【精華】活動(dòng)方案集錦五篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
幼兒年齡小，缺少防范心理，容易聽信別人引誘而被拐騙，近年來新聞里幼兒被拐騙給家庭帶來不幸，引起人們的深思，因此我們要引導(dǎo)幼兒提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發(fā)生。
騙子常用的技倆
1、假冒熟人”我是你媽媽(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事來不了，讓我來接你回家“、”××，你小時(shí)候我還抱過你呢。
2、物質(zhì)利誘犯罪分子用糖果、玩具、電子設(shè)備等為誘餌，吸引小孩。
3、盜竊搶劫趁著大人看管不嚴(yán)，將孩子偷走或拐走。還有人直接從自行車后座或老人懷里將孩子搶走。
4、利用善心有些騙子會(huì)利用孩子的單純、善良，采用讓他們帶路的方法進(jìn)行拐騙。
孩子易走失的幾大場(chǎng)所
1、商場(chǎng)
2、公園或廣場(chǎng)
3、汽車站或火車站
4、游樂場(chǎng)
5、超市
6、大型晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
家長(zhǎng)須知，防患于未然
1、除家里人外，不能相信任何接近孩子的人。
2、少帶孩子到?jīng)]有安全措施的公共場(chǎng)所去。
3、兒童外出穿鮮艷的衣服，便于尋找。
4、給寶寶口袋放張卡片，上面?zhèn)渥⒏改傅碾娫挕?/p>
5、與孩子商定一個(gè)原則：萬一走失，不要哭，原地等待或者找警察叔叔等。
6、父母不論在什么情況下，都不能放松警惕，不能讓孩子脫離視線。
7、告訴孩子，不要吃陌生人的東西，有權(quán)利不與陌生人說話。
教會(huì)幼兒自救能力
1、記住城市、小區(qū)、門牌號(hào)。
2、記住父母的名字、電話，單位地址。
3、教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119。
正確教育孩子防拐騙方法
1、引導(dǎo)幼兒注意這樣的人群：比如“有陌生人給你東西你不要拿讓也不能跟著走”。還有特別注意“熟悉的陌生人”比如鄰居、同小區(qū)的叔叔阿姨等!
2、可以把一些新聞報(bào)道上的.兒童被拐騙案例講給孩子聽，幫孩子具體分析，好的想法保留下來，不對(duì)指出為什么不對(duì)，正確的應(yīng)該怎么做。
3、模擬演練。在活動(dòng)中增強(qiáng)孩子的認(rèn)識(shí)，讓他們知道遇上這樣的事可以怎么辦。權(quán)威法和誘惑法尤其要注意防范。
家長(zhǎng)朋友們，生命可貴，安全無價(jià)!為了我們孩子的安全，讓我們家園聯(lián)手共同在孩子心里筑起安全的防護(hù)網(wǎng)。
祝愿所有孩子們健康平安!
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)不同氣候條件下的云，展開想象力。
2.結(jié)合各種氣候觀察云的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.Ppt課件：多變的云
2.課件：圖片-奇妙的云
教學(xué)具圖片
幼兒園課件
活動(dòng)過程
1.出示圖片：奇妙的云
教師：小朋友仔細(xì)看看圖片上是什么？
請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言來形容云。
2.觀察不同氣候條件下的云
Ppt課件演示：多變的云
�。�1）烏云
看一看在大雨來臨之前云的顏色變成什么樣子?
告訴幼兒這是“烏云”。
�。�2）下完雨后看看天空變成什么樣子。
下完雨后，天晴了，出現(xiàn)彩虹云。
�。�3）云海
小朋友你看這朵云像什么?
教師：這些云彩真美呀。
請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言來描述云。
3．教師給幼兒講故事“云是什么？”
托班科學(xué)活動(dòng)教案——紙寶寶朋友
活動(dòng)目標(biāo) ： 1、看看、說說生活中常見的紙。
2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)、 報(bào)紙、超市的'廣告紙;紙箱等輔助材料。
活動(dòng)過程：
1.引出課題。這是——出示紙袋。可以放什么?我在紙袋里放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙?
2.看看講講。
(1)餐巾紙 (生活)---邊出示邊說 這是---餐巾紙。
教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么? 你是怎么擦的?
兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。
(擦過的餐巾紙放哪里?)
(2)我的紙袋里還有——出示手工紙 (顏色)
提問：這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍(lán)綠) 手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)
游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛……
(3)超市的廣告紙 (認(rèn)說日常用品)---
提問：小朋友在廣告紙上看到了什么?
討論：你想到超市買什么東西?
