夏至活動(dòng)方案（通用10篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的夏至活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏至活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解夏天主要的季節(jié)特征，知道一些簡單的防暑方法。
2、能夠根據(jù)老師的要求，完成降溫小實(shí)驗(yàn)。
3、體驗(yàn)自己動(dòng)手讓夏天變涼快的'樂趣。
4、使幼兒對(duì)探索夏天感興趣。
5、樂于探索、交流與分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）涼快招術(shù)PPT
�。�2）每組一杯40℃的熱水，冰水、常溫水、溫度計(jì)、扇子、小棒各一樣。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)夏天怎樣防暑有一定的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
誰來說一說，現(xiàn)在是什么季節(jié)？
你覺得夏天怎么樣？有什么特別的地方嗎？
小結(jié)：原來夏天最大的特點(diǎn)就是很熱。
二、簡單的防暑降溫方法
�。�1）你在熱的時(shí)候，有什么好辦法變涼快？
�。�2）出示PPT《涼快招術(shù)》。
（3）現(xiàn)在你們知道，夏天有哪些涼快招術(shù)嗎？
三、實(shí)驗(yàn)：為什么冰水可以降溫
�。�1）剛才我們看見夏天熱的時(shí)候，有這么多方法可以降溫，可是哪一種降溫方法降溫最快呢？
（2）介紹操作材料
這里有一杯熱水，一杯冰水，一杯常溫水，還有一個(gè)溫度計(jì)，扇子和小棒。
我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看這些東西里，哪個(gè)能讓熱水在最短的時(shí)間里溫度下降到最低。
�。�3）幼兒自由探索
�、俜纸M活動(dòng)，每組選一組降溫方法。
②在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用所選的降溫方法讓熱水溫度下降。
�、塾脺囟扔�(jì)，由教師測試每組熱水降溫后的水溫。
�。�4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論
四、結(jié)束
剛才我們通過實(shí)驗(yàn)，知道了防暑降溫最快的一種方法，相信你們這個(gè)夏天一定會(huì)過得很涼快。
夏至活動(dòng)方案 2
一、設(shè)計(jì)思考：
本周四是夏至，一年中最炎熱時(shí)間的開始，又是一年中白晝最長，夜晚時(shí)間最短的一天，預(yù)示著夏天真正的來臨。那么，夏至有什么風(fēng)俗和講究嗎？夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統(tǒng)習(xí)俗，兒童部向您推薦《夏至的傳說》、《夏至人們?cè)诟墒裁础贰岸琉Q飩夏至面”等夏至活動(dòng)。通過此活動(dòng)，讓幼兒了解了我國傳統(tǒng)文化，知道了作為中國人更有義務(wù)傳承自己的傳統(tǒng)佳節(jié)，這對(duì)樹立民族意識(shí)具有非常深遠(yuǎn)的意義。
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合各年齡段幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的'民族自豪感。
為此，我們結(jié)合一年一度的夏至和端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒�(dòng)的報(bào)道。
4、參加家庭的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)方案：
活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷
目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的國家，又是怎樣投江的。
活動(dòng)二：粽子香袋
目標(biāo)：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
活動(dòng)三：長命縷
目標(biāo)：
1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。
2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。
孩子們非常喜歡搓長命縷，給孩子準(zhǔn)備一批制作的五色線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)到美工區(qū)去搓長命縷玩，搓好戴在手腕上、脖子上、腳腕上。
活動(dòng)四：學(xué)詩詞《和端午》
附：和端午（張耒）
競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。
國亡身殞今何有，只留離騷在世間。
活動(dòng)五：包粽子
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
家長在家手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。孩子們體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)六：夏至活動(dòng)
1、斗蛋、編織蛋網(wǎng)、剝蛋殼比賽，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的趣味性，走近民俗，走進(jìn)快樂。
