活動方案9篇【熱門】
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
新學期開始，為了讓孩子們生活在健康的環(huán)境中，我班將對幼兒進行安全教育，向幼兒講述安全常識，增強自我保護意識，作為了本學期開學第一課。通過教師深入淺出地把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動目標：
1、在教師設置的游戲情境中跟同伴一起想辦法，引導幼兒學會遇到困難要想辦法解決。
2、幼兒進行安全教育，引導幼兒學會自我保護，知道危險的地方不能去等等。
3、引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。
活動準備：課件
活動過程：
一、 設置情景，引出主題。
1、電話鈴響起，引起幼兒興趣。
2、教師：“我剛才接到一個電話，是小頭爸爸打來的，說大頭兒子從學�；丶�，可是好久也沒回來，聽說大頭兒子是你們的好朋友，想請你們一起動腦筋去找一找大頭兒子，好嗎？
三、 教師出示課件，請小朋友們觀看圖片，分析案情。
1、出示大頭兒子的照片和家到學校的路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方，查找失蹤的大頭兒子。
2、依次出示畫面，讓幼兒根據(jù)線索破案的同時達到了安全教育的目的。
a、出示畫面1——馬路：（觀察十字路口的標志，斑馬線，在十字路口行走應該注意哪些安全），和老師討論：大頭兒子從學校出來經(jīng)過馬路會發(fā)生什么事情？為什么會發(fā)生這樣的事情？
分析：（1）大頭兒子過馬路時如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會看紅綠燈，走人行橫道等，就不會發(fā)生危險的事情。
b、出示畫面2——超市：小朋友討論：大頭兒子路過的超市是什么樣的地方，那兒的.人怎么樣？會發(fā)生什么事情？
分析：（1）超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會進去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，玩一玩，忘記回家了。
�。�2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。
�。�3）引導幼兒說一說如果自己在超市里與媽媽走散了，應該怎么辦？
小結(jié):在超市里應該注意那些安全。
c、出示畫面3——小河：小朋友討論：大頭兒子一個人路過小河會很危險，有什么危險事情可能發(fā)生？
分析：（1）在河邊玩耍應該注意什么？
�。�2）一個人能不能到河邊去玩耍，能不能去河里游泳？
小結(jié)：去小河邊應該注意的安全。
d、出示畫面4——游樂場：大家討論：大頭兒子路過游樂場時會不會到里面去玩呢？
分析：大頭兒子可能在游樂場玩耍，忘了回家的時間。他還有可能跟陌生人走了。
�。�1）游樂場的玩具一個人玩也會有危險的。
�。�2）游樂場里面的人很多，也會碰到陌生人，應該怎么辦？
（3）仔細找一找 估計大頭兒子會在游樂場里玩，忘記了回家，我們再找一找。
�。�4）小朋友終于找到了大頭兒子，原來大頭兒子還在 上玩呢，快點打電話讓小頭爸爸去把大頭兒子接回家吧！
教師小結(jié)： 今天我們?yōu)榱苏掖箢^兒子，去了十字路口，超市，小河邊，還有游樂場，最后在游樂場里找到了大頭兒子，我們在找大頭兒子的過程中大家都說了很多安全知識，希望小朋友以后自己也要注意安全，要學會保護自己，遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎？
活動方案 篇2
一 、活動目的：
天橋溝森林公園天潭湖水面700畝，魚類品種有草魚、鯉魚、花白鰱魚、河魚、虹鱒魚、金鱒魚、鯰魚、三文魚、細鱗魚等，全部野生無喂養(yǎng)，密度大易咬鉤，因冷水魚肉鮮美。為讓更多的人了解天橋溝，特別是讓丹東人知道家鄉(xiāng)有這么美麗的景點及諸多旅游項目，特舉辦20xx年首屆天橋溝天潭湖釣魚比賽，以此宣傳天橋溝，提高天橋溝旅游景點的知名度。
二、 活動主題：美麗天橋 “漁樂無限”天橋溝天潭湖垂釣比賽
三 、活動時間、地點、主辦單位
活動時間：20xx年10月19日
活動地點：天橋溝內(nèi)天潭湖畔
主辦單位: 遼寧碧水實業(yè)發(fā)展有限公司
