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活動方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
為深入檔案文化宣傳，普及檔案知識，增強(qiáng)全校師生的檔案意識，檔案館于20xx年6月9日至8月31日開展 “國際檔案日”宣傳活動，現(xiàn)將活動具體事項通知如下：
一、活動主題
檔案—我們共同的`記憶
二、活動時間
20xx年6月9日—8月31日
三、活動安排
時間
活動
地點
6月9日-7月
題詞檔案展
南校區(qū)圖書館一樓大廳
7月初日-8月
題詞檔案展
南北校區(qū)櫥窗
6月9日11:00-13：30
“時光影音”主題活動、現(xiàn)場咨詢
竹園餐廳門口、
丁香餐廳門口
6月12日19:00
檔案主題電影展播：
1.柏林諜影
2.南京！南京！
南校區(qū)圖書館4樓報告廳
6月13日19:00
檔案主題電影展播：
1.辛德勒的名單
2.末代皇帝
南校區(qū)圖書館4樓報告廳
6月30日
兼職檔案員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、
檔案法律知識競賽
南校區(qū)210會議室
6月14日
檔案館開放日
南校區(qū)辦公樓114
6月9日至8月31日
“西電-我們共同的記憶”征文比賽
投稿方式：xx
檔案館主辦 圖書館協(xié)辦
20xx年6月8日
活動方案 篇2
在六一兒童節(jié)前夕，我們學(xué)校將開展第四屆愛心義賣活動，繼續(xù)由學(xué)生擔(dān)任“主角”，所義賣的物品由學(xué)生自己提供，自己擔(dān)任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與，將這份濃濃的愛心傳遞在校園的'每一個角落。
一、活動時間：20xx年5月30日上午第二節(jié)課
二、活動地點：各年級本班教室
三、活動對象：全校師生
四、活動準(zhǔn)備及流程：
1、“凝聚愛心”
班主任利用晨會課開好動員會，要求每位學(xué)生自帶一至兩件二手貨物，如圖書、文具、玩具、廢物利用小制作等，所有義賣商品要求健康、衛(wèi)生、安全。
2、“記錄愛心”
每件義賣貨物由學(xué)生自己貼好標(biāo)簽，定價（一般以1—3元為主，不超過5元）。
3、“宣傳愛心”
(1)每班由班主任負(fù)責(zé)設(shè)計展臺,并起個名稱，如“愛心小超市”“綠果果小賣場”，每班的展臺設(shè)計新穎，美觀，盡量不要雷同。
(2)班主任開展一次愛心義賣活動主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生節(jié)儉、分享、傳遞愛心的教育，并對學(xué)生進(jìn)行簡要的銷售培訓(xùn)。
(3)活動前每位學(xué)生自行準(zhǔn)備好物品介紹及宣傳語，吸引本班同學(xué)的注意力，如果想買的學(xué)生人數(shù)眾多，價格相同，則由“拍賣學(xué)生”自已決定將物品賣給誰。
4、“獻(xiàn)出愛心”
每賣出一件商品，副班主任都要認(rèn)真做好登記，學(xué)生自愿捐出的愛心錢由副班主任保管，以免丟失或出差錯。
5、備注：
(1)活動當(dāng)天任課教師不得參加“義賣貨物”的買賣。由班主任有序組織本班學(xué)生開展義賣物品的推薦、拍賣活動，由副班主任負(fù)責(zé)登記學(xué)生義賣。
(2)發(fā)動學(xué)生帶“義賣貨物”時，要利用“校信通”把活動意義告知家長。
(3)“義賣活動”前一天，班主任通知學(xué)生第二天可以帶適量的零用錢（不超過10元），利用“校信通”告知家長。
(4)班主任應(yīng)向?qū)W生交代清楚，每件物品都是由學(xué)生自身進(jìn)行“推薦拍賣”，捐款數(shù)額由學(xué)生自愿。
(5)義賣活動前各班主任要對學(xué)生進(jìn)行一次專題教育，教育學(xué)生：
A學(xué)會分享：把自己的物品樂意拿出來義賣，跟大家分享；
B學(xué)會節(jié)儉：把自己的物品有效利用，購買時按需購買，不浪費(fèi)；
C學(xué)會奉獻(xiàn)：所賣物品獲得的錢額，樂于奉獻(xiàn)，放入“愛心基金”。
6、總結(jié)評比
愛心義賣活動結(jié)束后，各中隊統(tǒng)計好義賣款及簽名單（一式兩份）一份交至?xí)嬍乙笱囡w老師處，另一份張貼在班上公示，學(xué)校將根據(jù)活動情況進(jìn)行評獎:
(1)最佳組織獎(各年級3個)
(2)最佳銷售員(各班2名)
(3)愛心天使獎（各班3名）。
東營實驗小學(xué)
活動方案 篇3