2、夏至九九歌：一九二九，扇子不離手；三九二十七，吃茶如蜜汁；四九三十六，爭向街頭宿；五九四十五，樹頭秋葉舞；六九五十四，乘涼不入寺；七九六十三，入眠尋被單；八九七十二，被單添夾被；九九八十一，家家打炭壑。
3、夏至詩詞：
“夏至有雷三伏熱；重陽無雨一冬晴�！�
“清明高粱小滿谷；芒種芝麻夏至豆”。
此外，為了讓孩子能健康、快樂的度過節(jié)日和夏天，我們應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：
1、衛(wèi)生：做好各種玩具、用具消毒安全工作，環(huán)境保持干凈、通風(fēng)，避免生蚊蠅。
2、飲食：針對(duì)夏天孩子汗多、食欲不正，特意配制了營養(yǎng)保健粥來給孩子開胃，并調(diào)理身體，如綠豆粥、銀耳粥等。
3、家長工作：希望家長幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、多飲開水等習(xí)慣，共同來迎接這個(gè)燦爛的夏季，健康的度過這個(gè)多姿的夏季。
夏至活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解夏至吃面食的習(xí)俗。
2、了解面食的制作過程。
3、能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動(dòng)，鍛煉手部肌肉和控制力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
和面、揉面視頻，簡單的面食制作方法視頻，橡皮泥。
活動(dòng)過程：
1、介紹夏至新麥?zhǔn)斋@
介紹人們要在夏至這一天吃面食的.傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、談話引入
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？
——那你們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪一種面食呢？
——有的小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣��？但其實(shí)它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
3、教師播放和面、揉面的視頻，并講解
——請(qǐng)一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟？（要加水然后朝一個(gè)方向攪拌，最后用手把它揉成團(tuán)）
——真棒，現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了，就是我們的橡皮泥，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)小手，把面團(tuán)捏成你喜歡的面食的形狀吧。
4、幼兒自主動(dòng)手捏橡皮泥
教師對(duì)需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。
5、請(qǐng)幼兒展示自己的作品
教師對(duì)能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
6、活動(dòng)結(jié)束
夏至活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題：
“五月陽春踏歌行，攜手同游聚士氣”。大好河山知音·九真景區(qū)一日游。
二、活動(dòng)目的和意義：
為豐富員工業(yè)余生活，增加公司工會(huì)凝聚力，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)集體的'認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)氛圍和體現(xiàn)工會(huì)人性化，武漢二廠工會(huì)特組織本次春游活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
6月7日（周日）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
大好河山知音·九真景區(qū)
五、活動(dòng)形式：
自由觀光和休閑娛樂
六、活動(dòng)對(duì)象：
武漢工廠二廠復(fù)合發(fā)泡工段
七、活動(dòng)簡介：
武漢大好河山知音·九真景區(qū)位于武漢市西郊的蔡甸區(qū)永安街九真山國家級(jí)森林公園內(nèi)。景區(qū)植被繁茂、溝壑縱橫、山泉潺潺、鳥語花香，四季景色迷人�？諝庵械难蹼x子含量是城市中心區(qū)域的十倍以上，形成了絕好的天然氧吧。春來踏青摘蕨菜、夏至觀荷摘西瓜、秋來登高摘蜜橘、冬至踏雪觀霧凇。四季土菜風(fēng)味獨(dú)特，別墅休閑心曠神怡，綠茵草坪體驗(yàn)高爾夫樂趣！
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)：
1、總負(fù)責(zé)人：
職責(zé)：活動(dòng)策劃、人員統(tǒng)計(jì)、組織協(xié)調(diào)
2、后勤負(fù)責(zé)人：
職責(zé)：各班組相關(guān)負(fù)責(zé)人保證活動(dòng)安全、有序、有趣
九、注意事項(xiàng)：
1、必須聽從組織者指揮，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
2、參加人員統(tǒng)一乘坐大巴前往，不允許私自駕車。
3、為方便管理和保證安全，本次活動(dòng)不允許員工帶家屬及小孩。