承辦單位: 丹東市楓葉旅行社 、丹東市釣魚協(xié)會
新聞媒體: 寬甸電視臺、丹東報社、丹東電臺
四、報名時間：10月15日至10月18日上午11點，限額90人，額滿為止，參賽者可帶一名陪同，陪同人員不參賽。
五、報名費用：每人120元（含150元的天橋溝門票、去天橋溝往返車費、50元/人標準桌餐），陪同也收120元。
六、報名地點：丹東楓葉旅行社、丹東市釣魚協(xié)會及指定漁具商店。
七、報名電話:3130066 2138967
八 、比賽規(guī)則：
1、男女不限，只要是釣魚愛好者均可，限手竿一竿一線（6.3米以內(nèi)），可攜帶備用竿一套，只允許交替使用，但不能同時下水垂釣，一律使用無倒刺鉤，比賽鉤具和餌料自備，比賽不準拋投誘餌。
2、比賽前集中由裁判長講比賽規(guī)則，參賽者抽取釣位后進入賽場對應釣位，相鄰釣位間距不得小于3米，垂釣區(qū)是釣位正前方，拋鉤不得越位，溜大魚也不得超過本釣位，參賽者填寫參賽證，準備餌料鉤具，裁判員核對參賽證及釣位，檢查鉤具。等候命令。
3、比賽時間2小時，比賽開始和結(jié)束均以裁判長發(fā)出的信號為準，
�。�1） 比賽令未發(fā)前，任何釣具，釣組不得入水，需調(diào)漂的選手統(tǒng)一時間調(diào)漂。
�。�2）不得擅自換人、換釣位。比賽中如需要離開釣位，須經(jīng)裁判批準。
�。�3）非比賽時間嚴禁垂釣。
（4）比賽不得中途退出，否者不計算成績。
�。�5）不得有意錨魚、掛魚故意造成魚死傷，單尾重小于2兩魚不計數(shù)，必須放進湖里，否則成績無效。
�。�6）不得將魚獲放入他人魚護，違反者取消比賽資格。
4、結(jié)束比賽規(guī)則
�。�1）聽從裁判口令，比賽結(jié)束口號發(fā)出，應立即收桿，將鉤漂提出水面，未入護的'魚一律不計成績。
�。�2）結(jié)束信號發(fā)出后，魚護不能移動動或提出水面。
5、計算成績規(guī)則：
�。�1）比賽結(jié)束，賽手在釣位上等候裁判員計量，未計量不準提動魚護。計算成績時，賽手配合提起自己魚護，交給裁判計量，記完成績并簽名后，將魚放生方可離開釣位。
（2）計成績時其他選手不得圍觀。
（3）以參賽者所釣魚的總重量多少依次排出一 二 三等獎和單尾重量獎（重量獎和單尾重量獎不可兼得）。細鱗魚為珍貴品種魚，不計成績，釣到后必須立即放生，不得損傷。
6、其他比賽規(guī)則
�。�1）除選手、工作人員、裁判員外，其他人一律在比賽前五分鐘退場地。
�。�2）比賽中注意環(huán)保，禁止喧嘩，不的影響他人釣魚，不得向賽池和岸邊亂丟煙頭、物品、垃圾、廢棄釣餌等。
�。�3）為了可持續(xù)發(fā)展，將放生所有釣到的魚，但受傷魚不得放回水里，交給工作人員回收，如參賽者需要所釣魚按各品種魚均按10元/斤優(yōu)惠出售（平時釣魚價30元/斤）。
7、參賽選手必須品行端正，文明垂釣，聽從裁判指揮，如違反規(guī)定，又不聽裁判勸告，取消比賽資格，清除賽場。
十、活動獎品：
單尾重量獎1名： 證書+ 獎金1000元
總重量一等獎1名：證書+獎金1000元
總重量二等獎2名：證書+獎金300元
總重量三等獎3名：證書+獎金200元
總重量四等獎10名：報名漁具店購物券一張（面值50元）
總重量五等獎30名：冬季天橋溝滑雪票一張（價值150元—200元）。
所有參賽選手及陪同人員當日免票入天橋溝公園。賞楓葉，看美景。
十一、頒獎流程：
1、領導致辭
2、主裁判宣布比賽結(jié)果
3、領導頒發(fā)證書、獎金、獎券
十二、活動流程:早6.20在丹東站前毛像下集合，6.30準時發(fā)車，9.00到達天橋溝，9.30—11.30比賽，11.50午餐，下午入公園游玩，下午3.20集合回發(fā)車，約5.40到丹東。
本比賽規(guī)則解釋權(quán)歸活動組委會
20xx年10月14日
活動方案 篇3
一、活動目的：
園本教研是提高教學質(zhì)量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
二、活動目標：
探索適合本園的`教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。
三、活動對象：幼兒園全體教師。
四、活動時間：20xx.11.01—20xx.11.30
五、活動內(nèi)容：
1、開展每兩周一次的園本教研活動