在“倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、創(chuàng)建綠色家庭”的倡議下，全校師生積極開展綠色家庭的創(chuàng)建活動�！熬G色家庭”要求全家人具有較強(qiáng)的環(huán)境意識，實施“綠色消費(fèi)”、構(gòu)建“綠色居室”、進(jìn)行垃圾分類及廢物回收等。綠色消費(fèi)主要包括購買節(jié)能家電產(chǎn)品、國家環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品、“綠色家具”、低噪聲環(huán)保型產(chǎn)品，遠(yuǎn)離、拒絕使用“一次性”消費(fèi)品，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧以及一切包含綠色理念的消費(fèi)。綠色居室是符合環(huán)保要求，又不危害并有利于人體健康的室內(nèi)環(huán)境。對于室內(nèi)裝修而言，首先是不“過度裝修”，其次要實施“綠色裝修”即購買“綠色建材”、進(jìn)行“綠色裝修施工”，同時要由具有cma資質(zhì)單位進(jìn)行“室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測”，其結(jié)果符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》要求。對家庭中的廢報紙、書刊、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進(jìn)行分類回收處理，以利于節(jié)約資源、物盡其用。
實施的步驟及計劃
1、廢物再用：
環(huán)保現(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式，在生活小節(jié)中，如果加點點的心思，就能做到：“少一分破壞，多一分建設(shè)�！眱�(yōu)越的生活環(huán)境很容易使孩子形成隨意浪費(fèi)的壞習(xí)慣，這其實也是一個浪費(fèi)資源的問題。在美術(shù)活動中，可以讓孩子利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙、瓦楞紙等，學(xué)習(xí)做成小筆插、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費(fèi)，又讓孩子提高了動手能力。
2、垃圾分類：
垃圾的處理一般是使用填埋的方法，這樣既造成土地污染，又浪費(fèi)了土地資源，“變廢為寶”已成了世界各國的研究課題。垃圾分類是一個新的概念，如何幫助孩子去理解并做到呢？最簡單而又實際的是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。我們可以教育孩子，如果自己住的地方已經(jīng)有垃圾分類收集筒的話，就嚴(yán)格將垃圾分開投放。將可回收再用的廢紙、易拉罐等收集起來，送到回收站，其它才送到垃圾筒。
3、綠化環(huán)境：
植樹的意義大部分孩子都已經(jīng)理解，而且也是一個最直接、最實際的環(huán)保行動方式。我們可以鼓勵孩子在家中開展“綠色小陽臺”、“綠色小房間”等活動，并在植樹節(jié)進(jìn)行親子的集體植樹活動和聯(lián)合社區(qū)進(jìn)行的植樹活動，使我們的生活環(huán)境得到進(jìn)一步的綠化、凈化與美化。
4、善用能源：
人們總有一個錯誤思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發(fā)，不合理利用，地救上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的局面。因而，從小教育孩子善用能源是非常重要的.。在孩子生活中，最常用的能源是煤氣、電等，應(yīng)幫助孩子學(xué)習(xí)一些如何使用才能節(jié)約的方法。如：多用電風(fēng)扇，少開空調(diào)；多用淋浴，少用浴缸；多用傳熱快的餐具，減少煮食時間、少用一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。
5、減低噪聲：
日常生活中的噪聲多是來自繁忙的交通和建筑工地，還有就是公共娛樂場所。對孩子進(jìn)行“三輕”教育，是減低噪聲的最常用的教育方式。讓孩子知道，在家里要將電視機(jī)和音響的音量調(diào)到適當(dāng)?shù)奈恢茫辉诠矆鏊f話不要太大聲而影響別人，不要大聲喧嘩；晚上十一點后不進(jìn)行裝修和唱卡拉ok等，學(xué)做一個綠色小公民，身體力行改變不環(huán)保的生活方式。
活動方案 篇4
背景分析
