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幼兒園中班健康活動(dòng)方案快樂(lè)的金絲鳥(niǎo)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康活動(dòng)方案快樂(lè)的金絲鳥(niǎo)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)金絲鳥(niǎo)的動(dòng)作和造型。
3、在活動(dòng)中練習(xí)下蹲、平衡等動(dòng)作。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
練習(xí)屈膝下蹲、屈膝半蹲、單腳站立等基本動(dòng)作。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)與同伴合作，并能夠創(chuàng)造性的做出多種動(dòng)作造型。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課前幼兒了解有關(guān)金絲鳥(niǎo)的外形特征和生活習(xí)性等方面的常識(shí)。
2、金絲鳥(niǎo)頭飾每人一個(gè)、飲料瓶20只。
3、歡快的背景音樂(lè)磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)身體
在音樂(lè)背景下，幼兒與老師一起做頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、創(chuàng)設(shè)情景，自由探索
�。�1）教師提示：我們要到樹(shù)林里去學(xué)本領(lǐng)，路途很遙遠(yuǎn)中途需要休息，哪種姿態(tài)既優(yōu)美又舒服呢？
�。�2）幼兒親自嘗試，探索多種動(dòng)作造型，教師個(gè)別指導(dǎo)。
�。�3）請(qǐng)幼兒展示自己做出的動(dòng)作造型，如：屈膝半蹲、屈膝下蹲做展翅動(dòng)作，單腳站立做展翅動(dòng)作等，幼兒相互欣賞并集體練習(xí)，教師及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)并鼓勵(lì)其再想出其他優(yōu)美造型。
�。�4）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒集體練習(xí)基本動(dòng)作。
——并腿屈膝半蹲：雙腳并立，膝蓋彎曲，上身稍向前傾，雙臂側(cè)后舉。
——分腿屈膝下蹲：雙腳分開(kāi)，與肩同寬，膝蓋彎曲蹲下，雙臂自然垂在身體兩邊。
——平衡：?jiǎn)文_站立，另一只腳提起貼在立著的腿上，抬頭挺胸，兩臂側(cè)平舉。
3、合作游戲，鞏固動(dòng)作
——老師和幼兒一起布置游戲場(chǎng)地，將飲料瓶分散擺放到場(chǎng)地上做“樹(shù)”。
——向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：音樂(lè)響起，金絲鳥(niǎo)在“樹(shù)林”里自由飛翔，但不能碰到“樹(shù)”，否則將被淘汰下去；當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，金絲鳥(niǎo)做出動(dòng)作造型。
——在歡快的音樂(lè)背景下，幼兒進(jìn)行游戲。
——教師講評(píng)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，幼兒稍做休息，再次游戲。
——引導(dǎo)兩只金絲鳥(niǎo)合作，創(chuàng)造性地做出多種動(dòng)作造型。
——幼兒自由結(jié)伴，進(jìn)行合作游戲，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
4、降低運(yùn)動(dòng)量，放松身體
——幼兒在輕柔音樂(lè)背景下做放松動(dòng)作，使運(yùn)動(dòng)量逐漸降低下來(lái)。
——“鳥(niǎo)媽媽”帶“金絲鳥(niǎo)”回家，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
【活動(dòng)延伸】
在區(qū)域活動(dòng)中組織幼兒欣賞有關(guān)鳥(niǎo)類的圖片、鳥(niǎo)類舞蹈的VCD影像和音樂(lè)，使幼兒進(jìn)一步感受鳥(niǎo)類美麗的造型和優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和美。
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