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活動方案（共9篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為了豐富我校學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生體育興趣，積極參加體育鍛煉，豐富校園文化生活，結(jié)合我校實際情況，制定以下具體訓(xùn)練計劃。
一、訓(xùn)練目的：
1、初步掌握籃球運動的基礎(chǔ)知識和基本技能；
2、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神；
3、增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、訓(xùn)練時間：
每周一至周四下午5：50——6：45
三、訓(xùn)練要求：
1、小組隊員必須準時參加訓(xùn)練，做到不遲到、不早退確保訓(xùn)練時間。
2、強調(diào)籃球基本功練習，每名隊員都要認真完成每天的基本功訓(xùn)練任務(wù)。
3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)，特別強調(diào)整體配合，配合全隊力量，要每名隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰(zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。
四、訓(xùn)練計劃：
本學(xué)期訓(xùn)練可分為四個階段。
1、在開學(xué)的前一階段里，主要是身體素質(zhì)的訓(xùn)練，通過對學(xué)生體能的恢復(fù)性訓(xùn)練，讓學(xué)生漸漸進入訓(xùn)練的狀態(tài)。第一階段注重基本功練習，例如運球，傳球，上籃，滑步等基本的技術(shù)。打好深厚的基礎(chǔ)。
2、第二階段在加強綜合素質(zhì)的訓(xùn)練同時，注重隊員個人技術(shù)動作的訓(xùn)練，在基本功練習的基礎(chǔ)上，注重對學(xué)生不同特點不同位置，掌握不同技術(shù)的細化，根據(jù)不同學(xué)生的特點來進行培養(yǎng)，有針對性的對技術(shù)細化掌握的練習。主要是投籃和突破以及不同特點根據(jù)不同位置的需要所掌握的`不同進攻手段。后衛(wèi)加強突破和投籃，中鋒練習籃下進攻，前鋒著重練習中投和突破。
3、第三階段，全隊進攻戰(zhàn)術(shù)與聯(lián)防的訓(xùn)練，突出球隊風格，進攻中以快靈為主，防守以聯(lián)防為主練習針對性不同的3—2聯(lián)防和2—1—2聯(lián)防以及半場盯人。
4、第四階段，實戰(zhàn)比賽。自己內(nèi)部互相比賽總結(jié)。并且做好總結(jié)工作，重視心理、臨場水平發(fā)揮等訓(xùn)練，注意力集中訓(xùn)練和放松練習等，主要解決隊員的意志品質(zhì)和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強和勇敢精神。
通過上述各方面嚴格的科學(xué)訓(xùn)練，克服各種困難，總結(jié)去年的經(jīng)驗，更加科學(xué)的訓(xùn)練、更加飽滿的熱情投入到訓(xùn)練中去，力爭在今年的籃球比賽中爭取更好的名次。
活動方案 篇2
挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)吉尼斯;昨天的紀錄,今天的挑戰(zhàn);明天的期盼,張揚你的個性,釋放你的活力,用激情放飛夢想,讓運動譜寫精彩人生,年輕永不言敗,參與就是勝利!
一、主題:我的青春我的夢
二、挑戰(zhàn)項目:
1.立定跳遠;2.默寫古詩;3.跳短繩;4.仰臥起坐(女子);5.引體向上(男子)
6.三分球王(男子);7.籃下投籃(男子、女子);8.玩轉(zhuǎn)魔方;9.蒙眼單腳站立;10.英語單詞接龍;
三、挑戰(zhàn)時間:
六月份。
四、挑戰(zhàn)地點:
霞海中學(xué)
五、報名方式:
1.本次挑戰(zhàn)賽以“我挑戰(zhàn)、我自信、我快樂、我健康”為宗旨,各班主任可根據(jù)活動時間安排合理報項目。
附:各項目規(guī)則、歷屆記錄、活動時間安排
1.默寫古詩:時間20分鐘,寫出古詩最多最完整為獲勝。
2.跳短繩(男、女):時間為一分鐘,動作規(guī)格為正搖雙腳跳繩,每跳躍一次且搖繩一回環(huán)(一周圈),計為一次,所跳次數(shù)最多者為勝。
3.立定跳遠(男、女):挑戰(zhàn)者兩腳自然分開站立,站在起跳線后,腳尖不得踩線,兩腳原地同時起跳,不得有墊步或連跳動作,試跳兩次,所跳最遠者為勝。
4.三分球王(男子):在一分鐘內(nèi),三分線以外任何一點,投進的三分球個數(shù)最多獲勝。
5.籃下投籃(男、女):在一分鐘內(nèi),籃下任何一點,投進的'球個數(shù)最多獲勝。
6.仰臥起坐(女子):在一分鐘內(nèi),挑戰(zhàn)者仰臥于墊上,兩腿稍分開,兩手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關(guān)節(jié),以固定下肢。挑戰(zhàn)者坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。所做的次數(shù)最多者為勝。
7.引體向上(男子):挑戰(zhàn)者跳起雙手正握杠,兩手與肩同寬與直臂懸垂。靜止后,兩臂同時用力引體(身體不能有附加動作)上位到下顎超過橫杠上緣為完成一次。記錄引體次數(shù)最多者為勝者。
8.玩轉(zhuǎn)魔方(六面復(fù)原賽):選手檢錄后,在賽位上等候裁判下達開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方,裁判宣布開始復(fù)原,同時開始計時。當選手自認為全部還原后,將魔方放在桌面,并舉手示意,此時裁判停止計時,填寫成績表。此比賽限時6分鐘,規(guī)定時間內(nèi)全部還原的計6分(根據(jù)計時分名次);沒有完成6面還原的,還原1面計1分;1層也計1分,以此類推。
9.蒙眼單腳站立(男、女):參賽者在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)單腳站立,時間長者為勝,另一只腳接觸地面為淘汰。
