活動(dòng)方案常用[9篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

　　辦公室及宿舍節(jié)支降耗措施如下：

　　一、加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造節(jié)支降耗氛圍。在我隊(duì)辦公室吊掛“人人肩上有指標(biāo)，項(xiàng)項(xiàng)指標(biāo)連收入”宣傳條幅、開(kāi)展“節(jié)支降耗、挖潛增效”活動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)、認(rèn)真開(kāi)展“八個(gè)一”小指標(biāo)競(jìng)賽，以節(jié)能減耗為重點(diǎn)，廣泛深入開(kāi)展節(jié)能宣傳教育，大力普及節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)料等各種知識(shí)，形成“人人講節(jié)支、個(gè)個(gè)懂降耗”的良好氛圍。

　　二、加強(qiáng)貫徹落實(shí)，提高節(jié)能效率。制定照明、辦公、用水等各項(xiàng)節(jié)能措施，切實(shí)把節(jié)能貫穿于工作、生活之中，細(xì)則如下：

　　1）節(jié)約用電。白天，辦公室、宿舍不開(kāi)燈，盡量使用室外光源；公共過(guò)道、衛(wèi)生間的燈根據(jù)需要開(kāi)啟并隨手關(guān)閉。宿舍進(jìn)行統(tǒng)一管理，要求晚上11點(diǎn)之前，宿舍內(nèi)電源設(shè)備全部關(guān)閉。

　　2）節(jié)約用品，嚴(yán)格審批和控制辦公用品使用、發(fā)放數(shù)量

　　3）對(duì)非易耗辦公用品正確使用，減少電腦、打印機(jī)等設(shè)備的損耗。

　　4）節(jié)約耗材，文件草稿的打印、復(fù)印用紙能省則省，充分發(fā)揮辦公自動(dòng)化設(shè)備的作用，盡量在電腦上修改材料，減少重復(fù)打印次數(shù)；在確保安全保密的前提下，提倡紙張雙面使用，減少?gòu)?fù)印。

　　5）節(jié)約用水，水龍頭盡量開(kāi)小，用完隨手關(guān)閉，經(jīng)常檢查供水設(shè)備，避免跑、冒、滴、漏浪費(fèi)水現(xiàn)象。

　　三、加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保節(jié)能減耗落實(shí)到位。成立督查組，以定期、不定期和集中檢查、抽查相結(jié)合的方式對(duì)宿舍的節(jié)能減耗落實(shí)情況開(kāi)展監(jiān)督檢查，對(duì)節(jié)能落實(shí)不到位的宿舍及時(shí)予以通報(bào)、經(jīng)濟(jì)處罰和責(zé)令整改。

　　監(jiān)督組成員如下：

　　組長(zhǎng)：梅國(guó)龍 高紅強(qiáng)

　　成員：蘇 明 李本勇 關(guān)偉方 孫海濤 梅 丹

　　生產(chǎn)工作節(jié)支降耗措施如下：

　　為了響應(yīng)礦黨政號(hào)召，切實(shí)把節(jié)支降耗、挖潛增效落到實(shí)處，經(jīng)過(guò)我隊(duì)研究，從生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)抓起，特制定以下幾個(gè)方面具體實(shí)施措施：

　　1、提高資源、材料的.回收，對(duì)端頭進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督，端頭不允許有可用材料的丟失、遺棄現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)對(duì)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究和50元至100元罰款。

　　2、加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)，合理使用各部設(shè)備，嚴(yán)禁野蠻使用和野蠻操作機(jī)電設(shè)備，以免設(shè)備損壞造成不必要浪費(fèi)，發(fā)現(xiàn)因人為使用不當(dāng)造成設(shè)備損壞的，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，并視情節(jié)給予經(jīng)濟(jì)處罰，并對(duì)所在班組進(jìn)行連帶處罰。

　　3、工作面有設(shè)備損壞后，能在本單位修復(fù)的要及時(shí)修復(fù)，需要礦協(xié)調(diào)修復(fù)的要及時(shí)報(bào)告礦有關(guān)單位進(jìn)行修復(fù)，確定不能修復(fù)后再考慮更換新設(shè)備，不得圖省事、怕麻煩直接更換新設(shè)備。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行工具交接制度，班班進(jìn)行工具清點(diǎn)核查，班后由材料員統(tǒng)一驗(yàn)收，對(duì)于丟失工具和損壞工具的，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。

