實(shí)用的活動(dòng)實(shí)施方案[優(yōu)秀7篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)實(shí)施方案7篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

　　為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校教育合力，切實(shí)改進(jìn)我校教師的工作作風(fēng)，提升良好職業(yè)形象，提高師德修養(yǎng)和教育水平，根據(jù)《z縣“千名教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校教師中開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效開展，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發(fā)展”為目標(biāo)，按照教干轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠的總要求，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生成長的意識(shí)，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)教育科學(xué)和諧發(fā)展。

　　二、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┥钊肴罕�，傾聽民意，促進(jìn)教育水平全面提升。走近群眾，尋計(jì)問策, 收集學(xué)生家長對(duì)教育發(fā)展改革及學(xué)校各方面工作的建議意見，破解教育發(fā)展難題；了解民意，確保教育工作更好地服務(wù)學(xué)生和家長，解決他們的實(shí)際困難，讓群眾滿意，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

　�。ǘ�）了解學(xué)生生活環(huán)境和個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。深入家庭，加強(qiáng)師生情感聯(lián)絡(luò)，充分了解學(xué)生在家庭和社會(huì)生活中的個(gè)性表現(xiàn)，介紹學(xué)生的在校情況，傳播先進(jìn)的教育方法，與家長共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育方案，實(shí)現(xiàn)家校教育的完美結(jié)合，共促學(xué)生全面發(fā)展。

　�。ㄈ�）與學(xué)生家長面對(duì)面交流，鍛煉教師的人際交往能力和解決問題的能力，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會(huì)生活艱辛和不易，用心與心的溝通實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，將教師隊(duì)伍打造成為服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)教育和諧發(fā)展的生力軍。

　　（四）宣傳教育發(fā)展的大好形勢(shì)和先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，進(jìn)一步引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的有關(guān)教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進(jìn)千家萬戶，真正讓群眾不僅實(shí)實(shí)在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取群眾對(duì)教育的理解和支持，提高群眾對(duì)教育的滿意度。

　　三、方法步驟

　　“千名教師訪萬家”活動(dòng)從3月中旬開始到12月底結(jié)束，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（3月中旬—3月29日）：

　　學(xué)校根據(jù)縣教體局的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定活動(dòng)方案，廣泛宣傳動(dòng)員，讓全體教干教師了解活動(dòng)的重大意義和任務(wù)目標(biāo)，確定家訪對(duì)象，明確家訪任務(wù)，擬定家訪日程安排表。

　　1、確立教干教師在活動(dòng)中的主體地位。學(xué)校中層以上教干、班主任要充分發(fā)揮示范帶頭作用，確保教師全員參與，充分利用雙休日和假期主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生家庭，落實(shí)活動(dòng)要求。

　　2、學(xué)校中層以上教干要在對(duì)本學(xué)校學(xué)生家長進(jìn)行重點(diǎn)走訪的同時(shí)，搞好與學(xué)校所服務(wù)區(qū)域基層干部、群眾的交流，聽取他們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，及時(shí)反饋、整改提高。

　　3、確保家訪對(duì)象有一定的代表性，盡量擴(kuò)大覆蓋面。不僅要走訪優(yōu)等生家庭、特長生家庭，更要走訪貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭。

　�。ǘ�）走訪調(diào)研階段（3月30日—10月31日）：

　　組織家訪工作培訓(xùn)，明確相關(guān)家訪要求，廣泛深入開展家訪活動(dòng)。

　　1、教師家訪前要對(duì)被訪學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生的性格、氣質(zhì)、心理特征等有一個(gè)基本了解，并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況的成因有一個(gè)基本判斷和推論。依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作；學(xué)習(xí)掌握招生、收費(fèi)等事關(guān)群眾切身利益的政策規(guī)定，了解本地教育基本情況，學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容，以便和家長溝通，確保在家長咨詢時(shí)能得到嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的答復(fù)。

　　2、家訪前要與家長預(yù)約時(shí)間，按時(shí)家訪；要注重儀表，穿著得體大方，態(tài)度和藹、誠懇，言談舉止文明；反饋學(xué)生在校表現(xiàn)時(shí)，要注意以賞識(shí)學(xué)生、溝通家長為主，多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處；在聽取家長提出的意見和建議時(shí)，能當(dāng)場解答的要當(dāng)場解答，不能解答的.要及時(shí)反饋給學(xué)校，學(xué)校不能解決的要立即上報(bào)縣教體局；嚴(yán)禁接受家長的宴請(qǐng)或禮物，不準(zhǔn)要求家長接送。

　　3、家訪結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)將家訪材料（家訪調(diào)查問卷、家訪情況記錄表、照片或其它影像資料，家長反映的問題、意見和建議記錄，教師家訪日記、家訪心得、紀(jì)實(shí)故事等材料）上交學(xué)校，由學(xué)校整理存檔。

　�。ㄈ�）總結(jié)提高階段（11月1日—12月10日）:

　　家訪結(jié)束后，學(xué)校要將家訪情況進(jìn)行梳理匯總，對(duì)征求的意見和建議作認(rèn)真的歸類分析研究，針對(duì)學(xué)�；蚪處煷嬖诘膯栴}，制定切實(shí)可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。

　　1、對(duì)家訪調(diào)查問卷和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項(xiàng)研究，能立即解決的，抓緊落實(shí)；對(duì)暫時(shí)解決不了的，制定落實(shí)方案，明確責(zé)任人和完成時(shí)限；對(duì)條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的留守和家庭困難學(xué)生，學(xué)校要安排各科任課教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、思想及心理變化情況。

　　2、定期召開家訪匯報(bào)會(huì)，交流家訪日記、家訪心得、紀(jì)實(shí)故事等，并做好評(píng)優(yōu)工作，促進(jìn)家訪活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。

　　3、認(rèn)真總結(jié)家訪工作的成功經(jīng)驗(yàn)、取得的成效、存在的問題以及改進(jìn)措施，形成書面總結(jié)報(bào)學(xué)校工會(huì)辦公室。