每逢節(jié)假日，尤其是過洋節(jié)的時候，都是親友聚會的時光。商家除了能大把吸金外，也是一個很好的宣傳自我，提升品牌形象的好時機(jī)。許多商家在圣誕的是后除了布置豐富海報，掛飾，工藝實景外也會舉辦很多晚會形式的演出，但是有新意的確是寥寥無幾，因為除了看著主持人一一報幕后就是一個個簡單的節(jié)目，形式過于枯燥，本來就是顧客出來放松休閑的時光反倒是被影響影響心情�，F(xiàn)在過節(jié)都是小孩子最開心的時候，如果你的演出定位不是在小孩子身上的話，你將會是一場失敗的演出。
在圣誕之際，要是顧客看到用舞臺情景劇的形式來串聯(lián)整個節(jié)目，而且整體像一個故事一樣，而顧客也有很高的'參與度的話，想必是一個不錯的選擇，溫馨而浪漫，猶如童話一般的故事，加上精心設(shè)計進(jìn)去的精致的節(jié)目，一定會給顧客賞心悅目的體驗。
形式新穎創(chuàng)意獨特，現(xiàn)今社會，要想博得眾彩必須要有新穎的創(chuàng)意和構(gòu)思，老是停留在老一派的演出上不僅不能烘托節(jié)日當(dāng)天的氣氛，在商場更是影響顧客的購物心情，但是要是采用用舞臺情景劇的形式來串聯(lián)整個節(jié)目，會被這個新鮮的形式所吸引，會駐足腳步，用心的欣賞，這樣不僅起到了宣傳的作用也大幅度的提升了品牌的形象和影響力。
一、 主題名稱：
“尋找圣誕老人”
二、 活動時間：
20xx年12月24日 晚 8點————10點
三、 活動形式：
用情景劇、旁白敘述、演員臺詞串聯(lián)單個小節(jié)目
四、 活動目的：
通過新穎的演出演出形式，烘托節(jié)日氣氛，回饋顧客，提升自我品牌影響力
五、 活動前期準(zhǔn)備：
1， 制定詳細(xì)的節(jié)目流程。
2， 確定演員及節(jié)目，有機(jī)的串聯(lián)到一個整體。
3， 根據(jù)節(jié)目編寫串詞并且融進(jìn)我們的主題故事。
4， 根據(jù)故事制作活動當(dāng)天的宣傳資料，背景板。
5， 在商場進(jìn)行活動宣傳。
6， 整合好所有節(jié)目后，演員進(jìn)行一次排練。
7， 準(zhǔn)備演員服裝，道具。
8， 最后一次采買活動當(dāng)天需要的物資。
9， 確定燈光，音響等多媒體的技術(shù)支持。
六、活動當(dāng)天流程
1、 前一天晚上進(jìn)行搭臺，布置活動現(xiàn)場。
2、 當(dāng)天上午音響及燈光視頻全部到位。
3、 下午給演員進(jìn)行最后一次到場通知。
4、 6點開始現(xiàn)場分發(fā)宣傳資料，小禮物，吸引顧客觀看。
5、 6點演員到位，準(zhǔn)備化妝 換裝。
6、 8點正式演出。
7、 10點回收道具，清場。
七、 演出構(gòu)想
主題：尋找圣誕老人。
形式：用情景劇、旁白敘述、演員臺詞串聯(lián)單個小節(jié)目。
目的：通過新穎的形式吸引顧客，讓觀眾沉浸在劇情中，感受節(jié)日的氣氛，提升商場品牌影響力。
創(chuàng)新點：用白雪公主尋找圣誕老人的形式來串聯(lián)一個個的節(jié)目。
情景劇中的人物會和觀眾進(jìn)行互動。
熟悉的故事人物，新奇的故事情節(jié)。
熱鬧的現(xiàn)場，溫馨的氛圍。
節(jié)目構(gòu)想（分點式敘述）
1、 主持人旁白開場，講述白雪公主和七個小矮人準(zhǔn)備要迎接圣誕，而白雪公主為了要報答七個小矮人決定要去尋找圣誕老人給小矮人送禮物。
2、 在一路跋山涉水的途中，白雪公主遇到了一個又一個好玩的人，他們都會不同的才藝，百靈仙子會唱歌，蝴蝶公主會跳舞，XXX會拉提琴，XXX會變魔術(shù)， XXX會朗誦動情的圣誕詩歌 ，XXX會說笑話。（注：部分的才藝表演可以參合伴舞或者臺下互動，在最后的時候可以來個合家歡暢）
活動方案 篇5
值汶川特大地震發(fā)生一周年之際，為深切緬懷遇難同胞，銘記在災(zāi)難面前中國人民的堅強(qiáng)、勇氣和大愛，弘揚(yáng)全體師生在遭遇特大災(zāi)害時所表現(xiàn)出來的仁愛、感恩、奉獻(xiàn)、責(zé)任等人性之美和道德情操，更好地促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和師德建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展紀(jì)念5.12汶川大地震一周年系列活動，活動意見如下：
一、活動主題
攜手同行讓愛延續(xù)
二、活動時間
5月12日
三、活動內(nèi)容與具體要求
1、開展觀電影《汶川不相信眼淚》征文活動，深切緬懷大地震的遇難者，用心感受抗震救災(zāi)中、日常生活中一切關(guān)于“感恩和關(guān)愛”的人和事，進(jìn)一步在校園里弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、感恩、擔(dān)當(dāng)”的精神。
