客戶可到收銀臺領(lǐng)取一張“0元秒殺搶購價(jià)”通行證(通行證每戶僅限領(lǐng)取一次)，領(lǐng)到通行證的顧客，于每天 16:30前往博覽園外廣場參與“0元秒殺搶購價(jià)”活動，中獎參與者，現(xiàn)場憑借自己通行證辦理手續(xù)領(lǐng)取相應(yīng)商品，無通行證參與者無參與活動權(quán)利。
詳解：0元秒殺：活動期間在本商場購買家具達(dá)到5千元并繳5000元現(xiàn)金客戶均可得到秒殺通行證一張，以此類推。每天下午4:00在收銀臺前秒殺區(qū)準(zhǔn)時(shí)開始秒殺0元床 、0元床墊、0元茶幾。此活動商品在活動期間每天下午4點(diǎn)半秒殺2件。
4、五一勞動 你最大
敬老模 派大禮
滿5000元以上客戶，即可評價(jià)有效證件，經(jīng)核實(shí)后，即可領(lǐng)取一份精美品牌電器。
快樂結(jié)緣 搶5.1有禮
活動期間，消費(fèi)者購買產(chǎn)品，最終折扣買單的價(jià)格中有“5”且“1”數(shù)字即可免費(fèi)100元現(xiàn)金抵用券，立即抵扣。
活動方案 篇4
各中心、項(xiàng)目部、機(jī)關(guān)各辦公室：
為貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、石油工程建設(shè)公司、勝利油建公司“我為安全做診斷”20xx年實(shí)施方案，強(qiáng)化全員安全生產(chǎn)意識，決定由安全部門牽頭，各部門、中心全員參與，發(fā)動全體干部職工查找和消滅身邊的隱患，發(fā)現(xiàn)安全工作中的短板，提出安全合理化建議，以此為契機(jī)，提升我公司HSE工作水平，現(xiàn)將《電氣安裝公司“我為安全做診斷”活動實(shí)施方案》印發(fā)給你們，自20xx年4月份實(shí)施。
一、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┌l(fā)動全體員工，立足本職崗位，全面排查身邊的不安全因素，及時(shí)識別不安全風(fēng)險(xiǎn)，排除安全隱患，改善安全狀況。
�。ǘ⿵�(qiáng)化全員安全意識，暢通全員為安全建言獻(xiàn)策的通道，讓每一個(gè)員工都為身邊的安全發(fā)揮作用，把安全意識變?yōu)槊咳盏男袆印?/p>
�。ㄈ┩ㄟ^常態(tài)化、長期化開展“我為安全作診斷”活動，營造“全員重視安全、人人參與安全”的文化氛圍，持續(xù)提升生產(chǎn)安全水平。
二、主要內(nèi)容
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1.安全管理制度存在的缺陷和漏洞。重點(diǎn)查找現(xiàn)有制度與國家法律法規(guī)和地方法規(guī)、規(guī)章及要求的不符合；制度具體條款不明晰，與實(shí)際不符，需要新增、修訂或廢止的內(nèi)容；與關(guān)聯(lián)制度有矛盾，存在不相一致的內(nèi)容等。
2.安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等存在的缺陷和風(fēng)險(xiǎn)。重點(diǎn)查找裝置或設(shè)施在設(shè)計(jì)上存在的缺陷和奉獻(xiàn)。重點(diǎn)查找裝置或設(shè)施在設(shè)計(jì)上存在的安全缺陷；工藝、設(shè)備以及電氣儀表的操作完整性；日常管理存在的問題等。
3.作業(yè)方案及程序存在的風(fēng)險(xiǎn)及隱患。重點(diǎn)查找作業(yè)方案的科學(xué)性、安全措施的針對性、有效性；作業(yè)程序存在的風(fēng)險(xiǎn)等。
4.制度執(zhí)行及現(xiàn)場安全監(jiān)管存在的問題。重點(diǎn)查找現(xiàn)場相關(guān)人員在對作業(yè)方案、直接作業(yè)管理和許可制度執(zhí)行上存在的偏差；現(xiàn)場作業(yè)任務(wù)交底和風(fēng)險(xiǎn)較低存在的問題；作業(yè)現(xiàn)場監(jiān)護(hù)、檢查、監(jiān)督存在的問題等。