　　四、措施要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要高度重視此項(xiàng)工作，要完善組織，明確責(zé)任，制定方案，搞好宣傳，抓好落實(shí)。校長要親自抓，教干帶頭參與，切實(shí)做到開展活動(dòng)和推動(dòng)教育中心工作統(tǒng)籌兼顧，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

　　（二）建立臺(tái)帳，留存資料。為使家訪過程有記錄、活動(dòng)成效看得見，學(xué)校印制《“千名教師訪萬家”家訪調(diào)查問卷》（家長、教師填寫）、《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》（教師填寫）、《“千名教師訪萬家”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》。按要求做到臺(tái)帳清楚，教師家訪次次有記錄，學(xué)生、家長人人可聯(lián)系。從三月底開始，每月月底，學(xué)校將匯總“千名教師訪萬家”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)督查，確保成效。學(xué)校成立“千名教師訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)到年級(jí)、班級(jí)、家庭，對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行檢查，督促活動(dòng)的組織、實(shí)施及效果等。重點(diǎn)檢查家訪任務(wù)完成情況，查看家訪記錄、問題的處理與反饋情況，及時(shí)處理家長和學(xué)生提出的問題。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，搞好宣傳。充分利用校刊、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等載體，宣傳和跟蹤報(bào)道好的經(jīng)驗(yàn)做法，營造濃厚的活動(dòng)氛圍；以家訪日記、家訪心得、紀(jì)實(shí)故事、活動(dòng)照片等形式將活動(dòng)成果展現(xiàn)出來。并把優(yōu)秀的家訪日記、家訪心得、紀(jì)實(shí)故事和活動(dòng)信息等及時(shí)推薦到縣教體局。

　　20xx年3月26日

　　附：xx中學(xué)“千名教師訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，z同志任辦公室主任。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

　　一、主題

　　“溝通理解關(guān)愛，心理和諧健康”

　　二、宣傳活動(dòng)的目的及意義

　�。ㄒ唬┖椭C社會(huì)是社會(huì)成員的美好追求，心理和諧健康從個(gè)體的心靈感受出發(fā)，是社會(huì)和諧的心理基礎(chǔ)。小我構(gòu)筑大我，只有社會(huì)成員個(gè)體的內(nèi)心和諧健康才能構(gòu)建起整體的社會(huì)和諧。擁有和諧心理，個(gè)體可以懷著積極的心態(tài)去面對(duì)未來，笑對(duì)挫折，享受生活。擁有和諧心理，團(tuán)體能夠傳遞信息，分享智慧，眾志成城。擁有和諧心理，社會(huì)能夠在理性平和的環(huán)境中不斷發(fā)展，在健康有序的軌道上繼續(xù)前進(jìn)。

　�。ǘ�）溝通是通往和諧心理的橋梁。有效的人際溝通，不僅可以滿足人認(rèn)識(shí)社會(huì)與他人的基本需要，建立社交網(wǎng)絡(luò)，改善人際關(guān)系，而且有利于深化自我認(rèn)識(shí)，挖掘自我潛能。理解是和諧心理的潤滑劑。設(shè)身處地的為對(duì)方著想，多角度思考和看待問題，有助于建立理性客觀的評(píng)價(jià)體系，營造和諧友善的生活、工作、學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)愛是和諧心理的保溫毯。真誠能體現(xiàn)關(guān)心和愛護(hù)，可以拉近彼此的距離，增加情感的凝聚力，讓人們?cè)趫F(tuán)結(jié)友愛的大家庭中安居樂業(yè)。營造溝通、理解、關(guān)愛的良好社會(huì)氛圍，發(fā)動(dòng)全社會(huì)積極參與精神疾病和心理健康問題的防治，動(dòng)員有明顯精神疾病癥狀的群眾主動(dòng)到精神疾病防治機(jī)構(gòu)接受檢查和正規(guī)治療，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

　�。ㄈ�）在家庭這一基本的社會(huì)單位中，親子交流與兒童青少年的心理健康成長關(guān)系密切，在兒童青少年成長過程中，積極的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)會(huì)成為他們健康成長的動(dòng)力。父母要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)孩子鍛煉心理能力以及其他技能。通過親子交流，了解孩子，關(guān)愛孩子，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)，在其人生成長的初級(jí)階段，學(xué)會(huì)樹立目標(biāo)，嘗試追求成功，并且在接受與認(rèn)可之中學(xué)會(huì)自尊、自愛和尊重他人、博愛天下。

　�。ㄋ模┛旃�(jié)奏、高效率、強(qiáng)有力的競爭是現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，缺乏交流會(huì)讓本來就充滿壓力的職場人群變得更容易煩躁抑郁。營造輕松和諧的職場氛圍需要我們?cè)谂c同事的相處中擁有坦誠互信的心態(tài)。只有在坦誠互信的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，與領(lǐng)導(dǎo)和同事拉近距離、消除隔閡、增進(jìn)了解、加強(qiáng)合作，才能做到“上情下達(dá)、下情上知、上下同欲”。坦誠互信需要我們放下戒備，輕松上陣，在民主透明的氛圍中完善個(gè)人的溝通能力，促進(jìn)個(gè)人與集體的'和諧共進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)愉快工作、愜意生活。

　�。ㄎ澹┳鳛樯鐣�(huì)生活的共同體，大大小小的社區(qū)組成了社會(huì)。一方面，溫馨的社區(qū)環(huán)境可以讓每一位居民在友好的氛圍中共享溫情�！斑h(yuǎn)親不如近鄰”，鄰里之間要實(shí)現(xiàn)主動(dòng)溝通——“見面招呼，你好我好；安全生活，互相提醒；陌生人來，主動(dòng)詢問；鄰里有事，大家?guī)兔Α�。另一方面，社區(qū)要特別重視對(duì)精神疾病患者及其家屬的關(guān)愛，建立有效的溝通和家訪機(jī)制，關(guān)心他們的生活狀況和利益表達(dá)。精神疾病患者及其家屬容易被歧視和誤解，而社區(qū)支持有助于患者的病情恢復(fù)及其家屬的正常生活。