10.英語單詞接龍:給一個單詞,按照單詞最后一個字母進行接龍,如果,出現(xiàn)單詞重復(fù)為結(jié)束。此外,單詞錯誤不計入。
霞海中學(xué)校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽記錄保持者
(更新止20xx學(xué)年)
項目 紀錄保持者 成績
默寫古詩 z 28首
立定跳遠
跳短繩
一分鐘籃下投籃(女子)
一分鐘籃下投籃(男子)
三分球王(男子)
仰臥起坐(女子)
引體向上(男子)
玩轉(zhuǎn)魔方
夢魘單腳站立
英語單詞接龍
活動方案 篇3
今年是中國少年先鋒隊建隊59周年。為貫徹落實省第五次少代會、市第五次少代會、區(qū)第二次少代會精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)、激勵廣大少先隊員繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強光榮感和使命感，同過豐富多彩的活動來紀念自己的節(jié)日，少先隊大隊部決定于建隊節(jié)前后開展慶祝少先隊建隊59周年系列活動。具體方案如下：
一、活動主題
勤奮學(xué)習、快樂生活、全面發(fā)展
二、活動時間
20xx年10月
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬╆犑贰㈥犌�、隊知識教育
1、進行一次以慶祝少先隊建隊59周年為主題的國旗下講話。（大隊輔導(dǎo)員/10.13，周一）
2、出一期以隊知識為主題的黑板報。（五、六年級各中隊、大隊部/10.13---15）
3、舉辦一期以隊史、隊情、隊知識為主題的`紅領(lǐng)巾廣播。（五2中隊/10.17，周五）
（二）開展“手拉手”共慶“建隊日”活動
1、五六年級部分中隊與一年級各中隊結(jié)對。（相關(guān)中隊輔導(dǎo)員/10.6，周一）
2、大隊員教小隊員學(xué)習敬隊禮、唱隊歌、系紅領(lǐng)巾。（相關(guān)中隊輔導(dǎo)員/10.9---10.14）
3、結(jié)對中隊聯(lián)合開展一次以慶祝少先隊建隊日為主題的隊會。（相關(guān)中隊輔導(dǎo)員/10.15，周三下午第二節(jié)班隊課）
�。ㄈ┬玛爢T入隊儀式
1、做好新隊員登記工作。（一年級各中隊輔導(dǎo)員/10、6---10.7）
2、新隊員學(xué)習入隊宣誓、呼號。（一年級各中隊輔導(dǎo)員/10、8---10.10）
3、新隊員入隊儀式。（大隊輔導(dǎo)員、一年級各中隊輔導(dǎo)員/10.13，周一下午第三節(jié)課）
�。ㄋ模┲販仃犝�、隊禮、隊歌、入隊宣誓、呼號
1、重溫隊章、隊禮、入隊宣誓、呼號。（中隊輔導(dǎo)員/10.6---10.10）
�、偃腙犘模骸拔沂侵袊倌晗蠕h隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻出一切力量！”
�、诤籼枺骸皽蕚渲簽楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著！”
2、重唱隊歌。（音樂老師/10.6---10.10）
3、敬隊禮、唱隊歌驗收。（大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員/10.13，周一中午坐班時間）
�。ㄎ澹┲黝}隊會
各中隊開展一次以慶祝少先隊建隊日為主題的中隊會。（中隊輔導(dǎo)員/10.15，周三下午第二節(jié)班隊課）
（六）開展“五環(huán)”中隊評選活動
結(jié)合大隊部常規(guī)評比，開展“五環(huán)”（體育環(huán)、禮儀環(huán)、家務(wù)環(huán)、清衛(wèi)環(huán)、紀律環(huán)）中隊評比。（大隊部/10月底）
�。ㄆ撸╅_展“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動
各中隊利用晨會課、班隊課、綜合實踐活動課開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的活動。引導(dǎo)隊員結(jié)合家庭、學(xué)校和社會生活的實際體驗，親身參與資源節(jié)約宣傳和實踐活動，幫助他們明白節(jié)約資源的重要性，懂得節(jié)約光榮、浪費可恥的道理，幫助他們養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣。（中隊輔導(dǎo)員、綜合實踐活動課任教老師/10.6---10.17）
羊尖實驗小學(xué)少先隊大隊部
活動方案 篇4
一、活動目的：
通過本次德育活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準備：
1 收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2 排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3 布置教室。
三、活動過程：
一、活動導(dǎo)入
男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。
男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學(xué)。
合： 讓我們從小講文明，講禮貌，四(3)班“講文明，重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。
男主持：親愛的同學(xué)們，當我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習、講衛(wèi)生、守紀律的好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?
(一) 小品
小品一：快看，在學(xué)校里，、小朋友遇到老師是怎樣做的?
小品二：再看看，在學(xué)校里，、小朋友遇到老師又是怎樣做的?(學(xué)生表演兩個小品)
女主持：同學(xué)們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢?(學(xué)生交流想法)