　　5、對(duì)于丟失工具的，除對(duì)責(zé)任人進(jìn)行相應(yīng)罰款外，要對(duì)當(dāng)班班長(zhǎng)進(jìn)行不低于50元連帶處罰。

　　6、嚴(yán)格控制工具和材料的發(fā)放，對(duì)于易損小件和小工具，堅(jiān)持以舊換新制度，并對(duì)發(fā)放和使用人進(jìn)行登記在冊(cè)，便于工具管理和責(zé)任落實(shí)。

　　7、材料計(jì)劃的制定要實(shí)用合理，針對(duì)工作面的實(shí)際情況進(jìn)行超前預(yù)算和合理安排。

　　8、對(duì)我隊(duì)在地面提煤中除鐵器吸出的鐵絲或其它鐵制品要進(jìn)行統(tǒng)一回收，專(zhuān)人看管。

　　9、加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保節(jié)能減耗落實(shí)到位。成立督查組，以定期、不定期和集中檢查、抽查相結(jié)合的方式對(duì)工作場(chǎng)地的節(jié)能減耗落實(shí)情況開(kāi)展監(jiān)督檢查，對(duì)節(jié)能落實(shí)不到位的班組及時(shí)予以通報(bào)、經(jīng)濟(jì)處罰和責(zé)令整改。

　　監(jiān)督組成員如下：

　　組 長(zhǎng)：梅國(guó)龍 高紅強(qiáng)

　　副組長(zhǎng)：蘇 明 李本勇 關(guān)偉方

　　成 員：高存珍 張?zhí)兹?岳建強(qiáng) 孫海濤 范博宇

　　單位：機(jī)電二隊(duì)

　　日期：20xx年9月1日

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、復(fù)習(xí)圖形，正確的數(shù)實(shí)物。

　　2、用完整的語(yǔ)言表述自己所拼的物體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備各種圖形片，記錄紙、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、找圖形

　　(把各種顏色、形狀不同、大小不同的圖形片放在一起)

　　1、一組拿紅色正方形，第二組拿綠色長(zhǎng)方形，第三組三角形，第四組藍(lán)色圓形，

　　第五組紅色梯形，第六組綠半圓形，看看哪組拿得又對(duì)又快?

　　2、請(qǐng)每組幼兒分別拿5個(gè)紅圓，6個(gè)黃正方形，8個(gè)綠梯形、7個(gè)藍(lán)三角、4個(gè)紅半圓。

　　每組一個(gè)幼兒在按要求拿的時(shí)候，其他幼兒在該幼兒拿好后要幫他數(shù)一數(shù)，看他數(shù)得對(duì)不對(duì)?

　　二、拼一拼，說(shuō)一說(shuō)，記一記。

　　教師為幼兒提供圖形片，老師說(shuō)一個(gè)東西，讓幼兒來(lái)拼，拼好后說(shuō)一說(shuō)你是怎么拼的?

　　每種圖形用了幾個(gè)，記錄下來(lái)。

　　1、請(qǐng)幼兒拼一個(gè)小人。

　　(就拼一個(gè)小人，幼兒就用不同的圖形拼出了不同的女孩子而且每個(gè)孩子都能把自己拼的過(guò)程，

　　用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。)

　　2、拼一個(gè)房子

　　(三角形的'房頂，梯形的房頂，長(zhǎng)方形有房頂……有一個(gè)窗子的，有兩個(gè)的窗子的;有單扇門(mén)的，有兩扇門(mén)的……)

　　延伸活動(dòng)