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1.觀察、記錄和制止身邊的不安全行為。
2.查找習(xí)慣性違章、習(xí)慣性不安全行為帶來的潛在安全風(fēng)險(xiǎn)。
3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止“三違”和野蠻作業(yè)等不安全行為，同時(shí)告知管理人員。
�。ㄈ┎檎椅锊话踩珷顟B(tài)、有害的作業(yè)環(huán)境。
1.排查工藝、設(shè)備、電氣、儀表、施工等專業(yè)的安全隱患，確保安全風(fēng)險(xiǎn)得到有效管控。
2.排查項(xiàng)目涉及采用的安全標(biāo)準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)問題。
3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏或跑損、異常排放等狀況。
4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)職業(yè)病危害因素超標(biāo)、輔助設(shè)施建設(shè)不達(dá)標(biāo)問題。
5.重復(fù)性隱患。
三、活動實(shí)施方案
（一）“活動”的組織領(lǐng)導(dǎo)
電氣安裝公司HSE管理委員會為“我為安全作診斷”活動(以下簡稱“活動”)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),安全環(huán)保辦公室為“活動”牽頭組織部門。
成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長： 蘇波 薛冬青
副組長：蔡震 胡曉東 宋向東 張明川 冷震
成立活動評審小組
組長：蔡震 胡曉東 宋向東 宋大衛(wèi)
成員：王向東 宋文軍 呂平 羅彬 付興華 劉東 鄭新華
3、活動四級主要責(zé)任人為各部門主任、支部書記。
（二）“安全診斷建議”工作程序
1.提交診斷建議。公司員工結(jié)合所在崗位日常工作，查找安全管理上的缺陷、制度上的缺失、人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、職業(yè)健康危害因素、有害的作業(yè)環(huán)境，提出診斷建議。診斷建議包括問題描述、產(chǎn)生問題的原因分析及建議采取的整改措施等內(nèi)容，建議人填寫《安全問題及整改建議表》并提交給所在四級單位，由四級主要領(lǐng)導(dǎo)組織初審并簽字后每月16日前報(bào)安全環(huán)保辦公室。
2.評審診斷建議。第一步是初審，由診斷建議提出人所在四級單位提出初審意見，報(bào)送安全環(huán)保辦公室；第二步是審定和反饋，安全環(huán)保辦公室牽頭組織，有關(guān)技術(shù)、裝備、生產(chǎn)等業(yè)務(wù)主管部門人員參加，對每項(xiàng)建議內(nèi)容進(jìn)行審定，提出是否采納的處理意見，并在兩周時(shí)間內(nèi)向建議人反饋。
3.下達(dá)整改通知。對確定采納的建議，由安全環(huán)保辦公室下達(dá)問題整改通知書，并監(jiān)督問題整改。各單位分公司每月對采納的建議及獎勵情況在展板進(jìn)行公示。
四、有關(guān)要求
（一）各單位、部門要高度重視，各四級主要負(fù)責(zé)人親自組織、督促，按照方案的安排開展工作。通過開展“我為安全作診斷”活動，使全體員工都真正參與到安全管理工作中，能發(fā)現(xiàn)問題，提出整改建議，落實(shí)整改措施，確保公司安全生產(chǎn)。
（二）安全環(huán)保辦公室作為“活動”牽頭部門安排專人負(fù)責(zé)活動的線索建議的'收集整理統(tǒng)計(jì)上報(bào)等日常管理工作。
（三）整改建議表要認(rèn)真填寫，原因部分要分析透徹，措施部分必須有針對性，可操作性強(qiáng)。