11月04日組織教師進行理論學習：運用《指南》精神指導區(qū)域游戲
11月18日觀摩大三班、中三班區(qū)域活動
2、開展每兩周一次的課題教研活動
11月11日組織教師進行理論學習：《兒童動物畫的特點與指導》
11月25日觀摩大二班、中二班美術(shù)活動
3、每月進行一次全體教師培訓《幼兒動律的學習與指導》
4、大段每兩周一次的教研活動
11月05日組織教師進行集體備課
11月19日組織全段教師進行理論學習：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》
5、中段每兩周一次的教研活動
11月05日組織教師進行集體備課
11月19日組織全段教師進行理論學習：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》
6、小段每兩周一次的教研活動
11月05日組織教師進行集體備課
11月19日組織全段教師進行理論學習：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》
7、11月10日舉行學園一日生活常規(guī)比賽
8、11月13日舉行學園家長開放日活動
9、11月19日舉行中段戶外教學活動《參觀郵局》
10、11月24日舉行學園分享日活動
活動方案 篇4
一、活動目的：
為了緩解緊張的學習和生活帶來的`壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學生的昂揚風貌。
二、參賽人員：1-6年級每班2隊，每隊2人共4人
三、活動主題：放飛4月的夢
四、活動時間：20xx年4月13日（星期三下午）
活動地點：操場
報名方式：把名單傳給xx
報名截止日期：20xx年4月8日
五、參賽辦法
1、每個班組織2支隊伍參賽，共2個風箏。每隊兩人、一個風箏，要求選手事先制作好風箏。
2、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；
六、評分標準
總分為100分，其中工藝制作40分、測角度20分起飛10分、留空30分
1.工藝（40分）
�。�1）做工精巧，扎整齊，框架結(jié)構(gòu)合理。（10分）
�。�2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)。（10分）
（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性。（10分）
�。�4）能夠展示特色（10分）
2.起飛（10分）
從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
3.留空時間（30分）
成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即記10分）
4.測角度（20分）
在留空計時區(qū)內(nèi)，放飛的高度越高分數(shù)越高。
七、獎項設定
評比個人和團體優(yōu)勝獎
八、評委：綜合組老師（評委組長Xx）
活動方案 篇5
一、活動目的：
本次大賽要充分展現(xiàn)當代大學生健康活動的形象和積極向上的精神風貌，通過比賽，給大家一個展現(xiàn)自我挑戰(zhàn)自我的舞臺，以此來提高我校大學生的綜合素質(zhì)建設和諧文明校園。同時發(fā)掘具有支持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送后備力量。
二、活動主題：
魅動“聲”影 活力四射
三、主辦單位：
山東凱文科技職業(yè)學院團委
四、承辦單位：
機械學院團總支
五、活動時間：
宣傳報名：十一月中旬
預賽：十一月下旬
復賽： 12月10日
決賽：12月15日
六、參賽對象：大一新生 大二在校生
七、活動流程：
前期宣傳和報名：以張貼海報，廣播等進行宣傳
報名截止20xx年 月 日中午12:00各班文藝
委員將參賽名單交至機械學院文藝部。
2．預賽：
活動地點：待定
評委選定：各院文藝部骨干一名
活動內(nèi)容：
（1）參賽選手提前半個小時到場抽簽決定比賽順序
�。�2）比賽內(nèi)容：選手是自我介紹限時3 鐘，然后才藝展示（如唱歌樂器，舞蹈等）
(3)平度標準：
形象分： 10分
語言表達: 10分
才藝展示：10分
(4)根據(jù)比賽成績，前20名和各二級學院推薦的學生進入復賽，當日統(tǒng)計完畢宣布比賽結(jié)果。