　　小組合作拼一個(gè)“我們的幼兒園”，拼好后各小組可進(jìn)行交流

活動(dòng)方案 篇3

　　一、分析教材幼兒園數(shù)學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒的生活，結(jié)合幼兒生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　此活動(dòng)選材來(lái)源于生活。我們都知道，鐘表是幼兒比較熟悉的東西之一。本節(jié)課要求幼兒對(duì)整點(diǎn)、半點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，是幼兒建立時(shí)間概念的初次嘗試，也為以后"時(shí)、分"的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。選擇此教材有一定的必要性，就如《綱要》中所說(shuō)，"既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野"。 一般來(lái)說(shuō)，兒童每天起床、吃飯、上課都要按照一定的時(shí)間進(jìn)行，這樣在生活中潛移默化就感知到了時(shí)間這一抽象概念的存在。因此，此活動(dòng)來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

　　二、目標(biāo)定位活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。

　　根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成份，又有相互融合的'一面，目標(biāo)為：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：

　　通過(guò)觀察、操作了解時(shí)鐘的功能、表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)、規(guī)律，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

　　2、能力目標(biāo)：

　　通過(guò)觀察、操作交流等活動(dòng)，發(fā)展孩子的邏輯思維能力。

　　3、情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和操作能力，建立初步的時(shí)間概念。

　　重點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成，掌握認(rèn)讀整點(diǎn)、半點(diǎn)的方法；難點(diǎn)：了解時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系并正確說(shuō)出鐘面上所指的整點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、各種動(dòng)物時(shí)鐘多個(gè)。

　　2．幼兒人手一只操作的模型鐘。

　　三．教法與學(xué)法新《綱要》指出："教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"活動(dòng)中應(yīng)力求"形成合作探究式"的師互動(dòng)。

　　因此，本次活動(dòng)教師除了以可愛(ài)、推拙的形象、飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘此綜合活動(dòng)價(jià)值，采用了適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有：

　　操作法：它是幼兒建構(gòu)活動(dòng)的基本方法。在活動(dòng)中，讓幼兒主動(dòng)操作活動(dòng)鐘面，不僅增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣，而且還提升了教學(xué)活動(dòng)的有效性。

　　游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂(lè)性、創(chuàng)造性。

　　演示法：是指教師通過(guò)講解談話，把實(shí)物或教具陳示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解。本次活動(dòng)中的演示法是通過(guò)展示多種動(dòng)物玩具鐘的實(shí)物，讓幼兒在觀察中認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu)以及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

　　此外，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法對(duì)活動(dòng)加以整合，達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。

　　以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力提升華了情感，本次活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有：

　　1、多通道參與法：新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中的目標(biāo)明確指出，（幼兒）"能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果"。因此，活動(dòng)中我們引導(dǎo)幼兒主要采取視、聽(tīng)、講結(jié)合法來(lái)引導(dǎo)幼兒充分觀察鐘面的結(jié)構(gòu)，時(shí)針和分針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。

　　2、嘗試法：陶行知先生說(shuō)過(guò)在"做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步"。幼兒動(dòng)手操作，在與材料的相互作用過(guò)程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)目的：加強(qiáng)項(xiàng)目安全管理，提升全員安全意識(shí)和能力，夯實(shí)項(xiàng)目基礎(chǔ)安全工作，結(jié)合“我為安全做診斷”活動(dòng)開(kāi)展《安全建議我采納》微信活動(dòng)，活動(dòng)采用微信二維碼方式提交。

　　二、活動(dòng)時(shí)間4月1日-5月31日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、違章舉報(bào)：對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在涉及到安全、環(huán)保、健康的違章行為(含安全制度和程序上的違章行為，如人員未經(jīng)過(guò)安全教育、交底便直接作業(yè)等)、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)行為;外來(lái)人員私自進(jìn)行施工區(qū)域的行為，拍上照片并附加文字說(shuō)明。(照片因清晰，能反映出需說(shuō)明的問(wèn)題，文字說(shuō)明因說(shuō)明該行為發(fā)生的區(qū)域和該不安全行為)

　　2、安全管理建議：對(duì)碼頭或本單位安全規(guī)章制度進(jìn)行拾遺補(bǔ)缺，提出改進(jìn)建議;針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際施工情況提出安全管理上好的建議;發(fā)明更加安全實(shí)用的施工機(jī)具或施工方法。(對(duì)安全規(guī)章制度的'改進(jìn)建議因注明需改進(jìn)的原條款及改進(jìn)建議內(nèi)容;發(fā)明創(chuàng)新安全實(shí)用施工機(jī)具或施工方法需提供簡(jiǎn)要的文字?jǐn)⑹觯��?jīng)過(guò)項(xiàng)目評(píng)審采納后，可安排人力物力協(xié)助建議人實(shí)地制作)

