活動(dòng)實(shí)施方案實(shí)用（3篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案4篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
二、活動(dòng)宗旨
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
三、活動(dòng)口號(hào)
與書同行，收獲韓小滿園書香
讀好書、習(xí)美德、立良行
開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅
腹有詩(shī)書氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基
四、活動(dòng)組織
校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處
五、活動(dòng)安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級(jí)黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的.書香味。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書管理員。
第二階段：活動(dòng)階段
1、好書交換活動(dòng)
以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，做到“換一本好書，交一個(gè)書友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”。
2、自制書簽活動(dòng)
由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。每班上交五張。再由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。
3、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)
發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。
4、古詩(shī)積累比賽
通過(guò)背誦或默寫優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇，評(píng)出本�！肮旁�(shī)積累大賽小能手”。
5、讀書征文活動(dòng)
中高年級(jí)參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出。
第三階段：評(píng)比、總結(jié)階段
1、讀書征文比賽，評(píng)選“讀書明星”
2、讀書成果展
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為了積極響應(yīng)市委、市政府在全市范圍內(nèi)開展的“三項(xiàng)整治”活動(dòng)號(hào)召，按照上級(jí)主管部門的具體安排部署，為進(jìn)一步做好我園內(nèi)部的整治工作，根據(jù)*政事發(fā)【20xx】2號(hào)文件精神，結(jié)合我園工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以全市開展“三項(xiàng)整治”活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)我園內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行一次徹底的整頓清查，共同解決影響和制約我園健康、和諧發(fā)展的各種不利因素，促進(jìn)我園全面發(fā)展，創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)前教育。
二、整治范圍
新舊園區(qū)的教學(xué)樓、辦公樓、廚房、衛(wèi)生間、戶外活動(dòng)場(chǎng)地及新舊大門口等。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立幼兒園“三項(xiàng)整治”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全園的整治工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促和檢查。
組 長(zhǎng)：zz
副組長(zhǎng)：zz
成 員：各科室負(fù)責(zé)人
四、具體整治內(nèi)容及措施
1、小商小販的整治
以幼兒園名義向流動(dòng)小商小販及無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小攤點(diǎn)發(fā)放通告，進(jìn)行宣傳教育，對(duì)屢教不改者，將聯(lián)合城管、衛(wèi)生及教育部門出手，采取有力的措施，加大校園周邊環(huán)境的整治力度，依法取締，還校園一個(gè)良好的周邊環(huán)境。
2、衛(wèi)生死角的整治
對(duì)我園內(nèi)部的墻角、衛(wèi)生間、地下室、廚房和教室等存在衛(wèi)生死角的地方，組織園內(nèi)力量，各負(fù)其責(zé)，進(jìn)行大清理。園領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各科室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，成立衛(wèi)生督查小組，定期檢查全園范圍內(nèi)的衛(wèi)生情況，對(duì)表現(xiàn)好的科室進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不積極的科室進(jìn)行批評(píng)，并進(jìn)行考核排隊(duì)，在全園范圍內(nèi)進(jìn)行公示。另外，結(jié)合我園的實(shí)際情況，根據(jù)全園現(xiàn)有班級(jí)數(shù)量，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，責(zé)任到班級(jí)，負(fù)責(zé)本班級(jí)責(zé)任區(qū)今后的衛(wèi)生清理，以防出現(xiàn)反彈。
3、小廣告的整治
對(duì)園區(qū)內(nèi)和校門口墻面、公共部位張貼的各種小廣告和亂寫亂花進(jìn)行徹底清理，同時(shí)成立廣告清查小組進(jìn)行巡查，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重，屢次張貼者，必要時(shí)聯(lián)合城建、公安等部門，調(diào)查摸清非法小廣告的制作、印發(fā)、發(fā)布的源頭線索，予以嚴(yán)厲的打擊。
4、新舊大門口的整治
對(duì)于新大門口的殘?jiān)珨啾诤团f大門口的四周，結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，能拆除的拆除，不能拆除的，進(jìn)行美化，確保安全、有序、美觀。
五、環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的劃分
