活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的工具，數(shù)學(xué)是知識(shí)海洋中一顆璀燦的明珠，它是啟迪智慧，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和提高實(shí)踐能力的重要學(xué)科之一�！皵�(shù)學(xué)樂(lè)園樂(lè)翻天”數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基本能力，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì)，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，使學(xué)生從中體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的'成就感，從而形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良性循環(huán)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，充分讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力，切身體會(huì)到數(shù)學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，進(jìn)一步激起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情，形成校園良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過(guò)形式多樣的解決實(shí)際問(wèn)題的訓(xùn)練，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開展，如何在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx、5
四、活動(dòng)參與對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生及數(shù)學(xué)教師
五、活動(dòng)安排：
本次活動(dòng)的內(nèi)容為特色活動(dòng)，重在突出一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色，()展示學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，時(shí)間為五月份。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）宣布“數(shù)學(xué)樂(lè)園樂(lè)翻天”數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開始。
�。�2）評(píng)選“數(shù)學(xué)小明星”
宣布評(píng)選結(jié)果，發(fā)獎(jiǎng)（蓋章的本子）拍照留念。
�。�3）數(shù)字陷阱（分男隊(duì)、女隊(duì)進(jìn)行比賽）
�。�4）比比誰(shuí)的記性好（分四小組進(jìn)行比賽）
（5）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，結(jié)合數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛數(shù)學(xué)教育。
**年4月
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題
圣誕促銷。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月24日—1月15日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段促銷階段。
第一部分“迎新三步曲”。
第一曲：
（一）主題：圣誕狂歡夜鈴兒響叮鐺。
（二）時(shí)間：20xx年12月24日晚18時(shí)—12月26日晚21時(shí)。
（三）促銷內(nèi)容：不叮購(gòu)不停。
活動(dòng)期間，商城將在三個(gè)時(shí)間段推出不同品牌的超低折扣商品，購(gòu)買。（商品可以低于4折以下）
操作辦法：
�、�、活動(dòng)期間，當(dāng)圣誕歌曲《鈴兒響叮鐺》響起，即意味著購(gòu)物活動(dòng)的開始，當(dāng)聽到“�！钡奶崾疽魰r(shí)，購(gòu)物活動(dòng)則結(jié)束。
②、購(gòu)物時(shí)間段由商城統(tǒng)一制訂，每日所推出的三個(gè)時(shí)間段與商品品牌都不會(huì)相同，要根據(jù)賣場(chǎng)即時(shí)顧客情況而定。
�、邸⒚總�(gè)時(shí)間段的購(gòu)物時(shí)間為10分鐘。
�、�、當(dāng)購(gòu)物活動(dòng)結(jié)束提示音響起時(shí)，參與活動(dòng)的指定品牌購(gòu)物活動(dòng)必須結(jié)束，不得以任何原因進(jìn)行拖延。
�、荨⒒顒�(dòng)由24日晚18時(shí)開始，當(dāng)日購(gòu)時(shí)間段可設(shè)為兩個(gè)。
�、�、部分不參加活動(dòng)專柜詳見店內(nèi)標(biāo)識(shí)。
�、�、活動(dòng)期間VIP卡停止使用。
⑧、顧客參與購(gòu)物活動(dòng)所購(gòu)商品，營(yíng)業(yè)員須在購(gòu)物小票上進(jìn)行標(biāo)注不予退換字樣。
�、�、活動(dòng)時(shí)所購(gòu)商品不退不換。
�。ㄋ模┪膴蕛�(nèi)容：