　　三、宣傳活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)

　　成立“萬榮縣20xx年精神衛(wèi)生宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組”，組長由衛(wèi)生局長賈晉瑋擔(dān)任，成員由局公衛(wèi)股人員，縣疾病控制中心人員及縣級(jí)醫(yī)院精神疾病專家組成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生單位也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，一把手負(fù)總責(zé)，確定專人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)目標(biāo)，真抓實(shí)干，真正使宣傳活動(dòng)落到實(shí)處，抓出實(shí)效。

　　四、宣傳的目標(biāo)人群及活動(dòng)場所、口號(hào)、形式和內(nèi)容

　　今年宣傳活動(dòng)以兒童青少年及其家長和教師、職業(yè)人群、社區(qū)居民為目標(biāo)人群:

　�。ㄒ唬┞殬I(yè)人群

　　口號(hào)：坦誠互信 愜意工作

　　內(nèi)容：組織主題宣傳活動(dòng)，圍繞“飄揚(yáng)的綠絲帶—中國精神衛(wèi)生標(biāo)識(shí)” 的設(shè)計(jì)活動(dòng)，舉辦心理健康知識(shí)大講堂、精神疾病防治知識(shí)展覽和現(xiàn)場咨詢，發(fā)放《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識(shí)要點(diǎn)》手冊(cè)。對(duì)指定人群展開《簡易智力狀態(tài)檢查量表》和《老年抑郁量表》的測(cè)試。

　�。ǘ�）社區(qū)居民

　　口號(hào)：理解關(guān)愛 鄰里和諧

　　內(nèi)容：在農(nóng)村及社區(qū)組織專家講座和現(xiàn)場咨詢，現(xiàn)場講解《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識(shí)要點(diǎn)》，展出心理健康科普知識(shí)展板或掛圖，放映錄像片，發(fā)放《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識(shí)要點(diǎn)》手冊(cè)及其他宣傳資料，接待媒體訪談，組織小型演出活動(dòng)等。舉行“提倡心理咨詢，促進(jìn)精神健康”萬人簽字活動(dòng)。

　�。ㄈ�）醫(yī)院窗口

　　口號(hào)：握手—提倡醫(yī)患握手同行 堅(jiān)持科學(xué)戰(zhàn)勝疾病

　　內(nèi)容：組織“醫(yī)院開放日”活動(dòng)，展出心理健康科普知識(shí)展板或掛圖，開展現(xiàn)場咨詢，舉行科普講座或家屬座談會(huì)，放映錄像片，發(fā)放《精神衛(wèi)生宣傳教育核心信息和知識(shí)要點(diǎn)》手冊(cè)及宣傳資料，接待媒體訪談等。在縣級(jí)醫(yī)院開設(shè)心理健康咨詢及預(yù)防治療熱線。

　�。ㄋ模﹥和�青少年

　　口號(hào)：贊揚(yáng)鼓勵(lì) 快樂成長

　　內(nèi)容：組織學(xué)生心理健康促進(jìn)專家論壇和現(xiàn)場咨詢，組織主題班會(huì)和精神衛(wèi)生知識(shí)有獎(jiǎng)問答，展出心理健康科普知識(shí)展板或掛圖，放映錄像片，分發(fā)宣傳資料，小型演出或游戲活動(dòng)等。開展“心理健康知識(shí)問與答”的知識(shí)競賽。

　　五、活動(dòng)的時(shí)間安排及要求

　　第一階段：組織安排部署（20xx年10月1日至10月10日）制定相關(guān)的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程及活動(dòng)地點(diǎn)，安排相關(guān)責(zé)任人，準(zhǔn)備相關(guān)資料器材等，使活動(dòng)有序有效的進(jìn)行。

　　第二階段：活動(dòng)具體實(shí)施開展（20xx年10月11日至12月15日）開展多形式、多渠道、多內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，如電視廣播、會(huì)議培訓(xùn)、專家講座、知識(shí)問卷、、讀物資料等，廣泛宣傳和普及精神衛(wèi)生方面的知識(shí)，激發(fā)群眾參與，引起社會(huì)關(guān)注，確保宣傳效果。

　　第三階段：活動(dòng)總結(jié)（20xx年12月16日至12月20日）

　　認(rèn)真總結(jié)宣傳活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，12月20前匯報(bào)材料各單位以書面形式上報(bào)。此次活動(dòng)將納入項(xiàng)目工作年終總體考核和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)之中，對(duì)活動(dòng)開展情況要進(jìn)行考核評(píng)分排隊(duì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　（一）整體目標(biāo)

　　通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。

　�。ǘ�）具體目標(biāo)

　　1、教師方面：

　　通過開展讀書活動(dòng)，使廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)功底，打造一支學(xué)有專長、教有特色、富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍。

　　2、學(xué)生方面：

　　通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全區(qū)初中、小學(xué)所有在校教師、學(xué)生

　　四、活動(dòng)實(shí)施：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)指標(biāo)：

　　小學(xué)階段：第一學(xué)段（1-2年級(jí)）——閱讀淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的故事，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美；積累自己喜歡的成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。第二學(xué)段（3-4年級(jí)）——積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）；養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于40萬字。第三學(xué)段（5-6年級(jí)）——誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）；拓展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

　　初中階段：能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

　　（二）實(shí)施途徑：

　　1、精心組織，形成網(wǎng)絡(luò)

　　學(xué)校要把讀書活動(dòng)與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”活動(dòng)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時(shí)，利用廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃烈氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實(shí)組織好班級(jí)晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長委員會(huì)的'作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、圖書室、書店等開展讀書活動(dòng)。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