男主持：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。
(二)請欣賞相聲《說話》
甲、乙：嗨，好久不見，您好!
甲：哎!你說我會說話嗎
乙：你怎么不會說話
甲：我……我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀!
乙：誰呀!
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎!你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩!噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒!
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話
乙：你說的.話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看!
乙：行啦，行啦!人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻
乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應(yīng)該怎么說呀
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦!
乙：哼!是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩!
乙：你說誰呢
女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做?(學(xué)生交流意見)
男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦…，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌.
(三)集體拍手兒歌
同學(xué)們，都知道， 禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”， 早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。 分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先， 最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起” 回答請說“沒關(guān)系”
文明做個好孩子， 人人夸獎數(shù)第一。
男主持：今天我們班的同學(xué)也創(chuàng)作了一首文明禮儀兒歌，
(四)下面請蕭海婧同學(xué)朗誦兒歌《校園美》
(五)現(xiàn)場采訪
小記者：我是中國少年報的小記者我姓?，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
大家：好，歡迎歡迎!
小記者：
(場景一) 當你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?
小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三) 來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
(場景五) 當家里來了客人，你怎樣招待他?
(場景六) 1、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
師：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。
(學(xué)生交流)
(六)頒發(fā)文明禮儀小標兵
男主持：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學(xué)們的變化可大了，下面請德育?老師宣布班級文明小標兵名單。請老師們?yōu)檫@些光榮的文明小標兵們頒獎。
(七)齊唱歌曲
男主持：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。
合： 同學(xué)們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。
晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
活動方案 篇5
一、活動目的
1、通過活動，讓隊員了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準備
1、讓隊員們認真學(xué)習安全知識和自護技能。
2、組織隊員排演小品。
3、選好及訓(xùn)練中隊會主持。
三、活動過程
主持人：
隊員們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。隊員們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學(xué)習和掌握自護自救的知識，團結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！
（一）“自護”能力表演和知識競賽：
1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>
事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請隊員提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
�。�2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
�。�3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個隊員不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
�。�4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位隊員發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄�，也可用涼水輕輕地噴灑。
