趣味足球活動方案2篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的趣味足球活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

趣味足球活動方案1

　　一、活動目的：

　　豐富教職工的校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進廣大教職工的溝通與友誼，同時響應(yīng)國家振興足球運動規(guī)劃，推廣校園足球文化。

　　二、活動主題：

　　趣味足球快樂有我

　　三、活動安排：

　　1�；顒訒r間：6月7日下午4：00開始

　　2�；顒拥攸c：學校操場（風雨操場）

　　3。參與對象：塘圭小學全體教職工

　　四、活動流程：

　　1。全員集合，z老師整隊;

　　2。z校長講話;

　　3。z老師介紹比賽方案項目;

　　4。z校長宣布活動開始;

　　5。開始比賽;

　　6。頒獎。

　　五、工作人員：

　　活動主持：z

　　裁判：z

　　統(tǒng)計員：z

　　活動攝像：z

　　六、比賽辦法：

　　以小組為單位進行比賽。

　　全體教職工分為A、B、C、D四組，以楊章才、莫懋、何運祥和余逵為組長，其他組員由組長隨機抽取。

　　七、比賽項目和規(guī)則：

　　1。繞桿帶球

　　全體參與，進行繞障礙帶球接力，統(tǒng)計各組所有隊員完成帶球的時間。

　　2。點球能手

　　全體參與，每名隊員有2次射門機會，統(tǒng)計各組隊員射中總次數(shù)。

　　3。傳球搶圈

　　全體參與。比賽的隊伍圍城圓圈，進行相互傳球，統(tǒng)計傳接球成功的.次數(shù)。

　　比賽隊伍進行傳球，需要有隊友接住球才算傳接球成功。同時另外一隊派出一位隊員站在圓圈中間進行攔截，被攔截到，則為傳球不成功。每隊時間1分鐘。

　　八、獎勵辦法：

　　本次活動共設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。名次按照各組最終積分確定，積分最高者獲一等獎，其余以此類推。

　　各項目的一至四名得分依次為：9、7、5、3。

　　九、活動要求：

　　1。工會活動屬集體活動，無特殊原因，均需參加;

　　2。各隊員均有義務(wù)維持好比賽秩序，保證比賽的順利進行;

　　3。其他意外情況，聽從學校安排。

趣味足球活動方案2

　　一、活動目的：

　　豐富教職工的校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進廣大教職工的溝通與友誼，同時響應(yīng)國家振興足球運動規(guī)劃，推廣校園足球文化。

　　二、活動主題：

　　趣味足球快樂有我

　　三、活動安排：

　　1.活動時間：6月7日下午4:00開始

　　2.活動地點：學校操場(風雨操場)

　　3.參與對象：塘圭小學全體教職工

　　四、活動流程：

　　1.全員集合，x老師整隊;

　　2.x校長講話;

　　3.x老師介紹比賽方案項目;

　　4.x校長宣布活動開始;

　　5.開始比賽;

　　6.頒獎。

　　五、工作人員：

　　活動主持：x

　　裁判：x

　　統(tǒng)計員：x

　　活動攝像：x

　　六、比賽辦法：

　　以小組為單位進行比賽。

　　全體教職工分為A、B、C、D四組，以楊章才、莫懋、何運祥和余逵為組長，其他組員由組長隨機抽取。

　　七、比賽項目和規(guī)則：

　　1.繞桿帶球

　　全體參與，進行繞障礙帶球接力，統(tǒng)計各組所有隊員完成帶球的`時間。

　　2.點球能手

　　全體參與，每名隊員有2次射門機會，統(tǒng)計各組隊員射中總次數(shù)。

　　3.傳球搶圈

　　全體參與。比賽的隊伍圍城圓圈，進行相互傳球，統(tǒng)計傳接球成功的次數(shù)。

　　比賽隊伍進行傳球，需要有隊友接住球才算傳接球成功。同時另外一隊派出一位隊員站在圓圈中間進行攔截，被攔截到，則為傳球不成功。每隊時間1分鐘。

　　八、獎勵辦法：

　　本次活動共設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。名次按照各組最終積分確定，積分最高者獲一等獎，其余以此類推。

　　各項目的一至四名得分依次為：9、7、5、3。

　　九、活動要求：

　　1.工會活動屬集體活動，無特殊原因，均需參加;

　　2.各隊員均有義務(wù)維持好比賽秩序，保證比賽的順利進行;

　　3.其他意外情況，聽從學校安排。

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