　　3、隱患查找：施工設(shè)備、機(jī)具等的安全隱患(含船舶);施工方案或工序中的安全隱患;查找習(xí)慣性違章、習(xí)慣性不安全行為帶來(lái)的潛在安全風(fēng)險(xiǎn);查找直接作業(yè)環(huán)節(jié)的各種安全隱患。

　　四、總結(jié)評(píng)比

　　按半月對(duì)提交的建議進(jìn)行評(píng)比，一經(jīng)采納給予價(jià)值10-20元的實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。

　　評(píng)選小組有各單位主管安全負(fù)責(zé)人、安全管理人員、各施工班組負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)選，有項(xiàng)目HSSE領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行最終評(píng)審。

活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)目的：

　　中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)以普通話和規(guī)范漢字為載體，通過(guò)誦讀，學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)、當(dāng)代優(yōu)秀詩(shī)文，在全校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓學(xué)生們?cè)谡b讀中親近中國(guó)文化，在親近中熱愛(ài)中華文明，在熱愛(ài)中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神，豐富我校的.校園文化生活，營(yíng)造書(shū)香校園，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)漢語(yǔ)言文學(xué)的藝術(shù)魅力，特舉行“誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月底

　　四、參賽要求：

　　七、八年級(jí)各班要求全體學(xué)生參加，于4月22日前上報(bào)參賽作品名及參賽材料。誦讀篇目自選，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個(gè)性，注重實(shí)效。參賽時(shí)間每個(gè)節(jié)目控制在3—5分鐘，如需配樂(lè)請(qǐng)自備。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　內(nèi)容與表達(dá)：（30分）

　　1、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，突出主題，健康向上，思想性強(qiáng)。

　　2、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢。

　　3、感情真摯飽滿，語(yǔ)調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)。

　　4、能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力。

　　表演：（40分）

　　1、 衣著得體，與誦讀內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

　　2、 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

　　3、 手勢(shì)、表情等態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)合理，能正確反映文章內(nèi)涵。

　　4、 表演與誦讀融為一體（可加背景音樂(lè)）。

　　誦讀整體效果：（30分）

　　1、 誦讀形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺(jué)。

　　2、 配以配樂(lè)或以其他富有特色的形式誦讀。

　　3、 氛圍營(yíng)造、整體效果好。

　　六、計(jì)分辦法：

　　本次評(píng)選采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下評(píng)委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽隊(duì)最后分?jǐn)?shù)，保留小數(shù)點(diǎn)后一位。

活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力

　　2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性

　　3、增強(qiáng)幼兒的身體模仿性

　　4、認(rèn)識(shí)字卡“涼涼的”

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　6、培養(yǎng)觀察，比較能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　扇子若干、資源、干枯的樹(shù)葉若干、藍(lán)筐和紅筐個(gè)5個(gè)、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫(huà)棒等、錄音機(jī)、磁帶、

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師：孩子們剛才我們?cè)谛�區(qū)里拾了很多的樹(shù)葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？

　　2、師：你們唱的可真好，下面我要請(qǐng)小樹(shù)葉跳舞了，你們認(rèn)真觀察小樹(shù)葉是怎么跳舞的？

　　3、師用扇子從高處煽動(dòng)樹(shù)葉，幼兒觀察。

　　4、師：小樹(shù)葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）

　　5、師請(qǐng)孩子們隨音樂(lè)一起模仿，并請(qǐng)個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)模仿。

　　6、師：小樹(shù)葉為什么會(huì)跳舞呢？（有風(fēng)）

　　7、師：對(duì)了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小朋友每個(gè)人帶來(lái)了一份禮物，請(qǐng)你們看看椅子下是什么呢？（扇子）