復賽
（1）活動地點：大學生活動中心
�。�2）評委選定：各院主席
�。�3）活動內(nèi)容：
�。�1）晉級的選手提前半個小時到場，抽簽決定比賽順序，并抽取一段文章（由主辦方準備)
(2)比賽內(nèi)容：選手上臺有感情的朗讀自己手中的材料，完后，評委提問2—3個問題，由選手即興回答，考察選手的隨機應變能力。
(4）評分標準：普通話標準程度10分
語言表達及組織能力10分
形象氣質(zhì)10分
隨機應變能力10分
共計40分
（5）根據(jù)每位選手的比賽成績，前十名進入決賽，當日統(tǒng)計完畢后，宣布比賽結(jié)果。
4．決賽（以晚會的型式舉辦）
（1）晚會前期準備
�。�1）詳細晚會的準備，場地的申請，確保在晚會當晚能占有場地，并安排兩個統(tǒng)計分數(shù)的同學。
(2）舞臺布置，評委嘉賓的位置編排觀眾的安排明確。
（3）在晚會前一個星期內(nèi)召開一次會議明確晚會的流程，部署好晚會的工作安排。
（4）聯(lián)系嘉賓主持人，明確節(jié)目要求
�。�5）晚會所需道具，器材于當晚會當日中午準備齊全，決賽當天在晚會開始前由工作人員部署好晚會場景。
(2)晚會地點：南苑餐廳五樓
�。�3）評委選定:團委及專業(yè)老師
�。�4）晚會時間：18:00~21:00
(5)晚會流程：
6:00--6:40 晚會開始，由主持人上臺開場白，為各位嘉賓評委老師同學們宣布進入決賽的選手名單并預祝他們今晚取得好的成績
6:40--7:10 根據(jù)事先安排好的順序，選手依次上臺，主持人手里拿著一些準備好的紙條，讓選手抽取，選手以紙條的主題進行激情演說，限時三分鐘，個評委進行打分
7：10--8:00 第一輪結(jié)束后主持人上臺宣布接下來進行第一輪模擬主持人每位選手根據(jù)自己的.愛好來模擬主持人一段節(jié)目比如新聞聯(lián)播，娛樂百分百，節(jié)目類型不限，限時五分鐘，要求積極向上，各評委進行打分,滿分十分。
8:00--8：30 第二輪結(jié)束后，主持人上臺懸臂接下來進行才藝大比拼，選手根據(jù)自己的特長來進行才藝發(fā)揮，限時三分鐘，各評委進行打分，滿分十分。
8:30--8:40 選手們一起上臺唱首歌
8:40--9:00 晚會進行頒獎環(huán)節(jié)，隨著頒獎的結(jié)束晚會也正式落幕。
(6)晚會后期工作
�。�1）清理場地，所有學生會成員在晚會結(jié)束后負責打掃衛(wèi)生和設施的搬運。
(2)如有借來的東西第二天及時歸還。
(3)比賽中如果選手出現(xiàn)了突發(fā)情況工作人員及時調(diào)整好比賽順序，保證比賽不中斷。
八、比賽規(guī)則:
（1）報名截止20xx年11月20日中午12:00各二級學院獎名單交至機械學院文藝部
�。�2）選手要求：
l 語言自然流暢，吐字清晰圓潤，普通話規(guī)范，有較強的語言組織表達能力
l 外表端莊大方，個性鮮明，具有較強的文化素養(yǎng)和較強的現(xiàn)場應變能力。
l 參賽選手要自備富有特色的自我介紹講稿，才藝表演及一檔綜藝節(jié)目的模擬主持人。
l 決賽時，選手可帶親友團助威加油，必要時配合選手表演。
l 大賽本著公平公正公開的原則，評委力求公平公正，嚴格按評分標準進行評分。
九、報名方式
方式一：直接撥打機械學院學生管理科電話進行報名參加；
方式二：上報班內(nèi)文藝委員，文藝委員將統(tǒng)計好后的名單交到二級學院文藝部，最后交至機械學院文藝部匯總。
十、獎項設置
一等獎 1名 證書與紀念品
二等獎 2名 證書與紀念品
三等獎 3名 證書與紀念品
最佳舞臺氣質(zhì)獎 2名 證書
最佳口才獎 2名 證書
十一、 資金預算
預賽：紙筆 50
復賽：紙筆 50
話筒50
決賽: 紙筆 50
請柬50
水果100
場地布置1500
禮品300
話筒 50
共計:2200
活動方案 篇6
為了表彰班主任工作的突出貢獻，修建尊重、理解、酷愛、感恩班主任的***氛圍，激起班主任工作熱情，提升班主任工作藝術(shù)，增進班主任專業(yè)化發(fā)展，在成功舉行三屆班主任節(jié)的基礎上，學校研究決定于今年5月上旬舉行第四屆班主任節(jié)，力求通過活動的深入展開，使學校今后班主任工作有所創(chuàng)新和深化，從而進一步增進***校園建設和學�？裳永m(xù)發(fā)展。