　　2、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣

　　學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計(jì)劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目（小學(xué)生推薦書目附后；初中學(xué)生閱讀書目由各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定）。一二年級(jí)，每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；三四年級(jí)，每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本；五六年級(jí)，每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目8本；要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程計(jì)劃，閱讀指導(dǎo)老師要教給學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用：開辦“好書介紹” 、“讀書心得”等欄目。三年級(jí)以上年級(jí)，要教會(huì)學(xué)生寫讀書筆記，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。

　　3、營造氛圍，激趣引路

　　各學(xué)校要配合讀書活動(dòng)的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時(shí)間（每天學(xué)生在校讀書時(shí)間不少于30分鐘），讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書本對(duì)話。各校要重視和加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)，要根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)和新課程對(duì)教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識(shí)陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢(shì)要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規(guī)定的圖書。每個(gè)班級(jí)都要建立圖書角，可由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)提供圖書，也可由各班級(jí)學(xué)生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫，為學(xué)生讀書營造良好氛圍。

　　4、搭建平臺(tái)，展示成果

　　為激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀的主動(dòng)性和積極性，各學(xué)校要積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)和競賽。平時(shí)各班要開好每月一次的讀書班會(huì)，低年級(jí)為故事會(huì)為主，中高年級(jí)以交流讀書心或以語文實(shí)踐活動(dòng)為主。學(xué)生在老師或家長的幫助下，定期出版手抄報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)，要利用學(xué)校和班級(jí)的宣傳欄、黑板報(bào)開設(shè)“閱讀專欄”，報(bào)道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作，要積極鼓勵(lì)師生向各級(jí)各類刊物投稿，參加各類論文、作文評(píng)比。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一、六一、國慶等）開展一次讀書節(jié)活動(dòng)，匯報(bào)閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況裝入成長記錄袋。

　　五、活動(dòng)步驟：

　�。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)：

　　讀書活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段：宣傳、準(zhǔn)備階段（20xx年4月）

　　讀書活動(dòng)以城區(qū)中小學(xué)（淮城鎮(zhèn)除外）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)總校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)）為單位，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一征訂書本，為每位教師準(zhǔn)備統(tǒng)一專用筆記本。

　　第二階段：讀書階段（20xx年4月至20xx年11月）

　　1、各單位要為必讀書目制定出詳細(xì)的集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真搞好集體學(xué)習(xí)，要明確時(shí)間，地點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，記錄要詳細(xì)。集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于40學(xué)時(shí)。

　　2、必讀書目要求每位教師做到精讀。選讀書目要通讀，每位教師至少選讀二本有價(jià)值的教育書籍（書名報(bào)學(xué)校登記），并做好讀書筆記。

　　3、 學(xué)習(xí)方法上要做到精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式上要以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、做到內(nèi)培與外培相結(jié)合、學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　4、每位教師要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記（內(nèi)有文章摘錄，學(xué)習(xí)體會(huì)等）。字?jǐn)?shù)要求：40周歲以下的不少于兩萬字； 41——50周歲的不少于壹萬字；50周歲以上的不少于五千字；40周歲以下的教師每周寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì) 。

　　第三階段：檢查、考核階段（20xx年12月）

　　1、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與年終檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。

　　2、各單位每月對(duì)教師學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行檢查記錄；每兩月進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)交流。

　　3、各單位要對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行階段和全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進(jìn)。

　　第四階段：評(píng)比、表彰階段（20xx年1月）

　　1、進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記交流評(píng)比。

　　2、舉行全系統(tǒng)讀書知識(shí)競賽。

　　對(duì)參加學(xué)習(xí)筆記交流和讀書知識(shí)競賽的人員，采取單位推薦和隨機(jī)指派相結(jié)合的方式。教育局對(duì)優(yōu)勝單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

　�。ǘ�）學(xué)生讀書活動(dòng)：

　　1、啟動(dòng)階段：（20xx年4月）

　　主要工作：

　�、� 各學(xué)校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校的讀書活動(dòng)方案，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由教育總校匯總，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校讀書活動(dòng)方案于4月底前報(bào)教育科。

　�、� 各學(xué)校在做好圖書室、閱覽室和班級(jí)圖書角建設(shè)的同時(shí)，根據(jù)所提供書目，添置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　2、實(shí)施階段：（20xx年5月—11月）

　　主要工作：

　　圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案，正常開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

　�、疟ＷC讀書時(shí)間：學(xué)校要妥善安排好每天的讀書時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課表。

　�、泼鞔_讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動(dòng)，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，確保達(dá)到每年一、二年級(jí)6本，三、四年級(jí)12本，五、六年級(jí)16本的閱讀量；古詩詞一、二年級(jí)每周一首，三、四、五、六年級(jí)每周二首的誦背要求。

　�、呛葑プx書效果：各學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動(dòng)，要精心組織好讀書班會(huì)和讀書節(jié)活動(dòng)，做到每天一檢查，每周一匯總，對(duì)檢查出的問題要及時(shí)反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動(dòng)的開展落到實(shí)處，使讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

　　3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段：（20xx年12月—20xx年元月）

　　主要工作：

　　1、各學(xué)校全面總結(jié)、評(píng)價(jià)讀書活動(dòng)開展以來的各項(xiàng)工作，對(duì)讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來優(yōu)秀的讀書團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一年度讀書活動(dòng)計(jì)劃和方案。

　　2、教育局組織讀書知識(shí)競賽和優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，并評(píng)選出“10個(gè)書香校園”、“50個(gè)書香班級(jí)”和“100名書香學(xué)生”。

　　六、活動(dòng)保障：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視讀書活動(dòng)的開展，要以此為契機(jī)，在廣大師生中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動(dòng)效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，要成立以校長為組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)有關(guān)管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，調(diào)動(dòng)全體師生讀書活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。教育局將組成讀書活動(dòng)督查組，對(duì)各學(xué)校的讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查，并進(jìn)行通報(bào)。