　　8、師：請(qǐng)小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺(jué)？（涼涼的）

　　9、師出示字卡幼兒跟讀。

　　10、師：接下來(lái)我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)�游戲，請(qǐng)小朋友聽(tīng)清要求，聽(tīng)我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？

　　11、幼兒回答，師小結(jié)：對(duì)了煽的越快風(fēng)會(huì)越大，煽的越慢風(fēng)會(huì)越小。風(fēng)爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲需要我們小朋友兩個(gè)人一起完成，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)清要求，請(qǐng)小朋友自愿結(jié)組，每?jī)蓚�(gè)人為一組，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，其中一個(gè)小朋友閉上眼睛，另一個(gè)小朋友朝著他從不同的`方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風(fēng)的方向，兩個(gè)小朋友交替進(jìn)行，音樂(lè)停止游戲就結(jié)束，聽(tīng)清了嗎？

　　12、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)。

　　13、師：誰(shuí)能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢（風(fēng)能從不同的方向吹過(guò)來(lái)）

　　14、師：小朋友可真聰明，風(fēng)爺爺很高興，他帶來(lái)了很多的寶貝，我們就玩?zhèn)�《找寶》的游戲找到它，不過(guò)我有要求，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，每組小朋友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍(lán)筐的就是藍(lán)組，音樂(lè)響起的時(shí)候，紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，藍(lán)組要去找到不能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西，兩個(gè)小朋友要互相合作完成任務(wù)，音樂(lè)停止后游戲結(jié)束，馬上回到座位，我們比比看看哪組小朋友找的最快最多，聽(tīng)清了嗎？

　　15、幼兒自由活動(dòng)，師指導(dǎo)幼兒，特別是能力弱的幼兒。

　　16、請(qǐng)紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請(qǐng)藍(lán)組小朋友把東西放到藍(lán)圈里，一起煽動(dòng)看看找的對(duì)不對(duì)。

　　17、師小結(jié)：扇子的風(fēng)能煽動(dòng)糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動(dòng)油畫(huà)棒、橡皮比較厚比較重的東西。

　　18、師：我們小朋友可真能干，風(fēng)爺爺很開(kāi)心，它給我們每個(gè)人帶來(lái)了一張畫(huà)我們找到它，幫它找找能被風(fēng)吹動(dòng)的東西好嗎？

　　19、幼兒做資源，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)方案 篇7

　　 一、活動(dòng)名稱：XXXX啤酒文化節(jié)

　　二、活動(dòng)口號(hào)：激情夏日,歡樂(lè)暢享

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：XXXX

　　四、活動(dòng)目的：

　　利用啤酒文化節(jié)的由頭，開(kāi)啤酒文化節(jié)之首，形成新聞事實(shí)，供當(dāng)?shù)孛襟w宣傳報(bào)道，最大限度吸引眼球。提升項(xiàng)目在當(dāng)?shù)刂�名度與社會(huì)影響力，激發(fā)潛在客戶關(guān)注，促進(jìn)項(xiàng)目整體銷(xiāo)售工作。通過(guò)參與盛大的啤酒文化節(jié)讓成交客戶享受選擇XX城市花園的心理滿足感，樹(shù)立對(duì)XX地產(chǎn)品牌忠誠(chéng)度。通過(guò)盛大啤酒節(jié)活動(dòng)，拉近XXX品牌與當(dāng)?shù)叵�費(fèi)者之間的.心里距離，增強(qiáng)品牌的親和力。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　文化演藝；邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)演出機(jī)構(gòu)，進(jìn)行綜藝活動(dòng)演出。冷餐燒烤；將活動(dòng)規(guī)格提升，讓參與者感受到牽手XX倍顯尊榮。有獎(jiǎng)問(wèn)答；互動(dòng)交流，增強(qiáng)活動(dòng)參與性，讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)更加熱烈。信天游；名家獻(xiàn)唱與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的親切感，贏得群眾基礎(chǔ)。啤酒暢飲大賽：通過(guò)啤酒暢飲比賽，增強(qiáng)活動(dòng)的參與性、趣味性，與現(xiàn)場(chǎng)觀眾形成互動(dòng)，將活動(dòng)推向高潮。