圣誕狂歡夜
把酒賀新年：12月24日當(dāng)天，所有來(lái)店的'顧客無(wú)論購(gòu)物與否均可報(bào)名參加于當(dāng)晚20：00開始的喝啤酒大賽，大賽產(chǎn)生的冠、亞、季軍將得到不同價(jià)值的圣誕大禮一份。（賽制安排及比賽規(guī)則另附）
第二曲：
�。ㄒ唬┲黝}：盛世xx星光閃耀四周年慶縱情回報(bào)顧客情。
�。ǘ⿻r(shí)間：20xx年12月27日—12月28日。
（三）促銷內(nèi)容
1、打折：活動(dòng)期間，全場(chǎng)商品全部打折出售，折扣方案由各專柜自行制定。（方案制定后須上報(bào)至經(jīng)營(yíng)部）
2、換購(gòu)：活動(dòng)期間，凡當(dāng)日累計(jì)購(gòu)物滿以下金額的顧客均可參加超值換購(gòu)活動(dòng)。
a、滿100—300元的顧客，加15元可換購(gòu)xxx價(jià)值38元精美米箱一個(gè)；
b、滿300—600元，加20元可換購(gòu)xxx價(jià)值58元高檔浴巾一條；
c、滿600—900元，加30元可換購(gòu)xxx價(jià)值87元米奇套巾一套；
d、滿900—20xx元，加70元可換購(gòu)xxx價(jià)值138元高級(jí)拖布一把；
e、滿3000元以上，加150元可換購(gòu)xxx價(jià)值420元純毛地毯一張。
3、換購(gòu)方法及地點(diǎn)
�、�、顧客憑當(dāng)日購(gòu)物小票及電腦水單至六層總服務(wù)臺(tái)，由工作人員開據(jù)所需換購(gòu)商品附加金額小票至收銀臺(tái)交款，再由總服務(wù)臺(tái)工作人員在小票及電腦水單上加蓋“已領(lǐng)取”印章后，方可領(lǐng)取換購(gòu)商品。
②券不可兌換現(xiàn)金。
�、蹞Q購(gòu)券三日內(nèi)有效。
�、軗Q購(gòu)商品不予退換。
�、輪螐垞Q購(gòu)券只能換購(gòu)一件商品。
�、迵Q購(gòu)商品不兼得。
�、邠Q購(gòu)金額零頭不計(jì)算在內(nèi)。
4、退換貨
�、�、退貨時(shí)，需將換購(gòu)商品一并退回，同時(shí)返還換購(gòu)附加金額。
�、凇Q貨時(shí)，需根據(jù)最后實(shí)際購(gòu)物金額重新，換購(gòu)商品，同時(shí)添加或退領(lǐng)換購(gòu)附加金額。
�、�、退貨時(shí)，如顧客不愿退回?fù)Q購(gòu)商品或換商品已使用、損壞，可按換購(gòu)商品零售價(jià)格購(gòu)賣。
④、換貨時(shí)，如顧客不愿將已換購(gòu)商品退回或換購(gòu)商品已使用、損壞，可按換購(gòu)商品零售價(jià)格購(gòu)賣，同時(shí)按最后實(shí)際購(gòu)物金額，換購(gòu)相應(yīng)的換購(gòu)商品。
5、部分不參加活動(dòng)的專柜詳見店內(nèi)標(biāo)識(shí)。
6、活動(dòng)期間VIP卡停止使用。
活動(dòng)方案 篇3
20xx年9月10日，銅梁中學(xué)將迎110周年華誕。自校慶一號(hào)、二號(hào)公告發(fā)布以，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士和廣大海內(nèi)外校友給予了熱切關(guān)注和鼎力支持。在此，謹(jǐn)致以最衷心的感謝和崇高的敬意！
為方便各界賓朋和廣大校友出席、參加各類活動(dòng)，現(xiàn)將校慶期間的.主要活動(dòng)公告如下：
一、7：00-9：00，簽到。
地點(diǎn)：科技樓前廣場(chǎng)。
二、9：00-10：00，舉行“紀(jì)念第xx個(gè)教師節(jié)暨銅梁中學(xué)校創(chuàng)特色示范高中誓師大會(huì)”。
地點(diǎn)：學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
議程：
1、升國(guó)旗，奏唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
2、師生獻(xiàn)辭。
3、銅梁中學(xué)校校長(zhǎng)致辭。
4、校友代表發(fā)言。
5、嘉賓代表發(fā)言。
6、領(lǐng)導(dǎo)講話。
7、合唱《銅梁中學(xué)校校歌》。
三、10：00-11：00，藝演出。
地點(diǎn)：學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
四、11：0-12：0，午餐。
地點(diǎn)：學(xué)校餐飲中心。
五、14：0-17：0，融智大講堂，校友分級(jí)、分班舉行聯(lián)誼活動(dòng)。
1、融智大講堂。邀請(qǐng)校友在校舉行學(xué)術(shù)、情懷、勵(lì)志、智庫(kù)等系列講座。
2、分級(jí)、分班開展聯(lián)誼活動(dòng)。
需要學(xué)校提供聯(lián)誼場(chǎng)地的校友，請(qǐng)?zhí)崆芭c謝xx老師聯(lián)系，聯(lián)系電話：xx
3、參觀校史館。
金秋時(shí)節(jié)喜迎名校佳慶，丹桂飄香共憶美好時(shí)光。歷經(jīng)110年建設(shè)與發(fā)展的銅梁中學(xué)正以嶄新的面貌，熱切期盼廣大海內(nèi)外校友聚首鳳之巔，同敘桃李深情，共商發(fā)展大計(jì)；熱忱歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和四海賓朋撥冗蒞臨，同慶華誕盛典，共鑄明日輝煌！
特此公告，敬祈周知。
xx中學(xué)校
20xx年8月18日
活動(dòng)方案 篇4