各班級(jí)內(nèi)部由所在班級(jí)教師負(fù)責(zé)；
各行政后勤辦公室由所在辦公室責(zé)任人負(fù)責(zé)；
所有戶外場(chǎng)地、玩具、各教學(xué)樓樓道、衛(wèi)生間、大門周圍、由保健室總負(fù)責(zé)，直接責(zé)任人為各保潔員；
廚房由事務(wù)室負(fù)責(zé)。
六、保障措施
1、確保資金、物資的.供應(yīng)。為確保整治工作的順利開展，我園財(cái)務(wù)、后勤等室做好充分準(zhǔn)備，除園里正常的開支外，積極配合整治活動(dòng)的開展。
2、加大宣傳力度，引起社會(huì)共鳴。通過(guò)宣傳欄、電子顯示屏、標(biāo)語(yǔ)條幅、電視臺(tái)和教育課等，加大對(duì)此次活動(dòng)的宣傳力度，鼓勵(lì)廣大家朋友和社會(huì)力量加入到我們的行列，為整治活動(dòng)的成功開展多一份保障。
3、責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。將具體的責(zé)任區(qū)到人，由各室負(fù)責(zé)人直接負(fù)責(zé)，確保我園整治活動(dòng)的順利開展。對(duì)于在“三項(xiàng)整治”活動(dòng)中，表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)差，工作不到位，態(tài)度不端正的教職工予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的和年終考核掛鉤，并視情節(jié)取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)模資格。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，提升名師工作室成員的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)我縣英語(yǔ)教師教學(xué)相互交流和同步發(fā)展，崔xx工作室決定在到xx縣第四協(xié)作區(qū)的輪值學(xué)�！獂x鎮(zhèn)中心學(xué)校開展送教活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月12日---13日。11月12日上午10點(diǎn)前到黃堡中學(xué)報(bào)道，11月12號(hào)10：55開始講課，上午2節(jié)，下午3節(jié)，11月13號(hào)上午3節(jié)課，下午說(shuō)課、評(píng)課。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
以生本課堂研究為主導(dǎo)， 以“三學(xué)小組”課堂教學(xué)為載體，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為主線。全面推動(dòng)生本教育教學(xué)研究，最大限度調(diào)動(dòng)教師開展課堂教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，全面提高教師執(zhí)教生本課堂的能力和水平，整體提升教師綜合素質(zhì)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）以研促學(xué)。通過(guò)名師工作室成員的課堂教學(xué)示范與協(xié)作區(qū)成員的.公開課，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，開展以生本課堂為主題的磨課和評(píng)課活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體教師開展生本課堂研究的積極性和主動(dòng)性，為深入推進(jìn)全縣課堂教學(xué)改革蓄積力量。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效”的課堂目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得輕松。
�。ǘ┮匝写俳獭３浞职l(fā)揮集體智慧，搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過(guò)名師工作室與協(xié)作區(qū)聯(lián)研教學(xué)活動(dòng)，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。名師通過(guò)講示范課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，給其他教師做好示范引領(lǐng)。參加磨課的老師在活動(dòng)中得到歷練，獲得成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)生本課堂理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力雙項(xiàng)提高，使第四協(xié)作區(qū)英語(yǔ)教師整體提升素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，以適應(yīng)生本課堂教學(xué)要求。
�。ㄈ┮匝写傺�。名師工作室通過(guò)與協(xié)作區(qū)聯(lián)研教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步把教研活動(dòng)落到實(shí)處，在名師的示范引領(lǐng)下，將校本教研推向協(xié)作區(qū)教研，積極開展教師間的相互探討、交流，總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，積極反思，完善教學(xué)資源，提升協(xié)作區(qū)整體教育科研能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容
名師工作室成員與蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作區(qū)英語(yǔ)老師一起共同探討英語(yǔ)生本課堂教學(xué)模式，將“5p”、“5g”與“三學(xué)小組”模式有機(jī)結(jié)合，初步形成英語(yǔ)課堂教學(xué)特色。促進(jìn)協(xié)作區(qū)教師交流合作，共同進(jìn)步，從而提高協(xié)作區(qū)英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平和教研能力，全面提高英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
四、活動(dòng)安排：
1、名師工作室成員講示范課。
2、擬參加達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的協(xié)作區(qū)教師講公開課。
3、講課教師說(shuō)課。
4、名師工作室成員及協(xié)作區(qū)教師同場(chǎng)評(píng)課。
5、縣英語(yǔ)教研員作英語(yǔ)生本課堂教學(xué)工作指導(dǎo)。
6、活動(dòng)小結(jié)。
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