(4)我們?cè)倏纯�，紙袋里還有—— 報(bào)紙 (新聞)
提問：報(bào)紙是誰(shuí)看的?報(bào)紙上有什么?
小結(jié)：寶寶長(zhǎng)大了，也來看新聞、看故事。
3.玩報(bào)紙
(1)超級(jí)捏捏捏!(團(tuán)成球)
捏捏捏，用力捏。誰(shuí)的球小?誰(shuí)的球大?
(2)拋——我的報(bào)紙球，飛起來嘍!
踢——我的報(bào)紙球，踢起來嘍!
滾——我的報(bào)紙球，滾過來嘍!
4.送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
愛心暖冬行，走進(jìn)那些在大山里的小學(xué)
二、活動(dòng)目的
在筋竹鎮(zhèn)云龍村，有這樣一群孩子，他們身處大山之中，物資缺乏，教育落后，為了改變自己的命運(yùn)，坐在破舊、寒冷的教室里艱苦的.奮斗著。我們改變不了他們現(xiàn)有的生活，更改變不了他們所生活的環(huán)境，但我們可以做的是少抽一包煙，少買一件衣服，給他們買一些學(xué)習(xí)用品和書籍等，給他們帶去關(guān)懷和溫暖。在貧困交加之中，他們憑借堅(jiān)韌的信念和對(duì)美好的憧憬，為自己的生命涂滿了希望之光。
三 、目標(biāo)人群
岑溪市筋竹鎮(zhèn)云龍村云龍小學(xué)，全校學(xué)生共82人，其中孤兒兩名、單親四名、留守兒童十六名。
四 、主辦單位:岑溪公園里 協(xié)辦單位:岑溪家園網(wǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間 20xx年12月31號(hào)
五、活動(dòng)地點(diǎn) 岑溪市筋竹鎮(zhèn)云龍村云龍小學(xué)
六、活動(dòng)內(nèi)容
1.去看望貧困山區(qū)小學(xué)的師生， 每位學(xué)生贈(zèng)送一個(gè)書包(印有岑溪公園里贈(zèng)送字樣),筆盒一個(gè),鉛筆3支,橡皮1塊.數(shù)學(xué)薄,語(yǔ)文薄,筆記本各二本.
2.由岑溪家園網(wǎng)負(fù)責(zé)招募志愿者5名,負(fù)責(zé)發(fā)放贈(zèng)品,幫助學(xué)校修理書桌等公共設(shè)施.
3.由岑溪家園網(wǎng)負(fù)責(zé)招募理發(fā)學(xué)校的學(xué)生3-5名,為學(xué)生們理發(fā).
4參觀他們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，與孩子們互動(dòng)游戲，讓他們感受到更多的關(guān)愛；
5.在校活動(dòng)結(jié)束后重點(diǎn)扶助特別困難的2名孤兒、單親兒童四名、留守兒童十六名給他們送去棉被,衣物,大米,花生油等.。
5.樓盤宣傳。爭(zhēng)取在1-2家媒體有圖片或文字報(bào)道.
七、活動(dòng)流程
(1)8:00公園里售樓部集合，由負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，負(fù)責(zé)簽到；
(2)8:10出發(fā)，乘車去希望小學(xué)。到達(dá)學(xué)校后，由負(fù)責(zé)人分發(fā)小紅帽和綬帶。（選3-6名形象
氣質(zhì)較好的女員工配綬帶）1名男員工扛大旗，1人拍照；
(3)在不影響師生上課的前提下，參觀他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，并拍照；
(4)由負(fù)責(zé)人帶員工去指定區(qū)域發(fā)放物品，包括書籍、物資、玩具和食品等，并與學(xué)生們親切交談、游戲互動(dòng)，給他們鼓勵(lì)和希望；
(5)清點(diǎn)員工人數(shù)，并與學(xué)校師生集體拍照紀(jì)念；
(6)組織回岑溪。
八、注意事項(xiàng)
(1)請(qǐng)參加本次活動(dòng)的人員注意人身安全；
(2)請(qǐng)參加本次活動(dòng)的人員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)；
(3)請(qǐng)統(tǒng)一服從安排，活動(dòng)過程中不準(zhǔn)嬉戲打鬧，切實(shí)維護(hù)公司形象。如果中間有人有事離開請(qǐng)告知負(fù)責(zé)人；
(4)活動(dòng)過程、結(jié)束后請(qǐng)配合留影，作為我們宣傳資料。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、通過“家長(zhǎng)半日開放”活動(dòng)，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的辦園理念、辦園特色、保教活動(dòng)等進(jìn)行詳細(xì)了解，從而促進(jìn)辦園水平的`提升。
2、通過讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況及幼兒園的各項(xiàng)保教活動(dòng)，增進(jìn)家園互動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒觀念，達(dá)到家園攜手育人的目的，促孩子健康成長(zhǎng)。
二、開放時(shí)間：20xx年10月26日上午（7：45—xx：10）
三、具體安排：