為全面消除消防安全隱患，更加有效地預(yù)防消防安全事故發(fā)生，根據(jù)縣委、縣政府統(tǒng)一部署，我辦自20xx年7月24日至20xx年10月24日開展“奮戰(zhàn)90天，全力保平安”工作活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際情況，特制定工作方案如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為活動(dòng)開展提供組織保障
成立縣人防辦“奮戰(zhàn)九十天，全力保平安”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由人防辦主任任組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于秘書股，秘書股股長(zhǎng)為專職安全員，并負(fù)責(zé)相關(guān)工作的聯(lián)絡(luò)。
二、明確目標(biāo)，使活動(dòng)開展更加有的放矢
全面、深入排查機(jī)關(guān)消防安全隱患，做到排查整治覆蓋率、火災(zāi)隱患整改率均達(dá)到100%，確保重大活動(dòng)和各個(gè)節(jié)假日期間消防安全萬(wàn)無(wú)一失，全力維護(hù)我辦消防安全良好環(huán)境。
三、落實(shí)措施，保障活動(dòng)得到有序推進(jìn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)消防安全管理。以辦名義印發(fā)機(jī)關(guān)管理制度，通過(guò)制度的約束力加強(qiáng)機(jī)關(guān)綜合管理，重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)消防安全的管理。明確要求，全體機(jī)關(guān)干部對(duì)計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間不工作或不使用時(shí)要關(guān)閉電源，做到人走機(jī)停；要求所有干部做到隨手關(guān)燈斷電，下班或下鄉(xiāng)長(zhǎng)時(shí)間不在辦公室時(shí)要及時(shí)關(guān)閉飲水機(jī)、電扇、電燈、空調(diào)等用電設(shè)備電源。在減少待機(jī)狀態(tài)的耗能、延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命的同時(shí)，杜絕消防安全事故的.發(fā)生。
�。ǘ┘訌�(qiáng)對(duì)人防指揮大樓消防安全管理。落實(shí)專職消防員消防安全定期巡查制度，堅(jiān)持每月巡檢至少2次。
四、強(qiáng)化要求，確�；顒�(dòng)開展取得實(shí)效
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)。機(jī)關(guān)各股室要站在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的高度，認(rèn)真研判消防安全形勢(shì)，找準(zhǔn)防控工作的薄弱環(huán)節(jié)，采取有針對(duì)性的措施，狠抓工作落實(shí)，進(jìn)一步深化消防安全工作，奪取“奮戰(zhàn)90天，全力保平安”工作全面勝利。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以辦機(jī)關(guān)名義成立“奮戰(zhàn)90天，全力保平安”工作小組和辦公室，負(fù)責(zé)指揮調(diào)度“奮戰(zhàn)90天，全力保平安”工作，及時(shí)收集并通報(bào)“奮戰(zhàn)90天，全力保平安”工作情況，同時(shí)，以“9.3”抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、中秋、國(guó)慶等重要時(shí)間段為契機(jī)開展有針對(duì)性的消防安全隱患大排查活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)機(jī)關(guān)消防安全的良好勢(shì)頭，為營(yíng)造我縣安全穩(wěn)定的和諧發(fā)展環(huán)境添磚加瓦。
�。ㄈ﹪�(yán)格獎(jiǎng)懲。在此次“奮戰(zhàn)90天，全力保平安”行動(dòng)中，對(duì)工作不力、措施不落實(shí)、成效不明顯的，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并將安全生產(chǎn)工作列入對(duì)干部年度績(jī)效考評(píng)主要內(nèi)容之一；對(duì)排查整治走過(guò)場(chǎng)，發(fā)生較大以上消防安全事故的，將實(shí)行責(zé)任倒查，嚴(yán)肅追究責(zé)任。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)力督導(dǎo)。落實(shí)逐級(jí)責(zé)任制，實(shí)施分片包干、責(zé)任捆綁，全力督促落實(shí)各項(xiàng)工作措施。活動(dòng)期間，由分管領(lǐng)導(dǎo)督查“奮戰(zhàn)90天，全力保平安”工作開展情況，辦公室負(fù)責(zé)收集“奮戰(zhàn)90天，全力保平安”工作進(jìn)展情況，對(duì)工作落實(shí)不力的，實(shí)行“掛牌督辦”，限期整改，并跟蹤督導(dǎo)驗(yàn)收。
活動(dòng)方案 篇5
責(zé)任心也叫責(zé)任感，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)；它是健全人格的重要組成部分。在學(xué)生管理工作中，嚴(yán)格的管理制度是必要的，但管理工作者沒(méi)有注意尊重并逐步培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，使學(xué)生常常覺(jué)得自己處于管理者的對(duì)立面，容易滋長(zhǎng)逆反情緒和破壞欲，妨礙了他們對(duì)自己的社會(huì)地位的確認(rèn)。而責(zé)任心教育的確立正是使學(xué)生思想和行為、現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)都能得到發(fā)展的關(guān)結(jié)點(diǎn)。