4、本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為二廠分會(huì)所有。
夏至活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動(dòng)植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。
2、有細(xì)致地觀察與比較能力，會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)夏季用品進(jìn)行分類。
3、知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、夏天調(diào)查表：請(qǐng)幼兒畫出自己找到的夏天。
2、請(qǐng)幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。
3、請(qǐng)幼兒連續(xù)做一個(gè)月的氣溫觀察記錄，并畫出曲線圖。
4、幼兒用書：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。
活動(dòng)過程：
1、幼兒尋找夏天的變化。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請(qǐng)你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教師帶領(lǐng)幼兒到室外，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境的變化來發(fā)現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。教師：請(qǐng)你說說你是怎么發(fā)夏天到了的？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜歡夏天嘛？說說理由。
2、展示幼兒收集的夏季用品，學(xué)習(xí)分類的方法。教師：我們夏季都會(huì)用到一些什么特別的東西呢？請(qǐng)幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。教師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類呢？
3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看氣象記錄，討論夏季應(yīng)該注意的`事項(xiàng)。教師：這是小朋友做的氣象記錄，你發(fā)現(xiàn)最近的氣溫又什么變化？教師：氣溫越來越高，我們應(yīng)該注意些什么呢？教師提醒幼兒應(yīng)該注意防暑降溫，多喝水，少在室外活動(dòng)，少吃冷飲，注意飲食衛(wèi)生等。
幼兒園小朋友多有的吃有的喝還有的玩呢！
夏至活動(dòng)方案 6
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“夏”字，辨認(rèn)“夏”字中的筆畫于筆畫名稱。
2、學(xué)習(xí)用繪畫方式描述夏天景色，加深對(duì)“夏”字含義的理解。
3、學(xué)習(xí)認(rèn)字朗讀，激發(fā)文字閱讀的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
幼兒人手一份繪畫工具和材料，美術(shù)空心字“夏”每人一張，夏景圖一張。
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入
小朋友，今天應(yīng)老師帶來一幅美麗的圖，我們一起來欣賞一下吧!
出示夏景圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖上的景物。
二、感受夏季特征，加深“夏”字的印象
1、這些景色一般會(huì)在哪個(gè)季節(jié)出現(xiàn)呢?(夏天)
2、這個(gè)就是夏天的“夏”，我們和它交個(gè)朋友吧。
出示“夏”字卡片，與幼兒一起數(shù)筆畫，逐一出示與“夏”字相關(guān)的筆劃卡片，并一一對(duì)應(yīng)辨認(rèn)筆畫名稱。
3、除了剛才我們已經(jīng)看到的一些景物，夏天還有哪些特別的'景物呢?
請(qǐng)幼兒說說自己曾見過的夏天景物。教師根據(jù)幼兒的表述及時(shí)出示教具或簡筆添畫。
三、欣賞兒歌《夏天里》
1、老師把夏天的美景編了一首兒歌，我們一起來聽聽吧。教師示范朗誦。
2、出示兒歌《夏天里》，讓幼兒找找夏”字。
3、教師配樂朗讀。
4、幼兒邊看夏景圖邊念兒歌。
活動(dòng)延伸：
出示美術(shù)空心字“夏”字，讓幼兒在畫面上填畫與夏天相關(guān)的景物。
夏至活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的：
1.與大自然零接觸，讓孩子走入大自然，了解大自然，開闊孩子的視野，增長見識(shí)，并對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立、勇敢情感培養(yǎng)。
2.把課堂延伸到自然和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
3.在運(yùn)動(dòng)中，讓學(xué)生從小樹立健康意識(shí)。
二、籌備組委會(huì)：
組長：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月一天
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
戶外
五、活動(dòng)對(duì)象：
幼兒園F班全體幼兒
六、活動(dòng)內(nèi)容：
負(fù)重遠(yuǎn)足闖關(guān)、美食分享、紀(jì)念獎(jiǎng)牌贈(zèng)送