�。ㄋ模┙⑼晟萍顧C(jī)制。對所有提交并被采納診斷建議的個(gè)人進(jìn)行精神或物質(zhì)獎勵。對建議的問題中肯、有效、可操作性強(qiáng)、能夠有效堵塞安全管理漏洞、促進(jìn)企業(yè)安全管理績效提升、發(fā)現(xiàn)排除重大安全隱患或險(xiǎn)情、避免事故發(fā)生的員工予以重獎，獎金從各單位安全生產(chǎn)費(fèi)用中列支。具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)：
1、公司每個(gè)月評選10條安全診斷建議，其中擇優(yōu)評審出典型安全診斷建議5條報(bào)油建公司，并將建議張貼在宣傳欄給予精神鼓勵，給予建議人獎金200元經(jīng)濟(jì)獎勵。再評選5條典型建議在分公司通報(bào)，給予獎勵100元。
2、對于在分公司范圍內(nèi)所有項(xiàng)目推廣后能夠極大的提升安全管理水平的建議，經(jīng)評審采納后給予建議人500元獎勵。
3、對于隱患識別準(zhǔn)確及時(shí)，可操作性強(qiáng)，實(shí)施后能夠避免各類安全事故的發(fā)生的建議，給予建議人獎勵500元。
4、每季度對獲獎建議進(jìn)行匯總，對于組織得力，每月均能按時(shí)上報(bào)、問題、建議的質(zhì)量較高，數(shù)量較多的建議人所在項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人（項(xiàng)目經(jīng)理）給予200元獎勵。
5、對于第二、第三條，根據(jù)工作實(shí)際不定期組織評審，如果沒有符合要求，價(jià)值較高建議，則空缺。
活動方案 篇5
為認(rèn)真實(shí)施教師健康工程，以實(shí)現(xiàn)教師的健康發(fā)展為目標(biāo)組建教師健身俱樂部，通過開展豐富多彩的健身活動，引導(dǎo)教師樹立“每天鍛煉一小時(shí)，幸福健康一輩子”的理念，轉(zhuǎn)變健康觀念，改變生活方式，參與健身運(yùn)動，增強(qiáng)身體素質(zhì)，營造校園健身氛圍。把關(guān)注教師身心健康發(fā)展作為構(gòu)建和諧校園的重要任務(wù)加以落實(shí)，為構(gòu)建和諧校園作出貢獻(xiàn)�，F(xiàn)制定教師健身俱樂部活動方案。
一、活動時(shí)間：
（一）大課間時(shí)間：學(xué)校門廳前、東西天井。
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二、活動內(nèi)容：（暫定）
乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、跑步、做工間操健身活動。
同時(shí)歡迎提供較好的`健身項(xiàng)目。
三、活動地點(diǎn)：
（一）大課間時(shí)間：學(xué)校門廳前、東西天井。
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四、報(bào)名辦法：
不分男女老少，自愿報(bào)名，凡是洪家樓第三小學(xué)職工均可參加活動。
五、俱樂部管理：
1、俱樂部設(shè)會長1名， 4名工會組長任副會長。
2、分別成立乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子四個(gè)社團(tuán)。一名副會長負(fù)責(zé)一個(gè)社團(tuán)。
3、活動辦法：按時(shí)間由負(fù)責(zé)人靈活安排，按到場的實(shí)際人數(shù)分組進(jìn)行活動，每月底或?qū)W期末將舉行匯報(bào)展示。
六、有關(guān)事項(xiàng)
1、歡迎教職工自愿參加健身活動，并每次參加活動必須簽到，活動時(shí)間一般不少于1小時(shí)，由活動負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)考勤記錄，學(xué)期結(jié)束經(jīng)統(tǒng)計(jì)、視參加次數(shù)多少以及取得的成效分別予以獎勵。
2、活動器械有學(xué)校統(tǒng)一解決。
3、參加活動時(shí)注意安全。