　　2、經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校要對(duì)讀書活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動(dòng)正常有序地開展。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設(shè)，中心初中、中心小學(xué)要保證有圖書室和閱覽室，并保證正常借閱，每年用于圖書添置的費(fèi)用中心初中、中心小學(xué)不少于5000元，其余定點(diǎn)學(xué)校不少于2000元。每年底，教育局對(duì)被評(píng)為區(qū)讀書活動(dòng)先進(jìn)的學(xué)校和個(gè)人給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　各學(xué)校要將讀書活動(dòng)將作為一項(xiàng)長期性和長效性工作來抓，要抓出成效，抓出特色，使之成為我區(qū)教育的一道靚麗的風(fēng)景。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

　　為 深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見>》，按照區(qū)教育局“關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)推進(jìn)書香浦口建設(shè)的實(shí) 施意見”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質(zhì)，營造悅讀的整體氛圍，經(jīng)校長室、黨支部研究決定：在全校師生中開展20xx年“讀書節(jié)”活動(dòng)，具體方 案如下：

　　一.活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月～10月

　　二.活動(dòng)主題：悅讀暢享 共同成長。

　　三.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx、全體班主任

　　四.活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：（4月下旬）

　　通 過全體教職工大會(huì)、班隊(duì)會(huì)、家長會(huì)及學(xué)校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校電子屏幕等多種渠道，大力宣傳我校開展讀書節(jié)活動(dòng)的目的和意義。從而激發(fā) 全體師生參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性，利用國旗下講話，開展讀書節(jié)活動(dòng)主題宣講，并向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，以此營造出校園內(nèi)濃郁的讀書節(jié)氛圍。

　　（二）活動(dòng)實(shí)施階段（4月下旬-9月中旬）

　　1.以班集體為單位，制定好班級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃，同時(shí)幫助每個(gè)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃；充分發(fā)揮家長學(xué)校作用，動(dòng)員廣大家長參與到讀書節(jié)活動(dòng)中來，突出“親子閱讀”主題。

　　2.結(jié)合“五·四”和“六·一”，組織開展浦口三中愛國詩詞歌賦朗誦比賽；開展以“童心向黨”—優(yōu)秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評(píng)選活動(dòng)。

　　3.按時(shí)間組織學(xué)生參加“20xx年浦口區(qū)中小學(xué)“讀書節(jié)””的所有活動(dòng)。

　�。�1）與區(qū)地稅局共同組織開展第十二屆“稅收·國家·文明”征文活動(dòng)（4月）；

　�。�2）開展“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)（4-5月）；

　　（3）開展“中國移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)（4-5月）；

　　征文主題：

　�、僮窇浛箲�(zhàn)，珍惜和平， ②學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)

　　③讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明， ④我與文明旅游同行

　　征文要求：

　�、偃芜x一個(gè)或多個(gè)主題，體裁不限，投稿數(shù)量不限；②字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)；

　　③采用網(wǎng)絡(luò)投稿形式，一律提交電子稿（標(biāo)題下方標(biāo)明“學(xué)校、班級(jí)、姓名”），不需報(bào)送紙質(zhì)材料；

　�、芡陡鍟r(shí)間：從即日起至20xx年5月10日

　　⑤參賽學(xué)生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附后），每人至少推薦3本自己喜歡的好書。

　�。�4）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，評(píng)選學(xué)校“書香少年”、 “書香班級(jí)”活動(dòng)。（4-5月）

　�。�5）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，評(píng)選20xx年“讀書節(jié)”特色活動(dòng)。（4-5月）

　�。�6）組織學(xué)生參加“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽（5-7月）；

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月-7月

　　參加對(duì)象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)主題：以青少年的`視角看南京、繪南京、贊南京

　　活動(dòng)形式與內(nèi)容：

　　通過手繪明信片的形式，展現(xiàn)南京的名勝古跡、風(fēng)景、文化、民俗、建筑等個(gè)人認(rèn)為可以代表南京的東西。

　　作品要求

　�、侏�(dú)立創(chuàng)作，堅(jiān)持原創(chuàng)，已參加過其他比賽或已公開發(fā)表的作品不得參加本次比賽；

　�、诰o扣主題，盡量避免特定知名人物、企業(yè)組織，或商標(biāo)品牌等；

　�、劾L畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。

　　活動(dòng)安排：

　　學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放由郵政局提供的空白明信片套裝，并組織學(xué)生參賽；參賽學(xué)生可在明信片上留下學(xué)校聯(lián)系方式，比賽結(jié)束后，由郵政局將作品回寄給學(xué)校留作紀(jì)念；

　　獎(jiǎng)勵(lì)措施：學(xué)校將對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰

　　（7）組織學(xué)生參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽；（7月）

　　（8）組織學(xué)生參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動(dòng)。（9-10月）

　　4.利用暑假鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加“讀書沙龍”、讀書交流互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書樂趣，使學(xué)生形成健全的人格。

　　（三）評(píng)比總結(jié)階段（9月下旬）

　　學(xué)校將對(duì)在本次“讀書節(jié)”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的師生及班集體給予表揚(yáng)、頒發(fā)證書，并在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，認(rèn)真總結(jié)本次讀書節(jié)的各項(xiàng)工作，于9月30日前上報(bào)教育局。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

　　近年來，企業(yè)的危機(jī)(尤其是品牌市場危機(jī))事件頻頻發(fā)生，在處理這些危機(jī)事件中，大家都越來越重視媒體公關(guān)，而且自覺或不自覺地采用了一些“標(biāo)準(zhǔn)”的做法。

　　是什么樣的“標(biāo)準(zhǔn)”?為什么有這樣的“標(biāo)準(zhǔn)”?下例或許給你一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的答案。