七、活動(dòng)要求：
1.活動(dòng)前各班組織做好孩子的思想教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。
2.活動(dòng)時(shí)要求孩子在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行，發(fā)揮小隊(duì)長的作用，分好組。（每組5-6個(gè)幼兒）
3.活動(dòng)后自覺地將垃圾帶回，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
八、安全分析：
1.從我校到我們活動(dòng)地，要沿著公路走一段路，還有一段田埂路和上坡的小路比較窄，這是一個(gè)應(yīng)該注意的方面，要做到前有老師領(lǐng)隊(duì)，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊(duì)伍不分離、不脫節(jié)。
2.這次活動(dòng)參加人數(shù)較多，所以在路途中，要求學(xué)生不擁擠、不打鬧。分班級(jí)一路縱隊(duì)走。
3.不準(zhǔn)學(xué)生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動(dòng)。
九、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.班主任提前做好孩子的'思想動(dòng)員、教育及分組工作：
�。�1）要求學(xué)生要做好自我保護(hù)，如穿的衣和鞋等。
�。�2）注意安全，學(xué)生須帶夠食物。各班主任要及時(shí)檢查。
�。�3）教育學(xué)生在活動(dòng)過程中，要互幫互助，團(tuán)結(jié)合作。
�。�4）對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)足時(shí)的交通安全和整個(gè)活動(dòng)過程中的環(huán)保進(jìn)行教育。
2.每班由三位教師負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)。
3.三個(gè)大班按照F2、F1、F3班的順序出車，到達(dá)目的地，按組次在指定地點(diǎn)開始活動(dòng)。
分班分組——拍小組照——分組闖關(guān)游戲——集合、美食分享——頒發(fā)獎(jiǎng)牌——返校。
十、活動(dòng)過程：
1.上午8：50分，各班清點(diǎn)人數(shù)，按班級(jí)出發(fā)F2-F1-F3
2.各班到達(dá)香山驛站后，開始組織活動(dòng)。要求各班有班級(jí)標(biāo)識(shí)、小組有小組標(biāo)識(shí)、口號(hào)、小組名字。
3.負(fù)重徒步分三關(guān)。
第一關(guān)：穿越叢林（關(guān)卡負(fù)責(zé)人：如）
第二關(guān)：智力游戲：猜謎（負(fù)責(zé)人：xx）
第三關(guān)：合作游戲（五人六足）（負(fù)責(zé)人：）
4.活動(dòng)后，各班圍圈，美食分享，頒獎(jiǎng)牌。
5.坐校車返回幼兒園。
十一、其他事項(xiàng)：
1.孩子負(fù)重3公斤物品（建議：兩瓶水、水果、零食）（請(qǐng)老師結(jié)合孩子情況提出建議）。
2.以上設(shè)想還有不周到的地方，班主任臨時(shí)對(duì)孩子加以補(bǔ)充教育，力求本次活動(dòng)安全、快樂而有意義。
夏至活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)正確的防暑降溫方法。
2、能在老師幫助下完成切西瓜游戲，鍛煉體魄，鍛煉反應(yīng)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
夠全班吃的西瓜
活動(dòng)過程
1、談話引入
�。�1）小朋友們，夏至過去后天氣就要一天比一天熱了，你們對(duì)付炎熱有什么好方法嗎？
�。�2）教師根據(jù)幼兒的.回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)喝水，沖涼，電扇，空調(diào)這幾個(gè)容易因?yàn)樨潧鰧?dǎo)致疾病的方法。
2、集中總結(jié)夏季防暑方法及錯(cuò)誤方法
（1）多喝白開水，不要等口渴再喝，這樣并不能很好的起到補(bǔ)水的作用。同時(shí)少喝冰水，避免刺激腸胃。
�。�2）不洗冷水澡，這樣會(huì)使全身毛孔快速閉合，體內(nèi)的熱量反而難以散發(fā)，可能還會(huì)引起腦部血管收縮導(dǎo)致大腦供血不足，使人頭暈?zāi)垦！?/p>
�。�3）不要長時(shí)間呆在空調(diào)間里，不出門運(yùn)動(dòng)，容易得“空調(diào)病”�？照{(diào)室內(nèi)外溫差不宜超過5度，即使天氣再熱也不能低于24度。
�。�4）可以喝綠豆湯，薄荷水，吃西瓜等用于解暑降溫，注意西瓜不宜多吃。
3、切西瓜
�。�1）小朋友們，剛才我們提到夏天不能長時(shí)間的待在空調(diào)間里，要出去運(yùn)動(dòng)，我們這就去出門活動(dòng)一下身體吧。
（2）做游戲切西瓜
請(qǐng)幼兒手拉手圍成圈，一名幼兒做切西瓜的人站在圈里，邊走邊說“切，切，切西瓜，一刀兩刀就開花”，說完用手來切圍成圈的幼兒的手，被切到的兩名幼兒超不同方向圍著圈跑誰先跑到切口的地方誰到圈里來做新的切瓜人，然后繼續(xù)游戲。
�。�3）做完游戲回到教室，教師分發(fā)切好的西瓜。
4、活動(dòng)結(jié)束
夏至活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解夏至節(jié)氣的特點(diǎn)，知道為什么“夏至不過不熱”。
2.了解有哪些方法對(duì)抗炎熱，了解扇子的不同種類。