4、教師在活動中應(yīng)愛惜健身器材，活動后及時(shí)歸還，杜絕帶出活動場所，體育組教師應(yīng)做好健身器材的借用與管理工作。
5、活動場地收集整理歸活動負(fù)責(zé)人。
活動方案 篇6
一、活動主題：
“我的中國夢”
二、活動目的：
通過介紹綠色兩型校園、梅溪湖和先導(dǎo)區(qū)，收集資源節(jié)約和環(huán)境友好的方法和實(shí)例，達(dá)到增強(qiáng)校園主人公意識，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綠色兩型理念，形成資源節(jié)約和環(huán)境友好的意識，并認(rèn)同低碳生活的重要性，養(yǎng)成良好的生活節(jié)約習(xí)慣的'目的，構(gòu)建人與自然的和諧統(tǒng)一，深入理解和實(shí)踐“我的中國夢”。
三、活動對象：
全體學(xué)生
四、活動時(shí)間：
20xx年3月11日-3月20日
五、承辦單位：
校團(tuán)支部
六、活動內(nèi)容：
1、介紹綠色兩型校園、梅溪湖、先導(dǎo)區(qū)。可結(jié)合“兩型綠色環(huán)保行”校外拓展活動，以圖片和自己的感想來進(jìn)行介紹。
2、結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)校實(shí)際情況談一談如何做到資源節(jié)約（例如：怎樣低碳生活等）和環(huán)境友好（例如：如何構(gòu)建人與自然的和諧）。
七、資料來源：
1、教材中的資料：教材第六章《愛護(hù)植被，綠化祖國》；生物圈相關(guān)知識；“科學(xué)技術(shù)社會”欄目等。
2、“兩型綠色環(huán)保行”校外拓展活動資源。
3、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源。
八、要求：
1、紙張大�。篈4
2、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。
3、手抄報(bào)可以由3名以下的同學(xué)合作完成，但不得由他人代辦。
活動方案 篇7
春節(jié)、元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍，豐富各族群眾文化生活，讓各族群眾度過一個(gè)溫馨、愉悅的新春佳節(jié)，經(jīng)研究決定，20xx年2月11日農(nóng)歷正月十五期間舉辦“鬧元宵迎新春”元宵燈會活動。特制定如下活動方案：
一、時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年2月11日（周六）—12日（周日）
2、地點(diǎn)：xx市
二、任務(wù)及分工
見分配方案。
三、活動日程
1、燈會籌備階段（1月5日—2月10日）。召開元宵燈會組委會成員會議及辦公室工作會議；各單位制作花燈；元宵燈會組委會檢查燈會籌備工作情況。
2、燈會活動階段（2月11日—15日）。舉行燈會活動啟動儀式，燈會活動全面展開。
3、總結(jié)表彰階段（2月20日—2月24日）。組委會對元宵燈會活動進(jìn)行評比，從中選出一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)三等獎3個(gè)，并一等獎獎勵1萬元、二等獎5000元、三等獎3000元。
四、有關(guān)要求
1、各單位要高度重視，將此項(xiàng)活動作為群眾文化活動一項(xiàng)內(nèi)容，納入文明單位創(chuàng)建活動之中。要認(rèn)真制定參展方案，安排熱心、負(fù)責(zé)的專人落實(shí)此項(xiàng)工作，并保證人、財(cái)、物的'投入，確保各項(xiàng)準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行。
2、參展的各類花燈、燈飾形式、規(guī)模、內(nèi)容不限，提倡在傳統(tǒng)花燈的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，力爭制作出現(xiàn)代、新穎、風(fēng)格獨(dú)特的單項(xiàng)和組合類花燈，同時(shí)便于夜間觀看欣賞。購買的成品花燈不得參展。