　　強(qiáng)生是一家美國著名的醫(yī)藥公司，在最新世界醫(yī)藥公司排名中名列前十，年銷售額過百億美元。

　　該公司早在1975年開發(fā)出了可代替阿司匹林的“泰諾膠囊”，投放市場后獲得了巨大的成功。7年內(nèi)，該藥就贏得了止痛藥市場的35%以上的份額。1981年銷售額達(dá)5.4億美元，利潤占整個(gè)公司利潤的15—20%，成為了強(qiáng)生公司的核心產(chǎn)品。

　　然而，天有不測(cè)風(fēng)云。1982年9月30日早晨，突有媒體報(bào)道說，當(dāng)天在芝加哥服用泰諾膠囊的人中，有7人死亡，另有250人中毒入院(后據(jù)查，是服用的泰諾膠囊含有氰化物)。

　　消息一出，震驚美國，1億多服用“泰諾”的消費(fèi)者頓時(shí)陷入巨大的驚慌之中。強(qiáng)生的一場生死危機(jī)全面爆發(fā)。

　　此刻，整個(gè)新聞媒體炸開了鍋，群起而攻之，那些和強(qiáng)生競爭激烈的公司也趁機(jī)別有用心地大肆渲染。隨著噩耗的擴(kuò)散，美國各地眾多死亡或疾病都被懷疑與其相關(guān)(據(jù)說最后，媒體記錄達(dá)到了2500起，有94%的消費(fèi)者通過媒體得知了此案)，事態(tài)蔓延極其嚴(yán)重……

　　怎么辦?強(qiáng)生沒有等死，全力展開解救。

　　公司快速反應(yīng)，組成了以總裁為首包括公關(guān)部長在內(nèi)的7人危機(jī)處理委員會(huì)，全權(quán)指揮整個(gè)危機(jī)事件處理，同時(shí)邀請(qǐng)著名的公關(guān)公司配合。這個(gè)委員會(huì)連續(xù)6周每天都碰頭2次，以解決危機(jī)發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，一切重大決定都必須經(jīng)過委員會(huì)的討論，然后才統(tǒng)一行動(dòng)。

　　整個(gè)危機(jī)處理，強(qiáng)生堅(jiān)持了兩點(diǎn)：一是做好“最壞的可能”準(zhǔn)備;二是始終把公眾的利益放在第一位。

　　首先，公司決定真誠地面對(duì)公眾和媒體，主動(dòng)與媒體保持充分的合作。

　　本著對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)的精神，強(qiáng)生公司立即通過媒體向公眾發(fā)出了危險(xiǎn)警告，并通知全國的醫(yī)院、醫(yī)生、經(jīng)銷商在真相沒有查清前，暫停使用和銷售泰諾膠囊，并不惜代價(jià)決定收回事發(fā)區(qū)域的兩批“問題”產(chǎn)品，隨后，因情況未明，公司又在全國范圍內(nèi)全面收回泰諾膠囊，之后又將回收產(chǎn)品的范圍擴(kuò)大到了全世界。為此，強(qiáng)生公司付出了高達(dá)1億美元的代價(jià)，其中電報(bào)費(fèi)就達(dá)50萬美元。

　　同時(shí)，公司停止了報(bào)刊、廣播、電視中所有關(guān)于泰諾的廣告。

　　公關(guān)部代表公司不斷面對(duì)公眾和新聞界并坦言承認(rèn)在藥品的生產(chǎn)過程中使用過氰化物，但對(duì)人體的危害微乎其微，是安全的，同時(shí)表明將努力盡快查明事因。

　　公司管理層也通過媒體不斷表示，公司堅(jiān)決保護(hù)公眾的利益，并保證徹底解決中毒事件，給消費(fèi)者圓滿的處理結(jié)果。為了讓消費(fèi)者隨時(shí)了解危機(jī)處理的進(jìn)展，強(qiáng)生公司開通了熱線電話，坦誠回答人們的一切詢問。

　　產(chǎn)品收回后，強(qiáng)生公司立即協(xié)同聯(lián)邦調(diào)查人員、醫(yī)學(xué)人士，調(diào)查事件發(fā)生的真相。同時(shí)對(duì)800萬粒泰諾膠囊進(jìn)行嚴(yán)格檢測(cè)，查看其是否受到其他有害物質(zhì)的污染(最后結(jié)果，發(fā)現(xiàn)不超過75粒藥品受到污染)。

　　在整個(gè)危機(jī)處理過程中，強(qiáng)生公司的坦誠、愧疚和負(fù)責(zé)精神，給公眾留下了很深的印象，也贏得人們的同情和支持。

　　期間，最具“第三方權(quán)威”的美國食品與醫(yī)藥管理局全力協(xié)查事故，緊密地配合強(qiáng)生解救危機(jī)。該組織及時(shí)地將重要信息傳達(dá)給媒體和公眾，以穩(wěn)定人心，控制事態(tài)。如事發(fā)后該組織新聞辦公室行動(dòng)如下表：

　　美國食品和醫(yī)藥管理局這樣詳細(xì)的信息發(fā)布，一方面滿足了公眾和媒體對(duì)事件信息的需求，同時(shí)也為強(qiáng)生創(chuàng)造了向好的方向發(fā)展的輿論環(huán)境。

　　經(jīng)過百名專業(yè)調(diào)查人員以及醫(yī)學(xué)界權(quán)威人士的共同努力，最后終于查明了真相。事因是：危機(jī)發(fā)生前，有一位精神病患者(瘋子)在一家藥店購買了泰諾膠囊，然后向膠囊里注入了氰化物，之后又退回了店里，藥店在沒有任何防備的情況下，又把該藥當(dāng)做泰諾賣給了無辜的人，結(jié)果導(dǎo)致了這些嚴(yán)重事故。

　　最終調(diào)查結(jié)果雖然證明了強(qiáng)生是無辜的，但市場又是無情的�？梢韵胂螅�當(dāng)初事發(fā)后，如果消費(fèi)者正坐在沙發(fā)上看到有關(guān)“泰諾”出事的報(bào)道，這時(shí)突然頭痛了，他還會(huì)去買一瓶泰諾膠囊嗎?據(jù)測(cè)算中毒悲劇使強(qiáng)生市場占有率由35.5%降到不足7%。