　　六、活動(dòng)亮點(diǎn)：

　　盛大開(kāi)幕式引爆XX城市夏日激情，形成新聞事件引發(fā)媒體報(bào)道，聚焦市民關(guān)注。文藝演出與宴會(huì)結(jié)合，提升了活動(dòng)的規(guī)格和檔次，體現(xiàn)XX地產(chǎn)品牌高端性。

　　有獎(jiǎng)問(wèn)答和啤酒暢飲大賽讓活動(dòng)氣氛更顯熱烈，更具趣味。一曲信天游式陜北民歌將XX品牌與當(dāng)?shù)孛袼孜幕�融合，拉近XX地產(chǎn)品牌與當(dāng)?shù)叵�費(fèi)者心理距離，使品牌更具親和力。

　　七、推廣方式：

　　短信：向成交客戶、意向客戶、目標(biāo)消費(fèi)群體群發(fā)短信告知活動(dòng)信息，并邀請(qǐng)參與。

　　標(biāo)版：發(fā)布活動(dòng)信息，以畫(huà)面為主，形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，吸引關(guān)注目光。

　　TVC：電視廣告黃金時(shí)間、黃金欄目發(fā)布本次活動(dòng)信息，廣而告之，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。

　　八、組織機(jī)構(gòu)：

　　主辦單位：

　　協(xié)辦單位：

　　合作媒體：

　　邀請(qǐng)媒體：

　　九、邀請(qǐng)嘉賓：

　　XX地產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)匦侣劽襟w

　　成交客戶、意向客戶、目標(biāo)客戶。

　　十、主要參與對(duì)象：

　　成交客戶、意向客戶、目標(biāo)客戶

　　十一、活動(dòng)推進(jìn)：

　　活動(dòng)期間需設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，由XX地產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件），活動(dòng)相關(guān)單位各出一人協(xié)助組長(zhǎng)順利推進(jìn)活動(dòng)流暢進(jìn)行。

　　十二、所需物料：（略）

活動(dòng)方案 篇8

　　20xx年3月15日的消費(fèi)維權(quán)日，3月15日消費(fèi)者都可以維護(hù)自己的權(quán)利，這次3.15的主題口號(hào)是“消費(fèi)與責(zé)任”，其涵義是：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是會(huì)社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展�，F(xiàn)在很多小區(qū)，單位都已經(jīng)掛出了20xx年3.15的消費(fèi)維權(quán)的宣傳標(biāo)語(yǔ)！現(xiàn)在很多單位都在策劃3.15的`活動(dòng)方案，要站在消費(fèi)者的權(quán)益的立場(chǎng)上，打擊那些對(duì)消費(fèi)者權(quán)益有損害的商家。嚴(yán)重打擊那些假冒偽劣產(chǎn)品，20xx年的3月15日馬上到了，你要投訴嗎？

　　以下是歷屆3.15的宣傳口號(hào)，請(qǐng)大家記住20xx年3.15的宣傳口號(hào)“消費(fèi)與責(zé)任”。

　　歷屆3.15主題：

　　XX年口號(hào) ——— 消費(fèi)和諧

　　XX年口號(hào) ——— 消費(fèi)與環(huán)境

　　XX年口號(hào) ——— 健康"維權(quán)

　　XX年口號(hào) ——— 誠(chéng)信"維權(quán)

　　XX年口號(hào) ——— 營(yíng)造放心消費(fèi)環(huán)境

　　XX年口號(hào) ——— 科學(xué)消費(fèi)

　　XX年口號(hào) ——— 綠色消費(fèi)

　　XX年口號(hào) ——— 明明白白消費(fèi)

　　1999年口號(hào) ——— 安全健康消費(fèi)

　　1998年口號(hào) ——— 為了農(nóng)村消費(fèi)者

　　1997年口號(hào) ——— 講誠(chéng)信，反欺詐

　　3.15標(biāo)語(yǔ)口號(hào)：

　　1. 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

　　2.公平正義，消費(fèi)和諧

　　3.倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信，共鑄消費(fèi)和諧

　　4.營(yíng)造和諧消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

　　5.搞好消費(fèi)教育，提高消費(fèi)者素質(zhì)