3、送展時(shí)間為2月9日至10日，活動現(xiàn)場安排有專人負(fù)責(zé)與送展單位進(jìn)行安裝布置，同時(shí)按順序統(tǒng)一貼標(biāo)牌號碼；為便于花燈的布置，請?zhí)崆皽?zhǔn)備好帶插頭的電源線（8-10米），并在花燈適當(dāng)位置注明送展單位名稱。
4、支持各企事業(yè)單位進(jìn)行形象宣傳，通過布置橫幅圖版、猜謎語、知識答題、商品促銷、文藝演出等方式，豐富燈展活動內(nèi)容。各項(xiàng)活動要及時(shí)與燈展主辦方聯(lián)系，批準(zhǔn)通過后方可實(shí)施。
5、擬定于2月11日16:00在財(cái)富酒店路口舉行燈會活動啟動儀式，并舉辦社火、猜燈謎、民間藝術(shù)表演等活動。
6、在燈展期間，將組織社會各界、專家等對參展花燈進(jìn)行評比活動，設(shè)若干獎項(xiàng)，頒發(fā)獎金和獎牌，并將參展單位獲獎情況通過新聞媒體予以公布。
7、各系統(tǒng)參展的花燈由主管部門牽頭負(fù)責(zé)，并及時(shí)將具體負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式報(bào)主辦單位。
8、撤展時(shí)間為2月15日早上10：00—13：00、下午16：00—19：00。撤展當(dāng)天安排有專人負(fù)責(zé)相關(guān)工作，各送展單位必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)撤回花燈，凡是規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有撤回導(dǎo)致花燈丟失等現(xiàn)象組委會不負(fù)責(zé)任。
9、未盡事宜，請與市文廣局社文科聯(lián)系，電話：xxxxxx
活動方案 篇8
班會目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑來了解自我，反省自我，認(rèn)識到自身存在的壞習(xí)慣，并對癥下藥改正壞習(xí)慣，從而在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動方案：
一、準(zhǔn)備活動：
1，收集一些關(guān)于“習(xí)慣”的名言，軼事。
2，督促和引導(dǎo)每個(gè)人在班會之前通過各種途徑，（如找好友聊天，同父母交流，自我反思等）找出自己身上的壞習(xí)慣，以及相應(yīng)的解決辦法，然后在紙上逐條羅列出來。不知道解決辦法的或有什么疑問的，也寫在本子上在班會課上提出來。
3，通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)或平時(shí)積累收集關(guān)于“習(xí)慣”的格言、名人軼事、成功戒掉壞習(xí)慣的例子。
4，推薦閱讀杰克.霍吉(JackD.Hodge)撰寫的《習(xí)慣的力量》
二、活動開始：
1、事前在黑板上寫出一些關(guān)于“習(xí)慣”的諺語。如：
少成若天性,習(xí)慣如自然.(漢,班固)
習(xí)與性成,嚴(yán)師益友不能勸勉,醲賞重罰不能匡正矣.(明,王夫之)
習(xí)慣勢力最可怕，好吃懶做最壞身（佚名）
習(xí)慣會使我們的雙手伶俐而頭腦笨拙.(德國,尼采)
習(xí)慣總是乘人不備,向你襲來.(美國,富蘭克林)
習(xí)慣開始是吐絲,隨後不久就結(jié)成大網(wǎng).(西班牙諺語)
習(xí)慣如不加以抗拒,很快就會變成必需品(古羅馬,奧古斯丁)
習(xí)慣是很難打破的,誰也不能把它從窗戶拋出去,只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來(美國,馬克吐溫)
習(xí)慣於一定的見解,經(jīng)常會使我們深信他的正確性.習(xí)慣能掩飾這個(gè)見解的最大弱點(diǎn),并會使我們失去運(yùn)用反駁它的論證的能力.(瑞典,伯齊勒斯)
Nothingismorepowerfulthanhabit.(奧維德（Ovid），古羅馬著名詩人)