3.學(xué)習(xí)用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法，鍛煉手部肌肉和協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)廢物利用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠
2.扇子制作教程視頻
活動(dòng)過程
1.夏至節(jié)氣知識(shí)介紹
夏至這天太陽直射點(diǎn)達(dá)到北回歸線，是最接近我們的時(shí)候，這天之后太陽直射點(diǎn)開始逐漸向南移動(dòng)，北半球白晝開始逐漸變短，對(duì)于北回歸線及其以北的地區(qū)，正午太陽高度也開始逐日降低，可是為什么最熱的時(shí)候在七八月份呢？原來我們感受到的'氣溫不是太陽照射的度，而是大地反射出的溫度，夏至之前地表積累的熱量還未達(dá)到最高，所以夏至這一天其實(shí)并不是一年中最熱的時(shí)候。反而是夏至過后，地表溫度逐漸累積，再加上依舊長時(shí)間的日照，氣溫因此逐漸升高，因此有“夏至不過不熱”的說法。
1.提問引導(dǎo)
——提問小朋友們是怎么過夏天的？
——有什么對(duì)抗炎熱的好辦法？
——需要借助什么？（如扇子，電扇，空調(diào)等）
——你們知道扇子有哪些種類嗎？（教師展示圖片：蒲扇、羽扇、折扇、團(tuán)扇等）
2.自制小扇子
——那么今天我們就要來做一把屬于我們自己的小扇子。
�。�1）教師展示小扇子教程視頻。
�。�2）小朋友們看懂了嗎？請(qǐng)幾位小朋友來復(fù)述一下制作過程。
�。�3）教師分發(fā)彩紙，冰棒棍。
（4）小朋友們開始制作扇子，對(duì)于有困難的小朋友教師進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�5）在扇子的形狀完成后，小朋友可以根據(jù)自己的想象對(duì)扇子進(jìn)行一些裝飾。
4.作品展示
請(qǐng)小朋友們展示自己的作品，并評(píng)選出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5.活動(dòng)結(jié)束
夏至活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解夏至?xí)r節(jié)的天氣變化
2.感受雨聲的變化，欣賞關(guān)于雨聲的詩句
3.能自主完成雨傘的涂色，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
雨傘簡筆畫、雨聲音頻
活動(dòng)過程
1.介紹夏至?xí)r節(jié)天氣變化的知識(shí)。
夏至以后地面受熱強(qiáng)烈，空氣對(duì)流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來疾去，降雨范圍小，人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的著名詩句。江淮一帶出現(xiàn)梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。
2.——小朋友們，你們喜歡雨天嗎？
——有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，為什么不喜歡呀？為什么喜歡呢？
——其實(shí)雨天也不是那么的討人厭的，只要你細(xì)細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)很多讓人喜歡的'事。比如老師就特別喜歡聽雨聲，很多古時(shí)候詩人也很喜歡下雨。讓我們一起來聽一聽、看一看吧。
3.教師播放雨聲音頻，體會(huì)古詩中的雨。
（1）教師播放小雨音頻，請(qǐng)小朋友描述小雨是什么樣的。
志南寫出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，小雨落在衣服上，衣服都沒有濕；風(fēng)吹在臉上，臉也不覺得冷。
�。�2）教師播放大雨音頻，請(qǐng)小朋友描述大雨是什么樣的。
李商隱寫“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲�！鄙钋锾炜栈璋�，寒霜降臨，池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無幾，只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音。
（3）教師播放暴雨音頻，請(qǐng)小朋友描述暴雨是什么樣的。
蘇軾寫“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”烏云如墨汁一般，卻沒有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的水花跳入船中。
4.——小朋友們，現(xiàn)在下雨了，你們要怎么防雨呀？
——現(xiàn)在老師給你們發(fā)一把小傘，請(qǐng)你們給它畫上漂亮的圖案吧。
5.教師分發(fā)打印好的雨傘簡筆畫，幼兒發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行涂色，教師會(huì)需要幫助的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
6.請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并說說為什么這么畫，教師對(duì)能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
7.活動(dòng)結(jié)束
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