　　6.健全消費(fèi)糾紛和解機(jī)制，共創(chuàng)和諧消費(fèi)放心環(huán)境

　　7.嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣和商業(yè)欺詐行為

　　8.有效化解消費(fèi)糾紛，努力構(gòu)建和諧社會(huì)

　　9.保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，是全社會(huì)的共同責(zé)任

　　10.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)的社會(huì)責(zé)任

　　XX.做好消費(fèi)指導(dǎo)工作，增強(qiáng)消費(fèi)者維權(quán)能力

活動(dòng)方案 篇9

　　為貫徹落實(shí)"我與祖國(guó)共奮進(jìn) 我與天津同發(fā)展"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青少年通過(guò)參與志愿服務(wù)動(dòng)，興起樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀的熱潮。團(tuán)市委決定在今年4月底至5月底，集中開(kāi)展"我與祖國(guó)共奮進(jìn) 我與天津同發(fā)展--踐行社會(huì)主義榮辱觀志愿服務(wù)月"主題活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：4月28日--5月31日

　　二、活動(dòng)主題："我與祖國(guó)共奮進(jìn) 我與天津同發(fā)展--踐行社會(huì)主義榮辱觀志愿服務(wù)月"

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、開(kāi)展?fàn)幾鳇S金周志愿服務(wù)標(biāo)兵活動(dòng)。在"五一"黃金周期間，以交通、旅游、服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)，集中組織青年志愿者在機(jī)場(chǎng)、車(chē)站、碼頭、景區(qū)、圖書(shū)館、博物館等公共場(chǎng)所，通過(guò)組成專(zhuān)業(yè)服務(wù)隊(duì)、設(shè)立服務(wù)點(diǎn)、播放宣傳片等形式，面向游客、學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員等重點(diǎn)人群，開(kāi)展疏導(dǎo)交通、維護(hù)秩序、義務(wù)導(dǎo)游、安全宣講等方面的志愿服務(wù)活動(dòng)，形成人人爭(zhēng)當(dāng)志愿服務(wù)標(biāo)兵的良好氛圍。

　　2、5月10日，舉辦社會(huì)主義榮辱觀教育與青少年思想道德建設(shè)座談會(huì)。聘請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者與青年志愿者暢談社會(huì)主義榮辱觀。引導(dǎo)廣大青年志愿者深刻挖掘社會(huì)主義榮辱觀和志愿服務(wù)內(nèi)涵，把志愿服務(wù)工作與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)結(jié)合起來(lái)，在全社會(huì)特別是廣大青少年中形成參與志愿服務(wù)的熱潮，掀起宣傳貫徹社會(huì)主義榮辱觀的高潮，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)"我與祖國(guó)共奮進(jìn) 我與天津同發(fā)展"的青春篇章。

　　3、5月19日－5月25日，以科技周為契機(jī)，舉辦以"提高科學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力"為主題的科技周系列活動(dòng)。動(dòng)員廣大青年志愿者進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、工廠、企業(yè)、學(xué)校等單位，為他們送去科學(xué)知識(shí)。期間還將組織全市大型科普知識(shí)競(jìng)賽，引導(dǎo)廣大青少年做宣傳科學(xué)、用科學(xué)的先鋒。

　　4、"我去西部我光榮"大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃宣傳活動(dòng)。在大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃報(bào)名和選拔期間，組織信息發(fā)布會(huì)、演講比賽、辯論會(huì)、典型事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，深入挖掘、樹(shù)立和宣傳先進(jìn)志愿者典型，在全社會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)"奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的時(shí)代新風(fēng)。為西部計(jì)劃順利實(shí)施創(chuàng)造良好氛圍，引導(dǎo)更多優(yōu)秀的高校畢業(yè)生到西部去、到基層去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)。

　　5、開(kāi)展"我為濱海新區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)"立功活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織、青年志愿者協(xié)會(huì)要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合改革開(kāi)放發(fā)展的形勢(shì)任務(wù)，深入開(kāi)展"我為濱海新區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)"立功活動(dòng)，通過(guò)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、論壇、組織義務(wù)勞動(dòng)、智力引進(jìn)、青年人才培養(yǎng)、提合理化建議等多種形式，組織動(dòng)員廣大青年志愿者為濱海新區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