播種一個(gè)行為，你會收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，你會收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會收獲一個(gè)命運(yùn)。(哲學(xué)家菩德曼)
２、老師開場白：古人說:「少成若天性，習(xí)慣成自然」，意思是任何一種行為，經(jīng)過長時(shí)期的重復(fù)，自然就形成慣性模式，順之則感覺自然而愉快，逆之就感到牽強(qiáng)而痛苦。比如，假設(shè)我們每天都習(xí)慣晚起，然后匆忙吃早餐再踏著鈴聲進(jìn)教室，那么當(dāng)周一要升旗需要早起的時(shí)候，你就會在床上掙扎很久，覺得升旗真是一件痛苦的事；而如果你是一個(gè)堅(jiān)持早起的人，那么自然不會有這樣的感覺。這就是所謂的“習(xí)慣成自然”。西班牙諺語則說：習(xí)慣開始是吐絲，隨後不久就結(jié)成大網(wǎng)。這從側(cè)講了習(xí)慣的慢性作用。你們長這么大，行成了不少好的不好的習(xí)慣，它們將在你未來生活中發(fā)揮重大作用，所以我們要盡早發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣，努力養(yǎng)成好習(xí)慣，為以后的人生打好基礎(chǔ)。
“想想看，我們大多數(shù)的日�；顒佣贾皇橇�(xí)慣而已，我們幾點(diǎn)鐘起床，怎么洗澡，刷牙，穿衣，讀報(bào)，吃早餐，駕車上班等等，一天之內(nèi)上演著幾百種習(xí)慣。”這是在提醒著我們：你非常需要仔細(xì)檢查一遍自己的習(xí)慣。看看哪些是有益的，哪些是無益的，哪些是有害的，而后，將無益、有害的改為有益的。哪怕一個(gè)小小的改變，假以時(shí)日，必能受益無窮。
習(xí)慣的益處
如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點(diǎn)——是你的習(xí)慣決定著你的未來
——杰克·坎菲爾德（JackCanfield），全球暢銷書《心靈雞湯》的作者
讓同學(xué)講一個(gè)關(guān)于“習(xí)慣”的故事，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣在人生中的重要性。（老師也講一個(gè)）
好習(xí)慣是成功人士的共同之處
�。�1）瓊斯大夫養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，早晨起床后，坐在早餐桌旁，翻一翻有關(guān)醫(yī)療和臨床研究的雜志。沒過多久，這一習(xí)慣就發(fā)揮了作用，瓊斯大夫慢慢變得博學(xué)、更富經(jīng)驗(yàn)，也更專業(yè)。在局外人看來，瓊斯大夫似乎顯得比其他大夫的智力水平高一些，而事實(shí)卻是，瓊斯大夫并不比大家智商高。不過，不論聰明與否，都不會妨礙瓊斯大夫比其他大夫更有能力，而這正是瓊斯大夫擁有了一個(gè)好習(xí)慣的結(jié)果。
�。�2）托馬斯·愛迪生（ThomasEdison），勿庸置疑，是人類歷史上最偉大的發(fā)明家，他一生共創(chuàng)造了1,093項(xiàng)發(fā)明，包括白熾燈泡、留聲機(jī)、電影等。在大家眼里，愛迪生確實(shí)堪稱天才，他本人卻把成就歸功于勤于思考的習(xí)慣。他說：“就像鍛煉肌肉一樣，我們同樣可以鍛煉和開發(fā)我們的大腦……恰當(dāng)?shù)劐憻�、恰�?dāng)?shù)厥褂么竽X，將使我們的思維能力得到加強(qiáng)和提高。而思維能力的鍛煉，又將進(jìn)一步拓展大腦的容量，并使我們獲得新的能力。”愛迪生進(jìn)一步解釋道：“缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯過了生活中最大的快樂。
不僅如此，他也會因此無法最大化地發(fā)揮和展現(xiàn)自己的才能�！睈鄣仙嬲靼祝乔谟谒伎嫉暮昧�(xí)慣，讓人們把自身更多的潛能開發(fā)出來。