一、活動目的：
突出班主任在教書育人中的核心作用，增強班主任老師的.榮譽感、幸福感和責任感；修建學校尊師愛生的良好氛圍，構(gòu)成***的師生關系；加強班主任隊伍建設，進一步加快班主任專業(yè)化進程。
二、活動主題：
尊重 交換 學習 提升
三、活動時間： 20xx年5月7日——年5月8日
四、活動安排：
本次班主任節(jié)由節(jié)日慶典、主題班會比賽、專家講座、心理拓展練習、班主任論壇、交換座談會等活動組成。
活動（一）：第四屆班主任節(jié)開幕式
1.時間地點：20xx年5月7日（周四）上午8：10 學校廣場
2.參加職員：全校師生
3.主要議程：由校長致賀辭、向班主任獻花、班主任代表發(fā)言、共青團員致辭等。
活動（二）：班級管理專家報告會
1、 時間地點：5月7日上午 9：00—11：30 北校六樓報告廳
2、特邀專家：著名教育專家、全國優(yōu)秀班主任韓玲老師。
3、參加職員：教體局領導、全校班主任、兄弟學校領導和班主任代表。
活動（三）：班主任心理素質(zhì)拓展
1.時間地點：5月7日下午14:30—17:00 北校區(qū)運動場
2.特邀專家：北京清華大學專業(yè)練習團隊
3.參加職員：全體班主任
活動（四）：中學生勵志拓展項目講授
1.時間地點：5月7日下午17:00—17:40 419多功能室
2.特邀專家：北京專業(yè)練習團隊
3.參加職員：初一初二年級班主任
活動（五）：主題班會觀摩
1.時間地點：5月8日上午8:00—9:30 六樓報告廳
2.展現(xiàn)班級：初一、7班（班主任：寧曉靜）；初二9班（班主任：申娜）
3.參加職員：全體班主任
活動（六）：主題班會比賽頒獎及班級工作案例交換座談會
1.時間地點：5月8日下午16:30—17:50 419多功能室
2.參加職員：全體班主任
3.活動內(nèi)容：主題班會頒獎、工作交換、茶話座談。
活動（七）：“感謝有你—— 敬愛的班主任”主題征文、手抄報展覽
1.時間地點：5月7日至8日 行政樓一樓
2.參加職員：全校師生
五、活動要求：
1、各年級、各班、各科室要高度重視該項活動，積極修建良好的氛圍，給予各項活動大力支持。
2、全體班主任要妥善安排5月7日和8日上午的課程，確保全程參加有關班主任節(jié)的各項活動。
3、班級和班主任參加活動情況計入班級量化積分。
活動方案 篇7
一、活動目的：
1、 有力提高"五一"期間的銷售，有力搶占五一長假期間的節(jié)日市場份額；
2、 通過一系列主力營業(yè)推廣、直效行銷、抽獎活動、近臺傳播、憑證優(yōu)待、員工激勵等手段，達成銷售目標。
二、活動主題：
a方案：《三豐家電五一特惠/瘋狂搶購熱賣8天》
b方案：《三豐家電再掀風暴/51狂賣全線出擊》
c方案：《服務永遠真誠/顧客永遠至上》
《我們主張低價銷售/我們承諾返還差價》
三、 活動時間：
XX年4月29日（周六）—5月5日
四、 活動內(nèi)容：
主力營業(yè)推廣：
特別企劃：《有禮有券刮刮樂/精彩好禮大碰撞》
活動辦法：XX年4月29日—5月5日期間，當日購物累計滿200元即可獲贈刮刮卡一張（另送禮券20元），累計滿400元即送兩張（另送禮券20元），依次類推，買多送多。刮刮卡為即開即中型。
獎項設置：
一等獎1名： 獎價值4000元空調(diào)一臺
二等獎3名： 獎價值XX元彩電各一臺
三等獎10名： 獎價vcd各一臺
紀念獎500名： 獎精美禮品1份
活動注意事項：
活動物品預備：刮刮卡、領獎登記表、計算器、抵用券領用章、印泥等工具
禮券設置：禮券20元、禮券30元、禮券50元
特別企劃：《感謝有你關照/我們加倍努力》
活動期間，顧客針對賣場環(huán)境/服務等方面的不足提出極積建議，建議滿3條者可現(xiàn)場領取精美禮品1份，建議被采納者將獲得三豐特別大禮包1份。
特別企劃：《致敬勞動模范/感謝優(yōu)秀教師》
5月1日當天憑勞動模范或優(yōu)秀教師證書之顧客，可免費領取禮品一份。
特別企劃：《超值特區(qū)/驚暴婺城》
1、電話機，每臺僅售1元；（限10臺/天）
2、臺式灶具，每臺僅售18元；（限5臺/天）
3、名牌dvd，每臺僅售68元；（限2臺/天）
4、微波爐，每臺僅售108元；（限3臺/天）
5、名牌彩電，每臺僅售388元；（限2臺/天）
6、名牌冰箱，每臺僅售366元；（限2臺/天）等。
特別企劃：《三豐家電五一特惠/瘋狂搶購熱賣8天》（特價機型）