　　6、深化"一助一"青年志愿者服務(wù)結(jié)對(duì)活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織、青年志愿者協(xié)會(huì)要利用已有的青年志愿者服務(wù)站和"一助一"結(jié)對(duì)實(shí)體，深入社區(qū)、村大力開(kāi)展愛(ài)老敬老、家電維修、義務(wù)勞動(dòng)、義務(wù)家教、醫(yī)療義診、心理咨詢、文藝演出、文化宣傳、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、扶貧開(kāi)發(fā)、法制宣傳、科普講座、電腦知識(shí)培訓(xùn)等內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)要求

　　"我與祖國(guó)共奮進(jìn) 我與天津同發(fā)展--踐行社會(huì)主義榮辱觀志愿服務(wù)月"主題活動(dòng)，是"我與祖國(guó)共奮進(jìn) 我與天津同發(fā)展"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，是20xx年全市青年志愿者工作的重點(diǎn)活動(dòng)。要突出主題、抓住重點(diǎn)、創(chuàng)新形式，深入開(kāi)展主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的'志愿服務(wù)活動(dòng)，迅速形成聲勢(shì)、興起熱潮、抓出實(shí)效。

　　1.突出主題，精心組織。志愿服務(wù)具有廣泛的群眾性和實(shí)踐育人功能，是引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀的重要途徑。發(fā)揮志愿服務(wù)獨(dú)特的實(shí)踐育人功能，引導(dǎo)廣大青少年以參與志愿服務(wù)的方式牢固樹(shù)立和認(rèn)真踐行社會(huì)主義榮辱觀是貫穿本次活動(dòng)的一條主線。全市各級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展的活動(dòng)要始終突出這一主題，按照踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求，因地制宜，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真部署，狠抓落實(shí)。

　　2.廣泛發(fā)動(dòng)，形成聲勢(shì)。主題活動(dòng)是一次集中展示全市青年志愿者工作內(nèi)容、工作領(lǐng)域、工作水平的契機(jī)。各單位既要積極協(xié)調(diào)新聞媒體，通過(guò)多種方式及時(shí)、集中對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全方位、多角度報(bào)道，形成點(diǎn)面結(jié)合、立體化的宣傳格局和強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，引導(dǎo)更多社會(huì)公眾參與志愿服務(wù)。又要充分發(fā)揮共青團(tuán)、志愿者協(xié)會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集中的志愿服務(wù)活動(dòng)，又要通過(guò)多種方式引導(dǎo)、激勵(lì)注冊(cè)志愿者和志愿者團(tuán)隊(duì)自主開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。關(guān)鍵是要深入實(shí)際、深入基層，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，鼓勵(lì)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極動(dòng)員廣大青少年乃至其他社會(huì)公眾的廣泛參與，迅速形成活動(dòng)聲勢(shì)。

　　3.鞏固成果，深入發(fā)展。主題活動(dòng)雖然在一個(gè)月集中開(kāi)展，但志愿服務(wù)卻是長(zhǎng)期發(fā)展的一項(xiàng)事業(yè)。要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，避免"一陣風(fēng)"。各單位要及時(shí)總結(jié)主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，著力研究青年志愿者行動(dòng)在引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀工作中的作用和基本規(guī)律，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期進(jìn)一步開(kāi)展這項(xiàng)工作提出意見(jiàn)和建議。要通過(guò)主題活動(dòng)，吸引社會(huì)各年齡階段、各行各業(yè)人群加入到志愿服務(wù)的行列，不斷壯大志愿者骨干隊(duì)伍。要通過(guò)主題活動(dòng)，進(jìn)一步把青年志愿者工作納入到學(xué)習(xí)貫徹社會(huì)主義榮辱觀的總體工作部署中來(lái)落實(shí)，納入到新形勢(shì)下加強(qiáng)青年思想政治教育工作中來(lái)推進(jìn)，納入到"我與祖國(guó)共奮進(jìn) 我與天津同發(fā)展"主題教育活動(dòng)中來(lái)考核，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。

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