�。�3）19世紀(jì)西班牙最偉大的小提琴家薩拉薩蒂（Sarasate）曾被媒體稱為天才，對此，薩拉薩蒂回?fù)粽f：“天才？!37年來我每天苦練14個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在，有人叫我天才？!”顯然，薩拉薩蒂知道，并不是什么天才或天賦就能造就一個(gè)時(shí)代最杰出的小提琴家，而是每日堅(jiān)持不懈的練習(xí)成就了他的卓爾不群和耀眼的輝煌。
�。�、隨機(jī)點(diǎn)名，被點(diǎn)到者要大聲說出自己所歸納的壞習(xí)慣和解決方法，并且表明告別壞習(xí)慣的決心。
4、由同學(xué)提出問題，或者就在第三步驟中出現(xiàn)的比較有代表性的問題，把學(xué)生分成兩隊(duì)，分別提出有建設(shè)性的幫助意見和建議，哪一隊(duì)的`意見或建議比較多而且有價(jià)值，哪一隊(duì)就勝出。
解決辦法指導(dǎo)
（1）明確習(xí)慣的改變是循序漸進(jìn)的，不能急于求成，逐個(gè)擊破，不宜貪大求多。羅馬不是一天建成的—一次改掉一個(gè)習(xí)慣。
（2）列舉幾個(gè)自己希望改掉的壞習(xí)慣，以及期望養(yǎng)成的好習(xí)慣。替換，而不是抹去。“用習(xí)慣去克服習(xí)慣�！保ā癘nehabitovercomesanother.”）——托馬斯.坎佩斯（ThomasKempis），《效法基督》的作者
（3）人為設(shè)定結(jié)果（好壞都可以）,引起潛意識的注意。（如許多家長都知道，糾正小孩吸手指的好辦法，便是在小孩的手指上涂上某種怪味的東西。于是，小孩便會將吸手指與怪味這一負(fù)面的結(jié)果聯(lián)系起來。）
（4）大處著眼，小處著手�！按松�，此地，此時(shí)”明天是空想家最“強(qiáng)大”的武器；行動者的利器則是今天。
�。�5）要反思總結(jié)。一天中兩個(gè)最重要的時(shí)刻：“每天早晨我們被生活推上審判席，每天晚上我們通過上帝的審判�！�
小技巧：
(1)目標(biāo)的力量——設(shè)定一個(gè)目標(biāo)
(2)制定一個(gè)計(jì)劃，并堅(jiān)持
(3)把它大聲說出來
(3)用筆記下前進(jìn)的腳步
(4)支持團(tuán)隊(duì)＆最佳戰(zhàn)友
(5)在鏡框上貼一張小紙條
5、最后發(fā)放特制卡片，叫每個(gè)同學(xué)寫上自己總結(jié)出來的壞習(xí)慣和相應(yīng)的解決辦法，最后署名、日期，然后收上來，叫班干部貼到后面的公告欄上，大家相互監(jiān)督，過程中有任何進(jìn)步或者動搖的心得都可以增添上去，直到實(shí)習(xí)最后一天再回過頭看看同學(xué)們的效果。強(qiáng)制性規(guī)定至少一條，發(fā)動大家積極參與。
6、列出一些自己要堅(jiān)持或者要培養(yǎng)的好習(xí)慣，寫在卡片上，每天堅(jiān)持培養(yǎng)。（見“其它資料”）
7、最后老師提出希望。老師期待這兩個(gè)月里同學(xué)們的進(jìn)步！
附：
其他相關(guān)資料
要成功，就馬上準(zhǔn)備有所付出吧！這就是每天你應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。
1、不說“不可能”；
2、凡事第一反應(yīng)：找方法，不找借口；
3、遇到挫折對自己說聲：太好了，機(jī)會來了！
4、不說消極的話，不落入消極的情緒，一旦發(fā)生立即正面處理；
5、凡事先訂立目標(biāo)；
6、行動前，預(yù)先做計(jì)劃；
7、工作時(shí)間，每一分、每一秒做有利于生產(chǎn)的事情；
8、隨時(shí)用零碎的時(shí)間做零碎的事情；
9、守時(shí)；
10、寫點(diǎn)日記，不要太依靠記憶；
11、隨時(shí)記錄想到的靈感；
12、把重要的觀念、方法寫下來，隨時(shí)提示自己；
13、走路比平時(shí)快30%，肢體語言健康有力，不懶散、萎靡；
14、每天出門照鏡子，給自己一個(gè)自信的微笑；
15、每天自我反省一次；
16、每天堅(jiān)持一次運(yùn)動；
17、聽心跳一分鐘，在做重要的事情，疲勞時(shí)，緊張時(shí)，煩躁時(shí)。。。。