1、空調(diào)類：超特價10個
2、彩電類：超特價10個
《三豐冰洗再掀風暴/51狂賣全線出擊》
3、冰洗類：超特價8個
4、小家電：《小家電繽紛讓利/全面低價火爆進行》特價10個
三、現(xiàn)場活動部分：
互動活動類
�。�1）、足球射門入洞賽
活動辦法：5月1日—5日期間，在戶外廣場上將舉行間斷性足球射門活動，球門設有1。2。3。4。等不同數(shù)字，射中不同的球洞即可領取相對應的.禮品。
�。�3）、神箭手—飛鏢比賽
活動辦法：5月1日—5日期間，在本百貨太空廣場將舉行飛鏢活動，
參與者在指定區(qū)域內(nèi)進行射鏢，凡超過50分值即可獲贈禮品一份。
禮品為： （礦泉水、鼠標墊、鑰匙扣、電話本、牙刷等）
店堂公告：
1、現(xiàn)場活動繽紛送
2、足《球射門入洞賽》《精彩好禮樂》《狂歡現(xiàn)場秀》等眾多娛樂活動每日狂歡上演，期待您的熱情參與，更有眾多精彩好禮送給您。
四、電臺
五一活動……等更多好禮邀您拿。（略）
★活動支持：
�、興m海報a3/2p1期；
�、频陜�(nèi)廣播宣傳（以小時為單位進行滾軸式宣傳，針對活動重點內(nèi)容及重要規(guī)則說明）；
�、沁m當報紙媒體支持；
�、冗m當電視媒體支持（提前2至4天進行宣傳，）；
⑸店內(nèi)終端海報、招貼支持。
活動方案 篇8
一、活動前言
“清水出芙蓉，天然去雕飾”。天地自然之靈氣鑄就了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的超脫境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，這些讓人忘俗的美，可能誰都見過，只是沒有用心欣賞，沒有真正感受那透視的美。
美的感覺傾于心中，倘若說自然之美需睿智與一雙善于發(fā)現(xiàn)真諦的眼睛，那么欣賞人間真情則需要細膩的情感和傾心的勾勒。
常常感動于親情的溫暖，朋友間真摯的情誼，可當有人溺水時，無論如何最感人的還是縱身跳下去的那個人，這都是一種真誠無畏的美。人在落魄時萎靡不振，孤獨無助，那個能助你排憂解難的人，恰似明月的春暉毫不吝嗇傾入你的心田，正是那誠摯而熱心的美將感動你一生，那個能助你撫慰心靈創(chuàng)傷、改變你命運的人總叫你佩服，這種無私并拯救你心靈的美總會讓你永世不忘。
人類缺少的不是美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。自然界的沒是最讓人欣喜莫名的，經(jīng)過了幾億年的演化，不是容易探究的，美，是新奇、震撼、嫻靜、憐愛的，故此，我們應傾心勾勒美。
為了讓建工系乃至全院的師生更深刻的發(fā)現(xiàn)美、理解美、體會美，我建工系決定在全系舉辦一次以“傾心勾勒美”為主題的大型團課。
二、活動主題：傾心勾勒美
三、活動目的
1， 弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓同學們更深刻的發(fā)現(xiàn)美、體會美并感受美，讓美彌漫整個山西工院。
2， 通過本次團課，讓同學們了解美的真正內(nèi)涵，并促使同學們積極踐行。
3， 通過本次團課觀摩，促使我系團課能夠有個長足的發(fā)展空間，為同學們在以后的團課開展中樹立信心與決心。
4， 在團課中交流建筑常識，使同學們更充分的了解建筑，了解建筑文化。
5， 通過團課觀摩促進全院各系之間的團課交流，增進各系之間的友好關系，促進各系又好發(fā)展
6， 提高同學們的參與意識與競爭意識
7， 給有才華的人一個展示自己、提高自我的平臺
8， 給不擅言辭的人一個鍛煉自己的機會，增加同學們之間的交流與合作
四、活動口號
真誠·友善·和諧·美麗
五、組織形式
1， 本次團課將以“傾心勾勒美”為主題
2， 由建工系學生會團組織部主辦，其他各部協(xié)辦展開工作
3， 由團組織部安排各部具體的工作內(nèi)容
本次團課將以團課的真實面貌為大家呈現(xiàn)我建工系團課的風采（將從不同的方面展示團課的真正內(nèi)涵）
六、主辦單位
山西工程職業(yè)技術(shù)學院建筑工程系
七、團課主持人
男：李向陽 女：馬瑞秀
八、前期宣傳
1， 由主席團接到通知后向各部長作出簡要通知
2， 由建工系分團委下發(fā)通知到各支部及各班
3， 由學生會邀請院團委老師前來觀摩團課
4， 由宣傳部出關于團課的版面，宣傳本次團課的真正內(nèi)涵及意義