A、具體要求：
B、征文主題：《汶川想到的……》
C、稿件要求：小說、散文、詩歌、評論等體裁不限。寫下在地震中你所看到、了解到的動人故事而引發(fā)的感觸，來稿要求情感真摯，每篇500——1000字，嚴(yán)禁抄襲，稿件一律使用300字的稿紙，請在題目的'下方注明年級、班級、姓名。
D、投稿時間：20xx年5月6日至20xx年5月13日，5月13日截止。
E、評比與獎項：
活動以班級為單位進(jìn)行初評，初評時間為5月13日；初評后，每班推薦優(yōu)秀稿件4篇進(jìn)行全校終評，終評時間為5月15日。
F、獎項設(shè)置：
一等獎5名，二等獎10名，三等獎13名，學(xué)校將頒發(fā)獲獎證書，頒獎儀式將在5月28日“六·一”慶�；顒又信e行。
2、以國家首個“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī)，開展防災(zāi)減災(zāi)科普、逃生自救知識的宣傳教育活動，切實起到教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，輻射整個社會的效果。
自今年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”，各校區(qū)應(yīng)根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點，通過主題班會、應(yīng)急演練、校內(nèi)防災(zāi)減災(zāi)知識競賽、專題片等多種形式，普及防災(zāi)減災(zāi)知識，切實提高學(xué)生安全防范意識和自護(hù)自救能力。
3、利用升旗儀式開展向5·12地震遇難同胞致哀活動。
活動程序：
第一項：為汶川地震遇難同胞靜默致哀3分鐘；
第二項：教師代表講話
第三項：學(xué)生代表講話
第四項：安全疏散演習(xí)
第五項：結(jié)束
四、各班要高度重視此次活動，根據(jù)《方案》精心組織，明確任務(wù)分工，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)求圓滿，收到實效。
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的'快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。
二、活動口號:
more english, more fun. 多些英語，多些快樂。
三、活動時間：
20xx年4月6日---30日
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動方案：
英語節(jié)開幕時間：20xx年4月6日
地點：學(xué)校操場
1.召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。
2.宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學(xué)積極參與。
3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）
六、英語節(jié)期間活動：
本屆英語節(jié)主要有以下活動：
1.技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；
2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；
3.體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）
三大版塊活動，為每一個學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。
活動（一）：開幕式
4月6日：英語節(jié)開幕儀式
對象：全體學(xué)生
地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）
1.校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。
2.英語老師代表講話及宣布口號。（顧）
活動（二）：英文書寫比賽
對象：3-6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）
內(nèi)容：比賽前由教師確定 （王）
時間:4月14日
要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。
八、獎勵辦法