�。�5）回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
（二）知識問答
�。�1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
�。�2）路口的交通指揮信號有哪些
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
�。�4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
�。�5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
�。ㄈ┲鞒秩耍�
隊員們都很聰明，面對危險的'時候，懂得自救自護。當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——
小品表演：劇2
C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上中隊，我可自由啦！
�。ǜ吲d地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
C1：（開門，讓D進來）
D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？
D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。
C1：（大吃一驚）
D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）
下面，我們再來看看B劇中另外一個隊員是怎樣做的。
小品表演：劇3
C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
C2：有絡(luò)腮胡子嗎？
D：沒有。
C2：戴眼鏡了嗎？
D：戴了。
C2：哦，你是來拿公文包的吧。
D：是的。
C2：那你等著，我去拿。
D：哎，你開門呀！
C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的隊員做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）
小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
�。ㄈ┙Y(jié)束語
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)拢~出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
活動方案 篇6
一、團購活動目的：
? 在目前客源匱乏的情況下，以團購大副度的`優(yōu)惠政策有效促進銷售； ? 快速回籠資金，解決開發(fā)商工程資金問題
? 針對目標客戶，聯(lián)系學(xué)校購房需求客戶，挖掘并聚集客戶，單位客戶，通過
團購形式，推廣項目，達到最終銷售目的； ? 根據(jù)團購成交結(jié)果來制定開盤價格及策略
二、活動時間：
20xx年9月20日至10月10日
三、活動對象：
剛性需求客戶、意向客戶和單位集體客戶
四、活動執(zhí)行細則：
（一）、團購操作思路流程：
對外針對團購特定棟號（由開發(fā)商提供）指定房源及單價，價格需要開發(fā)商提供成本價供參考（建議4號樓指定房源50套）
參加團購人員條件：特定的團購單位或入會的VIP會員客戶 前期認籌VIP客戶參加團購活動，只享受團購政策。 只要有三組客戶為一個團，就可以參加團購選房
在實際團購操作中如果客戶量較大，我們考慮對首批其他房源進行加推。
�。ㄈ﹫F購操作步驟：
1、 釋放團購信息
2、 填寫團購意向登記房源表
3、 繳納團購首付款并簽訂團購協(xié)議
�。ㄋ模�、團購優(yōu)惠政策：
此次團購活動優(yōu)惠政策采用團購優(yōu)惠加付款優(yōu)惠和禮品贈送的方式。
1、付款優(yōu)惠
2
1) 一次性付款：8.5折； 2) 銀行貸款按揭： 8.8折；
五、活動工作安排：
六、物料準備：
3
4
團購申請須知
? 團購申請時間為：20xx年9月12日至20xx年10月10日，逾期不再辦理；
? 團購房源：翰林世家項目4號樓東單元可售房源
? 報名參與團購的客戶可憑申請表，到翰林世家項目營銷中心選定房號，交納訂金；
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活動方案 篇7
新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)主題教研活動。
一、教研主題背景
學(xué)年初，我們在學(xué)習新課標時發(fā)現(xiàn)：《20xx版新課標》在解決問題方面的總目標有了新的闡述，“獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，體驗解決問題方法的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新意識�！边@個修改引起了我們的注意，反思我們的教學(xué)，整體上在解決問題方面存在嚴重的不足。經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的商討，我們確定了主題教研的范圍為“解決問題”方面。然后在三年級開設(shè)了研討課，目的是從課堂中發(fā)現(xiàn)問題以明確主題。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生分析問題的能力較差，導(dǎo)致學(xué)生解決問題時經(jīng)常出錯，教師又在這方面的教學(xué)困惑很多，所以經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的共同商討，就確定了“培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力”這個主題。
二、教研要解決的問題
教師層面：依據(jù)標準引導(dǎo)教師探索培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力的教學(xué)模式。