18、開會做前排；
19、微笑；
20、用心傾聽，不打斷對方的話；
21、說話有力，感覺自己的聲音能產(chǎn)生感染力的磁場；
22、說話之前，先考慮一下對方的感覺；
23、每天有意識贊美別人三次以上；
24、即使表示感謝，如果別人幫助了你的話；
25、控制住不要讓自己作出為自己辯護(hù)的第一反應(yīng)；
26、不用訓(xùn)斥、指責(zé)的口吻與別人說話；
27、每天做一件”分外事“；
28、不關(guān)任何方面，每天必須至少做一次”進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)“，并且有意識的提高；
29、每天提前15分上班，推遲30分下班；
30、每天下班前5分鐘做一下今天的整理工作；
31、定期存錢；
32、節(jié)儉；
33、時(shí)常運(yùn)用”頭腦風(fēng)暴“，利用腦力激蕩提升自己創(chuàng)新能力；
34、恪守誠信；
35、學(xué)會原諒
那些好習(xí)慣將影響你的一生，比如：
*永遠(yuǎn)信守承諾；
*開會不遲到；
*從來不忘記回復(fù)電話；
*與同學(xué)、老師、家人的溝通更充分一些；
*總是明確告知他人自己將做什么以及日期安排；
*快速處理各種瑣碎的例行事務(wù)；
*積極傾聽；
*永遠(yuǎn)不要等到最后一刻才做計(jì)劃；
*一經(jīng)介紹，就永遠(yuǎn)記住對方的名字；
*與人交談時(shí)，保持良好的眼神接觸；
*保證每天的飲食健康；
*定期鍛煉身體；
*少看電視，少去網(wǎng)吧；
*多讀書；
*常與家人共進(jìn)晚餐；
*控制情緒和脾氣；
*定期給家人或朋友打電話或?qū)懶拧?/p>
是的，這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好習(xí)慣將會改變你的一生！
小習(xí)慣與大習(xí)慣
培養(yǎng)小習(xí)慣意義非凡。
舉例來說。假定你養(yǎng)成了下面這3個(gè)小習(xí)慣：
1.你總是及時(shí)處理日常事務(wù)，而不任由它們堆積如山；
2.你總是快速響應(yīng)同學(xué)的請求；
3.你第一次讀到收件箱里的郵件時(shí)，就及時(shí)處理好。
上述的3個(gè)小習(xí)慣將給你帶來如下好處：
1、從不拖沓日常事務(wù)；
2、客戶和同事們相信你會及時(shí)響應(yīng)他們的請求；
3、你會及時(shí)處理各項(xiàng)事務(wù)并得到大家認(rèn)可。
有人說:「人是習(xí)慣的奴隸�！鼓憧�，我們的一日三餐與睡眠，都有一定的時(shí)間，這就是習(xí)慣;如果依循著固定的時(shí)間飲食作息，就會感到舒適，因?yàn)檫@些已經(jīng)成為自然的慣性行為。假如超過了吃飯時(shí)間，肚子就會抗議；熬了夜，眼睛就不聽使喚，因?yàn)檫@是不自然的生活。因此，人類的生活處處受到習(xí)慣的支配，我們可不能小視它。
但上帝創(chuàng)造人類，製造了好人，也製造了壞人；而習(xí)慣也有好壞之分。譬如一個(gè)時(shí)常面帶笑容、文質(zhì)彬彬的人，一定處處受人歡迎。好習(xí)慣可以幫助你身體健康，生活愉快，而事業(yè)順利。但如染上賭博、喝酒、吸毒之癮者，不僅終身不能自拔，甚至步上自我毀滅的道路。因此，好習(xí)慣其實(shí)是生活的利器，是成功的不二法門。
但習(xí)慣不是天生的，是後天培養(yǎng)的，所謂約定成俗，久習(xí)成慣。因此聰明的人，都會趁著年輕的時(shí)候，趕緊培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣，使自己走上正路，邁向大道;走得愉快，也邁向成功。當(dāng)然我們不是天生良知良能，但對於不知不能，甚至不感興趣的，只要我們經(jīng)常去做，使它成為一種習(xí)慣，自然可以培養(yǎng)出興趣與能力來。尤其是讀書的習(xí)慣，一定可以勉強(qiáng)自我培養(yǎng)而達(dá)到手不釋卷。
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