07：45——08：10參觀幼兒入園
08：10——08：40參觀幼兒進(jìn)早餐
08：50——09：20參觀教育活動(dòng)展示
09：20——10：00大班區(qū)角游戲活動(dòng)，中、小班陽(yáng)光體育活動(dòng)
10：00——10：20課間操展示
10：20——11：00中、小班區(qū)角游戲活動(dòng)，大班陽(yáng)光體育活動(dòng)
11：00——11：10參觀餐前準(zhǔn)備
11：10——11：40參觀幼兒進(jìn)餐
11：40——xx：10參觀餐后律動(dòng)、午檢，以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)交流會(huì)
xx：10發(fā)放活動(dòng)禮品，結(jié)束活動(dòng)。
四、請(qǐng)您配合：
1、請(qǐng)到您孩子所在班級(jí)有序參觀活動(dòng)，保持良好紀(jì)律。
2、對(duì)幼兒園的進(jìn)餐，教育活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、體育鍛煉等做出評(píng)價(jià)，提出合理意見和建議。
3、個(gè)別咨詢（園長(zhǎng)辦公室、保教處）。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配，讓幼兒互相交流一下。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�、購(gòu)買好4種以上水果若干（如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等）。
�。�、果盆4個(gè) 。
�。�、水果獎(jiǎng)?wù)聰?shù)個(gè)。
�。础D片，卡片。
活動(dòng)過程：
�。�、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。
２、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個(gè)。
�。�、讓幼兒自選一個(gè)水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，然后跑回。
�。�、每次都放對(duì)的幼兒獲得水果獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>
指導(dǎo)重點(diǎn)：
�。�、根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。
�。�、讓幼兒學(xué)說水果名稱。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友互相探討，然后一起聽音樂，吃點(diǎn)心。
會(huì)發(fā)出聲音的玩具
活動(dòng)名稱：會(huì)發(fā)出聲音的.玩具
目 的：1、通過幼兒自主探索，了解玩具發(fā)聲的各種方法。 2、初步激發(fā)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣。 準(zhǔn) 備：各種玩具
設(shè)計(jì)思路： “二期課改”的教育理念告訴我們，孩子的“興趣”和“需要”是幼兒生成活動(dòng)的契機(jī)。教師要注意觀察幼兒的日常生活，了解他們近期的興趣點(diǎn)以及已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，從而生成新的主題活動(dòng)。幼兒的年齡特點(diǎn)就是對(duì)身邊的事物特別感興趣，近期我班幼兒對(duì)于聲音非常敏感，針對(duì)他們這一需求，故生成了“聲音”這一主題活動(dòng)，開展了一系列的活動(dòng)。在“各種各樣的聲音”這一活動(dòng)中，幼兒發(fā)現(xiàn)玩具也會(huì)發(fā)出聲音，但究竟怎么會(huì)發(fā)出聲音則是一知半解，于是我便預(yù)設(shè)了“會(huì)發(fā)出聲音的玩具”這一活動(dòng)，為幼兒提供了豐富多樣的玩具，旨在讓幼兒在活動(dòng)中，通過自己操作和嘗試，了解玩具發(fā)出聲音的多種方法，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索周圍事物的愿望和興趣。
活動(dòng)過程：（一）啟發(fā)提問，引起興趣： 通過游戲，引出聲音的主題。 （二）第一次探索： 1、 激發(fā)幼兒讓玩具發(fā)出聲音的愿望。 2、 幼兒探索電動(dòng)玩具的發(fā)聲方法。 （三）交流討論： 1、 幼兒介紹自己用了什么方法讓玩具發(fā)出聲音的。 2、 引導(dǎo)幼兒說出“開關(guān)”，了解開關(guān)的作用。 （四）第二次探索： 1、 啟發(fā)提問，激發(fā)幼兒幫助其他的玩具發(fā)出聲音。 2、 幼兒第二次探索，嘗試用其他方法來讓玩具發(fā)出聲音。 3、 引導(dǎo)幼兒用與別人不一樣的方法進(jìn)行嘗試。 （五）講評(píng)： 1、 幼兒介紹自己用了什么方法。 2、 引導(dǎo)幼兒說出各種方法的名稱，如：捏、拉、搖、敲……大家一起做動(dòng)作。
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