學(xué)生層面：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力
三、前期工作
先搜集和學(xué)習有關(guān)方面的資料，使教師及時了解最科學(xué)的信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論。
接著開展研討課，在開展研討課的過程中，發(fā)現(xiàn)由于各年級學(xué)生年齡特點和學(xué)習能力不同，所以不能一刀切，各年級又根據(jù)本年級的實際情況確定了大課題下的子課題。低年級：如何通過教師引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；中年級：培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題的能力；高年級：培養(yǎng)學(xué)生采用多種途徑分析問題的.能力。中年級起了橋梁和過度的作用。
經(jīng)過一系列研討課的聽評課活動，通過磨課各年級已經(jīng)形成在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)解決問題的課堂模型。
四、深化研討
調(diào)研教師在解決問題教學(xué)中的困惑，學(xué)生在學(xué)習中的問題，以《數(shù)學(xué)課程標準》的指導(dǎo)精神為數(shù)學(xué)教學(xué)的航標，確定主題教研的主題以及研究方向。
本學(xué)期每位教師根據(jù)本級部的教學(xué)內(nèi)容精心準備一節(jié)課，重點體現(xiàn)如何培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，先獨立備課，然后本級部進行課時集體備課，形成二次備課，分低和中高級部組聽評課，進行課堂評價和評課議課，每位教師在吸取眾多意見和建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合課堂教學(xué)，深入研究，形成較成熟的課堂模型。
五、廣泛應(yīng)用。
把較成熟的課堂模型在全校范圍推廣應(yīng)用，在應(yīng)用中進一步完善和拓展。
我們將圍繞研討課題，認真進行研究、實踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學(xué)生的解決問題能力有一個飛速發(fā)展。 同時，加強對課題研究的檢查和指導(dǎo)，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
活動方案 篇8
我們迎來了ｘｘ級的新生加入我校之后兩個月里，我們也即將送走ｘｘ級的學(xué)長學(xué)姐，在這樣一個特殊的時間里，為了活躍校園氣氛，為了讓大一新生更加迅速和愉快地融入這個校園，為了豐富校園生活，展示各位學(xué)子的風采，拓寬學(xué)生能力和特長，讓課外生活更加豐富多彩，我們特此為大家在這特殊的日子舉辦這個聯(lián)誼會。
一．活動目的
�。�1）促進同學(xué)之間的.關(guān)系。
�。�2）豐富校園文化，活躍學(xué)習氛圍
�。�3）團結(jié)會員以及其他學(xué)生，展示會員風采
二．活動宗旨
在校、院方的同意下，以最大的影響，最美好的方法來促進同學(xué)之間的友誼。
三．活動對象
荊楚理工學(xué)院全體師生
主辦單位：大學(xué)生實踐協(xié)會，人文社科學(xué)院文藝部
承辦單位：
特邀嘉賓：
四．時間及地點
時間：20ｘｘ年11月11晚6：30
地點：荊楚理工學(xué)院大學(xué)生社團文化中心
五．活動流程
1.前期宣傳
�、牛写髮W(xué)生實踐協(xié)會和人文社科學(xué)院文藝部畫出活動展板。
⑵．通知全院的每一個班文藝委員關(guān)于此次活動相關(guān)事宜，再由他們通知班級每一位成員（人文社科學(xué)院文藝部）。
�、牵ㄟ^拉贊助，獲取經(jīng)費贊助，把橫幅展示出來（大學(xué)生實踐協(xié)會）。
2.正式流程
�、牛�11月8日—9日，采取信箱形式，收集同學(xué)們的心里話。
�、疲�11月10日，我們主辦方通知那些同學(xué)，在他們自身同意的情況下，我們邀請其來參加我們11月11日晚上的聯(lián)誼會。
�、牵�11月11日晚6:30，我們將在大學(xué)生社團文化中心舉辦聯(lián)誼會。
荊楚理工學(xué)院大學(xué)生實踐協(xié)會
人文社科學(xué)院文藝部
20ｘｘ-10-31
活動方案 篇9
為了引導(dǎo)和激勵廣大教職工弘揚雷鋒精神、倡導(dǎo)文明新風。進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進人與自然的和諧以發(fā)展，積極響應(yīng)縣文明辦“保護黃河 志愿在行動”號召，幼兒園開展“保護黃河 環(huán)境清潔”主題活動，特擬如下方案：
一、活動主題：保護黃河 環(huán)境清潔
二、活動時間：20xx年7月20日——7月28日 三、活動地點：黃河邊 四、參與對象：全體教職員工 五、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：@@ 副組長：@@@
組 員：環(huán)保志愿者 、各教研組長 六、活動內(nèi)容：
1、懸掛園旗、橫幅標語。標語內(nèi)容為：“保護黃河 環(huán)境清潔”。
2、各教研組長帶隊分區(qū)域開展清理衛(wèi)生、撿拾垃圾，消除白色污染。 七、具體安排
1、衛(wèi)生清掃范圍：校園內(nèi)、校門外路段、白沙河岸路段。
2、責任范圍：各教研組按劃定區(qū)域范圍的衛(wèi)生清掃，包括垃圾的清理、欄桿的擦洗等。
八、紀律要求：
1、各班準時出發(fā)，按照既定路線由班主任進行任務(wù)分工、分組和安排。
2、各班負責教師分工負責每一個組的安全，做到帶隊行進秩序井然，絕對的平平安安出校，平平安安回校。
3、每人自帶一門清掃工具，以備清掃垃圾所用。 4、活動結(jié)束后，各班按照既定路線返回校園，各組對本次活動進行集中的`總結(jié)。
5、各組做好對本次活動的體驗反饋。
@@@幼兒園 20xx年7月20日
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