　　真相大白后，為了維護(hù)企業(yè)聲譽(yù)，保住泰諾品牌，挽回公司的損失，強(qiáng)生展開了提升形象、重返市場的公關(guān)之舉。

　　事后公司花費(fèi)5000萬美元進(jìn)行了產(chǎn)品包裝的改進(jìn)，推出了堅(jiān)固的三層密封包裝的`新型泰諾解痛膠囊，包裝盒和瓶口上都注有“封口破損請(qǐng)勿服用”。為了推廣他們的新包裝，公司走訪了上百萬人次的醫(yī)務(wù)人員，向消費(fèi)者贈(zèng)送新包裝藥品。泰諾新包裝首開抗污染、防假冒的日用品包裝先河。同時(shí)，又通過強(qiáng)勁的廣告來宣傳產(chǎn)品的新形象。在廣告中，公司的醫(yī)學(xué)顧問托瑪斯博士說“泰諾已經(jīng)過醫(yī)學(xué)界及全美國幾億人民二十多年的使用證明，我們良好的信譽(yù)是少數(shù)人無法玷污的。我們希望你們繼續(xù)信任泰諾�！睆�(qiáng)生自己也說，“我們正從悲劇中接受教訓(xùn)，卷土重來;因此，我們不能騎在大象身上吹吹打打，宣布我們的到來�！睆�(qiáng)生要以行動(dòng)證明自己的偉大。

　　緊接著，在博雅公關(guān)的助陣下強(qiáng)生于1982年11月11日邀請(qǐng)了30個(gè)城市的電視臺(tái)500名記者前來紐約的喜來登中心廣場參加一場規(guī)模盛大的電視記者招待會(huì)，并進(jìn)行了衛(wèi)星轉(zhuǎn)播。會(huì)上，強(qiáng)生接受眾多記者的采訪，播放了泰諾新式包裝藥的錄像。當(dāng)天，恰好是蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人勃列日涅夫逝世，和美國航天飛機(jī)升空的日子，但人們絲毫沒有減少對(duì)泰諾的熱情和關(guān)注，使強(qiáng)生的記者招待會(huì)還是取得了巨大成功，美國各大電視臺(tái)、電臺(tái)和報(bào)紙都作了大量報(bào)道，《華爾街日?qǐng)?bào)》稱贊道：“強(qiáng)生公司選擇了自己承擔(dān)巨大損失而使其他人免受傷害的做法�！边@次招待會(huì)被認(rèn)為是美國新聞史上“難度極大”的記者招待會(huì)，是一次具有歷史性紀(jì)念意義的記者會(huì)。

　　通過積極的努力，強(qiáng)生的知名度更廣，美譽(yù)度也有了新的提升，到1983年5月強(qiáng)生公司基本上收回了原有的市場。這場驚心的危機(jī)生死之戰(zhàn)，強(qiáng)生以勝利告終。不過，我們還是要強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)生案不只是給出了危機(jī)處理的行動(dòng)模板，更重要的是揭示危機(jī)處理的真諦。

　　企業(yè)只有真正做到對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，而不是嘴上說：客戶是“上帝”，才能在社會(huì)上生下根來，才能戰(zhàn)勝各種危機(jī)。

　　事實(shí)上，1938年至1963年任強(qiáng)生公司董事長的羅伯特?伍德?約翰遜，1942年為公司制定了如下“企業(yè)行為準(zhǔn)則”：強(qiáng)生企業(yè)行為準(zhǔn)則

　　我們相信我們首先對(duì)使用我們產(chǎn)品和服務(wù)的醫(yī)生、護(hù)士、病人、母親及其他消費(fèi)者負(fù)責(zé)。為滿足他們的需求，我們必須使我們的一切都是高質(zhì)量的。我們必須不斷努力，降低生產(chǎn)成本，以維持我們產(chǎn)品的合情合理的價(jià)格。我們必須準(zhǔn)確、及時(shí)地服務(wù)于客戶的需求。我們必須使原料供應(yīng)商和產(chǎn)品銷售商有機(jī)會(huì)得到合理的利潤。

　　我們對(duì)同我們工作在一起的世界各地的雇員負(fù)責(zé)。我們必須把他們每個(gè)人都看成是一個(gè)個(gè)人，尊重他們的尊嚴(yán)，承認(rèn)他們的價(jià)值。我們必須使他們有一種工作的安穩(wěn)感，得到合適公平的報(bào)酬，有一個(gè)安全清潔、井井有條的工作環(huán)境。我們必須使他們能自由自在地提出建議和意見。我們必須向那些勝任我們工作的人提供就業(yè)、發(fā)展和提升的機(jī)會(huì)。我們必須有合格的管理人員，他們的行動(dòng)必須合法且符合道德準(zhǔn)則。

　　我們對(duì)我們生活、工作的社區(qū)以及世界負(fù)責(zé)。我們必須做一個(gè)好公民，行善積德，承擔(dān)合理的稅額。我們必須促進(jìn)城市的改善、良好的教育和人們的身體健康。我們必須管理好我們使用的資源，保護(hù)環(huán)境和自然資源。

　　最后，我們對(duì)我們的股東負(fù)責(zé)。我們企業(yè)必須有健康的盈利。我們必須嘗試新想法，不斷進(jìn)行研究，開發(fā)新項(xiàng)目，并為我們的錯(cuò)誤付出代價(jià)。我們必須購進(jìn)新設(shè)備，擁有新設(shè)施，推出新產(chǎn)品。我們必須增加積累以應(yīng)付我們困難時(shí)所需。當(dāng)我們按照這些原則從事經(jīng)營活動(dòng)時(shí)，我們的股東會(huì)得到合理的回報(bào)。