5， 建工系學生會向各系學生會、學管會發(fā)出邀請
九、前期準備
1，5月15日，團組織部人員上交此次團課的策劃書
2，5月16日，經(jīng)討論、篩選與修改后制定出具體的策劃書樣本
3，5月17日，由團支書上交各班有才藝的人員名單，并從本班推舉團課的優(yōu)秀節(jié)目
4，5月17日，由部長安排各環(huán)節(jié)的負責人，以便責任到位后對團支書上報的節(jié)目進行篩選并確定可用節(jié)目。
5，5月19日，提交負責人現(xiàn)場布置的策劃圖（包括座次安排），經(jīng)篩選與修改后制定出整體的布置方案。結(jié)合策劃書及選定的節(jié)目制定出詳細的.策劃書。選定主持人，由主持人負責安排寫好主持稿及串詞。
6，5月20日，到各班組織同學拍關于團課開場倒計時PPT用的照片，安排人負責下載搜集到團課所需圖片5月22日進行PPT的制作。
7，提前聯(lián)系好八樓報告廳以確定團課的舉辦時間。
8，安排專人負責好自建舞臺、音響、燈光、道具、服飾準備工作，活動資料基本完成確后交由系主管老師審閱，學生會干部會議上由組織部部長匯報活動準備情況并對各個部在活動中的工作作具體安排。
9， 5月28日，對院團委老師及各系前來觀摩團課的嘉賓發(fā)出邀請函。
10， 5月29日，根據(jù)策劃書及具體安排對團課進行第一次彩排，彩排后召開專門會議，討論彩排中存在的問題并商定解決方案，將討論結(jié)果與各參與人員進行交流。
11， 5月30日，進行第二次彩排。
12， 5月31日早上10：00由組織部負責檢查審核團課所用各項物品資料是否準備齊全，中午12:30由學生會成員開始進行現(xiàn)場布置。
十、參與人員
院系團委老師、學生會副部以上干部、建工系大一各班同學、學管會、學生會干事以及各系各社團的代表人員
十一、團課舉辦時間及地點
時間：待定
地點:圖書館八樓報告廳
十二、團課流程
1、對各班所拍造型及倒計時進行ppt的播放
2、主持人致團課開場白宣布團課正式開始并引出團課第一環(huán)節(jié)——自然美
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�。�1） PPT播放有關自然美的圖片（配有背景音樂及解說詞）
�。�2） 有請現(xiàn)場人員對圖片內(nèi)容發(fā)表感想
�。�3） 演唱歌曲《我和草原有個約定》
�。�4） 配樂朗誦《和諧之美》
（5） 主持人總結(jié)并引出下一環(huán)節(jié)——建筑美
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�。�1）PPT播放著名建筑的圖片（配有背景音樂及解說詞）
（2）建筑知識問答
�。�3）關于建筑進行現(xiàn)場討論及自由發(fā)言
�。�4）主持人總結(jié)并引出下一環(huán)節(jié)——人性美
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�。�1） 小品《公交車上的故事》
（2） 現(xiàn)場對人性美進行討論發(fā)言
�。�3） 歌曲《愛因為在心中》
�。�4） 現(xiàn)場書法表演及展示（現(xiàn)場伴奏）
�。�5） PPT播放能夠體現(xiàn)人性美的圖片
（6） 演講《傾心勾勒美》
（7） 參與人員發(fā)表團課心得體會
3、主持人結(jié)束語并請老師對此次團課作出總結(jié)
十四，現(xiàn)場服務
1， 現(xiàn)場主持人（兩位，負責團課開始前后現(xiàn)場的調(diào)控）
2，禮儀（五位，負責一層與八層電梯口接待和電梯搭乘。）
3，接待人（六位，負責對各系人員及老師入場及退場的安排。）
4，服務生（四位，茶水服務，負責給老師倒水及節(jié)目中現(xiàn)場的布置等）
5，現(xiàn)場秩序的維持（由紀檢部總負責。）
6，電梯管理人員（二層----------；三層----------；四層-----------；五層-----------；六層----------；七層-----------；八層------------。）
7，多媒體操作員（兩名，負責背景音樂的擺設及PPT的擺放）
8，照相人員（負責團課中精彩片段的拍攝）
十五、現(xiàn)場布置。
座位：整體呈U型排列，中間設置為中心舞臺，主席臺及嘉賓席設在舞臺的正南面前排（預計坐300人）。