從當(dāng)前思想工作的實(shí)際來(lái)看，中學(xué)生的自我意識(shí)的水平參差不齊，相當(dāng)一部分中學(xué)生的自我意識(shí)水平較低。他們不能正確地認(rèn)識(shí)自己與社會(huì)的關(guān)系，不能正確地認(rèn)識(shí)中學(xué)生的社會(huì)地位與社會(huì)角色，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)賦予他們的歷史使命。因此，他們?cè)谝庾R(shí)到自己責(zé)任的同時(shí)，不能把它升華為一種自覺(jué)的內(nèi)心信念，升華為義務(wù)感，也就無(wú)法形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
從世界教育形式來(lái)看，1993年，聯(lián)合國(guó)在中國(guó)召開了主題為“21世紀(jì)挑戰(zhàn)及教育改革”會(huì)議，來(lái)自24個(gè)國(guó)家的與會(huì)專家提出了一個(gè)共同的看法是：“新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是青少年一代的道德問(wèn)題。一個(gè)道德情感貧乏，缺乏責(zé)任感的人是不會(huì)真正關(guān)心他人，無(wú)法與人真正合作的，也無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。”由此可見，責(zé)任心的培養(yǎng)已經(jīng)得到世界教育界的普遍關(guān)注。
從課程改革來(lái)看，我國(guó)在課程改革中已經(jīng)將培養(yǎng)學(xué)生“具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)”列為新課程的培養(yǎng)目標(biāo)。如果我們站在“對(duì)國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)責(zé)任心教育，就不難得出開展責(zé)任心教育勢(shì)在必行。
一、責(zé)任心教育的指導(dǎo)思想
1、責(zé)任心教育的宗旨
責(zé)任心教育的宗旨是：“對(duì)國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)�！�
2、責(zé)任心教育的模式
責(zé)任心教育基本模式是：“是非觀——愛什么——對(duì)什么負(fù)責(zé)——做什么人”�！笆欠怯^”重點(diǎn)解決是非觀的確立，明確什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，這是責(zé)任心教育的前提，即責(zé)任認(rèn)識(shí)；“愛什么”是通過(guò)愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛集體、愛他人、愛父母、愛自己的教育，使學(xué)生具有良好的責(zé)任情感，這是責(zé)任心教育的基礎(chǔ)，即責(zé)任情感；“對(duì)什么負(fù)責(zé)”是在“是非觀”和“愛什么”的基礎(chǔ)上形成責(zé)任動(dòng)機(jī)，這是產(chǎn)生責(zé)任行為的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，即責(zé)任動(dòng)機(jī)；“做什么人”是在責(zé)任意志的維持下，使良好的責(zé)任行為得到養(yǎng)成與強(qiáng)化，這是養(yǎng)成良好責(zé)任品質(zhì)的目標(biāo)，即責(zé)任行為。
3、責(zé)任心教育的目標(biāo)
責(zé)任心教育的總體目標(biāo)是：“通過(guò)責(zé)任心教育使學(xué)生樹立對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)的良好心態(tài)，養(yǎng)成良好的責(zé)任行為，使學(xué)生逐步成為自我教育、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的主體。”從培養(yǎng)目標(biāo)的角度講，對(duì)自己負(fù)責(zé)是前提，對(duì)集體和社會(huì)負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)是最終目標(biāo)。
4、責(zé)任心教育內(nèi)容
�、佟⒚魇欠牵�
要自尊自愛、自立自強(qiáng)，不要自卑自賤、自暴自棄要謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)，不要不懂裝懂、自欺欺人；
要孝敬父母、勤儉節(jié)約，不要只求索取、鋪張浪費(fèi)；
要關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助，不要斤斤計(jì)較、自私自利；
要文明禮貌、遵章守紀(jì)，不要言行無(wú)忌、自由散漫；
要熱愛勞動(dòng)、任勞任怨，不要拈輕怕重、敷衍塞責(zé)；
要遵守公德、伸張正義，不要受人利誘、違法亂紀(jì)；
要熱愛祖國(guó)、立志成才，不要虛度年華、負(fù)國(guó)負(fù)民。
�、凇⒆鲈鯓拥娜�
愛自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一名全面發(fā)展的人；愛父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一名孝敬父母的人；
愛他人，對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人；
愛集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人；
愛社會(huì)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一名服務(wù)于社會(huì)的人；
愛祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，做一名立志報(bào)國(guó)的人。
二、責(zé)任心教育的原則
1、堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性的原則
根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際，確定教育專題進(jìn)行教育，既使學(xué)生在思想上受到教育，又要在行為上得到規(guī)范；既要對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)有教育作用，又要對(duì)學(xué)生今后發(fā)展起到促進(jìn)作用。
2、堅(jiān)持“回歸學(xué)生生活、回歸學(xué)生體驗(yàn)”的原則
就是要在責(zé)任心教育內(nèi)容的選擇上貼近學(xué)生生活，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織上，要遵循責(zé)任心心理品質(zhì)形成的一般規(guī)律，堅(jiān)持“回歸學(xué)生生活，回歸學(xué)生體驗(yàn)”的教育理念，讓學(xué)生參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)、參與制度的制定、參與活動(dòng)的.組織、參與管理的過(guò)程、參與活動(dòng)的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力，使學(xué)生在體驗(yàn)和感悟中，從他律走向自律，從自律走向自覺(jué)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的責(zé)任心品質(zhì)。
三、責(zé)任心教育的方法
1、說(shuō)服法：
說(shuō)服法的形式是多種多樣的，如：宣講、主題班隊(duì)會(huì)、談?wù)摃?huì)、講演會(huì)、報(bào)告會(huì)等等
2、鍛煉法：
以活動(dòng)為載體，以陣地為依托。開展活動(dòng)的內(nèi)容和形式既要注意多樣性、趣味性和教育性，又要適合學(xué)生的心理發(fā)展水平。比較典型的活動(dòng)有學(xué)習(xí)活動(dòng)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三種。
3、自我教育法：
是學(xué)生自我培養(yǎng)責(zé)任心，并使之不斷內(nèi)化為比較穩(wěn)定的責(zé)任品質(zhì)的重要方法。它由自我反省、自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)節(jié)等環(huán)節(jié)組成。
4、情境設(shè)計(jì)法：
進(jìn)行自我感受情境設(shè)計(jì)、情境體驗(yàn)設(shè)計(jì)、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)情境設(shè)計(jì)和校園文化情境設(shè)計(jì)等等。
5、心理輔導(dǎo)法：
通過(guò)開設(shè)心理學(xué)知識(shí)講座，使學(xué)生初步掌握一定的心理學(xué)規(guī)律和心理自我調(diào)節(jié)的方法提高學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力，同時(shí)配合心理咨詢指導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的良好的責(zé)任心品質(zhì)。
四、系列教育活動(dòng)
開展“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)”六個(gè)單元系列教育活動(dòng)。
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)
通過(guò)主題班會(huì)等形式，開展是非觀教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，確定人生目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生做一名全面發(fā)展的人。激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，強(qiáng)化非智力因素，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、對(duì)父母負(fù)責(zé)
教育主題是“愛父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一名孝敬父母的人”。明確“只求索取、鋪張浪費(fèi)”的行為是對(duì)父母勞動(dòng)成果的浪費(fèi)，是不孝敬父母的具體行為表現(xiàn)。
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