　　這一企業(yè)行為準(zhǔn)則，可以說正是強(qiáng)生戰(zhàn)勝巨大危機(jī)“最強(qiáng)大的力量之一”

活動(dòng)實(shí)施方案 篇6

　　根據(jù)瑞昌市教育局《關(guān)于組織市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)異課教學(xué)競賽活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合北片小學(xué)一區(qū)教研活動(dòng)安排的'實(shí)際，為確保篩選優(yōu)秀教師參加市局比賽和教研活動(dòng)正常有序的開展，特?cái)M定此實(shí)施方案：

　　一、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步深化新課程改革，加快適應(yīng)新教材、新教法的步伐，調(diào)動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教探討教學(xué)的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，為老師們提出來供一個(gè)互相交流、展示的平臺(tái)。

　　二、參賽對(duì)象：小學(xué)北片一區(qū)五校數(shù)學(xué)教師各一名，共五人

　　三、參賽內(nèi)容

　　義教北師大版1~5年級(jí)本學(xué)期教材。（注意教學(xué)進(jìn)度選擇教材內(nèi)容）

　　四、競賽要求

　　（1）各學(xué)校選拔一名教師參加片區(qū)初賽，年齡不限。

　�。�2）參賽教師必須合理利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)資源。

　　五、參賽時(shí)間及地點(diǎn)：4月2日在碼頭學(xué)區(qū)

　　六、評(píng)價(jià)成員：五學(xué)區(qū)主管教學(xué)校長及數(shù)學(xué)骨干教師

　　七、設(shè)獎(jiǎng)辦法：設(shè)市優(yōu)質(zhì)課競賽一、二、三等獎(jiǎng)；競賽第一名代表北片一區(qū)參加市優(yōu)質(zhì)課競賽，獲獎(jiǎng)選手由教育局頒發(fā)獎(jiǎng)證。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇7

　　一、活動(dòng)主題

　　專題探討“有機(jī)化學(xué)部分必修與選修的銜接”，充分把握必修教材中有機(jī)化學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，為選修部分有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)做鋪墊。

　　二、活動(dòng)目的

　　高中化學(xué)教材必修二和選修五中均涉及有機(jī)化學(xué)部分內(nèi)容，但難度不盡相同。必修部分淺顯易懂，選修部分難度加深。在必修部分的學(xué)習(xí)中，一些教輔用書中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)選修部分的“超綱題”，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)困惑，感到力不從心。本次教研活動(dòng)針對(duì)此現(xiàn)象，明確有機(jī)化學(xué)部分必修與選修各應(yīng)掌握的重難點(diǎn)，處理好此部分必修與選修教學(xué)的銜接，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)更加得心應(yīng)手。

　　三、研究情況

　　1、日前已對(duì)高一年級(jí)不同層次班級(jí)進(jìn)行抽樣調(diào)查，充分了解學(xué)生對(duì)必修二有機(jī)化學(xué)部分的重難點(diǎn)掌握情況，以及普遍存在的疑難點(diǎn)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理統(tǒng)計(jì)。了解在教學(xué)過程中存在的不足之處，并有針對(duì)性改進(jìn)。

　　2、重新明確了考試大綱對(duì)必修教材與選修教材有機(jī)化學(xué)部分的要求，做到教學(xué)時(shí)既突出重難點(diǎn)，也不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　3、日前開展了為期兩周的組內(nèi)教師之間相互聽課活動(dòng)，青年教師觀摩組內(nèi)骨干教師的授課，通過學(xué)習(xí)明確有機(jī)化學(xué)必修部分該如何教學(xué)，從而改進(jìn)自身存在的不足之處；組內(nèi)骨干教師聽青年教師的課，并給與評(píng)價(jià)指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師快速成長。

　　四、預(yù)期目標(biāo)

　　通過組內(nèi)成員各抒己見，相互探討，明確必修二與選修五有機(jī)部分學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)，以及該如何銜接兩本教材中的有機(jī)化學(xué)知識(shí)，做到必修二的教學(xué)不“偏難怪”，扎實(shí)基礎(chǔ)，為選修五的'有機(jī)知識(shí)做鋪墊，為學(xué)生在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)時(shí)減少障礙。

　　五、操作流程

　　共有六個(gè)環(huán)節(jié)。

　　第一步：由徐金霞介紹本次教研活動(dòng)的主要目的。

　　第二步：卜文 介紹對(duì)學(xué)生抽樣調(diào)查的結(jié)果，總結(jié)學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)部分知識(shí)的掌握情況，以及存在的疑難點(diǎn)，并提出整體教學(xué)存在的不足之處，其他教師給予補(bǔ)充。

　　第三步：杜海 總結(jié)組內(nèi)教師相互聽課活動(dòng)開展情況。青年教師針對(duì)通過聽課學(xué)到的內(nèi)容及自身存在問題發(fā)言，骨干教師也對(duì)青年教師的聽課及授課情況予以總結(jié)。

　　第四步：大家集思廣益，對(duì)存在的問題積極發(fā)言。有新的問題可以及時(shí)提出，及時(shí)解決新生成的問題。有經(jīng)驗(yàn)的教師可以介紹以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把在課堂中利用過的優(yōu)質(zhì)資源介紹給大家，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　第五步：由付亞洲徐百靈 總結(jié)生成的問題和解決方案，針對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范此部分教學(xué)的結(jié)構(gòu)和思路，創(chuàng)設(shè)更有效率的化學(xué)課堂。

　　第六步：宋大偉 做總結(jié)性和指導(dǎo)性的發(fā)言。

　　六、活動(dòng)實(shí)施的要求

　　1、要求全組教師提前備課，準(zhǔn)備好自己的發(fā)言材料。

　　2、各位老師要認(rèn)真重視，把自己在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題及時(shí)提出來，通過大家的力量解決，真正達(dá)到教研的目的，要把它做成一次實(shí)實(shí)在在的探討，要確確實(shí)實(shí)解決實(shí)際問題。

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