燈光：主要采用柔和性的燈光，除節(jié)目所需場地打有較亮的燈光外，其余地方光線都調(diào)暗。
舞臺：舞臺放在場地中央，團課中對舞臺的利用采取臺上臺下相結(jié)合（表演以臺上為主，互動以臺下為主），以便親近同學，讓同學們更好的融入其中。
十六、注意事項：
1， 大型團課的策劃方案中需要包括詳細的人員安排（附表二）
2， 活動準備時應列出物資清單為憑，同時給專人落實和保管，以防遺忘和遺失。
3， 負責團課現(xiàn)場的同學應提前兩小時進入會場，留足準備時間，前來觀摩的同學則需要提前半個小時進入會場。
4， 所借的音響設備必須事先調(diào)試，確保萬無一失，如有必要，還要準備MP3等現(xiàn)場錄音設備（也需要調(diào)試），并安排專人負責。
5， 現(xiàn)場需要播放PPT，需事先將所有需要播放的PPT拷入筆記本電腦的主桌面的文件夾，并按次序加前綴，需要事先調(diào)試投影位置，調(diào)試好分辨率等。
6， 系里開的大型團課PPT需要主持人專門介紹，可適當配一些相關圖片，配合主持人介紹播放PPT，注意電腦屏幕顯示效果和投影儀往往有較大差異，字體顏色和背景需要調(diào)整。
7， 現(xiàn)場還需設簽到席（有秘書處配人負責）
8， 團課結(jié)束后，清點物資并整理東西及清理現(xiàn)場后方可退場，以免遺失所帶物資。
9， 主持人及演出人員在講話中“歡迎”“謝”之類的句子要盡量歸納，以節(jié)省鼓掌時間
10， 燈光的控制和燈位的控制應配專人負責。
11， 成立應急小組，主要負責對活動中突發(fā)事件的處理（如停電后人員的有序疏散、現(xiàn)場爭執(zhí)的調(diào)解等）。
12， 團課結(jié)束后應該主動及時將照片和團課總結(jié)交于老師。
13， 團課結(jié)束后對團課資料進行整理并將其上傳至建工系學生會的博客上。
活動方案 篇9
一、活動目標：
1、了解物體放置方法、改變橋面形狀、橋墩多少與紙橋承重力的關系。
2、通過自我檢驗及與同伴之間的相互比對，不斷探索增加紙橋承重力的方法。
3、積極動手動腦，體驗探索與交流的樂趣。
二、活動準備：
積木橋墩（橋墩固定）、白紙、雪花片插在小木棒上（每份數(shù)量相同，用于操作與測量）、
三、活動重點：
了解物體放置方法、改變橋面形狀、橋墩多少與紙橋承重力的關系。
四、活動難點：
探索不同形狀的橋面與橋的承重力的.關系。
五、活動過程：
（一）我的紙橋有多堅固
1、介紹紙橋和測量方法，讓幼兒猜猜：紙橋上能放多少雪花片？
2、交代操作要求：
�。�1）可以通過折一折，卷一卷的方法改變橋面形狀。
�。�2）雪花片可以隨意擺放，但必須要放在橋面上。
（3）聽到教師的口哨聲必須馬上集合。
3、幼兒自由探索，教師巡回指導
�。�1） 提醒幼兒正確取放雪花片。
�。�2） 引導幼兒嘗試新的方法。
4、交流
�。�1） 請成功的幼兒介紹優(yōu)秀經(jīng)驗。
�。�2） 對比和評價操作方法相似，結(jié)果卻不同的紙橋，分析原因。
（3） 讓操作失�。虻顾┗ㄆ⒌簦┑挠變悍治鍪〉脑�。
教師小結(jié)，引出第二次操作。
�。ǘ┱l的紙橋最堅固
1、提出操作要求：讓所有的雪花片都站在紙橋上就是勝利者。
2、幼兒自由探索，教師巡回指導。
（1） 引導幼兒驗證成功幼兒歸納的優(yōu)秀經(jīng)驗。
�。�2） 引導幼兒探索能讓紙橋更堅固的方法。
2、交流
（1） 評出最牢固的紙橋。（如果成功者不多，教師可以演示橋面折成波浪的方法）
�。�2） 請成功的幼兒歸納優(yōu)秀經(jīng)驗，并記錄在記錄表上。
A、橋面更寬更厚能承受更多的力。
B、橋面折疊后拱起來能承受更多的力。
C、橋面折疊成波浪能承承受更多的力。
D、把雪花片放在橋墩上能放更多。
�。ㄈ┪覀兊拈L江大橋
1、為幼兒提供更多的橋墩和紙，要求小組成員合作造出長江大橋，放上所有的雪花片。
2、幼兒操作，教師巡回指導：
�。�1） 引導創(chuàng)新方法。
�。�2） 引導幼兒相互合作。
3、展示幼兒作品。
4、教師小結(jié)：橋墩能起到支撐的作用，改變橋面形狀能增大橋的承受能力，所以能讓我們的紙橋更堅固。
建筑師們也是根據(jù)這些原理，建造了許多堅固的橋，如美國的金門大橋和中國的趙州橋。小朋友只要多動腦筋多動手，也能成為偉大的工程師。
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