1.各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。
2.根據(jù)班級團(tuán)體總分，以年級為單位，評出團(tuán)體一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。
九、其他
做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結(jié)工作�。ㄕ掌浵竦荣Y料）
活動方案 篇7
活動目的：
在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自我發(fā)展、合作發(fā)展的意識和能力，在活動中強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，展示學(xué)生的個性風(fēng)采和班級的精神風(fēng)貌。
活動口號：
我參與，我快樂！我自信，我能行！
時間：
地點：
學(xué)校操場
活動安排：
競賽展示內(nèi)容
開幕儀式
體育競賽
午餐午間休息
跳長繩
踢毽子
羽毛球
玩籃球
跳繩接力
做紙橋
一柱擎天
個體類競賽每年級5人，全校共30人，在展示活動中組織競賽，取年級吉尼斯冠軍1名，二等獎1人，三等獎1人。
團(tuán)體類競賽每年級一項，全校共6項，在展示活動中組織競賽，取學(xué)校吉尼斯冠軍1名，二等獎2名，三等獎3人。
如果競賽學(xué)生時間沖突，請班主任老師本著個體賽服從團(tuán)體賽的原則靈活協(xié)調(diào)，并及時與相應(yīng)的裁判員老師溝通。
上午全體學(xué)生在操場上觀看競賽，中午各班回教室午餐，下午的競賽請適當(dāng)安排學(xué)生做啦啦隊，在觀眾席位置上觀看競賽，正副班主任協(xié)商管理班級。
各裁判員全權(quán)負(fù)責(zé)本項目的競賽活動，需劃好場地，尤其是競賽場地和觀看場地須有明確的.劃分。裁判需要助手請與所有副班主任聯(lián)系。副班主任如果沒有明確的裁判任務(wù)的，請隨班活動。
裁判老師將成績統(tǒng)計表匯總到成績統(tǒng)計教師處，即算完成任務(wù)。
分年級入場隊列展示以年級（校區(qū)）為單位，按出操隊伍行進(jìn)，沿跑道進(jìn)入操場中間，呈體操隊形站立。從六年級開始，依次進(jìn)行。入場后有組織地轉(zhuǎn)向操場兩側(cè)，空出中間場地，以便下一個年級入場。
各年級組在周五前交一份年級組介紹資料，150字左右；服裝不作要求，主要體現(xiàn)年級組教師的精神風(fēng)貌，年級組的特色，以及年級組學(xué)生的精神風(fēng)貌和整體的紀(jì)律是否訓(xùn)練有素。（和著運(yùn)動員進(jìn)行曲的音樂）
分值計算：
參與分：吉尼斯個體賽每一項全班參與即得1分，滿分為4分。
吉尼斯團(tuán)體賽每一項參與即得1分，滿分為3分。
比賽分：吉尼斯個體賽獲得年級推薦的5名同學(xué)，每人次可獲得獎勵分2分；學(xué)校吉尼斯冠軍、第二名、第三名分別獲得4、2、1分。
運(yùn)動會競賽按年級取前三名，分別獲得4、2、1分。
吉尼斯團(tuán)體賽冠軍、第二名、第三名分別獲得6、3、2分。
參與分和比賽分相加，即為班級得分。
精神文明獎另外計算。
工作分工：
年級組長：負(fù)責(zé)好本年級的入場式，落實好本年級的比賽報名工作(12月17日之前把各項比賽的報名表交給戚衛(wèi)莉老師處)。
場地布置：方華（橫幅，學(xué)生座位安排，場地區(qū)域劃分，彩旗）；
宣傳報道：（開幕式主持，廣播報道，精神文明獎評比）；
攝影音響：（各項競賽的攝影、音響系統(tǒng)）；
紀(jì)律衛(wèi)生：（學(xué)生執(zhí)勤崗安排、紀(jì)律衛(wèi)生的檢查記錄，急救藥品準(zhǔn)備）；
安全保衛(wèi)：（校園和場地安全巡視，三堡校區(qū)學(xué)生的途中安全落實；
后勤保障：（點心，三堡校區(qū)中餐等）；
成績統(tǒng)計：（負(fù)責(zé)所有競賽和展示項目的成績統(tǒng)計，獎狀準(zhǔn)備填寫發(fā)放、統(tǒng)計各班的得分情況）
班級管理：各正副班主任（管理好本班的紀(jì)律、安全和文明、衛(wèi)生，按要求完成通訊稿，及時督促學(xué)生在指定時間到指定地點找指定的裁判員老師處參加比賽并及時領(lǐng)獎；）
說明：
以上責(zé)任工作均需獨立負(fù)責(zé)完成。各責(zé)任老師需制定相應(yīng)的要求，及時告知班主任老師，并準(zhǔn)備相應(yīng)的檢查或統(tǒng)計工作用表，或落實學(xué)生檢查人員等，以便于責(zé)任工作的順利完成。
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